北京市各区县2013年中考一模语文试题分类汇编(文言文)

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北京市各区县2013年中考一模语文试题分类汇编(文言文)

版权所有@新世纪教育网与朱元思书1. 解释重要词语千丈见．底（看见）急湍甚．箭（胜过）泠泠作．响（发出）泠泠．．作响（形容水声的清越）横柯．上蔽（树枝）经纶．．世务者（筹划，治理）千转．不绝（转,同“啭”，鸟婉转地叫）负势竞．上（争着）风烟俱净．（消散，散净）任意东西．．（往东，往西）猛浪若奔．（奔马）互相轩邈．．（争着向高、向远伸展）望峰息．心（使……平息）天下独绝．（独一无二）猿则百叫无绝．（停止）负势竞上．（向上）横柯上．蔽（在上面）风烟俱．净（都）皆生寒．树（使人看了有寒凉之意）嘤嘤．．成韵（鸟鸣声）在昼．犹昏（白天）天山共色．．（同样的颜色）鸢飞戾．天者（至）窥欲忘反．．（流连忘返）疏条交映．．（互相掩映）水皆缥碧．．（青白色） 2．翻译下列句子。

（1）互相轩邈这些山彼此都在争着往高处和远处延伸。

（2）从流飘荡，任意东西我乘着船随着江流漂浮移动，随心所欲地任船所至，欣赏景物。

（3）急湍甚箭猛浪若奔。

湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。

（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。

（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来\';那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

4．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

北京市各区县2013年中考一模语文试题分类汇编(议论文)

初中现代文阅读专题训练（七）【课前解疑】人称：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。

第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。

第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

小说：种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说小说三要素：人物、环境、情节情节的构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）【阅读训练】（一）嚼一片苹果皮那是三十多年前的事了。

在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。

我和哥哥第一次见到苹果。

我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。

我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。

哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。

我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！”哥哥说：“咱们吃吧。

”我说：“咱们吃吧。

”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。

哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。

”我咽了咽口水，连声说：“好好好。

”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。

妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。

太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。

你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。

①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。

好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。

过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。

太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。

”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。

”太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。

2013北京市语文中考各区一模试题汇编---词语

2013北京市语文中考各区一模试题汇编---词语1.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的是A.开（辟、僻）新的发展道路是二十世纪人类文明史的一大主题。

“辟”有“从无到有地建设”的意思，“僻”有“距离中心地区远”的意思，横线处应填“辟”。

B.聪明是天生的，智慧是后天得到的，做一个有智慧的人必（须、需）要做到勤奋刻苦。

“须”有“必得，应当”的意思，“需”有“需要”的意思，横线处应填“需”。

（胜、盛）景着实令人惊叹！。

A.此次暑期西北之行，最过瘾的要数在广袤的大草原上骑马奔_____（驰、弛）了。

“驰”有“跑得很快”的意思，“弛”有“放松”的意思，横线处应填“驰”。

B.进行科学研究，必须勤于考______（察、查）和思索，才能有所成就。

“察”有“细致深刻地观察”的意思，“查”有“检查”的意思，横线处应填“察”。

C.为确保工作的顺利开展，各部门应主动加强沟通协调，不得各行其____（事、是）。

“事”有“事情”的意思，“是”有“认为正确”的意思，横线处应填“是”。

D.我们要从失败中吸取教训，及时有效地调整策略，以免重蹈_______（复、覆）辙。

“复”有“又，重复”的意思，“覆”有“翻倒”的意思，横线处应填“复”。

3.下列句子中有错别字的一句是A.夏天处在春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。

B.每天早晚高峰时间，乘客们总是在公交站前景然有序地排队上车。

C.清明时节，在八大处顶峰，鸟瞰春光明媚的北京城，心情豁然开朗。

D.张丽莉老师在危险时刻奋不顾身地去救学生，用行动诠释了师魂的真谛。

3.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，正确的一项是A.一切学科知识都应该知道一些，但有些学科应该知道其中的一切。

精修一门，才是（制、治）学的真谛。

“制”有“拟订、规定”的意思，“治”有“研究”的意思，横线处应填“制”。

B.天宫一号主要用于测试空间飞船对接程序，而不进行任何航天试验，中国将在未来三年里发射天宫2号及3号，进行航天员的（负、付）载测试。

2013北京市语文中考各区一模试题汇编---基础知识

2013北京市语文中考各区一模试题汇编---基础知识一、【2013东城一模】1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.蓓．蕾(bèi) 轩．敞（xuān）负载．（zǎi）耳濡．目染（rú）B.淡薄．（bó）濒．临（bīn）颠簸．（bǒ）既往不咎．(jiù)C.胚．胎（pēi）邮．购（yóu）剔．透（tī）言简意赅．（hé）D.差．使（chāi）绮．丽（qǐ）联袂．（jué）栩．栩如生（xǔ）2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是A.从社会发展进程来看，一个社会、一个团体，口号是不可少的，它具有凝聚人心、指明方向、（振、震）作精神等积极作用。

“振”有“奋起”的意思，“震”有情绪过分激动的意思，横线处应填“振”。

B.李清照的词作，真挚的感情和完美的形式水乳交融，浑然一体。

她将“语尽而意不尽，意尽而情不尽”的（婉、惋）约风格发展到了顶峰。

“婉”有“委婉”的意思，“惋”有“同情”的意思，所以横线处应填“婉”。

C.服装师采用了“复古”的设计，展现了中国传统服装设计的智慧，其中自由和流畅的线条设计，又与西方现代服装的很多理念不谋而（合、和）。

“合”有“符合，一致”的意思，“和”有“和谐”的意思，所以横线处填“和”。

D.没有牢固的安全屏障,网络就永无宁日。

他决心为信息网络构筑一道（艰、坚）不可摧的“网上长城”，提高网络安全防护能力。

“艰”有“困难”的意思，“坚”有牢固的意思，所以横线处应填“坚”。

3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A.物质文化遗产中“故”与“新”的关系是一脉相承．．．．，相生相融的关系，“新”以“故”为基础，“故”以“新”为方向,不断地向前发展。

B.他们，虽然有不同的信念与性格，但面对战争，却有了一份同样的人性坚守。

战争，就是这样让不同的灵魂殊途同归．．．．。

C.“路遥知马力．．．．．”，经过二十年不懈的努力，中国人民终于实现了“上天入海”．．．．．，日久见人心的梦想。

【VIP专享】2013年北京市17区县中考一模语文试题汇编

12.解释下列语Βιβλιοθήκη 中加点词的意思。（2分）（1）高可二黍许
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）罔不因势象形
可：
（2）其人视端容寂端：
（2）盖简桃核修狭者为之
14.说说第②段中，作者写小窗上雕刻“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”有何作用。（3分）
参考答案：
12.⑴大约 ⑵正，端正（共2分。共2道小题，每小题1分） 13.（1）全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物）的形象。（2）是挑选长而狭的桃核做的。
（共4分。共2道小题，每小题2分）
14.要点：赞美雕工技艺精湛；符合核舟“大苏泛赤壁”的主题；暗示当时苏轼泛舟赤壁时，环境优美，充满诗情画意；与第⑥段中“对联、题名并篆文”相照应。（共3分。共4点，答出其中3点即可，每点1分）
02西城四、文言文阅读（共9分）阅读《祖逖》，完成第12-14题。
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
2013年北京市17区县中考一模语文试题汇编文言文阅读
各区考查统计:
01 东城四、文言文阅读（共9分）阅读《核舟记》，完成第12—14题。
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅六蛔寄.内列察读、虫生出蚯材让标容生3根常蚓料学本教活.了据见身：生，师的2、解问的体巩鸟总看活形作用蛔题线的固类结雌动态业手虫自形练与本雄学、三：摸对学动状习人节蛔生结4、、收一人后物和同类课虫活构请一蚯集摸体回并颜步关重的动、学、蚓鸟蚯的答归色学系点形教生生让在类蚓危问纳。习从并状学理列学平的害题线蚯四线人归、意特出四生面体以形蚓、形类纳大图点常、五观玻存表及动的鸟请动文本小引以见引、察璃现，预物身类 3学物明节有言及的、导巩蚯上状是防的体之生和历课什根蚯环怎学固蚓和，干感主是所列环史学么据蚓节二样生练引牛鸟燥染要否以举节揭到不上适动、区回习导皮类还的特分分蚯动晓的同节于物让分答。学纸减是方征节布蚓物起一，课穴并学蚯课生上少湿法。?广的教，些体所居归在生蚓前回运的润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原的4蛔，处目类习和活环.近在成前题蚯的因？了虫以。标就生体的节身其实端并蚓快及触解寄上知同物表内特动体结验和总利的慢我摸蚯生适识人学有容点物前构并后结用生一国蚯蚓在于与类的什，的端中思端线问活样的蚓人飞技有基么引进主的的考?形题环吗十体生行能着本特出要几变以动，境？大节活的1密方征本“特节化下物.让并为珍近习会形理切法。课生征有以问的小学引什稀腹性态解的。2课物。什游题主.结生出么鸟面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等，于些特适。蛔章形殊形征板，这资是穴疾点于可虫我态结式。书生种料光居病是寄的们结构，五小物典，滑生？重生鸟内学构，学、结的型以还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱是如原活生结了功颜消固类构线鸟粗形何因的存构腔能色化练适特形护糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。

北京市各区县2013年中考一模语文试题分类汇编(作文)

2013北京市语文中考各区一模试题汇编---作文【2013东城一模】六、作文24.题目：魅力要求：（1）不限文体（诗歌除外）。

（2）字数在600—1000之间。

（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【2013西城一模】六、作文（50分）23.题目：拥有要求：（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【2013朝阳一模】六、作文（50分）25.请以“成功”为题目，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【2013丰台一模】六、作文（50分）23.请以“那些的日子”为题完成一篇不少于600字的作文。

要求：（1）补全题目。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【2013石景山一模】六、作文（50分）23.题目：多彩的初三生活要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。

文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。

【2013昌平一模】六、作文（50分）23.请以“这也是考试”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【2013顺义一模】六、作文（50分）请以“心中的那抹绿”为题目，写一篇文章。

要求：1.文体不限，诗歌除外。

2.字数600-1000字。

3.作文中不能出现真实的校名和人名。

【2013通州一模】六、作文（50分）23.阅读下面材料，按要求完成作文。

习近平主席对中国梦曾有过精辟阐释：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

北京市各区县2013年中考一模语文考试试题分类汇编(名著阅读)

2013北京市语文中考各区一模试题汇编---名著阅读【2013东城一模】8.名著阅读（3分）孟子的文章感情强烈，气势充沛，说理充分。

比如，在《鱼我所欲也》中，以三个“乡为身死而不受”领起，表达了对贪求富贵，舍弃①的强烈谴责。

又如，在《②》中，文章开头列举了以③为首的六位历史人物奋起于苦难之中的事例，阐述了艰难困苦对于人才的作用，具有极强的说服力。

答案：①义②生于忧患，死于安乐③舜【2013西城一模】8.名著阅读（3分）“温故知新”一词出自《①》，“舍生取义”出自②家的另一部经典著作《孟子》。

在我们学过的一篇文章中，孟子用排比句式列举了舜、傅说、③（填一个人名）等承担“大任”者须经历各种磨难的事实，论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

答案：①论语②儒③胶鬲（管夷吾、孙叔敖、百里奚）【2013朝阳一模】8.名著阅读（3“他”再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

选文出自名著《①》，作者是元末明初的小说家②。

文中“他”指的是○3。

答案：①水浒传(水浒) ②施耐庵③鲁达（鲁提辖）【2013丰台一模】8.名著阅读（3分）《①》与《大学》、《孟子》、《中庸》并称“四书”，是儒家的经典，包含政治主张、道德观念、教育原则等方面的内容。

孔子认为②（填成语）的学习方法可以在不断温习旧知识中受到启发，有新收获。

孟子认为道义尊严比生命更为重要，《鱼我所欲也》一文中③的故事论证的就是这个道理。

答案:①论语②温故知新③不受嗟来之食【2013石景山一模】8.名著阅读(3分)“那七个贩枣的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。

2013北京西城区初三一模语文试题及答案(word版)

西城区初三第一次统练暨毕业考试一、选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。

（共12分。

每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．符．合（fǔ）绯．红（fēi）耳濡．目染（rú）B．濒．临（bīn）贮．藏（zhù）滥竽．充数（yú）C．逮．捕（dài）修葺．（qì）既往不咎．（jiū）D．追溯．（sù）步骤．（zòu）根深蒂．固（dì）2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字有误的一项是（）A．中秋之夜，一轮满月在清朗的夜空中静静地端（详、祥）着异乡的游子。

“详”有“详细”的意思,“祥”有“吉利”的意思，横线处应填“详”。

B．遇到脾性暴戾专制的帝王，胆小怕事的臣子大多只能（尊、遵）命行事。

“尊”有“敬重”的意思，“遵”有“依照”的意思，横线处应填“遵”。

C．民间剪纸艺术展上的作品让参观者初看赏心（阅、悦）目，细品寓意深刻。

“阅”有“看”的意思，“悦”有“愉快、高兴”的意思，横线处应填“悦”。

D．大陆和台湾，两地政治体系虽然不同，但是文化艺术却是一脉相（成、承）。

“成”有“完成”的意思，“承”有“继续、接续”的意思，横线处应填“成”。

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）A．他们一位是画家，一位是摄影家，却不谋而合地选择了同一题材进行创作。

B．有关岳阳楼的诗赋很多，范仲淹受滕子京之托班门弄斧．．．．，写出了《岳阳楼记》。

C．路遥知马力．．．．．，时间会告诉我们什么人才能成为我们真正的朋友。

．．．．．，日久见人心D．千里之堤．．．．，一个人如果不及时纠正微小的错误，最终会酿成大祸。

．．．．，溃于蚁穴4．根据文段内容，对画线病句修改最恰当的一项是（）对于中国人来说，院落不仅是一个物理的空间，也是家的核心。

有院落的地方，就有我们最真实纯朴的情感与记忆。

巷、道、瓦、檐、廊等元素，使它形成传统院落独具特色的形式美感。

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班级姓名号次
一、解释下列加点字（75分）
1.止．有剩骨
2. 缀．行甚远
3. 并．驱如故．
4. 屠大窘．
5. 恐前后受其敌．
6.顾．
野有麦场 7. 苫蔽．．成丘 8. 弛．担持．刀 9. 眈眈．．
相向 10.一狼径去．． 11. 其一犬坐．．于前 12. 目似瞑． 13. 意暇．．甚 14. 屠暴．起 15. 一狼洞．
其中 16. 意．将隧．入 17. 屠自后断其股． 18. 乃．悟前狼假寐． 19. 盖．以诱敌 20. 狼亦黠．
矣二、用现代汉语写出下列句子的意思（5分+10分）
1.屠惧，投以骨。

2.禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

三、问题（10分）
狼很狡猾，但屠户最终战胜了它们，这个故事给了你哪些启示？。