河南省2015级普通高中学业水平考试语文试题及参考答案(含详细解析)
机密☆2017年1月6日16:30前河南省2015级普通高中学业水平考试语文本试题卷共8页，六大题，20小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、（14分，每小题2分）1．下列词语加点的字，读音全都相同的一组是（）A．颀．长稽．核济．济一堂光风霁．月B．驾驭．富裕．钟灵毓．秀畅所欲．言C．泥淖．船棹．卓．有成效风姿绰．约D．嗔．怒甄．别文思缜．密日臻．完善2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．坐落识时务关怀备至融会贯通B．养殖结骨眼青出于蓝余音绕粱C．渲染震慑力心驰神住两全奇美D．签暑吓马威义愤填膺短小精悍3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）读人不易，省己亦难。
常言道“旁观者清，当局者迷”，就是说人________难有自知之明。
从某种意义是说，弄不懂自己的人，也就没有一个客观的________去评价别人、________世界。
________先面对真实的自己，认准自己，オ可能去认知别人、看清世界。
如果读人是与他人思想的交流，那么省己则是自我审视的内察，因此要将读人与省己结合起来。
A．更标准度量只有B．很标志衡量只要C．更标志度量只要D．很标准衡量只有4．下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）A．阔别中原二十年，年近半百的他终于踏上了魂牵梦萦的故土，见到了白发苍苍的爹娘，跟情同手足．．．．的同胞兄妹欢聚一堂。
B．“全面二孩”政策放开，新的生育高潮即将来临，如何缓解新生人口剧增带来的医疗、教育压力，有关部门需要未雨绸缪．．．．。
C．在新能源客车生产领域，郑州宇通客车股份有限公司科研人员群策群力．．．．改革创新，攻克大客车无人驾驶技术等世界性难题。
D．在“互联网＋”背景下，创客空间、创客马拉松、创客嘉年华等新的教学资源及相关活动形式纳入教育体系，已经势在必行．．．．。
5.下列各句，没有语病的一句是( )A．新型小镇建设要挖掘地方文化基因，在保护传统历史文化景观和风貌特色的基础上，打造出鲜明的地域风情。
B．历经苦难、曲折直至取得胜利，长征检验了中国共产党人坚不可摧的理想信念，对中华民族的历史进程具有深远影响。
C．众所周知，文化传统既在一切传统文化和现实文化里，也在人们的灵魂中，它无时无刻影响着我们的思维与行动。
D．治霾两年多来，我国空气质量恶化趋势初见成效，但压减燃煤、调整产业等治本举措，仍需加大力度持续实施。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国的民族乐器历史悠久，魅力无穷。
____________：____________，____________；____________，____________。
几乎每一件乐器，都具有无可替代的精彩个性。
①成为东西方文明交融的见证②它们有的源自我们祖先的生活智慧③每件乐器都有一段漫长、传奇的身世④代表着中华民族源远流长的历史⑤有的则从异域辗转而来A．①⑤④②③B．②①④⑤③C．③②④⑤①D．③④②①⑤7.下列对这段文字相关内容的解说，不正确的一项是（）捧起高中语文课本，我们阅读了许多名篇佳作，走近了许多名人大家：《劝学》中，荀子让我们牢记“学不可以已”；《鸿门宴》中，司马迁让我们明白为什么“不可沾名学霸王”；《雷雨》中，曹禺让我们知晓“没有冲突就没有戏剧”；《再别康桥》中，徐志摩让我们感受到浓缩在凝练诗句里的款款深情……在阅读中我们逐渐陶冶了情操，提升了自我。
A．荀子，名况，先秦时期儒家代表人物，儒家思想的集大成者。
他的散文多作排比，妙用比喻，说理透彻。
B．司马迁的《史记》开创了纪传体史书的先河，广为后代史家借鉴，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C．曹禺塑造了众多中国现代戏剧艺术史上的典型人物，其戏剧代表作有《雷雨》《日出》《原野》《龙须沟》等。
D．徐志摩，中国现代著名诗人，常用新的意象和形式表现丰富的情感与鲜明的个性，对新诗艺术发展有独特贡献。
二、（6分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成8～10题。
师说韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读．．者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医．．乐师百工之人，不耻相师。
士大夫．．．之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复,可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传．．．．皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A ．古之圣人其出／人也远矣／犹且从师而问焉／今之众人其下／圣人也亦远矣／而耻学于师B ．古之圣人／其出人也远矣／犹且从师而问焉／今之众人／其下圣人也亦远矣／而耻学于师C ．古之圣人／其出人／也远矣／犹且从师而问焉／今之众人／其下圣人／也亦远矣／而耻学于师D ．古之圣人其出／人也远矣／犹且从师而问焉／今之众人／其下圣人／也亦远矣／而耻学于师9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A ．句读：古指文辞休止和停顿处；语意已尽处为句，未尽而需停顿处为读。
B ．士大夫：封建时代泛指官僚阶层，有时也包括还没有做官的读书人。
C ．巫医：巫师和医生；古代巫负责祝祷、占ト，医负责用药物等为人治病。
D ．六艺经传：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经的经文和传文。
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A ．韩愈写作有的放矢。
针对门第观念影响下不重师道、耻于从师的不良风气，他写《师说》送给李蟠，并用它针砭时弊。
B ．韩愈见解深刻犀利。
他认为能否尊师重道是圣人与愚人的区别，也是使圣人更加圣明和愚人更加愚昧的根本原因。
C．韩愈善用对比手法。
他用圣与愚、为子择师与自身耻师、巫医乐师百工与士大夫这三组对比，论证了耻学于师的愚蠢。
D．韩愈提出了崭新的师道思想。
他认为教师的职责在于“传道受业解惑”，提倡能者皆可为师，呼吁弟子要胜过老师。
三、（14分）11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）小学而大遗，吾未见其明也。
（2）位卑则足羞，官盛则近谀。
12．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
（4分）永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？［注］标点依据人教版教材。
本词借刘裕北伐和廉颇能饭的典故，分别抒发了作者怎样的思想感情？答：13．补写出下列句子中的空缺部分。
（4分）（1）王羲之的《兰亭集序》中有对兰亭集会盛况的记叙，其中“______________，______________”两句对参会人土进行了高度的概括和评价。
（2）杜甫在《登高》中用“______________，______________”两句描绘了落叶飄飄、江水滔滔的壮美秋景，营造出雄浑阔大的意境。
四．（16分）阅读下面的文字，完成14～17题。
双料骗子欧▪亨利事情发生在德克萨斯赌场。
为了点小事，莱诺惹了祸。
那个不幸的家伙出身外国名门，年纪同莱诺相仿。
他开枪时，子弹擦过莱诺右耳十六分之一英寸的地方，这失误没有阻止莱诺开枪杀了他。
尽管莱诺脾气出名的火爆，但也觉得在这个时候撤离并不损害他勇猛的个性。
几天后，他搭“逃亡者号”来到南美布宜诺斯艾利斯。
美国驻布市领事撒克躺在吊床上，听到门口有人轻咳。
“我叫莱诺，刚乘船从德克萨斯来。
听人说新来的都应当到您这儿来一趟。
”“我叫撒克。
”领事说，“请坐。
这里的人说西班牙语，我可以效劳。
”莱诺说：“我说西班牙语比英语好几倍。
”“你会西班牙语？你的长相也像西班牙人，又是从德克萨斯来的，顶多不过二十来岁。
”撒克若有所思，“我想知道你有没有胆量。
”“我在德克萨斯毙了一个白人。
”莱诺说。
撒克起身关上门。
他指着窗外海边一幢绿树掩映的两层白楼。
“那幢楼里，有位西班牙老绅士和他夫人，他们迫不及待地想把你搂在怀里，把钱塞满你口袋。
那是老乌里盖。
他拥有这个国家一半儿的金矿。
”撒克说：“十二年前，几个淘金的人路过，把有关美国的神话灌进了他八岁儿子的脑袋，后来小家伙就失踪了。
据说有人在德克萨斯见过他。
老乌里盖花了很多钱找他。
夫人伤心地至今还穿着丧服，但大家说她从未放弃希望，认定儿子会回来的。
男孩左手背上刺了一只飞鹰，那是老乌里盖家族的族徽。
”莱诺抬起左手，迟疑地盯着。
撒克说：“我会刺青。
我能把那只鹰刺在你手上，仿佛从小就有。
你换成叫乌里盖少爷如何？”“我从没记得当过儿子，假如我有父母。
”＂莱诺说，“你的计划是怎样的？”领事说：“刺好标记，我就通知老乌里盖。
我把他的家族史讲给你，让你有所准备。
然后通知他们，真正的继承人已经回来，想知道能不能得到宽恕。
他们一准儿立刻赶到，抱住你的脖子。
这场戏就结東了。
”莱诺说：“你不会只想演一出父子重逢的戏吧。
”领事说：“你真精明！余下的事很简单。
老乌里盖家保险箱里经常藏着巨额钱款，一根铜丝就可以捅开。
把钱搞来，我的刺青技术值一半，你拿另一半搭轮船逃到里约热内卢去。
怎么样？”“说定了！”莱诺点头。
两星期后，撒克把便条送达他准备暗算的人。
亲爱的乌里盖先生：请允许我奉告，数日前有位年轻人从美国来到布市，暂住舍间。
此人可能是您失踪多年的儿子，我不想引起落空的希望，您最好亲自来看看。
据我看他很想回到您府上，但现在还没有勇气。
撒克谨启没多大会儿，乌里盖先生搀扶着一个穿黑衣蒙黑面纱的太太下了车。
两人急匆匆进门，撒克向他们行了一个最隆重的外交鞠躬礼。
屋里站着一个瘦高的年轻人，皮肤黝黑，眉清目秀，乌黑的头发梳得光亮。
乌里盖夫人迅速揭起面纱。
她已过中年，头发开始花白，只消望一下她的眼睛，你就知道她只是依靠某种记忆才能生活。
她痛苦万状地盯了那年轻人好久，乌黑的大眼睛转向他的左手。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标Ⅰ卷,含解析)
绝密★启用前河南省2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分〉阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
2015河南省中招语文试卷及答案剖析
2015年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项：1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．开辟．／复辟．模．具／装模．作样差．强人意／参差．错落B．馈．赠／崩溃．针灸．／脍炙．人口矫．揉造作／骄．兵必败C．给．力／供给．呼吁．／长吁．短叹人才济．济／扶危济．困D．斗争．／挣．脱淳．朴／谆谆．教诲忍俊不禁．／襟．怀坦白2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B．宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C．坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D．家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论3．古诗文默写。
（8分）（1），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（2）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（3）周敦颐在《爱莲说》中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
（4）明月千里寄相思。
“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“，”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
①。
从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。
河南省2015年普通高中学业水平测试语文试题剖析
河南省2015年普通高中学业水平测试语文试题一、（14分，每小题2分）1．下列词语中画线的字，读音全都相同的一组是（）（中难）A．哄．骗起哄．哄．堂大笑一哄．而散B．亵渎．案牍．买椟．还珠穷兵黩．武C．修葺．逻辑．开门揖．盗缉．拿归案D．闪烁．朔．风众口铄．金追本溯．源2．下列词语中，没有错别字的一组是（）（中难）A．砥砺大拇指尾大不掉以逸代劳B．端祥度假村殚精竭虑脍灸人口C．羁绊化妆品甘拜下风融会贯通D．抱负扫瞄仪磐竹难书真知灼见3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）（中难）艺术家可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩________的大地，________离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无魂的躯壳。
艺术家________把人民的冷暖放在心中，把万家的忧乐________笔端，才能获得取之不尽、用之不竭的创作源泉。
A．坚实因为只有倾注B．坚固因为只要倾诉C．坚实所以只有倾诉D．坚固所以只要倾注4．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（）（容易）A．河南的南街村、干河陈村、刘庄村等都是名副其实．．．．的名村，已经走上了城镇化发展的道路，村子建设美丽，村民生活幸福。
B．随着陶岔渠首三孔闸门的高高提起，清澈的丹江水喷涌而出，踏上了北上京津的征程，惊世骇俗．．．．的南水北调中线一期工程正式通水。
C．古代家训内容广泛，包括伦理道德的要求、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，无微不至．．．．地涉及个人、家庭和社会的方方面面。
D．“向上•向善”中国青少年微电影大赛初评结束,经过筛选和综合评定，100部微电影和10部剧本崭露头角．．．．，进入决赛。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）（较难）A．《焦裕禄》以起伏跌宕的剧情和深情动听的声腔，再现了那段焦裕禄在兰考不平凡的往事，表达了中原人民对他的怀念之情。
B．今年的诺贝尔生理学和医学奖、物理学奖、化学奖刚一公布,就在很多媒体，特别是纸质媒体上出现了大量的文章和评论。
2015年度河南语文中招考试试题
2015年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．开辟／复辟模具／装模作样差强人意／参差错落B．馈赠／崩溃针灸／脍炙人口矫揉造作／骄兵必败C．给力／供给呼吁／长吁短叹人才济济／扶危济困D．斗争／挣脱淳朴／谆谆教诲忍俊不禁／襟怀坦白2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B．宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C．坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D．家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论3．古诗文默写。
（8分）（1），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（2）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（3）周敦颐在《爱莲说》中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
（4）明月千里寄相思。
“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“，”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
①。
从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。
随着文化事业的发展，②。
例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。
2015年河南省普通中招考试试卷(语文)及答案word版
2015年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．开辟．／复辟．模．具／装模．作样差．强人意／参差．错落B．馈．赠／崩溃．针灸．／脍炙．人口矫．揉造作／骄．兵必败C．给．力／供给．呼吁．／长吁．短叹人才济．济／扶危济．困D．斗争．／挣．脱淳．朴／谆谆．教诲忍俊不禁．／襟．怀坦白2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B．宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C．坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D．家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论3．古诗文默写。
（8分）（1），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（2）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（3）周敦颐在《爱莲说》中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
（4）明月千里寄相思。
“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“，”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
①。
从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。
随着文化事业的发展，②。
例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。
2015年河南省普通中招考试试卷(语文)及答案word版
2015年河南省普通中招考试试卷（语文）及答案word版2015年河南省普通高中招生考试试卷A.开库/复用B.馈赠/崩溃 C.给力/供给 D.斗争/挣脱快具/装快作样 针灸/脍炙人口 呼吁/长吁短叹 淳朴/谆谆教诲（2）山河破碎风飘絮， _______ （3）周敦颐在《爱莲说》中用“ 了莲也不同流合污的高洁品质。
（4）明月千里寄相思。
“ 左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方 亲人的思念和祝愿。
4 .名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主 要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回） ②林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 （《水浒》第十回）5 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。
随着文化事业的发 展， ②。
例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书2.下列词语中没有错别字的一项是【 A .恻隐 B.宣泄 C.坐落 D.家俱3.古诗文默写。
（1） _____ 订书机 挡箭牌 震摄力 发祥地 （8分）1（2 分） 顶礼膜拜 开源节流 妇孺皆知 轻歌曼舞 默守成规 绵里藏针 开诚布公 凭心而论 ,出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》） 、积累与运用（共27分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【］（2 分） 差强人意/参差错落 矫揉造作/骄兵必败 人才济济/扶危济困 忍俊不禁/襟怀坦白 。
（文天祥《过零丁洋》）（《闻王昌龄（2）童话可以让人从小读到老，情节，写出你“常读常新”的阅读感受①《夜莺》（《安徒生童话》）且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结 0 ②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）合具体 书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
2015河南省中考语文试卷及答案(word版)
2015年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项：1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．开辟．／复辟．模．具／装模．作样差．强人意／参差．错落B．馈．赠／崩溃．针灸．／脍炙．人口矫．揉造作／骄．兵必败C．给．力／供给．呼吁．／长吁．短叹人才济．济／扶危济．困D．斗争．／挣．脱淳．朴／谆谆．教诲忍俊不禁．／襟．怀坦白2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B．宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C．坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D．家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论3．古诗文默写。
（8分）（1），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（2）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（3）周敦颐在《爱莲说》中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
（4）明月千里寄相思。
“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“，”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
①。
从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。
2015年河南省中考语文试卷-答案
河南省2015年普通高中招生考试语文答案解析一、积累与运用1.【答案】C【解析】A项中三组加点字的读音分别为：pì/bì，mú/mú，chā/cī；B项中三组加点字的读音分别为：kuì/kuì，jiǔ/zhì，jiǎo/jiāo；C项中三组加点字的读音分别为：ɡěi/jǐ，yù/xū，jǐ/jì；D项中三组加点字的读音分别为：zhēnɡ/zhènɡ，chún/zhūn，jīn/jīn。
2.【答案】B【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。
A项中“默守成规”的“默”应为“墨”，C项中“震摄力”的“摄”应为“慑”，D项中“家俱”的“俱”应为“具”，“凭心而论”的“凭”应为“平”。
3.【答案】（1）入则无法家拂士（2）身世浮沉雨打萍（3）（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖（4）我寄愁心与明月随风（君）直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟4.【答案】（1）①孙悟空被推入八卦炉中，不但没被烧死，反而炼成了火眼金睛；他蹬倒八卦炉，逃了出来。
孙悟空大闹天官，玉帝请如来救驾；如来施法，把孙悟空压在五行山下。
②在沧州，陆虞候等设计让林冲看守草料场；大雪压倒草厅，林冲到山神庙避雪。
陆虞候指使人火烧草料场，加害林冲；林冲获知真相，在山神庙前杀了陆虞候等人。
（2）①《夜莺》示例：以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时，感叹它歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中，体悟到了作者对真善美的赞颂。
②《渔夫和他的妻子》示例：贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼，渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲，最终魔法消失，他们贫穷如初。
以前感叹魔法的神奇，憎恶渔夫妻子的贪婪；现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。
【解析】（1）要根据回目中的关键词回忆名著中的相关情节，如“八卦炉中”“五行山下”“风雪山神庙”“火烧草料场”可使我们想到对应的情节。
发布2015河南省中招考试语文试题及答案标准版2015.6.29宋烈涛
2015年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项：1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．开辟．／复辟．模．具／装模．作样差．强人意／参差．错落B．馈．赠／崩溃．针灸．／脍炙．人口矫．揉造作／骄．兵必败C．给．力／供给．呼吁．／长吁．短叹人才济．济／扶危济．困D．斗争．／挣．脱淳．朴／谆谆．教诲忍俊不禁．／襟．怀坦白2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B．宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C．坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D．家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论3．古诗文默写。
（8分）（1），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（2）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（3）周敦颐在《爱莲说》中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
（4）明月千里寄相思。
“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“，”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
①。
从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。
2015年河南高考语文试题及答案-新课标1word.docx
绝密★启用前河南省 2015 年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9 分，毎小题 3 分〉阅读下面的文字，完成1～ 3 题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。