化工原理课程考核(-)
《化工原理》教学大纲
《化工原理》教学大纲课程编号：13ZJ091408课程名称：化工原理总学时：54一、说明（一）《化工原理》的课程性质：化工原理是应用化学专业的必修课程。
化工原理是化学化工类专业的一门紧密联系化工生产实际的课程，是一门重要的工程技术基础课程。
（二）《化工原理》教材及授课对象：教材：化工原理编者：王志魁等授课对象：化学工程与工艺（三）《化工原理》的课程目标（教学目标）：开设本课程之目的是使学生了解化工生产中的基础知识、工艺原理、从化学到化工生产所涉及的有关问题和解决问题的途径，以及运用经济技术观点综合处理问题的方法，从而达到综合分析和解决问题的能力。
为学生在今后的工作中正确地联系化工生产实际打下基础。
（四）《化工原理》课程授课计划（包括学时分配）：（五）考核要求：本课程的考试重点是流体动力学、传热、吸收、精馏等基础理论知识及应用。
考试要求分二个层次：掌握、了解。
成绩评定：成绩评定严格按平时占30%（包括学习态度和平时作业）；期末成绩占70%。
二、教学内容第一章绪论主要教学目标：掌握物料衡算的概念；掌握压强各种单位之间的换算教学方法及教学手段：板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：单位换算一、化工原理课程研究内容、特点和学习要求二、单位制度及单位换算第二章流体流动主要教学目标：掌握流体静力学；掌握理想流体和实际流体稳定流动时的；伯努利方程及其应用。
教学方法及教学手段：启发式板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：能量衡算；伯努利方程及其应用第一节流体静力学一、流体的压力二、流体的密度与比体积三、流体静力学基本方程式四、流体静力学基本方程式的应用第二节流体流动的基本方程式一、流量与流速二、稳态流动与非稳态流动三、连续性方程式四、柏努利方程式五、实际流体的柏努利方程第三节管内流体流动现象一、粘度二、流动类型与雷诺准数三、流体在圆管内的速度分布第四节管内流体流动的摩擦阻力损失一、直管中流体摩擦阻力损失测定二、层流时摩擦阻力损失计算三、湍流时直管阻力损失计算四、流体在非圆形直管内的流动阻力五、局部阻力损失第五节管路的计算一、简单管路二、复杂管路第六节流量的测量一、测速管二、孔板流量计三、转子流量计第三章流体输送机械主要教学目标：了解离心泵的构造，掌握工作原理、性能参数教学方法及教学手段：启发式板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：离心泵的选择与安装第一节离心泵一、离心泵的工作原理二、离心泵主要部件三、离心泵的主要性能参数四、离心泵的特性曲线五、离心泵的工作点与流量调节六、离心泵的汽蚀现象与安装高度七、离心泵的类型与选用第二节其它化工用泵一、往复泵二、正位移泵三、非正位移泵第三节气体输送机械一、离心通风机二、鼓风机与压缩机三、真空泵第四章沉降与过滤主要教学目标：掌握非均相分离的方法，理论计算关系式，了解分离设备的构造、工作原理等教学方法及教学手段：启发式板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：沉降、过滤计算第一节概述一、非均相物系的分离二、颗粒与流体相对运动时所受的阻力第二节重力沉降一、沉降速度二、降尘室三、悬浮液的沉聚第三节离心沉降一、离心分离因数二、离心沉降速度三、旋风分离器第四节过滤一、悬浮液的过滤二、过滤基本方程式三、恒压过滤四、过滤设备第五章传热主要教学目标：掌握间壁式换热方式；掌握热传导基本方程、平面壁和圆筒壁的；掌握总传热方程及传热系数、稳定传热的平均温度差；了解对流传热机理、对流传热方程；熟悉强化传热途径教学方法及教学手段：板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：传导传热计算；总传热方程及传热系数第一节概述一、传热过程的应用二、传热过程第二节热传导一、傅里叶定律二、热导率三、平壁的稳态热传导四、圆筒壁的稳态热传导第三节对流传热一、对流传热方程和对流传热系数二、影响对流传热的因素三、对流传热的特征数关系式四、对流传热系数的经验关联式第四节传热计算一、热量衡算二、传热平均温度差三、总传热系数四、稳定传热的计算第五节辐射传热一、基本概念二、物体辐射能力与斯蒂芬－波尔兹曼定律三、克希霍夫定律四、两固体间的辐射传热第五节换热器一、换热器的分类二、间壁式换热器三、列管式换热器的选用四、系列标准换热器的选用步骤五、间壁式换热器强化传热的途径第六章吸收主要教学目标：了解吸收在化工生产中的应用；掌握吸收操作线方程，最小液气比计算；了解物理吸收与化学吸收的概念；掌握用摩尔分率和比摩尔分率表达的相组成；了解吸收机理；展我双膜论要点和强化吸收途径；掌握吸收的基本运算关系式。
化工原理自测题
化工原理自测题1. 简答题。
1.1 请简要介绍化工原理的基本概念和内容。
化工原理是研究化学工程过程中的基本原理和规律的学科，包括物质平衡、能量平衡、动量平衡等内容。
它是化学工程专业的重要基础课程，对于掌握化工工艺的设计、运行和优化具有重要意义。
1.2 请解释化工原理中的物质平衡和能量平衡。
物质平衡是指在化学工程过程中，对于各种物质在系统内的进出量进行平衡分析，以实现物质的守恒。
能量平衡则是指在化学工程过程中，对于能量的输入、输出和转化进行平衡分析，以实现能量的守恒。
1.3 请列举化工原理中常用的物质平衡和能量平衡方程式。
常用的物质平衡方程式包括质量平衡方程、摩尔平衡方程和体积平衡方程；常用的能量平衡方程式包括热平衡方程和焓平衡方程。
2. 计算题。
2.1 请计算一个反应器中，初始摩尔浓度为0.2mol/L的A物质，经过30分钟反应后，其摩尔浓度为0.1mol/L，求该反应的速率常数。
根据反应速率的定义，速率常数k可以通过以下公式计算：k = (ln(C0) ln(Ct)) / t。
其中，C0为初始摩尔浓度，Ct为反应后的摩尔浓度，t为反应时间。
代入数据进行计算，得到速率常数k的数值。
2.2 请计算一个加热炉中，初始温度为200°C，加热后的温度为800°C，加热过程中所吸收的热量。
根据热平衡方程，吸收的热量可以通过以下公式计算：Q = mcΔT。
其中，m为物质的质量，c为物质的比热容，ΔT为温度变化。
代入数据进行计算，得到吸收的热量的数值。
3. 分析题。
3.1 请分析化工原理在化工工程设计中的作用和意义。
化工原理在化工工程设计中起着至关重要的作用，它可以帮助工程师深入理解化工过程的基本原理和规律，指导工程设计的合理性和可行性，提高工程的效率和安全性。
3.2 请分析化工原理在化工工艺优化中的应用。
化工原理在化工工艺优化中可以通过物质平衡和能量平衡的分析，找出工艺中的瓶颈和不足，从而进行合理的调整和优化，提高工艺的经济性和环保性。
西安交通大学19年3月课程考试《化工原理实验》作业考核试题
西安交通大学19年3月课程考试《化工原理实验》作业考核试题西安交通大学18年5月补考《化工原理实验》作业考核试题-0001试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)1.多层平壁的定态热传导中，通过各层的传热速率、通过各层的热通量（）。
A.相同、相同B.相同、不同C.不同、不同2.使用本实验室的阻力实验装置，启动离心泵的正确操作是（）。
A.对离心泵进行灌水排气；打开进水管阀门；启动泵；打开出水管阀门。
B.对离心泵进行灌水排气；启动泵；打开进水管阀门；打开出水管阀门。
C.对离心泵进行灌水排气；打开出水管阀门；启动泵；打开进水管阀门。
D.对离心泵进行灌水排气；打开进水管阀门；打开出水管阀门；启动泵。
3.以下不属于萃取相平衡关系的曲线为（）A.溶解度曲线B.操作线C.联接线D.分配曲线4.在不同条件下测定直管摩擦系数与雷诺数的数据，能否关联在同一条曲线上（）。
A.能B.不能C.只有温度相同时才能D.只有管粗糙度相等时才能5.在柏努利方程实验中，将测压管上的小孔正对水流方向，开大出口阀使管中流速增大，此时可以观察到测压管中液位的高度（），此液位高度的变化表明此时此处的总机械能比流速增大前（）。
A.增加，大；B.增加，小；C.下降，大D.下降，小6.风压为离心通风机的性能参数之一，它是指单位（）的气体通过通风机时所获得的有效能量。
A.质量B.重量C.体积7.含水湿物料与一定状态下的空气（非饱和状态下的）相接触，能被除去的水分为（）A.结合水分和非结合水分B.平衡水分和自由水分C.非结合水分和部分结合水分D.部分平衡水分和自由水分8.为了安全起见，离心泵的实际安装高度应比理论安装高度（）。
A.高B.低C.相等D.不确定9.为提高旋风分离器的效率，当气体处理量较大时，应采用（）A.几个小直径的分离器并联B.大直径的分离C.几个小直径的分离器串联。
10.某同学进行离心泵特性曲线测定实验，启动泵后，出水管不出水，泵进口处真空表指示真空度很高，他对故障原因作出了正确判断，排除了故障，你认为以下可能的原因中，哪一个是真正的原因（）。
化工原理课程教学中过程考核的建立和实施
关键 词 ： 化工原理； 过程考核； 建立； 实施 中图分 类号 ：Ｑ — Ｔ０ ４ 文 献标识 码 ： Ａ 文章编 号 ： ０ — ６７ ２ １）４— ２０ ０ １ １ ９７ （０２ １ ０３ — ２ ０
Ｐｒ ｃ ｉ ｅ ａ ｕｎ ａ ｉ ｎ ｆ Ｐｒ ｃ ｓ ｓ ｓ ｍ ｅ ｔｆ ｒ ａ ｔｃ ｎｄ Ｆｏ ｄ ｔ０ ０ ｏ ｅ ｓ Ａｓ ｅ ｓ ｎ ｏ
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化工原理课程教学内容设计
化工原理课程教学内容设计一、课程简介化工原理是化学工程专业的基础课程之一，旨在培养学生对化学工程领域中的基本原理和理论进行掌握和应用的能力。
本课程内容设计旨在帮助学生全面了解化工原理的基本概念、原理和应用，并培养学生的分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标1. 掌握化工原理中的基础概念和本质；2. 理解化工原理与化学工程实际应用的关系；3. 培养学生的问题分析与解决能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容及安排1. 化工原理的基本概念（2周）1.1 化学工程与化工原理的关系1.2 化工原理的发展历程1.3 化工原理中的重要概念和术语2. 物质的组成与结构（3周）2.1 原子和元素2.2 分子和化学键2.3 物质的组成与性质2.4 化学平衡与反应动力学3. 基本热力学（4周）3.1 能量和热力学基本概念3.2 热力学定律与计算3.3 化学反应热力学3.4 理想气体混合物的热力学计算4. 流体力学基础（3周）4.1 流体的性质和流动方式4.2 流体静力学4.3 流体动力学4.4 流体力学方程和应用5. 物质传输基础（4周）5.1 质量传输基础5.2 热传输基础5.3 动量传输基础5.4 物质传输方程和应用6. 反应工程基础（4周）6.1 化学反应工程基本概念6.2 反应动力学与反应速率方程6.3 反应器的基本类型和性能6.4 反应器的设计和应用四、教学方法1. 理论讲授：通过教师的讲授，向学生传授化工原理的基本概念和理论知识。
讲授过程中，可采用多媒体辅助教学，例如使用投影仪展示示意图、计算公式等。
2. 实验教学：在教学过程中，适当安排化学工程实验、模拟实验等，通过实际操作和实验数据分析，帮助学生深入理解化工原理的实际应用。
3. 讨论研究：引导学生参与课堂讨论，组织小组讨论，提出问题和解决问题的思路。
通过学生的交流和思考，培养学生的问题分析和解决问题的能力。
4. 课程设计项目：每学期结合具体实例，布置一到两个课程设计项目。
国开电大化工原理(下)形成性考核1参考答案
活接头
【答案】
三通或四通
·题目、
当外压容器中，当容器的内压里小于0.1mPa时又称为真空容器
·选项、对错【答案】对
·题目、
制造容器所用的材料分为金属容器、非金属容器
·选项、对错【答案】对
·题目、
强度是指设备及其零部件在外力作用下抵抗外力破坏的能力
·选项、对错【答案】对
·题、
刚度是指设备及其零部件在外力作用下抵抗变形的能力
·选项、对错【答案】对
·题目、
椭圆行封头是由半椭球和具有一定高度的短圆筒两部分组成。
·选项、对错【答案】对
·题目、
平板封头最常用的是圆形平板封头
·选项、对错【答案】对
·题目、
压力实验一般采用气压试验
·选项、对错【答案】错
·题目、
法兰是由法兰、垫片、螺栓和螺母组成
·选项、对错【答案】对
·题目、
法兰与设备或管道不可拆地固定在一起时叫作整体法兰
·选项、
安装高度太高
泵内流体平均密度太小
入口管路阻力太大
泵不能抽水
【答案】
泵内流体平均密度太小
·题目、
离心泵的泵壳的作用是（）
·选项、
避免气缚现象
避免气蚀现象
灌泵
汇集和导液的通道，能量转换装置
【答案】
汇集和导液的通道，能量转换装置
·题目、
离心泵启动稳定后先打开（）
·选项、
出口阀
进入阀
旁路阀
放空阀
【答案】
·题目、
下列哪些不属于离心泵的组成（）
·选项、
排出管
吸入管
气缸
压出室
【答案】
气缸
·题目、
《化工原理》期末考试试卷及答案
生物系12级生物工程《化工原理》过程考核试卷一、填空题（每空1分，共27分）1．如果板式塔设计不合理或操作不当，可能会产生、及等不正常现象，使塔无法工作。
2．对一定操作条件下的填料吸收塔，如将填料层增高一些，则塔的HOG ,NOG 。
3．对流传质理论的主要三个理论是、、。
4．表征“三传”的三个类似的定律是：表征动量传递的、表征热量传递的、表征质量传递的。
5.压力①温度②将有利于吸收的进行;分析原因：直观来说有利于增加，从传质速率的本质来说，有利于增加。
6.若某气体在水中的亨利系数E值很大，说明该气体为气体，吸收操作的用途是分离 .7.写出三种常见的填料名称、和。
8. 扩散通量JA 等于传质通量NA的条件是：；气体吸收属于扩散过程，此时JA NA（填“＞”、“＜”或“＝”），这是由于对传质速率产生的影响。
9.双膜理论的要点是：（１）；（２）。
10. 气体吸收计算中表示设备（填料）效能高低的一个参量是，而表示传质任务难易程度的一个参量是。
二、选择题（每空1分，共10分）1.在吸收塔设计中，当吸收剂用量趋于最小用量时，。
(A)回收率趋于最高；(B)吸收推动力趋于最大；(C)操作最为经济；(D)填料层高度趋于无穷大。
2.最大吸收率η与 ____ 无关。
(A) 液气比；(B) 液体入塔浓度 x；(C) 相平衡常数 m ；(D) 吸收塔型式3.在填料塔中逆流吸收低浓气体时，若其他操作条件不变，但入塔气量增加，则气体出塔组成y2将__________ ，液体出塔组成x1将__________ 。
b b 变；（Ｃ）出塔气体浓度与出塔液体浓度均增加；（Ｄ）在塔下部将发生解吸现象。
，当水泵发生故障上水量减少时，气相6. 在填料塔中用清水吸收混合气中ＮＨ3总传质单元数Ｎ（）OG（Ａ）增加；（Ｂ）减少；（Ｃ）不变。
7. 填料吸收塔空塔的速度应（）于液泛速度。
（Ａ）大；（Ｂ）小；（Ｃ）等。
8. 通常所讨论的吸收操作中，当吸收剂用量趋于最小用量时，完成一定的分率( )。
广东省高等教育自学考试《化工原理》课程考试大纲
X省高等教育自学考试《化工原理〔二〕》〔课程代码：03146〕课程考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标《化工原理》上册第一章流体流动第一节流体的物理性质第二节流体静力学根本方程式第三节流体流动的根本方程第四节流体流动现象第五节流体在管内的流动阻力第六节管路计算第七节流量测量第二章流体输送机械第一节离心泵第二节其他类型液体输送机械第三节气体输送和压缩机械第三章非均相物系的别离和固体流态化第一节概述第二节颗粒及颗粒床层的特性第三节沉降别离第四节过滤第五节离心机第六节固体流态化第四章传热第一节概述第二节热传导第三节对流传热概述第四节传热过程计算第五节对流传热系数关联式第六节辐射传热第七节换热器第五章蒸发第一节蒸发设备第二节单效蒸发第三节多效蒸发第四节蒸发器的工艺设计《化工原理》下册第一章蒸馏第一节概述第二节两组分溶液的气液平衡第三节平衡蒸馏和简单蒸馏第四节精馏原理和流程第五节两组分连续精馏的计算第六节间歇精馏第七节恒沸精馏和萃取精馏第八节多组分精馏第二章汲取第一节气体汲取的相平衡关系第二节传质机理和汲取速率第三节汲取塔的计算第四节汲取系数第五节脱吸及其他条件下的汲取第三章蒸馏和汲取塔设备第一节概述第二节板式塔第三节填料塔第四章液-液萃取第一节概述第二节三元体系的液-液相平衡第三节萃取过程的计算第四节其他萃取别离技术第五节液-液萃取设备第五章枯燥第一节湿空气的性质及湿焓图第二节枯燥过程的物料衡算与热量衡算第三节固体物料在枯燥过程的平衡关系与速率关系第四节枯燥设备三、关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的〔一〕本课程是化工类及其相近专业重要的技术根底课程，在教学方案中起为自然科学与应用科学桥梁的作用，为必修课程。
其任务是研究化工单元操作的根本原理，典型设备的构造及工艺尺寸的计算或设备选型。
通过本门课程的学习，使学生掌握各种典型加工过程及其主要设备的根本原理、根本概念、根本知识的熟练应用及其计算方法，培养学生分析和解决有关单元操作各种问题的能力，以适应生产建设的需要。
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化工原理课程考核（一）
一、填空
1. 三传一反指的是：————————— ———；单元操作进行的方式：————— —————；单位制包括基本单位和——— ——。
2. 输送管路是由管子、阀门、——、——— —等流量计等部分机械组成， 它四通八达 于各处。
3. 真空度＋表压力＝。
4. 静力学方程式可以应用在—————— ————。
5. 体积流量和质量流量的关系————— —。
6. 伯努利方程的应用依据和条件———— ——；应用范围——————。
7. 雷诺数判断流型——————层流 （湍流 和过渡流） 。
Re 数实际上反映了流体流动 中————与剪应力的对比关系，Re 愈 大，说明惯性力愈占主导地位，湍动程度
1
就愈大。
8. 孔板流量计的测量原理：表示压差、流量 和开口直径三者定量关系的方程式， 由— —————方程推导 9. 截面流量计（恒压差变截面） ：———— ——；差压流量计（恒截面变压差） ：— —————、文丘里流量计。
10. 非均相物系的分离方法： 11. 若某种尺寸的颗粒所需的沉降时间θ t 恰好———气流在器内停留时间θ ， 该颗 粒就是理论上能被完全分离下来的最小 颗粒。
以 dC 代表这种颗粒的直径，即— ———。
12. 化工中所处理的悬浮液浓度往往较高， 所以一般采用————。
二、 名词解释 1. 化工单元操作—— 2. 牛顿粘性定律—— 3. 气缚—— 4. 离心泵的工作点——
2
5. 过滤机的生产能力—— 三、 计算 1. 拟采用降尘室回收常压炉气中所含的固 体颗粒， 降尘室底面积为 10m2， 宽和高 均为 2m，炉气处理量为 4m3/s。
操作条 件下气体密度为 0.75kg/m3，粘度 2.6× 10-5Pa· s,固体密度为 3000kg/m3。
求(1) 理论上能完全捕集下来的最小粒径；(2) 粒径为 40μ m 颗粒的回收百分率；(3) 若完全回收直径为 15μ m 的尘粒，对降 尘室应作如何改进? 2. 降尘室的长度为 10m，宽为 5m，其中 用隔板分为 20 层，间距为 100mm，气体中悬 浮的最小颗粒直径为 10 m ，气体密度为
8 1.1kg/m ， 黏 度 为 2 1 .
3 3
16 0 p a s
，颗粒密度为
4000kg/m ， 试求： 最小颗粒的沉降速度； （1） （2）若需要最小颗粒沉降，气体的最大流 速不能超过多少？（3）此降尘室每小时能 处理多少的气体？
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3.用一复式 U 管压差计测定水流管道 A、B 两点的压差，压差计的指示液为汞，两段汞 柱 之 间 放 的 是 水 ， 今 若 测 得 h1=1.2m ， h2=1.3m，R1=0.9m，R2=0.95m，问管道中 A、 B 两点间的压差△p 为多少（先推导关系式， 再进行数字运算）？
4
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