一年级上册生命教育课件
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最新《生命生命》ppt课件(第一课时)教学讲义PPT课件
升降脾胃 （升清降浊）
主要用于脾胃升降失常、中 焦气机痞塞之病，纳谷不香，
谷入少运，脘腹痞胀，大便 不爽等
白术－－枳实
健运脾气 通泄胃浊
胃口不开，加佩兰、谷芽，能醒 胃嗜食；谷入消化迟钝，加神曲、麦 芽，以助消化；脾胃气滞，纳少痞胀 甚者，加木香、砂仁，理气开胃消胀； 兼有痰湿者，加茯苓、半夏和胃化痰。 －张洁古等人的经验
我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗
虽然生命短暂，但
是，我们却可以让有限 的生命体现出无限的价 值。
如果对自己负责，就要________。 如果________，就_______。
每天我都想放弃生命，但每天 我又小心翼翼地把它拾起来，精心 地、像看护一小簇火焰一样，让它 燃烧，生怕它熄灭……
• 找出这段文字中描写飞蛾求生的句子 此时作者什么心情
但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手 中跃动，那样强烈！那样鲜 明！
飞蛾挣扎 ——— 求生欲望强烈 生命意义
生命就是在危急时刻，
（
），
（
）
生命就是在危急时刻，决 不放弃，强烈求生的欲望。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小 小 的种子里，包含着多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。
——张海迪
在人生的道路上，谁都会遇到困 难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜 了，你就是英雄，你就是生活的强者。
即使跌倒一百次，也要一百零 一次站起来。
——张海迪
冰心老人说：“宇宙是一个大的生
命，江流入海，落叶归根，我们是宇 宙中的一息，我们是大生命中的一分 子。不是每一道江流都能流入大海， 不是每一粒种子都能成熟发芽，生命 中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中， 我们要感谢生命，在痛苦中，我们也 要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦
生命教育一年级上半年第九课多彩的生命
教学内容：第九课多彩的生命基础教案个性设计教学目标：1.让学生认识到生命的多样性，不仅认识具有生命的个体，其他动植物也都是生命的个体，每一种生命能有其存在的权利，享受平等的权利。
2.培养学生热爱生命，无论对人还是其他动植物都要建立尊重的情感。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片教学课时：一课时教学过程：1.导入师：一天放学后，小朋友皮皮看到学校门口围着一群小朋友，他好奇挤过去一看，“啊，多么可爱的小鸡！怎么有这么多颜色呀！”他用小手碰了一下，毛绒绒的真好玩。
“小朋友买一只吧，多好玩啊。
”皮皮心动了，就央求妈妈给自己买了一只，兴高采烈的带着小鸡回到了家。
皮皮爱不释手，就连吃完也用一只手捏着小鸡，迅速吃完饭，就赶紧回到自己的房间让学生谈谈生活中自己的表现，哪些爱护生命的做法需要表扬，哪些应该改正，真正的做到尊重生命。
玩了起来。
一会儿扯着小鸡的两个翅膀让它跳舞，一会儿拎着小鸡的两条小腿让它倒立，一会儿又把小鸡放在桌子上往下推，想让它飞……没多久，小鸡就无精打采的了，皮皮就把它扔进水盆里，想让小鸡精神起来，可是小鸡却变得奄奄一息了。
2.活动过程假如换作是我师：那么好，首先让我们想一下，小鸡最有可能的结局是什么？（死了）师：那么请同学以小组为单位讨论一下，如果你是皮皮，你该如何对待小鸡，小鸡才不会死呢？（小组成员出谋划策）。
然后选出一个代表到前边来表演一下，你是如何对待小鸡的？（最少两组到前面表演，对做法正确的学生予以奖励）师：在我们的生活当中，无论是人、动物还是植物，都有着鲜活的生命。
其实我们每个人又都跟小鸡一样，有自己的爸爸妈妈，有自己的同学朋友，我们都希望自己能和爸爸妈妈、同学朋友一起快乐地生活、学习游戏；爸爸妈妈也希望我们能快乐、健康地成长。
如果我们不爱护小鸡，小鸡死了，它就不能像我们一样享受生活的美好了，它的爸爸妈妈也会非常的痛苦。
所以，我们应该爱护小鸡，爱护所有的动植物。
3.结束教师启发引导，学生总结：生命是非常脆弱的，生命只有一次。
小学生命教育ppt课件
精神生命的无限可能
通过不断探索和思考，我们可以不断拓展自己的精神生命 ，实现自我价值的最大化。
07
小学生命教育实践与思 考
小学阶段生命教育的目标与内容
目标
帮助小学生认识生命、珍惜生命、尊 重生命和热爱生命，提高自我保护和 安全意识，增强适应社会的能力，形 成健康的生活态度和生活方式。
内容
生命的意义和价值、安全知识、健康 的生活方式、环保意识、心理健康等 。
尊重他人的生命
不做伤害他人的行为，尊重他人的权利和尊严。
3
爱护动物
保护动物，不虐待动物，让动物自由生活。
反对虐待动物与歧视弱势群体
反对虐待动物
虐待动物是不道德的行为，应该 受到谴责和惩罚。
反对歧视弱势群体
对于身体、智力、性别、种族等 各方面有差异的人群，我们应该 平等对待，不歧视、不排斥。
06
生命的价值与意义
环境污染对生物的影响
工业废水、废气排放等环境污染源对生物的生存环境和健康产生负 面影响。
自然灾害对生物的影响
自然灾害如洪水、地震等不可抗力事件会对生物的生存环境造成破 坏，影响生物的生存和繁衍。
生命的保护与保育
野生动植物保护
01
保护野生动植物，维护生态平衡，避免物种灭绝。
生态系统保护
02
保护生态系统，维护生物多样性，促进生态系统的稳定和持续
运动与休息
每天保持适量运动，合理安排 作息时间，保证充足睡眠。
心理健康
学会调节情绪，增强自信心， 遇到困难寻求帮助。
个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙，保持干 净整洁。
预防传染病与意外伤害
预防流感
注意保暖，勤开窗通风，避免接 触流感患者。
一年级生命安全主题班会ppt5篇
案例二
__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
(四)、班会流程：
1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
(2)大家认真观察表演后讨论：
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演：
D、叫家长到学校来教训对方。
__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
(四)、班会流程：
1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
(2)大家认真观察表演后讨论：
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演：
D、叫家长到学校来教训对方。
《小学生生命教育》课件
传递爱心，积极参与公益活动
关爱他人，传递温暖：通过参与公益活动， 传递爱心和温暖，帮助他人，让社会更加 美好。
培养社会责任感：积极参与公益活动，培 养社会责任感，为社会的进步和发展做出 贡献。
提升个人品质：通过参与公益活动，提升 个人品质，增强自信心和自尊心，促进个 人成长和发展。
传递正能量和价值观：积极参与公益活 动，传递正能量和正确的价值观，影响 身边的人，共同营造良好的社会氛围。
性。
如何珍惜生命，关 爱自己：介绍一些 具体的方法和措施， 如合理饮食、适当 运动、保持良好的 作息习惯等，以帮 助小学生珍惜生命，
关爱自己。
培养良好的生活习惯与健康生活方式
饮食健康：合理搭配食物，多吃蔬菜水果，少吃油腻和高糖食品 运动锻炼：每天至少进行一小时体育锻炼，如跑步、游泳等 睡眠充足：保证每天足够的睡眠时间，有助于身体发育和恢复精力 远离不良嗜好：不吸烟、不喝酒、不吸毒等，保持身心健康 培养积极心态：积极面对生活中的挑战和困难，保持乐观向上的心态
注意交通安全，遵守交通规则
了解交通规则： 认识交通标志、 信号灯等基本
交通规则
遵守交通规则： 过马路要走人 行横道、不闯 红灯、不随意
穿行等
注意行车安全： 不在马路上玩 耍、不随意拦
车等
增强安全意识： 了解交通安全 的重要性，树
立安全意识
不私自外出玩耍，避免走失或被拐卖
外出前告知家长或监护人：在离开家之前，应该告诉家长或监护人自 己的去向和计划，并征得他们的同意。
珍惜生命，关爱自己
什么是生命教育 为什么要进行生命教育 生命教育的目标 生命教育的内容和方法
关爱他人，传递温暖
关爱他人的重要性
传递温暖的方式和途径
生命教育PPT课件
取哪些措施来守护生命？应怎样预防
触电、溺水、交通、楼道踩踏等事故？
可以任选一个方面谈一谈。
2021/3/7
CHENLI
10
试问一下自己：
你是否有以下不安全行为：骑车单 放、双放，在马路上嬉笑打闹，横穿 马路，翻跃栏杆，你觉得这样做有何 不妥呢？
你碰到困难时会怎么样？
2021/3/7
CHENLI
11
在印度洋海啸中，一名年仅10岁的英国的小姑
娘凭借刚从在地理课堂上学到的知识，挽救了数
百人的性命。这位被赞誉为“海滩天使”的小女
孩名叫蒂莉，海啸来临当天，她正和父母在泰国
的普吉岛享受美妙的阳光和海滩。就在海啸到来
前的几分钟，蒂莉的脸上突然露出惊恐之色。她
跑过去对母亲说，她看见海面上起了很多的泡泡，
海面突然下降，这正是地理老师曾经描述过的海
校每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。
严格细致到每个班的疏散路线都是固定的。每周
2二021/3都/7 是学校规定的安全CHE教NLI育时间。
9
（小组合作讨论）
1 、如何从身边人、身边事、身边物入 手珍爱自己的生命、他人的生命以及 一切生命。
2、假如我们遇上洪水、火灾、爆炸、煤
气中毒、台风、地震等灾害时可以采
掉……
2021/3/7
CHENLI
5
我们一直在感动着
1912年4月15日午夜，豪华巨轮“泰坦尼克” 号在冰冷的大西洋中撞上了冰山，即将沉没，乘 客们争先恐后地涌向为数不多的救生小艇。一片 混乱之中，突然响起史密斯船长威严的声音： “让妇女带着儿童先走！”这声音好似一道不可 违背的命令，人们默默地让开了一条通道……在 这场巨大的海难中，总共有1502人遇难，而生 还的705人中绝大多数是妇女和儿童。当“泰坦 尼克”号渐渐下沉的时候，史密斯船长一直纹丝 不动地站在那里，注视着一幅壁画，它的名字就 是“通向新世界的门槛”。他留给这个世界的最 后一句话是对一个女孩子说的：“孩子，很遗憾， 我没有给你造一条永不沉没的船。”史密斯船长 在202人1/3/7生即将结束的时候C，HEN道LI 出了一个生命的真谛6 ： 保护幼小，才能最有效地传承生命，生生不息。
生命教育主题PPT课件
每个人都是独一无二的，具有 不可替代的价值。
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
《小学生生命教育》PPT课件
行研究，最终提出“物种进化”的观点并撰写《物种起源》。这本书 彻底改变了人类思考生命起源的方式，也完成了他自己最大的心愿。 • 达尔文的一生对世界而言是充满价值的，对自己而言，他也实 现了自己的生命，因为他找到了自己喜欢的职业，为之奋斗，最终完 成了自己设立的目标--传播物种进化的观点。
2021/3/26
2021/3/26
23
我期待实现自己的生命
•有一回，猫是小偷的猫。
猫讨厌什么小偷。小偷领着
猫，在漆黑的小镇上，像猫
一样悄悄地转来转去。小偷
只偷养狗的人家。趁着狗冲
着猫叫的时候，小偷撬开保
险箱。 一天，猫被狗咬死
了。小偷抱着猫和偷来的钻
石，在夜晚的小镇上边走边
哭。然后，回到家里，把猫
2埋021到/3/2了6 小院子里。
•我们要怎么热爱、珍 惜自己的生命呢？
2021/3/26
11
我愿热爱、珍惜自己的生命
• 老师说，首先，我们要爱护自己的身体。具体来说我们要做到以
下几点： • 1：上学、放学路上不打闹，注意交通安全。
2021/3/26
12
我愿热爱、珍惜自己的生命
•
• 2：在学校期间，不玩危险的游戏；
2021/3/26
2021/3/26
28
我期待实现自己的生命
有一天，虎斑猫在白猫的面前一连 翻了三个跟头，说：“我呀，还当过马 戏团的猫呢。”
“噢。”白猫只说了这么一声。 “我呀，我死过100万次……” 说到一半的时候，他问白猫：“我 可以待在你身边吗？” “好吧。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。
2021/3/26
25
我期待实现自己的生命
后来，猫不在是别人 的猫了，成了一只野猫。 猫头一次变成了自己的 猫。猫太喜欢自己了。 怎么说呢，漂亮的虎斑 猫终于变成了漂亮的野 猫。
2021/3/26
2021/3/26
23
我期待实现自己的生命
•有一回，猫是小偷的猫。
猫讨厌什么小偷。小偷领着
猫，在漆黑的小镇上，像猫
一样悄悄地转来转去。小偷
只偷养狗的人家。趁着狗冲
着猫叫的时候，小偷撬开保
险箱。 一天，猫被狗咬死
了。小偷抱着猫和偷来的钻
石，在夜晚的小镇上边走边
哭。然后，回到家里，把猫
2埋021到/3/2了6 小院子里。
•我们要怎么热爱、珍 惜自己的生命呢？
2021/3/26
11
我愿热爱、珍惜自己的生命
• 老师说，首先，我们要爱护自己的身体。具体来说我们要做到以
下几点： • 1：上学、放学路上不打闹，注意交通安全。
2021/3/26
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我愿热爱、珍惜自己的生命
•
• 2：在学校期间，不玩危险的游戏；
2021/3/26
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我期待实现自己的生命
有一天，虎斑猫在白猫的面前一连 翻了三个跟头，说：“我呀，还当过马 戏团的猫呢。”
“噢。”白猫只说了这么一声。 “我呀，我死过100万次……” 说到一半的时候，他问白猫：“我 可以待在你身边吗？” “好吧。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。
2021/3/26
25
我期待实现自己的生命
后来，猫不在是别人 的猫了，成了一只野猫。 猫头一次变成了自己的 猫。猫太喜欢自己了。 怎么说呢，漂亮的虎斑 猫终于变成了漂亮的野 猫。
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学习目标 1、了解水痘的病因、临床表现、 传播途径和预防措施，养成勤洗手 的好习惯。 2、正确面对传染病，不恐慌，树立自 我保护意识，珍惜身体，热爱生命 。
好习惯： 做到勤通风、勤洗手，讲卫生。
• 第一步：掌心相对，手指并拢相搓； • 第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换 进行； • 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； • 第四步：双手指相对互搓； • 第五步：一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进 行； • 第六步：将五个手指尖并拢在另一掌心旋转揉搓 • 交换进行； • 第七步：螺旋式擦洗手腕交替进行；
第五课 我们的身体
教学目标1.认识人体体表各部位的名称， 体验他们的作用。 2、了解人体内部主要器官及 基本生理作用。 3、学会保护自己的身体。
分组做一做： 指出“头、颈、躯干和四肢”的部位）
第六课 危险的火苗
教学目标：1.通过对火灾事件的了解， 知道发生火灾的主要原因。 2.提高防火意识，以及自救意识。
教学内容： 第二课 眼保健操 学习目标： 1.让学生了解眼睛的重要性，做 眼保健操的意义，使学生会正 确地做眼保健操。 2.让学生学会保护眼睛，关爱自 己。
念儿歌： 我有一双明亮的眼，明亮的眼， 看书写字坐端正，坐端正， 课间休息看远处，看远处， 不患近视我健康，我健康。
第三课 集中注意力有妙招
第八课 生命的诞生
教学目标： 初步了解生命的诞生过程。 学习重点 ： 体验妈妈怀胎十月的艰辛。 学习难点； 要做孝顺的好孩子。
• 父母给予了我们生命，并在努力地 保护着我们，使我们能健康地成长。 生命对我们来说只有一次，希望同 学们能够爱护自己的生命，同时也 不要伤害其他的同学。
• 学习目标： • 使学生认识到生命的脆弱和宝贵，知道生命 不会失而复得，应该懂得珍惜生命。 • 学习重点： • 使学生懂得如何珍惜生命。 • 学习难点： • 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
逃生方法 关门求生、测试门的温度、 从窗户逃生、高层建筑火灾 逃生、 公共场所火灾逃生、安全口逃 生
七、鱼儿不动了”。 教学目标： 使学生认识到生命的脆弱和宝贵 教学重点： 使学生懂得如何珍惜生命。 教学难点： 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
你知道吗？
• 小朋友们，生命要是没有了，不单单是 没有呼吸，没有心跳，还意味着我们哟很 多事情不能做了，所以，现在我们都知道 了生命只有一次，不会再重来的，那么就 请小朋友们好好地去珍惜、爱护我们的生 命吧。
学习目标： 1.使学生认识到集中注意力的重要性。 2.通过活动提高学生的主意品质。 培养学生上课注意听讲的好习惯。 3.使学生掌握提高注意力的小窍门
反口令比赛活动： 注意听口令，做相反的动作，做 错的同学不能继续参加比赛。 向下看、向上看、向前拍手、向 后拍手。
第四课 生水痘别慌张
第一课 认识新朋友
教学目标：1.使学生通过活动学会 如何与其他小朋友交往。 2.使学生适应小学校园生活，了解 各个学科教师。 3.使学生喜欢身边的同学和老师， 建立学生的归属感，消除
签名
内容要求 1.乐于助人的小朋友 2.穿白色衣服的小朋友
寻人游戏表
3.上课认真听讲的小朋友源自4.有礼貌的小朋友 5.爱举手回答问题的小朋友
第九课 多彩的生命
• 生命是非常脆弱的，生命只有一次。人的 生命和小动物的生命都是一样宝贵的，爱 护他们的生命，就是爱护我们自己。
好习惯： 做到勤通风、勤洗手，讲卫生。
• 第一步：掌心相对，手指并拢相搓； • 第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换 进行； • 第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓； • 第四步：双手指相对互搓； • 第五步：一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进 行； • 第六步：将五个手指尖并拢在另一掌心旋转揉搓 • 交换进行； • 第七步：螺旋式擦洗手腕交替进行；
第五课 我们的身体
教学目标1.认识人体体表各部位的名称， 体验他们的作用。 2、了解人体内部主要器官及 基本生理作用。 3、学会保护自己的身体。
分组做一做： 指出“头、颈、躯干和四肢”的部位）
第六课 危险的火苗
教学目标：1.通过对火灾事件的了解， 知道发生火灾的主要原因。 2.提高防火意识，以及自救意识。
教学内容： 第二课 眼保健操 学习目标： 1.让学生了解眼睛的重要性，做 眼保健操的意义，使学生会正 确地做眼保健操。 2.让学生学会保护眼睛，关爱自 己。
念儿歌： 我有一双明亮的眼，明亮的眼， 看书写字坐端正，坐端正， 课间休息看远处，看远处， 不患近视我健康，我健康。
第三课 集中注意力有妙招
第八课 生命的诞生
教学目标： 初步了解生命的诞生过程。 学习重点 ： 体验妈妈怀胎十月的艰辛。 学习难点； 要做孝顺的好孩子。
• 父母给予了我们生命，并在努力地 保护着我们，使我们能健康地成长。 生命对我们来说只有一次，希望同 学们能够爱护自己的生命，同时也 不要伤害其他的同学。
• 学习目标： • 使学生认识到生命的脆弱和宝贵，知道生命 不会失而复得，应该懂得珍惜生命。 • 学习重点： • 使学生懂得如何珍惜生命。 • 学习难点： • 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
逃生方法 关门求生、测试门的温度、 从窗户逃生、高层建筑火灾 逃生、 公共场所火灾逃生、安全口逃 生
七、鱼儿不动了”。 教学目标： 使学生认识到生命的脆弱和宝贵 教学重点： 使学生懂得如何珍惜生命。 教学难点： 并掌握一些注意安全、保护生命的方法。
你知道吗？
• 小朋友们，生命要是没有了，不单单是 没有呼吸，没有心跳，还意味着我们哟很 多事情不能做了，所以，现在我们都知道 了生命只有一次，不会再重来的，那么就 请小朋友们好好地去珍惜、爱护我们的生 命吧。
学习目标： 1.使学生认识到集中注意力的重要性。 2.通过活动提高学生的主意品质。 培养学生上课注意听讲的好习惯。 3.使学生掌握提高注意力的小窍门
反口令比赛活动： 注意听口令，做相反的动作，做 错的同学不能继续参加比赛。 向下看、向上看、向前拍手、向 后拍手。
第四课 生水痘别慌张
第一课 认识新朋友
教学目标：1.使学生通过活动学会 如何与其他小朋友交往。 2.使学生适应小学校园生活，了解 各个学科教师。 3.使学生喜欢身边的同学和老师， 建立学生的归属感，消除
签名
内容要求 1.乐于助人的小朋友 2.穿白色衣服的小朋友
寻人游戏表
3.上课认真听讲的小朋友源自4.有礼貌的小朋友 5.爱举手回答问题的小朋友
第九课 多彩的生命
• 生命是非常脆弱的，生命只有一次。人的 生命和小动物的生命都是一样宝贵的，爱 护他们的生命，就是爱护我们自己。