最新生僻字词讲课稿
普通话水平测试难认的字讲课教案
普通话水平测试训练参考资料一、测试中难读难认的字二、易读错的单音节字词蹭cènɡ囤tún淬cuì辍chuò笃dǔ粳jīnɡ篝ɡōu券quàn栈zhàn遏è绦tāo饬chì梏ɡù拯zhěnɡ怅chànɡ誊ténɡ灶zào莽mǎnɡ匹pǐ蕊ruǐ祛qū纂zuǎn秉bǐnɡ寨zhài 虹hónɡ篡cuàn捺nà扒pá bā掖yè镖biāo 暂zàn挛luán溺nì啮niè佘shé憎zēnɡ膻shàn犒kào坯pī诳kuánɡ瓤ránɡ檀tán 蜇zhé汞ɡǒnɡ绉zhòu沓dá tà梗ɡěnɡ诡ɡuǐ辙zhé炕kànɡ杳yǎo剜wān鲵ní蜚fěi 隋suí沽ɡū喘chuǎn筛shāi沤òu讴ōu 湍tuān抠kōu嘣bēnɡ荫yìn潲shào茎jīnɡ镍niè仍rénɡ绕rào趴pā籽zǐ浙zhè拈niān予yǔ嘭pēnɡ邢xínɡ唁yàn剖pōu 粟sù漱shù嫩nèn聋lónɡ譬pì癣xuǎn 拙zhuō啥shá冼xiǎn狞nínɡ赈zhèn舔tiǎn跨kuà倚yǐ薛xuē瞥piē滞zhì翁wēnɡ能nénɡ雌cí劣liè删shān褶zhě逛ɡuànɡ攮nǎnɡ堤dī踹chuài攒zǎncuán攒簇攒动咀jǔzuǐ臊sàosāo抡lúnlūn磅pánɡbànɡ撇piě一撇撇嘴piē三、易读错的双音节词四、普通话测试中常出现的轻声词（3—6个）五、普通话测试中常出现的儿化词六、双音节词语中常见难读词语【绕口令精选集】【声母】b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子。
优美的生僻字讲课稿
一、一字词1、妭[bá]：貌美女子。
2、孛[bèi]：光芒四射的彗星。
3、毖[bì]：谨慎小心。
4、偲[cāi] [sī]：多才。
5、怊[chāo]：悲伤，失意。
6、昪[biàn]：明亮，欢乐。
7、頔[dí]：美好。
8、遘[gòu]：相遇。
9、媞[tí]：灵巧，聪慧。
10、媆[ruǎn]：柔美。
11、昉[fǎng]：明亮，起始。
12、悱[fěi]：想说又不知如何开口。
13、忞[mǐn] [wěn] [mín]：勉励。
14、晗[hán]：天将明。
15、滉[huàng]：水深而广。
16、翯[hè]：羽毛洁白润泽。
17、翀[chōng]：鸟直向上飞。
18、谌[chén] [shèn]：相信，诚然。
19、忭[biàn]：欢喜，愉悦。
20、熜[cōng] [zǒng]：微火，热气。
21、姱嫭kuā hù：美女，美好。
22、玼[cī] [cǐ]：玉色明亮。
23、昈[hù]：文采斑斓，分明清晰。
24、旻[mín]：天空，秋天。
分享一个特别好笑的：25、媂[dì] [tí]：古代主管厕所的神。
二、二字词语1、媕婀[ān ē]：不能决定的样子。
2、峬峭[bū qiào]：风姿文笔优美。
3、噌吰[cēng hóng]：钟鼓声。
4、諔诡[chù guǐ]：奇异。
5、排奡[pái ào]：文笔矫健。
6、啴缓[tān huǎn]：宽舒缓和。
7、温黁[wēn nún]：温暖芬芳。
8、蘧然[qú rán]：惊喜的样子。
9、骀荡[dài dàng]：使人舒畅。
10、螮蝀[dì dōng]：虹。
11、窎远[diào yuǎn]：距离遥远。
《生僻字》备课课案
课题：如何辨证地评价《生僻字》大热现象？
教学年纪：7、8年纪
教学时间：2019.07.15 七一第一节七二第二节
2019.07.15 八一第四节八二第五节
教学课时：1课时
课型：讨论、应用
教学方法：讲授法、讨论法
教学目标：
1)知识与技能：了解歌曲《生僻字》的相关知识，并在学习、探讨的过程
中，能够掌握且熟练运用辨证思维去思考问题。
2)过程与方法：通过合作探讨，深度发掘《生僻字》大热这一现象发生的
内在本质，提高对其产生缘由的认知，形成自我的意见与评价。
3)情感态度与价值观：通过与同学合作讨论学习，加强巩固辨证思考的意
识与能力。
教学重点：在人云亦云的网络言论下，学生能够创造性地提出个人的思想观点，针对《生僻字》大热现象，透过浮躁的表面因素，发掘其潜在因素，
不受他人言论与个人喜恶的影响，从辨证的角度，多方面去独立思考。
教学程序：
1)导入：借《生僻字》MV，激发学生兴趣性学习
2)教学：
1.作者介绍、投稿背景
2.辨证观点普及。
大致可分以下三类：
a.吹捧：网络媒体的花式吹捧
b.贬低：歌曲的误导性、歌曲价值的过度拔高
c.客观：`客观批评可以，但请稍微给这些听歌的人一点善意`
客观区分了歌曲与听歌者。
3. 课堂讨论
3)总结：对学生课堂讨论结果在课上作一定的总结升华。
教学作业：
各班学生就课上讨论与思考，形成个人思考与感悟，并以纸质文件形式，由学委收齐，在7.19当天交至三楼办公室。
纸质作业以个人思考评价为主题，围绕“是什么”“为什么”展开，作100-200字的记录。
生僻字_高中政治教案模板
课时：2课时年级：高中教材：《高中政治》教学目标：1. 让学生了解生僻字的概念、特点和分类。
2. 培养学生对生僻字的兴趣和热爱，提高学生的语文素养。
3. 培养学生运用生僻字的能力，提高学生的写作水平。
教学重点：1. 生僻字的概念、特点和分类。
2. 生僻字的运用。
教学难点：1. 生僻字的记忆。
2. 生僻字的运用。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍生僻字的概念，引导学生思考生僻字在生活中的作用。
2. 学生分享自己知道的生僻字。
二、新课讲授1. 生僻字的概念：生僻字是指笔画繁复、读音奇特、不常用的汉字。
2. 生僻字的特点：笔画繁复、读音奇特、不常用。
3. 生僻字的分类：根据笔画、读音、用途等进行分类。
三、课堂活动1. 学生分组，每组选择一个生僻字，进行深入研究。
2. 每组派代表汇报研究成果，包括生僻字的起源、含义、用法等。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调生僻字的重要性。
2. 学生分享自己对本节课的收获。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对生僻字的掌握情况。
2. 学生分享自己了解的生僻字故事。
二、新课讲授1. 生僻字的运用：在写作、口语表达、书法等方面运用生僻字。
2. 生僻字的记忆方法：通过联想、故事、游戏等方式记忆生僻字。
三、课堂活动1. 学生分组，每组创作一篇包含生僻字的作文或诗歌。
2. 每组派代表展示作品，其他学生评价。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调生僻字在生活中的运用。
2. 学生分享自己对本节课的收获。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、参与度等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 生僻字掌握情况：通过课堂提问、作业等方式了解学生对生僻字的掌握程度。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行教学。
2. 教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 教师应引导学生运用生僻字，提高学生的语文素养。
七十二个生僻字-概述说明以及解释
七十二个生僻字-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述生僻字一直以来都是汉字学习中的难点和热点话题。
随着社会的快速发展和信息交流的普遍化，越来越多的人对生僻字的认识和学习产生了浓厚的兴趣。
生僻字作为中华传统文化的一部分，不仅反映了中华民族的智慧和文明，更能够增加我们对汉字的认识和理解。
本文主要围绕七十二个生僻字展开，通过对这些字的解释和探讨，旨在帮助读者更深入地了解生僻字的定义、分类、特点以及学习方法和应用。
在这里，我们将首先介绍生僻字的定义和背景，通过探讨生僻字在汉字学习中的地位和作用，清晰地界定生僻字的概念。
接着，我们将详细讨论生僻字的分类和特点，包括根据字形、字义或字音进行分类，并探究生僻字的形成原因及其对汉字学习的影响。
通过对生僻字的分类和特点的探讨，我们可以更好地理解生僻字的学习方法和应用。
在文章的后面部分，我们将重点介绍生僻字的学习方法，包括通过系统化的学习规划、运用联想和记忆法等工具，提升我们对生僻字的掌握能力。
同时，我们还将探讨生僻字的应用领域，例如在文化传承、文学研究和字画鉴赏等方面的作用。
最后，通过总结全文的内容，我们将得出结论，强调生僻字在汉字学习中的重要性和价值，希望读者通过对生僻字的学习和应用，能够更好地把握中华传统文化的精髓，并提升自身的汉字水平。
在接下来的篇章中，我们将逐一展开对生僻字的详细讨论，为读者提供全面的、系统化的生僻字学习资料。
让我们一起踏上这个生僻字的学习之旅，一同领略中华汉字的博大精深之处。
1.2文章结构文章结构部分可以按照以下方式编写：文章结构的设立是为了更好地组织和呈现文章的内容，使读者能够清晰地了解整个文章的组成和呈现方式。
在本篇文章中，我们将采用如下的文章结构。
首先，引言部分将在文章的开始部分进行介绍。
引言部分将包括概述、文章结构和目的等几个方面的内容。
在概述中，我们将简要介绍生僻字的背景和重要性。
在文章结构中，我们将说明文章整体的组成结构。
汉语生僻词汇
汉语生僻词汇
以下是 8 条关于汉语生僻词汇的内容：
1. “趔趄”，你知道这个词吗？我那天看到一个人走在路上突然一个趔趄，差点摔倒。
哎呀，这不就是走路不稳的样子嘛！
2. “薅”，可别小看这个字哟！“走，咱去薅点野菜回来。
”这句话是不是很熟悉？就表示轻轻地拔的意思。
3. “哕”，“我今天胃不舒服，老想哕。
”就是要呕吐的感觉啦，是不是挺有意思的生僻词？
4. “擤”，“快拿纸巾给我，我要擤鼻涕。
”哈哈，就是捏住鼻子用力出气排出鼻涕的那个动作呀。
5. “苫”，“得把那堆东西苫好，别被雨淋湿了。
”这里就是用席、布等遮盖的意思哟。
6. “诓”，“他居然诓我，太可恶了！”就是欺骗的意思呀，很生动形象吧。
7. “荸”，“荸荠”大家都吃过吧，可别只认识后面那个字而忽略了“荸”呀！
8. “荏”，“光阴荏苒”，形容时间过得很快呢！你说神奇不神奇？
我觉得这些生僻词汇真的很有趣，虽然平时不常遇到，但一旦知道了它们的意思和用法，就会发现汉语真的是博大精深啊！。
生僻字歌曲串词
生僻字歌曲串词歌曲《生僻字串联词》我们的中国的汉字生僻字报幕词觊觎jìyú龃龉jǔyǔ囹圄língyǔ魍魉wǎngliǎng纨绔wánkù鳜鱼guìyú耄耋màodié饕餮tāotiè痤疮cuóchuāng踟躇chíchú倥偬kǒnɡzǒnɡ 另：倥侗念kōngdòng.彳亍chìchù谄媚chǎnmèi女红nǚgōng 古同“工”佝偻gōulóu龟裂guīliè 微细的裂纹(如砂浆、混凝土、抹灰面上的)；颜料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而产生的短而浅的裂纹龟裂jūnliè 田地因天旱而裂开许多缝子；皲裂.人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口蓓蕾bèilěi 遗憾的是在人名中经常被念作péi.蹀躞diéxiè迤逦yǐlǐ《生僻字》主持人演讲稿如何介绍生僻字有一首歌汇聚了我们中华神奇的字。
生僻字主持人报幕台词，急需用，谢谢觊觎jìyú龃龉jǔyǔ囹圄língyǔ魍魉wǎngliǎng纨绔wánkù鳜鱼guìyú耄耋màodié饕餮tāotiè痤疮cuóchuāng踟躇chíchú倥偬kǒnɡzǒnɡ 另：倥侗念kōngdòng.彳亍chìchù谄媚chǎnmèi女红nǚgōng 古同“工”佝偻gōulóu龟裂guīliè 微细的裂纹(如砂浆、混凝土、抹灰面上的)；颜料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而产生的短而浅的裂纹龟裂jūnliè 田地因天旱而裂开许多缝子；皲裂.人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口蓓蕾bèilěi 遗憾的是在人名中经常被念作péi.蹀躞diéxiè迤逦yǐlǐ汉字听写大赛主持词+串词，谢谢1：尊敬的各位领导、各位老师2：亲爱的同学们，大家好1：首先感谢各位的到来2：今天我们在这里共同享受中华民族文化中的璀璨亮点1：今天我们一起追求心灵上的感悟1：让我们用热烈的掌声迎接我们大赛的开幕2：(单位)汉字听写大赛现在开始大家帮我想一个关于汉字的主持词(是结束语)杨：汉字是我们中华民族特有的一种文字。
生字词的教案模板范文
教学目标：1. 让学生认识并学会书写生字词。
2. 培养学生对生字词的理解和应用能力。
3. 提高学生的语文素养。
教学重点：1. 生字词的读音、字形和词义。
2. 生字词的书写技巧。
教学难点：1. 生字词的形声字、会意字等特殊字形的识别和书写。
2. 生字词在句子中的运用。
教学准备：1. 生字词卡片。
2. 黑板或投影仪。
3. 课堂练习纸。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示生字词卡片，让学生观察生字词的形状和结构。
2. 引导学生思考：这些生字词有哪些特点？我们应该如何书写它们？二、学习生字词1. 教师讲解生字词的读音、字形和词义。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 学生练习书写生字词，教师巡视指导。
三、巩固生字词1. 教师出示生字词卡片，让学生找出卡片上的生字词。
2. 学生分组，进行生字词接龙游戏。
3. 教师提问，检查学生对生字词的理解和应用。
四、书写生字词1. 教师讲解生字词的书写技巧，如笔顺、笔画等。
2. 学生练习书写生字词，教师巡视指导。
3. 学生展示自己的书写成果，教师点评。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学的生字词。
2. 学生回顾生字词的读音、字形和词义。
3. 学生分享自己的学习心得。
六、布置作业1. 学生课后复习本节课所学的生字词。
2. 学生完成课后练习题。
教学反思：本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重生字词的读音、字形和词义，让学生准确掌握生字词。
2. 培养学生的书写习惯，让学生规范书写生字词。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。
4. 关注学生的学习差异，因材施教，让每个学生都能有所收获。
通过本节课的学习，学生能认识并学会书写生字词，为今后的语文学习打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.澒洞
拼音：[hòng dòng]
释义：1.绵延；弥漫。
2.水势汹涌。
2.馥郁
拼音：fù yù
释义：形容香气浓厚：芬芳～。
3. 斧钺
拼音： fǔ yuè
释义：斧和钺，古代兵器，用于斩刑。
借指重刑。
4.核苷酸
拼音：hé gān suān
释义：核酸的基本单位。
5.魍魉
拼音：wǎngliǎng
释义：形如三岁小儿，色赤黑，目赤，耳长，发润。
6.暴殄天物
拼音：bào tiǎn tiān wù
释义：原指残害灭绝天生万物。
后指任意糟蹋东西，不知爱惜。
7.颠茄
拼音：diān qié
释义：多年生草本植物。
8.谄谀
拼音：chǎn yú
释义：谄谀：谄媚，阿谀，谄媚的话，巴结人的意思！
9.岐黄
拼音：qí huánɡ：
释义：岐伯和黄帝。
相传为医家之祖。
借指中医医生或医书。
10.陶埙
拼音：táo xūn：
释义：气鸣乐器。
古代主要为诱捕猎物所用，是我国最古老的吹奏乐器。
11.筚路褴褛
拼音：[bì lù lán lǚ]
释义：形容开创新事业的艰难。
同“筚路蓝缕”
12.座头鲸
拼音：zuòtóu jīnɡ：
释义：大翅鲸、驼背鲸、巨臂鲸，属于须鲸亚目的海洋哺乳动物。
13.瘐毙
拼音：yǔ bì：
释义：关在牢狱里的人因受刑或饥寒、疾病而死亡。
14.翩跹
拼音：[piānxiān]：
释义：形容轻快地跳舞。
15.齑粉
拼音：jī fěn：
释义：细粉;粉末。
16.奉为圭臬
拼音：fèng wéi guī niè：
释义：比喻把某些言论或事当成自己的准则。
17.赭石
拼音：zhě shí：
释义：矿石，由氧化铁或含氧化铁﹑氧化锰等矿物的粘土构成，一般呈红褐色，也有土黄色或红色的。
可作颜料。
18.暴殄天物
拼音：bào tiǎn tiān wù
释义：原指残害灭绝天生万物。
后指任意糟蹋东西，不知爱惜。
19.栉风沐雨
拼音：zhì fēng mù yǔ
释义：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
20.鳜鱼
拼音：guì yú：
释义：体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，味鲜美。
是中国特产。
21.祭酹
拼音：jì lèi
释义：行祭时以酒洒地。
亦泛指祭奠。
22.越俎代庖
拼音：yuè zǔ dài páo
释义：主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。
比喻处理超过自己职权范围的事情。
23瞻云陟屺
拼音：zhān yún zhì qǐ
释义：望云登山。
比喻非常思念亲人.
24.悬磬
拼音：xuán qìnɡ
释义：形容空无所有，极贫。
亦指悬挂着的磬。
25.辅弼
拼音：fǔbì
释义：辅佐，多指政治上的协助。
26.螟蛉
拼音：mínɡ línɡ：
释义：稻螟蛉等的幼虫。
27.腌臜
拼音：ā zā：
释义：脏；不干净；（心里）别扭。
28.噱头
拼音：[xué tóu]
释义：1.滑稽，也指滑稽的话或举动 2.花招;鬼点子
29.金銮殿
拼音：jīn luán diàn：
释义：唐代宫内有金銮殿，后来旧小说戏曲中泛称皇帝上朝理政的殿。
30.桀纣
拼音：jiézhòu
释义：桀和纣，相传都是暴君。
泛指暴君。
31.矽肺病
拼音：xī fèi bìng：
释义：由于长期吸入大量含结晶型游离二氧化硅的岩尘所引起的尘肺病
32.神龛
拼音：shén kān
释义：供神像或祖宗牌位的小阁子
33.掾吏
拼音：[yuàn lì]
释义：分曹治事的属吏，官府里的办事员
34.纵横捭阖
拼音：zòng héng bǎi hé：
释义：原指战国时策士游说的一种方法。
后意为以辞令测探、打动别人，在政治和外交上运用联合或分化的手段。
35.礌石
拼音：léi shí
释义：古代作战时从高处往下推以打击敌人的大块石头。
36.蒯草
拼音：kuǎicǎo
释义：多年生草本植物,叶条形,花褐色。
37.旮旯
拼音：(gālá)
释义：指屋子里或院子里的角落，或指一切角落。
38.菽粟
拼音：shū sù
释义：豆和小米。
泛指粮食。
39.瓮牖绳枢
拼音：wèng yǒu shéng shū
释义：以破瓮做窗，以草绳系户枢作门轴。
比喻住房简陋，家境贫寒。
40.髑髅
拼音：[dú lóu]
释义：死人的头盖骨
厂区吊装作业安全规程
1 主题内容与适用范围
本标准规定了吊装作业分级、分类、作业安全要求及《吊装安全作业证》的管理。
本标准适用于催化车间生产区域内的吊装作业。
3 定义
本标准采用下列定义：
吊装作业
利用各种机具将重物吊起，并使重物发生位置变化的作业过程。
4 吊装作业的分级、分类
4.1 吊装作业分级
吊装作业按吊装重物的重量分为三级：
吊装重物的重量大于80吨时，为一级吊装作业；
吊装重物的重量大于等于40吨至小于等于80吨时，为二级吊装作业；
吊装重物的重量小于40吨时，为三级吊装作业。
4.2 吊装作业分类
吊装作业按吊装作业级别分为三类：
一级吊装作业为大型吊装作业；
二级吊装作业为中型吊装作业；
三级吊装作业为一般吊装作业。
5 吊装作业的安全要求
5.1 吊装作业人员必须持有特殊工种作业证。
吊装重量大于10吨的物体须办理《吊装安全作业证》。
《吊装安全作业证》格式见附录。