苏教版小学语文六年级期末素质能力展示
苏教版六年级语文下册期末素养展示
苏教版六年级语文下册期末测试一题及答案班级姓名分数一、积累与运用（41）（一）根据拼音写词语（8分）zhàn lán guî lǜ春天的野外，天空格外（），清新的空气像（）过似的，到处弥漫着méi guī tiánlǒng piāo yì （）的芬芳。
（）上走过一个盲女孩，长发在风中（），tián jìng zhànfàng fēngzhēng（）的脸上，（）着笑容。
她手持（）和我们一起放飞希望！（二）词语百花园（17分）1．照样子写词语表示红的意思的词。
赤表示看的词语。
瞧2、把不是同一类的词划去。
笔橡皮墨纸砚3．根据要求写成语。
与合作有关的：与“白驹过隙”意思相近的：4．选择合适的词语填空。
黑黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖太阳给月亮写信，铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。
（）的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信，展开天空（）的信笺，用银亮的月光，写下（）的问候，（）的星星是问候开出的花朵。
（三）句子小天地。
（8分）1．秋天，果子成熟了，红红的挂在枝头。
（写拟人句）（2分）2.填关联词（2分）学习语文，（）在平时多积累，成绩（）会提高。
（）想凭自己的聪明，（）能提高自己的语文素养，那是不可能的。
3．展开自己的联想，接着把短信写下去。
（4分）如果友情是一棵树，我愿送你整个森林；如果友情是一滴水，我愿送你一个大海；如果友情是，我愿。
（四）生活中的语文。
（16分）1.小涛的妈妈想开一家服装店，请你为他想一个有意思的店名：（2分）2.即将小学毕业了，你想用，的诗句来赞美老师为了学生，宁愿自己付出的无私奉献精神。
（2分）3．下面是马市长说的一段话，请你想想他要表达他什么样的观点。
（4分）马市长说：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
【苏教版】小学六年级下册语文：期末精选卷 第二学期小学学业水平质量监测试卷六年级语文(三)含答案
参考答案
一、蜈蚣帐篷石凳慷慨无辜花蕊炽热简陋
二、1.C 2.A 3.B
三、1.× 2. × 3. × 4.√
积累运用
一、1.涌溢爬漾 2.草长莺飞骄阳似火金风送爽银装素裹
二、1示例：时光飞逝口若悬河头头是道行云流水妙笔生花文思泉涌
2.兼听则明，偏听则暗
三、1.粉骨碎身全不怕要留清白在人间不要人夸好颜色只流清气满乾坤需要用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
2.春风暴雨清冷茂盛衰败吐艳春天秋天迎春花菊花韧性十足
阅读感悟
（一）1.荡漾凝视养育 2.意味深长奔流不息一切生灵
和顺温柔从无惧色万物入水 3.由此看来，水是真君子啊！
4.示例：懂得知足常乐知道谦和礼让明白平凡可贵
（二）1. 中山站昆仑站泰山站长城站 2.不去打扰它们知道这里是它们的家，没人会打扰或伤害它们 3.为了保护南极生态两只小海豹呆的地方被列为自然保护区绝不会带一棵草，一根木，一只鸟进入南极 4.室内有许多假花假草，真鸟笼里却放着假鸟长城站科研人员尽管十分想念故乡的花草和小鸟，但是依然遵守着《南极条约》。
【苏教版】小学六年级下册语文：期末精选卷 小学毕业素质测评语文试卷(二)含答案
参考答案
二、1.灌溉蕴藏焚烧扫帚田径飘逸烙印魁梧障碍杜鹃
2. 若—弱暮—幕奇—其悟—物值—置彼—疲拭—试悔—诲
3.寥寥惴惴孜孜鼎鼎念念面面
示例：夜幕降临，街道上的行人已是寥寥无几。
4.清新清澈清凉清脆
二、1.疒 5 J jí C A 2.（1）激烈热烈（2）不但而且（3）虽然但是因此 3.示例：镇静剂它能帮助我们赶走内心里的躁动不安精神食粮它能帮助我们去除内心里的空虚无聊 4.（1）循循善诱
诲人不倦虚心好学孜孜不倦（2）正面抗争去战胜它弯曲一下适当的让步反弹的机会屈服和毁灭生存和更好地发展（3）焉得虎子谦受益流水不腐忠言逆耳利于行
五、（一）1.出现在眼前的机遇远大的理想和抱负出现在眼前的机遇 2.示例：人生应该追求远大的理想，但更重要的是把握住眼前的机遇，不能东张西望，错失良机。
3. 示例：一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。
——托·富勒
（二）1.她撇下金盏花的种子……一直坚持。
2.你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，是不可能完成的。
3.（1）老奶奶不懂种子遗传学，年纪也大了坚忍不拔的毅力和细心的栽培（2）当地园丁对老奶奶的称谓认定一个目标，坚持做好一件事的毅力
4.示例：老奶奶，你坚持不懈的品质值得我们学习，你是我们的榜样。
（言之有理皆可）
七、1.B C A Ｄ 2.见视觑窥望瞻睹观
3.示例：颜回曾参。
苏教版六年级语文上册期末综合能力测试卷及答案
苏教版六年级语文上册期末综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）lái yīn yuèpǔchún jiétáo zuìjiàn pán mánɡrén juàn zhóu wēi é二、比一比，再组词。
（10分）讯（_______）陪（_______）拖（_______）撒（_______）迅（_______）赔（_______）施（_______）撤（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）富丽（_______）（_______）（_______）（_______）冲冲无（_______）无（_______）（_______）开（_______）笑自（_______）自（_______）大（_______）一（_______）千（_______）万（_______）倾（_______）大（_______）乌（_______）密（_______）上面词语中，描写神态的有______、________、________。
2.与画“”词语的格式一致的词语还有________、________。
3.形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……而且……虽然……但是……只有……才……如果……就……1. （________）思想高尚的人，（________）能处处为他人着想。
2.太阳（________）给地球带来光明，（________）可以杀死不少细菌。
3.灰尘（________）会危害人类健康，（________）它却能调节气候。
4.（________）没有灰尘，地球上的某些生物（________）会难以生存。
五、按要求写句子。
（15分）（1）如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。
2021年苏教版六年级语文(下册期末)综合能力测试卷及答案
2021年苏教版六年级语文(下册期末)综合能力测试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）tái xiǎn zhàng peng lóu tīlièfèngzuĭ chún gān zhe xiù tŏng cǎo píng二、比一比，再组词。
（10分）屈（_______）悦（_______）姿（_______）竭（_______）拙（_______）阅（_______）资（_______）揭（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）然大物（_____）大无比顾影自（____）花红（_____）绿芬芳馥（_____）香远益（_____）芬芳（____）鼻自命（_____）高孤芳自（_____）绿草如（_____）高大威（____）五彩（_____）斓（1）描写花香的词语：________________（2）描写颜色的词语：____________________（3）描写高大的词语：___________________（4）描写清高的词语：___________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……而且……宁可……也不……即使……也……虽然……但是……因为……所以……如果……就……(1)一篇好文章，（）在思想内容方面给我们启发，（）在表达形式方面也有值得我们学习的地方。
(2)霍金（）敢于向命运挑战，（）创造出了奇迹。
(3)凡卡（）回到乡下爷爷那里去受苦，（）愿意留在莫斯科老板家当学徒。
(4)扬科做的小提琴（）声音小，（）他还一天到晚地拉着。
(5)( ）你取得了优异的成绩，（）没有理由骄傲自满。
(6)( ）明天下雨，我们（）不去春游了五、按要求写句子。
（15分）1．地球是那样的美丽。
（改为比喻句）_________________________________2．请设计一条保护地球的公益广告词。
六年级语文上册(江苏专用)期末素养测评卷PPT
“暴露无遗”；B项中，“叉腿”的“叉”应读chǎ，“忘乎所已”应
写作“忘乎所以”；D项中，“计高一筹”应写作“技高一筹”。
C
2. 下列词语中，加点字的意思不相同的一项是（ B ）
A. 素．不相识 素．有好感B. 饱．经风霜 大饱．眼福C. 搐入两股． 悬梁刺股．D. 微不足．道 以为世无足．复为鼓琴者
② 而“海上生明月，天涯共此时”也是月出，光景却何等妩媚、遥
远、璀璨！③ 细细咀嚼，这两句诗形容乱山，形容得极好，然而形容光景则显得
臃肿、崎岖、僵冷，读了不使人产生快感。④ 四围是大海与四围是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可
知道。
7. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ B ）
① 比如说海上、山上看月出的古诗有“南山塞天地，日月石上生。”
改成“就”；D项，将“增加”改为“提高”。
C
6. 早晨，小明和爸爸一起出门观赏风景，他们最不可能看到的景象是
（ B ）
A. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。C. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 D. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
解析：B项描写的是傍晚的景象。
B
以正确排序为④①③②。
三、 按要求完成练习。（4分）1. 一排排志愿军战士，俯卧在零下40℃，仿佛冰雕群像。（用修改符号
修改病句）
提示：在“40℃”的后面加上“的阵地上”。
2. 仿照例句，用上拟人和排比的修辞手法，写一写春天的景象。例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫
了，就像在说话似的。
解析：选出与横线后的句子结构相同的选项即可。
苏教版六年级语文(下册)期末综合能力测试卷及答案
苏教版六年级语文(下册)期末综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
jù pàqī liáng yàn huìfá lìxué jíliáo tiān dài kuǎn tī chúfù gài dǎo méi二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
疲倦．（juàn quàn）卡．住（qǎ kǎ）沧海一粟．（lì sù）抽屉．（di ti）矗．立（chù zhù）一哄．而散（hōng hòng）三、形近字组词。
籍（______）刑（______）峻（______）僻（______）魔（______）藉（______）形（______）竣（______）避（______）摩（______）四、补全词语，并选其中一个造句。
（____）（____）有词忘乎（____）（____）（____）（____）眈眈（____）（____）一粟（____）（____）不安（____）（____）一发（____________）：____________________________。
五、选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为……既……就……因为……所以……只有……才……1.（___）你们都不知道这个消息，（___）我要传达给大家。
2.（___）你们已经知道了，我（___）不再重复了。
3.（___）劳动（___）能创造美好的生活。
六、按要求完成句子练习。
1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。
（用上本句中的说明方法，仿写）___________________________________2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。
苏教版六年级语文上册期末综合能力测试卷及答案
苏教版六年级语文上册期末综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）yùn hán zǔnáo yāo qǐnɡshēn qūyǎo tiǎo（________）（_________）（_________）（__________）（_________）jùn gōng zhēn zhìqín miǎn jìng mìmián gèn（________）（_________）（_________）（__________）（_________）二、比一比，再组词。
（10分）颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）得意（_____）（_____）迫（_____）及（_____）一如（_____）（_____）推（_____）而（_____）巴迪______地想把自己写的诗给父亲看。
2.我之所以坚持写作，是因为母亲_____地鼓励我。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽……但……直到……才……只要……就……1. （_______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（_______）能风靡全班，以至全校。
2.我跟同桌相视一笑，（_______）两手空空，（_______）心满意足，轻手轻脚地溜了。
3.（_______）今天，我（_______）知道这件事的前因后果。
五、按要求写句子。
（15分）（1）教室里安静极了。
（改为夸张句。
）_________________________________________________________（2）看到老人过马路不方便，我不能无动于衷。
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苏教版小学语文六年级（上册）期末水平测试 姓名
友情提醒： 同学们，下面你们将经历一次语文世界的“旅行”，也许你也会有各种不同的体验，时而得心应手，时而一筹莫展，时而山重水复，时而柳暗花明。
思维是一朵最美的花。
请你认真思考，仔细答题，展示你的才华与能力，一定能顺利地到达终点。
一、按要求写字词句。
1．正确、工整地抄写句子。
欲知天下事，须读古今书。
2. 看拼音写词语。
sh ēn ɡ s ǐ y ōu ɡu ān qu án sh ì
谭千秋 时 大爱
k ān ɡ k ǎi j ī án ɡ h én ɡ x ín ɡ b à d ào
郑成功 警告 者
b ō t āo xi ōn ɡ y ǒn ɡ ɡé h é xi ān ɡ w àn ɡ 天 河 牛郎织女
3．选择题，用“√”画出正确答案。
（1）选择正确的读音。
沼．（zh āo zh ǎo ）泽 蒙．（m én ɡ m ěn ɡ）古 运载．（z āi z ài ） （2）选择正确的词语。
这家超市（临近 邻近）菜场，商品（色色俱全 琳琅满目）。
（3）选择正确的字义。
漂泊不定． （①固定 ② 平静 ③约定） 负荆请．罪（①求 ②邀 ③ 敬辞） （4）下列带点词语意思相同的一组是（ ）。
① 外婆的心脏．．不太好。
北京是祖国的心脏．．。
② 这个地道．．很深。
她能说一口地道．．
的北京话。
③ 这个角色我可以替代．．他来演。
今天奶奶代替．．爸爸去开家长会。
4．下面横线上该填什么风呢？请写出。
送爽 细雨 骤雨 知劲草
5. 在下列句子中填上合适的词句。
（1）夏洛蒂三姐妹 地写作着，很快她们就 ，震动了世界文坛。
（2）夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情深何忍别， ！”
（3）好曲不厌百回唱， 。
初读好书，如 ； 重读好书，如 。
（4）巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。
”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是 ，就 。
二、根据课文内容填空。
1．……这种境界既 ，又 ，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2．詹天佑的爱国精神主要表现在____________________________和______________
________________ ，他的杰出的才能主要体现在_________________________ 、 __________________________、_________________________这三方面。
3．本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的 、 ；有 、舍己为人的船长；被称为“ ”的科学家史蒂芬.霍金；有被称为“ ”的钱学森；还有 的詹天佑。
4．学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是 的。
有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许， 。
”但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“ ， ”。
精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧！
三、阅读短文，回答问题。
短文1
阅读《青海高原一株柳》片段，完成下列习题这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，更没有攀比没有嫉妒河边同族同类的鸡肠小肚，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景：命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
（1）文中的“它”指的是（）。
“给予”的“给”在这里读（）。
（2）文中“成就”的近义词是（）。
“改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。
”一句中的“成就”的近义词是（）。
（3）结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
（4）这句话给了你什么启示。
（5）你想到了具有文中的柳树那样精神的人如( ) ( ) ，我还想到了两句诗（或名言）（，）来勉励自己和同学们。
短文2 （二）心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。
野草们以为那是昨夜的露水，
只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。
几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合’’的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”
1、联系上下文理解词语。
鄙夷：___________________ _ __
千里迢迢：___________________ _ __ 2、“加批注”是好的读书习惯。
从品词语、悟感情的角度在第二自然段加两处批注，用横线在文中划出，并用“①②”标出，再把批注内容写下来。
批注①_______________________ _ _
批注②_______________________ _ _ 3、读文章要学会自己提出问题并解决问题。
请你针对短文内容，提一个有价值的问题，再自己写出自己的理解。
问题：_____________________________________________________ ___
答案：____________________________________________________ __ 4、理解句子。
（1）“野百合努力地释放内心的能量。
”中“能量”具体指
____________________________________________________________________
________________________________________________（用文中原句）
（2）“……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
”意思是_
5、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？
6、请你尝试做一回名人，结合短文内容，用精炼的语言写一句属于自己的赞扬百合花的“名言”。
你的“名言”：___________________________________________ ______ 7、百合要“努力开花”的原因是什么?假如你是“野草”，你会怎样对待百合花”?
__________________________________________________________________
阅读精品屋：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。
__
______________________________________________________
１ 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。
名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。
一句名言可以改变人的生活和学习，甚至改变人的一生。
同学们，相信我们在平时的阅读中一定也读到了许多的名人名言吧。
你最喜欢那句名言呢？是在什么样的情况下产生这样的想法，这句名言对我们有什么样的作用和启示呢？请你以“我最喜欢的一句名言”为题写一篇文章。
要求：内容具体，事例突出，语句通顺，字数在５５０字左右。
２、金无足赤，人无完人，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。
不少于５50个字。
从以上２题中任选一题写一篇文章。
妙笔生花：敞开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的！。