水和水蒸气ppt
合集下载
《水和水蒸气》温度和水的变化ppt实用课件
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
一、水到哪里去了？
水洼
科学概念
水变为水蒸气的过程叫蒸发
●●
水
水蒸气
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
一、水到哪里去了？
水洼
科学概念
水变为水蒸气的过程叫蒸发
●●
水
水蒸气
教科版《水和水蒸气》精品PPT1
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继 续加热水的温度继续升高”；
2、水在加热过程中，温度是慢 慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继 续加热水的温度保持不变”；
3、“水在加热过程中，温度是 慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃， 有大量的白汽，水面翻腾作响”。
0℃的冰温度升高会变成 水，由固态转化成液态； 水加热达到沸点（100℃) ， 生成水蒸气，转化为气态。
思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
1、水在加热过程中,温度可能会 慢慢上升，沸腾时水的温度100℃，继 续加热水的温度继续升高”；
2、水在加热过程中，温度是慢 慢上升，沸腾时水的温度为100℃，继 续加热水的温度保持不变”；
3、“水在加热过程中，温度是 慢慢上升，沸腾时水的温度为100℃， 有大量的白汽，水面翻腾作响”。
0℃的冰温度升高会变成 水，由固态转化成液态； 水加热达到沸点（100℃) ， 生成水蒸气，转化为气态。
思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3[1].5_水珠,水和水蒸气PPT_教科版三年级科学下册
![3[1].5_水珠,水和水蒸气PPT_教科版三年级科学下册](https://img.taocdn.com/s3/m/a96bc2751711cc7931b7168c.png)
3.3 水珠，水和水蒸
气
想一想、猜一猜： 装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？
可能是从杯子里渗出来的 。 冰化成水后从杯口溢出来的 。 有可能是加冰的时候，冰块 碰到了杯沿化成水流下来了。
“不可能是从杯子里渗出来的 ”
因为玻璃杯是不渗水的。
“不可能是从杯子里溢出来 的” 因为冰融化时杯子中的水 还没有满，不可能溢出来
加热是否能加快水的蒸发？
①各加5ml水
②点燃蜡烛
③在火的外焰加热
④吹灭蜡烛，认
真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。
项目：水和水蒸气
凝结：由气体变为液体的过程 叫凝结
这节课你学会了什么？
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠是 是从哪里来的。
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从杯 壁渗出来的。 我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从 杯子上溢出来 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠，不是 杯内的冰融化形成的。 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠与杯内的 冰有什么关系
不可能是加冰的时候，冰块碰 到了杯沿化成水流下来了。 因为加冰的时候一般都是小心 的加入杯内的。
我们得出结论：玻璃杯外壁上 的小水珠，不是杯内的冰融化形 成的。
玻璃杯外壁上的小水珠形成 与冰有关系吗 ？为什么？
玻璃杯外壁上的水珠是： 空气中的水蒸气遇到了冷 的玻璃杯壁，水蒸汽迅速冷却， 凝结为液体。
实验内容：加热能加快水蒸发吗？
实验目的：哪个过程水蒸发的更快
实验步骤：1.往两支试管里加入少量冰水 2.一支试管进行加热，一支试管不加热
条 件 水加热 水没有加热
实验现象
气
想一想、猜一猜： 装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？
可能是从杯子里渗出来的 。 冰化成水后从杯口溢出来的 。 有可能是加冰的时候，冰块 碰到了杯沿化成水流下来了。
“不可能是从杯子里渗出来的 ”
因为玻璃杯是不渗水的。
“不可能是从杯子里溢出来 的” 因为冰融化时杯子中的水 还没有满，不可能溢出来
加热是否能加快水的蒸发？
①各加5ml水
②点燃蜡烛
③在火的外焰加热
④吹灭蜡烛，认
真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。 3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。
项目：水和水蒸气
凝结：由气体变为液体的过程 叫凝结
这节课你学会了什么？
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠是 是从哪里来的。
我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从杯 壁渗出来的。 我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是从 杯子上溢出来 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠，不是 杯内的冰融化形成的。 我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠与杯内的 冰有什么关系
不可能是加冰的时候，冰块碰 到了杯沿化成水流下来了。 因为加冰的时候一般都是小心 的加入杯内的。
我们得出结论：玻璃杯外壁上 的小水珠，不是杯内的冰融化形 成的。
玻璃杯外壁上的小水珠形成 与冰有关系吗 ？为什么？
玻璃杯外壁上的水珠是： 空气中的水蒸气遇到了冷 的玻璃杯壁，水蒸汽迅速冷却， 凝结为液体。
实验内容：加热能加快水蒸发吗？
实验目的：哪个过程水蒸发的更快
实验步骤：1.往两支试管里加入少量冰水 2.一支试管进行加热，一支试管不加热
条 件 水加热 水没有加热
实验现象
3-6水和水蒸气(PPT)2015最新
出 太 阳 了 ， 记 得 晒 衣 服 哟 ！
★如何快速的将水蒸发成水蒸气
☆、风吹
☆、加热
常温
加热
★、水蒸气可以转变成水吗? ☆、水蒸气变成水的过程叫凝结.
可 爱 的 露 珠
烦 恼 的 回 潮 天
水在什么条件下会变成水蒸气？ 什么情况下蒸发得更快些？
温度越高， 水蒸发得越 快。 空气越干燥， 水越容易蒸 发。
下雨后,地面上会有一些水洼 （积水）。天晴了，水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢蒸发到空气中去了
第1天
第3天(下午)
第6天(下午)
第9天(下午)
第12五天(下午)
★、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 ☆、水蒸气的微粒很小，我们是无 法看见的。
水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 蒸发
水（液态）
凝结
水蒸气（气态）
水蒸气变成水的过程叫做凝结。
100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重
因为100℃的水蒸气遇到人体时， 先会液化成100℃的水。此时会释放出 大量的汽化热，而这部分热是烫伤人最 主要的热量，比100℃的水通过热传导 传递给人的热量要更多更快，所以被水 蒸气烫伤更加严重。
有风吹，水蒸 发得快。
实验注意：
1、一定要注意用火安全，还要注意避 免烫伤身体——不要用皮肤直接接触 加热过的勺子； 2、用火焰的外焰加热，避免烫到手； 3、远离水沸腾后产生的蒸气。
水蒸气会重新变成水吗？ 从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻 璃杯就会冷却下来，变成人们看得见 的水滴。 空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴， 这种现象叫凝结。
《水和水蒸气》温度和水的变化PPT(完美版)
知识拓展 水只有在有太阳的时候才会蒸发吗？
水在任何情况下都 会蒸发，温度变高 会加快蒸发。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 三、空气中的水 河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中 充满了看不见的水蒸气。
空气中的水 蒸气不会满 出来吗？
大海里的水 不是要越来 越少了！
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 你还见过哪些蒸发现象？
洒湿的地面逐渐变干
太阳下湿衣服被晾干
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 水洼里的水是怎样干的，你能解释吗？将你 们的想法画下来。
导入新知 下雨后,地面上会有一些水洼。天晴了，水洼里的 水便很快干了。
水洼里的水到哪 里去了呢？
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
导入新知
水渗到土里 去了呗！
她说的完全正确吗？ 我们一起来做个实验探究一下吧，如何做呢？
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 一、水到哪里去了
1.实验步ห้องสมุดไป่ตู้： (1)每组往浅碟子里倒入少许水，用笔做好水面 标记。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
(2) 把装水的碟子 放在阳光下。过一 段时间，观察碟子 里水量的变化。
可以怎么研究呢？小组讨论一下。
水在任何情况下都 会蒸发，温度变高 会加快蒸发。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 三、空气中的水 河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中 充满了看不见的水蒸气。
空气中的水 蒸气不会满 出来吗？
大海里的水 不是要越来 越少了！
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 你还见过哪些蒸发现象？
洒湿的地面逐渐变干
太阳下湿衣服被晾干
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 水洼里的水是怎样干的，你能解释吗？将你 们的想法画下来。
导入新知 下雨后,地面上会有一些水洼。天晴了，水洼里的 水便很快干了。
水洼里的水到哪 里去了呢？
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
导入新知
水渗到土里 去了呗！
她说的完全正确吗？ 我们一起来做个实验探究一下吧，如何做呢？
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 一、水到哪里去了
1.实验步ห้องสมุดไป่ตู้： (1)每组往浅碟子里倒入少许水，用笔做好水面 标记。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
(2) 把装水的碟子 放在阳光下。过一 段时间，观察碟子 里水量的变化。
可以怎么研究呢？小组讨论一下。
3.6 《水和水蒸气》 课件
三、简答题。
1.洗完头后，头发湿湿的，你有哪些办 法有使头发干得快一些？
风吹、太阳晒、干布擦
2、夏天，把冰棍从冰箱中拿出，不一会 儿，冰棍包装纸上会出现一些水珠。这 些水珠是怎么形成的呢？
由于冰棍包装纸使它周围空气中的 水蒸气冷却下来，因而在包装纸上 形成了小水珠。
加热能加快水蒸发吗？
实验要求：
各加等量的水
1.组长负责加热，其他同学认
真观察，轻声交流。
2.记录员把同学看到的现象全 点燃蜡烛加热
部记录下来。
3.要注意安全,特别是眼睛要离
水尽量远一些，不要洒水吹。灭蜡烛 放好勺子
4.实验只做一次，6分钟实验结 束，熄灭蜡烛，把材料整理放 好，上交实验记录单，安静坐 端正。
• 2.生活中有许多蒸发现象，如湿衣 服会变干、 湿头发会变干 、 小水洼会变干 。
二、判断题。
• 1.水蒸发的快慢与周围的温度有没 有关系。（ X ）
• 2.空气中含有水蒸气。（ √ ） • 3.水能变成水蒸气，水蒸气不能变
成水。（ X ） • 4、我们看到烧水时冒出的“白汽”
就是水蒸气。（ X ）
条件
加热能加快水蒸发吗
水加热之后
水没有加热
看到的现象
我们的发现
加热
(能、不能)加快水的蒸发。
加热能加快水蒸发吗
条 件 水加热之后
水量很快减少了
1.水被烧开了 沸腾了
看到的 2.加热时，水里不断 现象 冒出水泡。
3.水上方空气中有许 多白汽
水没有 加热
水量
看不出有 明显减少
我们的 加热 能 (能、不能)加快水的 发现 蒸发。
3.6 水和水蒸气
★手背上的水到哪儿去了 呢？
《水和水蒸气》温度和水的变化PPT课件
实验要求：
1. 四人一组，组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。
2. 记录员把同学看到的现象全部记录下来。 3. 注意安全，特别是火、烫勺，眼睛要离 水尽量远一些。 4. 实验只做一次，实验结束，熄灭蜡烛，把 材料放好。
在下列哪些天气会“加速”衣物的晾干？
A：晴天 B:有风的天气 C：雨天
晾晒衣物
空气加湿器
温 度 与 蒸 发 有 什 么 样 的 关 系 ？
水在什么条件下会变为水蒸气？ 什么情况下蒸发得更快一些？
温度越高， 水蒸发得 越快。 空气越干 燥，水越 容易蒸发。
有风吹， 水蒸发水
蒸汽机车
内燃机车
电力机车
实验：水会变为水蒸气吗？
水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结
● ●
水蒸气
水
凝结
露珠
水变成水蒸气的过程叫蒸发
加热能加快水蒸发
水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
工程热力学第七章第一部分水蒸汽ppt课件
汽化: 由液态变成气态的物理过程 (不涉及化学变化)
Vaporization
蒸发：汽液表面上的汽化 沸腾：表面和液体内部同时发生的汽化
Boil (气体和液体均处在饱和状态下)
饱和状态Saturation state
饱和状态：汽化与凝结的动态平衡
Saturation temperature 饱和温度Ts 一一对应 饱Sa和tu压ra力tiopns pressure
六个区：三水个的单热相力区、学三面个两相区
单相区
液
p
气
固--液
p
两相区
液--气
T
Tห้องสมุดไป่ตู้
固
v
固--气 v
饱和线、三相线和临界点
Saturation line Triple line
饱和液线
临界点
p
饱和气线
三相线
饱和固线
ptp
v
611.2Pa,TTtp
273.16K
四个线：三个饱和线、一个三相线
一个点：临界点
未饱和液，过冷液 Subcooled liquid 压缩液 Compressed liquid
饱和液 Saturated liquid
饱和湿蒸气
Saturated liquid-vapor mixture 饱和蒸气 Saturated vapor 过热蒸气 Superheated vapor 汽化潜热 Latent heat of Vaporization
3. 水蒸气图表的结构和应用
4. 水蒸气热力过程
蒸汽 水蒸气 Steam Vapor
蒸气
§ 7-1 纯物质的热力学面及相图
Pure substance Solid Liquid Gas
Vaporization
蒸发：汽液表面上的汽化 沸腾：表面和液体内部同时发生的汽化
Boil (气体和液体均处在饱和状态下)
饱和状态Saturation state
饱和状态：汽化与凝结的动态平衡
Saturation temperature 饱和温度Ts 一一对应 饱Sa和tu压ra力tiopns pressure
六个区：三水个的单热相力区、学三面个两相区
单相区
液
p
气
固--液
p
两相区
液--气
T
Tห้องสมุดไป่ตู้
固
v
固--气 v
饱和线、三相线和临界点
Saturation line Triple line
饱和液线
临界点
p
饱和气线
三相线
饱和固线
ptp
v
611.2Pa,TTtp
273.16K
四个线：三个饱和线、一个三相线
一个点：临界点
未饱和液，过冷液 Subcooled liquid 压缩液 Compressed liquid
饱和液 Saturated liquid
饱和湿蒸气
Saturated liquid-vapor mixture 饱和蒸气 Saturated vapor 过热蒸气 Superheated vapor 汽化潜热 Latent heat of Vaporization
3. 水蒸气图表的结构和应用
4. 水蒸气热力过程
蒸汽 水蒸气 Steam Vapor
蒸气
§ 7-1 纯物质的热力学面及相图
Pure substance Solid Liquid Gas
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
实验记录单(二)
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
三、静态观察，发现“凝结”
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
第十五天(白天)
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
容器里的水去哪里了？
水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
观察水蒸气
实验要求： 把装水的容器放在桌子上，仔细观察 水蒸气的特点，小组成员可以互相讨论。 提示： 可以用闻一闻、看一看、摸一摸 等观察方法。
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
我们是
小组
刚开始我们发现
加热一段时间后发现 最后我们发现 我们的结论
（有很多小泡泡，水面没有明 显的变化。） （出现很多大的泡泡，水变少 了。） （水没了，都蒸发成了水蒸 气 。） （ 加热可以加快水蒸发成水蒸 气。）
加热中我们还发 现了水面上出现了
（有白汽不断的冒出）
三年级下册第三单元第六课
水和水蒸气
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
第一天(白天)
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三天(晚上)
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
第七天(白天)
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
第十天(晚上)
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
地面上会有很多“汗”，你知道这是为什么
吗？
你有什么好的方法解决这个问题？
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
水蒸气是一种看不见、摸不着、
没有颜色、没有气味的气体。
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
举举生活中水蒸发 成水蒸气的例子！
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
二、实验探究，加快“蒸发”
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
水会蒸发成水蒸气，那怎样能让水 蒸发的快些呢？
水蒸气会重新变成水吗？
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
实验方法：
小组合作把烧杯倒扣在热水杯上，
仔细观察烧杯底部的变化过程
温馨提示：
1、小心热水 2、小心玻璃烧杯 3、实验完成后，整理好实验材料，保 持安静
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
水蒸气重新变成水的条件是什么？
（遇冷）
实验： 让汤勺里的水在短时间内 蒸发成水蒸气。（用酒精灯加热）
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
实验方法：
第一步： 先在将滴管里的水全部滴入 汤勺中； 第二步：点燃酒精灯，将汤勺底部放在 酒精灯上加热，要将汤勺的底部正好放在 酒精灯火焰上； 第三步：仔细观察汤勺中水的变化，一 边观察一边将你的发现记录在记录单中。
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
思考上一节课的问题：盛冰的玻璃 杯外壁上的水珠是哪里来的？ 是由于周围空气中的水蒸气遇到冷 的玻璃杯外壁凝结成的小水珠。
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
五、课外延伸，回归“生活”
2016年5月30日星期一8 时46分10秒
有的时候，我们会发现家里的墙壁上、