高中学业水平考试通用技术知识点复习

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高中学业水平测试通用技术知识梳理

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通用技术复习资料第一章走进技术世界[学问梳理]一、技术的价值:1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望,更好的适应大自然,而实行的方法和手段。

(1)人类须要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。

(2)人类须要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。

(3)人类须要居处以避风挡雨——建筑技术(4)人类须要抵挡野曾攻击和损害——武器制造技术。

(5)人类须要出行——车、船制造技术。

(6)人类须要交往、保持联系——邮电通讯技术。

技术的产生发发展,能更好地满足人们的需求,使人们的生活更加精彩。

技术的作用:爱护人:供应反抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。

解放人:解放或延长了身体器官,拓展活动了空间,提高了劳动效率,增加了各方面的实力。

发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判实力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现。

2、技术与社会的关系技术促进社会的发展,丰富社会文化内容,变更社会生活方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

详细为:(1)技术是社会财宝积累的一种形式,对社会生产具有干脆的经济意义。

它促进了社会经济的增长,实现了产业结构的升级,并为企业的发展供应了基础。

如福特T型车的生产流水线。

(2)随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大的变更,第一其次产业从业者数量削减,第三产业从业者数量大幅度增加。

例如:因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口削减。

(3)技术不仅为生产供应了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣食、住、行、交往、消遣、教化等方面都发生了变更。

(4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变更,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术与自然的关系(1)利用技术,人类可以改造和利用自然。

如:填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。

(2)人类利用技术和改造自然要有合理的尺度,要留意对自然的爱护,不能忽视对自然的爱护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。

高中学业水平测试通用技术知识点

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1、技术根本特性:目性、创性、综合性〔一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科,多方面学问〕、两面性、专利性。

技术进展需要创,技术创表现为技术革和技术制造。

2、技术与科学区分与联系科学是通过各种方法和试验,从而发技术则是人类为了满足自身需要和愿现规律、理论,并予以验证和公式化望对大自然进展改造。

如:瓦特制造蒸学问体系。

如:牛顿觉察万有引力、汽机、贝尔制造、恩格尔巴特制造达尔文觉察进化论、居里夫人觉察镭鼠标、爱迪生制造电灯泡等等。

科学侧重生疏自然,力求有所觉察技术侧重利用和合理改造自然,力求有所制造科学答复“是什么”“为什么”问题技术则更多地答复“怎么办”问题科学通过试验验证假设,形成结论技术通过试验,验证方案可行性与合理性,并实现优化联系:科学争论为技术进展拓展空间,成为技术进展重要根底.同时,技术进展也促进科学应用与延长.科学促进了技术进展,技术推动了科学进步。

3、狭义学问产权包括著作权、专利权、商标权三局部。

专利特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实质审查阶段→授权阶段4、人机关系在设计中要实现目标:①高效②安康③舒适④安全第页5.技术试验重要性:重要性:技术试验是技术争论不行缺少根本方法和手段,对技术应用实现起到了有力保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计风险和失误降到最低。

6.设计一般过程:①觉察与明确问题②制定设计方案③制作模型或原型④测试、评估及优化⑤编写产品说明书7.设计一般原则:①创原则②有用原则③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术标准原则⑦可持续进展原则。

8.设计评价:①设计过程中评价:②最终产品评价对最终产品评价依据:一是参照设计一般原则,二是事先制定设计要求进展评价。

在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。

9.觉察问题一般方法:cA.观看日常生活〔包括有意识观看和无意留意〕B.收集和分析信息〔文献法,问卷调查法,询问法〕C.技术争论与技术试验10、尺寸三要素:①尺寸界限②尺寸线③尺寸数字图样上11尺.模型具有以下两个功能:寸 , 以毫①米使设计对象具体化。

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

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高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。

它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具,延长身体器官的功能,促进人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。

技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望,需要综合运用多个学科的知识。

技术具有两面性,既可以带来好处,也可能带来危害。

保护技术发明者的合法权益不受侵害,是技术的专利性。

技术和科学有区别和联系。

科学是认识自然的过程,技术是改造自然的过程。

科学回答“为什么”,技术解决“怎么办”。

科学和技术相互促进,科学推动了技术的发展,技术推动了科学的进步。

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。

专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。

第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节:技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动,是基于一定设想的规划。

技术则是实现这些设想的手段和工具。

技术和设计密不可分,两者相互依存,相互促进。

第二节:设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。

为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系,需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。

第三节:技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。

常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。

这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。

第三章:设计过程、原则及评价第一节:设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。

高中通用技术学业水平考试知识点汇总

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专题一对技术的相识基本要求1.了解技术的发展史,破除对技术的神奇感2.相识到技术是人的能动性和创建性的表现,是社会发展的主动力3.全面地理解技术的基本性质4.分清技术与科学的关系学问梳理一、技术的含义技术是指人类为了满意社会须要,遵循自然规律,在长期利用、限制和改造自然的过程中,积累起来的学问、阅历、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、创建人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。

说明:很难给技术下一个严格准确的定义,但必需知道技术是人类的创建性活动,目的是为了满意自身的需求和愿望,拓展人的实力,解决我们所遇到的各种实际问题。

二、技术的价值可以从技术与人、社会、自然等方面分析。

(1)技术可以爱护人、解放人和发展人,人因驾驭了很多先进技术才使自身变得强大;(2)技术还是推动社会发展和文明进步的主动力;(3)人类可以利用技术来改造自然,并且还需通过发展新技术去解决因运用技术而造成的负面影响,比如废水、废气的处理等。

都江堰工程把“年年洪灾水患”变为“沃野千里,水旱从人”;抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土,这些成果都是技术与自然关系的很好的例证。

三、技术的性质附:(一)全球生态危机⑴全球变暖 CO2⑵“臭氧空洞”紫外线⑶酸雨硫氧化物、氮氧化物等⑷有害废弃物质核废料等汽车的颜色从平安到担心全的排序:白、红、黄、蓝、灰、绿、棕(二)专利与其作用(1)专利具有三个特性独占性:专利受法律爱护,任何人都不得侵扰;时间性:独创成果只在专利爱护期限内受法律爱护。

地域性:该项独创在哪个国家获得专利,就在哪个国家受到法律爱护。

(2)专利的种类有三种独创专利:技术含量高,爱护期限20年。

外观设计专利:涉与产品形态、图案、色调等方面的,爱护期限10年。

好用新型专利:对产品构造、形态的技术改进,爱护期限10年。

(3)专利申请先申请原则:专利权授予最先申请专利的个人或单位。

申请步骤:A申请->B初步审查->C公开->D实质审查->E授予专利权A申请人供应原始技术资料向国家专利局提交申请B专利局对项目进行初审C初审合格后,需在肯定时间内在公报或网站上进行公示D进行实质性审查E符合条件的将授予专利权,独创者将领取专利证书并缴纳年费与证书费四、科学与技术的关系说明:对科学技术的理解,很多人是相识不准的,虽然都知道科学技术是第一生产力,其实,科学技术就是科学与技术的统称。

高中通用技术会考高考知识点总结与归纳知识主干

高中通用技术会考高考知识点总结与归纳知识主干

通用技术复习资料第一章走进技术世界一、技术(de)价值:1、技术与人(de)关系技术是人类满足自身(de)需求、愿望,更好(de)适应大自然,而采取(de)方法和手段.(1)人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术.(2)人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术.(3)人类需要住所以避风挡雨——建筑技术(4)人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术.(5)人类需要出行——车、船制造技术.(6)人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术.技术(de)作用:保护人:提供抵抗不良环境,防止被侵害(de)手段和工具.解放人:解放或延长了身体器官,拓展活动了空间,提高了劳动效率,增强了各方面(de)能力.发展人:技术促进人(de)精神和智力(de)发展,使得人(de)创新精神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现.2、技术与社会(de)关系技术促进社会(de)发展,丰富社会文化内容,改变社会生活方式,是推动社会发展和文明进步(de)主要动力之一.具体为:(1)技术是社会财富积累(de)一种形式,对社会生产具有直接(de)经济意义.它促进了社会经济(de)增长,实现了产业结构(de)升级,并为企业(de)发展提供了基础.如福特T型车(de)生产流水线.(2)随着技术(de)发展,劳动力结构也发生了较大(de)变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加.例如:因为农业技术(de)发展与劳作方式(de)变革使农业从业人口减少.(3)技术不仅为生产提供了先进(de)手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们(de)社会生活,使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变.(4)技术进步不仅带动社会生产(de)发展和社会活动(de)变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域.3、技术与自然(de)关系(1)利用技术,人类可以改造和利用自然.如:填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰(de)风车.(2)人类利用技术和改造自然要有合理(de)尺度,要注意对自然(de)保护,不能忽视对自然(de)保护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成(de)负面影响.(3)技术(de)发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能.“绿色”技术:主要包括绿色产品(de)生产技术以及清洁工艺等.绿色产品:指在生产和生活中,不会污染环境和破坏生态(de)产品(de)总称.二、技术(de)性质1、技术(de)目(de)性技术总是从一定(de)目(de)出发,针对具体(de)问题,形成解决方案,从而满足人们(de)某方面(de)需求.例如:助听器(de)发明.人类有目(de)、有计划、有步骤地技术活动推动了技术(de)不断发展.2、技术(de)创新性创新是技术发展(de)核心.技术(de)发展需要创新.技术创新常常表现为技术革新和技术发明.技术革新一般是在原有技术(de)基础上(de)变革和改进,技术发明则是一项新技术(de)产生.3、技术(de)综合性(1)技术活动往往需要综合运用多种知识.技术具有跨学科(de)性质,综合性是技术(de)内在特性.一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面(de)知识.(2)技术与科学(de)区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化(de)知识体系.科学侧重认识自然,力求有所发展,科学是回答“为什么”);科学通过实验验证假设,形成结论.技术则是人类为了满足自身(de)需要和愿望对大自然进行(de)改造.技术侧重改造和利用自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”),科学促进了技术(de)发展,技术推动了科学(de)进步.技术通过试验,验证方案(de)可行性与合理性,并实现优化.例如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律;技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明、莫尔斯发明电报.4、技术(de)两面性技术既可以给人们带来福音也可能给人们带来危害.例如下列技术(de)正反两方面(de)影响:网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪)、 B超技术(可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)、核技术(发电,但也会用于战争)空间技术(科学实验,卫星通讯;产生太空垃圾)、转基因技术(可制造符合人类要求(de)动植物,但其负作用还未知)5、技术(de)专利性知识产权:是人们基于自己(de)智力活动创造(de)成果和经营活动(de)标记、信誉而依法享有(de)权利.狭义(de)知识产权包括着作权、专利权、商标权三部分.专利权是指依法批准(de)发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有(de)独占权或专用权.专利权是一种专有权,一旦超过法律规定(de)保护期限,就不再受法律保护.专利(de)特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实质审查阶段→授权阶段第二章技术世界中(de)设计一、技术与设计(de)关系1、技术(de)发展离不开设计设计是基于一定设想(de)、有目(de)规划及创造活动.一项技术(de)创新需要设计,一个技术产品(de)更新需要设计,一项新工艺(de)改进也需要设计.如:书写工具(de)发展、电动剃须刀(de)发展.(1)设计是技术成果转化(de)桥梁和纽带.案例:白色污染和可降解餐具(2)设计促进技术(de)革新.案例:移动通信系统发展历程2、技术(de)更新对设计产生重要影响(1)技术是设计(de)平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现.如:达芬奇(de)研究和发明(2)技术更新为设计提供了更为广阔(de)发展空间,使设计(de)主题更加丰富,设计(de)表达方式更加多样,设计(de)效率更高.同时,技术更新也为产品(de)更新换代创造了更加便利(de)条件.如:灯具(de)发展(3)技术进步还促进人们设计思维和手段(de)发展.发展(de)技术不断丰富着人们(de)设计思维,它促使人们不断考虑如何应用新技术、新材料、新工艺来改进现有产品,如何有机地结合各种技术来开发新产品等问题.如:奥运场馆“鸟巢”中使用(de)新技术、新材料、新工艺.3、设计(de)丰富内涵技术世界(de)设计,其核心是技术设计.设计主要分为:技术设计与艺术设计技术设计侧重:功能、结构、材料、程序、工艺;艺术设计侧重:欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感.二、设计中(de)人机关系1、什么是人机关系在现实生活中,我们每时每刻都会与身边(de)物品发生联系.当我们使用这些物品时,物品就与人产生了一种相互关系.这种相互关系就称为人机关系. “人机关系”中(de)机不仅是指计算机或机器,还包括各种各样(de)工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等.2、人机关系要实现(de)目标(1)高效在设计中,应该把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机(de)功能,促进二者(de)协调,提高人(de)工作效率.(2)健康人机关系所追求(de)健康,是指在长期操作或使用(de)情况下,产品对人(de)健康不会造成不良(de)影响.案例:高跟靴、烟.(3)舒适人机关系中舒适是指人在使用产品(de)过程中,人体能处于自然(de)状态,操作或使用(de)姿势能够在人们自然、正常(de)肢体活动范围之内,而使人不致过早地产生疲劳.心理上(de)舒适感受也是人机关系应当考虑(de)目标.案例:培土小工具(4)安全安全是指在人们(de)操作使用中,产品对人不构成生理上(de)伤害,产品与人接触(de)部分不允许有尖角和锋利(de)上(de)边槽.如:安全帽、安全带、安全气囊等.3、如何实现合理(de)人机关系(1)考虑到普通人群和特殊人群现在大多数产品是为了普通人群设计(de),设计参照(de)标准是依据普通人群(de)数据确定(de).但是特殊人群也是社会(de)重要组成部分,他们往往有着独特(de)需要.所以在设计时,还应充分地考虑特殊人群(de)特点和需要.如:要考虑到残疾人(de)需求.(2)考虑静态(de)人与动态(de)人(de)关系设计(de)产品不但要符合人体静态(de)尺寸,还要让人在使用它时,能够方便施力、有足够(de)空间等.这样(de)设计有利于减少人体疲劳,提高效率,满足健康、舒适(de)要求.(3)满足人心理需求和生理需求设计中(de)人机关系,不仅要满足人(de)生理需求,而且要满足人(de)心理需求.产品(de)色彩、材质等都会对人(de)心理产生影响.视觉、听觉、触觉、味觉等影响人(de)心理感受,如果能在设计中注意满足人在这些方面(de)心理需求,就可以将人机关系处理得更好.(4)信息(de)交互人与产品(de)互动过程就人与产品宽之间信息传递(de)过程.即人机之间运用信息语言交流(de)过程.改善信息传递(de)途径能获得更好(de)人机关系.如:机(de)无液晶屏显示、有液晶屏显示,可以视屏通话.案例:汽车(de)颜色三、技术试验及其方法1、什么是技术试验(1)定义:在技术活动中为了某种目(de)所进行(de)尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验.如:技术试验卫星.要注意技术试验与科学实验并不一样.(2)作用:技术试验是技术研究不可缺少(de)基本方法和手段,对技术应用(de)实现起到了有力(de)保障作用.通过技术试验,可以使设计得以改进和完善,将设计(de)风险和失误降到最低.如:阿会塔比拉河桥(de)垮塌、青霉素皮试试验.(3)分类:对技术实验,我们可以根据应用(de)范围不同进行分类,如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等;还可以根据目(de)(de)不同进行分类,如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等.2、技术试验方法(1)优选试验法:运用数理统计(de)方法,选定若干次典型意义(de)试验,逻辑地推出全部试验所达到(de)最佳效果.如不同品种水稻(de)对比试验等.(2)模拟试验法:是通过再现(de)形式来模拟现实发生情况(de)方法.如汽车碰撞试验.还可以通过缩小(放大)比例来模拟所设计(de)现场效果.如:大坝水利试验等.(3)虚拟试验法:利用计算机技术来虚拟现实中(de)技术设计原型并进行试验(de)方法称为虚拟试验法.如:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等.(4)强化试验法:是在技术试验中通过扩大和强化试验对象(de)作用,提高试验效率(de)方法.(5)移植试验法:在相互有差异(de)事物之间,将某些共同相关(de)因素从一物移植到另一物进行试验(de)方法.如橘子从长江以南移植到长江以北(de)种植试验,这就是一种非常典型(de)移植试验.如:小白鼠等.第三章设计过程、原则及评价一、设计(de)一般过程1、发现与明确问题2、制定设计方案:①收集信息②设计分析③方案构思④方案呈现⑤方案筛选3、制作模型或原型:(一般分两阶段①绘制图样;②制作模型或原型)4、测试、评估及优化:①测试目(de):检验产品在操作、使用过程中,在结构和技术性能等方面能否达到预定(de)设计要求;②评估需要反复进行;③在测试、评估等基础上进行优化5、产品(de)使用和维护二、设计(de)一般原则原则之间有互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响(de)关系.1、创新原则:创新原则就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对己有产品(de)革新来创造具有相当社会价值(de)(de)事物或形式.创新是设计(de)核心.2、实用原则:实用原则是指设计(de)产品为实现其目(de)而具有(de)基本功能.3、经济原则:经济原则是指以最低(de)费用取得最佳(de)效果4、美观原则:好(de)产品也能让人们从产品(de)外观和造成上得到美(de)体验、享受和精神上(de)愉悦.5、道德原则:产品设计必须考虑它与人、社会、环境(de)关系,必须遵循道德原则.还要尊重他人(de)知识产权、技术成果(de)道德观念.6、技术规范原则:技术规范既有强制性(de)标准(质量和安全方面),也有推荐使用(de)技术规范.7、可持续发展原则:既要满足当代发展(de)需求,又要考虑未来发展(de)需要,不以牺牲后人(de)利益和长远(de)利益为代价来满足当代人(de)需求.三、设计(de)评价1、设计评价从评价对象分有对设计过程(de)评价和对设计成果(de)评价两类:从评价者来分有设计者自我评价(自评)和他人(de)评价(他评)两类.2、评价要建立在事实判断(de)基础上,进行评价必须制定相应(de)标准:评价标准(de)制定应当客观、明确,体现科学性可操作性.3、对最终设计(de)一般原则进行评价,二是依据事先制定(de)设计要求进行评价.4、设计(de)交流贯穿于设计全过程,是设计评价(de)基础.5、设计(de)交流可通过多种方式进行,如文本、口头语言、网页等.第四章发现与明确问题一、问题(de)产生:1、来源于生活2、来源于需要:3、来源于积极主动(de)思二、发现问题(de)途径与方法1、观察日常生活2、收集和分析信息(主动出击寻找问题)3、技术研究与技术试验三、明确问题(de)内容与价值1、问题是否明确: 发现问题很多,有些模糊不清,需要加以明确目(de).2、问题(de)价值: 判断问题是否有价值(de)依据:①所提出(de)问题是否遵循基本(de)科学原理②迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决③在你调查(de)范围里,该问题是否具有普遍意义在更广(de)范围内,这个问题是否有意义④在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题⑤现有技术条件能否解决这个问题技术发展以后呢⑥解决该问题所需(de)投入是多少投入与产出(de)比是否理想3、明确解决问题受到(de)限制及具体(de)设计任务无论是一个问题(de)解决,还是一项设计(de)进行,它(de)限制主要有两方面决定:①设计对象(de)特点和解决(de)标准②设计者(de)能力与条件第五章方案(de)构思及其方法一、设计分析合理(de)设计分析是成功地进行技术设计(de)关键一步,分析得当可以指引以后(de)技术设计上可以少走或不走弯路.设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面.二、方案(de)构思方案(de)构思是指人们在一定(de)调查研究和设计分析(de)基础上,通过思考将客观存在(de)各要素按照一定(de)规律架构起来,形成一个完整(de)抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现(de)思维过程.1、草图法: 草图不仅能将一些想法明确地表达出来,而且可以随意修改,可以捕捉灵感、自由发挥、有受约束.2、模仿法: 模仿现实生活中存在(de)一些事物进行方案(de)构思.如仿生技术3、联想法: 利用联想法进行方案(de)构思,不一定能使技术设计一次性成功,但它有可能为构思找到一种方法或一条形成方案(de)路径.4、奇特性构思法: 奇特性构思法所形成(de)方案一般具有原创性.这些构思在历史上很少发生,或从来没有发生过,甚至有些构思在当前(de)科学、技术、经济条件下无法实现.三、方案(de)比较和权衡1、权衡时首先要考虑最关键因素(基本功能)2、其次考虑稳定性和耐久性3、还要考虑加工难易程度、成本、环保性等4、最后还在考虑产品使用对象方案(de)权衡(根据设计要求和设计原则)是一个综合考虑过程,它们相互关联、互相制约,要抓住设计(de)核心与关键.第六章设计图样(de)绘制一、技术语言(de)种类与应用〕1、技术语言是一种在技术活动中进行信息交流(de)特有(de)语言形式.常见(de)有:图样、图表、模型、符号2、分类:按专业类型分:计算机程序语言、工程图学语言按人(de)感觉分:视觉语言主、听觉语言、触觉语言按人(de)视觉形式分:图形符号语言、文字符号语言3、技术语言(de)特点: ①言简意赅(简明扼要)②通俗直观二、草图(de)绘制1、徒手绘图:握笔姿势等.2、网格徒手图要领:与地面垂直(de)线垂直画,与地面平行(de)线按网格(de)斜线画,同时以网格(de)小格来确定物体(de)比例.3、基本图形(de)画法: 圆、圆柱体、立方体、锥体(de)画法.4、草图(de)分类: 构思草图是以具体图形把想法表现出来5、设计草图是经过整理、选择、修改和完善(de)草图.6、草图绘制(de)步骤:①选用合适(de)笔来画图(2H铅笔)②在方格纸上按照构思好(de)设计方案,画出产品(de)外观比例关系.③在准备好(de)透视网格纸上,画出产品(de)透视线,先画淡一些,等画完图形后,再描深轮廓.④画产品(de)中间调子,注意色彩过渡自然.⑤细致描画产品(de)亮部及高光部位.⑥绘产品放置(de)阴影,突出形体(de)体积感和质量感 .三、透视效果图(de)识读效果图能真实地表现产品(de)式样、材质和空间效果.从效果上注意把握产品(de)形态、功能和特征,了解产品(de)外观上(de)实际比例关系和色彩搭配及材质感.四、正等轴测图1、正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征(de)图形.2、平面结构形体(de)正等轴测图(de)绘制①根据形体特征,确定长(X)、宽(Y)、高(Z)等三轴在图纸上(de)位置②平面结构形体正等轴测图(de)绘制③沿着上述三轴分别量出物体(de)长、宽、高(de)尺寸画出左上角斜切面④据长度方向、宽度方向(de)尺寸,画出左有方斜切面,完成全图.五、正投影与三视图1、投影:在光(de)照射下,形体在地面上产生(de)影子.2、正投影法:投影光线与投影平面垂直时,在投影平面上得到物体视图(de)方法.3、三视图:主视图、俯视图、左视图主视图:物体(de)正面投影,即物体由前向后投影所得到(de)图形,通常反映物体(de)主要形状特征俯视图:物体(de)水平投影,即物体由上向下投影所得到(de)图形左视图:物体(de)侧面投影,即物体由左向右投影所得到(de)图形.4、主视图与俯视图长对正:主视图与俯视图高平齐:俯视图与左视图宽相等.5、一定要注意投影方向,特别是正投影方向.六、形体(de)尺寸标柱1、尺寸标注(de)基本要求:正确、完整、清晰、合理.2、尺寸要素:①尺寸界线:尺寸界线用细实线绘制,并应由图形(de)轮廓线、轴线或对称中心线处引出.也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线.②尺寸线:尺寸线用细实线绘制,不能用其它图线代替,一般也不得与其它图线重合或画在其延长线上.③尺寸数字:图样上所注尺寸表示形体(de)真实大小与图样(de)大小及绘图(de)准确度无关.3、尺寸标柱:直径、半径、形体尺寸标注方法.七、机械加工图1、定义:是以三视图(de)形式来表达机械加工方法(de)一种技术图样.2、组成:三视图及其尺寸标注:必要(de)其他视图;标题和文字说明八、剖视图1、定义:假想采用剖切平面(de)方法剖开物体,将观察者与剖切面之间(de)部分移去,将其余部分向投影面投影所得(de)图形称为剖视图.2、剖切面(de)特征:①包含内部结构如孔、槽(de)轴线,或物体(de)对称面②平行于相应(de)投影面九、线路图电子线路图是指用图形符号和线段组成(de)电子工程用(de)略图.包括电路原理图、接线图和逻辑图.第七章模型或原型(de)制作一、原型:原型是第一个能全面反映产品功能(de)形体,它广泛应用于新产品(de)开发中,有时原型就是最终产品.二、模型:模型是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成(de)与实物相似(de)一种物体.三、模型在设计中必须具备(de)二个功能:1、使设计对象具体化.2、帮助分析设计(de)可能性.四、模型在不同阶段(de)作用1、草模:供设计人员深入探讨时使用:2、概念模型: 用概括(de)手法表示产品(de)造型风格、布局安排、人机关系等,从整体上表现产品造型(de)整体概念.3、结构模型: 研究产品造型与结构(de)关系,清晰地表达产品(de)结构尺寸和连接方式并进行结构强度试验而制作(de)模型.4、功能模型: 用于研究产品(de)各种性能以及人机关系,同时也用作分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体(de)相互配合关系等.5、展示模型: 作为产品(de)样品进行展示,以便提供实体形象.另外通过展示模型可以直接向设计委托方征求意见,为审核方案提供实物依据.五、工艺:工艺是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品(de)方法.常见工艺:加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等.六、金属材料(de)加工工艺金属材料(de)加工工艺包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接、表面处理等工序.1、划线:划出轮廓线或基准点和基准线步骤:(1)基准(2)划尺寸线(3)划轮廓线(4)冲眼2、锯割:金属材料通常以锯割(de)方式进行割断,手锯是人工锯割常用(de)工具.操作要领:(1)站位和握锯姿势要正确(2)推锯加压,回拉不加压力(3)锯程要长(4)推拉要有节奏3、锉削锉削操作要领:锉削时要注意身体和手臂动作(de)协调:在推挫削过程中,左手施力要由大到小,右手施力要由小到大,使锉刀平稳而不上下摆动.4、钻孔:用钻头在实体材料上打孔(de)方法.步骤:(1)划线定位(2)装夹工作(3)装夹钻头(4)钻孔5、连接:通过固定和半固定连接方法可以使金属件之间连接起来.6、表面处理目(de):防止金属品表面生锈腐蚀,提高美观程度方法有:表面刷光、喷油漆、镀层七、制作模型(de)一般步骤:1、选择合适材料.2、准备适当(de)工具和加工设备.3、按设计图样划线.4、对材料进行锯割、切削等加工.5、装配.6、对模型进行表面处理.7、对产品(de)外观造型和色彩进行评价;对产品(de)结构、功能进行检测和试验.8、对设计方案进行修改,做成展示模型(样品).第八章技术产品(de)使用和保养一、产品说明书及其编写1、产品说明书:是一种指导用户消费(de)文书.2、产品说明书(de)作用帮助消费者正确了解产品特性以及正确、安全使用和保养产品.3、说明书不准确或不详会怎样不会用、用不好、弄坏产品、发生意外等4、产品说明书(de)一般结构:标题、正文、标记5、产品说明书(de)形式:条款直述式特点:条理清楚;醒目自问自答式特点:相关内容归纳成问题再逐一回答6、产品说明书(de)不定期作要求:①充分考虑用户(de)新闻记者需求②体现产品(de)设计特点③不必平均用力,而应有所侧重④语言准确、通俗、简洁,内容条理清楚二、技术产品(de)使用、维护和保养1、技术产品(de)维护和保养是指维护产品完好技术状况或工作能力而进行(de)作业.2、怎样获取服务途径①查阅说明书获取厂家服务、服务网络点等信息②打咨询或上网查找,获取服务信息③靖教其他用户获取服务信息第二册第一章结构与设计。

高中通用技术会考知识点

高中通用技术会考知识点

高中通用技术会考知识点高中通用技术是一门注重培养学生创新思维和实践能力的学科。

在会考中,涉及到的知识点众多,以下为大家详细梳理。

一、技术的性质1、技术的目的性任何技术的产生和发展,都是人类有意识、有目的活动的成果。

比如,人们发明电灯是为了在黑暗中获得光明。

2、技术的创新性创新是技术发展的核心。

技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

技术革新是在原有技术的基础上进行改进,而技术发明则是创造出全新的技术。

3、技术的综合性技术具有跨学科的性质,它综合了多种学科的知识。

例如,计算机技术就融合了数学、物理学、电子学等学科的知识。

4、技术的两面性技术既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

比如,农药的使用能提高农作物产量,但也可能造成环境污染和对人体健康的损害。

5、技术的专利性技术的发明创造受到法律的保护,专利权就是一种保护形式。

二、设计的基本原则1、科学性原则设计要遵循科学规律,比如材料的力学性能、电器的电学原理等。

2、实用性原则产品要能够满足人们的实际需求,具有实用价值。

3、创新性原则设计要力求创新,以新颖独特的方式解决问题。

4、安全性原则产品在使用过程中不能对人造成伤害,要保障使用者的安全。

5、经济性原则在满足设计要求的前提下,尽量降低成本,提高经济效益。

6、美观性原则产品的外观造型要美观,给人以美的享受。

7、可持续发展原则设计要考虑资源的合理利用和环境保护,实现可持续发展。

三、人机关系1、人机关系的含义人机关系是指人在使用物品时,人与物品之间产生的相互关系。

2、人机关系要实现的目标高效:在设计中,要使人和机器能够高效地协同工作。

健康:产品的设计要有利于人的身体健康。

舒适:让人在使用产品时感到舒适。

安全:保障人的安全是人机关系的重要目标。

3、如何实现合理的人机关系首先要考虑人的生理需求和心理需求,然后根据不同人群的特点进行设计。

四、技术试验1、技术试验的重要性技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,它可以为设计提供依据,检验设计是否可行。

通用技术学业水平考试知识点

通用技术学业水平考试知识点

第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值:技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用。

2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。

如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)二、技术的性质1、技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术创新表现为技术革新和技术发明。

2.技术与科学的区别与联系:技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环。

专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系1.设计的内涵:设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

高中学业水平考试通用技术知识点复习

高中学业水平考试通用技术知识点复习

技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。

保护人:技术为人提供了抵抗不良环境,防止侵害的手段和工具。

解放人:依靠技术解放或延长了身体器官的功能。

发展人:技术促进了人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质1、技术的性质有:①目的性:任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

(例:助听器的发明)②创新性:技术的发展需要创新。

技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

(例:显示器的革新与电视机的创新)③综合性:任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。

④两面性:任何事物客观上都具有两面性。

它既可以带来好处,也会带来危害。

例:电池(可以带来光明和动力,但也可以带来严重的环境污染)网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪)B超技术(可以用于医疗,但也有人用于胎儿鉴别)克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)核技术(可以用于发电,但也会用于战争)空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯,但也会产生太空垃圾)转基因技术(可制造符合人类要求的动植物,但可能会产生负作用)⑤专利性:保护技术发明者的合法权益不受侵害。

(例:复印机的专利壁垒)科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。

科学侧重认识自然,力求有所发现(科学回答“为什么”)。

科学通过实验验证假设,形成结论。

技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

技术侧重利用和合理地改造自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。

技术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

例如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律;技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。

3、知识产权:是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。

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技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。

保护人:技术为人提供了抵抗不良环境,防止侵害的手段和工具。

解放人:依靠技术解放或延长了身体器官的功能。

发展人:技术促进了人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质1、技术的性质有:①目的性:任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

(例:助听器的发明)②创新性:技术的发展需要创新。

技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

(例:显示器的革新与电视机的创新)③综合性:任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。

④两面性:任何事物客观上都具有两面性。

它既可以带来好处,也会带来危害。

例:电池(可以带来光明和动力,但也可以带来严重的环境污染)网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪)B超技术(可以用于医疗,但也有人用于胎儿鉴别)克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)核技术(可以用于发电,但也会用于战争)空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯,但也会产生太空垃圾)转基因技术(可制造符合人类要求的动植物,但可能会产生负作用)⑤专利性:保护技术发明者的合法权益不受侵害。

(例:复印机的专利壁垒)2、技术与科学的区别与联系:科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。

科学侧重认识自然,力求有所发现(科学回答“为什么”)。

科学通过实验验证假设,形成结论。

技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

技术侧重利用和合理地改造自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。

技术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

例如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律;技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明、莫尔斯发明电报、纳米技术等。

3、知识产权:是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

4、专利的申请和获得:提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。

第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节技术与设计的关系1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

第二节设计中的人机关系1、人机关系:使用物品时物品..与人.产生的相互关系称为人机关系。

2、人机关系要实现的目标:高效、健康、舒适、安全。

3、实现合理人机关系考虑的因素:普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与人的心理需求、信息的交互。

第三节技术试验及其方法1、技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。

按目的的不同进行分类,可分为:性能试验:通过改变所给的条件,测量试验对象的状态变化并分析其原因,明确试验对象的性能或性能故障。

优化试验:对试验对象进行条件优化或条件组合。

预测试验:通过试验,预测被试对象状态的变化及产生的后果。

信息试验:通过测量、采集、识别和处理信息来影响试验效果。

2、常用的技术试验方法:优选试验法:运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。

模拟试验法:通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。

虚拟试验法:利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。

强化试验法:通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法。

移植试验法:在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。

第三章设计过程、原则及评价第一节设计的一般过程1、设计的一般过程:①发现与明确问题→②制定设计方案(a.收集信息→b.设计分析→c.方案构思→d.方案呈现→e.方案筛选)→③制作模型或原型→④测试、评估及优化→⑤产品的使用和维护。

第二节设计的一般原则1、设计的种类:①原创性设计:开发性设计。

②改进性设计:在方案原理变化不大的情况下,对已有设计进行局部的变更和改进,以满足特定的需要。

③综合(组合)性设计:包括外形组合设计、性能组合设计、原理组合设计、功能组合设计、模块组合设计、系统组合设计等。

2、设计的一般原则:创新原则:创新是指通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。

实用原则:实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。

经济原则:是指以最低的费用取得最大的效益。

美观原则:产品外观的美是通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等的设计组合来表达的。

道德原则:产品的设计不能违背社会伦理道德。

技术规原则:技术规是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和。

可持续发展原则:是指产品的设计既满足当代发展的需求,又考虑未来发展的需要,不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人需求。

第三节设计的评价P70第四章发现与明确问题第一节发现问题1、发现问题的途径与方法:①观察日常生活;②收集和分析信息(对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法;把用问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法;把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法);③技术研究与技术试验。

第二节明确问题第五章方案的构思及其方法第一节方案的构思方法1、标准件:标准件是指结构、尺寸、画法、标记等各个方面已经完全标准化,并由专业厂家生产的常用的零(部)件。

广义标准件包括紧固件、连结件、传动件、密封件、液压元件、气动元件、轴承、弹簧等机械零件。

狭义标准件仅包括紧固件。

P982、方案的构思方法:草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法(构思在历史上很少发生或从来没有发生过,甚至有些构思在当前的科学、技术、经济条件下无法实现)。

第二节常用的创造技法(选学)第六章设计图样的绘制第一节设计表现图1、正等轴测图:P117第二节常见的技术图样1、正投影与三视图主视方向三视图的安置方式为:俯视图在主视图的正下方,左视图在主视图的正右方。

由三视图可以看出,主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的长和宽,左视图反映物体的高和宽。

因此三视图的投影规律为:主、俯视图长对正;主、左视图高平齐;俯、左视图宽相等。

2、尺寸三要素:P124①尺寸界线:用细实线绘制,由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。

也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。

②尺寸线:用细实线绘制。

尺寸线必须单独画出,不能与其他图线重合或在其延长线上。

一般采用箭头作为尺寸线终端。

③尺寸数字:图样上所注尺寸表示形体的真实大小,形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无关。

默认以毫米为单位(不标注单位),其它单位须特别注明。

线性尺寸的尺寸数字一般注写在尺寸线上方或其中断处,水平方向尺寸字头向上,垂直方向尺寸数字写在尺寸线的左侧且字头向左。

3、尺寸标注:①标注直径:(符号为φ,整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径)②标注半径:(符号为R,半圆或不足半圆的圆弧需要标注半径)③标注形体:同一个尺寸一般只标注一次。

4、剖视图:为了清楚地表达机件部构造,用假想剖切面剖开机件,将处在观察者和剖切面之间的部分移去,而将其余部分向投影面投影,所得图形称为剖视图。

5、电子电路图第三节计算机辅助制图(选学)第七章 模型或原型的制作第一节 模型1、原型:指产品生产之前第一个能全面反映产品的功能和性能的物体。

2、模型:指根据实物、设计图纸或构思,按比例制成的与实物相似的物体。

3、模型的不同阶段:①草模:产品造型设计的初期阶段,可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来,供设计人员深入探讨时使用。

②概念模型:用于设计构思初步完成之后,在草模的基础上,用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排,以及产品与人、与环境的关系等,从整体上表现产品造型的整体概念。

③结构模型:用于研究产品造型与结构的关系,清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法,并用于进行结构强度试验等。

④功能模型:主要用于研究产品的各种性能以及人机关系,同时也用于分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系,并在一定条件下用于试验。

⑤展示模型:是在结构模型与功能模型的基础上,采用真实材料,按照准确的尺寸,选择恰当的比例,做成的与实际产品形态高度相似的模型。

第二节 工艺1、工艺:指产品的加工程序和方法。

2、常见工艺种类:①零件加工工艺1)木材加工工具:刨子、木锯、木锉、凿子、斧头、手持电钻、羊角锤、角尺等。

2)金属加工工具:划针、划规、钢直尺、样冲、手锤、手锯、钢锉、台虎钳、台钻等。

金属钻孔步骤:①划线→②冲眼→③装夹工件→④装夹钻头→⑤钻孔。

金属钻孔操作安全提示:操作要集中注意力;钻孔要戴防护眼镜,以防钻屑飞出伤害眼睛;不准带手套操作,以防钻头卷住手套而伤害手指;不能用手直接扶持小工件、薄工件,以免造成伤害事故。

手锯的安装和握法 锯条安装错误锯条安装正确手锯的正确握法 操作要领:1、站位和握锯姿势要正确。

2、推锯加压,回拉不加压。

3、锯程要长。

4、推拉要有节奏。

起锯方法一般可以采用从工件的远离自己的一端起锯,锯条和工件的倾斜角约为15°。

为了更好地起锯,一般采用拇指挡住锯条,使它正确地锯在所需的位置上。

起锯时用力要轻一些,不能过猛。

当锯条陷入2~3mm 时,才能逐渐正常锯割。

②装配工艺③表面涂饰工艺第三节制作模型第八章技术产品的使用和保养第一节产品说明书及其编写1、产品说明书的写作要求:①充分考虑用户的阅读需要;②体现产品的设计特点;③不必平均用力,而应有所侧重;④语言准确、通俗、简洁,容条理清楚。

第二节技术产品的使用、维护和保养技术与设计2第一章结构与设计第一节常见结构的认识1、结构:可承受一定应力的物体形态(结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力)。

2、结构受力:压力:构件两端承受两个大小相等、方向相向、作用在一条直线上的力,力的作用效果是使构件的长度变短;拉力:构件两端承受两个大小相等、方向相背、作用在一条直线上的力,力的作用效果是使构件的长度变长;剪切力:构件局部承受两个距离很近、大小相等、方向相向的平行力,力的作用效果是使构件的局部发生错位;弯曲力:构件两端承受两个大小相等、方向基本相同的力,力的作用效果是使构件发生弯曲;扭转力:构件两端承受两个大小相等、旋转方向相反的力,力的作用效果是使构件发生扭转。

3、结构的类型:①实体结构:通常是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是,外力分布在整个体积中。

②框架结构:通常是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是,既能承受竖向重力荷载,也能承受水平方向荷载。

③壳体结构:通常是指层状的结构。

其受力特点是,外力作用在结构体的表面上。

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