广东省梅县高级中学2014-2015学年高二下学期第一次月考理综生物试题
广东省梅州市梅县区高级中学高二理综(化学部分)下学期第二次月考试题
广东省梅州市梅县区高级中学2014-2015学年高二理综（化学部分）下学期第二次月考试题广东省梅州市梅县区高级中学2014—2015学年高二下学期第二次月考理科综合化学试题7．在苯的同系物中，加入少量酸性高锰酸钾溶液，振荡后褪色，正确的解释是（）A．苯的同系物分子中，碳原子数比苯多B．苯环受侧链影响，易被氧化C．侧链受苯环影响，易被氧化D．由于侧链与苯环的相互影响，使侧链和苯环均易被氧化8．属于苯的同系物是（）A．B ．C．D．9．下列变化中，由加成反应引起的是（）A．乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液褪色B．苯在一定温度、压强和催化剂的作用下和氢气反应，生成环己烷C．一定条件下，苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中，有油状物生成D．由电石制乙炔10．要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是（）A．加入溴水振荡，观察水层是否有棕红色出现B．滴入AgNO3溶液，再加入稀硝酸呈酸性，观察有无浅黄色沉淀生成C．加入NaOH溶液共热，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成D．加入NaOH溶液共热，冷却后滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成11．下列一卤代烷，不能发生消去反应的是A．CH3CH2Cl B．(CH3)2CHCl C．(CH3)3CCl D．(CH3)3CCH2Cl12．下面四种变化中，有一种变化与其他三种变化类型不同的是（）A．CH3CH2OH + CH3COOH CH3COOCH2CH3 + H2OB．CH3CH2OH 浓硫酸170℃CH2=CH2↑+H2OC．2CH3CH2OH 浓硫酸140℃CH3CH2OCH2CH3 + H2OD．CH3CH2OH + HBr CH3CH2Br + H2O二、双项选择题22．由M、N两种烃组成的混合物，当混合物质量一定时，无论M、N以何种比例混合，完全燃烧消耗氧气的质量为一恒量。
对M、N两种烃的下面几种判断，一定正确的是（）A．互为同分异构体B．互为同系物C．具有相同的最简式D．烃中碳的质量分数相同浓H2SO423．某有机物其结构简式为Cl，关于该有机物下列叙述正确的是（）A．不能使酸性KMnO4溶液褪色B．能使溴水褪色C．在加热和催化剂作用下，最多能和4 mol H2反应D．一定条件下，能和NaOH醇溶液反应30．（20分）（1）完全燃烧乙烷、丙烯、丁炔各1 mol，需要氧气最多的是，生成的的质量相等。
高二生物下学期第一次月考试卷高二全册生物试题2 (3)
标夺市安祺阳光实验学校延边州汪清高二（下）第一次月考生物试卷一、单项选择题（每题4分，共40分）1．（4分）（2015春•校级期中）毛霉的代谢类型是（）A．自养需氧型B．异养需氧型C．异养厌氧型D．异养兼性厌氧型2．（4分）（2014春•期中）有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（）A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落3．（4分）（2014春•期中）能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是（）A．CO2和N2B．葡萄糖和NH3C．CO2和尿素D．葡萄糖和尿素4．（4分）（2013秋•金安区校级期末）用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的选择培养基D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基5．（4分）（2015春•锦州校级期中）生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是（）A．自养需氧型B．异养厌氧型C．异养需氧型D．自养厌氧型6．（4分）（2015春•校级期中）当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果（）A．有利于细胞分裂，但细胞不分化B．细胞既分裂又分化C．分化频率高D．有利分化，但不分裂7．（4分）（2015春•期中）关于选择培养正确的是（）A．可以增加纤维素分解菌的浓度B．可以减少纤维素分解菌的浓度C．所用培养基是固体培养基D．选择培养不可以省略，但可以重复操作8．（4分）（2015春•延边州校级月考）平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是（）A．接种时再拿起来方便B．在皿底上标记日期等方便C．正着放置容易破碎D．可以使培养基表面的水分更好地挥发9．（4分）（2015春•邯郸校级月考）用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（）A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液B．先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中D．用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液10．（4分）（2015春•校级期中）植物组织培养技术基本操作的正确顺序是（ ）①外植体消毒 ②制备MS 培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽．A ． ①→②→③→④→⑤→⑥B ． ②→①→③→④→⑤→⑥C ． ②→①→③→④→⑥→⑤D ． ①→②→③→④→⑥→⑤ 二、填空题（共60分）11．（32分）（2015春•延边州校级月考）生活中有许多微生物技术的应用，请分析回答：（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是 ．红方因加入了 而呈深红色，味厚醇香． （2）在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是 ．要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于 的配制．（3）泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是 ，还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用 法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N ﹣1﹣萘基乙二胺偶联成 色化合物．样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是 ．（4）在果酒、果醋的制作过程中葡萄糖汁装入发酵瓶时，要留出大约 的空间．制作过程需严格控制温度，其中果醋制作的温度是 ． （5）食醋可用大米为原料经三步发酵来制作：第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成葡萄糖． 第二步：用 菌将葡萄糖转化成乙醇，可以通过 （试剂）检测，发酵过程中，发酵瓶不应完全密闭的主要原是 ．第三步：用 菌将乙醇转化成乙酸，这一过程 氧气．醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应 ．12．（18分）（2015春•延边州校级月考）为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（符合无菌操作要求）．请分析上述实验过程并回答下列问题： ①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏； ②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养； ④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数．（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、 ；培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供 等营养物质；培养基灭菌常用的方法是 ．（2）微生物并非都是对人体有害的，例如：醋酸菌可用于 生产； 常用于生产酸奶．（3）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用含 培养基对菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现黑色．（4）请指出本实验设计中的一个明显的错误： ，请加以改正： ．（5）如何证明所用培养基已经彻底灭菌？ ．13．（10分）（2015春•延边州校级月考）请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：（1）微生物培养基一般都含有：水和无机盐以及．（2）在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是．（3）某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数（取10g该土壤加90ml无菌水制成稀释液）．在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：121、212、256．则每克该土壤样品中的菌落数为．（4）分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、样品涂布到培养基上、挑选．延边州汪清高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题4分，共40分）1．（4分）（2015春•校级期中）毛霉的代谢类型是（）A．自养需氧型B．异养需氧型C．异养厌氧型D．异养兼性厌氧型考点：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．分析：腐乳发酵经过两个阶段：第一阶段：又称为前期发酵．主要是毛霉在豆腐上生长．效果有二：一是毛霉菌丝将豆腐包住，形成腐乳的“体”；二是毛霉分泌的蛋白酶水解豆腐中的蛋白质．第二阶段：又称为后期发酵．再密封后进行．主要是酶与其他微生物作用的过程．通过人工配制的其他辅料的加入（如红曲、面曲、酒酿等），使蛋白酶作用缓慢，但能促使腐乳产生香气的其他生化反应的进行．解答：解：毛霉生长在豆腐上，分泌的蛋白酶水解豆腐中的蛋白质供其自身需要，所以是异养型，毛霉生长过程中需要氧气，所以是需氧型．故选：B．点评：本题主要考查毛霉的代谢类型，意在强化学生对毛霉的相关知识的识记、理解与运用．2．（4分）（2014春•期中）有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（）A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落考点：微生物的分离和培养．分析：稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞．计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内．经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数．此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数，故又称活菌计数．解答：解：A、稀释涂布平板法首先要将菌液进行一系列的梯度稀释，A正确；B、稀释后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，B正确；C、微生物培养的关键是无菌操作，稀释涂布平板法的核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度，C正确；D、在不同稀释度的菌液接种后，只有在一定的稀释度的菌液里，聚集在一起的微生物才能分散成单个细胞，从而能够在培养基表面形成单个菌落；如果稀释度过低，将不会形成单个菌落；如果稀释度过高，可能没有菌落生成，D错误．故选：D．点本题考查稀释涂布平板法的相关知识，要求考生能够掌握稀释涂布平板法的操作步评：骤；并能够对实验结果进行分析，难度不大．3．（4分）（2014春•期中）能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是（）A．CO2和N2B．葡萄糖和NH3C．CO2和尿素D．葡萄糖和尿素考点：微生物的分离和培养．分析：微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等．尿素分解菌能够合成脲酶，该细菌是异养生物，不能直接利用无机碳源和氮源．解答：解：能合成脲酶的微生物是尿素分解菌，该细菌是异养微生物，不能直接以二氧化碳或氮气、氨作为碳源和氮源，只能以葡萄糖和尿素等有机物作为碳源和氮源．故选：D．点评：本题主要考查微生物的营养物质，意在强化对合成脲酶的微生物的认识和理解．4．（4分）（2013秋•金安区校级期末）用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的选择培养基D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基考点：培养基对微生物的选择作用．分析：对照实验是指除所控因素外其它条件与被对照实验完全对等的实验．判断选择培养基是否起到了选择作用，则接种了的选择培养基是实验组，而接种了的牛肉膏蛋白胨培养基属于对照组．解答：解：将菌液稀释相同的倍数，在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的数目，因此牛肉膏蛋白胨培养基是对照组．对照组遵循的原则是单一变量，所以需要与选择培养基一样接种、培养．故选：D．点评：本题主要考查实验过程中遵循的对照原则、单一变量意在等内容，意在加强学生的实验遵循的原则的理解与运用．5．（4分）（2015春•锦州校级期中）生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是（）A．自养需氧型B．异养厌氧型C．异养需氧型D．自养厌氧型考点：厌氧呼吸的类型．分析：新陈代谢的类型分同化作用和异化作用两个方面，同化作用分为自养型和异养型，异化作用分为需氧型和厌氧型．解答：解：纤维素分解菌依靠分解纤维素获得的葡萄糖进行细胞呼吸得到能量，所以为异养型；而动物胃内氧气很少，纤维素分解菌进行的是无氧呼吸，为厌氧型．故选：B．点评：本题的知识点是新陈代谢的类型，对新陈代谢概念的理解和对生物的新陈代谢类型的记忆是解题的关键．6．（4分）（2015春•校级期中）当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果（）A．有利于细胞分裂，但细胞不分化B．细胞既分裂又分化C．分化频率高D．有利分化，但不分裂考点：植物培养的条件及过程．分析：细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同．先使用生长素，再使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化；两者同时使用，细胞分化频率提高．解答：解：ABCD、当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，细胞既分裂又分化，B正确；ACD错误．故选：B．点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素．7．（4分）（2015春•期中）关于选择培养正确的是（）A．可以增加纤维素分解菌的浓度B．可以减少纤维素分解菌的浓度C．所用培养基是固体培养基D．选择培养不可以省略，但可以重复操作考点：培养基对微生物的选择作用．分析：选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一．主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物生长旺盛，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从中分离到所需的特定微生物．选择条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面．解答：解：A、筛选纤维素分解菌时通过选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度，A正确；B、筛选纤维素分解菌时通过选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度，B错误；C、筛选纤维素分解菌时选择培养所用的培养基是液体培养基，C错误；D、选择培养可以省略，但获得的纤维素分解菌浓度低数量少，D错误．故选：A．点本题主要考查纤维素分解菌的选择培养，意在强化学生对选择培养过程的理解与运评：用．8．（4分）（2015春•延边州校级月考）平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是（）A．接种时再拿起来方便B．在皿底上标记日期等方便C．正着放置容易破碎D．可以使培养基表面的水分更好地挥发考点：微生物的分离和培养．分析：平板冷凝后要将平板倒置，其意义是防止形成水蒸汽滴回培养基中，影响微生物生长或造成污染．解答：解：平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是使培养基表面的水分更好地挥发，防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染．故选：D．点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．9．（4分）（2015春•邯郸校级月考）用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为（）A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液B．先在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中D．用试管取2mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：酒精的检验原理是：在酸性条件下，重铬酸钾和酒精在常温下反应呈现灰绿色．在操作时，要先加酸形成酸性环境再加试剂．解答：解：A、检测酒精需要在酸性环境下，A错误；B、在试管中加入发酵液2mL，再滴入物质的量浓度为3mol•L﹣1的H2SO43滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴可以检测酒精的生成，B正确；C、如果“直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中”会造成发酵液的污染，C错误；D、检测酒精的生成不需要加热，D错误．故选：B．点评：本题考查探究酵母菌呼吸方式的实验，能理解所学知识要点，对具体的实验操作要理解其原理，并能准确的提取知识点进行作答．10．（4分）（2015春•校级期中）植物组织培养技术基本操作的正确顺序是（）①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽．A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤考点：植物培养的条件及过程．分析：培养基的制作：制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培．肉汤培养基以有机营养为主，MS培养基则需提供大量无机营养．制备MS固体培养基操作过程：配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍；激素类、维生索类以及用量较小的有机物一般可按1mg/mL的质量浓度单独配制成母液；将分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌．解答：解：植物组织培养技术基本操作的顺序是：②制备MS培养基→①外植体消毒→③接种→④培养→⑥移栽→⑤栽培．故选：C．点评：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力．要注意，外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌．二、填空题（共60分）11．（32分）（2015春•延边州校级月考）生活中有许多微生物技术的应用，请分析回答：（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．红方因加入了红曲而呈深红色，味厚醇香．（2）在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质．要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于卤汤的配制．（3）泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸，还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N﹣1﹣萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物．样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是作为对照．（4）在果酒、果醋的制作过程中葡萄糖汁装入发酵瓶时，要留出大约的空间．制作过程需严格控制温度，其中果醋制作的温度是30～35℃．（5）食醋可用大米为原料经三步发酵来制作：第一步：大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶，将原料中的淀粉分解成葡萄糖．第二步：用酵母菌将葡萄糖转化成乙醇，可以通过重铬酸钾（试剂）检测，发酵过程中，发酵瓶不应完全密闭的主要原是发酵过程中会产生大量的二氧化碳，使瓶内压力升高而可能引起爆裂．第三步：用醋酸杆菌菌将乙醇转化成乙酸，这一过程需要消耗氧气．醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应C2H5OH+O2CH3COOH+H2O ．考酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；制作点：泡莱．分析：1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O 26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O 62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型．解答：解：（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．红方因加入了红曲而呈深红色，味厚醇香．（2）在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质．要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于卤汤的配制．（3）参与泡菜制作的微生物主要是乳酸菌，因此泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸，还有少量的亚硝酸．对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N﹣1﹣萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物．样品测定时，还要取等量水进行同样的测定，目的是作为对照．（4）在果酒、果醋的制作过程中葡萄糖汁装入发酵瓶时，要留出大约的空间，防止发酵液溢出．醋酸菌生存的适宜温度是30～35℃，因此果醋制作的温度是30～35℃．（5）第二步：酵母菌无氧呼吸能将葡萄糖转化成乙醇；乙醇可以通过酸性重铬酸钾来检测；果酒发酵过程中，除了产生酒精外还产生大量的二氧化碳，因此发酵瓶不应完全密闭，以免二氧化碳使瓶内压力升高而可能引起爆裂．第三步：醋酸杆菌是嗜氧菌，其能在有氧条件下将乙醇转化成乙酸．醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应式为：C2H5OH+O 2CH3COOH+H2O．故答案为：（1）毛霉红曲（2）析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质卤汤（3）乳酸比色玫瑰红作为对照（4） 30～35℃（5）酵母重铬酸钾发酵过程中会产生大量的二氧化碳，使瓶内压力升高而可能引起爆裂醋酸杆菌需要消耗反应式：C2H5OH+O 2CH3COOH+H2O点评：本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断答题．12．（18分）（2015春•延边州校级月考）为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（符合无菌操作要求）．请分析上述实验过程并回答下列问题：①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基；③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数．（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供碳源、磷酸盐、维生素、氮源等营养物质；培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌．（2）微生物并非都是对人体有害的，例如：醋酸菌可用于果醋生产；乳酸杆菌常用于生产酸奶．（3）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用含伊红美蓝指示剂培养基对菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现黑色．（4）请指出本实验设计中的一个明显的错误：没有设置对照实验，，请加以改正：应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养．（5）如何证明所用培养基已经彻底灭菌？对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底．．考点：微生物的分离和培养．分析：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．培养基的灭菌一般采用高压蒸汽灭菌，接种的方法一般有平板划线法和稀释涂布平板法．本实验还应该设置对照实验，应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养，还要对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底．解答：解：（1）制备牛肉青蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板．牛肉膏可以提供碳源、磷酸盐、维生素、氮源等．培养基在分装前往往要进行高压蒸汽灭菌．（2）参与果醋制作的是醋酸菌；参与酸奶生产的是乳酸杆菌．（3）实验室常用伊红美蓝指示剂鉴定大肠杆菌．（4）本实验设计中的一个明显错误是没有设置对照实验，应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养．（5）证明所用培养基是否彻底灭菌，应该对未接种的培养基进行空白培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底．故答案为：（1）倒平板碳源、磷酸盐、维生素、氮源高压蒸气灭菌（2）果醋乳酸杆菌（3）伊红美蓝指示剂（4）没有设置对照实验应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养（5）对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底点评：本题以中药牙膏为素材，考查微生物培养及实验设计的相关知识，要求考生识记培养基的制备步骤、培养基的成分及灭菌方法和接种方法；要求考生掌握实验设计的原则，特别是对照原则和单一变量原则，能对实验进行完善．13．（10分）（2015春•延边州校级月考）请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：（1）微生物培养基一般都含有：水和无机盐以及碳源和氮源．（2）在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是灭菌．（3）某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数（取10g该土壤加90ml无菌水制成稀释液）．在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：121、212、256．则每克该土壤样品中的菌落数为1.96×109．（4）分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、选择样品涂布到培养基上、挑选菌落．考培养基对微生物的选择作用；以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量．。
届高三2月总复习质检理综生物试题(附答案)
梅州市高三总复习质检理综生物试题第Ⅰ卷一、选择题（每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的）1.下列关于蛋白质的说法中，不正确的是A．蛋白质的合成离不开mRNA、tRNA 和rRNAB．蛋白质均由20种氨基酸组成，必定含有C、H、O、N等元素C．蛋白质的结构可以直接影响性状D．蛋白质中氨基酸的种类、数量、排列顺序都可以影响蛋白质的结构2.如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断不正确的是A．生长素对这两种器官的作用都具有两重性B．若要探索生长素促进芽生长的最适浓度需进行预实验C．在幼根中，生长素只能从形态上端运输到形态学下端D．该植物茎对生长素的敏感性大于根3.如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则可能导致4.下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是A．甲可表示在火灾后森林中进行的演替B．甲的演替速度比乙快、历时短C．甲中①、②处的物种组成相同D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林5. RNA真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链．由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是（）A．阻断rRNA装配成核糖体B．妨碍双链DNA分子的解旋C．干扰tRNA识别密码子D．影响DNA分子的转录6.下列关于生物实验的有关说法，正确的是A．观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察植物细胞有丝分裂实验中盐酸的作用不同B．对培养液中酵母菌群数量进行计数通常采用逐个计数的方法C．绿叶中色素的提取和分离实验中叶绿素a在层析液中的溶解度最大D．低温诱导染色体数目加倍的实验中秋水仙素的作用是抑制染色体着丝点分裂29.（10分）为探究不同条件对天竺葵光合速率和呼吸速率的影响，某研究小组做了如下实验：取8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下分别测定各密闭容器中12小时后CO2的含量。
广东省梅州市梅县区高级中学2014-2015学年高二上学期
广东省梅县区高级中学2016届高二级第三次月考试题理科综合生物(2015-01-5)1．在下列影响过程中，一定存在反馈调节的是①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响A．①② B．②③ C．③④ D．①④2.在某一群落中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。
幼虫密度与最大松针长度的变化如右图所示。
以下相关叙述错误的是A．幼虫密度呈周期性波动B．幼虫摄食改变了落叶松的丰富度C．可利用样方法调查幼虫的密度D．幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性3. 内环境稳态是维持人体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行4．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。
下列相关叙述正确的是A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B．该池塘中的各种生物的全部个体构成种群C. 底栖动物和浮游动物分层现象属于群落的水平结构D. 该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构5．用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是6．下列关于动物机体中酶、神经递质和激素的叙述，正确的是A．酶、递质和激素发挥作用后均失去活性 B．神经细胞可以产生酶、递质和激素C．三者都要运输到相关细胞处才能发挥作用 D．三者都是具有调节作用的物质24．下列是有关实验的叙述，正确的是A．生物体维持pH稳定机制实验的自变量是酸或碱的滴数B．用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化含生长素的琼脂块光源C ．探究生长素类似物促进生根最适浓度时，通过做预实验即可得出D ．调查土壤中小动物类群丰富度的常用方法是标志重捕法25．如图所示，A 、B 、C 、D 、E 、F 各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是A ．该图表示一个生物群落B ．若E 种群消失，B 、C 、D 种群数量均增加 C ．E 和F 存在着生殖隔离D ．若D 种群为增长型年龄组成，则E 种群密度有可能逐渐增大三、非选择题:本大题共11小题，共182分。
广东省梅州市梅县区高级中学2014-2015学年高二下学期第二次月考理综物理试题
梅县区高级中学2014-2015学年高二级第二学期第二次月考试13．矩形线框绕垂直于匀强磁场且在线框平面的轴匀速转动时产生了交变电流，下列说法正确的是( )A ．当线框位于中性面时，线框中感应电动势最大B ．当穿过线框的磁通量为零时，线框中的感应电动势也为零C ．每当线框掠过中性面时，感应电动势或感应电流方向就改变一次D ．线框经过中性面时，各边切割磁感线的速度不为零14．如图所示，在光滑水平面上质量分别为m A =2 kg 、m B =4 kg ，速率分别为v A =5 m/s 、v B =2 m/s 的A 、B 两小球沿同一直线相向运动（ ）A ．它们碰撞前的总动量是18 kg · m/s ，方向水平向右B ．它们碰撞后的总动量是18 kg · m/s ，方向水平向左C ．它们碰撞前的总动量是2 kg · m/s ，方向水平向右D ．它们碰撞后的总动量是2 kg · m/s ，方向水平向左15．下列各物理量中，对线圈上产生的交流电动势不产生影响的是( )A ．匀强磁场的磁感应强度B ．线圈的总电阻C ．线圈的转速D ．线圈的匝数16．如图所示，光滑固定的金属导轨M 、N 水平放置，两根导体棒P 、Q 平行放置在导轨上，形成一个闭合回路，一条形磁铁从高处下落接近回路时( ) A ．P 、Q 将相互靠拢 B ．P 、Q 将相互远离 C ．磁铁的加速度仍为gD ．磁铁的加速度大于g二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。
在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或者不答的得0分。
17．有一交变电流如图所示，则由此图象可知( )A ．它的周期是0.8 sB ．它的峰值是4 A左右C ．它的有效值是2 2 AD ．它的频率是0.8 Hz18．如图所示，在远距离输电过程中，若保持原线圈的输入功率不变，下列说法正确的是( )A ．升高U 1会减小输电电流I 2B ．升高U 1会增大线路的功率损耗C ．升高U 1会增大线路的电压损耗D ．升高U 1会提高电能的利用率19．两根相互平行的金属导轨水平放置于如图所示的匀强磁场中，与导轨接触良好的导体棒AB 和CD 可以在导轨上自由滑动，当AB 在外力F 作用下向右运动时，下列说法正确的是（ )A ．导体棒CD 内有电流通过，方向是D→CB ．导体棒CD 内有电流通过，方向是C→DC ．磁场对导体棒CD 的作用力向左 D ．磁场对导体棒CD 的作用力向右20．如图所示，光滑水平桌面上的小滑块P 和Q 都可视作质点，M P >M Q ，Q 与轻质弹簧相连．设Q 静止，P 以某一初速度向Q 运动并与弹簧发生碰撞，一段时间后P 与弹簧分离．在这一过程中，正确的是（ ）A ．P 与弹簧分离时，Q 的动能达到最大B ．P 与弹簧分离时，P 的动能达到最小C ．P 与Q 的速度相等时，弹簧的弹性势能达到最小D ．P 与Q 的速度相等时，P 的动能达到最小21．质量分别为m a ＝0.5 kg ，m b ＝1.5 kg 的物体a 、b 在光滑水平面上发生正碰．若不计碰撞时间，它们碰撞前后的位移—时间图象如图所示，则下列说法正确的是( )A ．碰撞前a 物体的动量大小为4kg·m/sB ．碰撞前b 物体的动量大小为零C ．碰撞过程中b 物体受到的冲量大小为1 N·sD ．碰撞过程中a 物体损失的动量大小为1.5 kg·m/s34．（18分）（1）、如图（a ）所示的金属工件，截面外方内圆，外边长约为1cm 、内径约为0.5cm 、长度约为40cm 。
2014梅州二模理科综合试题及参考答案
梅州市高三总复习质检试卷（2014.5）理科综合（生物部分）参考答案及评分标准选1个且正确得3分，错选、不选得0分。
）三、非选择题：包括4小题，共64分。
26.（每空2分，共16分）（1）保卫（2）失水和（部分）关闭（各1分）暗（3）基因表达载体的构建农杆菌转化法（4）112 温度曲线图（见右图）27. （每空2分，共16分）（1）不定向性；基因；（2）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程（3）限制性核酸内切(限制) β+β-X d Y或β0β-X d Y或β-β-X d Y（任写一种）（4）II-6（5）1/8 基因诊断28.（每空2分，共16分）（1）平板划线菌落周围出现透明圈（2）斐林乙（3）生产者生长、发育、繁殖蘑菇产生的CO2为蔬菜光合作用提供原料（4）生物群落与无机环境29.（每空2分，共16分）（1）PEG的浓度时间、叶片的数量和大小、幼苗的数量等（任答两个或其他两个合理答案即得分）（2）没有设置不含PEG的培养液作为对照， (叶片中的)可溶性蛋白产生量（3）防止土壤中的物质对实验结果造成干扰（4）干旱诱导（相关）基因的表达（蛋白质的合成）提高细胞液的渗透压（5）蛋白质合成梅州市高三总复习质检试卷（2014.5）理科综合（物理）参考答案三、非选择题（54分）34． (1) （8分） ①光电门A 至光电门B 中心之间的距离L (2分) ；刻度尺(2分)②2122)(21)(21t dM t d M FL －=(2分) ③AC(2分) (2) （10分）① 0.395 (0.392～0.398均正确) (2分)② 如右图所示 (2分) ③Ixd U 42π(2分)④ 2.80 (2.78～2.82均正确) (2分)；1.0 (0.97～1.03均正确) (2分)35．（18分）解：（1）在OA 段由牛顿第二定律得ma mg F =-μ…………1分 2/0.4s m mmg F a =-=μ ……………1分到O 点时，由as v 22=得s m s m v /4/242=⨯⨯=……………2分推力的瞬时功率：W W Fv P 2440.6=⨯==……………2分（2）设物块与小车到达共同速度v /时上升的最大高度为h ， 水平方向动量守恒得：')(v m M mv +=……………2分 由系统机械能守恒：mgh v m M mv ++=22')(2121……………2分 解得：m m gm M Mv h 7.06.0)(22<=+=不能越过最高点……………2分（3）物块回到地面与小车分离，选取水平向左为正方向，设小车与物块的最终速度分别为V 和u水平方向动量守恒得： mu MV mv +=……………2分 由系统机械能守恒得：222212121mu MV mv +=…………2分解得：s m v m M mV /22=+=……………1分s m v mM M m u /2-=+-=……………1分负号表示方向向右 36．（18分）解：（1）线框从静止开始自由下落由机械能守恒得：2212mv L mg =…………2分 ad 边进入磁场切割磁感线，电动势：BLv =ε …………1分由全电路欧姆定律得：RI ε=,IR U 41-=ε …………1分解得：gL BL U 23= …………1分电流方向由a 到d ，∴ a d U U > …………1分 （2）由ad 边进入磁场到ad 边离开磁场，速度不变由能量守恒知，焦耳热等于重力做功：L mg Q 2=…………3分 线框离开磁场产生的热与进入磁场相等所以线框穿过磁场过程中产生的焦耳热：mgL Q Q 42'==………1分 当bc 边离开磁场时，整个过程由功能关系得'2'21)22(Q mv L L L mg =-++ …………3分解得：gL v 2'=………1分（3）图象如图所示。
广东省梅州市2015届高三3月总复习质检(一模)理综试题及答案
梅州市高三总复习质检试卷理科综合生物部分一、选择题1．元素与化合物的组成关系如右图。
下列相关叙述不正确的是A.若①为生物大分子，则其可能是蛋白质B.若②是动物细胞内的储能物质，则②可能是脂肪C.若③为细胞内的遗传物质，则③可能是DNA或RNAD.若④是植物的能源物质，则④可能是淀粉2．下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是3.图示某海湾大陆架的食物网。
浮游植物急剧增加时会引起A.a和b的数量保持J型增长B.c与d因食物丰富而竞争加剧C. b的食性和营养级发生改变D. c、d和e的数量可能大量减少4．下图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a一c表示细胞所进行的生理过程。
下列叙述正确的是A.胡萝卜植株所有的细胞都会经历a,b,c这三个过程C.⑤⑥含有的核酸相同，蛋白质不同D.①具有细胞全能性而⑤⑥没有5.下列有关生物技术实践的叙述，不正确的是A.在土壤中分解尿素的细菌的分禽和计数实验中，应采用平板划线法B.制作果醋时应不断通入无菌空气C.通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液D.利用DNA和蛋白质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA6.显微镜下观察到果蝇(2n＝8)的一个细胞中染色体已分成两组，每组4条。
那么，可以肯定每组染色体中A.有4个DNA分子B.有8条染色单体C.没有非同源染色体D．没有同源染色体24.在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的的是25.如图为某男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b），该男性与正常女性结婚生了一个白化兼色盲病的儿子。
下列叙述不正确的是A.此男性的某些体细胞中可能含有4个染色体组B.该夫妇所生儿子的色盲基因来自于父亲C.该夫妇再生一个正常男孩的概率是3/16D.若再生一个女儿，患病的概率是1/1626.（16分）回答下列有关光合作用的问题：樱花的叶绿体一般呈椭圆球形，磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构。
广东省梅州市2014-2015学年高一上学期质量抽测生物试卷 word版
广东省梅州市2014-2015学年高一上学期质量抽测生物试卷一、单项选择题：本大题包括20小题，每小题2分，共40分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分。
1.细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明A.细胞是一切生物的基本单位B.生物之间有一定的亲缘关系C.细胞是动植物的基本单位D.把动物和植物统一到都有细胞这个共同的基础上2.下面的例子中属于生命系统中种群层次的是A.池塘中一尾鲤鱼B. 池塘中全部鲤鱼C.池塘中的鲤鱼等全部生物D.生活着鲤鱼的池塘3.下列关于组成生物体的主要化学元素的说法，不正确的是A．组成糖类和脂质的化学元素完全相同B．可以分为大量元素和微量元素C．C元素是构成细胞的最基本元素D．各种元素都可以在非生物界中找到4.水对细胞的活动有重要作用。
细胞内的水可分为自由水和结合水，其中结合水的作用是A . 使细胞凋亡B . 运输营养物质C . 维持细胞酸碱平衡D . 作为细胞结构的组成成分5.蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是A．酶——催化B．抗体——免疫C．载体一一运输D．肌肉细胞的蛋白质——调节6.下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。
要把显微镜视野下的图像从下图中的甲转为乙，规范的操作步骤是①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A．①③②④B．②③④①C．④③①⑤D．③②①⑤7.对比DNA和RNA的化学成分，RNA特有的是A.核糖和胸腺嘧啶B.核糖和尿嘧啶C.脱氧核糖和尿嘧啶D.脱氧核糖和胸腺嘧啶8.细胞膜的功能不包括A.维持细胞内部环境的相对稳定B.控制物质进出细胞C.进行细胞之间的信息交流D.提高细胞内化学反应速率9.生物膜系统在细胞生命活动中的作用不能体现在A.在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用B.必要时，直接被氧化分解为细胞供能C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点D.使细胞的结构与功能区域化10.下列关于细胞核的说法，不正确的是A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D.DNA主要存在于细胞核中11.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。
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梅县区高级中学
2016届高二级第二学期第一次月考试题(2015-03) 理科综合
（本试卷共36小题,满分300分.考试用时150分钟）一、单项选择题：本大题
共16小题，每小题4分，满分64分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．下图是真核细胞中三种生命活动的过程示意图，有关叙述不正确的是
Ａ. ①②③过程都有碱基互补配对 Ｂ. ①②③过程都有酶参与催化 Ｃ. ①②③过程一定发生在细胞质中 Ｄ. ①②③过程一定都有水生成 2. 右图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是 A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca 2＋
的通透性会加速神经递质的释放
B.过程①体现了细胞膜具有流动性
C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D.过程③可避免突触后膜持续兴奋 3. 关于植物激素的叙述，正确的是
A.侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
B.不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同
C.赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发
D.细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长
4．用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了。
有关解释 不正确的是
A.酒精对酵母菌有毒害作用
B.营养物质因消耗而不足
C.产物积累使pH 值发生改变
D.氧气过少导致其无法呼吸
5．下图是某DNA 片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG ，谷氨酸的密码子是GAA 、GAG)。
则该DNA 片段
①
②
③
A ．含有两个游离态的磷酸，5种碱基
B ．转录的mRNA 片段中至少有18个核糖核苷酸
C ．转录的模板是甲链，其中的碱基序列代表遗传信息
D ．箭头所指碱基对=====G C 被=====T
A 替换，编码的氨基酸序列不会改变 6．对现代生物进化理论的认识，不正确的是 A ．“突变”是指基因突变和基因重组
B ．种群共用一个基因库，它是生物进化的基本单位
C ．种群密度的变化对其基因频率的改变有影响作用
D ．它是在达尔文自然选择学说的基础上，经过不断修定、补充与完善而形成的科学理论 24．下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述不正确的是
A ．过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B ．过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中
C ．过程③和④都需要氧气的参与
D ．过程③和④所需的最适温度不同 25．下列图解与事实不符的是
进入
与缓冲物质H 2CO 3反应
Ｈ＋
――→血浆―――――――――→血浆p Ｈ升高
Ａ. 兴奋
释放
扩散 递质与特异受体结合 突触前膜――→神经递质――→突触后膜―――――――→突触后膜兴奋或抑制 Ｂ. 吞噬处理
呈递抗原 接触
呈递抗原
淋巴因子 增殖分化
抗原―→吞噬细胞――――→Ｔ细胞―――→Ｂ细胞―――→浆细胞和记忆Ｂ细胞 Ｃ. 流入
分泌
进入
较低血糖血液――→胰岛B 细胞――→胰高血糖素――→血液――→血糖浓度升高
Ｄ.
三、非选择题:本大题共11小题，共182分。
按题目要求作答。
解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
26．（16分）下面图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法，请依题意回答：
（1）甲中的西瓜植株通过 形成花粉的过程中，着丝点分裂的时期是 。
a 过程中细胞去壁后在一定的条件下发生融合，融合过程依据的原理是 。
（2）乙所涉及的变异原理是 ，四倍体西瓜植株群体 （属于、不属于）不同于二倍体西瓜的新物种，理由是 。
（3）假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R 与r 基因控制。
若二倍体西瓜幼苗的基因型为Rr ，则乙中四倍体植株产生配子的基因型种类及比例为 ，获得的所有三倍体西瓜植株中 RRr 个体所占的比例为 。
27.（16分）甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP ），引起神经细胞中毒或凋亡。
图甲表示突触结构，③表示兴奋性神经递质。
图乙表示注射生理盐水配制的1ml3-NP （300umol/L ）后，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA （P53）的总含量。
请回答：
四倍体植株
乙
甲
植株
瓜植株
图甲
图乙
时间/h
实验组
对照组
（1）甲中结构①发生的代谢过程是 ，④（受体）的功能是 。
（2）胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质，而3-NP 能抑制胆碱酯酶的合成，则图甲中物质③的含量会 ，将导致下一个神经元 。
（3）图乙同期对照组中应加入 。
在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是 。
（4）据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在 时段内增加的最多，原因是 。
28．(16分) 硫循环是物质循环的重要内容，图１是生物圈硫循环简图，请回答下列问题：
（1）近年来，我国频繁发生雾霾天气，雾霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物，与
汽车尾气成分相近。
从物质循环的层面看，雾霾的主要原因是S 循环失衡，据图１推测，失衡的主要原因是 。
如何缓解Ｓ循环失衡成为中国目前比较紧迫的问题，请你在群落的层面上给出一种合理措施： 。
（2）图２为某生态系统的营养结构。
若蛇的食物9/10来自鼠，1/10来自蛙。
则理论上，蛇每增加
1kg 重量，至少消耗植物 kg 。
向图２中引入食虫鸟，而蛇可以捕食该种鸟，则该生态系统的自我调节能力将会 。
蛙的视觉对飞行中的昆虫更敏感， 蛙捕食飞虫利用的主要信息属于 信息。
二十世纪八十年代， 域外物种微甘菊进入该地区并快速增长，则该地区生物多样性将会 。
(3) 某同学用标记重捕法调查图２生态系统中某种鼠的种群密度，得到
的结果为:Ｎ只/km 2。
鼠记忆力较强，同种方法被二次捕获的概率减 小，由此推断，该同学的调查结果与真实值相比 （填偏大、 相等、偏小）。
图３是该同学调查鼠的种群密度时计录的该种鼠的年 龄分布图（注：图形面积表示个体总数），由此图推测该时间该地
图３
大气中的SO 2
生产者
消费者
分解者
土壤、水中的SO 42-
火山爆发
化石燃料
动植物遗体、排出物
吸收
降水
燃烧
摄入
吸收
燃 烧
图１
图２
该鼠的种群年龄组成属于 型。
29.（16分）夏季涨水，河边被水淹没的马铃薯田中马铃薯块茎进行无氧呼吸会产生大量乳酸，乳酸能刺激鳙鱼前来觅食。
（1）上述事实体现了生态系统的 （功能）。
能产生乳酸的细菌与马铃薯细胞在结构上的主要区别是 。
（2）利用豆渣接种乳酸菌生产鳙鱼饵料并进行效果测试的相关实验见下表（a ～d 表示实验步骤）。
请回答：
实验一 饵料制备
实验二 效果测试
①实验一中自变量为。
X 应设为 ， 作用是 。
②豆渣需要经过煮沸处理，目的是 。
Y 为 。
③实验二中c 的指标可以为 。
2016届高二第二学期月考（1）生物参考答案
一、二、选择题：（共36分）
三、非选择题：（共64分，每空2分）
26．（16分）
（1）减数分裂减数分裂第二次分裂后期（只答“后期”不给分）
细胞膜的流动性（2）染色体（数目）变异属于
与二倍体植株产生了生殖隔离（1分），群体本身能自由交配产生可育后代（1分）（3）RR:Rr:rr=1:4:1 5/12
27．（16分）
（1）丙酮酸水解及氢氧结合生成水同时释放能量（或答“有氧呼吸第二、三阶段”）识别特异性神经递质并与之结合
（2）升高持续性兴奋（3）等量生理盐水溶酶体
（4）6～12
3-NP在该时段内诱导凋亡基因表达（或答“转录量”，或答“凋亡蛋白相关的mRNA （P53）”）加速最快，神经细胞凋亡加速
28．(16分)
的植物
（1）化石燃料过量燃烧大量种植可吸收SO
2
（2）35 增强物理降低（3）偏大衰退
29．(16分)
（1）信息传递无以核膜包被的细胞核
（2）①一定梯度体积的乳酸菌液 0 作空白对照
②防止杂菌产生其他物质干扰实验结果无氧
③各组实验池中鳙鱼的平均体重（体长）或饵料的残余量（消耗量）。