第二节 全球气候变化对人类活动的影响(共9张PPT)
耒阳市正源学校
自然环境对人类活动的影响
第二节|全球气候变化对人类活动的影响
主 讲：KEVIN
2018下学年
全球气候变化
耒阳市正源学校
思考：下面两组图片反应了当今什么样的环境问题，在地球发展史上是否一 直保持这种趋势？
2018下学年
全球气候变化
耒阳市正源学校
气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与 平均天气状况有关的特征，如温度、降水量，风等要素的变化来度量。
高纬度地区 大幅升温
产量 增加
全
球
中低纬度地 作物
变
区水分缺乏 减产
暖
病虫害增加
农业 受害
粮食 产量 总体 下降
THANKS
全球气候变暖趋势 温暖期与寒冷期交替
气候变化
近现代以来 历史时期 地质时期
冰期与间冰期交替
2018下学年
全球气候变化
地质时期
耒阳直处于波动变化中，冷暖干湿相互交替， 变化周期长短不一
2018下学年
全球气候变化
历史时期
耒阳市正源学校
有两次较大的波动，一次是公元前5000年到公元前1500年的温暖期，另一次 是15世纪以来的寒冷期
从楼兰的变迁中我 们也看到，那里的 气候变化是经历了 很长的历史时间的。 由此可见，在不同 的时间尺度上，气 候也是在变化着的。
2018下学年
全球气候变化
耒阳市正源学校
气候变化史的划分：按时间尺度，地球气候变化史分为地质时期——1万年以 前；历史时期——近1万年以来；近现代——近100年-200年
2018下学年
全球气候变化
近现代以来
耒阳市正源学校
①全球平均气温呈波动上升趋势 ③雪盖和冰川面积减少
②全球陆地降水量发生了显著变化 ④全球平均海平面升高
2018下学年
全球气候变化的影响
1.资源条件的变化
2.加剧了自然灾害
耒阳市正源学校
3.导致原有生态系统的改变
4.对主要生产领域的影响
5.对人体健康造成危害
第二节全球气候变化对人类活动的影响
1、冷锋：冷气团主动向暖气团移动，暖气团被迫抬升。
（通过动画展示让学生说冷锋过境前、过境时、过境后的天气。）
2、暖锋：暖气团主动向冷气团移动，暖气团主动抬升。
（通过动画展示让学生说暖锋过境前、过境时、过境后的天气。）
3、准静止锋：冷暖气团势力相当。
梅雨=“霉雨”
连一连：
一场春雨一场暖冷锋
听张冬梅的录像课评课记录
学校
营口开发区第一高中
授课教师
张冬梅
学科
地理
课程名称
常见天气系统
听课时间
听课教师
王旭
教
学
过
程
导入：图片导入。（暴雨、台风、冰雪）
我们生活中的暴雨、台风、冰雪等天气现象，与天气系统的活动有密切关系。今天我们就来学习常见的一些天气系统。同学们找一找课文中义工提了几种天气系统？今天我们就来学习其中的“锋与天气”。
一场秋雨一场寒暖锋
天无三日晴准静止锋
补充了解：锋面系统对我国天气的影响
信息技术应用情况
导课及教学过程应用
评课记录及改进建议
常见天气系统是本章书知识结构上重要的一环，具有承上启下的作用。由于各种天气现象的产生与大气的热力状况、大气的运动有密切的联系，所以，本课是在综合前两节内容的基础上，阐述常见的天气现象的成因。在实际生活中，天气系统与人们的生产生活密切相关。本课所讲的内容对于学生了解天气变化的最基本因素，普及天气预报知识具有积极的意义。本节主要讲述锋与天气，然后再说明受这些天气系统的影响，会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。
第①、②组讨论：
1、在移动的过程中，哪个气团主动？暖气团如何移动？
2、用什么符号表示锋？指出其锋前、锋后。（上讲台画出）
4-2全球气候变化对人类活动的影响
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
图表解读：教材 P100 全球气候变化的影响图 该图是本节的重要图示，阅读该图时，需注意以下几点： (1)注意箭头的指向。箭头表示地球表面各因素或各系统 影响的关系，有些是单向影响，有些是双向彼此影响。
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
(2)注意纵向上的层次关系。人类处在地球诸系统的最高 端，而生存的基础条件“自然环境”则位于最底部，形成了 逐渐影响的关系，全球气候变化→自然环境变化→生产生活 变化→社会经济变化→人类。
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
典型例题
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
(3)全球气候变化≠全球变暖 全球气候在不停地变化着，始终处于冷暖干湿交替之中， 呈周期性变化，是一种客观变化。而全球变暖只是全球均温 明显上升，属全球气候变化的各种表现之一。
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
知识点 2
地质时期的气候变化
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
知识点 4
近现代的气候变化
(1)时间界线：指近一两百年来，有气象观测记录时期的 气候。 (2)近现代的气候变化特点，具体列表如下：
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
第四章 ·第二节
成才之醒：近现代全球气候变暖的原因 近现代全球气候变暖，既有自然原因的影响，也有人为 原因的影响，如下图所示：
第四章 ·第二节
成才之路 ·地理 ·湘教版 · 必修1
第二节 全球气候变化对人类活动的影响(学案答案)
必修一 第四章 第二节 全球气 候变化对人类活动的影响
❖ （一）全球气候变化❖ 1、冷暖湿 地质时期 历史时期 近代气候
❖ 2、波动上升
❖ 3、树木年轮分析 花粉记录分析
❖ 氧同位素分析 海洋沉积物分析
❖ （二）
❖ 1、1）挪威雪线高度 暖 冷 暖
❖ 2）兴盛 衰退
3）动植物分布带
❖ 2、1）波动上升 2）北移 下降 降低 病虫害 扩大 弊大于利 农业受损 耕地面积 减少的产量 下降
❖ 26、(1)CO2 甲烷 (2)①气候更加干旱 ②退化成草场 ③将会适宜某些温带作物的 生长
❖ 27、 ①受自然因素和人为因素影响。
❖ ②近50年来的气候变暖起主导作用的是人为 因素。
❖ ③大量燃烧矿物燃料，大量森林受破坏与砍 伐
❖ ④减少二氧化碳等温室气体的排放，一方面， 提高能源的利用技术和能源利用率，采用新 能源，另一方面，努力加强国际间的合作。 此外加强植树造林等。
❖ 高 低 政策性压力 耐高温耐干旱 升高 增加 发病率 扩大
❖ 上升 沿海地区 淹没 升高 土壤盐渍化 航运 水产养殖业
❖ 物种 土地荒漠化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 DCBADDBCBBCBC
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 DDCDAADABDAC
4.2全球气候变化对人类活动的影响
（三）
近 现 代 的 气 候 变 化
雪盖和冰川面积减少
（三）
近 现 代 的 气 候 变 化 ④全球海平面上升
图瓦卢举国搬迁
思考：为什么海平面会上升？
全球气温升高 冰川融化
图瓦卢
海平面上升
使海拔较低的海岸被淹没
夯实基础
气候变化史划分阶段
气候变化 史的划分 地质时期 的气候 历史时期 的气候 近现代气候
地质时期
3.冰期和间冰期
历史时期
近现代
气候寒冷 、____________ 冰川广泛发育 的时期。 冰期是指地质历史上__________ 间冰期是指两个冰期之间气候比较______ 温暖 的时期。
（一）
地 质 时 期
①经历三次大冰 期，温暖期较长， 第三次大冰期： 寒冷期偏短； 第四纪大冰期 期相互交替，中 间冰期 生代以干旱期为 主，新生代以湿 第二次大冰期： 石炭－二叠纪大冰期 润期为主。 （距今2.5亿年前） ③全球气候一直 处于波动变化之 间冰期 中，冷暖干湿相 第一次大冰期： 互交替，变化周 震旦纪大冰期 期长短不一； （距今6亿年前）
第二节 全球气候变化对人类活动的影响
一、全球气候变化
1.概念：气候变化是指一个特定的______ 地点 、区域或全球的 _______ 长时间 的气候改变，是以某些与____________ 平均天气状况 有关的的特 征（如温度、降水量、风等）的变化来衡量的。 2.气候变化史的划分
距今十万年 距今一两百年
4.全球气候变化对主要生产领域影响更为显著。
5.气候变化通过极端天气和气候事件，扩大某些 疾病的流行，对人体健康造成危害。
全球气候变暖有好处吗？
气候变暖为北极周边国家开辟新航道
人教版高中地理必修一：第二章第四节 - 全球气候变化(共19张PPT)
6．图中反映了该地近百年气候变化，下列说法正确的是
A. 温暖—寒冷—温暖交替变化 B. 寒冷—温暖—寒冷交替变化
6.A 7.C 8.B
C. 暖湿—暖干—暖湿交替变化
D. 湿冷—干冷—湿冷交替变化
7．引起其气候周期性变化的自然因子
最可能的是
A．人类大量排放二氧化碳
B．黄赤交角的变化
C．太阳活动的周期变化
1.C 2.C 3.D
2. 减少二氧化碳等气体的主要措施有
①提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源
②禁止燃烧矿物燃料 ③禁止滥伐森林，坚持采伐与抚育更
新相结合 ④加强国际间合作
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3. 关于全球气候变化的叙述正确的是
A. 人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化
(2) 从空间分布(乙图)看，我国气候变暖有明显的__地__域__差__异______， 其中，中纬度地区_明__显__变__暖___，低纬度地区变___暖__不__明__显___。
(3) 气候变暖对我国东部沿海地区可能带来的影响有哪些？ 海水入侵，淹没土地，风暴潮加剧，海岸侵蚀加强，陆地污水 排放受阻，土地盐碱化，港口、航道功能受影响等。
这一切都起源于……
温室效应 全球变暖
全球气候变化
1. 了解全球气候变化的趋势及其原因。 2. 了解近现代全球气候变化的原因及其可能影响。 3. 掌握应对全球气候变化的主要措施。
全球气候在不断变化之中 全球气候变化的可能影响
应对气候变化的措施
一、全球气候在不断变化之中
阅读课本46～47页图文内容，思考下列问题。
A. 1982年
B. 1990年
C. 2006年
气候(共45张PPT)地理八年级上册
东北和内蒙古大部分、新疆北部
1600～3400℃
一年一熟
春小麦、大豆、玉米、谷子、高粱等
暖温带
黄河中下游大部分地区和新疆南部
3400～4500℃
两年三熟或一年两熟
冬小麦、玉米、谷子、甘薯等
亚热带
秦岭、淮河以南，青藏高原以东
4500～8000℃
一年两熟到三熟
水稻、油菜、冬小麦等
热带
滇、粤、台的南部和海南省
气候复杂多样
季风气候显著
总结：气候特征对生产生活的影响
四、影响我国气候的主要因素
影响我国气候的主要因素
我国气候主要特征
我国的气候
纬度位置
海陆位置
地形
人类活动
季风气候显著
气候复杂多样
我国气候的主要特征 影响我国气候的主要因素
谢谢观看！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
北京
39°54′N
73°32′
15时1分
广州
23°8′N
89°41′
13时35分
夏至日（6月22日前后）
为什么夏季我国南北普遍高温？
漠河
北京
广州
拓展延伸
南北普遍高温
为什么冬季我国最冷的地方在漠河镇？而夏季我国最热的地方在吐鲁番呢？
①地势低洼，空气不易流通；②远离海洋，晴天多，光照强；③沙漠广布，夏季升温快。
1.气候复杂多样
2.季风气候显著
三、 我国气候的主要特征
横断山区气候和植被的垂直变化示意
热带雨林
横断山区物种丰富的原因：P38
①山麓地带气候湿热，物种丰富；②气候垂直变化大，植被垂直差异明显，物种丰富。
高中地理湘教版必修 第四章自然环境对人类活动的影响全球气候变化对人类活动的影响教案含解析
第二节全球气候变化对人类活动的影响学习目标１．了解地质时期、历史时期和近现代气候变化的特点。
２．理解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响，并掌握应对措施。
知识导引一、全球气候变化１．概念：气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征的变化来度量的。
２．地质时期的气候变化（１）经历了三次大冰期气候：震旦纪大冰期、石炭—二叠纪大冰期、第四纪大冰期。
大冰期之间为大间冰期。
（２）特点：冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。
总体来看，在地质时期的气候变化过程中，温暖期较长，寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代以湿润期为主。
３．历史时期的气候变化：近５000年来，气候有两次大的波动：一次是公元前５000年到公元前１５00年的温暖期；另一次是１５世纪以来的寒冷期。
４．近现代的气候变化：气温呈波动上升的趋势，雪盖和冰川面积减少，全球平均海平面升高；北半球中高纬和热带地区的降水量增加，亚热带地区则减少了。
人为因素对气候的影响是复杂的。
其影响主要是通过以下三条途径进行的：一是改变下垫面的性质；二是改变大气中的某些成分（二氧化碳等）浓度；三是人为地释放热量。
二、全球气候变化的影响１．全球气候变化本身就是资源条件的变化。
在许多地区增加了自然资源的开发利用难度。
２．全球气候变化加剧了自然灾害。
３．全球气候变化还将导致原有生态系统的改变。
４．全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业等部门的影响更为显著。
５．气候变化通过极端天气和气候事件（如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。
气候变化不等于气候变暖，但全球气候变化的影响主要是全球气候变暖的影响。
探究点一全球气候变化[核心归纳]１．气候变化的概念气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征，如温度、降水量、风等要素的变化来度量的。
２．列表比较三个时间尺度的气候变化特征时期含义气候（气温）变化特点地质时期时间跨度最大，变化周期最长的时期冷（寒冷期）暖（温暖期）交替历史时期距今１万年以来的时期气温波动变化（温暖期和寒冷期）近现代最近一两百年的时期气温波动上升特别提醒１．气候变化并不一定是人类活动引起的。
高考复习方案湘教版届高三地理一轮复习课件第讲全球气候变化对人类活动的影响共张
理 到公元前1500年的温暖期；另一次是15世纪以来的寒冷期。
4．近现代的气候(qìhòu)变化
自1861年以来，全球平均地表温度呈⑨ 近现代全球陆地降水量也发生了显著的变化。
波动 趋势， (bōdòng)上 升
第三页，共34页。
返回目录
第16讲 全球气候变化对人类活动的影响
基
础
二、全球气候变化的影响
互 灾害、人为因素等动态因素。纬度(wěidù)位置、海拔等静态
动 探
因素不会影响年平均气温的波动，B、C、D三项错误；二氧化
究 碳浓度不是唯一影响因素，A项正确。
第二十二页，共34页。
返回 (fǎnhuí)
第16讲 全球气候变化对人类(rénlèi)活动的影响
例3 读世界某沿海城市附近预计海平面上升高度(gāodù) 等值线图(图16－10)，回答(1)～(2)题。
第二十一页，共34页。
返回 (fǎnhuí)
第16讲 全球(quánqiú)气候变化对人类活动的影响
(1)B (2)A
[解析] 第(1)题，从图中可以看出1960－2010年的50
年间，二氧化碳浓度不断上升，全国和图示三地温度曲线呈波
动上升趋势，两者呈正相关关系。第(2)题，各地年平均气温
考 点
的影响因素有很多，比如二氧化碳的浓度、气候变化以及自然
主
梳 气候就一直处于波动变化之中，主要表现为冷暖干湿交替，变
理 化周期长短不一。可见，没有人类活动(huó dòng)，全球气候
照样变化。
(2)全球变暖是就平均状况而言的，并非表明地球上
任何一个地区气温都在上升。
第五页，共34页。
返回 (fǎnhuí)目
第16讲 全球(quánqiú)气候变化对人类活动的影响
第四章第二节全球气候变化对人类活动的影响
第二节 全球气候变化对人类活动的影响知识点一 全球气候变化1．概述(1)概念：指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变。
(2)度量要素：某些与平均天气状况有关的特征，如温度、降水量、风等。
(3)气候变化史的划分：从时间尺度来看，通常把全球气候变化史划分为地质时期、历史时期和近现代三个阶段。
(4)冰期：指地质历史上气候寒冷、冰川广泛发育的时期。
(5)间冰期：指两个冰期之间气候比较温暖的时期。
2．地质时期的气候变化(1)大冰期：震旦纪、石炭—二叠纪、第四纪三个大冰期。
(2)变化⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫处于波动变化之中冷暖干湿相互交替温暖期较长、寒冷期偏短湿润期与干旱期相互交替新生代以湿润期为主周期长短不一3．历史时期的气候变化(1)时间：冰后期1万年来。
(2)变化：有两次较大的波动。
(3)影响⎩⎪⎨⎪⎧温暖期：北半球的极地冰盖曾经消失；海 平面上升；热带和亚热带向北扩展寒冷期：传统农作物频频歉收甚至绝收4．【思考】全球气候变化就是全球变暖吗？提示：全球气候变化不等于全球变暖。
全球气候变化是指全球的长时间的气候改变，包括冷、暖、干、湿等方面发生的变化，所以全球气候变暖仅是全球气候变化的表现之一。
[图表导读]读教材图4－21、4－22，思考下列问题。
(1)1861年以来，全球的气温变化趋势如何？找出20世纪气温增幅最大的两个时期。
提示：全球平均地表温度呈波动上升的趋势。
增幅最大的两个时期为1910～1945年和1976～2000年，其中1998年是气温最高的一年。
(2)上述气温变化对降水产生了哪些影响？提示：全球陆地降水量发生了显著变化，北半球中高纬地区和热带地区的降水量增加，而亚热带地区则减少。
材料历史时期的气候，一般是指第四纪末次冰期结束以后，近1万年来的气候。
近5 000年来，全球气候有两次大的波动。
在温暖期，北半球极地冰盖曾经消失，海平面比现在高出75厘米，热带和亚热带向北扩展到现在的加拿大和英格兰。
4.2.4天气与气候 教学课件(共69张PPT)初中地理粤教-粤人版(2024)七年级上册.ppt
天气和气候是多种自然因素综合作
天气和气候是多种自然因素综合作
活的影响，如空气质量的高低与空
生活的影响，如空气质量的高低与
用的结果，如纬度位置、海陆分布、
用的结果，如纬度位置、海陆分布、
气中所含污染物的数量有关，人类
空气中所含污染物的数量有关，人
地形地势等都会影响一个地区的天
地形地势等都会影响一个地区的天
世界各地的气候复杂多样，根据各地的气温和降水状况等特征，并参照自然植
被的分布，可以将气候划分为不同的类型。
赤道附近的热带地区，全年高温多雨，分布着茂密的
极圈以内，寒冷干燥，大部分地区地表被冰雪覆盖，
亚热带地区的大陆东岸，夏季高温多雨，冬季温和少
温带地区的大陆西岸，全年温和湿润，生长着落叶阔
热带雨林，树木终年常绿。
是什么？
问题思考
读图4-2-18和图4-2-19，思
考下列问题。
1．伊基托斯和罗马所属气候
类型的分布有什么特点？
伊基托斯属于热带雨林气候
热带雨林气候主要分布在赤道
两侧，通常位于南北纬10°之间
罗马属于地中海气候
地中海气候主要分布在南北纬
30°~40°的大陆西岸，以地中海
沿岸地区最为典型
图4-2-18世界气候类型分布
特点：全年高温多雨
图4-2-23不同气候区的民居
北极地区为寒带气候
特点：终年严寒，降水稀少
问题思考
读图4-2-23，思考下列问题。
2．你能举出其他的例子来说明气候对人们日常生活的影响吗？
➢ 气候对日常生活的影响——饮食
生活在热带的人们，喜欢吃清淡祛暑的食物；生活在寒带的人们，喜欢吃可以
御寒的辛辣和油腻食物。