浅谈幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及方法
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养幼儿期是一个孩子认知发展的重要阶段，早期阅读对幼儿语言、思维、表达能力和人际交往等方面的发展至关重要。
培养幼儿的阅读兴趣，不仅能够增加他们的知识面，扩展他们的视野，还能激发他们的想象力和创造力。
本文将从生活环境、选择适合的图书和家长的引导三个方面进行探讨，旨在帮助家长和教育工作者更好地培养幼儿的阅读兴趣。
一、营造良好的阅读环境1. 提供丰富的阅读材料为了培养幼儿的阅读兴趣，家长和教育工作者应该提供丰富的阅读材料，包括绘本、故事书、童话书等，并将它们放置在幼儿可以自由接触到的地方。
这样，幼儿便会产生主动选择书籍的意愿，从而培养对阅读的兴趣。
2.创设舒适的阅读环境为了使幼儿愿意主动去阅读，家长和教育工作者应该创设一个舒适的阅读环境，保持室内的安静和整洁，提供一个干净、舒适、温馨的阅读角落，让幼儿觉得阅读是一件愉快、轻松的事情。
3.自己树立良好的阅读榜样家长和教育工作者作为幼儿的榜样，应该自己多阅读，让幼儿看到书籍在你们生活中的重要性，并不断鼓励幼儿多读书，与他们一起分享阅读的快乐。
二、选择合适的图书1.根据幼儿的兴趣选择图书幼儿的阅读兴趣可以从他们平时的玩耍、兴趣爱好和求知欲等方面找到线索。
家长和教育工作者可以多观察孩子，根据他们的兴趣和需要选择符合他们阅读水平和年龄特点的图书。
例如，如果幼儿对动物感兴趣，可以选择有关动物的绘本或图画书。
2.选择准确、生动有趣的图书对于幼儿而言，图书中的内容必须准确、生动有趣才能够引起他们的关注。
家长和教育工作者应该仔细阅读图书，确保它们的内容具有一定的知识性和趣味性，能够吸引幼儿的注意力。
3.选择与幼儿发展阶段相适应的图书幼儿的认知水平和语言能力有限，因此，家长和教育工作者在选择图书时应该根据幼儿的年龄和发展阶段来选取。
选择内容简单、图画色彩鲜艳、文字适当的图书，帮助幼儿进一步认识世界，培养他们对阅读的兴趣。
三、家长的引导1.与幼儿共同阅读家长可以和幼儿一起阅读图书，把阅读当作一种亲子活动，通过与幼儿共同阅读，可以增强亲子之间的情感交流，提高幼儿的阅读兴趣和能力。
幼儿阅读的重要性与方法
幼儿阅读的重要性与方法幼儿阅读在儿童的全面发展中起着重要的作用。
通过阅读，幼儿可以提高语言能力、培养想象力、增强思维能力，并且从中获得快乐和满足感。
因此，培养幼儿的阅读兴趣和习惯是非常必要的。
本文将介绍幼儿阅读的重要性，并提供一些科学有效的方法，以帮助家长和教育者更好地开展幼儿阅读教育。
一、幼儿阅读的重要性1. 促进语言发展：阅读不仅能够帮助幼儿学习更多的词汇，还可以提高他们的语感和语言表达能力。
通过阅读，幼儿能够感知语言的韵律和节奏，为他们日后的语言学习打下坚实的基础。
2. 培养想象力：阅读能够开启幼儿的想象力，让他们进入各种各样的故事世界。
通过阅读，幼儿可以想象自己是故事中的主人公，与虚拟的人物一起冒险，这种沉浸在幻想中的体验能够提高他们的创造力和想象力。
3. 拓展知识面：幼儿在阅读中能够接触到各种各样的主题和内容，从而拓宽他们的知识面。
无论是学习科学、历史、自然还是文学等领域的知识，都可以通过阅读获得。
这不仅有助于通识教育，还能够培养幼儿的好奇心和求知欲。
4. 培养情感和价值观：幼儿阅读中的人物形象和情节往往能够引起幼儿的共鸣和情感共鸣。
通过阅读，幼儿能够从人物的经历和成长中学到很多东西，培养他们正确的价值观和积极的情感。
同时，阅读也能够培养幼儿的情绪管理能力，帮助他们更好地应对生活中的各种挑战。
二、幼儿阅读的方法1. 建立良好的阅读环境：为幼儿建立一个安静、温馨的阅读环境，包括提供舒适的阅读角落、安排适当的阅读时间等。
家长和教育者可以营造温馨的家庭阅读氛围，为幼儿提供丰富的图书资源。
2. 选择适合的图书：根据幼儿的年龄和兴趣爱好，选择适合的图书。
对于幼儿来说，图画书、儿歌和童谣都是非常好的选择。
图画书可以引起他们的兴趣，同时还能让他们通过图画理解故事内容。
3. 培养阅读习惯：培养幼儿的阅读习惯是非常重要的。
家长和教育者可以定期读给幼儿听，同时也可以鼓励幼儿自己翻阅图书。
可以将阅读时间固定在每天的固定时间段，并逐渐增加阅读时间的长度。
幼儿园早期阅读的重要性与策略
幼儿园早期阅读的重要性与策略1. 引言幼儿园早期阅读对儿童的发展和学习具有重要影响。
早期阅读培养了孩子们对语言、文字和故事的兴趣，为他们以后的学习奠定了基础。
本文将探讨幼儿园早期阅读的重要性，并介绍一些有效的策略来提高该阶段孩子们的阅读能力。
2. 幼儿园早期阅读的重要性2.1 发展语言能力通过早期阅读，幼儿可以接触各种文字和语言表达方式，促进他们的语言理解和表达能力。
在托福班级中进行集体朗诵，启发幼儿从小思考并自信地表达自己。
这有助于提高他们的沟通能力，并为以后学习其他学科打下基础。
2.2 增强认知能力早期阅读通过引导幼儿参与故事情节、角色塑造等活动，提升他们的想象力和创造力。
而且，富有互动性和趣味性的绘本可以帮助幼儿提高注意力和思维能力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
2.3 培养阅读习惯通过日常的早晚读书时间，幼儿可以建立阅读的习惯。
这种习惯不仅有助于提高他们的阅读速度，还能培养长期学习的态度和自觉性。
同时，通过早期阅读，孩子们也能认识到学习是一件有趣而有意义的事情。
3. 幼儿园早期阅读策略3.1 营造良好的阅读环境在幼儿园中设立一个舒适、安静且富有故事氛围的角落，供孩子们阅读。
增加各种绘本、图画书籍以及其他适合幼儿年龄段的阅读材料。
定期组织教师朗读活动，并鼓励家长与孩子共同参与。
3.2 给予积极正向反馈当孩子们参与阅读时，及时给予鼓励和肯定。
通过表扬、观察记录等方式，激发孩子们的学习兴趣和动力。
这不仅会增强他们的自信心，也会促使他们更加投入到阅读活动中。
3.3 采用多种形式的阅读材料幼儿园应提供丰富多样的阅读材料，以满足孩子们的不同兴趣和需求。
包括绘本、图画书籍、音频故事等各种形式的阅读材料，让孩子们在多元化的文本中探索和体验。
3.4 引导亲子共读幼儿园可以组织亲子共读活动，鼓励家长和孩子一起参与阅读。
这不仅能够增进亲子关系，还能够培养孩子对阅读的习惯和兴趣。
同时，家长可以根据孩子的喜好选择合适的书籍，并与他们进行有意义的讨论。
幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及其方法探索
三、案例分析与实践效果
然而，在实践过程中也需要注意一些问题。例如，对于不同年龄段的幼儿， 需要选择适合他们的绘本，并根据他们的兴趣和阅读能力进行适当的调整。此外， 对于幼儿的阅读表现和进步，需要及时给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心和 积极性。
四、总结
四、总结
幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值不言而喻。通过游戏化的阅读方式、绘本 的应用、音乐的熏陶、父母的陪伴与参与以及幼儿园的阅读教育等多种方法，我 们可以有效地培养幼儿的阅读兴趣。实践案例的分析也证明了这些方法的有效性 和可行性。
二、幼儿早期阅读兴趣培养的方法探索
4、父母的作用：父母的陪伴和参与对幼儿早期阅读兴趣的培养至关重要。家 长可以与孩子一起阅读，为他们讲解书中的内容，帮助他们理解并引导他们进行 拓展联想。此外，家长还可以通过自己的行为榜样，让孩子感受到阅读的价值和 魅力。
二、幼儿早期阅读兴趣培养的方法探索
5、幼儿园的阅读教育：在幼儿园中，教育者需要积极开展多样化的阅读活动， 如集体阅读、小组阅读和自主阅读等。同时，还可以设置专门的阅读区域，提供 丰富的图书资源，营造一个温馨舒适的阅读环境，引导幼儿养成良好的阅读习惯。
4、家长积极参与早期阅读教育
家长在早期阅读教育中扮演着重要的角色。应该积极参与到幼儿的阅读活动 中来，与孩子一起分享阅读的快乐和收获。同时，要注意引导孩子正确认识阅读 的价值和应用，帮助孩子养成良好的阅读习惯和方法。
5、注重个体差异和差异化教学
5、注重个体差异和差异化教学
每个幼儿都是独一无二的个体，他们在认知水平、兴趣爱好、学习方式等方 面都存在差异。因此，在早期阅读教育中要注重个体差异和差异化教学，针对不 同幼儿的特点和需求制定个性化的教学方案，以满足他们的学习需求和发展潜力。
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养幼儿期是儿童个体发展的重要阶段，也是培养良好阅读习惯和兴趣的关键时期。
了解如何培养幼儿早期阅读兴趣，不仅能为他们提供一生受益的能力，还能为他们的终身学习奠定坚实的基础。
本文将探讨幼儿早期阅读兴趣的培养方法，以及为什么早期阅读兴趣至关重要。
一、早期阅读兴趣的重要性早期培养幼儿阅读兴趣对其终身受益至关重要。
从认知发展的角度来看，阅读是幼儿认知能力的重要组成部分。
通过阅读，幼儿能够了解新的事物，扩大词汇量，培养逻辑思维和推理能力。
此外，阅读还能促进幼儿的想象力和创造力发展，培养他们的情绪表达能力，并提高他们的学习动力和自主学习能力。
二、幼儿早期阅读兴趣的培养方法1.以身作则幼儿是模仿和学习的天才，父母和教师应当成为他们的榜样。
家长可以在幼儿面前阅读书籍，展示出对阅读的兴趣和热爱，以此激发孩子的阅读欲望。
2.提供适合的阅读材料选择适合幼儿阅读的图书十分关键。
家长和教师可以根据幼儿年龄和兴趣爱好，选取故事书、绘本、游戏书等适合幼儿阅读的材料。
同时，要切合幼儿的认知水平，选择内容简单、生动有趣的图书，激发他们的好奇心和阅读兴趣。
3.创设良好的阅读环境为幼儿创造一个安静、舒适的阅读环境是培养早期阅读兴趣的重要条件。
可以在家中设置专门的阅读角落，放置幼儿喜欢的图书，给他们提供有趣的阅读材料和舒适的阅读场所。
4.鼓励游戏化阅读在幼儿早期教育中，游戏是一种很好的教学手段。
可以将阅读与游戏结合起来，设计一些趣味的阅读活动和游戏，如藏书游戏、角色扮演等，提高幼儿对阅读的兴趣和参与度。
5.给予正向激励在幼儿早期阅读培养过程中，及时给予幼儿正向激励非常重要。
可以通过表扬、奖励等方式，激发幼儿的学习动力，增加他们对阅读的积极性和兴趣。
三、面临的挑战与解决方法在培养幼儿早期阅读兴趣的过程中，也会面临一些挑战。
1.移动设备和电子媒体的竞争如今，随着移动设备和电子媒体的普及，越来越多的幼儿喜欢通过观看视频和玩游戏来获取信息和娱乐。
从小培养幼儿的阅读兴趣
从小培养幼儿的阅读兴趣阅读是孩子成长过程中非常重要的一项能力，它不仅能开拓孩子的视野，丰富孩子的思想，还能培养孩子的想象力和创造力。
从小培养幼儿的阅读兴趣，对于他们的全面发展至关重要。
本文将从幼儿阅读的重要性、如何培养幼儿的阅读兴趣以及家庭与学校共同合作的角度，探讨如何从小开始培养幼儿的阅读兴趣。
一、幼儿阅读的重要性阅读能够开启幼儿的智力潜能，提升幼儿的语言表达能力和思维能力。
通过阅读，幼儿能够获取各种知识，增加词汇量，提高语言表达能力，并逐渐形成自己的思维方式。
同时，阅读还能开发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣，提高对美的感知能力。
此外，阅读还能帮助幼儿建立正确的价值观和世界观，培养他们的道德情操，提高情感表达能力。
二、培养幼儿的阅读兴趣的方法1. 提供丰富多样的书籍家长和教师可以为幼儿选择适合他们年龄和兴趣的绘本、童话、寓言等故事书籍。
这些书籍应当内容丰富，图文并茂，符合幼儿的认知水平和语言能力，能够吸引他们的兴趣，并让他们通过阅读获得快乐。
2. 预告故事情节在读故事之前，可以适当地向幼儿预告故事的情节，激发幼儿的好奇心和阅读欲望。
家长和教师可以通过简单的叙述或一些关键词来引起幼儿的兴趣，使他们主动地去阅读与故事情节相关的书籍。
3. 给予适当的表扬和奖励当幼儿表现出对阅读的兴趣和积极性时，我们应该及时给予鼓励和肯定。
可以通过赞扬、笑脸或小奖品等方式，让幼儿感受到阅读的乐趣和价值，从而加深他们对阅读的兴趣。
4. 创设良好的阅读环境家庭和学校都应该为幼儿创造良好的阅读环境。
在家中，可以为幼儿准备一个小图书角或书柜，摆放幼儿喜欢的书籍，让他们随时有机会阅读。
在学校中，可以建立起幼儿图书馆或阅读角，为幼儿提供各类优秀的书籍，定期组织阅读活动，鼓励幼儿参与其中。
三、家庭与学校共同合作家庭和学校是培养幼儿阅读兴趣的重要角色，两者应该形成合力，共同促进幼儿的阅读发展。
1. 家长要树立榜样家长应该成为幼儿的良师益友，在孩子面前树立起良好的阅读榜样。
儿童早期阅读的重要性及方法
儿童早期阅读的重要性及方法引言：作为孩子成长过程中最为重要的阶段之一，儿童早期阅读对于其认知、语言和情感发展起着至关重要的作用。
在这一阶段，儿童的大脑正在迅猛发育，他们通过阅读和听故事，吸收新知识、培养情商，并培养阅读兴趣。
本文将探讨儿童早期阅读的重要性，并介绍几种实用的方法，以帮助家长和教育者在这一过程中发挥积极作用。
第一部分：早期阅读的重要性1.促进语言发展：儿童早期阅读可以帮助他们更好地理解和使用语言。
通过阅读故事，儿童能够学习到丰富的词汇和句子结构，提高他们的听说能力。
同时，通过与父母互动阅读，他们也能够学习如何正确使用语言和表达自己的想法。
2.培养想象力和创造力：儿童早期阅读还可以激发他们的想象力和创造力。
通过阅读故事，孩子们能够进入不同的世界，遇见各种各样的角色和情节，这有助于拓宽他们的思维边界并培养他们独特的想象力。
3.提高认知能力：早期阅读可以促进儿童的认知发展。
通过阅读故事，孩子们能够学会观察、分析和解决问题，培养逻辑思维和批判性思维。
这有助于他们在学习其他学科和日常生活中更好地处理和理解信息。
4.培养情商和人际交往能力：儿童早期阅读还可以帮助他们理解情感和情感表达。
通过故事中的情节和角色，孩子们可以学会体验和理解不同的情感，培养自己的情商和人际交往能力。
第二部分：实用的早期阅读方法1.家长阅读：家长是孩子第一任教师，在家庭中进行阅读是培养孩子阅读兴趣的重要途径之一。
家长可选取适合孩子年龄的图画书或故事书，并与孩子一起阅读。
在阅读时，家长可以通过提问、鼓励孩子讲述故事情节等方式，积极引导孩子参与到阅读过程中。
2.图书馆活动：带孩子参加图书馆的活动也是培养阅读兴趣的好方法。
图书馆经常组织各类阅读活动和亲子阅读时间，在这些活动中，孩子可以听到不同的故事，结识到其他喜欢阅读的小伙伴，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。
3.适合年龄的阅读材料：为了激发孩子的阅读兴趣，并让他们更容易理解、接受阅读材料，选择适合孩子年龄的图书十分重要。
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
浅谈幼儿早期阅读能力的培养幼儿期是一个孩子成长的重要阶段，也是培养孩子阅读能力的关键时期。
在这个阶段，家长和教师应该重视幼儿的阅读能力培养，为他们创造良好的阅读氛围和条件。
本文将从幼儿早期阅读能力的重要性、培养方法和注意事项等方面进行浅谈。
一、幼儿早期阅读能力的重要性1. 提升语言能力幼儿期是孩子语言发展的关键时期，阅读可以丰富孩子的语言环境，帮助他们积累词汇、理解语法规则、提高口语表达能力。
2. 丰富认知阅读可以开拓幼儿的视野，丰富他们的认知世界，帮助他们了解世界和自然规律，促进智力发展。
3. 培养情感通过阅读，幼儿可以接触各种故事和情感，体验不同角色的情感体验，培养孩子的情感认知和情感表达能力。
4. 增进亲子关系在阅读过程中，家长和孩子可以共同参与，增进亲子间的情感交流，拉近距离，促进亲子间的情感交流。
5. 培养学习兴趣幼儿期培养阅读习惯对孩子的学习兴趣和学习动力也有着重要的作用，开启他们学习的大门。
1. 选择适合的书籍对幼儿来说，书籍的内容应该简单、有趣、生动，图画要清晰醒目。
比如《卖火柴的小女孩》、《三只小猪》等这类知名的经典童话故事。
科普类图书也适合幼儿阅读，可以增加一些认知方面的知识。
2. 培养阅读习惯幼儿期是培养孩子良好阅读习惯的关键时期。
家长要给予孩子足够的阅读时间，鼓励孩子多读书。
可以设立阅读的固定时间，每天进行固定的阅读活动。
3. 与孩子一起阅读在阅读的过程中，家长要与孩子一起共同参与，可以给孩子讲故事、讨论书中的情节和主题，共同参与角色扮演，以此激发孩子阅读的兴趣。
4. 创造良好的阅读环境为孩子创造一个宁静、安全、温馨的阅读环境，可以配置一些适合幼儿的阅读家具和教具，以及能促进阅读氛围的装饰品等，让孩子在有利的环境中进行阅读。
5. 多角度培养阅读兴趣家长不仅可以通过书本进行阅读，还可以通过电子书、有声读物等多种形式，来激发孩子的阅读兴趣。
1. 关注孩子的反应在进行阅读的过程中，关注孩子的反应，及时了解孩子的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的变化，合理调整培养方法。
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浅谈幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及方法
作者：王成志
来源：《新教育时代·教师版》2018年第01期
摘要：早期阅读对全面提高幼儿的自信心、独立性、思维、观察、语言发展等能力有着十分重要的意义，为了让幼儿更好的接触外界事物，施行早期阅读教育至关重要。
要使幼儿更好的进行早期阅读，离不开早期阅读兴趣的培养。
本文对幼儿早期阅读兴趣培养的重要性及方法进行了分析，以期为从事婴幼儿教育人士和幼儿家长提供参考。
关键词：幼儿早期阅读兴趣培养研究
引言
早期阅读能使婴幼儿对周边事物产生强烈的兴趣，产生浓厚的兴趣和求知欲。
婴幼儿阶段通过阅读早期读物，能培养分辨事物好坏的初步能力。
据相关调查，0-6岁阶段是幼儿的语言能力发展的关键阶段，0-2岁主要侧重于口头语言能力，4-5岁主要侧重于书面语言，如果在这个阶段给幼儿一些书面上的刺激，能很大程度上提高幼儿对语言学习的能力，培养良好的阅读习惯。
因为这个时期也是培养幼儿形成良好阅读习惯的养成期，能为孩子后期的健康成长发挥重要的促进作用。
[1]
一、培养幼儿早期阅读兴趣的意义
“书读百遍，其义自见”道出了阅读的重要性。
开展早期阅读教育的前提和基础是培养幼儿的阅读兴趣。
当幼儿对阅读成为一种兴趣时，自然就会养成阅读的习惯，培养幼儿的阅读兴趣至关重要。
毫不夸张的说，阅读可以影响人的一生。
因此，在孩子4-6岁阶段，一定要培养其最为基础自主阅读的认知和能力。
养成良好的阅读习惯，对提升孩子以后的综合素养和综合素质能力非常重要。
[2]
1.幼儿早期思想启蒙。
幼儿阶段是孩子观察力培养和表现力形成的初步阶段，幼儿从什么都不懂到慢慢接触新事物，从对新事物的求知欲到后来的主动探索，说明早期培养是非常有效地。
在阅读过程中，当幼儿遇到疑难会主动的思考和提问，在阅读中养成喜欢问“为什么”的询问习惯。
教师和家长如果能积极引导幼儿自主探寻答案，能使幼儿早早的确立阅读的主体意识，逐渐养成主动、自主学习的习惯。
幼儿的思维处在不断的发展变化的时期，由最初的形象、具体、简单逐渐向抽象复杂的思维转变，早期的启蒙教育除了父母日常生活的积极引导外，阅读训练也是一种非常有效的手段。
通过阅读，不仅能激发幼儿的想象力，而且可以变得越来越丰富，同时提高幼儿的观察力和积极探寻新事物的思维能力。
随着孩子的成长，阅读能
力不断提高，慢慢的会脱离家长这个“拐棍”，阅读和学习的自信心以及主动探寻新事物的能力得到提升，学习的主体意识更强。
[3]
2.培养幼儿的自信心和独立性。
幼儿时期是学习知识最快的时期，幼儿的性格特点造成幼儿进行早期阅读时主要的方式就是绘本阅读，绘本比较适合幼儿阅读，图画能引起孩子的阅读兴趣，使形象和抽象思维得到培养。
要根据幼儿的认知水平选择合适的绘本，应选择形式有趣、绘画精美、以爱和安全为主题的绘本，最大限度的保证幼儿阶段绘本阅读的丰富性。
幼儿的模仿能力较强，但感受能力偏弱，家长和教师要将孩子带入故事中，深入理解故事中人物的内心世界，获得更深的感受与理解。
随着年龄的增长和心智的成熟，自主阅读的能力也会随之提高，幼儿的自信心和独立性就会得到提高。
3.开拓幼儿的眼界。
幼儿有着很强的求知欲，通过阅读可以学习很多知识，打开眼界，对事物的看法有了新的了解，培养幼儿的综合素质。
早日接触阅读，美妙、纯洁的图书世界可以让幼儿的内心变得美好，促进身心健康的培养。
家长和教师要多教孩子掌握如何学习知识的本领，传授科学的学习方法，让孩子通过自己的思考、判断、分析，在思维能力得到锻炼的同时，提高学习能力。
并在大量的阅读中开拓眼界，丰富知识。
二、培养幼儿早期阅读兴趣的有效对策
1.明确阅读的目标。
家长好人教师首先要明确幼儿阅读的要达到的目标，不能仅仅为了阅读而阅读，要在幼儿阅读过程中培养孩子的学习兴趣，教给孩子正确的学习方法。
教师和家长要了解孩子对阅读重点知识理解程度，清楚孩子对阅读目标的掌握程度。
2.引导幼儿思考。
教师和家长要从幼儿角度出发，一切阅读活动的开展都要围绕幼儿进行，指导和帮助孩子构建自己的具有创造思维的学习方式，引导孩子进行积极的思考，让孩子学会观察想象，引导孩子根据绘本理解自己用语言表达出来，培养创新思维。
要多教孩子掌握如何学习知识的本领，传授孩子科学的学习方法，让孩子通过自己的思考，锻炼思维能力和学习能力。
教师和家长要设置一些的开放性的问题，要考虑孩子的特点和问题的难易程度，要符合孩子的认知能力，设置的问题要难易适中，使孩子能在深入思考后解决，得到一种成功的快感。
[4]
3.选择适合幼儿的绘本图书。
幼儿早期阅读要根据幼儿的认知水平选择合适的绘本。
幼儿识字量很少，注意力持续时间短，面临着即将进入小学的朦胧期，心智成长比智力成长更重要，绘本图书要选择形式有趣、绘画精美、以爱和安全为主题的绘本，最大限度的保证幼儿阅读图书内容的丰富性。
4.帮助幼儿进入角色。
幼儿阅读中，教师和家长要注意摆正与书本角色、孩子角色的关系问题，要将孩子带入故事中，深入理解故事中人物的内心世界，获得更深的感受与理解。
教师
可以通过让孩子进行故事角色扮演的方法，激发孩子的阅读欲望，提高阅读兴趣，培养孩子早期的阅读能力。
5.避免过度诱导，给孩子独立思考机会。
幼儿早期阅读的大忌就是在阅读前教师或家长给孩子提示带领阅读，这种方法很大程度上扼杀了孩子的想象力和创造力。
阅读时教师和家长要应尽量减少提示性语言，给孩子留下自由思考的空间，可以将一些问题提前抛出，让孩子带着问题去阅读和思考，让孩子独立找出答案。
阅读完成后，要让孩子们说出各自的感受，尊重各种不同的结果，对偏离正确价值观的思想要加以正确引导，对有思想有见解的结果进行表扬和鼓励，通过科学的评价来激励和启发孩子，关心和爱护孩子，鼓励和鞭策孩子，使他们积极、乐观、愉悦地参与到阅读中来。
结语
为培养幼儿养成良好的阅读习惯，教师和家长要抓住幼儿发展的关键期，从培养幼儿的兴趣出发，明确阅读的目标，引导幼儿思考，选择合适的绘本图书，帮助幼儿进入阅读角色，但要避免过度诱导，让孩子在愉悦的氛围中探寻知识，增加阅读的主动性，培养思考力和创造力。
参考文献
[1]马丽.幼儿早期阅读兴趣与习惯的培养研究[J].科教导刊（下旬），2017，（02）：148-149.
[2]罗洪，黄翠宝.幼儿早期阅读能力的培养策略[J].闽西职业技术学院学报，2016，（03）：96-99.
[3]陈艳.幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及其方法探索[J].荆楚学刊，2014，（06）：68-72.
[4]张鸿宇，于婷慧.论幼儿早期阅读的影响因素与培养策略[J].学周刊，2013，（31）：186.。