小学二年级上语文阅读训练及答案一
小学二年级语文阅读训练50题含答案

阅读短文,回答问题。
有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。
正巧,前面来了一个孩子。
太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。
”风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说:“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。
第二天,风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?”风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。
”太阳说:“这有什么难的!”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。
可是,太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪有力气再摇船呢?这时,风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊:“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”1.给短文加一个标题:______________2.短文共有______个自然段,文中风和太阳进行了______次比赛。
第一次比赛内容是__________________,第二次比赛内容是__________________。
3.用“——”在文中画出一个比喻句。
4.短文告诉我们什么呢?______________________________________________________________________ __________________________________________二年级答案:1.谁的本领大2.六两脱下孩子的外衣让船走得快些3.只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。
4.风和太阳各有各的本领。
阅读短文,回答问题。
小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。
他想:“我怎么没有鞋子呢?”他回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到院子里。
小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着连连点头。
小猫咪又问:“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。
部编人教版二年级上册语文短文阅读及答案(审定版)

部编人教版二年级上册语文短文阅读及答案(审定版)一、课外阅读。
丰收的画秋风吹着口哨,从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门,说:“秋天到了,快去看丰收的画!”小朋友跑出来了,追着秋风,追着芳香,向田野跑去。
呀!眼前是一幅五彩的图画。
高粱(liánɡ)举着一面面小红旗,稻穗(su ì)泛起金黄的波浪,棉花吐出朵朵白云,葡萄像串串紫色的玛瑙(nǎo)……多美啊!是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗?是太阳公公的神笔画出来的吗?秋风说:“是农民伯伯用汗水浇灌(ɡuàn)出来的!”啊,丰收的画,挂在田野上,挂在场院里,挂在农民伯伯的笑脸上,也挂在小朋友的心中。
1.选择合适的动词填空。
(填序号)①追②举③吹④画(______)口哨(______)图画(______)红旗(______)秋风2.文中的五彩的图画是谁带来的?()A.太阳公公B.彩霞姑娘C.农民伯伯D.小朋友3.短文中这幅五彩的图画里都画了些什么?请连一连。
葡萄金黄色的波浪高粱紫色的玛瑙稻穗朵朵白云棉花一面面小红旗4.秋天丰收的画中还有什么?仿照短文中画横线的句子写一句。
______________________________二、快乐阅读。
迷人的秋色花木灿烂的春天固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得那么好看,简直像一片火,红得耀眼。
古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,枫叶不知要逊色多少呢。
还有那著名的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱;大金帅苹果金光闪闪,一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
那种叫水晶的葡萄,长得长长的绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
而那种叫做红玫瑰的葡萄,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠……哦,好一派迷人的秋色呀!1.短文一共有______个自然段,文中描写的水果有_______、_______、_______、_______。
部编版小学语文二年级上册快乐阅读一及参考答案

部编版小学语文二年级上册快乐阅读一及参考答案(一)奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。
自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。
比如,植物中的花儿。
靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳,吸引小昆虫达到传粉的目的;靠风儿传粉的花儿则相貌平平,风儿一吹,花粉便满天飞舞。
还如,植物传播果实和种子时,靠鸟儿传播的一定又小又硬,被鸟儿吃了又消化不了,之后随鸟儿粪便找到新家;靠动物传播的种子一定长满钩刺儿,一有机会就钩在动物或人身上,然后进行一次免费旅行;靠风儿传播的则轻盈、蓬松,太阳一晒,风儿一吹,便有了新家……动物也一样。
蚂蚁靠散发一种激素告诉同伴找食物的路线;蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……神奇的自然中还有许多有趣的事情和现象,只要你走进自然,就能发现那里的乐趣、那里的秘密。
1、将下列词语补充完整。
丰富多()奇妙无()()天飞舞2、根据短文内容填空。
靠昆虫传粉的花儿——()靠风儿传粉的花儿——()靠鸟儿传播的种子——()靠动物传播的种子——()靠风儿传播的种子——()蚂蚁靠——()告诉同伴找食的路线。
蜜蜂靠则用——()告诉同伴采蜜的地点。
3、用一句话概括读完短文后的感受。
(二)动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。
它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大的。
它每天在树林里跑来跑去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
1、照样子写词语。
毛茸茸(ABB式)()()()2、这篇短文共有()个自然段,写了()()()这三种动物的耳朵。
3、狗的耳朵的特点是(),狗的耳朵的作用是()。
4、你还知道其他哪些有趣的耳朵,说一说。
()。
(三)春雨亮晶晶的春雨,脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说:“春雨呀春雨,我欢迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩到小花和小草,”春雨好像没有听见我说的话。
小学二年级上册语文理解阅读专项训练及答案

小学二年级上册语文理解阅读专项训练及答案一、课内阅读。
狐假虎威(节选)老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1.从语段中找出下面词语的近义词。
以往——(_________)疑惑——(__________)2.第二自然段中 _______这个词语写出狐狸和平时很不一样。
3.小动物真的害怕狐狸吗?你想对老虎说些什么? ___________________________________4.“狐假虎威”的意思是___________________________________二、阅读短文,回答问题。
秋游公园秋天到了,公园里的松柏却显得更加苍翠了。
人工湖呢映着蓝蓝的天还把云朵也请到家里来云朵像鱼一样在天上游来游去。
公园里最好看的要数菊花展了。
沿着园里的柏油路一路走来,到处是菊花,有白色的白毛菊,有粉色的荷花菊,有黄色的龙须菊……园林工人还用万头菊摆出各种动物造型,有大象,有龙凤呈祥……这里简直就是菊花的天堂,来观赏菊花的人络绎不绝。
他们一边忙着品评,一边不停地拍照。
秋天的公园真是美丽的地方。
1.“翠”用音序查字法查音序______,用部首查字法查部首________。
2.根据文章内容填空。
这里简直就是______,来观赏菊花的人______。
他们一边忙着______,一边不停地_______。
3.照样子,用上加点的词写句子。
沿着园里的柏油路一路走来,到处..是菊花,有.白色的白毛菊,有.粉色的荷花菊,有.黄色的龙须菊……__________________________4.在文章的空白处填上合适的标点符号。
三、延伸小阅读。
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说:“牛比碗大不了多少。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)

小学二年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)一、同步阅读。
黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”,松树也很“奇”。
先说“探海松”吧,在天都峰顶,有一棵古老的松树,生长在高高的山峰上,身体向海的那一面倾斜,长长的枝条伸向大海,似乎要到海中探取宝贝。
在玉屏峰上,有一棵古老的松树,已经超过八百岁啦。
它好像一位好客的主人,张开双臂,热情欢迎来自世界各地的游客。
这就是著名的“迎客松”。
“卧龙松”就更有趣了,远远望去,就像一条卧着的巨龙,昂着头,出神地望着远方。
黄山的“奇松”还有很多,像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树,正等着你去给它们取名字呢!1.用“”画出文中的一个比喻句。
2.短文介绍了黄山松的特点是_____________。
3.短文主要介绍了哪些黄山松树?_____________________二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一节共有________句话。
2.作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。
(1)热情好客的维吾尔族老乡准.会摘下最甜的葡萄。
(_____)(2)老师批准.我成为他的小助手了。
(_____)(3)我们家的钟走得特别准.。
(_____)4.仿照文中划线的句子,把下面的这段话写完整。
春天,学校花坛的花开放了______________________________,美丽极了。
5.这段话主要告诉我们什么,在()里用“√”表示。
(1)葡萄种的地方。
()(2)葡萄沟的老乡热情好客。
()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
最新部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题(附答案)

小学二年级阅读训练题精选(一)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是________________。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;二是它们_____________________3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。
(2)春天的田野真美啊!柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了___________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
(3)猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有_________句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为_____(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一) “注视”的“注”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为__________(①灌(gu a n进去;②集中在一点;③记载,登记)(4)秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。
有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案

小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案一、课内阅读。
我要的是葫芦(节选)一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是萌芦。
”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。
小萌芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
1.邻居是怎样劝种葫芦的人的?用“——”在文中画出来。
2.这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪?_____________________________________3.从种葫芦的人说的话中,我们可以看出()A.他不懂果实和叶子的关系。
B.他不喜欢邻居,不肯听取邻居的劝告。
4.种葫芦的人想要的是葫芦,为什么最后却一个也没得到?____________________________________二、课外阅读自然界的时钟只要你留心,就会发现,大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟,野蔷薇绽开笑脸。
六点钟,蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。
1.在文中的横线上填上合适的词语。
作者把牵牛花开放说成是 ,把野蔷薇开放说成是,把午时花开放说成是。
2.根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花正确的顺序:__________________________________3.在夜间活动的昆虫是_________(①蜜蜂②夜蛾)。
三、阅读部分今天,我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。
我和小妹姝先藏,让奶奶来找。
我们两人一起躲在一个门后,刚躲好,奶奶就来找我们了。
没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。
新部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

新部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案(审定版)一、阅读青岛的路青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高。
我在路上走。
上坡时,我大声喊着:“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声:“冲啊!”看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏……1.全文共有_____个自然段。
2.按短文内容填空。
我在路上走时,喊了_______次,分别是在____时和____时喊的。
青岛的路像_____,所以汽车远远地开来时,真像___。
3.仿造例句,写一写。
汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸。
妹妹______,真像______。
太阳__________,真像____。
二、阅读梅兰芳是著名的京剧大师。
他出生在京剧世家,在长辈们的影响下,从小就喜欢看戏。
八岁的时候,梅兰芳开始拜师学艺。
他学的是旦角。
男孩子学旦角,唱、念、做、打都要模仿女性。
刚学的时候,一出戏师傅教了很长时间,他还没有学会。
师傅说他不行,不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。
他下决心一定要学会唱戏。
他用心思考,反复练习。
一段唱,别人唱几遍就不练了,他总要坚持练二三十遍。
经过刻苦练习,他终于练出了圆润甜美的嗓子。
梅兰芳小时候眼睛有点近视,没有神。
而旦角的眼神特别重要。
怎么办呢?他养了几只鸽子,每当鸽子飞起的时候,他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。
他还经常注视水中游动的鱼儿。
渐渐地,他的双眼有神了。
日子一长,人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。
1.文章共有_____个自然段,第四段有______句话。
2.梅兰芳是如何练习让自己的双眼有神的,用“___”画出相关语句。
3.联系上下文理解下列词语刻苦练习:_________________________________________。
三、课外阅读。
我的宝贝(bèi)玩具当中,有一只绒(rónɡ)毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛,总是笑眯(mī)眯地看着我,它有着长长的身体,比我出生时还长,乱蓬(pénɡ)蓬的毛发看起来已经很旧(jiù)了。
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小学二年级阅读训练及答案 (一)
一、
少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂
在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但
是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转,
又有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻
而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大
拇指。
练一练
1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。
⑴形容事情容易做。( )
⑵办法。 ( )
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“~~”画出有关内容。
3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能
,二不
能 。
4.徐文长眼珠一转,说明他在( )。
5.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“ --”画出来。
6.伯父夸徐文长聪明是因为:( )
⑴伯父喜欢徐文长。
⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.(1)轻而易举 (2) 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿 5.
他
把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到
了礼物。
二、 狐假狐威
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆
子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都
很纳闷。再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练
1.短文有_个自然段,标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信,又有点怀疑。( )
⑵因为疑惑而感到奇怪。 ( )
3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?
逃——( ) 拉——( ) 张——( )
4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在__ __
5.“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”
⑴包括老虎 □ ⑵除老虎以外的动物 □
6.老虎在森林里走,谁在前?谁在后?短文中有三处作了交代,用“~~”画出这三处。
7.大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们___ ______
8.狐假虎威的意思是什么?用“ __”画出它的意思。“假”在这里的意思是___。
最佳答案
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。
//
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
//
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳
闷。再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
//
练一练
1.短文有 _3_ 个自然段,标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信,又有点怀疑。( 半信半疑 ) ⑵因为疑惑而感到奇怪。 ( 纳闷)
3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?
逃——( 撒腿就跑。 ) 拉——( 逮住 ) 张——( 松开 )
4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来逃脱老虎_
_
_
5.“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽” ⑴包括老虎
6.老虎在森林里走,谁在前?谁在后?短文中有三处作了交代,用“~~”画出这三处。
(1)老虎跟着狐狸朝森林深处走去 (2).再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎 (3).
我带你到百
兽面前走一趟
7.大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们__看见老虎跟在狐狸的后面_ __
8.狐假虎威的意思是什么?用“ ”画出它的意思。“假”在这里的意思是 __
凭借
___。 狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑
三、狮子和狐狸
狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,
躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就
站在洞口说:“狮子,身体怎么样?”
狮子说:“我身体不好,你干吗不进来呀?”
狐狸回答说:“因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来
了。”
词语积累
①狡猾:坏主意很多,不可信任。 ②诡计:狡诈的计策。 ③探望:看望。
练一练:
1短文共有__个自然段,标出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来?因为___________,所以_ ______。
3“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指____。这个诡计是( )
⑴狮子钻进山洞里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。
⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。
4.“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:( )
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道___________,
狐狸
想:如果__ ______,所以狐狸不进洞探望。
最佳答案
(1)共有 3 个
(2)因为狮子老了,所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指_狮子__。这个诡计是( 2)(4)
意思是:
(2)
(5)因为狐狸知道这是老虎的诡计,狐狸想:如果(进去就会被老虎吃掉,再也出不来了),
所以狐狸不进洞探望。
四
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用
乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;
它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威
力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给
禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱
的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
1、文中的“它”是指 ,“园丁”是指
2、联系上下文解释:
(1) 炫耀——
(2) 夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词:黎明( )平凡( )培育( )
反义词:黑暗( )平凡( )短暂( )
4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句,在句子下面用“ ”线画出来。
6、用( )画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情?
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
参考答案:
1、 露珠 露珠
2、 夸耀,展示。
形容连续辛勤劳动
3、 清晨 普通 培养 光明 伟大 永恒
4、 当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,
它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;
5、 露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
6、 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、 略