【优质】小学英语冀教版三年级下册Lesson 19 I Like Fruit 优质公开课教案1
Unit 4 Lessons 19~21 模块知识必备清单-冀教版英语三年级下册
Unit 4 Lessons 19~21 模块知识必备清单重点词汇apple 苹果eleven 十一orange 橙；橘黄色；橘黄色的twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十重点短语eleven bananas 十一根香蕉my favourite 我最喜欢的（事物）ice cream 冰淇淋some chicken 一些鸡肉sixteen tables 十六张桌子in the restaurant 在餐馆重点句型1 —What do you like? 你喜欢什么？—I like pears. 我喜欢梨子。
解读:问句是由What 引导的特殊疑问句，用来询问对方喜欢什么。
like 在此处意为“喜欢”，后接可数名词时，要用其复数形式。
句型结构:—What do you like? —I like sth.2 —What would you like? 你想要什么？—I’d like a h amburger and some juice, please.我想要一个汉堡包和一些果汁。
解读:问句是餐厅服务员或商店售货员的常用语，用来询问对方想要什么。
句型结构:—What would you like? —I’d /We’d like + 食物/ 物品.3 —May I have a hot dog? 我可以吃一个热狗吗？—Sure./Yes, of course. / No, you can’t.当然。
/是的，当然。
/不，你不可以。
解读:问句用于询问自己是否可以吃某种食物或喝某种饮品，是一种比较礼貌的询问方式。
句型结构:—May I have + 食物/ 饮品? —Sure./Yes, of course. /No, you can’t.。
三年级下册英语随堂讲义Unit4 lesson19 I like fruit 含答案 冀教版三起
三下Lesson19讲义班级_______姓名_______【基础知识】（一）单词apple苹果orange橙，橘黄色，橘黄色的eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五fruit水果watermelon西瓜pear梨banana香蕉（二）短语1.eleven bananas十一根香蕉2.Twelve oranges十二个橙子3.Thirteen pears十三个梨4.Fourteen apples十四个苹果5.Fifteen watermelons十五个西瓜（三）句型1.--What do you like?你喜欢什么？--I like oranges.我喜欢橙子句型结构:--What do you like?你喜欢什么？--I like+物. 我喜欢……句型：What do you like?",用来询问对方喜欢什么。
其中what意为“什么" ,like意为“喜欢”。
答语句型意为“我喜欢某物”，其中“某物”在此表示“一类物品”，应用名词复数或the +名词单数，如物为不可数名词，直接用名词原形。
例句:--What do you like?你喜欢什么？--I like pears.我喜欢梨。
--What do you like?你喜欢什么？--I like rice.我喜欢米饭。
【即时演练】用英语单词表示数量。
1.5+7=_______________2.3*5=_______________【答案】1.twelve2.fifteen【随堂练习】一、读一读，用英语单词写出下列水果的数量。
二、圈出与其他三个不同类的单词。
( ) 1. A. pear B. apple C. banana D. noodles ( ) 2. A. six B. nine C. cow D. ten( ) 3. A. apples B. pears C. watermelons D. milk ( ) 4. A. animal B. fat C. long D. small ( ) 5. A. fly B. swim C. short D. run三、连词成句。
Unit4Lesson19IlikeFruit(教案)2023-2024学年英语三年级下册
教案：Unit 4 Lesson 19 I like Fruit教学目标：1. 能够听懂、会说、会读单词：fruit, banana, orange, apple, like。
2. 能够听懂、会说、会读句子：I like fruit. I likebananas/oranges/apples. Do you like fruit?Yes, I do. No, Idon't.3. 能够用I like 和Do you like ?询问和回答对水果的喜好。
教学内容：1. 单词：fruit, banana, orange, apple。
2. 句型：I like fruit. I like bananas/oranges/apples. Do you like fruit?Yes, I do. No, I don't.教学重点与难点：1. 重点：单词fruit, banana, orange, apple的读音、意义和用法。
2. 难点：句型I like 和Do you like ?的运用。
教具与学具准备：1. 教具：水果图片、水果实物、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、句子卡片、水果图片卡片。
教学过程：Step 1: 引入1. 教师拿出一些水果实物，引导学生说出水果的名字。
2. 教师问学生：“Do you like fruit?”，让学生用Yes或No回答。
Step 2: 呈现1. 教师播放录音，让学生听录音并跟读。
2. 教师出示单词卡片，教学生认读单词：fruit, banana, orange, apple。
3. 教师出示句子卡片，教学生认读句子：I like fruit. I like bananas/oranges/apples. Do you like fruit?Yes, I do. No, Idon't.Step 3: 练习1. 教师分组，让学生互相用I like 和Do you like ?进行问答。
冀教版小学英语三年级下册Lesson 19 I like fruit ! 教学设计
Row 3…
Row 4…
Row 5…
（3）（orange教法同上）
（4）Apples，oranges,bananas are fruit .Fruit is good for health , I like it !
（5）（教师指着Danny盘子里的梨）What are they ?
Who can say it in English ?
Ok , pears .
（教师板书单词“pear”）pear这个单词和我们学过的哪个单词很像？Great！Read…（单词教法同上。）
watermelon（单词教法同上。）（water+melon）*watermelon可数，切开后不可数。
（6）Fruit Party
李明，Danny和Jenny聚会，对话。（PPT）
教学
准备
扩音器、U盘（PPT课件、课文音频）、四线格贴、原版英文儿歌光盘（第1张-第2节Apple Song 苹果歌 ）
教
学
反
思
板
书
设
计
Lesson 19 I like fruit !
an apple —What do you like ?
a pear —I likes .
an orange —How manyare there ?
教学设计：Lesson 19 I like fruit !
教
学
目
标
知识与技能
1.学生能正确地听、说、读、写“apple，orange，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen”。学生能听、说、读 “pear，watermelon”。
2.学生能综合运用所学的语句进行交际。
三年级下册英语教案-Lesson19ILikeFruit冀教版(三起)
教案：三年级下册英语教案 Lesson 19 I Like Fruit 冀教版（三起）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述自己喜欢的水果。
3. 能够通过图片和实物，正确认知水果的英文名称。
4. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
教学内容：1. 教学单词：apple, banana, orange, watermelon, pear, grape, fruit, like。
2. 教学句子：I like apples. Do you like bananas?Yes, I do. No, I don't.教学重点与难点：1. 重点：单词apple, banana, orange, watermelon, pear, grape, fruit, like的认读及运用。
2. 难点：句子I like apples. Do you like bananas?Yes, I do. No, I don't.的运用。
教具与学具准备：1. 教具：课件、水果图片、实物水果。
2. 学具：课本、练习册。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的对话，询问学生喜欢的水果。
2. 学生用中文回答，教师用英文重复并板书水果名称。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放课件，展示水果图片，引导学生用中文说出水果名称。
2. 教师用英文重复并板书水果名称。
Step 3: 新课呈现（15分钟）1. 教师呈现单词apple, banana, orange, watermelon, pear, grape, fruit, like，并用实物或图片辅助教学。
2. 教师引导学生跟读单词和句子，并用中文解释单词和句子的意思。
Step 4: 练习（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英文讨论自己喜欢的水果。
2. 学生用英文回答，教师给予鼓励和指导。
(新编版)三年级英语下册 lesson19 I like Fruit教案 (新版)冀教版
Lesson19 I like Fruit教学目标：1、知识方面：说、认识、口头运用下列词汇：vegetables,fruit,morning,afternoon,evening. 能够表达自己对各种食物的喜好、需求：I like…I don’t like…2、能力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用，如谈论自己对各种食物的喜好、需求。
（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。
3、情感、态度、价值观方面：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。
教具准备：各种食物卡片或实物，录音机，多媒体课件，学生自制的食物小卡片。
重点、难点分析：说、认识、口头运用vegetables,fruit,表达自己对各种食物的喜好、需求是本课的重点。
第二部分Morning,afternoon or evening?内容多、句子长，是本课的难点。
教学过程：Part 1:Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]Part 2:Warming-up Let’s chant.Food开饭了，食品摆了一满桌，rice rice 米饭，米饭rice喷喷香，noodles noodles 面条，面条noodles细又长，dumplings dumplings 饺子，饺子dumplings包大馅，fish fish 鱼儿，鱼儿fish鲜又鲜，最后来碗soup,Hmmm…good! [琅琅上口的歌谣，帮助学生记忆所学食物，调动积极性]Part 3:ReviewT:(手拿相应食物卡片)Would you like some …?S:Yes,please.\No,thanks.(如果学生回答Yes,please.教师带着动作、表情说…likes…并将食物卡片送给学生以示鼓励。
2020春冀教版三年级英语下册 Unit 4 Lesson 19 I Like Fruit!授课课件+作业课件
—I like oranges.
1 熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2 将What do you like ?的对话朗读流利。
3 完成配套的课后作业，见《典中点》或 课后作业课件。
Unit 4 Food and Restaurants
( C )4. A. apples B. bananas
( C )5. A. thirteen B. fifteen
习题源于《典中点》
C. pear C. like C. milk C. watermelon C. many
习题源于《典中点》
三、在四线三格内写出正确的单词。 1. five ＋ six ＝ eleven 2. seven ＋ six ＝ thirteen 3. two×seven ＝ fourteen 4. five, ten, fifteen 5. three, six, nine, twelve
习题源于《典中点》
( × )1. Today is Emma's birthday. ( √ )2. There is some food on the table. ( × )3. Emma and Jason like fish. ( × )4. Amy's mother likes noodles. ( √ )5. Linlin is Amy's sister.
JJ 三年级下册
提示: 点击
进入习题
一
二
三
四
五
六
七
八
九
习题源于《典中点》
一、将单词补充完整，并与相应的图片连线。
冀教版英语三年级下册 unit 4全套单元课件
我喜欢苹果。我想吃一个。
you‘re
(you are 的缩写形式) 你(们)是
【例句】You're our good teacher. 你是我们的好老师。
【注意】 are用在复数人称后,也可用在其他名词 复数形式后面。
【复数】 apples 【详解】苹果前面用冠词an，一个 苹果an apple. 【例句】 I have an apple.
我有一个苹果。
The apple is very sweet.
Try 苹果很甜。
orange 橘子
【复数】 oranges 【详解】意为橘子为可数名词；意为 橘色为不可数名词。 【例句】 There are some oranges.
那是我想要的。
A donut and some milk.
That's what I'd like.
may 可以;可能
【用法】may是情态动词,后面跟动词原形,没有人 称和数的变化。把may提到句首可以变成疑问句。
【例句】May I use your ruler? 我可以用你的尺子吗?
one 一个
冀教版(三年级起点)三年级下册
Lesson 19 I Like Fruit!
Warm-up/Revision
Presentation
● What do you like? ● Let's sing ● How many?
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
Do you like fruit?
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Unit 4
Lesson 19 I Like Fruit! 教学设计
一、教学目标
知识目标
说、认识、口头运用下列词汇：apple, pear, orange, watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen
学生能够模仿句型：—What do you like? —I like… —How many? —eleven来问答食物和数量
能力目标
能把自己所学的单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用，学生能够问答自己喜欢的水果和一些物体的数量
情感目标
关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围
二、教学重点
说、认识、口头运用下列词汇：apple, pear, orange, watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen
学生能够模仿句型：—What do you like? —I like… —How many? —eleven来问答食物和数量
三、教学重点
学生能够正确书写本课水果和数字单词
学生能够正确掌握本课句型
四、教具准备
水果图片、多媒体课件、录音机
五、教学过程
（一）问候
激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围
（二）复习旧知
教师带领学生一起回忆学过有关食物的单词bread, chicken, dumplings, eggs, juice, noodles,rice, soup等
（采用拼读方法）教师出示图片让学生进行拼读练习
（三）学习新知
出示幻灯片或水果卡片：apple, pear, orange, watermelon,eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen
教师与学生之间进行对话：What do you like?I like ……
How many?Eleven/twelve/ thirteen/ fourteen/ fifteen
（四）情景练习
听录音，跟读新单词，掌握正确读音；
小组练习短对话，讨论自己喜爱吃的水果，并向全班同学展示对话内容
（五）游戏教学
游戏：听音乐传水果
学生坐成环状，教师分别将两个水果交给两头的学生，音乐响起后，两头同时向里传水果，音乐停止后，拿水果的两名学生走到前面进行
会话表演
六、课后作业
将自己喜爱的水果画出来；
用英语询问父母喜爱什么水果。