《通信电源》实验教学大纲
《通信电源》课程标准word精品文档11页
《通信电源》课程标准课程编码：s0658015课时：40 理论：34 实践：6 学分：2 适用专业：通信类专业一、课程性质与作用本课程为通信技术(光纤通信方向)、通信系统运行与管理(通信工程设计与监理方向)和移动通信技术专业的专业必修课程。
通过本课程的学习，学生应对通信电源系统有个整体认识，理解通信电源系统基本原理，掌握通信电源系统的安装维护管理方法，训练学生通信电源系统维护的实际技能。
使学生在进行通信电源系统设计及维护时，能够合理选择电源设备，组成能够可靠供电的电源系统，并能够完成各种电源设备的日常维护工作。
本课程在通信类专业的第三学期开设，学生已经学习了电工及模拟电路的相关知识，同时对通信网络有所了解，对通信类专业综合岗位的工作有了一定的认识，在这个时间段开设本课程，对学生学习的针对性和知识的衔接上都较为合适。
本课程为通信工程设计与监理方向的学生今后通信工程设计及概预算课程的学习奠定了基础，同时拓展了通信类专业学生在通信电源设计、安装、操作及维护方面的能力。
二、课程设计思路（一）开发的路径《通信电源》课程是通信类专业一门专业拓展课程。
通信企业通信类专业岗位对复合型人才需求强烈，（复合型人才指对高职层面的技术蓝领，要求胜任传输线路、终端装维、基站全业务在内的综合性岗位），而通信电源选择、安装及维护是其中的一个十分薄弱环节，开设《通信电源》课程，扩充学生通信电源方面的知识，使之成为非通信电源专业的学生今后就业的一大优势。
以学生如何获得知识技能为切入点，遴选出课程所对应的岗位典型工作任务，结合实训条件，以学生认知和技能的获取为依据进行序化，开发任务驱动的项目制课程，创造虚拟的工作环境，将创新教育渗透到课程设计中。
学生通过完成工作任务，主动理解和获得知识技能，学会工作和在工作中提高自身的能力，从而提升了其可持续发展的能力。
同时，大部分工作任务需要以团队的形式完成，可以培养学生团队合作精神、管理能力和创新开拓精神。
通信电源教案【通信精品资料】
《通信电源基础知识和维护》教学大纲课程名称：通信电源基础知识和维护课程类别：专业主干课适用对象：电信机务员、通信电力机务员一、课程的地位和作用通信电源基础知识和维护是电信机务员、通信电力机务员上岗的必修课，讲授通信电源原理及应用维护知识。
通过本课程的学习，使维护人员了解通信电源构成、原理以及维护的基础知识，为从事通信电源系统建设和维护打下工作基础。
二、课程的教学目的1．本课程的教学目的和要求：《通信电源基础知识和维护》课程是湖南铁通全员学习的专业课。
它是一门有关通信基础电源的基本原理和维修方法专业课程。
通过本课程学习,使维护人员了解通信电源的基础知识，掌握目前在通信局站广泛使用的高低压配电、油机发电机组、高频开关稳压电源、阀控铅酸蓄电池、空调、接地与防雷、电源与环境监控等设备、电路的基本原理和维修方法，掌握通信电源的日常维护和测试方法。
2．本课程的主要内容：通信电源的基础知识和通信局站广泛使用的高低压配电、油机发电机组、高1频开关稳压电源、阀控铅酸蓄电池、空调、接地与防雷、电源与环境监控等设备、电路的基本原理和维修方法。
3．教学重点与难点：高频开关稳压电源、阀控铅酸蓄电池、通信电源和环境集中监控。
三、教学内容、教学要求及教学重点和难点第一章安全规章制度·掌握安全生产制度。
·掌握“三不动”、“三不离”、“三不放过”、“十不准”等维护工作纪律。
·掌握值班制度、交接班制度、交接班内容，了解班组长职责、值班员职责。
·掌握故障管理制度、电源故障处理流程、通信电源应急启动流程。
·掌握机房安全制度、入室制度、保密制度。
·掌握备品备件、工具仪表管理制度、工单执行管理制度。
第二章电工基础知识·掌握电压、电流、电阻物理量的概念和欧姆定律。
·掌握串、并联电路的物理量计算。
·掌握电工、电功率、电热效应的概念。
·掌握交流电三个基本物理量。
《通信电源》实验指导书
通信电源实验指导书福州理工学院工学院通信教研室2019.02实验要求在实验过程中，要求学生做到：（1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备工作，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。
（2）仔细勘察现场，记录机房尺寸，梁与柱的位置及大小，机房开门位置、门位大小及开门方向，需要时作出必要说明和分析。
（3）认真书写实验报告并在规定的时间内把实验报告交给教师。
实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。
要求给出设备平面布置图、走线架布置图，以及接地系统布置图，采用CAD绘制。
（4）遵守场外实验纪律，服从辅导教师指挥，保护自身和财产安全。
（5）实验课程不迟到。
如有事不能出席，所缺实验一般不补。
实验验收分为两个部分。
第一部分是现场实地勘察，采集楼层通道情况以及可能敷设线缆路径。
第二部分是提交书面的实验报告。
每个实验都应当在规定的时间内完成并检查通过，过期视为未完成该实验，扣该实验操作成绩。
为避免期末集中检查方式产生的诸多不良问题，希望同学们抓紧时间，合理安排，认真完成。
目录实验一：通信（局）站机房平面规划 (1)实验二：通信（局）站接地系统规划 (4)实验一：通信（局）站机房平面规划1、实验目的（1）了解通信机房规划及电源容量规划的步骤，掌握相关知识。
（2）掌握普通综合性通信机房，整流屏容量，及蓄电池容量配置方法。
注：本实验受专业所限，不考虑机房称重核算。
2、实验原理与方法本实验将“移动通信机房”的空间模拟为县级核心综合机房（普通综合通信机房），选用合适的规范条款对机房进行电源设计，及机房整体规划。
本实验参考规范文件如下：GB 50019-2003《采暖通风与空气调节设计规范》YD/T5040-2005《通信电源设备安装工程设计规范》YD/T1051-2000《通信局(站)电源系统的总技术要求》YD/T 5026-2005《电信机房铁架安装设计标准》YD 5059-2005《电信设备安装抗震设计规范》YD 5098-2005《通信局（站）防雷与接地工程设计规范》YD/T1821-2008《通信中心机房环境条件要求》3、实验内容2-3个同学为一组进行实验项目设计。
通信电子电路实验课程实验教学大纲
《通信电子电路实验》课程实验教学大纲(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《通信电子电路实验》课程实验教学大纲实验类别：□通识基础 ■学科基础 □专业基础 □专业一、实验课程目的和任务性质：通信电子电路实验是通信工程、广播电视工程、电磁场与无线技术、微电子等本科专业必修的专业基础课。
目的和任务：使学生了解常用通信电子电路的设计方法，掌握通信电子电路的装配和调测方法，掌握基本通信电子电路的实验能力。
二、实验内容、学时分配及基本要求总学时：16，其中：课堂教学内容4学时、实验实践12学时。
（一）课堂教学内容（4学时）：1．通信电子电路实验概述及常用高频仪表使用方法（1学时） （1）知识点一：通信电子电路实验课程简介 （2）知识点二：常用高频仪表使用方法教学基本要求：介绍通信电子电路实验课的性质、目的、任务，总体安排，成绩评定和学习要求。
结合振幅调制与解调电路等实验介绍常用高频仪表的使用方法。
2．LC 选频放大器的设计、调测方法（1学时） （1）知识点一：介绍LC 选频放大器的设计方法 （2）知识点二：介绍LC 选频放大器的调测方法教学基本要求：介绍LC 选频放大器的设计方法介绍LC 选频放大器的调测方法以及参数的测量方法 3．正弦波振荡器电路的设计、调测方法（1学时） （1）知识点一：介绍正弦波振荡器电路的设计方法 （2）知识点二：介绍正弦波振荡器电路调测方法教学基本要求：介绍电容三点式振荡电路和晶体振荡电路的设计方法介绍电容三点式振荡电路和晶体振荡电路的调测方法以及参数的测量方法注：2和3为二选一4．振幅调制与解调电路的设计、调测方法（1学时）课程编号： B1100041C 课程名称： 通信电子电路实验 课内总学时：16实验学时: 上机实验学时：12 0（1）知识点一：介绍振幅调制与解调电路的设计方法（2）知识点二：介绍振幅调制与解调电路调测方法教学基本要求：介绍振幅调制与解调电路的设计方法介绍振幅调制与解调电路的调测方法以及参数的测量方法5．频率调制与鉴频电路的设计、调测方法（1学时）（1）知识点一：介绍频率调制与鉴频电路的设计方法（2）知识点二：介绍频率调制与鉴频电路调测方法教学基本要求：介绍频率调制与鉴频电路的设计方法介绍频率调制与鉴频电路的调测方法以及参数的测量方法6．锁相环电路的设计、调测方法（1学时）（1）知识点一：介绍锁相环电路的设计方法（2）知识点二：介绍锁相环电路调测方法教学基本要求：介绍锁相环电路的设计方法介绍锁相环电路的调测方法以及参数的测量方法注：5和6为二选一（二）实验实践（12学时）三、考核及实验报告（一）考核考试类型为考查，根据学校有关规定，学生必须完成实验数量的三分之二才能取得本课程成绩。
通信电源课程标准
《通信电源》课程标准
一、课程定位
1、课程在专业培养中的定位及作用
本课程为光通信技术、电子信息工程技术、通信工程设计与监理、通信系统运行与管理等专业的必修课程。
在本课程的学习中，学生通过到通信企业参观通信电源系统，体验真实工作环境，能搭建通信电源系统框架，理解通信电源系统基本原理；同时，在老师指导下完成交流供电系统、直流供电系统、接地与防雷系统、通信电源集中监控系统各项典型工作任务；学生通过完成以上各项典型工作任务能掌握通信电源维护管理方法，能提高学生通信电源系统维护实际操作技能。
使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的与通信电源维护相关的专业基本知识和基本技能，为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
2、本课程与其它课程的关系
表1 前导、后续课程一览表
二、课程设计理念与思路
基于光通信技术、电子信息工程技术、通信工程设计与监理、通信系统运行与管理等专业的人才培养总目标，结合通信企业通信电源综合维护及专业维护岗位工作特点，突出职业教育理念，注重学生综合能力培养，为通信企业培养复合型人才打下基础，遴选课程内容。
本课程采用以教学模块为单位构建课程教学体系。
紧紧围绕各教学模块的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的职业能力。
课程的重点是交流变配电设备维护与操作、蓄电池组维护与操作、开关电源系统维护与操作。
通信电源完整版课件全套ppt教学教程电子教案讲义最全(最新
通信电源（第5版） 漆逢吉 主编
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保证建筑负荷与一般建筑负荷
保证建筑负荷是指保证照明、消防电梯和消防 水泵等负荷。
一般建筑负荷是指一般空调、一般照明以及生 活用电等负荷。
通信电源（第5版） 漆逢吉 主编
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备用发电机组的容量要求
在一类或二类市电供电方式下，备用发电机组的 容量应能同时满足通信负荷功率、蓄电池组的充 电功率、机房空调功率以及其他保证建筑负荷功 率；
第1章 通信电源系统组成 及供电要求
通信电源是向通信设备提供直流电能或 交流电能的电源装置，是任何通信系统赖 以正常运行的重要组成部分。可以说是通 信系统的“心脏” 。
通信电源（第5版） 漆逢吉 主编
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1.1 通信电源的基本分类
通信电源分为基础电源和机架电源。
通信局（站）的供电系统，除具有交流供电系统外，还具 有独特的直流供电系统。
一般采用油浸式变压器，如在主楼内安装，应 选用干式变压器。
通信电源（第5版） 漆逢吉 主编
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低压配电设备
低压配电设备进行低压供电的分配、通断控制、 监测、告警和保护。
在整个低压配电设备中，包括市电油机转换屏， 用于由市电供电或备用发电机组供电的自动或手 动切换；
还包括电容补偿柜，其作用是自动补偿功率因数， 使通信局（站）的功率因数保持在0.90以上。
它能保护本局的设备和配电线路，同时能防止本 局的故障波及到外线设备，还具有操作控制及监 测电压、电流等性能。
高压开关柜内装设高压开关电器、高压熔断器、 高压仪用互感器、避雷器、继电保护装置以及电 磁和手动操作机构。
通信电源（第5版） 漆逢吉 主编
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降压电力变压器（配电变压器 ）
降压电力变压器把三相10KV高压变成 220/380V低压（相电压220V、线电压 380V），用三相五线制（TN-S系统）配线方 式输送给低压配电设备，为整个通信局（站） 提供低压交流电。
通信电源实习报告
通信电源实习报告一、实习目的本次实习的主要目的是让我们了解通信电源系统的基本原理和组成，提高我们对实验设备的操作能力，培养我们的实际问题解决能力，加深对通信电源相关知识的理解和应用。
二、实习内容实习期间，我们主要进行了通信电源系统的认知和实验操作。
首先，我们学习了通信电源的基本原理，包括交流电源、直流电源和开关电源等。
其次，我们了解了通信电源系统的组成部分，如电源设备、蓄电池、馈线、避雷器等。
然后，我们参观了通信电源实验室，并进行了实验操作，包括电源设备的开启、关闭、调试和故障排除等。
三、实习收获通过本次实习，我对通信电源系统有了更深入的了解。
我学会了如何操作通信电源设备，如何进行电源设备的调试和故障排除。
我也明白了通信电源系统在通信工程中的重要性，它直接影响到通信设备的正常运行。
此外，我还学会了如何阅读通信电源设备的说明书和技术参数，这对我今后的工作非常有帮助。
四、实习感想和建议通过本次实习，我深感通信电源知识的实用性和重要性。
在实际操作中，我发现自己在学校所学的理论知识与实际操作之间还存在一定的差距，需要在今后的工作中不断学习和积累。
同时，我也认识到通信电源领域的发展迅速，新技术和新设备不断涌现，我们需要不断更新知识，跟上时代的发展。
建议：1.加强理论知识的学习，特别是通信电源方面的专业知识，为今后的工作打下坚实的基础。
2.提高实验操作能力，多参加类似的实习和实践活动，将理论知识与实际操作相结合。
3.关注通信电源领域的发展动态，了解新技术和新设备，不断提升自己的专业素养。
五、总结通过本次通信电源实习，我对通信电源系统有了更深入的了解，提高了实验操作能力，为今后的工作打下了良好的基础。
我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为我国通信事业的发展贡献自己的力量。
《 通信电源 》课程简介
《通信电源》课程教学大纲一、课程的性质和目的《通信电源》课程是高等院校通信及信息工程类本科高年级的专业课。
它是一门有关通信基础电源的基本原理和维修方法专业课程。
在以电子和通信工程专业基础课为先修课程的基础上,通过本课程学习,使学生了解近年来我国通信电源技术的发展状况及掌握目前在通信部门广泛使用的油机发电机组、高频开关稳压电源、阀控铅蓄电池、锂离子电池等最新电源产品的基本原理和维修方法。
以满足我国急需的专业通信电源人才。
二、课程教学的基本要求为了完成教学内容，保证基本的教学质量，本课程在教与学方面均有基本要求。
首先，要求学生做好一定数量的基本习题，每次课后应作1~2道习题，总题量约10~15题，要求学生能正确理解常用的通信电源的工作原理。
要求学生自觉地利用校园网和校图书馆资源。
教师应每周按时认真批阅学生作业，并记录成绩。
安排时间辅导成绩欠佳的学生。
每周应对学生作业讲评一次（约10分钟）。
此外，每两周应安排2小时答疑时间，让学生尽可能地提问题，除了坐等提问外，还可请学生来质疑，每周质疑人数10～30人，质疑形式可以是个别回答问题、集体讨论问题。
本课程以课堂讲授（包括自学讨论）为主，考核采用平时成绩与闭卷考试成绩相结合的方式。
三、课程教学内容第一章通信电源系统组成了解通信电源的基本分类和组成。
1.1 通信电源的基本分类1.2 通信电源系统的组成重点：机架电源(二次电源) 及集中、分散、混合及一体化供电方式电源系统的组成。
难点：混合供电方式电源系统的组成。
第二章内燃机（4学时）了解内燃机基本工作原理、内燃机的构造及内燃机常见故障检修。
2.1 内燃机基本工作原理2.2 内燃机的构造2.3 内燃机常见故障检修重点：内燃机基本工作原理。
难点：四行程柴油机工作原理第三章同步交流发电机（5学时）了解同步发电机的基本类型、同步发电机的结构和参数，励磁系统常见故障分析。
掌握同步发电机基本工作原理、运行特性及同步发电机的励磁系统。
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《通信电源》实验教学大纲
课程名称：通信电源
课程编码：Z0341008
课程类别：专业平台课程
实验类别：专业基础
适用专业：电子信息工程技术（专科）、通信网络与设备（专科）、
实验所属学科：电子信息
一、学时与学分
1.课程总学时：32
2.课程总学分：2
3.实验学时：8
4.实验学分：包含在课程总学分内
二、实验教学目的与要求：
通过实验使学生熟悉通信电源中的核心模块－高频开关电源的原理及调试，提高通信电源线路实际操作技能。
四、单项实验教学内容与教学要求
1、原理分析及焊接
实验教学内容：分析典型电路原理、焊接电路
实验教学目的：分析典型电路原理、构成，焊接电路。
实验教学要求：掌握典型高频开关电源的的原理与组成
主要仪器设备：示波器、万用表等
2、焊接电路及调试
实验教学内容：焊接电路及调试
实验教学目的：正确焊接电路并调试
实验教学要求：掌握调试方法
主要仪器设备：示波器、万用表等
3、调试及测试
实验教学内容：调试并使得电路达到设计指标
实验教学目的：调试电路，并测试各项指标，达到设计要求
实验教学要求：调试并通过测试
主要仪器设备：示波器、数字频率计、万用表等
五、考核方法和要求
考核方法：由教师对学生的电路连接和参数测定结合学生的实验报告
进行考核；
要求：能正确连接电路，测出相关波形和参数。
六、教材与主要参考书目
教材：
主要参考书目：《开关电源原理与设计》，张占松，电子工业出版社
大纲编写人（签字）：于伟系教学副主任（审签）：教研室主任（审签）：教务处处长（审签）：。