积累方法 勤能补拙----主题 班会PPT
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《天才在于勤奋,成功在于积累》ppt
17
勤奋是什么？ 勤奋不是学的久,而是学 的认真,聚精会神； 勤奋就是别人在聊天,而 你却在用功; 勤奋就是别人还没起床, 而你已经书声朗朗了; 勤奋就是别人在休息娱乐, 而你还在专心学习。
18
一个聪明的人勤奋，必成大器； 一个不聪明的人勤奋，总有一天 会获得该有的荣耀； 今天大家成绩出现差异的最大原 因，就在于看谁更好的利用了勤奋的 力量。 看周围的同学，谁是最勤奋的， 把他当成目标，拼命的追赶吧！
9
10
古今中外 榜样故事
11
在楚国一位名叫孙敬的人，为了深夜学习不受 睡眠困扰，把头发绑住悬在房梁上，一打瞌睡，头 发被拽，必定痛得醒过来，终于苦读有成。
12
拳王 奥运冠军 邹市明
13
文 学 巨
匠鲁 迅
14
零晨四点钟哈佛大学图书馆
15
雄伟的大厦，都是由一块 一块的砖头垒起来的。
16
优秀的学习成 绩，都是靠平时 的一点一滴积累 起来的。
19
青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。
20
谢谢！
21
天才在于勤奋，成功在于积累
一（4）班主题班会
1Байду номын сангаас
在此时此刻，在偏远山区， 有这些学生……
2
他们在上课
3
他 们 的 课 室
4
他们的宿舍 5
很我 刻很 苦穷 ！，
但 我
6
很我 刻很 苦穷 ！，
但 我
7
甘肃会宁 —— 高考状元县
8
• 知识改变命运。即使在最困 难的环境中，只有你不放弃， 不抛弃，刻苦勤学，你就能依 靠自己的能力改变命运，获取 更美好的未来，也为自己的父 母创造更美好的未来。
勤奋是什么？ 勤奋不是学的久,而是学 的认真,聚精会神； 勤奋就是别人在聊天,而 你却在用功; 勤奋就是别人还没起床, 而你已经书声朗朗了; 勤奋就是别人在休息娱乐, 而你还在专心学习。
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一个聪明的人勤奋，必成大器； 一个不聪明的人勤奋，总有一天 会获得该有的荣耀； 今天大家成绩出现差异的最大原 因，就在于看谁更好的利用了勤奋的 力量。 看周围的同学，谁是最勤奋的， 把他当成目标，拼命的追赶吧！
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10
古今中外 榜样故事
11
在楚国一位名叫孙敬的人，为了深夜学习不受 睡眠困扰，把头发绑住悬在房梁上，一打瞌睡，头 发被拽，必定痛得醒过来，终于苦读有成。
12
拳王 奥运冠军 邹市明
13
文 学 巨
匠鲁 迅
14
零晨四点钟哈佛大学图书馆
15
雄伟的大厦，都是由一块 一块的砖头垒起来的。
16
优秀的学习成 绩，都是靠平时 的一点一滴积累 起来的。
19
青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。
20
谢谢！
21
天才在于勤奋，成功在于积累
一（4）班主题班会
1Байду номын сангаас
在此时此刻，在偏远山区， 有这些学生……
2
他们在上课
3
他 们 的 课 室
4
他们的宿舍 5
很我 刻很 苦穷 ！，
但 我
6
很我 刻很 苦穷 ！，
但 我
7
甘肃会宁 —— 高考状元县
8
• 知识改变命运。即使在最困 难的环境中，只有你不放弃， 不抛弃，刻苦勤学，你就能依 靠自己的能力改变命运，获取 更美好的未来，也为自己的父 母创造更美好的未来。
勤奋学习主题班会 演示文稿ppt课件
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27
缺乏思路
❖ ●养成认真听讲的习惯。 ●养成认真完成作业的吸光 ●养成勤学好问的习惯 ●养成提出问题的习惯 ●养成独立思考，合作交流的习惯 ●养成擅于总结的习惯
28
粗心马虎
❖ 1.自己重点审题，多多关注题干 2.自我经常反思，找出马虎之处 3.马虎的根本原因就是对题目和知识点
21
一、缺乏思路
❖ 很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直 觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导 致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。 重大的升学考试中思路决定效率，能够为我们争取更多的做题时间，赢 得更多的分数。 1、不能形成清晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系 2、解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下 降 3、综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善 1、学习计划性不强，所学知识一知半解 2、缺少学习方法，听课时精力不集中，缺乏思考 3、没有勤学好问，预习和复习的好习惯 4、对解题的目的不明确，不会从题目入手，寻找关键要素和突破 口 5、练习少，不能掌握知识要点
13
❖看到了这些，你在想些什么，几年的 辛苦换来几十年的幸福，这么简单的 数学题，我们真的不会算吗？
❖稍微起的早点，我们说辛苦
❖稍微累一点，我们说坚持不住
❖老师稍微凶一点，我们就说委屈
❖作业稍微多一点，我们就说累
❖比起下面的这些，你所说的“累”，
你的一切借口，显的那么的苍白而无
力。
14
或许有人认为这离我们很远，但是如果我 们不努力这将会是我们将来的真实写照！
散
24
四、考试焦虑
❖ 学习是一个循序渐进的过程，需要通过理解、掌握、加深三个步骤，最 后达到运用自如的程度。如果理解不透彻，不能灵活掌握，面对考试何 来信心呢? 1.平时活泼开朗，可每次重要考试前(如期中、期末)就变得急躁、 紧张 2.平时会做的题目突然在考试前没有了思路，总是慌慌张张的在复 习，却又看不进去 3.十分担心考试失败，甚至暗示自己考试一定会失败 4.复习记住的东西很快就会忘记 1.过于焦虑，休息不好，对大脑及身体有不好的影响 2.过于紧张，影响考试发挥，平常会做的题可能也做不出来 3.长此以往，会使学生产生厌考心理
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缺乏思路
❖ ●养成认真听讲的习惯。 ●养成认真完成作业的吸光 ●养成勤学好问的习惯 ●养成提出问题的习惯 ●养成独立思考，合作交流的习惯 ●养成擅于总结的习惯
28
粗心马虎
❖ 1.自己重点审题，多多关注题干 2.自我经常反思，找出马虎之处 3.马虎的根本原因就是对题目和知识点
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一、缺乏思路
❖ 很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直 觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导 致在做题的时候缺乏思路，往往想当然的来回答，造成结果偏差很大。 重大的升学考试中思路决定效率，能够为我们争取更多的做题时间，赢 得更多的分数。 1、不能形成清晰的解题脉络，找不出已知和所求的关系 2、解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下 降 3、综合分析能力较弱，逻辑思维体系不完善 1、学习计划性不强，所学知识一知半解 2、缺少学习方法，听课时精力不集中，缺乏思考 3、没有勤学好问，预习和复习的好习惯 4、对解题的目的不明确，不会从题目入手，寻找关键要素和突破 口 5、练习少，不能掌握知识要点
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❖看到了这些，你在想些什么，几年的 辛苦换来几十年的幸福，这么简单的 数学题，我们真的不会算吗？
❖稍微起的早点，我们说辛苦
❖稍微累一点，我们说坚持不住
❖老师稍微凶一点，我们就说委屈
❖作业稍微多一点，我们就说累
❖比起下面的这些，你所说的“累”，
你的一切借口，显的那么的苍白而无
力。
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或许有人认为这离我们很远，但是如果我 们不努力这将会是我们将来的真实写照！
散
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四、考试焦虑
❖ 学习是一个循序渐进的过程，需要通过理解、掌握、加深三个步骤，最 后达到运用自如的程度。如果理解不透彻，不能灵活掌握，面对考试何 来信心呢? 1.平时活泼开朗，可每次重要考试前(如期中、期末)就变得急躁、 紧张 2.平时会做的题目突然在考试前没有了思路，总是慌慌张张的在复 习，却又看不进去 3.十分担心考试失败，甚至暗示自己考试一定会失败 4.复习记住的东西很快就会忘记 1.过于焦虑，休息不好，对大脑及身体有不好的影响 2.过于紧张，影响考试发挥，平常会做的题可能也做不出来 3.长此以往，会使学生产生厌考心理
《提高学习效率,拒绝假努力--2023年高三主题班会课件》(共23张PPT)
根据实际情况及时调整计划，确保学习效果不断提升
反馈与调整
定期评估自己的学习效果，根据反馈及时调整学习计划，以适应 学习进度和需求的变化。
寻求帮助与指导
在学习过程中遇到困难或瓶颈时，要积极寻求帮助和指导，及时 解决问题，提升学习效果。
培养自主学习能力
逐渐培养自己的自主学习能力，学会独立思考和解决问题，提高 学习效果和成绩。
暗示等。
合理规划时间
3
制定合理的学习计划和时间表，避免疲劳和压 力积累。
积极面对挫折，提高抗挫能力
挫折对成长的意义
01
了解挫折对个人成长和发展的积极作用，如增强韧性、提高适
应能力等。
面对挫折的正确态度
02
倡导积极面对挫折的态度，如勇敢面对、寻找解决问题的方法
、从失败中吸取教训等。
抗挫能力培养
03
提供抗挫能力培养的方法和策略，如自我激励、寻求帮助、与
坚持体育锻炼，增强体质
主题词
体育锻炼有助于提高身体素质和学习能力。
详细描述
适当的体育锻炼可以增强体质，提高学习效率。建议每天进行30分钟以上的有氧运动，如慢跑、游泳 、骑自行车等。同时，也可以进行一些力量训练，如举重、俯卧撑等，增强肌肉力量和耐力。在体育 锻炼过程中，应注意适度，避免过度疲劳和受伤。
THANKS
谢谢您的观看
详细描述
课堂笔记应简洁明了，抓住重点，方便课后复习；复习笔记则应系统全面，总结 所学内容，帮助巩固记忆。同时，使用思维导图等工具可以帮助更好地组织笔记 内容。
03
心态调整与情绪管理
正确认识考试压力，避免过度焦虑
考试压力来源
1
了解考试压力的来源，如学业压力、家长期望 、自我期望等。
勤奋学习主题班会ppt课件
勤奋学习主题班会
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五、效率低下
❖ 明明给自己制定了计划，但复习时总是走神。自主学习效率很低，我该怎么办 好呢?很多同学都有这样的问题——学习效率低，尤其是面临重大考试的学生， 低效率严重影响了复习的进度和备考计划是否能按时完成。 较低的学习效率让我们学习目标不明确、学习时间分配不合理、学习时间分配 不合理。学习效率低和学习习惯是分不开的，而在重大的考试前，靠几天的突 击复习是无法侥幸过关的，从而影响最后的成绩。 1、听课反应慢，容易走神 2、课后复习慢，没有头绪 3、作业完成慢，影响睡眠 4、考试速度慢，答不完卷 5、学习动机和学习兴趣不浓 1、缺少学习动机，没有端正学习态度 2、缺乏良好的学习习惯和学习方法 3、学习无压力，对待学习不重视
勤奋学习主题班会
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二、粗心马虎
❖ 马虎的问题不但体现在解题上，还体现在学员平时 的生活细节中，对学员影响较为深远，解决马虎， 刻不容缓。 ·丢三落四 ·会做的题目做错 ·答案写错 ·题目看错，丢分都丢在简单题上 ·注意力不集中，无法同时写和想 ·不能在短时间内记住所见材料 ·手和眼协调能力差
勤奋学习主题班会
16
聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃， 若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。 --------------老舍
勤奋学习主题班会
17
❖
勤奋学习主题班会
18
少但 断学 。是 地习 而学 学是 在习 习个 于成 才漫 对绩 能长 知不 巩的 识等 固过 掌于 知程 握时 识， 的间 。我 多付 们 少出 只 。的 有
《聪明在于勤奋,天才在于积累》主题班会 2汇编-17页PPT资料PPT文档共19页
《聪明在于勤奋,天才在于积累》主题 班会 2汇编-17页PPT资料
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， ห้องสมุดไป่ตู้至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， ห้องสมุดไป่ตู้至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《勤奋好学主题班会》ppt课件-改
勤奋好学的定义
勤奋好学不仅指把时间花在学习上，还包括积极参与和深入理解所学的知识， 并能将其应用到实际中。
勤奋好学的重要性
1 取得学术成就
2 培养良好的工作习惯
3 开发个人潜力
勤奋好学可以帮助我们在学 习中获得更好的成绩和迈向 成功的机会。
勤奋好学能帮助我们建立自 律、规划和管理时间的能力， 为将来的工作做好准备。
《勤奋好学主题班会》
欢迎大家来参加今天的主题班会！本次班会将讨论勤奋好学的重要性及展现 方法。
主题介绍
什么是勤奋好学？
勤奋好学是指积极努力地学习和工作，持 续进取的态度和行为。
为什么选择勤奋好学为主题？
勤奋好学是成功的关键，我们希望引导大 家树立积极向上的学习态度。
本次班会目标
了解勤奋好学的定义和重要性，掌握如何展现勤奋好学的方法。
勤奋好学可以激发我们的创 造力和思维能力，不断拓展 自己的知识面。
方法论：如何展现勤奋好学
良好的时间管理
制定合理的学习计划和时间表， 充分利用时间，并保持专注。
积极参与
参加讨论，提问问题，与同学合 作，积极参与学习活动。
明确目标
设定短期和长期目标，制定可行 的计划，并努力实现每个阶段的 目标。
案例分析
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结论
勤奋好学是成功的基石，我们应该积极培养 和展现这一品质。
谢谢大家！
Hale Waihona Puke 感谢大家的参与，希望我们可以一起努力， 取得更好的学习成果！
姓名 小明 小红 小华
学科 数学 英语 科学
勤奋好学表现
每天坚持做数学题，积极参加数 学竞赛，课堂上提问问题。
背诵单词，每天阅读英语文章， 参加英语演讲比赛。
小学生勤奋好学主题班会ppt课件
看看你周围的同学，谁是最勤奋的，把他当成 你的参照物，拼命的追赶吧！谁又是等着天上掉肉 包子的，不能救他，就离他远一点。勤奋可以激励， 懒惰也会传染。把勤奋作为衡量一个人的底线，也 让我们对自己和他人有了更清醒的认识。
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另类励志标语
没有高考，你凭什么拼得过富二代，官 二代？
不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜 市场，穿不完的地摊货。
知识改变命运。即使在最困难的环境中，只有 你不放弃，不抛弃，刻苦勤学，你就能依靠自己 的能力改变命运，获取更美好的未来，也为自己 的父母创造更美好的未来。
4
5
当别人专心早读时，你是 否还在发呆？
6
当别人认真听课时，你是 否正在打瞌睡？
7
当别人在用心做笔记时， 你是否还无所事事？
8
当别人安静做作业时，你 是否心烦意乱，静不下心 来？
勤奋就是别人在休息娱乐, 而你还在专心学习。
15
爱因斯坦的故事 爱因斯坦就是一位从“笨瓜”到科学巨
人的典型。爱因斯坦幼年时是出了名的“弱 者儿”，3岁还不会说话！读书时是不爱玩 耍的讨厌的学生。6岁时，被老师叫到名字， 竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声：“差劲 的笨瓜”。当时老师给他的评语是：“智力 迟钝，话说不清楚，成不了才。”读中学时， 教导主任给他下了个结论：“干什么都一样， 反正一事无成。”考大学时，语文和生物竟 然不及格，不得不补习一年。看来爱因斯坦 日后成为科学奇才，绝不是靠早慧，而靠着 一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的 心！
勤奋是衡量一个人的底线。来自19作为学生亦是如此，种种原因导致的学习成绩 不理想，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做 一天和尚撞一天钟，在别人的眼中，你就只能是一 个和尚，还是一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的 人不勤奋是小聪明；一个聪明的人勤奋，可成大器； 一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀； 一个不聪明的人也不勤奋，即使天上掉肉包子的时 候不被饿死，也会被砸死！
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另类励志标语
没有高考，你凭什么拼得过富二代，官 二代？
不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜 市场，穿不完的地摊货。
知识改变命运。即使在最困难的环境中，只有 你不放弃，不抛弃，刻苦勤学，你就能依靠自己 的能力改变命运，获取更美好的未来，也为自己 的父母创造更美好的未来。
4
5
当别人专心早读时，你是 否还在发呆？
6
当别人认真听课时，你是 否正在打瞌睡？
7
当别人在用心做笔记时， 你是否还无所事事？
8
当别人安静做作业时，你 是否心烦意乱，静不下心 来？
勤奋就是别人在休息娱乐, 而你还在专心学习。
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爱因斯坦的故事 爱因斯坦就是一位从“笨瓜”到科学巨
人的典型。爱因斯坦幼年时是出了名的“弱 者儿”，3岁还不会说话！读书时是不爱玩 耍的讨厌的学生。6岁时，被老师叫到名字， 竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声：“差劲 的笨瓜”。当时老师给他的评语是：“智力 迟钝，话说不清楚，成不了才。”读中学时， 教导主任给他下了个结论：“干什么都一样， 反正一事无成。”考大学时，语文和生物竟 然不及格，不得不补习一年。看来爱因斯坦 日后成为科学奇才，绝不是靠早慧，而靠着 一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的 心！
勤奋是衡量一个人的底线。来自19作为学生亦是如此，种种原因导致的学习成绩 不理想，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做 一天和尚撞一天钟，在别人的眼中，你就只能是一 个和尚，还是一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的 人不勤奋是小聪明；一个聪明的人勤奋，可成大器； 一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀； 一个不聪明的人也不勤奋，即使天上掉肉包子的时 候不被饿死，也会被砸死！
勤奋学习主题班会ppt课件
一步一脚印 珍惜时间 珍惜青春
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珍惜时间，勤奋学习 说到底是得吃苦。
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聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 才华是刀刃，勤奋是磨刀石，很锋利的刀刃， 若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。 --------------老舍
• 3.做限时训练，提高注意力，比如我们 班老师的限时记忆
• 4.心理辅导，自己要认识到抓紧时间的 重要性，主动学习
23
谁偷走了我们的时间？
给一分钟时间给你们， 仔细回想一下，你最 初希望用这个学期的 时间做什么？最后你 用这些时间做了什么？
懒惰、拖拉、半途而废？
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•讨论时激情的发言……•考试时，认真，文明的答题……
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鲁迅说过：“节省时间，也就是使 一个人的有限生命更加有效，即等于 延长了生命。”
劳动量－无效劳动量 效率＝
时间
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• 1.课前认真预习，课后复习，这样可以 提高上课时的效率并及时巩固
• 2.上课时认真听讲，并积极思考，当堂 课的东西当堂消化，不要留到课后
多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会6
为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销
自己,心里只有一个想法:告诉对方,我是人才,
我就是你们要找的千里马。
可是…7 …
•我来到才发现，和我一样的 “千里马”太多了
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• 多数的情况都是在无助的.茫然的观望着
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多少期望,我悔恨, 如果我当初多用 点功,多考几分, 上一个起点高一 点的大学,我会在 这里企盼吗? 会 在这里焦灼的等 待吗？
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• 认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦 ，踏实工作。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 学习靠积累，记忆人生就是一个不断学习的过程，终究有一 天，我们会感谢现在努力学习的自己。
名言警句
• 1、笨鸟先飞----元·关汉卿 • 2书山有路勤为径-----唐.韩愈 • 3学习前要带上几个问题，学习中要思考几
个问题，学习后要提出几个问题。---佚名
勤能补拙
名人故事
• 张广厚(1937年1月-1987年1月），河北唐山人，数 学家，一直从事高等数学理论研究工作。
• 张广厚生在唐山林西一个普通农民的家里，七岁随 父兄到矿上当童工，饱受艰辛。上学后，因家贫不 能安心学习，小学毕业考试时数学不及格，升学落 榜。但他并未灰心，相反刻苦努力，经过补习，竟 以100分的数学成绩被中学录取。
积累方法 勤能补拙
诵读主题教育成长宣言书
•
劝学
• 君子曰：学不可以已。
• 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木 直中绳，煣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，煣 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参 省乎己，则知明而行无过矣。
• 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣， 不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也， 而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异 也，善假于物也。
思维游戏：装石子，沙子和水
• 工具：一铁桶，一堆石子，一堆沙子，一 池水。
• 要求：用铁桶一次带走尽可能多的石子、 沙子、水。
• 你会怎么做，为什么？ • 你有怎样的感悟？
记写《成长手册》
• 将主题班会感悟体会，自己在学习方面的 改进措施记写在《成长手册》
老师寄语
• 学习的目的，是为了获取竞争优势，增加 选择机会，提升认知水平。
• 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德， 而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功 在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓 无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2、我在学习中的“拙”是什么？我补了吗？ 我做了什么？
积累方法
视频《怎么学习》
• 思考： • 学习过程环节有哪些？我在哪个环节出现
了问题？今后有哪些改进的措施？ • 对比主题行为规范要求，我做的怎么样，
那一条是落实最好的，最差的？
主题行为规范要求
• 1、热爱学习，态度端正，配合老师，听从教诲。 • 2、听讲认真，善做笔记，作业规范，有错必纠。 • 3、课前预习，课后复习，利用课余，查漏补缺。 • 4、不耻下问，主动交流，课堂讨论，积极参与。 • 5、自主学习，自我管理，日有计划，睡前小结。 • 6、积累坚持，专心致志，总结经验，扬长补短。 • 7、遇难而上，愈挫愈勇，甘于吃苦，永不服输。 • 8、广泛阅读，丰富视野，培养兴趣，精神充实。
• 上高中后，张广厚住校，别的学生都回家了，他仍 留校复习功课，周末读辅导书，演算数学题目，半 年才回一次家，因此成为高中三年唯一一名数学次 次考试均满分的“数学尖子”，并以优异成绩考入北 京大学数学系。 张广厚名言：“学科学，是一口气 也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性”。
问题
1、张广厚的“拙”在什么地方?他怎么补 “拙”？
名言警句
• 1、笨鸟先飞----元·关汉卿 • 2书山有路勤为径-----唐.韩愈 • 3学习前要带上几个问题，学习中要思考几
个问题，学习后要提出几个问题。---佚名
勤能补拙
名人故事
• 张广厚(1937年1月-1987年1月），河北唐山人，数 学家，一直从事高等数学理论研究工作。
• 张广厚生在唐山林西一个普通农民的家里，七岁随 父兄到矿上当童工，饱受艰辛。上学后，因家贫不 能安心学习，小学毕业考试时数学不及格，升学落 榜。但他并未灰心，相反刻苦努力，经过补习，竟 以100分的数学成绩被中学录取。
积累方法 勤能补拙
诵读主题教育成长宣言书
•
劝学
• 君子曰：学不可以已。
• 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木 直中绳，煣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，煣 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参 省乎己，则知明而行无过矣。
• 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣， 不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也， 而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异 也，善假于物也。
思维游戏：装石子，沙子和水
• 工具：一铁桶，一堆石子，一堆沙子，一 池水。
• 要求：用铁桶一次带走尽可能多的石子、 沙子、水。
• 你会怎么做，为什么？ • 你有怎样的感悟？
记写《成长手册》
• 将主题班会感悟体会，自己在学习方面的 改进措施记写在《成长手册》
老师寄语
• 学习的目的，是为了获取竞争优势，增加 选择机会，提升认知水平。
• 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德， 而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功 在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓 无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2、我在学习中的“拙”是什么？我补了吗？ 我做了什么？
积累方法
视频《怎么学习》
• 思考： • 学习过程环节有哪些？我在哪个环节出现
了问题？今后有哪些改进的措施？ • 对比主题行为规范要求，我做的怎么样，
那一条是落实最好的，最差的？
主题行为规范要求
• 1、热爱学习，态度端正，配合老师，听从教诲。 • 2、听讲认真，善做笔记，作业规范，有错必纠。 • 3、课前预习，课后复习，利用课余，查漏补缺。 • 4、不耻下问，主动交流，课堂讨论，积极参与。 • 5、自主学习，自我管理，日有计划，睡前小结。 • 6、积累坚持，专心致志，总结经验，扬长补短。 • 7、遇难而上，愈挫愈勇，甘于吃苦，永不服输。 • 8、广泛阅读，丰富视野，培养兴趣，精神充实。
• 上高中后，张广厚住校，别的学生都回家了，他仍 留校复习功课，周末读辅导书，演算数学题目，半 年才回一次家，因此成为高中三年唯一一名数学次 次考试均满分的“数学尖子”，并以优异成绩考入北 京大学数学系。 张广厚名言：“学科学，是一口气 也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性”。
问题
1、张广厚的“拙”在什么地方?他怎么补 “拙”？