初一月考考试质量分析会.

优秀 人数 417 24
优秀率 62.5% 42.9%
平均分 差值
总分
300
-12.26
二班
三班 四班 五班
55
57 57 57
276
285 288 280
161
180 161 112
233.28
241.75 240.75 239.76
54
57 56 54
98.2%
100.0% 98.2% 94.7%
今后努力的方向
• 3、注重落实基础，关注整体均衡发展、尤其是班级 两级分化的现象。关注每班的后10名学生，缩小差距。 • 4、树立培养优生的意识，避免出现大量学生有弱科、 偏科现象。 • 5、各备课组长要组织老师多听班级优秀率比较高和 比较低的课，扬长避短，逐步缩小各老师之间的差距， 实现备课组大体均衡发展 • 6、全员德育，加强教师的责任感意识，对所教班级的 纪律、卫生、学生的仪容仪表每个老师都有不可推卸 的责任，特别是对学困生的教育要齐抓共管。看晚自 习的老师首要任务是管好纪律，有时要稍微巡视。
27
34 32 34
49.1%
59.6% 56.1% 59.6%
-11.26
-2.79 -3.78 -4.78
六班 七班
八班 九班 十班 十一班 十二班
56 57
57 55 57 52 51
294 280
286 281 287 299 296
157 167
181 157 153 240 234
243.03 244.74
今后努力的方向
• 1、合理应用激励措施 、增强学生自信心与与学 习动力，激发学生的学习兴趣。 • 2、注重学生良好学习习惯的培养。以好习惯促 进教学质量，以便良性发展。 培养良好的课堂学习习惯； 培养良好的写作业或考试习惯； 培养作业或试卷的订正与整理错题集的习惯 ； 培养预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30 分钟能预习第二天所学的内容，复习当天所学的 内容； 培养良好的书写习惯。
强化学习习惯 提高教学质量
——初一级第一次月考质量分析会
2011.10.13
年级现状 人心齐 思路清 干劲足 面貌新
质量分析会应分为三个层面：
• 一是年级组层面，提出存在问题、改进措 施、设想目标的跟踪； • 二是备课组层面，针对每道题目，提出教 学中的反思；
• 三是以班主任为核心的任课老师的汇总， 平衡各科目。
-1.51 0.20
-2.06 -4.87 -6.28 27.05 26.72
存在的问题
• 1、部分学生的学习习惯不好，如课堂上存在说 话、随意插话、吃口香糖、看课外书、趴台现象， 包括考试时的纪律性不强的想象都有、另预备铃 意识、静班意识不强。 • 2、相当一部分学生学习目的性不够明确，学习 的自主性较差，竞争意识不强、缺乏自觉性，尤 其是晚修前与晚修9:00以后无所事事。 • 3、作业马虎，书写较差。现在就有不交作业的 学生，尤其是周末假期作业急需改进。
月考考试的基本情况
全级各科目的成绩
考试 人数 最高 分 最低 分 及格人 数
优 秀 人 数
科目
班别
平均分
及格率
优秀率
语文 全级
667
100
41
83.26
647
97.0%
471 70.6%
数学 全级 英语 全级
总分 全级
667
667 667
100
99 299
20
27 112
78.80
82.48 244.54
温馨提示
• 班主任组织召开备考小组会议，并填好相关总 结与计划。
打造优秀团队
595
644 652
89.2%
96.6% 97.8%
377 56.5%
461 69.1% 417 62.5%
各班的成绩一览表
班别 全级 一班
考试 人数 667 56
最高 分 299 279
最低 分 112 151
平均分 244.54 232.28
及格 人数 652 53
及格率 97.8% 94.6%
242.47 239.67 238.26 271.59 271.25
55 56
57Fra Baidu bibliotek52 55 52 51
98.2% 98.2%
100.0% 94.5% 96.5% 100.0% 100.0%
34 37
33 32 31 52 47
60.7% 64.9%
57.9% 58.2% 54.4% 100.0% 92.2%