小学创卫工作简报与小学创建“书香校园”总结材料汇编
小学打造书香校园活动总结范例7篇
小学打造书香校园活动总结范例7篇篇1一、活动背景与目标书香校园活动是我们学校的一项重要举措，旨在培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的综合素质。
通过开展一系列丰富多彩的读书活动，我们希望营造一个充满书香的校园环境，让学生在阅读中感受快乐，在快乐中增长知识。
二、活动内容与形式1. 读书分享会：我们定期举办读书分享会，让学生们有机会聚在一起，分享自己读过的书籍和心得。
这不仅锻炼了学生的口语表达能力和思维逻辑，也激发了他们对阅读的热情。
2. 书籍漂流活动：我们组织了书籍漂流活动，让学生在校园内传递和交换书籍，享受阅读的乐趣。
这种活动形式不仅增进了学生之间的友谊，也让他们在传递书籍的过程中，传递了知识和文化。
3. 读书节：每年的读书节是我们书香校园活动的重头戏。
在读书节期间，我们会举办一系列丰富多彩的活动，如读书比赛、读书演讲、读书展览等，让学生在各种形式的活动中学习知识，感受阅读的魅力。
三、活动成效与亮点1. 提升学生的阅读兴趣和能力：通过读书分享会和书籍漂流活动，学生们对阅读产生了浓厚的兴趣，阅读量有了明显的提升。
同时，他们的阅读能力和理解能力也得到了锻炼和提高。
2. 营造良好的校园阅读氛围：我们的书香校园活动不仅在学生中形成了良好的阅读氛围，也影响了整个校园。
现在，我们的校园里充满了书香气息，学生们在课余时间都能自觉地拿起书籍阅读。
3. 培养学生的合作与分享精神：我们的书香校园活动注重培养学生的合作与分享精神。
通过读书分享会和书籍漂流活动，学生们学会了如何与他人合作和分享自己的资源，这对他们未来的学习和生活都有着积极的影响。
四、反思与改进虽然我们的书香校园活动取得了一定的成效，但我们也意识到在活动中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在读书分享会中，有些学生的表达能力有待提高；在书籍漂流活动中，我们需要更完善的书籍管理和传递机制。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是加强对学生表达能力的培训和提高；二是建立更完善的书籍管理和传递机制，确保每一本书都能得到妥善的管理和传递。
小学创建“书香校园”总结材料
小学创建“书香校园”总结材料一、背景介绍随着信息时代的到来，学生们接触的媒体各式各样，读书的兴趣逐渐减弱，对于阅读的重要性也缺乏足够的认识。
为了培养学生良好的阅读习惯，提高他们的阅读能力，我们学校决定创建“书香校园”。
二、创建目标1.培养学生的阅读兴趣。
通过提供丰富多样的读物，激发学生对阅读的兴趣，使他们自愿地参与到阅读活动中来。
2.提高学生的阅读能力。
通过设置阅读训练班、办理阅读比赛等活动，全面提升学生的阅读水平。
3.构建良好的阅读氛围。
通过邀请作家、学者讲座，倡导家长阅读，共同打造学校的阅读氛围。
三、创建措施1.图书资源的建设购买适合学生阅读的图书，包括各类名著、科普读物、童话故事等，并设立阅览室，提供一个安静的阅读环境。
2.阅读活动的开展开设各类阅读俱乐部，让学生们自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并组织阅读交流活动，让学生们分享读书心得。
3.阅读训练班的举办定期组织阅读训练班，开展阅读技巧的培训，帮助学生提高阅读速度和理解能力。
4.校园文化艺术节的开展在校园文化艺术节期间，举办各类与阅读相关的活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会，推动学生们积极参与阅读。
5.家校共育组织家长参加阅读分享会，引导家长给予孩子更多的阅读指导和支持。
四、创建效果1.学生阅读数量大幅提高。
通过创建“书香校园”活动，学校发放的图书借阅量明显增加，学生们对读书的热情大幅提升。
2.学生阅读能力提升。
经过一段时间的阅读训练，学生们的阅读速度和理解能力得到了明显提高，阅读成绩也有明显提升。
3.学校阅读氛围浓厚。
学生们积极参与阅读活动，阅读交流的氛围浓厚，学校的“书香”气息逐渐被大家所熟知。
五、总结经验1.注重引导，激发学生的阅读热情。
学校通过多种活动形式，吸引学生主动参与，培养他们对阅读的兴趣。
2.优化资源配置，提供便利的阅读条件。
学校购买适合学生阅读的图书并建立阅览室，给学生提供一个安静、舒适的阅读环境。
3.多元化的阅读活动。
多样化的活动形式能够激发学生的兴趣，增强他们的参与度。
小学打造书香校园活动总结范例（精选13篇）
小学打造书香校园活动总结范例（精选13篇）小学打造书香校园范例篇1书香校园是校园文化的一种具体的表现形式，建设书香校园可以为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育空间。
而图书室就成为一个窗口，一个营造书香校园的窗口。
我校的图书室是为本校教育、教学服务的，其室舍面积不大，藏书量不多，且管理人员为兼职，规模也较小。
但是麻雀虽小，五脏俱全。
下面就我校在图书室建设方面的一些做法和成效总结如下：一、营造舒适的阅读环境一个良好的阅读环境，对学生的阅读效果有着不可忽视的影响作用。
我校对图书室的环境进行了精心布置。
保持图书室室内整洁，注重图书室的文化布置，一进图书室您就能看见请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示；图书室各种制度上墙；墙上还悬挂着读书的名言警句，激励师生树立正确的人生观、价值观，为中华之崛起而发奋读书；阅览室里还开辟了一个读书QQ堂用于展示学生们的读书卡，让学生读完书后有机会写下不能遏止而最想表达的心声，与其他学生交流。
二、完善严格的管理制度1、严格完善的图书管理制度是阅览工作顺利进行的保证。
为了培养学生爱书、护书，遵守纪律的良好习惯，我校制定了《图书室管理制度》、《借阅制度》、《赔偿制度》、《图书室管理员职责》《图书角管理办法》等制度。
对于图书室全部图书，都按《中图法》重新进行分类整理，按要求统一编写标签。
学校还配置了一套《博佳图书管理软件》，实行计算机管理。
2、除节假日之外，图书室每天保证开放两小时（每天中午1：00－2：00、下午4：30－5：30），办理学生的图书借阅手续。
图书管理员由护导师和学生代表组成，实行上岗培训制度。
3、检查到位。
要求学生进校必进班，进班必读书。
每天由护导老师对各班的读书情况进行检查、公示，好的表扬，不足的及时指出，进行整改。
三、确保充足的图书资源（一）为了扩充学校图书数量，使书的内容齐全，类型多样，学校每学年都投入一定的资金购买新书。
对于书的内容和质量，校领导亲自把关，选择各种类型的适合不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不健康、质量不合格的书籍进入校园。
《创建书香校园活动总结5篇》
《创建书香校园活动总结5篇》第一篇：创建书香校园活动总结创建书香校园读书活动总结长布镇蒲江小学一个善于读书、热爱读书的教师，必将影响他的学生也读书、爱书；一个书香飘荡的校园，肯定是一个充满人性关怀的校园。
创建“书香校园”请从师生阅读开始。
”本学期在学生方面我校着重做好以下几个方面：一、保证人手一本课外书抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。
利用开学初，开学初，结合少先队工作，开展"我爱中队图书角"活动，教育学生合理使用压岁钱的同时，让他们为班级捐新书。
丰富图书橱。
为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书，同学之间，班级之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
保证每个学生的书包里要有一本课外书。
二、保证一天的读书时间学校确定了每周二、四的写字课为阅读时间，也称‘阅读日“同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。
要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读培养西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省"的读书方式。
三、保证一周要有一次阅读指导每五确定一节阅读指导课，效果明显。
在阅读方面，教师的合理引导、认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障。
为了便于指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。
a.儿童诗歌会b我与作家有个约会c童书人物大游行d走近名著，亲近名著教师对学生的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。
（1）做好摘录。
就是每个学生准备一本《小书虫》摘抄本，将所阅读到的精彩部分摘录下来。
记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。
实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
2024年小学创建“书香校园”总结材料范本(2篇)
2024年小学创建“书香校园”总结材料范本一、概述随着社会的不断发展，人们对教育的要求也越来越高。
为了培养学生良好的阅读习惯和扎实的知识基础，我们小学在____年创建了“书香校园”项目。
本文将对该项目的实施情况进行总结，以便今后改进和完善。
二、背景和目标“书香校园”项目的创建是为了营造浓厚的阅读氛围和培养学生的阅读兴趣。
项目的目标是让每个学生都能成为爱读书的小书虫，并能从中获得乐趣和知识。
三、具体举措1. 资源建设为了提供丰富的阅读资源，我们增加了图书馆的藏书量，并购买了大量优秀的儿童读物。
图书管理员定期更新书籍，并通过分类、标注等方式提高学生的查阅效率。
2. 阅读活动为激发学生的阅读兴趣，我们开展了多种形式的阅读活动。
例如，举办每月一次的读书分享会，学生可以自愿选择一本自己喜欢的书籍，然后在分享会上与同学们分享自己的阅读心得。
此外，我们还组织了阅读比赛、诗歌朗诵比赛等，以增加学生的参与度。
3. 阅读指导为了帮助学生更好地进行阅读，我们安排了每周一次的阅读指导课程。
在课程中，老师向学生介绍各种阅读技巧和方法，帮助学生提高阅读理解能力和阅读速度。
4. 阅读推广为了扩大阅读的影响力，我们与家长和社区合作，共同推广阅读活动。
我们邀请家长参加学校的读书节，鼓励他们陪伴孩子一起阅读。
同时，我们还定期组织学生到社区图书馆借阅书籍，并与社区图书馆合作开展阅读推广活动。
四、成果评估在“书香校园”项目的实施过程中，我们对学生的阅读能力和阅读兴趣进行了评估。
通过测验和问卷调查等方式，我们发现学生在阅读理解和阅读技巧方面有了明显的提高。
同时，学生们的阅读兴趣和阅读量也逐渐增加。
五、存在的问题和改进建议1. 学生阅读时间不足由于学生在学业和其他活动中的时间压力较大，学生阅读时间不足成为一个普遍问题。
今后，我们可以适当减少学业负担，为学生创造更多的阅读时间。
2. 家长的关注度不高尽管我们邀请家长参加阅读活动，但是家长的关注度仍然有待提高。
小学创建书香校园活动总结范文(4篇)
小学创建书香校园活动总结范文苏霍姆林斯基说过，一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。
读书是人们净化灵魂、升华人格的重要途径。
读书的意义怎么强调也不过分。
为把我校打造成为一个充满活力、积极向上的学习乐园，从____年秋季学期开始，我校以教学常规管理建设年为契机，启动了以“创建书香校园，打造师生文化底蕴”为主题的读书活动。
随着活动的不断深入，读书已逐渐成为我校师生的一种自觉行为，成为校园最亮丽的一道风景线!现对我校开展的读书活动作如下汇报：一、增加资源，保障时间，书页飘卷香更浓1、增加图书资源我校地处农村，底子薄，活动开展之初，教师在引导学生阅读时，无书可读，措手无策，一度困扰着我们。
巧妇难为无米之炊，怎样扭转局面走出困境，我们唯有集思广益，向领导请教、向老师家长纳言。
继而，班级设立图书角，教师鼓励学生购书、捐书、读书。
教师根据教育教学实际，印发或抄写与活动或教学匹配的内容，推荐给学生阅读。
学校也从紧张的经费中每学期都购买一些图书，从一定程度上缓解了学生无书可读的问题，但难解师生读书之渴，读书成效不大。
学校将所有新书分发到各班，由班主任及任课教师合理利用图书指导学生阅读。
各班为此拥有____册左右的书籍和一个独立的书柜，每个班级都成了一个小型的图书室。
为让每一册书都能发挥它的最大效益，我们开展“图书漂流”活动，班与班之间有组织地交换图书。
大量流动的图书给师生提供了良好的阅读机会，也是我校建设书香校园的最有力保证。
2、保证读书时间为了让学生有固定的读书时间进行阅读，我校安排了几个阅读时段。
一是每天早读课前（7：10—7：40）进行晨读，学生在没有老师的指导下自主阅读，多以默读为主;二是每天____分钟的早读课，我们要求各班书声琅琅;三是每周安排____节阅读课，学生在老师的指导下进行阅读，可以是阅读成果的分享，可以是阅读方法的指导，可以是自由的阅读;四是每天下午第七节开放学校的图书室和阅览室，师生可以根据自己的实际需要进行借书、还书、读书;五是逐步推广亲子阅读，辐射家庭，影响社区。
2024年小学创建书香校园活动总结模版(4篇)
2024年小学创建书香校园活动总结模版一、活动背景为了进一步提高小学生的阅读水平和阅读习惯，打造具有浓厚书香氛围的校园文化，我校于2023年开展了创建书香校园活动。
此次活动旨在通过开展多样化的阅读活动，引导学生爱读书、读好书，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
二、活动内容1. 组织课外阅读活动：通过组织丰富多样的课外阅读活动，如读书分享会、阅读小组、课外阅读展览等，激发学生的阅读兴趣和阅读欲望。
同时，组织学生参与各类阅读比赛，提高学生的阅读水平和阅读能力。
2.建设图书角：学校新建了一个图书角，为学生提供了一个安静、温馨的阅读环境。
图书角中摆放了丰富的图书资源，包括科普类、文学类、艺术类等各个领域的图书，供学生自由借阅。
每周还安排专门时间让学生来图书角借阅和归还书籍。
3.开展书法比赛：为了培养学生的文化素养和审美能力，我们还开展了书法比赛。
学生参与其中，通过练习书法提高自己的写字水平，感受书法艺术的美妙与魅力。
4.邀请作家讲座：为了让学生接触到更多优秀的文学作品和作家，我们精心策划了一系列的作家讲座。
邀请了多位知名作家到学校，与学生进行面对面的交流，讲述自己的创作心得和故事背后的意义，激发学生的创作热情和文学素养。
三、活动成果通过一系列的创建书香校园活动，我们取得了以下成果：1.学生阅读量明显增加：通过课外阅读活动和图书角的建设，学生的阅读量明显提高。
许多学生积极参与各类阅读活动，每天主动抽出时间进行阅读，培养起了持久的阅读习惯。
2.学生阅读能力有所提升：通过阅读比赛和阅读评比，学生的阅读能力有了显著的提升。
他们能够更好地理解文本，并通过读后感、读书笔记等方式进行阅读反思和总结。
3.创建了良好的阅读环境：通过图书角的建设和书法比赛的开展，学校创造了一个浓厚的阅读氛围。
学生们在阅读环境的熏陶下，愿意主动阅读，营造了一个书香校园的氛围。
4.激发了学生的文学创作热情：通过邀请作家讲座，学生对文学创作产生了浓厚的兴趣。
小学打造书香校园活动总结范本(4篇)
小学打造书香校园活动总结范本在今年第一学期书香校园建设中，我校进一步营造浓郁的书香校园文化，开展丰富多彩的读书活动，有组织、有目的、有计划地对学生系统地施加德育，让学生在阅读文化环境的浸润中实现道德品质的主动建构，使学生在良好的阅读文化环境中成长为“现代文化人”。
为学生铺垫“与童书相约，与快乐同行;与经典相约，与智慧同行”的书香人生，现将本学期书香校园建设工作总结如下：一、浓郁书香校园之环境文化本学期以承办“书香校园工程暨经典诵读推进会”为契机，梳理学校环境文化，全面服务学生，在学校的每个角落提供各类形式的阅读空间，进入城沙一小像看一本打开的书。
1.走廊门厅成书海：本学期打造的“三字经”校门口文化长廊，一至十级的诗词长廊，学生文化活动展示的博艺长廊，低段学生的文化长廊，富有艺术气息的艺术长廊，别具学科特点的英语走廊、综合实践走廊、数学走廊、科技走廊，处处洋溢书香。
每个楼梯下面布置成了以“科技”、“棋类”、“艺术”为主题的楼梯书吧，让学生随处可以阅读。
为校园文化环境的提升奠定了良好的基础。
2.露天书吧溢书香：让书走到孩子身边去，秉着这样的理念，我们让阅览室里的书放到露天书吧里面，每学期定期更换，当孩子们徜徉在“沐阳书吧”中，行走在“书馨阁”里，感受到浓浓的书香，品尝到深深的书香，如今“到书吧看书去!”成了孩子们津津乐道的口号。
3.古色古香阅览室：本学期重点打造了“博古书屋”，温州市教育局基础处万小峰处长说：博古书屋布置的雅致而富有。
温州装备中心潘永芳副主任说：非常精致，凸现了博雅、童趣、灵动。
博古书屋分为教师阅览室、学生阅览室、师生共享藏书室，引进了计算机管理系统，满足了藏书、阅读、上网及借阅等各项功能。
学校安排转款用于图书室书籍的添置，做到藏书结构多元化。
阅览室实行电子借阅，做到管理流程科学画。
师生人手一张借阅证，全天候开放，师生可以随时借阅。
二、深化书香校园之课程文化1.提炼书香校园校本课程本学期学校全体语文教师和书香工作小组成员针对本学学生情况，提炼了校本课程《书香童年》，分为低段、中段、高段三册，供全校学生使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学创卫工作简报目录第一篇：创卫工作相关简报第二篇：创卫工作简报3第三篇：创卫工作简报第四篇：医院创卫工作简报第五篇：创卫工作简报・4期正文第一篇：创卫工作相关简报创卫工作简报“创卫”攻坚筹备在行动“创卫”攻坚筹备工作推进会议召开后，县级有关部门、有关乡镇迅速行动，周密部署，认真抓好“创卫”攻坚各项筹备工作，为圆满完成“创卫”攻坚的各项任务作好准备。
县卫生局一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，并健全了“创卫”攻坚8个专业小组；二是组织卫生监督小组到巫溪县、巫山县进行了学习考察；三是制定了“创卫”攻坚卫生监督方案，明确了工作措施和实施步骤等。
县工商局一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，并将“创卫” 攻坚各块责任落实到人；二是组织工商管理人员赴忠县考察了农贸市场建设，并制定了藏经寺农贸市场业主赴忠县学习考察方案；三是经过深入调研，查找出了县城六大农贸市场存在的问题，初步制定了整改方案，目前正准第1页共17页备启动藏经寺“农贸市场超市化工程”。
县环保局一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，并落实了办公室工作人员；二是制定了“创卫”攻坚工作方案，明确了工作内容、实施步骤和保障措施等；三是向县创卫办报告了环境整治存在的问题，并提出了工作建议。
县市政园林局一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，并将责任层层落实到人；二是制定了市容市貌、市政设施整改方案和工作行事历；三是已经启动“县城灰源控制工程”、“街道洗脸工程”和“公厕达标化工程”；四是把街道日常清扫保洁工作纳入了“创卫”攻坚工作，常抓不懈。
县教委一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，将本系统“创卫”攻坚各项任务进行了分解，并将责任层层落实到人；二是制定了学生健康教育计划和城区学校创建“县级健康促进学校”实施方案，进一步采取措施巩固“健康促进学校”创建成果。
广纳民意理思路广聚民策助攻坚为了解广大群众对我县开展“创卫”攻坚工作的民情民意，更好地制定我县“创卫”攻坚工作各项措施，县创卫办按照《材市市级卫生城区标准》的要求，制定了《开县创建**市市级卫生县城工作调查问卷》，以问卷调查的形式对县级机关干部职工及县城居民进行了民意调查。
本次调查共发放问卷XX份，其中县级机关干部职工700人、县城居民1300人，回收1974份，回收率达98.7%o民意调查重点围绕：市容市貌总体评价、市容环境卫生、绿化美化、环境保护、城乡结合部卫生状况、公共厕所卫生及布局、“五小”行业、居民小区、窗口行业、农贸市场等十个项目进行。
调查显示，群众对我县目前市容市貌的总体评价较低，有97.1% （1917人）的群众认为我县有必要迅速开展“创卫”工作。
调查对象最不满意的内容突出表现在“五小”行业（占38.6%）、公共厕所卫生及布局（占37%）、农贸市场（占35.4%）、居民小区（占33.7%）、城乡结合部卫生状况（占33.7%）等五个方面。
广大群众在真实的表达个人意愿同时，纷纷对我县创卫工作出谋献策，提出了很多切实可行的建议。
所提建议集中表现在提高全民创卫意识、发挥领导干部表率作用、大力整治薄弱环节、提高市民综合素质、加大执法检查力度、形成长效工作机制等方面。
群众的意见和建议为我县扎实开展好“创卫”攻坚的各项工作起到了很好的推动作用。
“创卫”攻坚，大家在行动自“创卫”攻坚行动正式启动以来，县级有关部门、有关乡镇周密部署，积极行动，扎实推进“创卫”攻坚各项工作。
县规划局成立了“创卫”攻坚专项工作领导小组，明确了分管领导，落实了责任科室，制定了工作方案，并多次召开专题会议研究了搬迁关门岩蜂窝煤厂和规划建设桥北、鲤塘坝两个农贸市场等有关工作。
县市政园林局进一步加大了对县城内夜间乱倒垃圾的监察和处罚力度，加大了街道清洗力度，着力纠正市民乱堆乱倒行为，全面开展了城区春季补绿植绿工作。
临江镇先后召开党员干部会议、居民小区会议、楼宇院落院坝会议等广泛宣传“创卫”知识，并组织辖区党员干部、社区居民3000 余人开展了清扫背街小巷、清除卫生死角、铲除“牛皮癣”、清运陈年垃圾等爱卫保洁系列活动。
通过广泛的宣传和实在的举动，有效提升了群众的爱卫意识，“家家知晓创卫、人人参与创卫”的浓厚活动氛围正逐步形成。
县卫生监督所召开了“创卫”知识培训会，组织全体卫生监督员集中学习了“创卫”专业知识和《**市卫生城区标准考核评分细则》，有效提高了卫生监督员对集中式供水单位、公共场所和餐饮经营单位的卫生监督指导水平。
第二篇：创卫工作简报3崇源头小学“创卫工作”简报胜溪湖中心校崇源头小学创卫办第3期XX年05月10日为切实加强我校环境卫生管理，我校创卫办加大对各班卫生、秩序监督管理。
所利用大课间时间，组织全体师生清除场内垃圾、地面积水，以及办公室、楼梯、楼梯扶手污迹、蜘蛛网的清理。
每日清晨对各班卫生区进行巡查，及时发现问题，及时整改。
下一步，在实施整体清理卫生后，将重点解决我校教学楼后空地杂乱问题，营造整洁、文明的校园形象。
第三篇：创卫工作简报攻坚克难深入细致推进创卫成功（经开区城管局王茜琳）**经济技术开发区城市管理局为认真贯彻落实昆办通?XX?43号《中共**市委办公厅**市人民政府办公厅关于开展XX年城乡生态建设和环境综合整治“百日会战”的通知》精神，加强管理，狠抓工作落实。
一、扎实工作，创造良好的辖区环境我局4月至6月中旬一直以信息产业基地环境综合整治为切点, 积极为创卫做准备。
全局人员分批每晚5点至10点半对施工工地渣土车拉运进行了专项检查。
专项整治工作取得了良好的成效，为创卫备检扎实了基础。
6月中旬，我局积极开展创卫备检巡查工作。
创卫备检巡查行动在每星期六、日，全局人员分为两批查缺补漏，巩固已有成果。
巡查行动一直坚持至创卫结束。
通过调整工作时间，加强夜间和节假日巡查，辖区内的“脏、乱、差”情况尤其是乱摆卖和占道经营状况大有改观, 路面的环境卫生保洁也明显干净很多。
5月至6月底共计清理占道经营570宗，清理乱摆乱卖170宗，清理乱张贴2100多处，清理卫生死角165处，使辖区内的环境卫生状况得到明显改观。
二、落实措施，建立长效的管理机制1、以管委会办公室的名义印发了《关于印发＜**经济技术开发区城乡环境卫生整治2年行动方案〉的通知》（昆经开办[XX]80号），同时以我局红头文件的形式下发了《关于印发＜**经济技术开发区城市管理局关于对信息产业基地行政中心城市环境进行综合整治专项行动工作方案〉的通知》，就加强城市管理的指导思想、工作目标、基本工作思路、组织领导、经费安排、各部门职责以及近期工作的主要措施等，作出了相应的安排和部署，采取扎实有效的措施，彻底整治辖区内个别地方仍然存在的“脏、乱、差”等现象，进一步巩固创卫工作成果，不断提高街道的城市化管理工作水平，将各项工作纳入规范、有序的管理之中，为辖区的经济社会发展提供良好的环境。
2、加大城市管理的投入。
环卫公司每年投入到城市管理的经费在原有的基础上也要适当增加，加大环卫工人、环卫设施的经费投入。
保洁公司在这次创卫工作中共投入了30多万元，用于购买环卫设备、清运垃圾和招用环卫临时工，对所有清扫路段实行全天候保洁。
4、坚持做到三结合。
一是巡查与守点相结合；二是经常性与突击性相结合；三是街道统一行动与区职能部门联合行动相结合。
通过采取强有力的措施，取得了较好的整治成效，初步建立起城市管理的长效管理机制。
第四篇：医院创卫工作简报山阳县人民医院创卫工作简报山阳县人民医院创卫办第2期XX年5月28日创卫进行时，为确保我院“创建省级卫生县城”顺利达标通过，山阳县人民医院全体职工在院长席虎斌同志的率导下，认真学习山办发（XX） 9号《山阳县创建省级卫生县城实施方案》文件精神，全院上下兴起了一场轰轰烈烈的创卫工作活动热潮。
医院创卫办利用会议培训，广播、网络、简报、板报等方法，广泛宣传营造创卫工作氛围。
医院创卫目标工作任务落实到位，保障措施得力，制度建立健全，职责落实明确，工作到位。
院务会一班人员身先士卒，以实际行动，投身这次光荣而又艰巨的创卫历史活动中，通过全院职工的不懈努力，医院及周边院落街道环境取得了大量的改善，面貌焕然一新。
一、领导重视创卫工作稳步有序进行：5月22日院长席虎斌同志主持召（来源说明好范文网・・）开医院院务会及创卫各部门、各科室负责人工作会议，会上对医院近一段时间创卫工作做了总结，对所作出的工作成绩给予了肯定，对后面的创卫工作提出了重要任务和布署。
同时对创卫办工作人员进行补充调整，加大了创卫工作的进展力度。
医院下发了山医发（XX） 24号关于《创建省级卫生县城实施方案》和《创建省级卫生县城工作规划》文件，责任明确，措施得力。
二、广泛宣传，强化培训：5月26日副院长黄瑛同志利用周末休息时间主持召开医院各科室负责人及医技科室工作人员创卫工作专题会议，并进行了传染病防治知识培训。
会上黄院长讲创建省级卫生县城是目前医院工作的头等大事，各部门负责人务必高度重视。
近一段时间通过大家的不懈努力我们取得了阶段性的创卫工作成效，希望大家继续努力一举完成这次创卫艰巨的工作任务。
医务科科长韦馨同志在会上做了创卫健康教育工作部署及安排。
控感科科长王芳同志作健康教育知识培训。
医院制作创卫永久性宣传牌，板报，创卫工作剪影宣传牌，电子屏创卫宣传标语，主办创卫工作简报。
5月12日副院长喻建荣同志主持召开病媒生物及孽生地治理工作培训会，会上喻院长安排了第二季度除四害工作预案、部署工作计划，副院长黄瑛同志就健康教育资料征集工作做了重要安排。
三、领导身先士众、亲临创卫一线：5月18日副院长喻建荣同志率领总务后勤等工作人员对医院院落、花园及周边环境进行清除杂草，清扫卫生、清除垃圾“三清理”活动，为院内花园喷水、修剪枝叶，对厕所、垃圾堆放点、下水道水沟进了喷洒药物除臭、除蚊蝇治理病媒生物及孽生地。
并制定每周四为集体活动日。
喻院长坚持每天一次督查创卫资料征集进展情况，认真细致审阅每一分创卫工作卷宗，发现问题及时指出，并鼓励创卫办工作人员信心，鼓励大家一鼓作气一举完成这次创卫光荣而艰巨工作任务。
通过大家艰辛不懈努力全院呈现一派浓厚的创卫氛围，院容院貌有了极大的改善，我院职工积极准备投身此次创卫验收迎评工作中。
第五篇：创卫工作简报.4期创卫工作简报开展爱卫月环境卫生整治活动第4期磨子桥中心卫生院XX年4 月10日我院以“创卫”工作为契机，在全院内广泛开展以整治环境卫生为重点的爱国卫生活动，利用黑板报、专栏、横幅、发放宣传单、医院门口设立咨询台等形式大力开展爱国卫生月宣传活动，努力提高群众的应知应会能力，组织全院职工清除卫生死角、消灭“四害”孳生地场所、完善防鼠、灭鼠设施，各科开展卫生评比活动，对各病房进行彻底消毒，组织全体医务人员开展创卫知识竞赛活动，成绩优异的给予了奖励。