Unit_4_Where_is_my_car__B_Let's_talk
人教版三年级下册英语Unit 4教案
Unit 4Where is my car?单元教材及学情分析1.单元教材分析本单元的学习围绕一个游戏展开,讲的是几个小朋友在玩我藏你猜的游戏,并由这个游戏引出要学的介词in, on, under。
同学之间玩这个游戏,分别说出物品的具体位置。
如:in the desk, on the chair,并引出问句:Where is…?用英语和自己的小伙伴玩捉迷藏的游戏,对学生来说充满了乐趣。
本课学习的知识点接近实际生活,能够调动学生学习的积极性,有利于教师教学活动的开展。
在Part A中主要讲张鹏和约翰放学后收拾书包的情景。
运用表演的方式能更加自然地呈现句子和单词,目的是让学生明白在我们的实际生活中也可以运用同样的对话来交流,创设学生运用英语的场景,让学生在日常生活中能够做到多运用,多练习,达到掌握第二语言的目的。
在Part B部分,课文以一个小男孩寻找东西并问妈妈的故事开头,比较接近学生的实际生活。
妈妈给他指的几个方位也是学生最容易忘记的地方。
在Part C部分运用学生比较感兴趣的动物对话的方式提高学生学习的兴趣。
2.学情分析教材中出现的主人公是学生在之前的学习中已经熟知的人物,内容也是学生喜欢的。
这让学生感觉到教材有连续性,对学生感知故事情节,理解故事内容很有利。
教学中将重点放在让学生在情景中体验对话,多说多听,以生生互动的形式让学生体验开口说英语的乐趣,从而达到灵活运用的目的。
单元教学目标1.知识目标(1)能够听懂、会说句型:Where is…? It's in/on/under… Is it in/on/under…?Yes, it is./ No, it isn't.(2)能够听、说、认读单词:desk, chair, in, on, under, cap, ball, car, boat, map。
(3)知道元音字母o在单词中的发音。
2.能力目标(1)能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Where is…? It's in/on/under…来询问物品位置并回答。
pep小学五年级英语上册Unit_4_B_let's_talk
I can clean the classroom.
Amy, Amy, what can you do?
I can sing and dance in the school.
John, John, what can you do?
I can do some kung fu.
Robin, Robin, what can you do? I can draw cartoons on the shoe! Oh, no!
Mr Ma： Can you do any kung fu, Oliver? Oliver： No, I can’t. Mr Ma： No problem. I can help you.
pep小学五年级英语上册Unit_4_B_let's_talk
Mr Ma： Good afternoon, children. Today _________________.
3. Who can do any kung fu?
John can do some kung fu.
Mr Ma： Good afternoon, children. Today we’ll learn some kung fu.
Children： Cool! Mr Ma： Can you do any kung fu, John? John： Yes, I can. Mr Ma： Wonderful!
pep小学五年级英语上册Unit_4_B_let's_talk
I can do some kung fu. some
Can you do any kung fu?
any
I can’t do any kung fu.
三年级课文翻译
Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校！（A）A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 你好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play.We are friends. We like to play.A boy from Canada, A girl from the UK,Friends from China and the USA.Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
cat bag dad hand 猫包爸爸手（听力练习）Read, listen and circle. 读一读，听一听并圈一圈。
（听力练习）Listen and write. 听一听并写一写。
（听力练习）Unit 1 Welcome Back to School 第一单元欢迎回到学校！（B）Let's talk. B 我们来说一说。
Mr Jones, this is AmyWhere are you from? 你是哪里人？I'm from the UK. 我是英国人。
三下英语UNIT4WHEREISMYCARPARTC人教PEP版
Let’s check
Where is the bcaoprall?t??
It’s _________.
Listen and tick (√) or cross (×).
√
×
√
√
Check answers
1. A: Mum, where is my boat? √
B: It is on the chair.
()
()
()
()
Where are the books? Where is the ruler / schoolbag? Which are the good/bad manners?
(√)
Hale Waihona Puke (×)(×) (√)
Good habit or bad habit?
( ×)
(√)
Read and act out
Haha! I'm behind you.
Start to read
Can you answer the questions? Where is Zip?
Read and tick (√) or cross (×).
Is it on the boat?
×
Is it under the chair? ×
Is it on the map?
×
Is it in the desk?
×
Is it on the ball?
×
Is it in the bag?
√
Where is Zip?
Make dialogues
Where is zip? Is it on the boat? No, it isn’t. Is it under the chair? No, it isn’t. …
三年级下册u4课文
三年级下册u4课文由于不清楚您具体指的是三年级下册人教版英语（PEP）还是语文教材的第四单元课文内容，我将分别为您提供这两科目的相关资料。
一、人教版三年级下册英语（PEP）Unit 4 Where is my car?（一）单词。
1. on：在……之上。
例如：The book is on the desk.（书在桌子上。
）2. in：在……里面。
如：The pen is in the pencil - box.（钢笔在铅笔盒里。
）3. under：在……下面。
例如：The ball is under the chair.（球在椅子下面。
）4. chair：椅子。
5. desk：书桌。
6. cap：帽子。
7. ball：球。
8. car：小汽车。
（二）课文内容（A部分Let's talk）- 原文。
- Mike: Mum, where is my car?- Mum: Is it in your toy box?- Mike: No.- Mum: Is it under your chair?- Mike: Yes, it is. Thanks, Mum.- 解析。
- 这组对话主要围绕询问物品（汽车car）的位置展开。
首先Mike问妈妈他的汽车在哪里，妈妈通过提问“它在你的玩具盒里吗？”来引导Mike思考，Mike回答不在。
然后妈妈又问“它在你的椅子下面吗？”Mike回答是的，并表示感谢。
这部分重点学习了询问物品位置的句型“Where is...?”以及回答句型“Is it...? Yes, it is. / No.”。
（三）课文内容（A部分Let's learn）- 原文及图片。
- 呈现了一幅房间的图片，里面有书桌（desk）、椅子（chair），并在书桌上面（on）有一个帽子（cap），椅子下面（under）有一个球（ball），旁边有一个玩具汽车（car）。
同时有句子：on the desk, in the toy box, under the chair。
PEP版三年级下英语Unit 4《Where is my car？》同步练习和单元测试卷
Unit 4 Where is my car?A Let's talk一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。
A．under B．in C．book D．desk（）（）（）（）二、选择。
（）1．Where my pencil?A．am B．are C．is（）2．It’s your desk.A．desk B．under C．chair（）3．Silly !A．I B．me C．my（）4．-- Let’s go home. --A．OK! B．Uh-oh! C．Oh!三、翻译句子。
1．Where is my pencil box?2．It’s in your desk.3．It’s under your book.4．Let’s go home.A Let’s spell一、活学活用，我能拼读下列单词。
fog hop hot lot mopnot cot god box pot二、根据汉语提示，填写所缺单词补全句子。
1、That is a (狗).2、This is my (橙子).3、The pen is in the (盒子).4、This is his (身体).三、我能帮下列单词找到家。
(hand, red, cat, box, leg, big, six, doll)(1)bag, dad, panda, ,(2)p en, ten, seven, ,(3)m ilk, pig, gift, ,(4)o range, dog, body, ,Unit 4 Where is my car?Period 1一、选择正确的单词，将其序号填在题前括号里。
﹙﹚1．使用A．excuse B．use﹙﹚2．课桌A．desk B．chair﹙﹚3．当然可以A．here B．sure﹙﹚4．在哪里A．what B．where﹙﹚5．在…下面A．on B．under 二、看图，选择与图片对应的对话。
三年级英语下册第一单元课件Unit 4 (6课时)
二、看图片，在正确的答案前打“√”。 (1) Is it on the chair?
√ Yes, it is. No, it isn't.
(2)Is it under the bag? Yes, it is.
√ No, it isn't.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
考向2 答语 “It’s＋介词短语．”用于回答单个物 品的位置。“It’s”是“It is”的缩写形 式，it代替问句中提到的物品。
例句： —Where is my pen? 我的钢笔在哪里？
—It’s in your book. 它在你的书里。
读对话，选择与其相符的图片。
( A ) —Where is my car?
知识点2 Have a good time! 玩开心点儿！
考向 用法：本句是口语中常见的祝福用语。是 当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩、 参加某项活动时，向对方说的祝福语。
例句：—I will go to Beijing.我将要去北京。 —Have a good time! 玩开心点 儿！
同义句：Have fun！玩开心点儿！
—It’s on the desk.
A.
B.
知识点3 Silly me! 我真傻！
考向 意义及用法 “Silly me!’意为 “我真傻!”。当你发现自己 处于尴尬的境地时，可以用 “Silly me!”来 自嘲；当你为自己的行为感到懊悔时，也 可以使用它来表达自己的心情。
例句：—Where is my pencil? 我的铅笔在哪里？ —It’s in your hand.在你的手里。 —Silly me! 我真傻！
Unit 4(全)
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听录音，完成课本第40页的Read，
listen and number.
听力录音原文：
1.box
doll dog
mom
2.body on
orange box
答案：1. 1
3பைடு நூலகம்
2
4
2. 2
1
3
4
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Unit 4 Where is my car?
Part B 第一课时
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Let’s talk
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课文翻译
妈妈，我的帽子在哪里？ 在你的包里吗？ 不，不在。 在你的玩具盒里吗？ 是的，在。谢谢，妈妈。 再见！ 再见！玩开心点儿!
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重点句型
确认某物的位置的句型及回答： —Is+it+方位介词（in/on/under）+地点？ —Yes,it is./No,it isn’t. 例：—Where is the ruler？
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Let’s do
Put your foot under your chair. Put your hand on your chair. Put your arm in your desk. Put your hand under your desk.
1.跟着录音读句子，边读边做动作。 2.游戏：你说我做。同桌一人说句子，另一人要
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单元知识回顾
词 on,in,under,chair,desk,ca 汇 p,ball,car,boat,map
1.—Where is...？
句
—It’s in/on/under...
型 2.—Is it in/on/under...？