数据库与EXCEL专题训练3.6上课
Excel学习讲义共36页文档
88 3.3 MS Excel公式中对地址的引用方式
在Excel中公式对其他地址的引用分为三 种情况：
相对引用：即对另一单元的地址引用是按 与当前单元的特定距来确定的，这种引用在 该公式被复制时会自动调整
例如：G5单元中有如下内容 =G1+G3+G4*2
又如：N9单元中有如下内容 =SUM（A9:M9）
这些都是Excel中最简单的公式示例
88 3.2 MS Excel公式中的参数
Excel中公式中的参数有下列三种情况：
常数：公式中使用些变量来源于计算机 系统的自身参数，如机器时间等
直观易用性 强大的公式处理能力和丰富的函数运算 具有解决多种复杂问题的内置模型 与微软其他软件的无缝协作性 可编程能力与可升级性 与Internet配合进行协同工作
88 2.1 MS Excel的主要版本
MS Excel历史较长，发行过许多版本，目 前在市面上仍可以见到的包括：
Excel 6.0：MS Office 4.3套件的组件之一 或单独发售
显示层 格式层 存贮层
1900/1/25 日期格式
25
88 2.5 MS Excel的对象结构
Wordbook(工作溥)
Sheet(工作表)
Row、Colum(行列)
主要对象
Area(区域) Cell(表格单元)
88 3 MS Excel中的公式及函数
公式是Excel中数值关系的具体体现，构 成了Excel的核心，正确地使用任何一个 公式必须明确地把握下面三个因素：
绝对引用：即对被引用单元采用绝对的行 列号来引用，公式不会自动调整
execl练习题
execl练习题一、基本操作类1. 如何在Excel中新建一个工作簿？2. 如何在Excel中保存和另存为一个工作簿？3. 如何在Excel中插入、删除工作表？4. 如何在Excel中重命名工作表？5. 如何在Excel中调整行高和列宽？6. 如何在Excel中隐藏和显示行、列？7. 如何在Excel中冻结窗格？8. 如何在Excel中设置单元格格式（如字体、颜色、对齐方式等）？二、函数应用类1. 如何使用SUM函数计算一列数值的总和？2. 如何使用AVERAGE函数计算一列数值的平均值？3. 如何使用MAX函数和MIN函数找出最大值和最小值？4. 如何使用COUNT函数统计一列中数值的数量？5. 如何使用VLOOKUP函数进行垂直查找？6. 如何使用HLOOKUP函数进行水平查找？7. 如何使用IF函数进行条件判断？8. 如何使用SUMIF函数和COUNTIF函数进行条件求和和计数？三、数据分析类1. 如何在Excel中进行数据排序？2. 如何在Excel中使用筛选功能？3. 如何在Excel中创建数据透视表？4. 如何在Excel中使用图表展示数据？5. 如何在Excel中进行数据有效性设置？6. 如何在Excel中使用条件格式？7. 如何在Excel中计算方差和标准差？8. 如何在Excel中进行线性回归分析？四、高级应用类1. 如何在Excel中使用宏？2. 如何在Excel中创建自定义函数？3. 如何在Excel中使用数组公式？4. 如何在Excel中进行数据导入和导出？5. 如何在Excel中使用动态图表？6. 如何在Excel中实现数据加密？7. 如何在Excel中制作动态报表？8. 如何在Excel中进行多工作簿数据汇总？五、公式与函数进阶类1. 如何使用CONCATENATE函数合并多个单元格内容？2. 如何使用TEXT函数将数值转换为文本格式？3. 如何使用DATE函数、MONTH函数、YEAR函数处理日期？4. 如何使用DAYS函数计算两个日期之间的天数？5. 如何使用LEFT、RIGHT和MID函数提取字符串中的部分内容？6. 如何使用SUBSTITUTE函数替换字符串中的内容？7. 如何使用FIND和SEARCH函数查找字符串中的位置？8. 如何使用INDEX和MATCH函数进行查找与引用？六、图表与可视化类1. 如何在Excel中创建柱状图？2. 如何在Excel中创建折线图？3. 如何在Excel中创建饼图？4. 如何在Excel中创建散点图？5. 如何在Excel中设置图表和轴？6. 如何在Excel中调整图表样式和颜色？7. 如何在Excel中添加图表数据标签？8. 如何在Excel中使用图表趋势线？七、数据管理类1. 如何在Excel中使用数据验证限制输入？2. 如何在Excel中删除重复数据？3. 如何在Excel中使用公式快速填充序列？4. 如何在Excel中合并多个单元格内容？5. 如何在Excel中拆分单元格内容？6. 如何在Excel中使用高级筛选？7. 如何在Excel中批量修改单元格内容？8. 如何在Excel中实现数据跨工作表引用？八、条件格式与规则类1. 如何在Excel中使用条件格式高亮显示单元格？2. 如何在Excel中设置数据条？3. 如何在Excel中使用色阶显示数值大小？4. 如何在Excel中设置图标集？5. 如何在Excel中管理条件格式规则？6. 如何在Excel中使用公式确定条件格式范围？7. 如何在Excel中清除条件格式？8. 如何在Excel中使用条件格式进行数据监控？九、宏与VBA类1. 如何在Excel中录制宏？2. 如何在Excel中运行宏？3. 如何在Excel中编辑宏？4. 如何在Excel中使用VBA创建自定义函数？5. 如何在Excel中使用VBA操作工作表？6. 如何在Excel中使用VBA进行循环和条件判断？7. 如何在Excel中使用VBA处理错误？8. 如何在Excel中使用VBA与用户交互？答案一、基本操作类1. “文件”菜单，选择“新建”，然后选择“空白工作簿”。
excel中级练习题
excel中级练习题一、电商销售数据统计近年来，随着电子商务行业的快速发展，电商巨头们的销售规模也不断扩大。
作为一名数据分析师，掌握Excel中级应用技巧是必不可少的。
在本次练习中，我们将以电商销售数据为例，运用Excel中级功能进行统计和分析。
1.准备数据我们首先需要准备一份模拟的电商销售数据表。
假设我们有以下几个字段：订单编号、销售日期、销售金额、客户姓名、所属地区。
随机生成一定数量的数据，填充至Excel表格中。
2.销售数据分析2.1 统计总销售额为了计算总销售额，我们可以使用SUM函数。
点击一个空白单元格，输入"总销售额"，然后在相邻的单元格中输入"=SUM(销售金额)"，按Enter键即可得到总销售额。
2.2 分析销售额最高的商品要找出销售额最高的商品，我们需要使用排序功能。
选中数据表中的销售金额一列，点击"数据"选项卡中的"排序"按钮。
按销售金额降序排序后，第一行即为销售额最高的商品。
2.3 地区销售额分布为了分析不同地区的销售额分布情况，我们可以使用数据透视表。
点击数据表格的任意一个单元格，然后点击"插入"选项卡中的"数据透视表"按钮。
在弹出的对话框中，将地区拖拽到行标签区域，销售金额拖拽到值区域。
通过数据透视表，我们可以清晰地看到各地区的销售额分布情况。
2.4 每月销售额趋势分析要分析每月销售额的趋势，我们可以使用折线图。
选择销售日期和销售金额这两列数据，然后点击"插入"选项卡中的"折线图"按钮。
在弹出的图表中，我们可以看到每月销售额的变化趋势。
3.数据可视化除了折线图，我们还可以使用其他图表来进行数据可视化。
例如，柱状图可以用来展示各个地区的销售额对比，饼图可以用来展示各商品类别的销售占比等。
根据不同的数据分析目的，选择相应的图表来进行数据可视化。
数据库课堂练习全（答案全）
数据库课堂练习全（答案全）⼀．以下涉及的教学数据库含有4个关系，⽅便起见，其名称简化为T、S、C和SC 教师关系T(Tno,Tname,Title)学⽣关系S(Sno,Sname,Age,Sex)课程关系C(Cno,Cname,Tno)选课关系SC(Sno,Cno,Score)1.查询选修了课程号为C2课程的学⽣学号和姓名2.查询⾄少选修了钟教授所教课程中⼀门课程的学⽣学号和姓名。
3.查询不选修C2课程的学⽣姓名和年龄。
4.查询选修了全部课程的学⽣姓名。
5.查询⾄少有学号为S2和S4学⽣选修的课程的课程号。
解：1.ΠSno,Sname(6Cno=’C2’(S SC))2.ΠSno,Sname(6Tname=’钟’(S SC T C))3.ΠSname,Age(S)——ΠSname,Age(6Cno=’C2’(S SC))4.ΠSname(S(ΠSno,Cno(SC)))——ΠCno(C))5.ΠCno(61.Sno=’S2’∧2.Sno=’S4’∧(SC*SC))⼆、以下涉及的教学数据库含有4个关系，⽅便起见，其名称简化为T、S、C和SC教师关系T(Tno,Tname,Title)学⽣关系S(Sno,Sname,Age,Sex)课程关系C(Cno,Cname,Tno)选课关系SC(Sno,Cno,Score)要求检索⼥同学选修课程的课程名和任课教师名。
1.试写出该查询的关系代数表达式Πcname,Tname(sex='⼥'(S SC C T))2.画出查询表达式的语法树3.使⽤启发式优化算法，对语法树进⾏优化，并画出优化后的语法树三、⽤SQL完成下⾯的查询和操作1.查询不选修C2课程的学⽣姓名和年龄。
2.查询⾄少选修课程号C2和C4的学⽣学号。
3.求每⼀教师每门课程的学⽣选修⼈数（超过30⼈），要求显⽰教师⼯号、课程号和学⽣⼈数。
查询结果按⼈数升序排列，⼈数相同按⼯号升序、课程号按降序排列。
Excel 数据处理与分析实例教程课后习题答案1-13章全
第1章Excel基础一、选择题二、填空题1．功能相关2．【Ctrl】+【F1】3．单元格地址或名称4．用密码进行加密5．结构三、问答题1．Excel操作界面由哪几部分构成？Excel的操作界面主要由标题栏、快速访问工具栏、功能区、名称框、编辑栏、工作表区域和状态栏等几个部分组成。
2．什么是工作簿？如何保护工作簿？工作簿是一个Excel文件，Excel 2016文件扩展名为.xlsx，主要用于计算和存储数据。
为了防止他人随意使用或更改工作簿的结构和内容，可以对其进行保护，以确保工作簿的安全。
保护工作簿包括两个方面：一是保护工作簿中的结构和窗口；二是保护工作簿文件不被查看和更改。
具体方法见教材。
3．新建工作薄中默认的工作表数是多少？如何增加工作表数？默认的工作表数是1个。
增加工作表数的具体操作步骤见教材。
4．如何将最近打开的工作簿文件固定在“最近使用的工作簿”文档列表中？具体操作步骤见教材。
5．多人协作建立工作簿的优势是什么？如何协作完成？多人协作建立工作簿的优势是：发挥各自优势，实现团队协作，共同处理工作簿，提高工作效率。
可以通过Excel提供的共享工作簿功能，实现创建工作簿的操作。
具体思路是：（1）创建共享工作簿。
在多人同时编辑同一个工作簿之前，首先需要在已连接在网上的某台计算机的特定文件夹下创建一个共享工作簿。
这个文件夹应该是多人均可访问的共享文件夹。
（2）编辑共享工作簿。
创建后将共享工作簿打开，然后可以像使用常规工作簿一样，在其中输入和编辑数据。
（3）停止共享工作簿。
完成协同输入或编辑操作后，停止工作簿的共享。
第2章建立工作表一、选择题二、填空题1．12．自定义3．-4．【Ctrl】5．’三、问答题1.在Excel中，数据类型有几种？各自的特点是什么？基本类型有4种，分别是数值、日期、文本和逻辑等。
（1）数值是指所有代表数量的数据形式，通常由数字0～9及正号（+）、负号（-）、小数点（.）、百分号（%）、千位分隔符（,）、货币符号（$、￥）、指数符号（E或e）、分数符号（/）等组成。
escel考试复习题
escel考试复习题Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于数据处理、分析和可视化展示。
以下是一些针对Excel考试的复习题，帮助同学们巩固知识点：1. 基础操作：- 如何在Excel中创建一个新的工作簿？- 描述如何使用Excel中的“保存”和“另存为”功能。
- 解释单元格引用的类型：绝对引用、相对引用和混合引用。
2. 数据输入与编辑：- 说明如何在Excel中输入文本、数字和日期。
- 描述如何使用自动填充功能来填充序列或复制数据。
- 说明如何使用“查找和替换”功能。
3. 公式和函数：- 解释Excel中公式的基本概念，包括等号、运算符和单元格引用。
- 列举并解释至少5种常用的Excel函数，例如SUM、AVERAGE、MAX、MIN和IF。
- 描述如何使用VLOOKUP和HLOOKUP函数进行数据查找。
4. 数据处理：- 说明如何使用排序和筛选功能来组织数据。
- 解释数据验证的概念及其用途。
- 描述如何使用条件格式来突出显示数据。
5. 图表和图形：- 描述如何创建基本的Excel图表，例如柱状图、折线图和饼图。
- 说明如何修改图表的样式和格式。
- 描述如何使用图表工具来分析数据。
6. 数据透视表：- 解释数据透视表的概念及其在数据分析中的作用。
- 描述如何创建数据透视表以及如何使用其字段列表来组织数据。
7. 高级功能：- 说明如何使用宏来自动化重复性任务。
- 描述Excel中的“分析工具库”及其用途。
- 解释Excel中的“方案管理器”功能。
8. 数据导入和导出：- 描述如何将数据从Excel导出到其他格式，例如CSV或PDF。
- 解释如何从外部数据源导入数据到Excel。
9. 安全和隐私：- 说明如何设置工作簿的密码保护。
- 描述如何使用“保护工作表”功能来限制对特定单元格或区域的编辑。
10. 协作和共享：- 描述如何使用Excel的“共享”功能来与他人协作。
- 说明如何跟踪和接受或拒绝更改。
Excel数据分析 课堂练习题要求
题目1：图表操作1、针对“销售情况表.xls”，完成以下操作：1）绘制如下图所示嵌入式簇状柱形图。
2）移动数据系列的位置，将“高思”移到“赵丽”与“付晋芳”之间。
3）在图表中增加数据系列“张立”。
4）删除图表中的数据系列“付晋芳”。
5）在图表中显示数据系列“高思”的值。
6）将图表标题格式设为楷体、14号。
7）为图表增加分类轴标题“月份”，数值轴标题“销售额（单位：万元）”。
8）将图表区的图案填充效果设为“红黄双色”，且由角部幅射。
9）将绘制的嵌入式图表转换为独立式图表。
10）绘制所有员工3月份销售额的饼图。
2、针对“化学成分表.xls”，完成以下操作：1)计算出各类成分所占比例(保留小数点后面3位),其计算公式是:比例=含量(mg)/含量的总和(mg)2)对建立的数据表建立分离型三维饼图,图表标题为“药品成分构成图”，并将其嵌入到工作表的A7:E17区域中。
题目2：数据排序、筛选、分类汇总操作1、将“销售情况表.xls”复制到“数据管理表.xls”中，完成以下操作：1）将表中记录按“上半年销售合计”升序排列。
2）显示“上半年销售合计”值在40万元以上（含40万元）的记录。
3）显示分部门为“一部”，且“上半年销售合计”值在40万元以上的记录。
2、针对“学生成绩表.xls”，完成以下操作：1）根据平均分求出每个学生的等级；等级的标准： 75分以下为C；平均分75分以上（含75分）、90分以下为B；平均分90分(含90分)以上为A。
2）筛选出姓王、并且“性别”为女的同学。
3）筛选出平均分在75分以上“性别”为“女”的同学。
4）筛选出1980-8-8后出生的女同学。
5）按“性别”对“平均分”进行分类汇总,汇总方式为最大值。
题目3：综合练习1、针对“职工工资表.xls”，按下列题目要求完成操作：（1）在表中增加“补贴”和“奖金”两列补贴=水电费+45 奖金=（基本工资/800）*8+水电费（2）用函数统计基本工资、水电费、补贴和奖金的合计与平均。
excel练习题3
实验三数据管理与图表第一题数据表合并计算两个数据表分别代表上下两学期的成绩，对两个数据表的所有学生进行两个学期每门课程的合并（平均分数）计算，通过合并计算产生各门课程平均分的新数据表。
第二题数据分类与汇总(1)对学生第一学期成绩按平均分建立A,B,C,D四级分制的成绩数据列，名称为“四级分”(>=90为A，>=70为B，>=60为C， <60为D)(2)对第一学期成绩数据表的“四级分”进行计数分类汇总，得到每个分数段的人数（注意分类汇总的前提是分类字段必须有序）。
(3)根据四级分中每个分数段的人数制作柱形图。
第三题具体要求如下：（1）筛选出计算机成绩小于70，或者班级小于3且英语和数学成绩都大于85，将筛选结果复制到单元格为P3的区域。
（2）计算每位学生的平均成绩，按班对学生平均成绩降序排列。
（3）计算每班每门课程的平均成绩。
（4）制作一个柱形图表，比较每班各科平均成绩，设置纵坐标刻度的最大值为95，主要刻度的单位为5。
（5）制作一个柱形图表，比较各班英语平均成绩情况，设置纵坐标的刻度最小值为70，最大值为88，主要刻度的单位为3，添加图表标题为“英语平均成绩表”，主要横坐标标题为“班级”。
第四题（1）英语训练班招生，招生期共10天，数据表中记录了每天的招生情况。
（2）计划招生分班为初级班、中级班、高级班，中级班中又分为全日制班、晚班、周末班。
（3）创建复合饼图显示各班的学生人数、所占百分比和类别名称。
第五题（1）创建实验数据的散点图。
（2）比较数据的线性、对数、指数、多项式等的R平方值，确定使用的趋势线公式。
（注意：多项式阶数≤4）（3）利用趋势线预测叶面积为40和70时的干物重。
excel实训模拟练习题及答案
实训模拟练习题1.某地区1996-2005年人均收入和耐用消费品销售额资料如习表7-1所列：某地区1996-2005年人均收入和耐用消费品销售额情况统计表（2）计算人均收入与耐用消费品销售额之间的相关系数；（3）根据相关系数判断相关关系的表现形式和方向；（4）利用Excel进行相关计算。
2.某种产品的产量与单位成本的资料如习表7-2所列：（2）建立单位成本依产量变化的直线回归方程；（3）利用Excel验证相关系数，运用Excel进行散点图的绘制。
3.某企业上半年成品产量与单位成本资料如习表7-3所列：要求：（1）建立回归直线方程（以单位成本为因变量），指出产量每增加1000件时单位成本平均下降多少？（2）假定产量为5000件时，估计单位成本为多少元？（3）若单位成本为70元时，估计产量应为多少？4.现有10家商店的销售额和利润资料，如习表7-4所列。
10家商店销售额和利润资料要求：（1）根据以上资料，利用Excel计算相关并绘制散点图；（2）计算月人均销售额与利润率之间的相关系数，并说明其相关程度；（3）求出利润率对月人均销售额的回归方程；（4）试以某商店月人均销售额为9万元，推算其利润率；（5）如果某商店的利润率要达到18%，估计月人均销售额应达到多少？5.某地高校经费(x)与高校学生人数(y)连续6年的统计资料如习表7-5所列：（2）计算估计标准误差。
（3）利用Excel软件，对简单直线回归参数进行确定，并确定回归方程。
依据建立的回归方程进行分析和预测。
实训模拟练习题参考答案1.（1）相关散点图略； （2）r =0.99（3）高度正相关。
2.（1）r =－0.91,高度负相关。
（2）设单位成本为y ，产量为x ， 回归直线方程为：x bx a y82.136.77ˆ-=+= 3．（1）设单位成本为y ，产量为x ，回归直线方程为x bx a y37.094.83ˆ-=+= 可知，产量每增加1000件时，单位成本平均下降0.37元。
Excel培训资料
Excel培训资料在当今数字化办公的时代，Excel 已经成为了职场人士必备的工具之一。
无论是数据处理、数据分析、报表制作还是日常的办公记录，Excel 都发挥着重要的作用。
为了帮助大家更好地掌握 Excel 的使用技巧，提高工作效率，下面为大家准备了一份详细的 Excel 培训资料。
一、Excel 基础操作1、界面介绍打开 Excel 后，首先看到的是菜单栏、工具栏、编辑栏和工作表区域。
菜单栏包含了各种操作命令，工具栏提供了常用工具的快捷按钮，编辑栏用于输入和编辑数据，工作表区域则是进行数据处理的主要场所。
2、工作簿和工作表工作簿是 Excel 文件的整体，一个工作簿中可以包含多个工作表。
工作表就像是一张表格，可以在其中输入和处理数据。
可以通过右键菜单或菜单栏中的命令来新建、删除、重命名工作表。
3、单元格操作单元格是工作表中最小的单位，可以在其中输入数据、公式和函数。
选中单元格的方法有多种，可以单击、拖动，也可以使用快捷键。
在单元格中输入数据时，要注意数据类型的选择，如文本、数值、日期等。
4、数据输入可以直接在单元格中输入数据，也可以通过复制粘贴、导入外部数据等方式获取数据。
输入数据时，如果需要换行，可以使用 Alt ＋Enter 组合键。
二、数据格式设置1、数字格式可以将数字设置为常规、数值、货币、百分比等格式，以满足不同的需求。
例如，将销售额设置为货币格式，将增长率设置为百分比格式。
2、文本格式如果输入的内容不需要进行计算，如姓名、地址等，可以设置为文本格式，避免出现数据错误。
3、日期格式正确设置日期格式可以方便地进行日期的计算和排序。
Excel 提供了多种日期格式可供选择。
4、对齐方式可以设置单元格内容的水平对齐和垂直对齐方式，使表格更加美观和清晰。
三、公式和函数1、公式的基本概念公式是以等号“＝”开头，由运算符、单元格引用和常量组成的表达式。
通过公式可以对数据进行计算和处理。
2、常用运算符包括算术运算符（＋、、、／、％）、比较运算符（＝、＞、＜、＞＝、＜＝、＜＞）和文本运算符（＆）等。
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数据库与EXCEL专题训练班级____________姓名____________学号____________1.下列关于数据库的说法正确的是：A．数据库与应用程序紧密相关B．数据库应用程序可以完全脱离数据库管理系统独立运行C．数据库中的数据相互关联、动态地存储在存储器上，并能为多个用户共享D．Access数据库管理系统可以管理海量数据，能为大数据提供存储服务2.数据库系统包括：①数据库②数据库管理系统③数据库管理员④软硬件平台A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④3.下面说法正确的是：A．处于打开状态的数据表，可以直接重命名其名称B．在非空数据表中，删除某字段其值会被同步删除C．同一数据库中不同表中的字段的字段名称可以相同D．Access数据表中的记录如果被删除，自动编号类型的字段值将自动更新4.下面说法正确的是：A. 任何时候都不可以将“自动编号”类型的字段修改为“数字”类型B. 在非空数据表中，可以将“数字”类型的字段修改为“自动编号”类型C. 自动编号类型的字段，其值唯一且不能修改D．数据类型为自动编号的字段值肯定是连续不间断的5.下面说法正确的是：A．可以在数据表的任何位置添加新记录 B．删除记录后，可使用“撤销”命令来恢复C. 在设计视图中，可以进行添加记录操作D. 能在数据表的“数据表”视图中新建字段6.下面说法正确的是：A. 设置为主键的字段是不能删除的B．数据类型的修改只能通过设计视图完成C. 有可能将“文本”字段类型修改为“自动编号”类型D．能在被设为“主键”的字段中输入重复的字段值7.使用Access软件创建的“student”数据表，部分界面如上页图所示。
下列说法正确的是：A．该数据表名称是“student”，共有6条记录B．“ID”字段的值一定是不相同的且不能为空值C．“身份证”字段的类型也可设置成“数字”型D．在数据表视图下，可在“班级”字段输入“1班”8.有一Access数据表，其设计视图如右图、数据表视图如下图所示，下列说法正确的是A．可将当前选中的ID字段值33修改为99B．该表一共有37 条记录，当前记录为第33 条C．删除“2014 年”字段后，“总计”字段中的各字段值不发生变化D．“排名”字段的字段类型可以更改为“自动编号”类型，且字段值不会改变9.某数据表的设计视图如右图所示。
下列说法正确的是：A．“学号”字段的内容不能重复B．在“团员”字段中可以输入“否”C．“总分”字段的内容只能是整数D．只能在“总分”字段后面添加新字段10.用 Access 创建一张数据表，如第下图所示，下列说法正确的是：A．“书籍编号”字段数据类型一定是“数字”B．当前数据表视图下不可以修改字段名称C．单击①处，可以增加一个自动编号类型的字段D．某条记录的“收藏日期”字段中输入“2013年06月10 日”也符合格式要求11.某Access数据表视图部分截图如下图所示，下列描述正确的是：A．添加一个数据类型为“自动编号”的字段，该字段中的数据自动填充B. 将“性别”字段类型修改为“文本”后，打钩的字段值变成“True”，没打钩的变为“False”C．将该数据表导出到Excel后，“性别”字段所显示的值为“Yes”或“No”D．将李飞的“基本工资”修改为“¥6,000.00”，则该记录“工资合计”自动更新为“¥7,400.00”12.使用Access软件编辑某数据库的“流行音乐”如下图所示。
在当前状态下，将上页图Excel文档中的A1:D5区域中的数据成功复制到“流行音乐表”，下列说法正确的是A.“流行音乐表”包含5条记录B.包含5个字段C.“我是嘉高人”所在记录编号为“7”D.复制过去的4条记录编号自动生成13．小明用Excel软件处理2017年度某县建城区初中小学各学校活跃空间使用情况，如图a所示。
请回答下列问题。
图a(1)区域I4：I20的数据是I3单元格向下填充得到的，则I3单元格的公式是________。
(计算公式：活跃空间比例＝活跃空间数/用户人数*100)(2)如图a所示，若对小学年段各学校按“用户人数”为主要关键字，“活跃空间比例”为次要关键字进行了排序，若对初中各学校也进行相同方法进行排序，排序后C6单元格显示的学校代码是________。
(3)为直观地比较两个年段学校各学校活跃空间使用情况的差异，他制作了如图b 所示的图表。
该图表的数据区域是________________。
图b(4)把图a所示中A2：I18的区域复制到新工作表中，并按图c和图d所示的方式进行筛选，筛选后显示的学校有________所。
图c图d14．如图1是某校信息技术成绩概况表，分析回答下列问题：图1(1)如图1所示，区域C3：C14是通过公式计算得到的，要实现计算，可以选择区域中的C3单元格，输入公式________________，然后利用自动填充功能完成其他单元格的计算。
(提示：合格数＝实考数*(1－不及格率))(2)若要将表格中的数据对班级按“优秀率”进行从高到低的排序，应选择的排序数据区域为________。
(3)若要用图表直观显示各班实考人数占全校实考人数的占比情况，应选择的数据区域是________。
(4)根据图1中数据制作的图表如图2所示，在下列操作中，能引起图表发生变化的是________(多选，填序号：A.以“平均分”为关键字对表格数据进行排序；B.选定区域D3：D14设置单元格格式，保留2位小数；C.把单元格D6的数据手工修改为73.4；D.通过函数计算出全校平均分，填在单元格D15 )。
图215．小方使用Excel分析某网店2018年第四季度销售的相关数据，部分界面如下图所示：(1)表中本季总销量的计算是通过在L5单元格中输入公式，并将公式自动填充到L18单元格后得到的，请问，L8单元格中的公式是________________。
(2)建立了一张反应本季单品总盈的柱型图，如下图所示：应选择的数据区域是________，图表生成后，小方对本季单品总盈这列数据进行了操作，已生成的图表________(填“会”或“不会”)发生变化。
(3)对表中各产品的“进价(元)”和“12月销量”的数据进行筛选操作，筛选条件设置如下图所示，则按此设置筛选出的产品有______个。
16．小张同学收集了某网店2018淘宝双十一购物狂欢节促销商品清单数据(共300条商品信息)，并使用Excel软件进行数据处理，如图所示。
请回答下列问题：(1)表中“折扣价(元)”的计算采用单件“满100减40”的折扣方案，选择D3单元格输入公式，然后用自动填充功能完成D4：D302的计算。
则D3单元格中的公式为____。
(提示：折扣价＝市场价－INT(市场价÷100)×40，INT函数作用是将数值向下取整，如INT(4.5)＝4。
)(2)表中“市场价(元)”和“折扣价(元)”列中的单元格进行了______的操作。
(单选，填字母：A.增加小数位数 / B．使用千位分隔符 / C．设置百分比格式) (3)要查看折扣最大(折扣＝折扣价÷市场价)的连衣裙，下列操作可以实现的是______(多选，填字母)。
A．以“折扣”为关键字升序排序，再以“商品名称”为包含连衣裙进行筛选，选最前面的商品B．以“商品名称”为包含连衣裙，以“折扣”为最小1项进行筛选，选最前面的商品C．以“商品名称”为包含连衣裙进行筛选，再以“折扣”为关键字升序排序，选最前面的商品D．以“商品名称”为包含连衣裙进行筛选，再用最大值函数MAX计算折扣列中的最大值，最后按最大值挑选商品(注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分)17．学校投票选最佳德育导师，候选老师有30位，现给每位参选老师一个从1到30的编号，在全校师生中投票，并从中选出最高得票数的教师作为年度最佳德育导师。
小李设计了一个计票的VB程序，将各位师生投票的编号输入到文本框T ext1，每票之间用“，”隔开，单击“计票”按钮Command1，在列表框中显示各位导师的得票数，在文本框T ext2、T ext3中显示总得票数和最高得票，在标签Label2中显示最高得票的教师编号，如果最高得票有多位教师，则全部显示他们的编号。
程序运行界面如图所示。
实现上述功能的VB程序如下。
Private Sub Command1_Click()Dim s As String, i As Integer, j As Integer, s1 As StringDim a(30) As Integer, max As Integer, c As String, sum As Integers＝T ext1.T exti＝1：t＝0：sum＝0Do While i <＝Len(s)c＝Mid(s, i, 1)If c＝”，” Or ____①____ Thena(t)＝a(t)＋1t＝0sum＝sum＋1Elset＝t＋c′改错End Ifi＝i＋1Loopmax＝a(1)For i＝1 T o 30List1.AddItem ”编号为”＋Str(i)＋”的教师，得票数为”＋Str(a(i))If max < a(i) Thenmax＝a(i)s1＝”最高教师编号为：”＋Str(i)____②____s1＝s1＋”，”＋Str(i)End IfNext iT ext2.T ext＝Str(sum)T ext3.T ext＝Str(max)Label2.Caption＝s1End Sub(1)文本框T ext1有一个名为Multiline的属值，当其值为T rue时，可以显示多行文本，为了使T ext1能显示多行文本，应在FormLoad事件中应添加的语句是________(单选，填字母：A.T ext1 ＝T rue /B.MultiLine ＝T rue /C.T ext1.MultiLine T rue /D.T ext1.MultiLine ＝T rue)。
(2)上面加框处代码有错误，请改正。
(3)请在划线处填入适当的代码。