九年级政治全册 第1课 认识社会巨变教案1 北师大版
九年级政治全册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第2站国家实力的增强课件北师大版
2019/5/26
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5.进入21世纪后,伴随着社会和经济的发展,我国相继举办了2008年 奥运会、2010年世博会、2014年亚太经合组织峰会。2016年,二十 国集团领导人第十一次峰会、第3届世界互联网大会等重大会议 也在我国举办。 上述材料说明了什么?
答案 ①我国的国际影响力不断增强。②我国的综合国力不断增强。 ③我国的实力和魅力引起了世界各国的关注。④我国经济持续快 速健康发展。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
你从《中国话》歌词中感悟到了什么? 提示:上述歌词说明我国的国际影响力不断增强,日益吸引着世 界的目光。
情景导入 重难突破
互动课堂理解
1.改革开放以来,我国有哪些值得我们自豪的地方? (1)中国的发展吸引着世界的目光。 (2)我国的经济发展充满活力。 (3)我国的科学技术有了较大发展,教育水平有了很大提高。 (4)我国的国际影响力不断增强。 2.我国是如何展示负责任大国形象的? (1)不断加强同其他国家的交流。 (2)积极参加地区政治、经济、安全的对话与合作。 (3)逐步改善和发展同大国和发达国家的关系,广泛开展多边外交。
九年级政治《认识社会的巨变-我们生活的变迁》课件1 北师大版
“文革”时期的绿军装和军棉大衣 “文革”时期，在“红色革命”时代主旋律的影响下， 全国着装 表现出明显的军事化特征，即所谓“中华 儿女多奇志，不爱红装爱武装
食
“菜篮子工程”有什么意义？
鲁菜 九转大肠
油闷大虾
醋酥鲫鱼
葱油鸡
松仁粉丝
扬州炒饭
为什么当时要发放这些票证？
计划经济时代由于物资匮乏，许多生活必需品 要凭票证计划供应
说说它们 的用途？
住
筒子楼住房
北京四合院
1995年，国家在城镇启动了“安居工程”，让 中低收入的职工能以较低价格买到合适的住房。
谈谈：实施“安居工程”的意义？
用
行
我们的文化生活日益 丰富，生活方式也发 生了很大变化，体现 了生活质量的提高。
单项选择题：
旅游过年、短信拜年、学生博客、 网络教育等新现象的出现侧重反映 了人们（C）
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You made my day!
我们，还在路上……
A物质生活水平提高 B文化生活日益丰富 C生活方式的变化 D老百姓生活的巨变
漫画主要反映了我国（ ）D
A.经济率先实现现代化 B.人民改造自然同时也改造着社会 C.人民生活方式发生了巨大变化 D.人民的物质生活水平不断提高
30年前后笔记本
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
九年级政治全册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第1站我们生活的变迁课件北师大版
情景导入 重难突破
互动课堂理解
我们的生活发生了哪些大的变迁? (1)我们的物质生活水平在不断提高。 (2)我们的文化生活日益丰富。 (3)我们的生活方式发生了很大变化。
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1.我国人民的服饰发生了以下变化:新中国刚成立时——新旧交替、 革命特色;改革开放前——朴素单调;改革开放以来——丰富多彩、 时尚个性。由此我们可以看出(C) A.人们越来越张扬,越来越奢侈 B.改革开放前人们不爱穿戴 C.服饰的变化是人们生活变化的反映 D.服饰的变化是我国的变化
3.随着生活水平的提高、文化生活的丰富,人们开始注重追求更 加健康的生活方式,培育兴趣爱好,提升自身素质,使自己得到全面 发展。
知识整理 知识概览
知识归纳整理
物质生活水平不断提高 我们生活的变迁 文化生活日益丰富
生活方式发生很大变化
情景导入 重难突破
互动课堂理解
见面语变迁记:20世纪80年代初期,中国人往往见面就问“吃了没 有?”;到了20世纪80年代中期,人们见面常问“今天看了什么节目?”; 到了21世纪,老百姓打招呼的方式越来越多元化,有些日子没见的 朋友总是喜欢问“最近在哪儿发财?”“写博了吗?”“低碳了吗?”……
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2.2016年国庆长假期间,不少群众前往辽宁省图书馆“充电”,辽宁省 图书馆7天接待读者10万余人次。此外,“非遗大讲堂”系列活动也 在辽宁省图书馆拉开帷幕,共举办9场讲座,内容涵盖民间文学、传 统音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、体育、游艺与杂技等多个门类。节 假日享受“文化大餐”已经成为不少市民的一种生活方式。这表明
社会巨变的认知与理解——政治《认识社会巨变》教案解析
本文将从政治《认识社会巨变》教案解析这一角度出发，探讨社会巨变的认知与理解。
一、社会巨变的概念与意义社会巨变是指社会发展中涉及到极为深刻和广泛的变革。
社会巨变涉及到社会生产关系、社会意识形态、社会文化等方面的变革，对整个社会的结构和体系产生深远影响。
社会巨变的发生常常标志着社会走向了新而不同的历史阶段，同时也标志着社会将会面临新的挑战和机遇。
认识和理解社会巨变对于我们把握时代发展潮流、提高社会治理能力和推进社会发展具有重要意义。
二、政治教案中对社会巨变的认识与理解政治《认识社会巨变》教案从四个方面对社会巨变进行了深入解析，让学生充分了解社会巨变的基本概念、产生的原因、产生的影响和如何认识和应对社会巨变。
1.社会巨变的基本概念教案中指出，社会巨变一般分为两种类型：革命性社会巨变和渐进性社会巨变。
革命性社会巨变是指由革命引起的、突发的、明显的、根本性的社会变革；渐进性社会巨变是指由长期改革引起的、逐渐产生、深刻影响的社会变革。
学生应该充分认识到社会巨变的概念和类型，为后续的学习奠定基础。
2.社会巨变的原因社会巨变的原因是多方面的，例如经济、政治、文化等方面的发展和变化，以及社会矛盾的激化和集中爆发，以及外部因素影响等。
了解这些原因，可以帮助学生更好地理解社会巨变的发生。
3.社会巨变的影响社会巨变对社会的影响是多层面的。
教案中列举了许多典型例子，如工业革命对世界历史的重大影响、中国的改革开放对中国社会的深刻影响等。
学生应该注意到社会巨变的深远影响，认清现实中巨变给社会带来的诸多变化和挑战。
4.如何认识和应对社会巨变一个社会面临巨变时，应该如何认识和应对呢？教案中指出，认识和应对社会巨变首先需要科学态度，即全面、系统、客观面对社会现实，通过创新和探索开拓新的道路；同时需要高度的机智和应变能力，即随时调整思路、方法，应对各种可能出现的情况。
三、对于教学的启示政治《认识社会巨变》教案对于我们认识和理解社会巨变具有重要的启示。
九年级政治全册 第1课 第2站 国家实力的增强课件1 北师大版
合作探究 以上两则图 文信息说明 了什么？
课堂小结
国家实力的增强
中国的发展吸 引世界目光
经济飞速发展
科学技术发展 教育水平提高
国际影响力增强
谢谢
城乡 公路长度增长38倍，铁路增长3倍，民航里程增长200多倍，城 面貌 镇人口比重提升近50%，城市数量增长6倍
合作探究：图表信息内容表明了什么？
科技教育篇
材料一：我国尖端科学技术举世瞩目
材料二：60年来我国教育发展“一角”
新中国成立之初，我国85%的人 口处于文盲状态，如今我国已经普及 了城乡免费义务教育。
我国近年来的1000多种新材料中，80%是 在空间技术的牵引下研制完成的；有近2000项 空间技术成果已移植到国民经济各个部门。
在去年的风次突发性自然灾害中，卫星通 信、卫星导航、卫星遥感显示了独特的技术优 势。
合作探究
1、材料一和材料二共同表明什么？ 2、 结合材料一、二看材料三，
你明白了哪一些道理？
认识社会巨变
—国家实力的增强
吸引世界篇
新闻透视“中国热和汉语热”
1、驻中国的外国记者仅43人，今天却超过900人。 3、欧洲大陆：求职履历特别强调“我会中文”。
合作探究 三条信息共同表明了什么？ 中国凭什么力量吸引着世人的眼光？
1949年我国高校毕业生仅2.1万人； 1977年恢复高考有570万人报考，录 取了27万；2010年普通高校本专科招 生657万人，高等教育进入到大众化 发展阶段。
材料三：“太空经济”时代已经悄然来临
航天领域每投入1元钱，将会产生7—12元 的回报——这是美国、欧洲多家研究机构采用 不同模型和方法的评估结果。
经济发展篇
新中国成立以来中国经济发展取得惊人跨越
秋九年级政治全册 第一课 第1框 认识社会巨变课件 北师大版
2、改革开放最主要的成果是：开创和发展了 中国特色社会主义。 3、改革开放以来，我国发生巨变的原因？ ①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 ②坚持改革开放。 ③正确处理了改革、发展、稳定三者间的关系。 ④坚持中国共产党的正确领导。 ⑤全国人民发扬了艰苦奋斗精神。 ⑥开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国 特色社会主义理论体系，确立了中国特色社 会主义制度。（根本原因）
补充（课本第2页）
1、从经济、文化、科技、政治方面谈谈改革开放以 来，我国所取得的成就？ 经济：我国外汇储备世界第一，国内生产总值排名 世界第二。 文化：我国成功举办了北京奥运会和残奥会、上海 世博会、广州亚运会。 科技：成功发射了“神舟十号”，“嫦娥一号”探 月工程、载人航天事业走在世界前列。 政治：香港、澳门顺回归，实现了台湾和大陆的 “三通”等。
4、改革开放30多年来，老百姓的生活日新月异， 人们用“住房宽敞心头亮，交通发达道路畅，轿 车进家成时尚，通信便捷新式样，休闲娱乐保健 康”来描述身边的变化。从这些变化中，你能开 出（ ） A、人民群众的生活水平不断改善 B、我国民族文化素质不高 C、我国已进入发达国家行列 D、现阶段我国社会的主要矛盾已得到解决
（重点背诵）改革开放以来,我们 的生活变化表现在哪些方面? • 第一变：我们的物质生活水平在不 断提高 • 第二变：我们的文化生活日益丰富 • 第三变：我们的生活方式也发生了 很大变化
当堂检测
同步训练
1、以前，爷爷的文具盒里，只有铅笔和橡皮。 而如今，电子词典、电脑、MP3、复读机等许 多新用品开始成为我们学习的好帮手。这从一 个侧面直接反映了（ ） A、我国人民的文化水平有所提高 B、我国人民的物质生活水平在不断提高 C、我国人民的教育水平在不断提高 D、我们的生活方式发生了很大变化
部编版2020九年级道德与法治上册 第1单元第1课 认识社会巨变 第1框 我们生活的变迁学案 北师大版
我们生活的变迁【学习目标】1．感受改革开放前后社会生活中物质、文化和生活方式的变迁,初步理解社会变迁的原因。
（重点）2．增强关注社会的爱国情感。
（难点）【自主学习】2分钟阅读P3—8课文后观看《改革开放前后的变化》视频，说一说：1．视频中的社会生活发生了哪些变化？改革开放40年来家乡有什么变化（从衣、食、住、用、行等物质角度说）？2．20世纪六七十年代购物要凭相应的票证，为什么要这样？说明了什么？3．你身边社区居民的文化生活有什么变化？生活方式有哪些改变？【合作探究】阅读材料，回答下列问题。
材料一：远离英德市区的九龙镇，目前已成为英德乃至清远美丽乡村建设的一面旗帜。
美丽乡村建设使九龙镇成为具有地方特色的旅游圣地。
如今，正结合英西峰林的独特风景，将美丽乡村升级为以旅游为主导产业的美丽小镇。
一幅人、村、景和谐发展的蓝图，正展现在人们眼前，名气也越来越大，来参观的人络绎不绝。
材料二：往年农闲时节，村里打麻将、玩牌的人较多，如今不少村民都利用这个有利时机给自己充电，有针对性地借阅图书，解答自己对种植、养殖中存在的疑惑。
村里放假的孩子们以前只知道看电视、玩耍，现在好多孩子开始借些文学类、故事类的书籍回家阅读。
材料三：对城镇的老年人而言，电视和麻将曾是在家消遣的“主力”。
现在，更多的老年人将休闲改成了各种有新意的外出活动。
（1）以上三则材料分别描述了我们的生活中哪些方面的变迁？（2）以上这些变化产生的原因是什么？（3）我们应该怎样做，才能让幸福生活永驻？【检测反馈】一、单项选择题1．右边的漫画体现了我国人民生活变化的“足迹”，说明了（）A.鞋印没有车印有美感B.用车行替代步行是历史的必然发展趋势C.我国已基本实现了工业现代化D.人民生活水平得到了明显提高2．旅游过年、短信拜年、学生博客、网络教育等新现象的出现侧重反映了人们（）A.物质生活水平提高B.文化生活日益丰富C.生活方式变化D.老百姓生活巨变3．我国人民的服饰发生了以下变化：刚建国时—新旧交替，革命本色；改革开放前—朴素单调；改革开放以后—丰富多彩、时尚个性。
九年级政治 第1课《认识社会巨变》第1站课件 北师大版
旅游过年、短信拜年、学生博客、 网络教育等新现象的出现侧重反映 了人们（C）
A物质生活水平提高 B文化生活日益丰富 C生活方式的变化 D老百姓生活的巨变
漫画主要反映了我国（ D）
A.经济率先实现现代化 B.人民改造自然同时也改造着社会 C.人民生活方式发生了巨大变化 D.人民的物质生活水平不断提高
30年前后笔记本
食
“菜篮子工程”有什么意义？
为什么当时要发放这些票证？
计划经济时代由于物资匮乏，许多生活必需品 要凭票证计划供应
说说它们 的用途？
住
筒子楼住房
北京四合院
1995年，国家在城镇启动了“安居工程”，让中 低收入的职工能以较低价格买到合适的住房。
谈谈：实施“安居工活方式也发 生了很大变化，体现 了生活质量的提高。
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《认识社会巨变》
教学目标
从物质生活水平、文化生活、生活方式三个方面认识我们生活的变迁；通过对国家实力
增强的认识，形成民族自豪感。
教学重点
在教学过程中，引导学生不断培养观察、发现和表达的能力，提高学生搜集整理材料的
能力，引导学生全面认识问题、正确表达自己的观点。
教学难点
通过对社会生活变化的体验，培养学生热爱生活的态度。强化学生对国家发展的认同感
和自豪感，使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起。
教学过程
一、导入新课
1、师生相互了解。
2、老师介绍九年级思想品德学科的特点和要求。
二、讲授新课
1、预习
学生阅读课文P2-13的课本内容。（20分钟左右）。
2、讨论
学生分组讨论课文中的情景。（前后左右每四人一组）。
3、提问
（1）我们生活的变迁体现在哪几个方面？
a．我们的物质生活水平在不断提高。
b．我们的文化生活日益丰富。
c．我们的生活方式也发生了很大的变化。
（2）我们国家实力的增强体现在哪几个方面？
a．中国的发展吸引着世界的目光。
b．我国的经济发展充满活力。
c．科技的发展和教育水平的提高，为我国的经济增长注入了活力。
d．我国的国际影响力不断增强。
三、本课小结
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通过我们探究、学习已经知道：我们生活在一个飞速发展的时代，城市高楼鳞次比，乡
村田园风景如画，高速公路车辆如织，超市商品琳琅满目……我们的生活越来越好，社会越
来越繁荣，我们时时处处感受到节节升腾的时代气息。
我们的国家越来越进步，人民生活水平不断提高，综合国力不断增强。我们都要热爱自
己的祖国，努力学习，健康成长，去做合格的社会主义事业接班人。
四、课堂作业
1、本课的主要知识点有哪些？
2、学了本课后你有什么感想，请写下来。