定格在记忆中的画面(二)
定格在记忆中的画面作文【6篇】
定格在记忆中的画面作文【优秀6篇】定格在记忆中的画面作文篇一夜幕垂落，电闪雷鸣，自然在怒吼，望着被遮蔽的星辰，内心久久不能平静，思绪跨过山水，肆意漂浮。
同样的夜晚，低沉的心情，学校被风雨包围，教室内气氛显得十分压抑，讲台上老师正讲评着考试情况，台下静得只有自然的声音在吟唱，我望着老师手里的成绩单，紧紧的盯着老师的嘴唇，不由得攥紧了拳头，冷汗从脸颊划过，手心里已然潮湿，一个个名字过去，我的心不由得加快了节奏，那急速的跳动使喉咙有些堵塞。
“放学！”老师一声令下，我的心神瞬间被惊动，迷茫的看了看四周，急忙扯了下同位，“念我了吗”传来我有些急切的话语。
“念了。
”他轻松的笑了笑，不好的预感围绕在我心头，我的心一下沉入谷底。
有些胆怯的拿起书包，向讲台走去，望着正在收拾的老师，我刚要开口，他却在这时抬起了头，四目相对，老师眼中的些许责怪打破了我内心的最后一丝希望与温暖，寒风像开了风的利刃击穿玻璃，深入我的内心，无尽的寒冷淹没了我。
艰难地晃了晃身子，麻木的看向成绩单，鲜红的标记在我名字旁环绕，那数字使我羞愧不已，两步并做一步飞快的出了教室，一出教室寒风袭来却没有感到寒冷，只是心寒的无法呼吸，机械地走着，任凭雨打在身上。
不知走了多久，无意识的看了多少风景，忍受了多少寒冷，忽然，空洞的眼神有了神采，直直的盯着某处。
几只蚂蚁正在寒风中瑟瑟发抖的推着米粒，忽然，风汹涌起来，它们被吹了几个“山头”，可还紧紧的用残余的手抓着那被撕裂的米粒，比它们大几倍的雨滴重重降落，蚂蚁被砸陷了身躯，在我看来应该放弃了吧，可它过了几秒又重新站立起来，艰难地向洞口走着，一次次被吹倒，一次次被打陷，终于它爬到了洞口，在它身上已经找不到完好的地方，可那个米粒竟然没有再损失。
它不惧怕风雨，因为它坚定不移。
在这时我的眼神中不再迷茫，多了一丝坚定与温暖，这将永远定格在我记忆里的画面一直激励着我。
定格在记忆中的画面作文篇二记忆中，总有一幅画面让人难以忘怀。
定格在记忆中的画面作文五篇
定格在记忆中的画面作文定格在记忆中的画面作文五篇【篇一：定格在记忆中的画面作文】夜深了，月亮高高地挂在天上，照亮了大地，照亮了车厢。
我抬头望着那一轮明月，心中不禁起了涟漪，脑海中浮现出了一幅安静恬美的画面……那年夏天，我第一次参加夏令营，去游览美丽的厦门。
一路上我们欢声笑语，“疲倦”似乎已经被我们所抛弃。
在驶向未知的火车上，我们兴奋到失眠。
我们用了各种办法来打发时间：打牌、聊天、玩手机……玩着玩着就困了，困着困着就睡着了。
我也躺着床上，望着车顶，缓缓地闭上了眼睛。
“晚安”我轻声地说。
我慢慢睁开双眼，发现月光已悄悄地洒进车厢。
我轻轻地爬下来，不敢发出一丝声响，生怕破坏了这安逸的场景。
我挪到窗边，掀开窗帘的一角，抬头望这车外，那一轮洁白无瑕的明月，使我心境平静下来。
我不禁想起了“天涯共此时”的张九龄，想起了“举杯邀明月”的李太白，想起了“千里共婵娟”的苏东坡……“咳咳！”，一声轻柔的咳嗽声打断了我飘散的思绪。
我回头一看，是你的嗓子又不舒服了。
我轻轻走过去，为你倒上一杯温水，端给你。
“来，喝口水。
”我轻声地说。
“嗯”你睡眼朦胧的样子，乖巧地答应了。
你缓缓地将水喝下，或许是干渴的喉咙得到了滋润，你长舒了一口气。
你那可爱的样子，着实讨人喜爱。
“你怎么还不睡？”你好奇地问我。
我半开玩笑地说：“因为我想看着你睡着啊。
”“这样啊，那你慢慢看，我先睡了。
”你似乎听出了我的玩笑。
我笑笑，帮你盖上被子，“那，晚安喽。
”“晚安。
”我又坐回了窗边，目光却已不在窗外的风景。
我趴在桌上，看着你那粉嫩的脸庞，那张乖巧可爱的脸，在月光的映衬下，颇有几分高贵与优雅。
细腻的皮肤吹弹可破。
我把脑袋耷在手臂上，看向你的脸，努力地这幅画面定格在脑海中。
我是多么希望天天都能看见这张可爱可怜的脸庞啊，所以我要将这画面定格在我的记忆中，这样无论走到哪里都会有你陪伴，相随，就永远不会觉得孤单。
如今，我又坐在了车窗旁，又望着那轮明月，脑海中有浮现出了你那恬美的脸庞，渐渐地进入了甜美的梦乡……【篇二：定格在记忆中的画面作文】时间好似流水，冲淡了我们的记忆。
中考满分、优秀作文《定格在记忆中的画面》(3篇)
中考满分、优秀作文《定格在记忆中的画面》（3篇）篇一在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。
它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。
那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。
有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。
那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福……三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。
我们一起长大，睡同一张床，合用一个杯子，连走路都手牵手，不愿分开。
那一次是我们最后在一起捉蚂蚱，也是我们最开心的一次。
氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸，我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一小时候这叫做开心，长大了，才知道这叫幸福。
我们之间的友情是那么纯洁，空气中弥漫着我们幸福的味道。
她俩比我小，但她们对我的爱却并不比我对她们的少。
我们在一起的六年中，除去上学的时间，我们都会在一起，做什么事都要一起，那种亲密，那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。
随着年龄的增长，学习压力的增大，团聚的时间与次数愈来愈少，分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。
人是长大了，可是那份感情却未长大，我们再也找不回那份童年的时光，可是我们会选择淡忘那份幸福吗?拿出记忆中的陈年旧事，像吃了酸葡萄一样的我泪流满面，内心却也甜得心花怒放。
它定格在我记忆的长河中。
依然那么清晰永不褪色。
因为它叫做幸福，是我珍藏的财富，它是我们友谊和美好亲情的见证，是我们快乐童年的美好回忆。
在记忆这条彩带上，那最后一次捉蚂蚱的情景，虽历经沧桑，却依然清晰明朗。
回望那记忆中定格的清晰的画面，轻轻地对自己说一声：别了，童年。
篇二我上学的必经之路是一条热闹的商贸街。
每天早晨，我闻着“鸡蛋大饼”的淡淡清香，听着炸油条的“砰砰”作响，穿过买早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校园。
然而，那一天，那幅极不和谐的画面绊住了我的脚步，永远地定格在我的记忆中。
定格在记忆中的画面作文4篇
定格在记忆中的画面作文定格在记忆中的画面作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的定格在记忆中的画面作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
定格在记忆中的画面作文1“去把碗洗了！”妈妈在厨房喊道。
“不要！”我盯着电视，不耐烦地的回答。
“一天天什么事都不干，只知道玩，自己的东西都不管好，那就去写作业！”妈妈走出厨房，满脸生气，说着，一手指向书房，见我没动，又大声喊：“快去！”我看着母亲那睁得浑圆的双眼，这些天来积攒的不满，从心中升起，一直到嘴前，却反常地没有冒出来，只是把我的脸憋得铁青。
我直直站起来，一声不吭地走进卧室，只留下摔门时“嘭”的一声。
图片我坐在窗前，已是晚上，广阔的天空中一片漆黑，仿佛积满了乌云，正如我心头的那阵阵不满，母亲怎么变成这样了，这段时间以来从来都不理解我，只知道要我做事，读书……这时，窗外传来悠扬的音乐声——是每天晚上学校广播的音乐。
可今天这却没有令我放松下来，反而让我倍感孤独。
我紧紧攥着衣服的一角，似乎要拿它出气。
脑海中不禁回放着惹母亲生气的一件件事，越想越生气。
想着想着，思绪又飘回了几个月前的那个下午。
我与母亲坐在街边一家小作坊里，门外下着倾盆大雨，豆大的雨珠不断从天上落下，与不断吹来的狂风，共同形成一张仿佛从下笼罩着世界万物的巨大白幕，大街上空无一人，街边的大树被雨打得丧了气，垂着头在大风中瑟瑟发抖，那一棵棵花花草草则早已枝离叶落，顺着白幕垂下的方向望去，只见天空发出刺眼的惨白，似乎照应着这狼籍的世界。
母亲坐在我前面，沉默地看着手机，我也一言不发，呆呆地看着母亲的背影，心中不禁十分自责，要不是我硬要去理发，要不是我固执地要去那儿，母亲又怎会和我出来淋雨？看看现在，我们全身上下没一处干的地方，天色已晚了，我们却还被困在这儿……唉，都怪我，这时，母亲却反过头来，看着我那郁闷的模样，竟“噗”的一声笑了出来，“怎么了，自责了？没事儿，夏天淋点雨有什么关系，妈不怪你。
定格在记忆中的画面作文
定格在记忆中的画面作文时间：2017-12-31 10:32:21 | 作者：学霸【篇一：定格在记忆中的画面作文】时光如水，匆匆流逝，许多事物随着石佳美也在慢慢的变化着，那氤氲着雾气的画面，定格在记忆中的画面再次袭来……我深深地记着，多年前备考的一个夜晚。
夜，一片寂静，我躺在床上，久久不能入眠，临考前的巨大的压力以及一次次的受挫积压在胸口，似乎正在寻找一个突破口，稍有不慎，就会发泄出来。
周围除了闹钟的滴答声，再无其他的声音，一切安静得很，思绪由从前到现在，一股脑儿的纠缠在一起，让我没有再复习下去的勇气。
无论自己怎样努力，并无丝毫进步。
这是，肚子咕咕的响了两声，我亲身，走到冰箱根强，没想要找些吃的，却撞上了妈妈，他我在上发力，似乎刚被我惊醒的样子，他看向我，我轻轻的答道：“有些饿了”，“你等会儿，冰箱里还有些饺子……”，不等我说完，便起身去冰箱里那饺子，又匆匆的走向厨房。
我定了定，拉开椅子，坐了下去。
夜，还是那样经，静得像一潭水，所有的生灵都水了，一切安逸而又祥和，似乎一切只剩下了我和妈妈。
妈妈的身影倒影在玻璃上，不一会儿，饺子出锅了，大量的蒸汽喷洒而出，魄力渐渐模糊，妈妈的身影也模糊了，玻璃上只能用显映出妈妈来回穿梭的身影，不知为何，这个画面却定格在了我的脑海里，挥之不去……不一会儿，妈妈把饺子端上桌，她看我吃的一脸满足，露出了微笑，起身又去忙碌了。
多年后，每逢遇到阴雨天，脑海中中便会想起一幅画面：安静的夜里，妈妈为我煮着饺子，水汽模糊了她的身影，无声的传递着爱与鼓励，便丝丝暖意涌上心头，即使是再大的风雨，也能轻易的闯过去。
【篇二：定格在记忆中的画面作文】有时候，有一些记忆，会深深地刻在脑海里；有时候，有些画面也会永远的定格在记忆里。
妈妈的背影，就永远的定格在了我的记忆中。
星光点点，发出微弱的光芒。
我拉上窗帘，和星星一起进入梦乡。
我很快就入睡了，做着一个甜美的梦。
但不好的是，我一会儿就被冻醒了。
定格在记忆中的画面作文600字(8篇)
定格在记忆中的画面作文600字（8篇）本文是关于定格的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一：记忆中定格的画面】天渐渐的黑沉了夏利，夜静悄悄的降临。
十二月的天，窗外正飘着大雪，听不见声音，却一片白皑皑。
明晃晃的的月光透过树杈，窗边冷冷的斜照进寂静的屋，倾听着客厅里时间在那“滴答、滴答”流失的声音……一个三十多岁的女人正皱着眉，焦急的眼神不知该投向何处，手里的药似乎已经捂的发热了，可她却仍然六神无主，不知所措。
最后，她还是去弄湿了一块毛巾，匆匆地走进一间卧室。
卧室里，美羊羊小夜灯发出微暗的光，一个十岁左右的小女孩蜷缩在棉被里，小脸儿通红。
女孩看见女人走进来，轻轻地叫了声：“妈妈”，女孩的妈妈连忙微笑着走过去，把毛巾搭在女孩额头上。
是的，这个女孩生病了，而且发烧了。
女孩难受极了，但是并不害怕，可是她怕妈妈会担心自己。
她拉了拉妈妈的衣角，抬头望着这位心急如焚的母亲。
女孩的妈妈以为女孩害怕了，勉强打起精神，笑着对女孩说：“没事儿，别害怕，有妈妈在呢?”很明显的掩饰，但女孩的妈妈却说的很自然。
女孩忍不住哭了，泪水不住地往处流，怎么也控制不住。
她不是害怕，而是因为母亲为自己所做的一切而感动。
她真的不想让妈妈担心。
要知道，即使是满面笑容，也掩盖不了妈妈内心的自责和焦急。
女孩的妈妈似乎觉察到了女孩的泪水，急忙拿起纸巾为她擦拭，还不停地安慰着女孩：“没事的，不就是温度高了一点点吗?遇到这么点困难就被吓倒了?以后还怎么面对更大的困难呢?!”女孩点了点头，觉得自己好像真的一下子勇敢了好多，心里多么想把这一刻永远的记下来，将它永藏心底。
故事里的女孩就是我。
我永远不会忘掉，那样一个冬夜，它虽然无比寒冷，可在那样一个刺骨冰冷的冬夜我的心却比任何人都温暖。
我的脑海中，似乎又一次那个冬天定格了，那个让人无比温暖的夜!【篇二：定格在记忆中的画面】在记忆的彩带上，有一幅叫作幸福的画面，它定格在人间平凡的爱上，它定格在鸡毛蒜皮的举手之劳上……但是，我今天要写的不是举手之劳，也不是……而是——伞下的湿肩膀。
定格在记忆里的画面作文（精选3篇）
定格在记忆里的画面作文定格在记忆里的画面作文（精选3篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的定格在记忆里的画面作文（精选3篇），欢迎大家分享。
定格在记忆里的画面作文1静静地，老屋的一隅散发着油布香味的油布伞。
那是奶奶生前最心爱的东西。
它生于不知名的巧手，踏着七八十年代的意蕴而来，经过了千万次的撑开、合拢、缝补，终于，它静静地睡在这里，沾满尘月的气息。
记忆里的画面被晕开，渐渐地，色彩浓郁。
小学四年级的一天，我跟伙伴玩游戏输了，必须要从家里面“偷”出一样宝贝供大家赏玩。
于是我想到了那把淡青色的油布伞，奶奶一直把它悬在屋梁上，那一定是个宝贝。
我因为个不够高，只能踮着脚尖踩在长板凳上，费了九牛二虎之力才终于把伞小心翼翼地取下。
伙伴们好奇地端详着它：淡青淡青的油布，饰有金色莲花，竹伞柄油绿油绿的。
真是个好宝贝!我们把伞开了又合，合了又开，还在伞底下像个陀螺似的开心地转……结果，事情还是败露了。
奶奶闻了闻伞的气味，皱着眉头说：“哎——留不住了!”一声长长的嗟叹，让我心底瞬间发麻。
后来，奶奶不再像从前那般吝惜这把漂亮的油布伞了。
起初，我对这一变化非常好奇，慢慢地，又习以为常了。
上街的时候带它，遮阳挡雨的时候带它，我在奶奶为我制造的一片小小阴凉下走过成长。
我曾经天真而好奇地问过奶奶：“奶奶，那把油布伞好漂亮啊，你为什么不撑呢?为什么呢?不然你一定会成为世界上最美丽的人!”奶奶有耳疾，想必没听清楚我的话，可她还是舒展着皱纹笑了，继而望向背后的老屋，一片寂静，似乎凝望着什么永恒的东西，眼角一下子变得湿湿的。
奶奶在凝望什么呢?长大后，我才明白，那把伞寄托着奶奶深深的眷恋，眷恋着过去的事物，也眷恋着过去的人。
时光荏苒，转眼已是物是人非。
奶奶走了，把那把古色古香的油布伞归了我。
然而当我真的手持那把曾经梦寐以求的，高高悬在我手触及不到的地方的油布伞时，内心竟生出一点哀怨和凄凉——如果当初我不轻易打开，或许就能让爷爷残留的气息多停留一秒。
《定格在记忆中的画面》作文参考8篇
《定格在记忆中的画面》作文参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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定格在记忆中的画面（二）
作者：
来源：《作文评点报·中考版》2013年第38期
升入初三，我们班来了一位新语文老师。
她，中等个儿，长长的头发，和其他老师相比，似乎没有什么很特殊的地方。
但不久之后我就发现，她最具特色的就是她的那双眼睛——清澈、透明、会说话！
上第一节语文课时，老师的那双眼睛就给我留下了深刻的印象。
我在课堂上积极地表现自己，我回答她的每一个提问时都会盯着她的眼睛看，她的眼睛总是笑眯眯的，满是慈祥和鼓励，我心里感到特别温暖，从此我便喜欢上了语文课。
我上课爱开小差，老走神儿，语文老师就用她那双会说话的大眼睛看看我，好像在说：“回过神来，好好听课。
”于是，我便赶快翻开语文课本开始听课。
快月考了，老师紧张得不得了，又是给我们划重点，又是给我们列复习提纲，可我竟一点也不紧张。
老师让我设定月考目标，我没有认真考虑，就说要考班里第一。
老师听到后，马上在班里表扬了我。
我想，既然在老师和同学面前夸下了海口，就必须不达目标誓不罢休。
很快月考过去了，我的语文成绩没进也没退，原地不动。
此时，我不敢抬头再看老师的眼睛，我怕会看到老师伤心的眼神。
以前，我上课总喜欢看老师的眼睛，可是现在我不敢和她对视了。
我想当我分数少得可怜的试卷放在她眼前时，她该有多么失望啊！我想老师上课肯定不会再像以前那样关注我了，那和蔼的眼神不知会停留在哪个幸运的孩子身上了。
但是，事实不是如此，上课时，老师还像往常一样关注着我，而且提问次数比以前更多。
我知道老师仍然对我寄予着厚望，我心里有说不出的感动。
在那双寄予厚望的眼睛的鼓励下，在后来的考试中，我果然实现了我的目标，获得了班级第一名。
现在，我结束了初中生活，但老师那双会说话的眼睛却定格在我的记忆里。
【简评】
作者通过老师的眼睛这一线索，串联起老师在课堂上的严格要求、积极鼓励以及对“我”考试失利的宽容等事例，歌颂了老师的伟大。
亮点：一、多次点题，中心明确。
记忆中的画面就是老师的眼睛，从开始眼睛的温暖，到眼睛的严格，再到眼睛的宽容，都给“我”留下了深刻的印象，自然推出“那双会说话的眼睛却定格在我的记忆里”，主题鲜明。
二、心理描写，衬托情节。
在考试成绩不理想时，“我想老师上课肯定不会再像以前那样关注我了，那和蔼的眼神不知会停留在哪个幸运的孩子身上了”，但实际情况并非如此，老师对“我”的关注一如既往，凸显了老师的高大形象。