九年级英语中考备考计划
2024年中考英语备考复习计划范本（4篇）
2024年中考英语备考复习计划范本一、第一轮复习计划初步复习考生主要是打牢基底，把基础巩固好。
那初步的复习任务就是背诵单词，考生可以先不用管那些买的单词书，直接记课本上的单词即可。
此外考生还要以课本为中心，多看重点词汇、短语以及语法。
考生可以按照教材的顺序，进行复习。
去记每个单元的词汇以及词汇的运用，当然要树立好目标，词汇大概要记一千六百多个才行。
二、第二轮复习计划经过了第一轮的复习，相信考生们也能很快适应第二轮复习了。
那第二轮复习考生要注意的事情就更多了，考生要进行全面的复习，包括单词、词性、时态、语法、写作等各个方面。
而且考生不仅是要掌握知识点，更要落实到做题上面，强化训练，提升自己的能力。
因而，考生可以多做一些中考题型，例如阅读理解、完型填空、单项填空、书面表达、词汇运用等等。
在做题的过程中，考生不要为了做题而做题，要把重心放在技巧点拨上。
熟悉各个题型的特点，然后强化分类练习。
如果考生自己复习起来很困难，可以多找老师问一问，主要是好好珍惜课堂上的时间。
三、第三轮的复习计划进行了两轮的复习计划，接下来就是第三轮的复习计划了，第三轮复习计划考生考虑的会更加的多。
而且综合练习以及测试要作为重点。
考生需要做一些中考真题试卷来查漏补缺，那种题型掌握的不好，就需要加大强度去复习。
一般来说，考生第三轮复习必须要做的事情就是听力训练，而到了考前一个月考生甚至每天都要听听力。
另外模拟训练也是必备的，考生要让自己保持那种紧张的状态，好让自己能很快投入到考试中。
当然太紧张了也不行，会影响发挥，因而考前考生也要做好心理辅导。
以上，就是中考英语三轮专项复习计划。
每一轮复习，考生都要定好目标，知道自己该复习什么，这样才能厚积薄发。
希望考生们不辜负自己的努力，拿到一个好成绩。
2024年中考英语备考复习计划范本（二）我们准备采用传统的三轮复习法：第一轮复习课本基础知识，要求学生掌握重点短语和词组，过扎实课本上的句子，文章等;第二轮进行专项复习，即老师对中考各个题型进行技巧归纳与传授。
中考英语备考工作计划(6篇)
中考英语备考工作计划一、指导思想：为了努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩，我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，根据我校学生素质和教学实际情况，特制定中考英语复习计划，从而有效地进行中考英语复习。
二、现状分析：今年我继续担任九（2）班和九（5）班的英语教学工作，班上优生少，及格率低，平均分低，本届学生中英语没有特别突出的尖子生，缺乏引导者，大部分学生学习目的不明确，安于现状、不思进取。
部分成绩较差的学生思想动荡，加之基础差，在枯燥的复习过程中，容易自暴自弃、进一步放弃学习，因此复习中在培优、促中同时，我们面临的最艰难任务是转差。
三、复习目标：1、掌握基本的词汇知识。
词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法的实际应用。
语法的复习要兼顾句法和词法。
在掌握句法的基础上，分析理解词法。
注意理清语法知识脉络，使之系统化。
归纳语法规则，指导语言实践，提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
3、正确使用交际用语。
在复习中，要能运用初中阶段每个话题下的基本交际用语进行简单的交际。
4、注重阅读能力的培养。
有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。
5、抓好听力训练。
安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。
结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
6、强化书面表达能力的培养。
通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力。
四、复习流程与时间安排：首先，我要提醒自己：无论在以下哪个复习阶段，在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而要利用提问式、讨论式、小组合作、自主学习等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。
2024年九年级英语中考备考计划模版（3篇）
2024年九年级英语中考备考计划模版为提高教学品质，深化课堂改革，确保学生在中考中取得理想成绩，我特制定以下初三英语备考计划：一、学情评估：1、我所任教的初三66班共有____名学生，英语基础水平参差不齐，优秀学生学习风气浓厚，但整体水平仍有提升空间。
2、根据上学期期末考试，108-120分____人，96-108分____人，84-96分____人，72-84分____人，待合格人数为____人。
3、试卷分析显示，词语运用（____%）、书面表达（____%）和任务型阅读（____%）得分率低，反映出在这些题型上的训练不足，学生未能形成相应能力。
4、与升初三时的成绩对比，整体呈下降趋势。
部分学生英语基础薄弱，学习方法欠缺。
英语作为我校相对较弱的科目，由于缺乏语言环境，学习落后的学生逐渐表现出力不从心，兴趣和信心下降，转为学困生。
二、教学策略优化：1、加强学生思想引导，激发学习动力、兴趣和信心，使学生以更佳状态投入学习；2、以课程标准为依托，深化课堂教学改革，通过改革提高教学效率和成果，确保学生知识和能力的提升；3、强化听力训练，弥补牛津英语听力教学的不足；4、关注中等生和学困生，建立他们的学习信心，加强交流和辅导，力求他们取得显著进步；5、强化学习过程管理，确保学、评、练、巩各环节高效，避免因某个环节疏漏影响学习效果；6、注重基础知识和解题技巧的积累，特别是中考重点题型的训练和辅导，提升学生的知识和能力；7、自我提升，增强个人素质和教学能力，以高质量的课堂教学服务学生。
三、时间规划：1、时间：____年____月____日前内容：完成9b教材教学目标：深入研究教材和课标，精心备课，确保教学进度的同时保证教学质量，争取尽早完成课程。
2、时间：____年____月____日前内容：七、八、九年级五册教材的复习目标：依据课本，系统复习初中三年的知识，让学生熟悉教材，扎实基础，包括词汇、短语、语法和话题。
中考英语备考方案九年级英语备考计划
中考英语备考方案九年级英语备考计划一、词汇积累1.每天背诵20个单词，将单词写在单词卡片上，方便随时复习。
2.每周末复习一周内背诵的单词，巩固记忆。
3.遇到生词，要善于利用网络资源或词典查找，了解单词的用法和搭配。
二、语法掌握1.按照教材顺序，系统学习语法知识点。
2.每学完一个语法点，进行相关练习，巩固知识点。
3.搜集历年中考英语真题，分析语法考点，有针对性地进行复习。
三、阅读理解1.每天阅读一篇英语文章，提高阅读速度和理解能力。
2.遇到不懂的单词或句子，要学会根据上下文推测意思。
四、写作训练1.每周至少写一篇英语作文，锻炼写作能力。
2.请教老师或同学，修改自己的作文，提高写作水平。
3.积累常用句型和表达方式，丰富作文内容。
五、听力训练1.每天听一篇英语听力材料，提高听力水平。
2.注重听力技巧的培养，学会抓住关键信息。
3.定期进行听力测试，检验自己的听力水平。
六、口语练习1.每天与同学进行英语口语交流，提高口语水平。
2.参加英语角或英语演讲比赛，锻炼口语表达能力。
3.请教老师，纠正自己的发音和语调。
七、考试策略1.熟悉中考英语考试大纲，了解考试题型和分值分布。
2.制定考试策略，合理安排答题时间。
八、心态调整1.保持积极的学习态度，相信自己能在中考中取得好成绩。
2.遇到困难，不要气馁，要有信心克服。
中考英语备考方案九年级英语备考计划一、词汇积累1.每天背诵20个单词，将单词写在单词卡片上，方便随时复习。
2.每周末复习一周内背诵的单词，巩固记忆。
3.遇到生词，要善于利用网络资源或词典查找，了解单词的用法和搭配。
二、语法掌握1.按照教材顺序，系统学习语法知识点。
2.每学完一个语法点，进行相关练习，巩固知识点。
3.搜集历年中考英语真题，分析语法考点，有针对性地进行复习。
三、阅读理解1.每天阅读一篇英语文章，提高阅读速度和理解能力。
2.遇到不懂的单词或句子，要学会根据上下文推测意思。
四、写作训练1.每周至少写一篇英语作文，锻炼写作能力。
2023年中考英语备考复习计划(7篇)
2023年中考英语备考复习计划（7篇）2023年中考英语备考复习计划精选篇1一、指导思想总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。
二、复习时段及知识体系落实第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。
第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。
第三轮复习(6.1—6.16)综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。
三.实施办法及措施总体上计划采用“三轮复习法”作为初三英语总复习计划：1、疏通教材，夯实基础，加强双基训练第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现。
利用学程导航进行复习：主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。
并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定语从句等。
要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用，触类旁通，变知识为能力。
教师仔细研究考纲中对各语言基础知识的考试要求，避免偏题、怪题，对教材中反复出现的重点、难点，指导学生掌握。
同时抓好英语的听力和口语训练。
对于口语与听力，我们从三月初开始就进行了训练。
利用上午6:30点至6:50这段时间进行口语训练，加强口语朗读和背诵训练;下午第四节课前一刻钟进行听力训练。
2、依据中考指导用书及考试说明，进行专项训练。
第二轮重点是进行专项题型的复习，预计从五月十一日开始到五月底结束。
对重点题型如完型填空、阅读理解，翻译句子及书面表达进行专项强化训练。
完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查了学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查了学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。
指导学生做完型填空时要提示他们：1)通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。
2024中考英语复习备考计划范文(三篇)
2024中考英语复习备考计划范文一、总体复习思路1、按单元复习。
通览初中教材，进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。
按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。
二、实施步骤及时间安排第一轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子，理解所学语法内容。
从初一开始，初一上下册花三个星期时间复习，从初二内容起每天复习一个topic。
同时在课上老师语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个topic出一份小测，主要题型为：单词、词组翻译及句子的挖空填空等，以考察学生对基础知识的掌握情况。
针对____月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。
故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：结合中考新探索系统复习语法。
包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
第三轮：时间安排：____月____日-中考前（略）在前两轮复习的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。
2024英语中考备考工作计划（3篇）
2024英语中考备考工作计划1.第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识部分遗忘的共性，本着温故知新的原则，学生还是得一步一个脚印，使学生从零散真是的学习自然过度到只是的系统归纳上，使基础更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组的考查。
2.第二轮复习阶段这一阶段着重扎扎实实搞好语法知识复习，按照考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年各地的中考题加以训练。
在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。
找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。
在本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语分散在每节课中，不能放松。
3.第三轮复习阶段在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。
结合我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
4.综合模拟训练阶段和应试技巧在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。
通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。
让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。
运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
除了掌握基本知识，考试技巧也是考场上成败的`关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。
5.考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。
我校由于种种原因，差生多，无论如何，我们目前只能面对现实，尽力抓住这些学生不放松。
2024年九年级英语中考前复习备考计划
一、总体目标本次备考计划旨在全面提高九年级学生的英语综合能力，达到中考要求的水平。
主要包括听、说、读、写、译五个方面的能力，并重点培养学生的阅读理解和口语表达能力。
二、时间安排备考时间为40天，从4月1日到5月10日。
三、备考内容和方法1. 听力（Listening）备考内容：主要复习常见主题的听力材料，如日常生活、学校活动、人物介绍等，并强化听力理解能力。
备考方法：-每天至少听一篇英语短文，学生可以通过听磁带或者网络上提供的听力材料进行训练。
-学生要注重练习听力填空、听力选择题等题型，掌握不同题型的解题技巧。
-做完听力练习后，再听一遍材料并复述所听内容，提高听力理解和口语表达能力。
2. 口语（Speaking）备考内容：主要复习日常用语、问答技巧和口语表达能力。
备考方法：-每天至少进行15分钟的口语练习，学生可以选择与同学或家人进行对话练习，或用英语描述自己的经历、观点等。
-学生要注重练习各种日常用语的应用，如问候、告别、道歉、邀请等，并注意语音语调的正确运用。
-学生要积极参与英语角活动或外教课堂，提高英语口语水平。
3. 阅读（Reading）备考内容：主要复习各类文章的阅读理解能力，包括事实细节、推理判断、主旨大意等方面。
备考方法：-每天至少阅读一篇英语文章，学生可以选择报纸、杂志、故事书等进行阅读。
-学生要注重培养快速阅读和提取关键信息的能力，使用各种阅读技巧和策略，如扫读、略读、细读等。
-阅读完文章后，学生要做好阅读理解题的练习，加深对文章的理解和应用能力。
4. 写作（Writing）备考内容：主要复习书面表达能力，包括日记、作文和应用文等方面。
备考方法：-每天至少进行30分钟的写作训练，学生可以选择写日记、写作文或完成模拟题目等。
-学生要注重培养写作逻辑和语法的正确运用，使用各种写作技巧和方法，如列出提纲、使用连接词、多样化句式等。
-学生要多读范文，学习优秀的写作素材和表达方式，提高自己的写作水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
2012
年九年级英语中考备考计划
大菉中学—吴恒彩
为了更好地提高学生中考英语成绩，结合本校的中考备 考计
划，制定中考备考计划如下：
一、指导思想
认真研究《新课程标准》，系统地梳理英语教材知识， 明确
能力要求，切实落实基础，突出复习重难点，争取在稳 拿基本分
的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等 方面体现优
势。
二、备考的日程安排
第一学期：授课内容从第一单元至第十三单元 。第二 学
期： 2012 年 3 月份授完九年级全部课程，进入复习阶段。
第一阶段： 分册复习。 （2012年 4月至 5月）全面系统
地将三年来所学内容进行复习。要注意精心设计，把教材内 容浓
缩，抓好每个单元、章节的重难点，并向学生点明。要 求学生加
深理解，强化记忆，力求知识点过关。
2
第二阶段： 初中英语词汇总复习 （2012 年 5 月至 5 月中
旬）。让学生快速浏览七年级至九年级的课文，熟记单词及 重要
的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起 记忆，对
那些平时疏漏过的单词要重点记忆，必要的辅以听 写作为检测学
生的手段。
第三阶段： 初中英语语法总复习（ 2012 年 5 月中旬至 5
月底）。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总 结为
辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代 词、数
词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。
第四阶段： 考点及专题复习（ 2012 年 6月至 6 月中旬）
本轮复习，主要目的是针对中考要求，侧重培养学生审题和
解题的能力，同时要求学生在教师的指导下进行综合练习，
通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧。
第五阶段： 2012年 6月 13 日至中考前。此阶段，课堂
上学生个人自行调节，教师只宜巡堂答疑。老师加强对学生
考试心理素质训练，传授应试技巧方法，提高应试能力