怎样做好高校学生就业指导工作.doc
如何加强高校学生的就业指导
如何加强高校学生的就业指导在当代社会，高校毕业生就业已经成为一个备受关注的话题。
为了能够更好地应对就业市场的挑战，高校需要加强学生的就业指导工作。
本文将从提供职业规划指导、增强实践能力、促进创业思维和建立校企合作等方面探讨如何加强高校学生的就业指导，以提供具体可行的建议。
1. 提供职业规划指导职业规划是学生就业指导的重要组成部分，高校应该开设相关的职业规划课程。
这些课程可以帮助学生了解不同行业的就业前景和要求，帮助他们制定个人的职业目标和发展路径。
同时，学校还可以邀请行业专家或成功校友来分享自己的就业经验和心得，帮助学生更好地了解职业发展道路。
2. 增强实践能力实践经验对于学生的就业竞争力至关重要，高校应该加强实践教育的力度。
学校可以与企业或社会组织建立合作关系，为学生提供实习和实训机会。
此外，学校还可以鼓励学生参与创新创业项目，培养他们的创新精神和实践能力。
通过这些实践活动，学生能够更好地理解职业要求，提升自己的职业竞争力。
3. 促进创业思维创业已经成为就业的重要途径之一，高校应该注重培养学生的创业思维。
学校可以开设创业教育课程，教授学生从创意到商业化的全过程，并提供相关的资源和支持，如创业基金、孵化器等。
此外，学校还可以举办创业讲座和创业比赛，让学生有机会向成功的企业家学习和交流经验，激发他们的创业热情和能力。
4. 建立校企合作校企合作是加强学生就业指导的重要途径之一，学校应该与企业积极合作，为学生提供更多的就业机会和资源。
学校可以与企业签订合作协议，开展实习、培训或就业招聘等活动。
此外，学校还可以借助企业资源，开设行业实训基地或实验室，提供更贴近实际的教育和培训。
综上所述，加强高校学生的就业指导是一个系统工程，需要学校、学生和企业的共同努力。
学校可以通过提供职业规划指导、增强实践能力、促进创业思维和建立校企合作等方式来帮助学生顺利就业。
希望这些建议能够对高校加强学生就业指导工作提供一定的借鉴和指导。
浅谈高校辅导员如何做好就业指导工作
浅谈高校辅导员如何做好就业指导工作面临着极为严峻的就业形势，大学生就业难的问题日趋显著，高校就业工作也面临着前所未有的压力和挑战。
辅导员作为就业工作的主要力量，更要发挥积极作用，做好就业服务工作。
从做好高校就业工作的意义和大学生就业难的主观原因分析入手，对辅导员做好就业工作提出了几点思考。
辅导员学生就业指导一、做好高校就业工作的意义1、做好高校就业工作有利于保持经济快速健康的发展和建设和谐社会大学毕业生是社会劳动力中的特殊群体，是掌握了先进科学技术的、最具创新活力的人力，一旦他们投入到经济活动中，所带来的经济效应是社会普通劳动力无法比拟的。
大学生就业可以使具有高素质的人才参与经济建设，为经济的发展注入新鲜血液，在经济持续发展中起到催化剂的作用。
另一方面，就业是民生之本，构建社会主义和谐社会要求高校毕业生充分和谐就业，做好大学生就业工作有利于社会稳定，有助于我国和谐社会的建设。
2、做好高校就业工作有利于高校自身的发展和大学生的发展和成才从高校本身的发展来看，“出口”决定了“进口”，高校只有好就业工作才能提高自己的招生质量，所以说在教育产业化的今天，做好高校就业工作是高校长期健康有续发展的基本条件。
对于毕业生来说，就业是人生的一个重要选择，意味着检验十六年寒窗苦读的成果，意味着迈向社会、投入实践的第一步，意味着是否可以找到一个实现自己理想的平台，意味着是否会为将来的成功打下牢靠的基础，意味着将来事业的发展方向。
二、大学生就业难的主观原因分析1、高校就业指导思想不能与时俱进。
目前，大多数高校只注重“进”，而忽视了“出”，把工作重点放在了招生上，但对学生就业工作却缺乏足够的重视。
高校就业指导工作不仅仅只局限于大四这一年或是单纯的举办几场大型招聘会。
高校就业指导工作要贯穿于大学四年始末，分阶段的对学生进行就业教育和就业服务工作。
部分高校现在仍然按照以前卖方市场的做法工作，等着用人单位到高校来要人，而不积极主动推销毕业生，缺乏与用人单位的联系与合作和对就业市场的了解，从而根据市场需求的变化及时引导学生转变就业观念。
如何对学生进行就业指导
主要 目的的操作性实习、 专业技能训练以及 毕 方法上， 要由灌输式转向启发式， 更多地采取 业实习。这部分实习， 特别是毕业实习最好能 讨论式教学 、 教学、 目团队等新教学组 主要参考文献： 案例 项
（ 作者单 萍乡高 位： 等专科学校）
采取“ 顶岗实习” 形式， 即组织学生在大三或大 织形式， 从而提高学生独立处理问题的能力。
学模式、 促进高等教育不断改革创新 的重要途 间和质量 ， 提高毕业论文 （ 设计） 的质量 。 径， 以保证培养 目 的实现。 标
（ 加强实践场所建设． 五） 实验室是学生进
会计专业实验室建设的投入， 如手工会计模拟
合格人才的熔炉， 使实践教学成为转变传统教 各种措施， 确保学生专业实习和毕业实习的时 行实践活动的重要场届毕业 生的 实加 强 大 学生 职 业 生 涯 规 划指 导 。 大 学 从
、
辅 导 员 、 主 任 在 大 学 生 就 业 指 就 业 政 策 宣 讲 、 业 信 息 提 供 、 职 技 巧 生入学开始的职业启蒙、 班 就 求 心理 引导到寻求
论教学不是主从关系而是辩证统一的关系， 养学生创新精神、 是 强化学生实践能力和道德意 等方面给予一定的政策倾斜， 吸引稳定一批高 相对独立、 相互依存、 相互促进的一个教学体 识为主要 目的的科研训练、课外科技活动 、 社 学历、 高职称的教师投身到实践教学中去。可 系。实践教学对提高学生综合素质、 培养学生 会实践和社会 公益活动。 具体包括组织各种竞 以安排教师到有关部门、 公司、 企业挂职锻炼， 创新精神和实践能力有着理论教学不可替代 赛活动、 暑假实践、 社会调查、 青年 自 愿者活动 丰富他们的实践经验。 也可以聘请一些有丰富
高校就业工作管理制度
高校就业工作管理制度一、总则为了规范和推动高校学生就业工作，提升学校的就业质量，切实保障学生的就业权益，特制定本就业工作管理制度。
本制度适用于全校各类学生的就业工作，旨在规范学生就业行为，强化学校就业管理，提高学生就业质量。
二、学校就业工作部门1. 学校设立就业工作部门，负责统筹协调学校各类学生就业工作，组织实施学生就业培训和指导，提供就业信息服务，开展就业招聘活动。
并对学生就业情况进行统计分析，监督并评估学生的就业情况。
2. 就业工作部门设立就业服务中心，为学生提供求职指导、职业规划、实习机会等服务，并定期开展职业能力培训和就业宣讲会。
3. 就业工作部门设置专职辅导老师，负责学生就业指导、简历审核、职业规划等工作，及时了解学生的就业需求，为学生提供个性化的就业服务。
三、学生就业管理1. 学生在校期间应勤奋学习，提高自身综合素质，积极参加各类实践活动，提升就业竞争力。
2. 学生就业需遵守《就业管理制度》，按时参加学校组织的就业活动，接受就业指导，并如实报告就业情况。
3. 学生在求职过程中应严格遵循职业道德，不得随意投递虚假简历，不得参与非法就业活动。
4. 学生应积极参加学校组织的招聘活动，认真对待每一次面试机会，提高面试技巧和沟通能力。
四、招聘单位管理1. 学校建立健全招聘单位数据库，及时收集和更新用人单位信息，确保招聘信息真实有效。
2. 招聘单位在学校开展招聘活动时需提供有效的岗位信息，确保岗位匹配学生的专业和兴趣，并提供合理的薪酬待遇。
3. 学校加强对招聘单位的监督和评估工作，建立信用档案，定期对招聘单位进行考核，保障学生的就业权益。
五、学生就业权益保障1. 学校建立健全的学生就业信用档案管理制度，对学生的就业情况进行跟踪和评估，建立学生就业动态信息库。
2. 学校加强对学生就业情况的统计分析工作，及时发现并解决学生就业中存在的问题，提高学生的就业满意度。
3. 学校建立就业纠纷处理机制，对学生就业过程中出现的矛盾和纠纷进行及时调解，维护学生的合法权益。
浅谈高校辅导员如何做好学生就业工作
浅谈高校辅导员如何做好学生就业工作随着高校教育的普及和就业压力的增大，高校辅导员成为一支非常重要的力量，负责协助学生做好职业规划、帮助他们提高就业能力、开展校企合作等工作，以便为学生提供更好的就业服务。
那么高校辅导员如何做好学生就业工作呢？以下是我的一些建议。
一、积极引导学生做好职业规划职业规划在学生的就业之路上非常重要，但很多学生在这方面缺乏经验和知识。
因此，高校辅导员应该积极引导学生对自己的兴趣爱好、专业特长、岗位需求等方面进行深入的思考，帮助他们确定自己的职业方向和目标。
同时，辅导员还应该向学生介绍各种就业渠道，让他们了解不同职位的要求和特点，以便更好地把握就业机会。
二、提供就业指导和培训高校辅导员在学生就业过程中，应该为学生提供不同形式的就业指导和培训。
指导内容包括自我推销、招聘程序、面试技巧等方面，培训内容包括职业技能、职场礼仪、沟通能力等方面。
辅导员应该与企业、行业组织等有关方面建立联系，了解市场需求，提前预测职业发展趋势和未来重点领域，从而不断完善就业指导和培训内容。
三、开展职业咨询和心理辅导有些学生在面对就业压力、职业选择方面存在困惑和迷茫，需要辅导员的帮助和支持。
在亲切关心、耐心倾听的基础上，辅导员可以通过咨询、谈心等方式向学生传达正确的价值观、人生观和职业观，加强对学生的心理疏导和情感支持，帮助学生建立自信心和勇气，尽快走出难关，迈向成功之路。
四、拓展校企合作，为学生提供更多就业机会除了为学生提供就业指导和培训之外，高校辅导员还应该积极开展校企合作，与企业对接，了解市场需求和行业动态，为学生提供更多就业机会。
辅导员可以邀请企业人士到校进行宣讲、面试、招聘等活动，搭建起高校与企业沟通的桥梁，促进学生与企业之间交流和合作，实现“阳光就业”。
综上所述，高校辅导员应该不断提高自己的素质和专业技能，为学生提供更全面、更个性化的就业服务，助力学生顺利进入社会，成为具有实践能力和职业素养的复合型人才。
辅导员如何开展大学生就业指导工作
业 生 的 综 合 素 质 ， 业 生 只 有 不 断 提 高 自身 的 综 合 素 质 ， 毕 才 能 在 竞 争 日益 激 烈 的 社 会 立 于 不 败 之 地 。 此 。 否 具 因 是
钩 的活 动 ， 此 激 发学 生 的学 习热 情 。 以 在 大 学 生 求 职 择 业 过 程 中 ． 用 人 单 位 最 看 重 的 是 毕
、
辅 导 员在 大 学 生 就 业指 导 工 作 中的有 利 条 件
首先 ， 导员 要 对 高 校学 生 进 行 日常教 育 管 理 ， 工 辅 其
有 良好 的综 合 素 质 是 大 学 生 能 否 成 功 就 业 的关 键 因 素 。 因 此 ，辅 导 员 在 与 学 生 平 时 沟 通 中 也 要 培 养 学 生 具 备 一
条 件 是 其 他 人 员 所 不 具 备 的 。 发 挥 辅 导 员 在 就 业 指 导 中 的 作 用 ，与 贯 彻 中 央 １ 号 文 件 的 精 神 相 一 致 ， 是 中 共 中 ６ 央 、 务 院在 《 于 进 一 步加 强 和改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 国 关 育 的 意 见 》 中 提 到 的 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的
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蕴 墨 指 导 工 作
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（ 京 航 空航 天 大 学 金 城 学 院 ， 苏 南 京 南 江 摘 要 ：高 － ｔ ＆毕 业 生 的 就 业 状 况 Ｚ ４－ 系 到 整 个 社 ＿ 关 ４ ２００ ） １ ０ ０
浅论如何做好高校学生的就业指导工作
科技信息2008年第25期SCIENCE &TECHNO LO GY INFORMATION (上接第619页)分的关健。
具体有竖构图、横构图、仰视构图、俯视构图等多种形式,在临摹时取他人构图之长处,加以自己的理解,形成自己的构图模式,不轻易加以改变。
五、主题训练:根据高考内容,进行归纳,以各专题的形式开展训练。
1.陶罐、水果组合训练。
2006年山东工艺美术学院考题:“1个深色罐子、若干个水果,两块布”。
2.厨房类组合训练:含厨房内所有物品,市场内所有水果、鱼、肉、蛋等各类生活用具,难点主要在于造型,特别是蔬菜,等冷僻物近年考试出现的比例有逐步上升的趋势。
如2007年中国美术学院考到猪肉。
福建省2008年省“罐子、青菜、青椒、西红柿、盘子、鱼、瓶子”等。
这类考题的关健是一定要用几何结构分析法来解剖分解静物,树立如黄瓜是一段段的圆柱体,青椒是方体等基本几何观念,正确造型。
3早餐类含玻璃杯、、报纸、盘子、不锈钢刀等。
3年首都师范大学考题“一块浅黄色布、一个白盘子、一杯牛奶、五片面包,三个桂圆、一只桔子、一瓶葡萄酒”。
4.花卉类:一般和水果、书本等组合在一起。
2005年中国美术学院考题“一束黄花、一个浅色花瓶、一块暗红色布、一块浅色布、五个梨、一个玻璃杯”。
5.文具类:书本、画具、文具等。
2007年福建省考题“三本书、一个浅色花瓶、水果若干,其中含一个剥开的桔子”。
6.风景类,概率较小,以临摹为主。
7.其他类:含生活中有机的各种物体。
要想默写取得好成绩,就必须能够控制色彩,学会应变各种色调要求的试题。
只有经过系统的训练,从临摹、写生、默写、变调由浅入深的练习,才能最终达到主观控制色彩的能力,才能拥有控制色彩和画面的能力,才能在考试中按照考题要求,达到理想效果。
[责任编辑张慧]●浅论如何做好高校学生的就业指导工作罗文渊(广东轻工职业技术学院广东广州510300)2008年全国普通高校毕业生将达到559万人,就业工作任务相当艰巨。
大学学生就业指导方案
大学学生就业指导方案引言：大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
随着经济发展和社会变革的加快，就业形势也逐渐复杂化和严峻化。
为了帮助大学生更好地面对就业挑战，各高校和相关部门都非常重视大学生就业指导工作。
本文将从多个角度，探讨并提出一系列大学生就业指导方案。
一、职业规划与目标确定职业规划是大学生就业过程中的基础步骤，帮助学生明确自己的职业兴趣、潜力和发展方向。
高校应设立职业规划中心，提供一对一的职业咨询服务，并开设职业规划课程，帮助学生进行目标确定和职业发展规划。
二、实习与实践经验实习是大学生了解职场、提升自身竞争力的重要渠道。
高校应积极与企业合作，为学生提供更多的实习机会，并加强对实习过程的指导和跟踪。
此外，高校还可以开设实践项目，积极引导学生参与社会实践和社会公益活动。
三、就业信息与资源共享高校应建立健全的就业信息平台，及时发布各类就业信息，包括招聘会、校园招聘、就业政策等，并提供相关资源和指导，如简历设计、面试技巧等。
此外，加强与校友和企业的联系，搭建交流平台，为学生提供更多的就业资源。
四、就业技能培训除了专业知识外，学生还需要具备一定的就业技能，如沟通能力、团队合作、创新能力等。
高校应该开设相关的课程和培训，培养学生的综合素质，提升其就业竞争力。
此外，举办讲座和工作坊，邀请职场高手进行经验分享，帮助学生增加实战经验。
五、创业与自主就业指导为了鼓励学生创新创业，高校应设立创业指导中心，提供开展创业项目的支持和指导。
该中心可以为学生提供创业培训、创业资金支持、创业导师等资源。
此外，还可以举办创业大赛、创业沙龙等活动，激发学生的创业热情。
六、就业辅导与心理支持就业过程中，许多学生会面临各种挫折和困惑。
高校应设立就业辅导中心，为学生提供心理咨询、职业咨询等服务。
同时，加强与学生间的互动和沟通，了解他们的需求，提供针对性的帮助和指导。
七、国内外交流与留学就业指导随着国际化的发展，越来越多的学生选择到国外留学或参加国内外交流项目。
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怎样做好高校学生就业指导工作
随着我国高等教育的逐渐普及化，高校毕业生人数逐渐增加，高校学生就业难问题成为每年毕业季的热门话题。
我国经济不断发展，各行各业呈现出蓬勃向上的趋势，但由于种种原因，企业招工难问题与学生就业难问题这两个矛盾一直存在。
高校就业指导工作是高校工作的重要内容，对高校的整体就业率有很大的影响，如何做好高校学生就业指导工作是每个高校都应该关注的话题，本文探析如何做好高校就业指导工作，以期提高高校的就业效率。
高校工作；就业指导；职业观念
就业指导是指在高校学生毕业之际，学校对学生的的就业工作进行一定的指导，帮助学生实现自己的就业目标，符合高校培养社会型人才的要求。
但其实，高校就业指导工作不仅仅在毕业之际是高校的工作重点，更应当时时刻刻进行正确的就业指导。
就业指导能够帮助学生树立良好的职业观，提高学生的创业意识，使学生在平时阶段就能够了解相关职业，根据自己的能力选择适合自己的职业，为了这个目标不断努力替提升自己的能力，使自己在毕业季实现顺利就业。
现在一些高校的就业指导工作停留在开动员会，做学生就业统计这些传统指导工作上，但其实，随着时代的发展，现在高校就业指导工作更应该注重于帮助学生进行职业生涯规划，使学生树立正确的就业观，提高学生的就业技巧，真正促进学生的就业，实现学生的人职匹配。
一、帮助学生进行职业生涯规划
职业生涯规划要求学生根据自己的实际情况，包括心理素质、性格等相关内容选择合适自己的职业，并对自己的职业进行
规划，规划以后职业的发展，并在平时的生活中为了实现这个就业目标不断努力，学习相关内容，以便毕业时实现顺利就业。
职业生涯规划是每个学生都应当重视的内容，对学生以后的整个职业生涯都会产生很大的影响。
但在实际高校教学中，许多学校都忽视了对学生的职业生涯规划工作，一些学校在进行就业指导时知识简单的将学生集中在一起开就业动员大会，在大会上宣传鼓励学生就业，在学生毕业后统计学生的就业情况，有些学校甚至只是将就业指导工作作为一项不受重视的内容。
职业生涯规划应当被列为就业指导的重点工作。
我校在平时的课程中会开设职业生涯规划课，并将其列为重点课程，每个学期根据学生的实际情况安排职业生涯规划课的上课内容，上课的内容尽量避免不切实际的理论教学，更多的以操作实践为主，教师可以适当的带领学生进行社会实践，体验不同的职业，实际感受不同职业的工作内容和工作流程，然后安排学生进行相关的理论测试，指导学生根据测试结果和实际感受进行自己的职业生涯规划。
同时我校还会每年举行一次职业生涯规划大赛，鼓励学生积极参与，加强学生对职业生涯的规划。
二、帮助学生树立正确的就业观
就业观是学生选择职业的自身依据，一些学生在就业时对某种职业的认识不好，认为该工作比较辛苦，不适合自己，就会在择业时尽量避免，有些学生认为某种职业工资高，工作轻松就会在择业时专注于投该类职位。
但其实，职业没有高低贵贱之分，每一份工作都有辛苦的时候，重要的是我们如何对待他。
现在高校学生的就业观存在很大问题，一些学生自我意识不足，对自己的职业定位较高，但实力不足，在就业时就会屡屡碰壁，导致最后就业失败，由此可见，帮助学生树立正确的就业观十分重要。
高校在进行就业指导工作时应当将帮助学生树立正确的就业观纳入工作之中。
例如，我校在进行大四年级学生的就业指导工作时，开展了很多讲座，邀请了很多不同行业的劳模来开展教育讲座，组织学生到不同的企业参观等，通过这一系列的活动来帮助学生了解相关职业，树立正确的就业观。
在后来学生的就业意向调查中我们发现，学生的意向职业呈现丰富化趋势，设计各个不同的行业。
学生的就业观念对学生的几页会产生很大的影响，我们高校必须加以重视。
三、提高学生的就业能力
学生的就业能力是学生能否顺利就业的关键，高校教育的目的不是简单传递知识，更应该帮助学生提高就业能力，使学生能够顺利踏入社会，完成身份的转化。
（一）提高学生的专业能力
专业能力是指学生的就业时所具备的能够顺利完成相关工作的能力。
仔细研究我国的高校教育，其中存在很多不足。
许多学校在教学往往脱离实际，更加注重对学生的理论教学，忽视了对学生实际操作能力的培养，学生的理论能力较强，但在实际工作中却无法顺利解决工作的事情，这种现象在我国教育中十分普遍。
高校的教学目标更应该是培养符合企业需求的人才，我么学校在教学时应当改变传统的教学模式，更加注重对学生实操能力的考察，组织学生进行实践活动，帮助学生将理论与实际相结合，完成知识从理论上到实践的转化。
（二）提高学生的面试能力
面试是学生进入企业的第一阶段，只有顺利完成面试才能成为一名真正的职业者。
我们高校应当提高学生的面试能力，开设面试相关的课程，帮助学生了解面试过程，学习相关的面试技
巧，使学生能够在实际面试中脱颖而出，求职成功。
四、结语
随着高校教育的不断普及与就业形势的逐渐严峻，高校就业指导工作的重要性愈加突出，高校就业指导作为教育工作的重点，能够有效促进学生的就业，我们应当帮助学生进行职业生涯规划，使其树立正确的就业观，不断提高学生的专业技巧，培养真正符合社会需求的人才。
[1]刘荣军.关于高校职业规划教育的思考[J].中国大学生就业,2006(10).
[2]赵麟斌,李秋斌,洪建设.大学生职业生涯规划与就业指导[M].北京:北京大学出版社，2008.。