一年级上册课件 an、en、in、un、ün 【部编版教材】

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一年级上册语文课件汉语拼音12(an--en--in--un--ün)+人教部编版

一年级上册语文课件汉语拼音12(an--en--in--un--ün)+人教部编版

学生自己尝试前鼻音和后鼻音的发音。
总结词
学生自己尝试发音是巩固学习效果的重要步骤,通过反复练 习可以逐渐掌握前鼻音和后鼻音的发音方法。
详细描述
学生可以借助镜子观察自己的口型变化,并反复练习前鼻音 和后鼻音的发音。教师可以在学生自己练习过程中进行巡回n、un、ün的发音和书写。
总结词
掌握发音技巧,正确书写。
详细描述
学习in、un、ün的发音和书写。教师可以播放标准发音录音,让学生模仿练习 ,并注意口型和舌位的变化。在书写方面,要强调正确的笔顺和格式。针对这几 个音节容易出现的错误发音进行重点讲解和纠正。
03
巩固练习
对比发音
总结词
准确区分,对比练习。
详细描述
通过对比发音,让学生准确区分an、en、in、un和ün的发音,并通过反复练习,掌握正确的发音。教师可以示 范正确的发音,并引导学生进行模仿和对比练习。
书写练习
总结词
自主尝试,规范书写。
详细描述
让学生自主尝试书写本课学习的韵母,培养其独立书写的能力。同时,教师可以通过展示规范的书写 示例,让学生了解正确的书写格式和笔画顺序,并引导学生进行自我检查和纠正。
04
拓展延伸
讲解前鼻音和后鼻音的发音方法。
总结词
前鼻音和后鼻音是汉语拼音中常见的两种鼻 音,发音时都涉及到口腔和鼻腔的配合。
详细描述
前鼻音的发音主要通过口腔的前部,舌尖抵 住上齿龈,使气流从鼻腔中流出。例如
“an”的发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭 下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻 腔通过发音。后鼻音的发音主要通过口腔的 后部,舌后部抵住软腭,使气流从鼻腔中流 出。例如“en”的发音时,舌尖抵住下齿龈 ,舌后部抵住软腭,打开鼻腔通路,气流振

完整部编版本新人教版一年级上册an-en-in-un-ün课件

完整部编版本新人教版一年级上册an-en-in-un-ün课件

in的发音
发音练习:in - in - in - in - in - in - in - in - in - in
注意事项:注意发音时不要将舌尖抵住上齿龈后部,也不要将舌位抬得太高或太低。同时要注意口型和发音的准确性。
发音方法:舌尖抵住上齿龈,舌位中高,舌前部向硬腭前部抬起,双唇向两边拉开,口型扁平,上下齿接近,张口度较小。
适用对象:适用于一年级上册的学生,特别是需要学习汉语拼音的学生。
教学目标
掌握拼音an-en-in-un-ün的正确发音和书写格式
学会正确拼读含有an-en-in-un-ün的词语和句子
了解an-en-in-un-ün在汉语中的用法和意义
培养学生的学习兴趣和拼音能力
教学内容
课件目标:帮助学生掌握an-en-in-un-ün的发音、书写和用法
发音要领:发音时,要注意舌位和唇形。发a时,口张得不宜过大,要发得较轻、较竖。
发音练习:an-an-an-an-an,ban-pan-man-fan-kan,tan-lan-san-lan-kan。
注意事项:在发an时,不要带鼻音色彩。
en的发音
注意事项:en是前鼻音韵母,发音时注意两点,一是阻碍部位要准确,二是咬字器官要配合上。
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新人教版一年级上册an-en-in-un-ün课件
目录
01
添加目录标题
02
课件概述
03
an-en-in-un-ün的发音
04
an-en-in-un-ün的书写
05
an-en-in-un-ün的辨析与运用
06
an-en-in-un-ün的练习与巩固

【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件

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【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件
归纳总结
an en in un ün
【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件
【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件
我会认
lán tiān bái yún jiā
蓝天 白云 家
lún chuán
【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件
课文讲解
【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件
同桌拍手 读一读儿歌, 注意拍手和朗 读的节奏。
【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件
课文讲解
蓝天是谁的家? 白云 小鸟的家是哪里? 森林 鱼儿的家是哪里? 小河 种子的家是哪里? 泥土
h$n ch un
zhǔn
r
lún ch$n rùn
我会写
ln → ün
我会读
ün yun
ǖn ǘn ǚn ǜn
我会读
j
q ün
x
j$n q%n x%n
j、q、x与ün 的一起,ü的两 点要去掉。
我会写
yùn dòng qún zi
【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件
chún
chán chén dàn diǎn duàn dūn
fàn
【部编版】一年级上册语文《an en in un ün》全文课件
nèn
我会写
wén zi běn zi
我会读
in
i+n → in
我会读
in yin
īn ín ǐn ìn

汉语拼音.an en in un ün人教(部编版)优秀课件

汉语拼音.an en in un ün人教(部编版)优秀课件

凡 事 都 是 多 棱 镜, 不 同 的 角 度 会
凡 事 都 是 多棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到不 同 的 结 果 。 若 能把 一 些 事 看 淡 了 ,就 会 有 个 好 心 境 ,若 把 很 多 事 看 开 了, 就 会 有 个 好心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月缺 月 圆 那 样 寻 常 ,让 得 失 利 弊 犹 如 花开 花 谢 那 样 自 然 ,不 计 较 , 也 不 刻 意执 着 ; 让 生 命中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像风 儿 一 样 , 来 了 ,不 管 是 清 风 拂 面 ,还 是 寒风 凛 冽 ,都 报 以 自 然 的微 笑 , 坦 然 的接 受 命 运 的馈 赠 , 把 是 非曲 折 , 都 当 作是 人 生 的 定 数, 不 因 攀



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一年级上册语文课件 an、en、in、un、ün 部编本

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ɑi ―ɑn ―ɑo ou ― un ―ün en ― ei ― er
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zhi chi shi ri zi ci si ye yue yuɑn yin yun
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第十二课 ɑn、en、in、un、ün
第二课时 语文·人教版·一年级上
你发现了什么?
ɑn、en、in、un、ün yuɑn、yin、yun
lán tiān
蓝天
bái yún
白云
cǎo yuán
草原
sēn lín
森林
lán tiān
蓝天
bái yún
白云
cǎo yuán
草原
sēn lín
森林
一年级上册语文课件 an、en、in、un、ün 部编本
cǎo
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统编版《aneninunün》精品课件

统编版《aneninunün》精品课件
顺口溜:摁(èn)响
门铃en en en。。
读一读 fēn 分开
mén 开门
běn 本子
ēn 我们要学会感 恩。
我会写
学习“in”
发音要领:发出i的音后, 快速用舌尖顶住上牙床,用 鼻腔出气,嘴自然闭上。
顺口溜:树荫乘凉 in in in。
读一读 xīn 心里
qín 勤奋
qīn 亲人
jīn 今天天气真 好!
发音要领:发音由e滑向n时, 来表现猫的勇敢;《母鸡》列举母鸡教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡,来表现母鸡的不辞劳苦。4、语言生活化、口语化。《猫》的全
文就像“拉家常”一样,,如“这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出”。《母鸡》几乎全是口语
舌尖抵住上牙床,软腭下垂, ,带着浓郁的“京味”,如“使人心中立刻结起个小疙瘩来”“咬下一撮儿毛来”。
kuɑn
h
huɑn
学整体认读音节
y u ɑn
yuɑn
整体认读音节
yuān yuán yuǎn yuàn
in 树荫
整体认
yin 读音节
īn ín ǐn ìn
ün
白云
整体认
yun 读音节
ǖn ǘn ǚn ǜn
看图说话
蓝(lán)天上飘着一朵朵白云,广阔(kuò)的草原 如一块绿色的大地毯(tǎn),还有美丽的小森林。这 里的空气好清新啊!
课文朗读
点击即可播放
课文解读 学习“ɑn”
发音要领:先发ɑ的音,然 后用舌尖抵住上牙床,软腭 下垂,使气流从鼻腔透出。
顺口溜:天安门ɑn ɑn ɑn。
读一读 àn 图案 tiān 天上 xiān 鲜花 ān 大家请安静!
我会写

最新部编人教版一年级语文上册《an en in un ün》优质课件

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看图找韵母
妈妈在摁遥控 器,“摁”提 示en的音。
沙发上的条纹 的“纹”提示 “un”的音。
“饮料”的“饮” 电视机上的白云,
提示in和“yin” “云”提示ün
的音。
和yun的音。
3
学韵母
yuán

ɑn
天安门 ɑn ɑn ɑn
发音方法:先发 ɑ 的音,然后用舌头抵住上牙床,软 腭下垂,使气流从鼻腔透出。
发音方法:先发i的音,然后用舌头抵住上 牙床,软腭下垂,使气流从鼻腔透出。
8
拼一拼,读一读
mín nín qīn jìn xīn līn
9
读一读,比一比,看看你能发现什么?
in yin 复韵母
整体认读音节
读音完全 相同。
yīn yín yǐn yìn
10
un
一只蚊子un un un
发音方法:嘴巴突出发u的音,响亮。然后迅速滑到en 的音。先发u,然后舌尖递向上齿龈发n,较轻。
安排识字10课,阅读课文14篇,既有天上地下奥秘,鸟兽草虫的活动,非人物的情境世界, 古时候的诗文故事。又有对学生自己的活动、情感、成长、见闻,如《影子》《明天要远足》《大 还是小》《项链》等,“跟大人一起读”栏目中的《剪窗花》等。还有体现国家意志,比如“我是 中国人”“升国旗”。也有体现社会主义核心价值观,比如经典古诗文等,但对古诗文的学习,编 者意图是读读背背,日积月累,不需要过度解释,不需欣赏分析。
展阅读能力。 7、建立学生自主阅读,鼓励家校携手为孩子阅读鼓劲加油。
27
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二、教材分析 本册共有八个单元,每个单元有主题。每个单元后还是“语文园地”,最后
是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。1个识字单元,然后安 排两个拼音单元,再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单字,包括数字、 天地、物象、人称、人体、站坐、上下等,强化母语文字的意识,体现识字的传统 经验—口语基础学识字:注重幼小衔接,避免突然的陌生和枯燥。

部编本an-en-in-un-ün课件

部编本an-en-in-un-ün课件

要点一
en的发音规则
en是一个后鼻音,发音时,舌尖抵住上齿龈,舌位下降, 软腭上升,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。 通常与拼音en相拼的汉字有“恩”、“盆”等。
要点二
en的语境示例
例如,“盆”(pén),可以组成词语“花盆”、“脸盆 ”、“盆景”等,表示一种用于盛放物品的器具。
in的语境应用
ün发音与拼写规则
总结词
ün的发音与拼写规则是汉语拼音中较为特殊的一类,需要特别注意其发音和拼写特点 。
详细描述
ün的发音为“晕”,是一个闭音节,发音时口型较小,舌尖抵住下齿龈,软腭上升, 鼻腔通气发出声音。在拼写方面,ün通常作为声母y和韵母n的组合,如“云”、“允
”,也可以作为独立的韵母,如“晕”、“酝”。
部编本an-en-in-un-ün课件
目 录
• 课程导入 • an-en-in-un-ün发音与拼写 • an-en-in-un-ün的词组和句子 • an-en-in-un-ün的语境应用 • 课程总结与回顾
01
课程导入
教学目标
掌握an、en、in、 un、ün的发音和书 写。
能够正确拼读包含an 、en、in、un、ün 的简单拼音词拼音中较为特殊的一类,需要特别注意其发音和拼写特点。
详细描述
in的发音为“因”,是一个闭音节,发音时口型较小,舌尖抵住下齿龈,软腭上升,鼻腔通气发出声音。在拼写 方面,in通常作为声母i和韵母n的组合,如“音”、“饮”,也可以作为独立的韵母,如“因”、“印”。
un的语境示例
例如,“温”(wēn),可以组成词语“温暖”、“ 温和”、“温文尔雅”等,表示温度适中或态度和蔼 可亲。
ün的语境应用
ün的发音规则
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蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家, 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。
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cǎo yuán
草原
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森林
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lán tiān
蓝天
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白云
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第十二课 ɑn、en、in、un、ün
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