班主任手记：我好羡慕他文档
(完整word版)班主任工作手记
班主任工作是一项繁琐的工作，看起来非常简单，要真正做好来却要花点心思来研究。
我把自己十五年的班主任工作心得总结一下，希望各位同行互相切磋，共同进步。
愿各位同行在往后的执教生涯中一帆风顺、桃李满天下。
１、知识不等于能力你读了很多书？你有很高的学历？哦，那只是说明你“知道”了一些知识，并不代表你具备了把事情做好的能力。
或者只是可以说，受教育的程度相对越高，具备能力的程度相对高一些。
现实工作中往往有许多满腹经纶的优秀大学毕业生站在工作岗位上无法适从，讲台下的学生乱成一团，他在讲台上大声地喊却没有学生听他的话，或者辛辛苦苦的备课，上课，学生却听不明白，教学成绩没有，领导最怕。
相反一些在大学里东荡西游，行为叛逆，勉强能毕业的学生站在讲台上却如鱼得水。
他的课堂总是笑声不断，下课了学生还喜欢围着他转，节日里学生爱把礼物往他怀里送，考试成绩他的班最好，领导最赏识他，升职又快。
知识并不等于能力。
这就是任何一个企业单位都不会把任何一个刚毕业的高学历学生聘任企业重要职务的原因。
要把“知道”变成“做到”，你应该具备学习力。
学习力是健康的学习心态，是举一反三学习方法的创新，是把“知道”变成“做到”的能力。
凡是不能把知识转化为技能的人，问题都出在缺乏学习力上。
这样的人，即使有再多的知识，也只能仅仅停留在“知道”这个层面上。
而“做到”，则是应用知识处理问题的能力。
大学里的优秀成绩不代表你将来是优秀工作者，任何一种工作，它都会有自己独特文化和管理模式，你必须先学习和了解，这个时候，是你的磨合期，然后，正确运用你自己的学识成为事业发展方向的忠实执行者。
在执行的过程中，不断的提升自己的学习力，又不断的根据你自己的学识给出在执行过程中解决问题的策略，这些策略上传下达，于是你便很快和很自然的成为工作策略制定者其中的一员。
而能够带领团队贯彻了策略的控制过程，才是真正体现你的能力的过程。
２、爱比责任更重要爱是一切的原动力！爱比责任更重要，如果你对一样东西连兴趣都没有，即使我们每天都在强调责任是如何重要，你虽然有改进，但很难做到用你的所有精力去琢磨，去研究，去做到最好。
爱的教育——班主任工作手记
用爱心唤真情用智慧谱教育—班主任工作手记在我九年的从教生涯中，一直担任班主任工作，和同学相处的过程中，发生过好多事情，有些已经淡忘，可有些留下深刻的印记，我曾为没有好的管理方法而苦恼过，也曾为学生的进步而欣喜不已，著名的教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，可见，教学可以理解为学知识，学做人，二者同等重要，我们都期望培养出德才兼备的好人才，现在列举一些我和同学之间的知识故事，对班主任工作提出一点粗浅的见解和大家分享交流。
案例一：李璇荣同学，爱拿别人的东西，凡是她喜爱的文具，总会趁同学不在时拿走。
班里好几个同学找我告状说丢东西的事，我想了个办法，给每个小孩两分钟时间，一个人呆在教室里找，这样他就有机会将拿来的东西还给他，也挽回了孩子小小的自尊。
首先，运用赏识，促其发展。
每个学生身上都有优缺点，对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我们教师要及时加予引导肯定：尽量挖掘其闪光点，努力从赞美中去满足她们的心理需求。
其次，要设法了解学生的一切，带着一颗真诚的心，走到学生中间，去询问，去了解，去倾听学生的意见和心声，给他们真诚的忠告和关心，给他们改正错误的机会。
班主任工作是辛苦的，也是幸福的。
苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。
”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动作，可不少教师总认为学生是小孩子。
不乐于倾听他们的谈话；特别是沉重犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷案例二：武幸同学，记得我刚接班时是一个淘气的孩子，上课不专心听讲，不按时交作业，还经常迟到，我发现他喜爱阅读，有时候在上课也偷偷地看课外书，他的作文写的可以，我有时把他的作文当范文给大家读，慢慢的他开始在课堂上发言了，听讲也认真多了，学习的尽头也足了，我也鼓励学习好的同学和他坐同桌，学习上给他帮助和指点，考试成绩也有了进步。
班 主 任 手 记
班主任手记一预备铃响过，王老师快步走到八四班，看见坐在后排的女生还在吃苹果，老师不悦，厉声说：“不要吃了，快把苹果拿过来。
”吃苹果的女生王丽很听话的把吃下的苹果放在讲桌上，转身向座位走去。
谁知苹果没放稳，滚落到地上，王老师立逼女生把苹果捡起来，女生未动，老师大怒，一拍桌子，课不上了。
这时候我找那女生问个明白，女生很伤心又很执拗。
我笑着对他说：“可能是你的苹果太香了吧？老师怕丢在地上可惜，才让你拾的！”一句话师生间的浓云散开了。
我总觉得，老师说话要讲究点艺术性，尽可能委婉点幽默点，多一点鼓励，少一点批评，师生关系会更融洽更和谐！二田老师教语文，无论课上或课下，总是一副严厉的表情，跟人的印象是很认真，很严肃，有倔劲，不俗气。
所以学生都对他敬而远之。
有一次，他举行公开课，态度严肃，举止沉着，时而朗读，时而板书，时而提问，时而讲解。
教室里静极了，他板书“劝君更进一杯酒”时，学生有小声议论的，田老师眼一瞪，议论立即停止。
我发现，老师误把“尽”写成“进”。
不一会，老师又大声朗读起来，老师误把羡慕中的“羡”读成“ZI",而他本人并未察觉，学生听到老师读错了，在下边小声议论起来，田老师很不满意：”上课不认真听，在下面嘀咕什么！“看到老师严厉的表情，学生便停止了议论，但没有一个有勇气来指出老师的错误。
快下课了，有学生大胆的跟老师指了出来，田老师说：”我爱这么读，爱这么写“！我无言了。
教师非万能，知识无穷尽。
错了就改，形象岂不更佳？三八年级时，我上公开课，内容是杨绛写的《老王》一文。
来听课的领导、老师不少，我很自信，讲好这一课有把握。
我准备的非常充分，字词篇章能整体把握，故事情节脉络清晰，人物形象历历在目。
我首先让学生朗读课文，然后概括一下老王的善良一面。
讲课过程中我心里甭提多高兴了，因为学生与我配合得很默契，像懂得我的心思似的，完全听从我来支配。
读得声音洪亮，速度适中，发音准确，对老王性格概括的具体、全面、形象。
夸夸我的班主任 (2)
夸夸我的班主任引言在我们的学生生涯中，班主任是我们最亲近的老师之一。
他们不仅是我们学习生活的指导者，更是我们心灵的港湾。
我有幸拥有一位非常优秀的班主任，他为我们的班级付出了许多努力，给予我们全方位的关爱和支持。
在这篇文章中，我将夸夸我的班主任，分享他的优点和我对他的感激之情。
了解班主任我所在的班主任是李老师，一个热情、耐心并富有责任感的教育工作者。
他在教育界已经有十年的从教经验，积累了丰富的教学经验和管理能力。
他对每一个学生都能进行个性化的关注，并与学生保持良好的沟通。
他不仅注重教学，更关心学生的成长。
班主任的关怀李老师对我们班级的关怀是无微不至的。
在每周班会上，他会和我们一起谈心、交流，鼓励我们面对困难和挑战。
他会耐心听取每个学生的困惑和疑虑，并给予真诚的建议和帮助。
每个月，他都会为我们举办一次班级聚会，增进同学之间的感情。
他还主动与家长沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地配合家庭教育。
教学方法的创新李老师对教学方法有着独特的见解和创新的思维。
他善于将生动有趣的教学元素融入课堂中，激发学生的学习兴趣。
他注重培养学生的自主学习能力，鼓励我们思考问题、动手实践，并带领我们开展各种实践活动。
通过他的指导和激励，我们的学习效果显著提高。
班级管理的严谨作为一位优秀的班主任，李老师严格要求我们的纪律和规范。
他通过制定严格的班规和考勤制度，使我们班级的管理更加有序。
他经常组织班干部开展各种活动，培养我们的组织和领导能力。
在学习和生活中，他时刻监督我们的行为，指导我们正确的行为准则。
正是由于他的辛勤付出，我们的班级秩序井然，学习气氛浓厚。
对学生的悉心关注李老师对我们每一个学生都非常关心。
他经常通过一对一的谈心，了解每个学生的学业和生活情况，鼓励我们面对困难时坚持不懈。
他给予我们很多的鼓励和赞赏，让我们相信自己的能力。
他还尽可能地分配时间进行个别辅导，帮助我们解决学习中的问题。
在他的关注下，我们班的每一个学生都能感受到他的温暖和关爱。
班主任教育手记——给青春期女孩的话
亲爱的女孩：你好！我是你的班主任。
亲爱的女孩，我和你谈读书。
青春期的你，比任何时候都关注自己的容貌、身材，你羡慕班上最漂亮的女生。
有一张姣好的面容，是父母给你的礼物，但是可有可无。
漂亮会因为浅薄变得毫无魅力。
女孩需要读书。
什么样的甜美都抵不过身上的书卷气，什么样的大眼睛都比不上说话的温柔得体，什么样的好身材都抵不过待人接物的圆滑贴心。
读书，让你成就学业，让你看到更广阔的天空，巴黎、伦敦、米兰、佛罗伦萨背景下的你，活成了最漂亮的样子。
不学无术的女孩，一辈子没走出珠海，看到的不过伸手可见的生活，被拖拽着过日子，再也无法温柔说话，于是尖酸、恶毒。
读书，让你拥有自己的事业，你找到自己的社会地位，你每天的工作可以收获成就感和满足感，更厉害的是，你能让父母生活更轻松，反哺归恩；读书，让你有耐心和气魄去解决问题，遇难事仍然温柔说话的你让所有人敬佩，谁也不必看到你不合意就骂街的失态。
漂亮是，你不必和生活对抗，你有活得漂亮的从容。
亲爱的女孩，我和你谈爱情。
爱，应该发乎情，止乎礼。
小小的萌发的爱是一颗种子，就让它埋在土壤吧。
太早把它暴露在阳光下，会糜烂。
浅薄是一个女生最大的污名。
不学无术，将来的你，必将比同龄人更早困于厨房和爱。
你貌似选择了自己“喜欢的人”，但是一旦你喜欢的人嫌弃你跟不上他的成长、在一段关系没获得东西、你的累赘多于你能提供的帮助，关系破裂。
遇到渣男，何其容易，他们有时候伪装得太好。
更可悲的是，你除了依附爱人，你没有能力去摆脱现有的困境又不能给自己更好的选择。
你遇见谁，是因为你是谁。
你三餐温饱成问题，在工厂、杂货店等困顿瞎忙，就别抱怨只能遇到流里流气的男孩；你实力竞聘过强中手，在窗几明净的高级写字楼优雅地喝着咖啡，妈妈再也不担心你遇到不优秀的男孩，你的同事，至少智力水平、学历素养和你相当。
亲爱的女孩，我和你谈父母。
每个家庭，生了女儿，都是宝贵的经历。
因为生命从此有了期盼，他们拥有了一个爱笑、爱美的小生命，那么纯真，好想把全世界最好的东西都给你。
我的班主任陈老师
我的班主任陈老师
我初中时的班主任是一位叫做陈老师的女老师。
她是我们班级的班主任，也是我的语文老师。
在我初中的三年里，她给了我很多帮助。
下面我来说说她是怎样的一个人。
情感上
陈老师像一个妈妈般地对待我们这些学生。
她的眼里充满了关爱和温暖。
每当我们有问题，都可以去找陈老师求助。
因为她的耐心和细心让我们感到安心，也让我们变得更加自信。
陈老师总是会在你最需要帮助的时候给你一句话或者一份鼓励，让你走出困境。
教学上
陈老师是一位非常用心的老师。
她上课认真讲解，亲自下讲义，循循善诱地让我和同学们明白了每一个问题。
她让我们明白了学习的重要性，也让我们知道什么样的态度和方法会使我们能够更好地掌握知识。
陈老师在班级管理上也十分严格，要求我们必须做到完整的作业和优秀的成绩。
虽然我们有时会因此感到有点压力，但是这种压力也激励着我们在学术方面更上一层楼。
人格上
陈老师的人格魅力也是非常吸引人的。
她很有礼貌，很有教养，让我们作为学生感到非常自豪。
她还充满了幽默感和感染力，在班级里，她总能带给我们欢声笑语。
她的节目总是最受欢迎的，在她的激励下，我们也成为了一个非常有团队精神的班级。
总结
陈老师是一个非常值得学习和怀念的优秀班主任。
在我的初中生活中，她教给了我很多知识，也让我感受到了她的深厚情感和人格魅力。
虽然现在我们不在同一片天空下，但是她对我的帮助和影响，将一生难忘。
班主任的幸福生活
班主任的幸福生活我是一名小学班主任，我的工作是教学生读写计算，还要照顾他们的生活。
虽然很辛苦，但是我觉得无比幸福。
每天早上，我第一个走进教室，准备好课本，准备好黑板，准备好教案。
我喜欢看着教室渐渐有了生气和活力，一张张小脸也在我的视线中显露出来。
他们是我班里的学生，我是他们的班主任。
每天，我都和他们一起度过，无论是上课还是放学。
我爱教学生，我更爱照顾他们。
在班级中，我像一个母亲一样关心他们的生活，除了教他们知识，还有很多事情要做。
比如，学生身体不舒服来学校，我要及时将其安排去医院，保证学生的身体安康；学生生活小事，像吃饭、小休息、玩耍，我都会及时关注和照顾。
当然，还有一些家庭困难的学生，我也会关注他们的学习和生活。
有一次，一个学生上课唯一的饭食是一包辣条，这让我十分心疼。
在我的关心和同事们的帮助下，我们成立了一个小团组，我们一起为这个学生准备了午餐，同时关心这个孩子的生活，让他在学校也能感受到家庭的温暖。
工作之余，我也有我的爱好。
我热爱运动，每天放学后，我都会和学生们一起打球、跑步、做操，既可以让学生们参与到体育活动中，身体健康，也可以教他们集体守则和协作精神。
我认为这些运动也是锻炼学生的性格和个性的好方式。
我也很重视学生的精神健康。
在我班级里，我建立了一个朋友圈，在其中学生可以互相沟通、交流和分享他们的心情和生活。
这让他们感受到了尊重和友爱。
同时，我的课堂也是以生动有趣为主旨，我喜欢用一些小游戏、竞赛、故事来教授知识，让学生可以轻松的吸收知识。
我的生活生活虽然忙碌，但是我觉得很幸福。
在学生们长大成才的过程中，我也被他们丰富了我的生活。
班级里每一个小小的进步都让我感到骄傲和快乐。
我的幸福生活就是，看着这些小小的生命在我的眼前慢慢成长，他们像花儿一样开放在我心田中，盛开出色彩斑斓的生命的美丽。
班主任手记
班主任手记
2016-2-23 陆文惠
今天是开学第一天，说实话，昨天晚上都没睡好，经过了一个寒假，马上面临开学了，怀着既紧张又兴奋的心情迎来了这一天，怀着期待的目光迎来了班级的第一名同学。
今天，第一名到达的是刘爱陈同学。
见到他第一面，就有一种很阳光的感觉。
马上开始我们的汇报了，迫不及待想向孩子们展示我们的成果。
小组长精彩的汇报，他们的汇报让我很感动。
就在前一天，小组长李嘉旺晚上十点把汇报ppt给我发了过来
汇报过程中，孩子们有新奇的眼光，当然也有羡慕的眼光。
因为，我们有颁奖仪式，包括小组长的颁奖，和优秀组员的颁奖。
但是，我告诉孩子们，不用羡慕，因为我们每个人都有机会，只要你努力，那么老师肯定会发现你的发光之处。
除了颁奖之外，我还发现了许多表现不错的孩子，我对
他们进行了表扬。
有些同学还有些不好意思了呢。
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班主任手记：我好羡慕他文档I envy his documents
编订：JinTai College
班主任手记：我好羡慕他文档
小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
我好羡慕他，有单纯的同桌陪他学习；我好羡慕他，有懂事的班长为他画画；我好羡慕他，有一群善良细腻的女生为他制作生日卡片；我好羡慕他，有一群高调大方的男生为他制作小玩具；我好羡慕他，有一位一直关心着他的刘老师；我好羡慕他，有一群人牢牢记着星期四是他生的的“家人、亲人”…
星期天的晚上，我查看日记，得知这个星期四就是赵sf 的生日，我向他确认了。
星期一我和班上同学说星期四我们一起给他唱生日歌，因为他是单亲家庭，而且一直和阿婆生活。
孩子们问我可不可以送礼物？我的要求是不能问家长要钱买礼物，更不能强迫家长给钱。
他们都说要自己动手做，突然觉的很怀念这些我们不再拥有的赤子之心。
星期四举行合唱比赛，我自己也忙晕了，把这事给忘了。
我们班唱完后，孩子们不知道该怎么出场，这些我都教过。
第三排的孩子直接跳下来了，所以我很恼火骂了他们。
没想到他们心心念得却是什么时候给赵sf唱生日歌。
我是之前就买好
了奖品，不管结果如何，享受那个过程才是最美妙的。
没想到他们的表现获得的极大的表扬。
回到教室，我主持唱了生日歌，这歌声比我们合唱的歌声美妙多了。
当我叫他们送礼物时，他们告诉我早就送了。
课桌下面满满的礼物，全是手工制作的。
他们都说刘老师发的糖最好吃，一群可爱的孩子。
今天赵sf告诉我会把这些礼物带回家收好。
我仔细看了
一下，很多有趣的卡片，图画，小制作，还有同学送了几张卡，他们最喜欢玩的卡。
很为他们开心，懂得关心他人，关爱同学；也很为自己开心，作为班主任，我看到了我的德育工作的成效。
感恩，关爱，守纪，好学，勤思…我希望我是育人而非误人！
真的很羡慕很羡慕他，也很羡慕很羡慕自己。
文明高雅，好学勤思，让我们言行一致的展示我们的班训。
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