建设工程招投标综合模拟实训策划
模拟招投标策划书（范本）
模拟招投标策划书模拟招投标策划书第一篇：模拟招投标心得体会招投标模拟报告在这次模拟过程中担任了信息工程评标专家的角色。
在学习与模拟的工程中，我了解到评标是按照评标标准和方法，对各投标人的投标文件进行评价比较和分析，从中选出最佳投标人的过程。
专家必须做到公平、公正，从众多投标竞争者中选出最能满足招标项目各项要求的中标者。
我们的招投标模拟是按“打分法”来进行的，专家组根据评标标准确定的每一投标即为最佳的投标标准确定的每一投标不同方面的相对权重（即“得分”），得分最高的投标即为最佳的投标，可作为中选投标。
在模拟一开始时，有点小兴奋，因为从没有这做过这样的模拟。
专家组从三人变到了五人，那个时候才知道评标专家组最少要5人。
模拟开始后先由招标公司简单介绍招标公司招标内容，然后给出每个投标公司的报价。
接下来是投标公司详细的介绍自己公司各方面情况，然后由我们专家组评标。
评标过程中我们专家组的每个人提出相关的问题，然后由投标公司进行答辩。
有的公司标书写的很挺符合实际，答辩也很精彩，但有的公司让我们专家组大跌眼镜，有个公司的总资产75万亿rmb，公司仅仅49人，不知道是不小心还是有意为之，给整个模拟带来了一个小玩笑。
在模拟过程中我发现专家挺难的，需要在工程管理和工程技术、经济及相关专业方面有较高理论水平和丰富实践经验才能真正满足一个合格的评标专家素质。
由于我们知识能力有限，在拿到每一个标书的时候往往不知道从何看起，如何下手，只能依靠生活经验，从中挑出一些基本的问题进行答辩提问，从而欠缺些许满意程度。
但是总的来说，我觉得我们这次招投标模拟很是成功，各个步骤都做的又点样子，毕竟大家都是第一次。
而且我觉得老师的这种模拟实际案例的教学方法比通篇学习课本好很多，这样既可以让我们不用学的太枯燥，太痛苦，也可以多多少少的了解一些实际的东西，知道大概是什么样子，就算以后不做这一项工作，也算是长了点经验，见识。
2024年模拟招投标策划书
2024年模拟招投标策划书一、项目背景与概述随着经济的发展和社会的进步，招投标活动逐渐成为了推动各行各业发展的重要手段。
为了进一步规范招投标活动，提高招投标的效率和公平性，我们计划在2024年举办一次模拟招投标活动。
本次活动旨在通过模拟真实的招投标流程，让参与者更好地了解和掌握招投标相关知识与技能，提高招投标活动的质量和效益。
二、活动目标1. 推动招投标规范化发展，提高交易过程的公正性和透明度；2. 培养和提升招投标专业人才，提高其业务水平和服务质量；3. 加强企业间的交流与合作，促进行业的健康发展；4. 增强参与者的招投标意识，提高市场竞争力。
三、活动内容本次模拟招投标活动将主要分为线上培训、实践操作、现场演练和总结交流四个环节。
1.线上培训（1）招投标法律法规培训：包括相关法律法规的介绍和解读，以及实际案例的分析和讨论，帮助参与者全面理解招投标的法律法规要求。
（2）招投标流程培训：通过介绍招投标全过程的各个环节和要点，帮助参与者了解和掌握招投标活动的具体操作步骤和技巧。
2.实践操作（1）招标文件编制：参与者将分成若干个小组，每个小组负责编制一份招标文件，包括招标公告、投标文件、评标标准等，通过实际操作提高编制文件的能力和水平。
（2）投标准备：参与者将扮演招标方和投标方的角色，进行实际的投标文件准备工作，包括搜集资料、制定方案、编写技术规格书等，通过模拟实战提高投标能力和效果。
3.现场演练（1）开标环节：模拟真实的开标过程，包括评标委员会的成立、开标文件的接收和拆封、评标标准的解读等，通过实际操作提高参与者的开标能力。
（2）评标环节：模拟真实的评标过程，包括评标委员的评分、评标结果的公示等，通过实际操作提高参与者的评标能力和公正性。
4.总结交流（1）经验总结：对整个模拟招投标活动进行总结和分析，总结经验和教训，为以后的招投标活动提供参考。
（2）经验交流：参与者将分享自己的招投标经验和心得，互相学习和借鉴，推动招投标业务的进一步发展。
建筑工程招投标实训方案
建筑工程招投标实训方案一、项目背景当前，建筑工程行业发展迅猛，市场需求量大，但是建筑工程项目的质量和安全问题层出不穷，给行业发展带来了严重影响。
因此，建筑工程招投标实训方案的设计，不仅可以提高学生的实际能力，更是对工程行业的一次提升和改进，使工程建设达到更加安全、高质量、高效率的目的。
二、实训目标1. 培养学生对建筑工程招投标相关法律法规、标准规范、市场行情等方面的了解，培养学生应对建筑工程招投标所需技能；2. 提升学生解决实际问题的能力，培养学生的实践操作能力；3. 了解建筑工程招投标的流程和环节，培养学生的项目管理能力；4. 了解建筑工程质量控制和安全管理知识，培养学生的风险意识和灾害防范意识。
三、实训内容1. 法律法规学习：学生需学习建筑工程相关的法律法规，了解国家标准和相关规范，例如《建筑工程招标投标管理办法》等；2. 市场行情调查：学生需要了解建筑工程材料、劳务费用和市场价格行情，了解各个环节的价格构成和成本核算；3. 招投标文件准备：学生需要学习编制招投标文件、投标报价书，有关文件的准备和书写；4. 招标文件审查：学生需要了解招标文件的规则和标准，进行招标文件的审查和评估工作；5. 投标准备：学生需要了解投标的流程、准备投标文件、确定报价和方案；6. 投标评审：学生需要学习如何进行投标文件的评审和评分，评定中标单位；7. 中标通知：学生需要了解中标通知的程序和内容，了解中标单位的责任和权利；8. 中标合同签订：学生需要了解中标单位签订合同的程序和注意事项，了解签订合同的权利和义务；9. 施工过程管理：学生需学习工程施工管理的方法和策略，包括进度管理、质量管理、安全管理等；10. 施工过程检查：学生需要了解工程施工过程中的质量检查、安全检查和合格评定；11. 施工完工验收：学生需了解工程完工验收的程序和标准，了解验收合格的流程和条件。
四、实训方式1. 理论学习：学校将邀请相关领域的专业人士进行相关讲座，给学生讲解建筑工程招投标的相关法规、标准和流程；2. 实地调研：学生将实地调研建筑工程材料的价格行情、劳务费用以及市场行情，积累实际操作经验；3. 实际操作：学生将分组开展实际建筑工程招投标，编制招标文件、投标报价书，参与投标评审等实际操作；4. 实践实训：学生将从事施工管理和工程验收等实际工程操作，了解工程施工的流程和质量安全管理。
工程招投标实训方案
工程招投标实训方案我国在建设工程领域积累了丰富的经验，工程招投标实训是提高工程师职业素养和实践能力的重要途径。
为了推动工程招投标实训的深入开展，促进工程招标制度持续健康发展，提高工程师的专业素养，本方案意在建立一套完善的工程招投标实训方案，以提高工程师的实践能力和职业素养。
二、目标1. 提高工程师的招投标理论水平和实践能力，使他们能够熟练运用招投标规则和技巧；2. 加强对工程招标制度的理解，促进工程招标制度的健康发展；3. 培养工程师的竞争意识和团队合作能力，使他们能够在实践中不断提高自己的综合素质；4. 增强学生对工程招投标相关职业技能的掌握，提高其就业能力和竞争力。
三、实训内容1. 招标文件编写与评审内容包括招标文件的编写要求、投标人资格审核、文件评审技巧等；2. 报价计算与成本控制内容包括工程报价计算要点、成本控制策略、成本分析技巧等；3. 投标策略与方案设计内容包括招标策略的制定、方案设计的技巧、投标书的撰写要点等；4. 合同谈判与签订内容包括合同谈判的技巧、合同条款的磋商与修改、合同签订流程等；5. 招标实战演练组织学生参与真实工程招标实战演练，锻炼他们的操作技能和应变能力。
四、实训方法1. 理论讲授与案例分析相结合通过理论讲授，帮助学生掌握招投标的基本理论知识；通过案例分析，加强学生对实际操作中遇到的问题的理解和应对能力；2. 基地实习与校外实践相结合通过校外实践和基地实习，让学生接触真实的工程项目和招投标实务，提高他们的实际操作能力；3. 学术研究与实际操作相结合通过学术研究，引导学生深入了解工程招投标领域的最新发展动态和问题热点，通过实际操作，让学生将理论知识转化为实际能力。
五、实训评价1. 考试评定通过考试评定学生对招投标理论知识和实践能力的掌握情况；2. 实训考核通过实训考核评定学生在招投标实训过程中的表现和实际能力；3. 作业评价通过作业评价考察学生对招投标相关知识的掌握情况和应用能力。
工程项目招投标模拟实训任务书
工程项目招投标模拟实训任务书.2024年通用合同编号：__________甲方（委托方）：__________乙方（受托方）：__________一、任务内容1.1 乙方根据甲方的要求，提供工程项目招投标模拟实训服务，协助甲方提高工程项目招投标的技能和水平。
1.2 乙方应根据甲方的需求，制定详细的实训计划，并提供专业的实训指导和评估。
1.3 乙方应确保实训过程中的信息安全和保密性，对甲方的商业秘密和个人信息进行严格保护。
二、任务时间2.1 实训任务的开始时间为：__________年__________月__________日。
2.2 实训任务的结束时间为：__________年__________月__________日。
三、任务地点3.1 实训地点为：__________（具体地址）。
四、乙方的义务和责任4.1 乙方应按照甲方的要求，提供专业的实训服务，确保实训效果达到甲方的期望。
4.2 乙方应确保实训过程中所提供的资料和信息的真实性和准确性。
4.3 乙方应对实训过程中获取的甲方商业秘密和个人信息进行保密，不得泄露给第三方。
4.4 乙方应按照约定时间完成实训任务，不得延迟。
五、甲方的义务和责任5.1 甲方应按照约定的时间和要求，向乙方提供所需的资料和信息。
5.2 甲方应配合乙方的实训安排，确保实训的顺利进行。
5.3 甲方应对乙方在实训过程中提供的服务进行评价，并提出合理的意见和建议。
六、费用和支付6.1 乙方向甲方提供的实训服务费用为人民币__________元整（大写：_______________________元整）。
6.2.1 实训开始前，甲方支付乙方总费用的50%。
6.2.2 实训结束后，甲方对乙方的工作进行评价，并在评价合格后支付剩余的50%费用。
七、违约责任7.1 乙方未按照约定时间完成实训任务的，应向甲方支付违约金，违约金为实训服务费用的10%。
7.2 甲方未按照约定时间支付实训服务费用的，应向乙方支付滞纳金，滞纳金为应付款项的1%每日。
模拟工程招标实训报告
一、实训背景为了提高我国工程招投标领域的专业人才素质，培养具备实际操作能力的工程管理人才，我校特组织了一次模拟工程招标实训。
本次实训旨在通过模拟实际招投标过程，让学生了解和掌握招投标的相关知识和技能，提高学生的实际操作能力。
二、实训目的1. 熟悉工程招投标的基本流程和操作规范；2. 培养学生的团队协作能力、沟通协调能力和问题解决能力；3. 提高学生的工程管理实践能力，为今后从事相关工作打下坚实基础。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个阶段：1. 实训准备阶段：学生分组，每组选定一个工程项目，进行市场调研、项目策划、编制招标文件等前期准备工作。
2. 招标公告发布阶段：各小组将编制好的招标文件发布到指定的招投标平台，接受其他小组的投标。
3. 投标阶段：各小组根据自身情况和市场需求，对其他小组发布的招标文件进行投标。
4. 开标评标阶段：邀请评委对投标文件进行评审，确定中标单位。
5. 签订合同阶段：中标单位与招标单位签订合同，明确双方的权利和义务。
四、实训过程1. 实训准备阶段各小组在指导老师的指导下，进行了充分的市场调研和项目策划。
通过查阅相关资料、咨询专业人士，明确了工程项目的规模、技术要求、资金预算等关键信息。
同时，各小组还根据市场需求，对招标文件进行了编制。
2. 招标公告发布阶段各小组将编制好的招标文件发布到指定的招投标平台，接受其他小组的投标。
在发布过程中，各小组严格按照操作规范，确保招标文件的完整性和准确性。
3. 投标阶段各小组根据自身情况和市场需求，对其他小组发布的招标文件进行投标。
在投标过程中，各小组充分发挥团队协作能力，共同研究投标策略，争取在竞争中脱颖而出。
4. 开标评标阶段评委对投标文件进行评审，主要从技术方案、报价、信誉等方面进行综合评定。
经过评审，最终确定了中标单位。
5. 签订合同阶段中标单位与招标单位签订合同，明确双方的权利和义务。
在签订过程中，各小组严格按照合同条款，确保合同的合法性和有效性。
工程招投标模拟课程实训大纲
工程招投标模拟课程实训大纲一、设计目的本课程设计通过招标投标模拟演练，使学生对工程招投标的全部过程有较全面的认识，初步了解招投标全过程的工作程序，基本掌握工程投标决策方法以及工程询价、报价的技巧，能比较完整的编制工程招标、投标文件、施工合同文件以及工程招投标过程中所需要的其他文件，增强学生对工程招投标工作的实际操作能力。
二、工程概况该项目为广州市广东交职学院公路楼新建工程，建设地址为广州市天河区天源路789号。
基本资料：施工图纸（建施图、结施图），工程价格信息资料，招投标文件的样本资料、部分企业的基本情况资料。
三、具体任务第一部分：招标模拟按公开招标的要求，模拟业主进行招标文件的编制并设立招标小组，制定详细的评标办法进行模拟招标。
招标文件格式采用九部委2007年标准施工招标文件示范文本。
评标方法：单号同学采用经评审的低价法，双号同学采用综合评估法。
第二部分：投标模拟模拟投标人进行投标竞标。
要求每3~4人为一组，由指导教师选定一份招标书作为该组编写投标文件的依据；在编制投标书之前要认真研究招标文件，尤其是评标细则，并进行施工现场考察，分析施工条件；认真填写招标文件所附的各种投标表格，尤其是需要签章的，一定要按要求完成，否则有可能会因此而导致废标；投标文件的封装。
投标文件编写完成后要招标文件要求的方式进行分装、贴封、签章。
第三部分：开标、评标模拟投标文件递交地点：工程招投标模拟中心开标室（广州市天源路789号）；评标：工程招投标模拟中心中心评标室。
每3~4人为一组，由指导教师选定7~9份投标书参加投标；一般由本标段招标文件的起草者作为招标人代表出席开标会；被选中投标书的同学在开标时以投标人的身份出席开标会；而在评标阶段则以书记员、公证员、政府监督部门的身份见证与监督评标的全过程；和课程团队教师作为评标专家，与招标人代表一同组成评标委员会（单数：5或7人）参与评标。
招标人代表介绍招标项目概况，指定书记员，并组织推荐评标委员会的组长；由评标组长主持开标评标工作。
模拟招投标活动策划书3篇
模拟招投标活动策划书3篇篇一《模拟招投标活动策划书》一、活动背景为了提升团队成员在招投标方面的实际操作能力和综合素质，增强对招投标流程的熟悉度与理解，特策划本次模拟招投标活动。
二、活动目的1. 让参与者深入了解招投标的全过程，包括招标流程、文件编制、投标策略等。
2. 培养团队成员的竞争意识、合作精神和决策能力。
3. 通过模拟实践，发现并解决在实际招投标中可能出现的问题，提高应对能力。
三、活动主体[具体参与活动的团队或个人]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 前期准备组建模拟招投标团队，明确各成员职责。
收集相关招投标案例和资料，供参与者学习参考。
准备模拟招投标所需的文件、表格、道具等。
确定活动规则和评分标准。
2. 招标阶段发布招标公告，明确招标项目的基本情况、要求等。
接收投标文件，进行初步审查，确保文件符合要求。
3. 投标阶段各投标团队根据招标要求，编制投标文件，包括技术方案、商务报价等。
在规定时间内提交投标文件。
4. 开标阶段公开开标，展示各投标文件。
唱标，宣读各投标团队的报价等关键信息。
5. 评标阶段评标委员会根据评分标准，对投标文件进行评审。
考虑技术、商务、价格等因素，综合评估各投标团队的优劣。
6. 定标阶段根据评标结果，确定中标候选团队。
如有必要，进行谈判和最终确定中标团队。
对活动过程中出现的问题进行分析和改进建议。
七、活动评估1. 设立评估指标，如投标文件质量、团队表现、活动组织等。
2. 通过参与者反馈、评委评分等方式进行综合评估。
八、活动宣传1. 通过内部通知、邮件等方式，向团队成员宣传活动。
2. 在公司内部宣传栏张贴活动海报，提高活动知晓度。
九、活动预算1. 场地租赁费用。
2. 资料印刷费用。
3. 道具购买费用。
4. 评委费用（如有）。
5. 其他可能的费用。
十、注意事项1. 确保活动规则的公平、公正、公开。
2. 提醒参与者严格遵守活动纪律，不得作弊。
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建设工程招投标综合模拟实训策划
文／ 吴 孟 红
摘 要 ： 明 确招 投 标 全过 程 是 职 业 院校 学 生专 业 所 需 ， 而好 的模 拟 实训 策 划对 专业 建 设有 一定 的借 鉴 作 用。 本 文主 要
模拟 实训
依 托 昌 吉职 业技 术 学 院新校 区建 筑 工 程 系教 学楼 项 目 ，对 该 项 目工程 施 工 模 拟招 投 标 情境 的训 练进 行 策 划设 计 。
昌 吉职 业 技 术 学 院 新 校 区建 筑 工 程 系 教 学 楼 项 目， 已
经 过 昌 吉州 发 展 和 改 革 委 员 会 以 “昌州 发 改投 资 （ ２ ０１ ２ ）
２ ９ ６ 号 文 ”批 准 建 设 ； 招 标人 为新 疆 昌吉 职 业 技 术 学 院 。建 理 公 司 ， 从 发 布 招 标 公 告 到 最 后 发 布 中标 通 知 书 签 订 合 设 资 金 来 自州 财 政 资 金 和 单 位 白筹 资 金 ， 该 项 目 已具 备 招 标 条件 ，现 决 定对 该 项 目工 程施 工 进 行 模 拟 公开 招 标 。 同 ，完 全 模拟 建 筑 工 程 施 工 招 投 标 完 整 过 程 。第 二 模 块 代 表 模 拟 施 工 企 业 参 与 投 标 部 分 ， 由学 生 分 组模 拟 几 个 不 同 的建 筑 公 司 参 与 竟 标 ，从 接 到招 标 公 告 开 始 ，分 别 进 行 投 标 报 名 、 资 格 预 审 、购 买 招 标 文 件 、 编 制 投 标 文 件 、开 标
关 键 词 ： 招投 标
高 等 职 业 技术 教 育 的 首 要 任 务 是 培 养 高 级 应 用 技 术 型 工 作 和 流 程 ： 理 解 招 标 、投 标 全 过 程 的主 要 角 色 及 职 务 ； 人 才 ， 而 高 级 应 用 技 术 型人 才 培 养 最 突 出 的特 点 就 是 重 视 实 践教 学 ， 突 出 能力 培 养 。 工程 招 投 标 综 合 模 拟 实 训 项 目 次较 为 系 统 的检 验 ，增 加 课 程 之 间 的 交 叉 理 解 与运 用 ， 了解 资 格 预 审 文件 、 招 标 文 件 的 内容 构 成 、要 点 ， 以 及 编 制 依 据 和 方 法 ； 了解 实 践 中 主 流 的一 些 招 标 和 评 标 办法 ；
二 、综 合模 拟 实 训 目标
主 要 有 以下 ７ 个 方 面 ： 体 验和 理 解 招 投 标 全 过程 的主 要 等 实 际模 拟 ， 学 生 全 过 程 参 与 其 中 。 结 合 识 读 施 工 图样 掌 － ．教 材 。这 些 教 材 不 仅 本 校 使 用 ，其 他 大 多 数 同 类 院 校 也 都 在 使 用 ，而 且 受 到 了 出 版 社 和 读 者 的好 评 ，有 的 已再 版 发
பைடு நூலகம்
提 高 技 能 的综 合 训 练 。
一
、
工 程招 投 标 综 合 实 训 模 拟项 目条件 背 景
三 、实 训 任 务
该次 实 训是 以 “ 新 校 区 教 学 楼 项 目 ” 为 项 目模 拟 载 体 ， 实 训 分 成 两 个 项 目模 块 ：第 一模 块 代 表 模 拟 招 投 标 代
行。
司等 企 业 建成 了５ 个 校 外 实 训基 地 。
４ ． 教 学 质 量 显著 提 高 ，就 业质 量 稳 步攀 升
本 项 目实 旃 以来 ，教 学 质 量 显著 提 高 ， 核 心 课 程 平 均
一
在 教 材 建 设 的 基 础 上 ， 推 进 课 程 建 设 ，努 力 打 造 精 品 课 程 ，共 建 成 省 级 精 品课 程 ３ 门、 学 院 级精 品课 程 ５ 门 ；８ 门
Ｏ 多 家 大 型企 业长 期 到 学 实 训 基 地 是 高 职 院校 培 养 学 生 核 心 工 作 能 力 必 不 可 少 业 、 陕 西 延 长 石 油 、青 海 盐 湖 等 ３
的 物 质 基 础 。 我 们 通 过 国家 财 政 投 资 、 学 校 自筹 、企 业 捐
．
院 遴选 毕 业 生 ，有 的企 业 （ 如 新 疆 广 汇 、 山东 胜 越 等 ） 提 前 一 年 到 学 院挑 选 、预定 毕业 生 。 本 专 业 毕 业 生 由于 专 业 知 识 扎 实 ，实 践 动 手 能 力 强 、
次 性 及 格 率 由原 ８ ９ ． ６ ７ ％ 上升￣ １ Ｊ ９ ６ ． ２ ５ ％ ； “ 计 算 机 信 息 高
新 技 术 ”考 试 和 “ 高 等 学 校 英 语 应 用 能力 ”考 试 通 过 率 达
０ ０ ％ ； “ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ ”和 “ 化 工 检 修 钳 工 中 级 工 ”取 证 率 达 核 心 课 程 中 ，化 工 容 器及 设 备 和 化 工 机 器 ２ 门为 省 级 精 品 课 １ 程 ， 机 械 设 计 基 础 、 化 工 制 图 、化 工 腐 蚀 与 防 护 ３ 门 为 学 ９ ２ ． ３ ％ ；毕业 设计 通 过 率 １ ０ ０ ％ 。 院级 精 品 课 程 。 电子 教 案 、课 件 、 题 库 等 教 学 资料 全 部 上 网 ，实现 资源 共 享 。 ３ ． 校 企 共 建 实训 基 地 ， 保 障 实践 教 学 近 年 来 ， 本 专 业 毕 业 生 供 不 应 求 ， 连 续 四年 一 次 性 就业率达 ９ ６ ％ 以上，就业 质量稳步 提升 。中国石油 、中 国 石 化 、神 化 煤 化 工 、 中 国 壳 牌 石 油 、云 天 化 股 份 、 新 疆 天
是 将 一 门 课 程 的课 程 设 计 改 革 成 为 对 多 门课 程 的 知 识 进 行 理 解 如 何 应 用 电 子 标 书 进 行 招 标 、投 标 和 评 标 ；应 用 算 量
一
软 件 和 计 价 软 件 生成 投 标 书 和 电子 标 书 ； 了解 实 践 中 主 要
的一 些 投 标 策 略及 其 应 用场 景 。