人教版高中化学必修一第三章第三节

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学案设计 人教版高中化学 选择性必修一 第三章 第三节 第2课时 影响盐类水解的因素 盐类水解的应用

学案设计 人教版高中化学 选择性必修一 第三章 第三节 第2课时 影响盐类水解的因素 盐类水解的应用

第三章第三节第二课时《影响盐类水解的因素盐类水解的应用》学案【学习目标】1.能通过实验探究温度、浓度对盐类水解平衡的影响,认识影响盐类水解平衡的主要因素,并能解释反应条件影响盐类水解平衡的原因。

2.能列举盐类水解在实际生产、生活和科学研究中的应用实例,并依据盐类水解的原理进行解释,体会化学原理的应用价值。

【学习过程】一、温故知新思考一、分别往等浓度Na2CO3和NaHCO3的溶液中滴加酚酞,溶液会有什么现象?二、影响盐类水解的因素(一)内因:定性分析:定量分析:【结论1】【学以致用】比较等浓度MgCl2溶液和AlCl3溶液酸性大小(二)外因:思考二、盐的水解是可逆反应,水解平衡还受哪些外界因素影响呢?【实验探究】现有以下实验用品:试管、试管夹、胶头滴管、pH计、药匙、酒精灯、火柴。

0.01mol/L FeCl3溶液,FeCl3晶体、浓盐酸、浓氢氧化钠溶液。

请根据所提供的实验用品(可自行增加),参照下表设计实验,完成实验并记录现象。

应用平衡移动原理对实验现象进行解释。

【结论2】【影响盐类水解的因素小结】三、盐类水解的应用思考三、盐类水解在生活、生产和科学研究中有哪些具体应用呢?应用一、溶液的配制1.在实验室里配制FeCl3溶液时,若将氯化铁晶体直接溶于水,溶液出现浑浊,为什么呢?配制FeCl3溶液需要注意什么问题?应用二、除油污2.用纯碱溶液清洗油污时,加热可以增强其去污力,这是为什么?应用三、净水剂3.明矾和硫酸铁是常用的净水剂,利用的是什么原理?应用四、物质制备4.工业上用TiCl4制备TiO2时,常加入大量的水,同时加热,为什么?【学以致用】泡沫灭火器的主要成分为Al2(SO4)3和NaHCO3溶液,请用水解平衡移动原理解释灭火器原理。

【学习效果】一、单项选择题I1.室温下,将碳酸钠溶液加热至70 ℃,其结果是( )A .溶液中c (CO 2-3)增大B .水的电离程度不变C .K w 将变小D .溶液的碱性增强2.下列过程或现象与盐类水解无关的是( )A .纯碱溶液去油污B .钢铁在潮湿的环境下生锈C .加热氯化铁溶液颜色变深D .NH 4Cl 与ZnCl 2溶液可作焊接金属过程中的除锈剂3.在一定条件下,Na 2CO 3溶液存在水解平衡:2-3CO +H 2O ⇌-3HCO +OH -。

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高中化学人教版高中化学必修一目录第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第二节化学计量在实验中的应用归纳与整理第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第二节离子反应第三节氧化还原反应归纳与整理第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物第三节用途广泛的金属材料归纳与整理第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅第二节富集在海水中的元素——氯第三节硫和氮的氧化物第四节氨硝酸硫酸归纳与整理人教版高中化学必修二目录第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键归纳与整理第二章化学反应与能量第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应的速率和限度归纳与整理第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物质归纳与整理第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节资源综合利用环境保护归纳与整理人教版高中化学选修一目录第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源——糖类第二节重要的体内能源——油脂第三节生命的基础——蛋白质第四节维生素和微量元素归纳与整理第二章促进身心健康第一节合理选择饮食第二节正确使用药物第三章探索生活材料第一节合金第二节金属的腐蚀和防护第三节玻璃、陶瓷和水泥第四节塑料、纤维和橡胶归纳与整理第四章保护生存环境第一节改善大气质量第二节爱护水资源第三节垃圾资源化归纳与整理人教版高中化学选修二目录第一单元走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题课题2 人工固氮技术──合成氨课题3 纯碱的生产归纳与整理练习与实践第二单元化学与资源开发利用课题1 获取洁净的水课题2 海水的综合利用课题3 石油、煤和天然气的综合利用归纳与整理练习与实践第三单元化学与材料的发展课题1 无机非金属材料课题2 金属材料课题3 高分子化合物与材料归纳与整理练习与实践第四单元化学与技术的发展课题1 化肥和农药课题2 表面活性剂精细化学品归纳与整理练习与实践人教版高中化学选修三目录第一章原子结构与性质第一节原子结构第二节原子结构与元素的性质归纳与整理复习题第二章分子结构与性质第一节共价键第二节分子的立体结构第三节分子的性质归纳与整理复习题第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识第二节分子晶体与原子晶体第三节金属晶体第四节离子晶体归纳与整理复习题人教版高中化学选修四目录绪言第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算归纳与整理第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率第二节影响化学反应速率的因素第三节化学平衡第四节化学反应进行的方向归纳与整理第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离第二节水的电离和溶液的酸碱性第三节盐类的水解第四节难溶电解质的溶解平衡归纳与整理第四章电化学基础第一节原电池第二节化学电源第三节电解池第四节金属的电化学腐蚀与防护归纳与整理人教版高中化学选修五目录引言第一章认识有机化合物1 有机化合物的分类2 有机化合物的结构特点3 有机化合物的命名4 研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃1 脂肪烃2 芳香烃3 卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物1 醇酚2 醛3 羧酸酯4 有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质1 油脂2 糖类3 蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代1 合成高分子化合物的基本方法2 应用广泛的高分子材料3 功能高分子材料归纳与整理复习题人教版高中化学选修六目录第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步课题二化学实验的绿色追求第二单元物质的获取课题一物质的分离和提纯课题二物质的制备第三单元物质的检测课题一物质的检验课题二物质含量的测定第四单元研究型实验课题一物质性质的研究课题二身边化学问题的探究课题三综合实验设计。

高中化学(人教版必修一)第3章 第三节 用途广泛的金属材料

高中化学(人教版必修一)第3章 第三节 用途广泛的金属材料

化学·必修1(人教版)第三节用途广泛的金属材料1.铁和钢习惯上总称为钢铁。

纯铁的实际使用范围有限,人们大量使用的是铁的合金,其强度高、价格便宜、应用广泛,在以下关于不锈钢和普通钢的认识中,你认为正确的是()A.它们的组成元素是相同的B.耐腐蚀的性能不同C.它们都属于钢,因此物理性质是一样的D.构成普通钢和不锈钢的主要元素是铁,因此它们的化学性质完全相同2.小华的妈妈买了一个黄金手镯,小华想通过实验来证实这个手镯是不是用铜锌合金制成的仿制品,他不能选用的试剂是()A.MgCl2B.H2SO4C.AgNO3D.CuSO43.现在,我国用量最多、用途最广的合金是()A.钢B.青铜C.铝合金D.塑料制品4.下列合金抗腐蚀性能较好的是()A.铝合金B.青铜C.碳素钢D.生铁5.金属材料在现实生活中有极为重要的作用。

下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是()A.制造白炽灯灯丝——熔点高B.制造飞机——坚硬而质轻C.制造装化工原料的容器——耐腐蚀D.制造保险丝——硬度大6.金属及其制品在腐蚀介质中很容易被腐蚀,其使用寿命会大为降低。

因此只有对腐蚀介质中的金属及其制品采取防护措施,才能保证金属工艺设备的安全性和工农业生产的顺利进行。

下面对金属及其制品的防护措施中错误的是()A.铁锅用完后,用水刷去其表面的油污,置潮湿处保存B.通过特殊工艺,增加铝制品表面的氧化膜C.对于易生锈的铁制品(如防护网)要定期涂刷防护漆D.把Cr、Ni等金属加入到普通钢里制成不锈钢7.“神八”与“天宫一号”的成功对接,标志着中国的航空铝材处于领先世界的行列。

下面关于铝合金的说法中错误的是()A.铝合金是一种混合物,它比纯铝的熔点低B.高温铝液易被氧化,铝合金应在熔剂层覆盖下熔炼C .镁铝合金耐腐蚀,但能被烧碱(NaOH)腐蚀D .镁铝合金在盐酸中无法溶解8.将10 g 铁碳合金放入氧气中高温灼烧,反应后的气体通入过量石灰水中得到沉淀1.4 g ,则此铁碳合金是( )A .生铁B .高碳钢C .中碳钢D .低碳钢9.铜和铁作为金属材料一直被广泛应用。

人教版高中化学必修一教材目录

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人教版高中化学必修一教材目录(细)第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
一、化学实验安全
二、混合物的分离和提纯
第二节化学计量在实验中的应用
一、物质的量的单位---摩尔
二、气体摩尔体积
三、物质的量在化学实验中的应用
第二章化学物质及其变化
第一节物质的分类
一、简单分类法及其应用
二、分散系及其分类
第二节离子反应
一、酸、碱、盐在水溶液中的电离
二、离子反应及其发生的条件
第三节氧化还原反应
一、氧化还原反应
二、氧化剂和还原剂
第三章金属及其化合物
第一节金属的化学性质
一、金属与非金属的反应
二、金属与酸和水的反应
三、铝与氢氧化钠的反应
四、物质的量在化学方程式计算中的应用
第二节几种重要的金属化合物
一、钠的重要化合物
二、铝的重要化合物
三、铁的重要化合物
第三节用途广泛的金属材料
一、常见合金的重要应用
二、正确选用金属材料
第四章非金属及其化合物
第一节无机非金属材料的主角---硅
一、二氧化硅和硅酸
二、硅酸盐
三、硅单质
第二节富集在海水中的元素---氯
一、活泼的黄绿色气体---氯气
二、氯离子(Cl-)的检验
第三节硫和氮的氧化物
一、二氧化硫和三氧化硫
二、二氧化氮和一氧化氮
三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染
第四节氨硝酸硫酸
一、氨
二、硫酸和硝酸的氧化性。

高中化学 必修一 第三章 第三节

高中化学  必修一  第三章 第三节

B.镓的性质与铝类似
C.镓能够与盐酸反应生成气体 D.镓可与多种金属形成合金
解析 从题给信息可知镓的熔点低但沸点很高,这说明它很易与其他金属
熔合在一起形成合金。
解析答案
12345
5.将10 g铁碳合金放入O2中高温灼烧,反应后的气体通入到过量石灰水 中得沉淀1.4 g。则此铁碳合金是( )
A.生铁
解析答案
12345
4.放在手心就能熔化的稀有金属镓,其沸点为2 403 ℃,更奇妙的是镓熔
化后在-120 ℃仍不易凝固;在常温下几乎不与氧气和水反应,但能溶于
强酸和强碱;与其他金属熔合可改善合金性能;与硫、硒等非金属化合可
生成优质的半导体材料。下列有关镓的性质和用途的叙述错误的是( A )
A.镓的熔点高
(2)铁合金与钢的区别: ①含碳量是生铁和钢区别的主要标志。 ②生铁无塑性,不易变形,无法进行加工。 ③碳素钢又称普通钢,含碳量越低,钢的韧性越大;含碳量越大,钢 的硬度越大。
例 合金是两种或两种以上的金属(或金属跟非金属)熔合而成的具有金属特性
的物质。
(1)下列物质不属于合金的是( A )
A.明矾
解析答案
12345
3.下列有关金属及其合金的说法不正确的是 ( B ) A.目前我国流通的硬币是由合金材料制造的 B.生铁、普通钢和不锈钢中的碳含量依次增加 C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制作照明弹 D.日用铝制品表面覆盖着氧化膜,对内部金属起保护作用 解析 目前我国流通硬币的主要成分为钢或铜合金,A正确; B项中生铁、普通钢、不锈钢中的含碳量依次减少,B错。
解析答案
(3)镁铝合金与盐酸完全反应后,加入过量的氢氧化钠溶液,最后的结果 是( C ) A.没有沉淀物生成 B.只有氢氧化铝沉淀生成 C.只有氢氧化镁沉淀生成 D.有氢氧化铝和氢氧化镁沉淀生成 解析 Mg、Al都与盐酸反应,Mg(OH)2不溶于NaOH溶液;而Al(OH)3溶 于NaOH溶液生成NaAlO2和H2O。

高中化学人教版选择性必修一教案332影响盐类水解的因素

高中化学人教版选择性必修一教案332影响盐类水解的因素

第三章 水溶液中的离子反应与平衡第三节 盐类的水解 第2课时 教学设计【教学目标】1.会分析外界条件对盐类水解平衡的影响。

2.了解盐类水解在生产生活、科学研究中的应用。

3.掌握溶液中离子浓度大小的比较方法。

【教学重难点】影响盐类水解的因素、溶液中粒子浓度大小比较、盐类水解的应用 【教学过程】[创设情境]人们利用水解反应设计出了泡沫灭火器。

泡沫灭火器中装有浓NaHCO 3溶液和浓Al 2(SO 4)3溶液,当二者混合时发生剧烈的反应,产生气体和沉淀,在起泡剂作用下迅速产生大量泡沫,用以灭火。

浓NaHCO 3溶液和浓Al 2(SO 4)3溶液混合后为什么会发生剧烈的反应?生成的气体和沉淀分别是什么?你能运用有关盐类水解反应的知识进行分析吗?[生]HCO 3-水解生成CO 2和OH -,Al 3+水解生成Al(OH)3和H +,浓NaHCO 3溶液和浓Al 2(SO 4)3溶液混合后,促进HCO 3-和Al 3+双水解。

[过渡]这是我们利用盐类水解的相关知识应用到实际成产和生活中。

盐类的水解过程是可逆的,和我们之前学习的化学平衡及电离平衡一样,盐类的水解存在平衡,那么影响盐类水解平衡的因素有哪些?这是我们本节课要学习的内容。

[板书]一、盐的水解平衡常数[讲解]以强碱弱酸盐(MA)为例,其水解的离子方程式为--2A +H OHA+OH ,盐的水解常数为()()-h -c(HA)c OH K =c A⨯。

[学生活动]写出HA 的电离常数,观察强碱弱酸盐的水解常数与弱酸的电离常数的关系。

[设疑]你认为影响盐类水解的主要因素可能有哪些?[讲解]生成盐的弱酸越弱,越难电离,则该酸根离子结合H+的能力越强,即该盐水解程度越大;同理,生成盐的弱碱越弱,该盐的水解程度越大。

所以,影响盐类水解的主要因素是内因——越弱越水解。

除此以外,外界条件也会对盐类的水解有影响。

[科学探究]探究目的:通过实验探究促进或抑制FeCl3水解的条件,了解影响盐类水解程度的因素。

人教版高中化学选择性必修一第三章实验活动3《盐类水解的应用》ppt课件

人教版高中化学选择性必修一第三章实验活动3《盐类水解的应用》ppt课件

分析:
CO32-+H2O ⇌ HCO3- +OHNH4++H2 O ⇌NH3·H2O+ H+
草木灰与铵态氮肥混合施用,CO32-和 NH4+的水解相互促进,使的c(NH3.H2O)增 大 , NH3.H2O 分 解 释 放 出 NH3 , 降 低 肥 效 。
任务三 探究盐类水解在工业生产中的应用
活动1:通过制备轻质氧化镁流程题,归纳盐类水 解在工业生产中的应用。
1. 一 种 以 菱 镁 矿 ( 含 MgCO3 、 SiO2 及 少 量 Fe2O3 、 Al2O3)为原料生产轻质氧化镁的工艺流程如下:
已知:各离子沉淀完全的pH
沉淀完全 Fe(OH)3
pH
3.4
Al(OH)3 5.2
Mg(OH)2 12.4
分析: CO32-+H2O ⇌HCO3- +OH-
加 热 能 促 进 Na2CO3 的 水解,使得溶液碱性增强, 促进油脂水解生成易溶于 水的物质(去除)。
应用:热纯碱液清洗家用的油烟机。
活动3:思考与交流
1.泡沫灭火器里盛放的药品 是NaHCO3溶液和Al2(SO4)3溶液。 内筒(玻璃筒)装的是什么? 外筒(钢制品)装的是什么? 灭火的原理是什么?
活动1:制备Fe(OH)3胶体
现象:生成红褐色Fe(OH)3胶体。
实验分析:加热促进 FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(胶 体)+3HCl,使Fe3+水解生成Fe(OH)3胶体。
制备胶体 活动2:思考与交流
1.实验室中应该如何配制FeCl3溶液?
分析:FeCl3+3H2O ⇌Fe(OH)3+3HCl 逆移:增大c(HCl)

高中化学必修一 第三课时 物质的量浓度

高中化学必修一 第三课时 物质的量浓度
其作用是 搅拌、 、引流 (2)应称取Na2CO3·10H2O的晶体的质量: 28.6 g 。 (3)实验中哪些操作会导致实验误差?最终对所配制的浓度有什 么影响?
操作
nB
V
CB
误差分析:
转液前容量瓶有少量水
砝码、药品放反
称量氢氧化钠时间过长
转液时有液体溅出
未冷却就转移
未洗涤玻璃棒和烧杯
定容加水过量又吸出
实验步骤: 第一步:计算:
m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl)
= c(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl)
=1.0mol/L×0.1L×58.5g/mol =5.85g
所需氯化钠的质量为5.9克
第二步:称量:在天平上称量5.9克氯化钠固体,
并将它倒入小烧杯中。
•调平衡,怎样调? •左物右码,放反了会怎样? •对于有腐蚀性的氢氧化钠应 放在玻璃器皿中称量
相同

C=
1000w M(B)
思考:溶液用水稀释或去水浓缩的时候,溶液体积发
生变化,但溶质质量不变,即溶液稀释或浓缩前后,溶 液中溶质的物质的量是相等的。对此,可用怎样的公式 来表示呢?
稀释定律: c(浓溶液)×V(浓溶液)= c(稀溶液)×V(稀溶液)
二、一定物质的量浓度溶液的配制
配制100mL1.00mol/LNaCl溶液。
的物理量,叫做溶质 B 的物质的量浓度,符号为 cB。
公式: CB =
nB
V
单位: nB : mol
V : L (指溶液体积)
CB : mol / L
特别提醒
(1)溶质是用物质的量而不是质量表示;体积表示溶液的体积,而不是溶 剂的体积,并且体积单位为 L。 (2)带结晶水的物质溶于水后,溶质是不含结晶水的化合物,溶剂中的水包 括结晶水。如胆矾(CuSO4·5H2O)配成溶液,溶质是CuSO4。 (3)从一定物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液,物质的量浓度不变, 但随溶液体积的变化溶质的物质的量不同。 (4)气体溶于一定体积的水中,溶液的体积不等于溶剂的体积,而应由溶液 密度和溶液质量求得。
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第三节 用途广泛的金属材料一、常见合金的重要应用合金的特点:合金的熔点一般比它的各成分金属的______,但比成分金属具有更______的硬度、强度和机械加工性能,用途比纯金属广泛。

1.铜合金青铜:含__________;黄铜:含__________;白铜:含__________。

2.钢钢实际上是以______为主要成分的______的合金,因成分不同,性能也存在差异。

钢⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧碳素钢⎩⎪⎨⎪⎧ 低碳钢(含碳量<0.3%):韧性、焊接 性好,强度低中碳钢(含碳量为0.3%~0.6%):强 度高,韧性及加工性好高碳钢(含碳量>0.6%):硬而脆,热 处理后弹性好合金钢(在碳素钢中加入Ni 、Cr 、Mn 等合金元 素,具有特殊的优良性能)二、正确选用金属材料1.金属材料的分类金属材料⎩⎪⎨⎪⎧ 按组成分⎩⎪⎨⎪⎧ ①② 按性能特点分⎩⎪⎨⎪⎧①黑色金属:包括 以 及它们的 ②有色金属:除 以外 的其他金属及合金 2.金属材料的正确选用 在进行金属材料选择时,常常要考虑以下几个方面:主要用途、______、______性质(密度、硬度、强度、导电性)、化学性质(对水的作用、耐______性)、价格、加工难度、日常维护、对环境的影响等方面。

知识点1 合金的概念及特征1.下列关于合金的叙述,不正确的是( )A .合金的熔点一般比它的成分金属的熔点低B .合金的硬度一般比它的成分金属的大C .合金的性质一般是各成分金属性质的总和D .青铜是我国最早使用的合金2.下列物质中不属于合金的是( )A.硬铝B.黄铜C.生铁D.水银知识点2合金的分类3.生铁和钢都是铁的合金,两者含碳量的关系为()A.前者大于后者B.前者小于后者C.两者相等D.不确定4.把生铁冶炼成碳素钢,要解决的主要问题是()A.除去生铁中的各种杂质,把生铁提纯B.适当降低生铁里的含碳量,除去大部分硫、磷等有害物质C.用还原剂把铁的氧化物还原成铁D.加入合金元素改善生铁性能知识点3合金的性质及其应用5.铜锌合金的颜色酷似黄金的颜色,所以,近年来用铜锌合金制成的假金元宝欺骗行人的事件屡有发生。

下列不宜区别真伪的方法是()A.测定密度B.放入硝酸中C.放入盐酸中D.观察外观6.钢铁是铁和铁的合金的总称,其强度高,价格便宜,应用广泛。

在以下关于不锈钢和普通钢的认识中,你认为正确的是()A.它们的组成元素是相同的B.耐腐蚀的性能不同C.它们都属于钢,因此物理性质是一样的D.构成普通钢和不锈钢的主要元素是铁,因此它们的化学性质完全相同练基础落实1.只含有下列成分的物质一定不是合金的是()A.Fe、C B.Cu、Zn C.Al、Cu D.C、Si2.现在,我国用量最多、用途最广的合金是()A.钢B.青铜C.铝合金D.塑料制品3.合金制成的金属材料与纯金属制成的金属材料相比,具有的优点是()①合金的硬度一般比它的各成分金属的都大②一般地,合金的熔点比它的各成分金属的都低③改变原料的配比、变更制造合金的工艺,可得到不同性能的合金④合金比纯金属的导电性更强⑤合金比纯金属的应用范围更广A.①②④⑤B.①②③⑤C.②③④D.①②③④⑤4.黄金首饰的纯度常用“K”来表示,24K是指纯金,那么标号为18K的首饰中黄金的质量分数是()A.18% B.25% C.36% D.75%5.有资料显示,铝元素在人体内的残留积累量过多后,对大脑发育有不良影响,建议多用不锈钢代替铝合金作材料制作餐厨具等日用品,下列说法中不正确的是() A.不锈钢中的主要元素是铁、碳B.不锈钢属于铁合金C.不锈钢抗腐蚀性较好D.不锈钢是绝对不能被腐蚀的练方法技巧6.一份质量为4 g的合金,与足量的盐酸完全反应生成0.2 g H2,则该合金可能是() A.Fe-Mg合金B.Fe-Cu合金C.Fe-Zn合金D.Mg-Al合金规律对于合金的此类题,采用平均的摩尔质量判断非常有效。

但要注意:①不反应的金属摩尔质量可视作无穷大。

②三价金属(如Al)可折算成二价金属。

练综合拓展7.(1)选择填空:将铝的用途与性质搭配起来(每个选项只选用一次)。

A .质轻B .延展性好C .易传热D .易导电E .氧化时放热①太阳能热水器:__________;②飞机:__________;③焊接铁轨:____________;④电缆:__________;⑤铝箔:__________。

(2)佛山是有色金属之乡,其中铝合金材料的产量约占全国的一半。

铝合金材料属于__________(填“纯净物”、“混合物”或“单质”)。

8.我国是世界电缆生产大国,具有很强的生产及科研能力。

但在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如零碎电缆)。

某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后,围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法。

Ⅰ.甲同学根据已学知识,提出了一套回收方案:Ⅱ.乙同学在查阅资料后得知,在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸在溶液中发生反应:2Cu +2H 2SO 4+O 2=====△2CuSO 4+2H 2O ,于是他提出了另一套方案: (1)甲同学方案的①②③三个步骤中,与铜或铜的化合物有关的化学反应的化学方程式分别为①________________________________________________________________________, ②________________________________________________________________________, ③________________________________________________________________________。

(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为______________(填“甲”或“乙”)同学的方案更合理。

理由是___________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)丙同学认为,无论是甲同学还是乙同学的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑。

你认为丙这么说的理由是________________________。

丁同学又提出了疑问:“如果铁过量,剩余的铁会混在红色粉末中,该怎么处理呢?”请提出你的想法________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

第三节 用途广泛的金属材料基础落实一、低 大 1.铜和锡 铜和锌 铜和镍 2.铁 铁二、1.①金属单质 ②合金 ①铁、铬、锰 合金 ②黑色金属 2.外观 物理 腐蚀 对点训练1.C2.D [水银是汞的俗名,是金属单质,不是合金。

]3.A 4.B 5.D 6.B课后作业1.D [由合金的定义可知,合金中至少有一种成分为金属,其他成分可以是金属,也可以是非金属。

]2.A3.B [合金的硬度比各成分金属的大,①正确;合金的熔点一般低于各成分金属,但电阻比纯金属要大,故②正确,④错误;使用不同的原料和工艺,可以得到不同性能的合金,③正确;合金的性能比纯金属好,应用更广泛,⑤正确。

]4.D [标号为24K 的黄金首饰含金的质量分数是100%,则标号为18K 的首饰含金的质量分数与之成比例,换算应为75%。

]5.D [不锈钢不是绝对不能被腐蚀,只是抗腐蚀性较好。

]6.A [设该合金为一种特殊的金属M(反应后的金属在化合物中的化合价为+2价),其摩尔质量为M g/mol 则M ~ H 2M 24 g 0.2 gM 4 g =20.2 gM =40 g/mol则组分金属的摩尔质量必有其一大于40 g/mol ,另一小于40 g/mol 。

注意:由于Cu 不与盐酸反应,摩尔质量可视为无穷大,Al 相当于摩尔质量为18 g/mol 的二价金属。

]7.(1)①C ②A ③E ④D ⑤B (2)混合物8.(1)①2Cu +O 2=====灼烧2CuO ②CuO +H 2SO 4===CuSO 4+H 2O ③Fe +CuSO 4===FeSO 4+Cu(2)乙 甲同学的方案在灼烧含铜废料的过程中会产生对空气有污染的气体、粉尘、烟雾等有害物质(3)为了将CuSO 4中的Cu 2+全部转化为Cu 过滤前再加适量的酸以除去剩余的铁粉解析 (1)甲同学的方案是首先将含铜废料在空气中高温灼烧,将Cu 转化为黑色的CuO :2Cu +O 2=====灼烧2CuO ,然后将其溶解在稀硫酸中生成CuSO 4:CuO +H 2SO 4===CuSO 4+H 2O ,过滤得到CuSO 4溶液,CuSO 4与铁屑反应得到FeSO 4和Cu :Fe +CuSO 4===FeSO 4+Cu ,最后过滤即得Cu 。

(2)比较甲、乙两位同学的方案可知,乙同学没有采用在空气中灼烧的方法,而是将含铜废料进行粉碎,然后在硫酸溶液中发生反应:2Cu +O 2+2H 2SO 4=====△2CuSO 4+2H 2O ,从而将含铜废料中的铜转化为CuSO 4。

甲同学的方案在灼烧含铜废料的过程中会产生对空气有污染的气体、粉尘、烟雾等有害物质,故乙同学的方案更合理。

(3)为了将CuSO 4中的Cu 2+全部转化为Cu ,甲、乙两位同学方案中所加的Fe 都应稍过量,根据Cu 和Fe 性质的差异可设计出除去过量铁屑的方法——将所得铜粉酸洗后再洗涤、干燥(或过滤前再加适量的酸以除去剩余的铁粉)。

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