中学生行为习惯养成教育教案
《行为习惯养成教育》主题班会课教案
《行为习惯养成教育》主题班会课教案一、教学目标1. 让学生认识到行为习惯的重要性，了解好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生养成良好行为习惯的意识，提高自我管理能力。
二、教学内容1. 行为习惯的定义与分类2. 良好行为习惯的必要性3. 培养良好行为习惯的方法与技巧4. 克服不良行为习惯的策略5. 良好行为习惯在日常生活中的应用三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对行为习惯的思考。
2. 新课导入：介绍行为习惯的定义与分类，让学生认识到良好行为习惯的重要性。
3. 案例分析：分享一些优秀学生的行为习惯案例，让学生了解到良好行为习惯的具体表现。
4. 方法与技巧：引导学生学习培养良好行为习惯的方法与技巧，如制定计划、持之以恒等。
5. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己养成良好行为习惯的心得体会。
四、教学评价1. 学生对行为习惯的认识程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生完成课后作业的情况。
五、教学资源1. 故事素材：发生在校园里的故事。
2. 案例素材：优秀学生的行为习惯案例。
3. 教学PPT：展示教学内容，辅助学生理解。
4. 课后作业：实践作业，引导学生培养良好行为习惯。
六、教学策略1. 采用案例分析法，通过具体案例让学生了解到良好行为习惯的重要性。
2. 运用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。
3. 采用实践教学法，布置课后作业，让学生将所学内容应用于实际生活中。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
2. 针对不同学生的特点，因材施教，引导他们找到适合自己的培养良好行为习惯的方法。
3. 在教学过程中，要注意纠正学生的不良行为习惯，引导他们树立正确的价值观。
八、教学延伸1. 组织一次主题教育活动，让学生在实践中培养良好行为习惯。
2. 开展家长座谈会，让家长了解学校在行为习惯养成教育方面的措施，共同关注学生的成长。
3. 进行跟踪调查，了解学生在课后应用所学内容的情况，为下一步的教学提供参考。
行为规范教育教案初中
教案名称：初中生行为规范教育课时：1课时年级：初中教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生了解和掌握初中生应遵守的行为规范，提高自我修养。
2. 培养学生的团队意识，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的道德水平，使他们成为有道德、有修养的初中生。
教学内容：1. 初中生应遵守的行为规范。
2. 如何在日常生活中践行行为规范。
3. 行为规范的重要性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 提问：同学们，你们知道我们作为初中生应该遵守哪些行为规范吗？二、新课导入（10分钟）1. 教师详细讲解初中生应遵守的行为规范，如尊敬师长、团结同学、遵守纪律等。
2. 举例说明如何在日常生活中践行行为规范，如礼貌待人、勤奋学习、积极参加活动等。
3. 讨论：为什么我们要遵守行为规范？遵守行为规范对我们有什么好处？三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些真实的案例，让学生了解不遵守行为规范的后果。
2. 学生分小组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
3. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评。
四、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生通过实际行动践行行为规范。
2. 学生汇报活动成果，教师进行点评。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确行为规范的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中是否遵守行为规范，并提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对于行为规范的掌握程度。
2. 课后收集学生的小组活动报告，了解学生在实际行动中践行行为规范的情况。
3. 通过与学生的交流，了解他们对行为规范的认识和体会。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，以提高学生的学习兴趣和参与度。
行为规范养成教育主题班会教案8篇
行为规范养成教育主题班会教案8篇活动目的：通过活动，让学生了解学校的历史和艰辛的发展历程，懂得校园的美丽来之不易，教育学生爱护校园里的一草一木，培养学生初步的环保意识和良好的卫生习惯，注意个人卫生，为校园更加美丽做些力所能及的事，形成热爱学校的情感。
活动准备：包含学校发展史、美丽校园、学生不良行为、抢答题目等内容的PPT课件，主持人串联词、环保童谣《拍手歌》、诗歌《我爱你，美丽的校园》等。
活动程序：一、谈话导入：1、出示照片：《美丽的校园》，学生观看。
2、师问：这是哪里美丽吗你喜欢吗3、师述：现在，我们学校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和谐的行为，如有的人乱丢果皮纸屑、说脏话等，那么我们应该怎么做，让我们的美丽的校园更加绚丽多彩呢今天我们将召开一次班会活动来探讨这个问题，现在我宣布：胜利小学《美丽的校园我爱你》主题班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎主持人闪亮登场。
4、主持人在背景音乐中出场。
二、活动开始：主持人甲：尊敬的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
主持人合：大家好!主持人甲：在美丽的胜利小学校园中，我们享受着知识的芬芳。
主持人乙：在窗明几净的教室里，我们聆听着老师的谆谆教诲。
主持人甲：火红的五月，像一股股春风，给我们温暖和喜悦。
主持人乙：梦幻的五月，像一阵阵甘霖，给我们幸福和快乐。
主持人合：在这怡人的五月，我们高兴地迎来了我们期待已久的《美丽的校园我爱你》主题班会。
三、了解学校的发展历程：主持人甲：同学们，你们一定很想知道胜利小学的发展历程，那么请看视频《我们的学校》(出示PPT课件)，看完后我们将进行抢答。
主持人乙：多么艰难曲折，多么美丽可爱。
下面我们进行抢答，请各组准备好。
主持人甲：我们学校是哪一年创建的(点学生答)主持人乙：答得多好啊!我们学校刚建立时有楼房么漂亮吗(点学生答)主持人甲：我们学校的现在是什么样子的呢你能用一句话说说你的感受吗(点学生答)主持人乙：你觉得我们学校的发展历程艰难曲折吗(点学生答)主持人甲：学校由不漂亮变成漂亮，你觉得应该感谢谁呢(点学生答)主持人乙：请你用一句话说说你对学校的爱。
中学生行为习惯养成教育教案
中学生行为习惯养成教育教案第一章：导入1.1 教学目标让学生理解行为习惯的重要性激发学生养成良好行为习惯的兴趣1.2 教学内容介绍行为习惯的定义和作用分析不良行为习惯的影响强调养成良好行为习惯的意义1.3 教学过程导入话题：讨论行为习惯在日常生活中的影响讲解行为习惯的定义和作用分享不良行为习惯的案例及影响讨论养成良好行为习惯的方法和意义总结并强调养成良好行为习惯的重要性第二章：自我管理2.1 教学目标培养学生自我管理的能力引导学生制定合理的目标和计划2.2 教学内容介绍自我管理的概念和方法讲解如何设定合理的目标和计划分析自我管理对学习和生活的重要性2.3 教学过程导入话题：讨论自我管理在日常生活中的应用讲解自我管理的概念和方法分享成功自我管理的案例和经验引导学生制定个人目标和计划总结并强调自我管理的重要性第三章：尊重他人3.1 教学目标培养学生尊重他人的意识引导学生理解尊重他人的重要性3.2 教学内容介绍尊重他人的定义和表现讲解尊重他人对人际关系的影响分析不尊重他人的后果3.3 教学过程导入话题：讨论尊重他人在日常生活中的意义讲解尊重他人的定义和表现分享尊重他人的案例和经验引导学生反思自己在尊重他人方面的不足总结并强调尊重他人的重要性第四章：团队合作4.1 教学目标培养学生团队合作的能力引导学生理解团队合作的重要性4.2 教学内容介绍团队合作的定义和原则讲解团队合作对个人和集体的影响分析团队合作中常见的问题及解决方法4.3 教学过程导入话题：讨论团队合作在日常生活中的应用讲解团队合作的定义和原则分享成功的团队合作案例和经验引导学生进行团队合作实践活动总结并强调团队合作的重要性第五章：责任感培养5.1 教学目标培养学生责任感引导学生理解承担责任的重要性5.2 教学内容介绍责任感的定义和来源讲解责任感对个人成长的影响分析不负责任的后果5.3 教学过程导入话题：讨论责任感在日常生活中的体现讲解责任感的定义和来源分享有责任感的人的案例和经验引导学生反思自己的责任感表现总结并强调承担责任的重要性第六章：时间管理6.1 教学目标培养学生有效管理时间的能力引导学生合理安排学习和休息时间6.2 教学内容介绍时间管理的方法和技巧讲解如何合理规划日程安排分析时间管理对学业和生活的影响6.3 教学过程导入话题：讨论时间管理在日常生活中的重要性讲解时间管理的方法和技巧分享成功时间管理的案例和经验引导学生制定个人时间管理计划总结并强调时间管理的重要性第七章：文明礼仪7.1 教学目标引导学生理解和尊重不同的文化习俗7.2 教学内容介绍文明礼仪的定义和重要性讲解日常生活中的文明礼仪规范分析不文明礼仪的后果7.3 教学过程导入话题：讨论文明礼仪在日常交往中的作用讲解文明礼仪的定义和重要性分享文明礼仪的案例和经验引导学生学习和实践文明礼仪总结并强调文明礼仪的重要性第八章：诚信守则8.1 教学目标培养学生诚信的品质引导学生理解诚信对个人和社会的影响8.2 教学内容介绍诚信的定义和内涵讲解诚信在学习和生活中的应用分析诚信缺失的后果8.3 教学过程导入话题：讨论诚信在日常生活中的重要性讲解诚信的定义和内涵分享诚信的案例和经验引导学生反思自己在诚信方面的表现总结并强调诚信的重要性第九章：情绪管理9.1 教学目标培养学生情绪管理的能力引导学生理解情绪对行为的影响9.2 教学内容介绍情绪管理的定义和方法讲解情绪对学习和生活的影响分析如何应对负面情绪9.3 教学过程导入话题：讨论情绪管理在日常生活中的重要性讲解情绪管理的定义和方法分享情绪管理的案例和经验引导学生进行情绪管理的实践活动总结并强调情绪管理的重要性第十章：终身学习10.1 教学目标培养学生终身学习的观念引导学生理解学习的重要性和持续性10.2 教学内容介绍终身学习的定义和意义讲解如何培养终身学习的能力分析终身学习对个人和社会的影响10.3 教学过程导入话题：讨论终身学习在日常生活中的体现讲解终身学习的定义和意义分享终身学习的案例和经验引导学生制定个人终身学习计划总结并强调终身学习的重要性第十一章：合理膳食11.1 教学目标让学生了解合理膳食的重要性11.2 教学内容讲解合理膳食的定义和原则分析不合理膳食带来的问题强调均衡饮食对健康的影响11.3 教学过程导入话题：讨论饮食对身体健康的影响讲解合理膳食的定义和原则分享健康饮食的案例和经验引导学生学习制定个人膳食计划总结并强调合理膳食的重要性第十二章：运动锻炼12.1 教学目标让学生认识到运动锻炼的重要性引导学生形成定期锻炼的习惯12.2 教学内容介绍运动锻炼的好处讲解如何制定有效的锻炼计划分析缺乏运动锻炼的潜在危害12.3 教学过程导入话题：讨论运动锻炼在日常生活中的作用讲解运动锻炼的好处分享成功锻炼的案例和经验引导学生制定个人锻炼计划总结并强调运动锻炼的重要性第十三章：环境保护13.1 教学目标让学生了解环境保护的意义引导学生形成爱护环境的习惯13.2 教学内容讲解环境保护的定义和重要性分析环境问题对生活的影响强调个人在环境保护方面的责任13.3 教学过程导入话题：讨论环境问题及其影响讲解环境保护的定义和重要性分享环保行动的案例和经验引导学生学习环保知识和实践总结并强调环境保护的重要性第十四章：网络安全与隐私保护14.1 教学目标让学生了解网络安全与隐私保护的重要性14.2 教学内容讲解网络安全与隐私保护的基本概念分析网络风险与个人信息泄露的潜在危害强调网络行为规范和自我保护意识14.3 教学过程导入话题：讨论网络安全与隐私保护在日常生活中的重要性讲解网络安全与隐私保护的基本概念分享网络安全与隐私保护的案例和经验引导学生学习网络行为规范和自我保护方法总结并强调网络安全与隐私保护的重要性第十五章：总结与展望15.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点引导学生展望未来的行为习惯养成计划15.2 教学内容回顾整个教学内容，总结重点知识点分析行为习惯养成的长期意义强调个人在习惯养成过程中的努力与坚持15.3 教学过程导入话题：讨论本课程的学习收获和体会回顾整个教学内容，巩固重点知识点分享学生自己在行为习惯养成方面的感悟和经验引导学生制定个人未来的行为习惯养成计划总结并强调在习惯养成过程中要坚持不懈，展望美好未来重点和难点解析。
行为规范教育班会课教案7篇
行为规范教育班会课教案7篇行为规范教育班会课教案（篇1）教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。
教学过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。
二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。
俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
《行为习惯养成教育》教案
家庭和学校应保持密切联系，及时了解学生在家和学校的表现，共 同商讨教育策略。
共同参与
鼓励家长参与学校的教育活动，如家长会、亲子活动等，增进彼此 了解，形成教育合力。
共享资源
家庭和学校可共享教育资源，如优秀教育案例、教育专家讲座等，提 高教育效果。
06
实践活动与案例分析
开展行为习惯养成实践活动
制定个性化纠正方案
01
02
03
全面了解孩子
深入了解孩子的性格、兴 趣、家庭背景等，为制定 个性化方案提供依据。
明确目标
与孩子及其家长共同制定 明确、可行的行为改变目 标。
制定计划
根据孩子的具体情况，制 定详细的纠正计划，包括 具体的行动步骤和时间安 排。
耐心引导，关注心理需求
建立信任关系
与孩子建立信任关系，让 孩子感受到关心和支持。
促进全面发展
良好的行为习惯有助于学生更好地适应学校和社会 生活，提高学习效率和人际交往能力，促进全面发 展。
预防问题行为
及时纠正学生的不良行为习惯，有助于预防问题行 为的发生，减少违纪违法行为。
课程目标与预期成果
80%
知识目标
学生掌握行为习惯养成的基本理 论和知识，了解良好行为习惯的 标准和要求。
创造有趣的学习体验
通过游戏、竞赛等方式，使学 习过程更加生动有趣。
培养学生的自主意识
让学生意识到自己的行为对自 己和他人的影响，从而增强他 们的责任感和自主性。
建立正向激励机制
及时、具体的正面反馈
营造积极向上的氛围
对学生的良好行为给予及时、具体的 赞扬和奖励，强化他们的积极行为。
在班级中营造尊重、鼓励和支持的氛 围，让学生感受到正向激励的力量。
中学生行为习惯养成教育活动方案
中学生行为习惯养成教育活动方案中学生是即将步入青春期的群体，他们的行为习惯养成至关重要。
为了引导中学生养成良好的行为习惯，提高他们的自律能力和社会适应能力，我们设计了以下教育活动方案。
活动一：制定个人目标计划针对中学生的特点和需求，我们将通过个人目标计划活动引导他们设立明确的学习和生活目标。
引导学生分析自己的优势和不足，制定合理和可行的目标计划。
这样不仅可以增强学生的自我管理能力，还能培养他们的目标意识和责任感。
活动二：进行行为规范教育通过讲解校规校纪、社会公德等内容，帮助学生理解和认同良好的行为规范。
同时，组织学生讨论和分享违反校规的后果，引导他们意识到自己的行为对他人和社会的影响。
通过多种形式的互动活动，让学生在参与中体验规范行为的重要性。
活动三：开展社会实践活动组织学生到社区进行义工活动、参观博物馆、参加环境保护等实践活动，让他们从实践中感受到社会的多样性和复杂性。
通过参与社会实践，培养学生的社会责任感和团队合作意识，帮助他们将行为规范应用到实际生活中。
活动四：进行心理健康教育针对中学生可能存在的心理问题和压力，我们将组织心理老师开展心理健康教育活动。
通过讲解心理健康知识、进行心理测试和心理辅导等方式，帮助学生认识和应对自己的情绪，培养他们的情商和应变能力。
活动五：开展体育运动和健康生活教育通过组织体育比赛、户外拓展等活动，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。
同时，进行健康生活教育，讲解饮食营养、作息规律等知识，帮助学生建立健康的生活方式。
通过体育运动和健康生活教育，提高学生的身体素质和生活质量。
以上是我们设计的中学生行为习惯养成教育活动方案，希望通过这些活动，引导学生养成良好的行为习惯，培养他们的自律和社会适应能力，为他们的未来发展打下良好的基础。
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养成好习惯，成就好人生
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《养成好习惯，成就好人生》
著名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。
学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。
英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”现在，请同学们听一听以下发生在我们中国人身上的事例，来反思下自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？
事例1、我曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？
现在你们看看你们自己的行为习惯呢？
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；有少数男同学喜欢留长头发，剪奇形怪状的发型。
少数女生喜欢打耳洞，穿奇装艳服。
认为这就是帅气和漂亮。
其实，这是一种自我感觉良好。
评价一个人是否帅气和漂亮，是欣赏他有没有一种内在美。
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
亲爱的同学们，一个人的一言一行时间一长，就会便成一种习惯。
就会形成一个人素质。
所以，同学们，养成良好的行为习惯非常之重要。
总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。
生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。
以三字经“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。