817课科学技术的成就导学案
《科学技术的成就》教案范文模板
《科学技术的成就》教案范文模板第一章：引言教学目标：1. 让学生了解科学技术的定义及其重要性。
2. 激发学生对科学技术成就的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 科学技术的定义和特点。
2. 科学技术对社会发展的影响。
教学活动：1. 引入话题：通过展示一些日常生活中的科技产品，引发学生对科学技术的兴趣。
2. 讨论：让学生分享他们对科学技术的理解和看法。
3. 讲解：教师简要介绍科学技术的定义和特点，以及科学技术对社会发展的影响。
第二章：科学技术的发展历程教学目标：1. 让学生了解科学技术发展的历史进程。
2. 培养学生对科学技术进步的认知能力。
教学内容：1. 科学技术发展的主要阶段。
2. 代表性科技成果及其影响。
教学活动：1. 讲解：教师讲解科学技术发展的主要阶段及其代表性成果。
2. 图片展示：展示一些代表性的科技成果，如蒸汽机、电脑等。
3. 讨论：让学生分组讨论这些科技成果对人类社会的影响。
第三章：我国的科学技术成就教学目标：1. 让学生了解我国在科学技术领域取得的重大成就。
2. 培养学生的民族自豪感。
教学内容：1. 我国科学技术发展的历史背景。
2. 我国在各个领域取得的科学技术成就。
教学活动：1. 讲解：教师讲解我国科学技术发展的历史背景及其取得的成就。
2. 图片展示：展示我国在各个领域取得的代表性科技成果，如原子弹、氢弹等。
3. 讨论：让学生分享这些成就背后的感人故事。
第四章：科学技术与创新教学目标：1. 让学生了解科技创新的重要性。
2. 培养学生的创新意识。
教学内容：1. 科技创新的定义和特点。
2. 科技创新对社会发展的影响。
教学活动：1. 讲解：教师讲解科技创新的定义、特点及其对社会发展的影响。
2. 案例分析：分析一些国内外科技创新的案例，如苹果公司、华为等。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何培养创新意识和能力。
第五章：科学技术与可持续发展教学目标：1. 让学生了解科学技术在可持续发展中的作用。
2. 培养学生的环保意识。
人教版八年级历史下册第17课《科学技术的成就(一)》导学案
八年级历史下册导学案编制：审核：班级：姓名：时间：编号：第六单元科技教育与文化第17课科学技术的成就（一）【课程标准】知道"两弹一星"的成功研制、"籼型杂交水稻"的培育推广等标志性成果，以及"863"计划的制定。
一、“两弹一星”1．年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。
2．年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。
3．1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“”。
二、籼型杂交水稻1．于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“”。
他因此被国际农学界誉为“”。
【课堂练习】1．下列图片中，哪一幅是我国发射的第一颗人造地球卫星（）A B C D2．我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（）A．第一颗原子弹爆炸成功 B．第一颗导弹发射成功C．第一颗氢弹爆炸成功 D．第一颗人造地球卫星发射成功3．神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。
我国第一艘无人飞船成功发射是在（）A．1964年B．1970年C．1999年D．2000年4．“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它来称赞右图所示农业科学家，赞扬他“用一粒种子改变了世界”。
2004年，这位科学家被评为“感动中国十大人物”。
这位科学家是（）A．邓稼先 B．钱学森 C．袁隆平 D．焦裕禄5. 1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族”，导致西方人观念发生变化的主要原因是（）A．中国成功爆炸第一颗原子弹 B．中国成功进行导弹核武器试验C．中国成功爆炸第一颗氢弹 D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星6．中国第一颗原子弹爆炸试验成功的时间是（）A．1964年 B．1966年 C．1967年D．1970年7．中国成功发射的第一艘无人飞船是（）A．长征一号B．东方红一号C．神舟一号 D．神舟五号8．袁隆平能够获得国家最高科学技术奖是因为他（）A．在世界上首次研究杂交玉米成功 B．在导弹方面的突出贡献C．在世界上首次育成籼型杂交水稻 D．在火箭方面的突出贡献9．下列哪个人物的传记可以了解中国研制原子弹的情况（）A．王进喜 B．邓稼先 C．焦裕禄 D．雷锋10．世界上最早制造出原子弹的国家是（）A．苏联B．英国C．美国 D．德国11．中国的航天技术起步于（）A．20世纪50年代 B．20世纪60年代C．20世纪70年代 D．20世纪80年代12．中国在卫星通讯和运载火箭技术方面已达到世界先进水平，主要表现在（）①中国用自己研制的运载火箭，先后成功地发射了人造地球卫星和实用通讯卫星②成功地发射了“一箭三星”③多次成功地发射返回式卫星④用自己的运载火箭为外国发射卫星A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④13．“籼型杂交水稻”培育成功的意义主要有（）①使我国杂交水稻居于世界先进水平②为我国农业大幅度增产开辟了新途径③证明了科学发展对推动国民经济发展的巨大作用④使我国西北地区成为水稻高产稳产基地A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④14．中国科技工作者排除“文革”错误路线干扰，坚持科学探索而取得的科技成就是（）①第一颗原子弹爆炸成功②第一颗人造地球卫星发射成功③袁隆平培育出“籼型杂交水稻”④成功发射第一颗无人飞船──神舟一号A．①②③B．②③④ C．①④ D．②③简答：“两弹元勋”指谁？“杂交水稻之父”指谁？【学习反思】。
《科学技术的成就》教案
《科学技术的成就》教案
课题第17课科学技术的成就（一）教案
教学重点建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。
教学难点建国以来取得重大科技成就的原因。
导入新课：1894年中日甲午战争时，兵力和舰队都不弱于北洋舰队全军覆没于自己国家威海卫港湾内，但是新中国刚过半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问，遨游世界。
大家都已经知道发生这幺强烈反差的原因，在于新中国科技有了长足的进步，那幺新中国科技取得长足进步的原因有哪些？.....
课题第18课科学技术的成就（二）教案
教学重点863计划的制定
教学难点如何理解863计划制定的必要性
导入新课：从20世纪70年代起，一场前所未有的新技术革命席卷全球，它的影响之大，使得各国在科技领域的竞争十分激烈，邓小平根据这种状况说过：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍的产品，社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产力有这样大幅度的提高靠的是什幺？最主要的是靠科学的力量，技术的力量。
”今天我们的生活已经享受新科技带来的福利，这应该感谢老一辈科学家造福于国家和人民.....。
17 科学技术的成就(一)(导学方案)
重点
建国后的科技成就及杰出科学家的事迹。
学法
自主、合作相结合
学
习
过
程
一、自主学习，快来感受新知25′
先认真读书，分析、理解、归纳问题并适当标记；然后再交流、问疑。
1.1964年10月16日，我国第一颗爆炸成功。意义：加强了我国的，打破了的核垄断，对维护
4．2001年，江泽民主席把奖颁发给水稻专家。
他的突出贡献是：1973年在世界上首次育成,比普通水稻增产20％以上，被称为“ ”，在实践中提出了水稻新理论，被国际农学界誉为“”。
二、活动探究，互动展示提高8′
1.思考分析：我国科技取得成就的原因是什么？
2．你对当今科技的日新月异有什么认识？
三、课堂小结，梳理强化升华2′
重要意义。为我国核武器研制做出了突出贡献的科学家是，他被誉为“”。目前我国的核政策是什么？
2. 20世纪60年代，我国在导弹研制方面有哪些成就？
3.年，我国用运载火箭成功地发射第一颗人造地球卫星——，中国成为继、、、世界上第个能独立发射人选地球卫星的国家。之后，我国在航天科技方面又取得了哪些重大成就？
廊坊二中历史学科导学案编号
授课时间：2012年5月日第周星期主备人学生姓名班级
课题
17科学技术的成就（一）
第2课时
课型
新授
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ授课教师
学习
目标
1．掌握中国第一颗原子弹爆炸成功的时间和意义、中国第一颗人造地球卫星发射成功的时间和意义、袁隆平的科技成就及影响。
2．分析我国科技发展的原因，学生分析、理解、综合问题的能力提高。
科学技术的成就一教案
科学技术的成就一教案教案标题：科学技术的成就一教学目标：1. 了解科学技术的定义和重要性；2. 探索科学技术在不同领域中的应用和成就；3. 分析科学技术的发展对社会、经济和环境的影响；4. 培养学生的科学素养和创新思维能力。
教学重点：1. 科学技术的定义和重要性；2. 科学技术在不同领域中的应用和成就；3. 科学技术的发展对社会、经济和环境的影响。
教学难点：1. 分析科学技术的发展对社会、经济和环境的影响；2. 培养学生的科学素养和创新思维能力。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 图片、视频或实物样本，展示科学技术在不同领域的应用和成就；3. 学生小组合作讨论的材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用多媒体设备展示一些科学技术的成就，如人类登月、基因编辑技术等，引起学生的兴趣和探索欲望；2. 引导学生讨论科学技术对他们日常生活的重要性和影响。
探究（15分钟）：1. 学生小组合作，每个小组选择一个科学技术领域（如医学、环保、交通等），研究该领域中的一项重要成就，并收集相关资料；2. 学生通过图片、视频或实物样本等方式，向全班展示他们研究的成就，并分享相关信息；3. 全班讨论，探讨该科学技术成就对社会、经济和环境的影响。
拓展（15分钟）：1. 引导学生思考科学技术的发展如何改变人们的生活方式、工作方式和社会结构；2. 学生小组合作，选择一个领域（如通信、能源等），研究该领域中的一个新兴科学技术，并讨论其潜在的影响和挑战；3. 学生向全班展示他们的研究成果，并进行讨论和反馈。
总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的内容，强调科学技术的重要性和影响；2. 鼓励学生继续关注科学技术的发展，培养科学素养和创新思维能力。
作业：要求学生以小组形式，选择一个科学技术领域，撰写一篇短文，介绍该领域中的一个重要成就，并分析其对社会、经济和环境的影响。
教学延伸：1. 鼓励学生参观科技馆、实验室等，深入了解科学技术的最新成果；2. 组织科技创新比赛或科学展览活动，激发学生的创新思维和实践能力。
(八年级历史教案)科学技术的成就教案2
科学技术的成就教课设计2八年级历史教课设计教课目的一 .知识目标能够简单说出“863计”划出台的经过 ;认识“863涉”及的领域、整体目标及目前获得的研究成就、影响 ;收集资料、列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利 ;认识信息技术的一些知识 ,增强使用计算机和网络技术的技术。
二 .能力目标经过上网、去图书室或检查的方式查找并收集“863研”究成就 ,提升收集、整理、展现有效信息的能力 ;畅想高科技发展的未来 ,培育丰富的想象力和创新意识 ; 经过指引学生剖析高科技对人类社会的影响 ,培育学生辩证地对待事物的能力。
三 .感情态度与价值观感觉科学无所不在,科学创建奇观;认识理解“科学技术是第一世产力”的论断 , 增强我国参加国际竞争的能力和信心 ,激发学生的民族骄傲感与竞争意识 ;培育勤劳学习、热爱科学的感情,提升创新意识,建立用科技知识创建美好明日的理想;培育正确的计算机网络意识。
教课要点和难点教课要点 :863 划的拟订。
教课点 :如何理解 863 划拟订的必需性。
教课程入新 ::前 ,老我班李阳同学在自己家用数相机拍一照片。
在李阳同学大家介一下。
生 :我家住在一百多平米的三居室 ,台高清楚度 ,能够我尽兴享受美好震惊成效 ;可 ,能够我很简单地看到在他的人。
洗衣有洗衣机 ,做有微波炉 ,吃剩下的能够冰箱 ,一台液晶 ,上了与世界网 ,天下云幻一览无余 ,全世界各种自熟于胸⋯⋯:李阳同学的介 ,我感觉到数字化家庭的代气味。
在他的介中 ,有多是我国在信息、自化技等域的高科技品 ,哪位同学一 ?生 :数相机、高清楚度、可、微波炉、液晶、冰箱、洗衣机等:可 ,此刻高科技就像空气一浸透到我生活的每一个角落 ,小到衣食住行,大到国家建 ,无不耀着科技的光辉。
八十年月以来 ,我国鼎力展高科技离不开一宏的科学工程 ,那就是──生 :863 划。
师 :863 计划是如何拟订出来的 ?已经获得了哪些成就 ?今日 ,就让我们共同学习“科学技术的成就 (二) ”,走进 863,感觉高科技带给我们的幸福和思虑。
第17课科学技术的成就1导学案
八年级历史智慧和谐课堂导学案课题第17课科学技术的成就（一）主备人授课人课型新授课备课时间上课时间【教学目标：】【内容标准】知道"两弹一星"的成功研制、"籼型杂交水稻"的培育推广等标志性成果。
【教学过程：】一、自学教材我知道：基础知识1、1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
第一颗原子弹爆炸成功，加强了我国的国防国量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。
2、1964年6月，我国设计的中近程地地导弹研制成功，1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹试爆成功，我国有了可用于实战的导弹。
3、1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”，2003年，我国第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功，飞行员是杨利伟。
4、1973年我国水稻专家袁隆平首次培育成功籼型杂交水稻（“东方魔稻”），被称为“杂交水稻之父”。
5、伟大的事业产生伟大的精神，我们把在“两弹一星”事业的奋斗历程中形成的“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登”的精神，称之为两弹一星精神。
二、难点一起来突破：“两弹一星”指什么？什么是“两弹一星精神”？三、达标训练测试：1、有人说：在屈辱的近代，我国因为落后错失第一、二次科技革命的机遇，新中国成立后，我国搭上了第三次科技革命的快车。
下列能证明此观点的是A.原子弹爆炸B.蒸汽机C.蒸汽机车D.螺旋桨飞机2、在世界上首次育成籼型杂交水稻的人是A.钱学森B.邓稼先C.袁隆平D.陈芳允3、下列“两弹一星”的研制工作中，按时间顺序排列正确的是①发射第一枚近程导弹②第一颗氢弹成功爆炸③第一颗原子弹成功爆炸④成功发射第一颗人造地球卫星A.①③②④B.①②③④C.④①②③D.③②①④4、我国著名科学家袁隆平的主要成筑是A、研制原子弹B、研制导弹C、培育籼型杂交水稻D、研制人造地肆卫星5、1970年发射成功的第一颗人造地球卫星是A．东方红一号B．神舟一号C．神舟六号D．神舟八号6、一位美国学者曾在书中高度评价我国的一位科学家：“是他使饥饿的威胁在退却，正引导我们走向一个营养充足的世界。
科学技术的成就一教案
第17课科学技术的成就一、教学内容分析面对中国“一穷二白”的艰难局面，新生的人民共和国在中国共产党的领导下，十分重视科技工作，为我国科学技术的发展开辟了广阔前景。
特别是以邓稼先、袁隆平为代表的老一辈科学家刻苦钻研，奋发图强，在科教兴国战略的推动下，使祖国的科技事业获得了迅速发展，取得了巨大成就。
本课通过对“两弹一星”、“神舟”系列飞船、籼型杂交水稻等有代表性的科技成就的介绍和取得成就的原因分析，让学生理解“科学技术是第一生产力”这一精辟论断的正确性，坚定为报效祖国而努力学习的信心和决心。
本课教学内容收录了科技领域的最新成果，但也比较贴近学生生活，易于学生理解、接受和探究，同时为下一课学习“8•63”计划作好了铺垫。
其次，新中国取得的科技成就离不开科技人才的努力，教育又是培养人才的主要途径，知道新中国的科技成就才能更好理解“科教兴国”的深刻涵义。
二、教学目标（一）知识与技能1、使学生了解并掌握建国以来取得的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家及其历史性的重大贡献。
2、通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析，进一步培养学生综合分析问题的能力。
3、通过学习几位杰出科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生探究、例证、分析和归纳等综合能力。
（二）过程与方法1、利用信息技术制作多媒体课件，通过大量有关资料的提供和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过“两弹一星”和杂交水稻等科学技术成就的讲解，训练学生搜集资料、整理资料的方法；结合本校参与的国家级课题《历史教学与情商教育》和独立承担的厦门市思明区十一•五规划课题《文学作品在历史教学中应用的研究》的课题开展，引用部分文学作品资料，培养学生利用文学作品学习历史课程的方法，努力提升学生的情商。
2、通过讲述法、例证法、分析法、图示法、启发法等方法，设计一系列具有启发性、探究性的问题，引导学生独立思考和合作探究。
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樊城区青泥湾中学学校八年级历史学科导学案主备人：王波教研组长：王波
课题：第17课科学技术的成就（一）课型：新课时：一课时
学习目标：1、知道中国第一颗原子弹和导弹的爆炸成功，中国第一颗人造地球卫星的发射成功，袁隆平培育出杂交水稻等基本史实。
2、知道新中国成立后科学技术迅速发展取得的成就与原因。
3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。
教学重点：建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。
达标检测：
1.我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（）
A．第一颗原子弹爆炸成功B．第一颗导弹发射成功 C．第一颗氢弹爆炸成功D．第一颗人造地球卫星发射成功2. “喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它来称赞一位农业科学家,赞扬他“用一粒种子改变了世界”。
2004年，这位科学家被评为“感动中国人物”。
有这位科学家的评述，正确的是（）
①这位科学家是袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”②他的成果说明科学技术是第一生产力③他的成就证明中国是现代科技最发达的国家④他的成功说明科学研究需要理论与实践相结合
A．①②③B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3．1970年4月，我国用运载火箭将中国第一颗人造地球卫星顺利送人太空轨道，它标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。
这第一颗人造地球卫星是（）
A．长征一号B．东方红1号C．神舟一号D．嫦娥一号
4．下列哪一项不是中国第一颗原子弹爆炸成功的意义（）
A．加强了我国的国防力量B．打破了帝国主义的核垄断C．对维护世界和平具有重要意义D．可以对不满中国的国家使用核武器
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