三年级上册数学 第四单元 万以内的加法和减法(二)教学课件PPT (2)
271 + 122
393
情景导入2
课件PPT
十位我写国0湿向地百鸟位类进1。 和哺乳类动物 一共有多少种？
271＋31＝302（种）
十位上3＋7＝10， 怎怎样么列写式？？
271 + 31
1
302
探索新知
比一比。
刚才学习的这两道 题有什么不同点？
271 + 122
393
271 + 31
1
302
第1题是不进位加法， 第2题是进位加法。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
385+435=820（千克） 答：水果店现在有苹果820千克。
典题精讲
、 和 里应分别填几?
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先看个位，几+7=4，因为 7+7=14，从而得出方框里是7；再 看十位，8+几+1（进位1）=9，推 算出圆里是0；最后看百位2+几=3， 推算出三角里是1。
课件PPT
352+186=538(元) 答:买一套桌椅共花538元。
易错提醒
用竖式计算: 437+98= 1417
437 +98 1 1417
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
列竖式计算加法时,相同数位要对 齐。错误解答中两个加数的相同数 位没有对齐。98个位上的“8”应该 和437个位上的“7”对齐, 98十位 上的“9”应该和437十位上的“3” 对齐,把相同数位对齐后再计算。
2.三位数加三位数的笔算方法:相同数位对齐, 从个位加起,哪一位上相加满十,就向前一位进1, 计算前一位时不要忘记加进上来的“1”。
课件PPT
人教实验版
三年级 数学 上册
课件PPT
第4单元 万以内的加法和减法（二）
2 加法（2）
学习目标
课件PPT
1. 掌握用竖式计算三位数加法（连续 进位）的方法。
165 + 82
1
12 4 7
（×）
课件PPT
746 +219
965 （ √）
学以致用
3.连一连
课件PPT
课件PPT
学以致用
4.解决问题
在商店，明明要买这样的一套运动服和一双 运动鞋，一共需要多少钱？
135＋48＝183（元）
135元
135
+ 48
18 3
答：一共需要183元。
48元
课件PPT
计算看清数，然后仔细加， 哪位相加满十，向前一位进1， 进位“1”要加，一定要牢记。
典题精讲
课件PPT
水果店原有苹果385千克,现在又 运来435千克,水果店现在有苹果多 少千克?
典题精讲
解题思路：
课件PPT
求水果店现在有多少千克苹果? 就要把原有的385千克和又运来的 435千克合起来，用加法计算。
情景导入1
课件PPT
课件PPT
探索新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445＋298＝743（种）
445 ＋2 9 8
11
743
怎样列式？
个位：5＋8＝13，在 个位写3向十位进1。
十位：4＋9＋1＝14， 在十位写4向百位进1。
百位：4＋2＋1＝7， 在百位写7。
2.理解万以内的加法的算理,并会对 加法进行验算。
3. 积极参与数学活动，愿意提出问 题并与同学交流，获得良好的情感 体验。
复习导入
先估一估，再笔算下列各题。
课件PPT
238＋91 ＝329
659＋306 ＝965
笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满 十，向前一位进1。
课件PPT
探索新知
课件PPT
笔算加法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满 十，就要向前一位进1。
典题精讲
课件PPT
水果店原有苹果352千克,现在又 运来432千克,水果店现在有苹果多 少千克?
典题精讲
解题思路：
课件PPT
求水果店现在有多少千克苹果? 就要把原有的352千克和又运来的 432千克合起来，用加法计算。
课件PPT
探索新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445＋298＝743（种）
445 ＋ 298
11
743
验算： 2 9 8 ＋ 445
11
743
可以怎样验算呢？ 可以交换445、298 的位置，再算一遍。
探索新知
课件PPT
笔算加法时要注 意哪些问题？
课件PPT1）
学习目标
课件PPT
1. 掌握用竖式计算三位数加法（不连 续进位）的方法。 2.理解万以内的加法的算理。
3. 积极参与数学活动，愿意提出问 题并与同学交流，获得良好的情感 体验。
复习导入
算一算。
课件PPT
几百几十加几百几 为十什怎么样百笔位算上？不是8？
典题精讲
正确解答：
课件PPT
352+432=784（千克） 答：水果店现在有苹果782千克。
典题精讲
课件PPT
一张桌子352元,一把椅子186元, 买一套桌椅共花多少元?
典题精讲
解题思路：
课件PPT
要求一套桌椅的价钱，就要把一 张桌子的价钱和一把椅子的价钱合 起来，用加法计算。
典题精讲
正确解答：
易错提醒
用竖式计算: 437+98= 535
437 +98 1 1417
437 + 98
535
课件PPT
1
学以致用
1.夺红旗
课件PPT
636＋93 ＝729 627＋231 ＝858 455＋126 ＝581
636 + 93
1
729
627 + 231
858
455 + 126
1
581
学以致用
2.啄木鸟治病
学以致用
4.解决问题
东方明珠电视塔高约470米,比广州 电视塔约矮132米,你知道广州电视塔高 约多少米吗?
470＋132＝602（米）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
口算和笔算 都要从个位加 起。
1.口算三位数不进位加法时,把相同数位上的数 相加。用竖式计算三位数不进位加法时,先把 相同数位对齐,从个位加起。
380 ＋550
1
930
十位相加满相十同向数百位位对进齐1，， 百位上3＋从5＋个进位位加1起＝。9。
情景导入1
湿地孕育了丰富多 样的野生动物。
课件PPT
你能提出什么数学问题？
探索新知
课件PPT
我从国个湿位地加起鸟。类 和爬行类动物 一共有多少种？
从怎哪样一列位式加？起？
271＋122＝393（种）
典题精讲
正确解答：
课件PPT
易错提醒
用竖式计算: 437+198=525
437 + 198 1
525
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
用竖式计算加法,每一位上的数对 应相加时,还要加上后面进上来的 “1”。错误解答中十位上3+9=12,忘 记加个位进上来的“1”;百位上 4+1=5,忘记加十位进上来的“1”。
393
情景导入2
课件PPT
十位我写国0湿向地百鸟位类进1。 和哺乳类动物 一共有多少种？
271＋31＝302（种）
十位上3＋7＝10， 怎怎样么列写式？？
271 + 31
1
302
探索新知
比一比。
刚才学习的这两道 题有什么不同点？
271 + 122
393
271 + 31
1
302
第1题是不进位加法， 第2题是进位加法。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
385+435=820（千克） 答：水果店现在有苹果820千克。
典题精讲
、 和 里应分别填几?
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先看个位，几+7=4，因为 7+7=14，从而得出方框里是7；再 看十位，8+几+1（进位1）=9，推 算出圆里是0；最后看百位2+几=3， 推算出三角里是1。
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352+186=538(元) 答:买一套桌椅共花538元。
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用竖式计算: 437+98= 1417
437 +98 1 1417
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错解分析：
列竖式计算加法时,相同数位要对 齐。错误解答中两个加数的相同数 位没有对齐。98个位上的“8”应该 和437个位上的“7”对齐, 98十位 上的“9”应该和437十位上的“3” 对齐,把相同数位对齐后再计算。
2.三位数加三位数的笔算方法:相同数位对齐, 从个位加起,哪一位上相加满十,就向前一位进1, 计算前一位时不要忘记加进上来的“1”。
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三年级 数学 上册
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第4单元 万以内的加法和减法（二）
2 加法（2）
学习目标
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1. 掌握用竖式计算三位数加法（连续 进位）的方法。
165 + 82
1
12 4 7
（×）
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746 +219
965 （ √）
学以致用
3.连一连
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学以致用
4.解决问题
在商店，明明要买这样的一套运动服和一双 运动鞋，一共需要多少钱？
135＋48＝183（元）
135元
135
+ 48
18 3
答：一共需要183元。
48元
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计算看清数，然后仔细加， 哪位相加满十，向前一位进1， 进位“1”要加，一定要牢记。
典题精讲
课件PPT
水果店原有苹果385千克,现在又 运来435千克,水果店现在有苹果多 少千克?
典题精讲
解题思路：
课件PPT
求水果店现在有多少千克苹果? 就要把原有的385千克和又运来的 435千克合起来，用加法计算。
情景导入1
课件PPT
课件PPT
探索新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445＋298＝743（种）
445 ＋2 9 8
11
743
怎样列式？
个位：5＋8＝13，在 个位写3向十位进1。
十位：4＋9＋1＝14， 在十位写4向百位进1。
百位：4＋2＋1＝7， 在百位写7。
2.理解万以内的加法的算理,并会对 加法进行验算。
3. 积极参与数学活动，愿意提出问 题并与同学交流，获得良好的情感 体验。
复习导入
先估一估，再笔算下列各题。
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238＋91 ＝329
659＋306 ＝965
笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满 十，向前一位进1。
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探索新知
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笔算加法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满 十，就要向前一位进1。
典题精讲
课件PPT
水果店原有苹果352千克,现在又 运来432千克,水果店现在有苹果多 少千克?
典题精讲
解题思路：
课件PPT
求水果店现在有多少千克苹果? 就要把原有的352千克和又运来的 432千克合起来，用加法计算。
课件PPT
探索新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445＋298＝743（种）
445 ＋ 298
11
743
验算： 2 9 8 ＋ 445
11
743
可以怎样验算呢？ 可以交换445、298 的位置，再算一遍。
探索新知
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笔算加法时要注 意哪些问题？
课件PPT1）
学习目标
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1. 掌握用竖式计算三位数加法（不连 续进位）的方法。 2.理解万以内的加法的算理。
3. 积极参与数学活动，愿意提出问 题并与同学交流，获得良好的情感 体验。
复习导入
算一算。
课件PPT
几百几十加几百几 为十什怎么样百笔位算上？不是8？
典题精讲
正确解答：
课件PPT
352+432=784（千克） 答：水果店现在有苹果782千克。
典题精讲
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一张桌子352元,一把椅子186元, 买一套桌椅共花多少元?
典题精讲
解题思路：
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要求一套桌椅的价钱，就要把一 张桌子的价钱和一把椅子的价钱合 起来，用加法计算。
典题精讲
正确解答：
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用竖式计算: 437+98= 535
437 +98 1 1417
437 + 98
535
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1
学以致用
1.夺红旗
课件PPT
636＋93 ＝729 627＋231 ＝858 455＋126 ＝581
636 + 93
1
729
627 + 231
858
455 + 126
1
581
学以致用
2.啄木鸟治病
学以致用
4.解决问题
东方明珠电视塔高约470米,比广州 电视塔约矮132米,你知道广州电视塔高 约多少米吗?
470＋132＝602（米）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
口算和笔算 都要从个位加 起。
1.口算三位数不进位加法时,把相同数位上的数 相加。用竖式计算三位数不进位加法时,先把 相同数位对齐,从个位加起。
380 ＋550
1
930
十位相加满相十同向数百位位对进齐1，， 百位上3＋从5＋个进位位加1起＝。9。
情景导入1
湿地孕育了丰富多 样的野生动物。
课件PPT
你能提出什么数学问题？
探索新知
课件PPT
我从国个湿位地加起鸟。类 和爬行类动物 一共有多少种？
从怎哪样一列位式加？起？
271＋122＝393（种）
典题精讲
正确解答：
课件PPT
易错提醒
用竖式计算: 437+198=525
437 + 198 1
525
课件PPT
易错提醒
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错解分析：
用竖式计算加法,每一位上的数对 应相加时,还要加上后面进上来的 “1”。错误解答中十位上3+9=12,忘 记加个位进上来的“1”;百位上 4+1=5,忘记加十位进上来的“1”。
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人教版三年级数学上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教案
第四单元《万以内的加法和减法（二）》单元整体说明本单元的主要内容有：三位数加、减三位数的笔算和灵活选择计算策略解决问题。
三位数加、减三位数的笔算是数与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是学习整数加、减法的最后一个阶段。
在此之前，学生已经学过“100以内的加法和减法”“万以内数的认识”“几百几十加、减几百几十的笔算”，初步理解了笔算加、减法的基本方法，掌握了万以内数的意义、读写法和比较大小的方法，掌握了几百几十加、减几百几十的口算方法。
在此基础上，教学三位数加、减三位数的笔算及根据实际问题灵活选择计算策略解决问题，一方面，使学生基本掌握整数加、减法的计算法则，能熟练地进行计算，并能通过知识迁移解决多位数的加、减法计算；另一方面，为进一步学习小数加、减法和多位数乘、除法打下基础。
1.加法第1课时三位数加三位数（1）一、创设情境，导入新课师：同学们，我国幅员辽阔，地大物博，自然条件复杂，湿地类型多样，分布面积广，因而孕育了丰富多样的野生动物。
大家认识这些野生动物吗？【学情预设】学生通过讨论能回答出是丹顶鹤、蜥蜴、麋鹿和狐狸。
师：同学们真棒。
这些都是我国湿地的珍稀野生动物。
下面我们来看一下我国湿地部分动物种类的统计表。
（课件出示）师：说说你们从表中都知道了什么。
【学情预设】鸟类有271种，爬行类有122种，哺乳类有31种。
师：同学们观察得很仔细，从表格中获得了有价值的数学信息。
今天我们研究的问题就与这些湿地野生动物的种类有关，有信心学好吗？【学情预设】有——师：观察统计表，你能提出用加法计算的问题吗？【学情预设】预设1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？预设2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？预设3：我国湿地鸟类、爬行类和哺乳类动物一共有多少种？……师：同学们根据统计表提出了这么多的问题，表现非常不错。
这些问题都与今天我们要重点探讨的三位数加法有关。
［板书课题：三位数加三位数（1）］设计意图：通过创设生动有趣的情境，给单调的计算赋予了活力，为引出新课提供了背景，能有效引导学生投入到解决问题中去，进而引出课题。
最新人教版三年级数学上册《第4单元-万以内的加法和减法(二)【全单元】练习课》精品PPT优质课件
986－639＋587
＝347＋587 ＝934（人）
答：这时车上有乘客934人。
网购不仅使人们购物方便，而且也给广大的商户 提供了一个多方位展示自己商品的机会。李阿姨 经营着一个服装网店，某天上午共卖出衣服258 件，下午比上午少卖69件，如果每件衣服都要发 一件快递，那么李阿姨需要多少个快递包裹？
500－437= 63
5· －4
0· 3
6
0 7
3
验 算：+
437 63
11
500
602－375= 227
··
602
227
－3 7 5 验 + 3 7 5
2 2 7 算：
11
602
可以用差＋减数＝被减数进行验算。
计算下列各题并验算。
1000－599= 401
·· ·
1 －
0 5
4
0 9
0
190验 算：+1
最新人教版三年级数学上册 《第4单元 【全单元】练习课》
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4 万以内的加法和减法（二）
练习八
计算万以内的加法要注意什么？
计算加法时，相同数位 对齐，从个位算起，哪一位 相加满十要向前一位进1；计 算时不要忘记加上进位数。
计算下列各题。
365 ＋ 14 3
40 8
649 ＋ 3 21 6
258－69+258 =189+258 =447（件）
答：准备400个快递包裹不够， 还差47件。
选择合适的方法计算。
980－76
483－297
＝980－80＋4
＝483－300＋3
＝900＋4
＝183＋3
＝904
＝347＋587 ＝934（人）
答：这时车上有乘客934人。
网购不仅使人们购物方便，而且也给广大的商户 提供了一个多方位展示自己商品的机会。李阿姨 经营着一个服装网店，某天上午共卖出衣服258 件，下午比上午少卖69件，如果每件衣服都要发 一件快递，那么李阿姨需要多少个快递包裹？
500－437= 63
5· －4
0· 3
6
0 7
3
验 算：+
437 63
11
500
602－375= 227
··
602
227
－3 7 5 验 + 3 7 5
2 2 7 算：
11
602
可以用差＋减数＝被减数进行验算。
计算下列各题并验算。
1000－599= 401
·· ·
1 －
0 5
4
0 9
0
190验 算：+1
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4 万以内的加法和减法（二）
练习八
计算万以内的加法要注意什么？
计算加法时，相同数位 对齐，从个位算起，哪一位 相加满十要向前一位进1；计 算时不要忘记加上进位数。
计算下列各题。
365 ＋ 14 3
40 8
649 ＋ 3 21 6
258－69+258 =189+258 =447（件）
答：准备400个快递包裹不够， 还差47件。
选择合适的方法计算。
980－76
483－297
＝980－80＋4
＝483－300＋3
＝900＋4
＝183＋3
＝904
第四单元《万以内的加法和减法(二)》人教版三年级数学上册
举例：在解决购物找零问题时，学生可能会忽略实际情境中的具体细节，如物品价格和支付金额。
（4）验算习惯的养成：验算对于学生来说是一个容易忽视的环节，需要教师强调其重要性，并引导学生养成验算的习惯。
举例：在完成计算后，学生可能会急于得到答案，而忽略了通过验算来检查计算结果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
举例：在计算过程中，学生容易在进位或退位时出错，如将587+439计算成1016而不是1026。
（2）竖式计算的准确性：在进行竖式计算时，学生容易因为粗心大意而出错，需要通过反复练习和指导来提高准确性。
举例：在列竖式时，可能会将数字写错行，或在进行进位和退位时忘记修改相应位置的数字。
（3）解决实际问题的能力：将数学知识应用于解决实际问题时，学生可能会感到困惑，需要教师引导和启发。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们对于万以内加法和减法的概念掌握得相对较好，他们能够理解进位和退位的原理，并在实际计算中应用。然而，我也发现了一些需要改进的地方。
在导入新课环节，通过提问日常生活中的实际例子，我发现学生们对于数学与生活的联系有了更直观的认识。这个方法有效地激发了他们的学习兴趣，但我也意识到，需要更多样化的方式来引导学生思考，以便让每个学生都能积极参与进来。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和计算过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“万以内加法和减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（4）验算习惯的养成：验算对于学生来说是一个容易忽视的环节，需要教师强调其重要性，并引导学生养成验算的习惯。
举例：在完成计算后，学生可能会急于得到答案，而忽略了通过验算来检查计算结果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
举例：在计算过程中，学生容易在进位或退位时出错，如将587+439计算成1016而不是1026。
（2）竖式计算的准确性：在进行竖式计算时，学生容易因为粗心大意而出错，需要通过反复练习和指导来提高准确性。
举例：在列竖式时，可能会将数字写错行，或在进行进位和退位时忘记修改相应位置的数字。
（3）解决实际问题的能力：将数学知识应用于解决实际问题时，学生可能会感到困惑，需要教师引导和启发。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们对于万以内加法和减法的概念掌握得相对较好，他们能够理解进位和退位的原理，并在实际计算中应用。然而，我也发现了一些需要改进的地方。
在导入新课环节，通过提问日常生活中的实际例子，我发现学生们对于数学与生活的联系有了更直观的认识。这个方法有效地激发了他们的学习兴趣，但我也意识到，需要更多样化的方式来引导学生思考，以便让每个学生都能积极参与进来。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和计算过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“万以内加法和减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
新人教小学三年级数学上册第单元《万以内的加法和减法(二)》PPT课件
例1.我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 271+122= 393 ，
想一想：竖式应该怎样写？ 先加个位
271 +1 2 2
39 3
从哪一位加起？
例2.我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 271+31= 302 ，
想一想：竖式应该怎样写？
十位上3+7=10， 怎样写？
271 + 31
1
3 02
想一想：271+903，怎样计算？
271 +903
1
1 17 4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
百位上相加满 十，怎么办？
小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？
相同数位对齐。 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
• 23 • ＋4 5 • ￣6￣8￣
17
58
64
＋2 4 ＋ 1 9 ＋2 6
1
1
￣￣4 ￣1 ￣ ￣￣7 7￣￣ ￣9￣0 ￣
同学们，你们喜欢动物吗？
丹顶鹤（hè）
蜥（xī）蜴（yì）
麋（mí）鹿
狐狸
中国湿地部分动物种类
类群 鸟类 爬行类 哺乳类
种数 271 122 31
湿地孕育了丰富多 样的野生动物。
第4单元 万以内的加法和减法（二）
1.加 法
课题1 三位数加三位数（1）
1、口算
• 53＋7＝ 60 76＋9＝85 500＋700＝ 1200
• 70＋400＝ 470 60＋80＝ 140 18＋4＝ 22
• 34＋50＝ 84 20＋90＝ 110 25＋36＝61
2用竖式计算，说说计算方法。
人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教材解析PPT全文
3．重视错题，注意培养验算的习惯
《义务教育数学课程标准（2022）》强调：基本技能的形成，需要一定量的训练，但 要适度，不能依赖机械地重复操作，要注重训练的实效性。教师应把握技能形成的阶 段性，根据内容的要求和学生的实际，分层次地落实。连续进位加法和连续退位减法， 虽然算理不难理解，但学生在学习时还是很容易出错，是加减法教学的难点。教学时 要关注学生中出现的错误，要设计一些针对性的练习，并保证一定的训练时间和数量。 另外，不仅教给学生验算的方法，还要培养良好的习惯。如验算之前先检查加数有没 有抄错；算出得数以后要检查抄在横式等号后面的得数有没有抄错等。
2．注重实质，在理解算理的基础上构建和表达算法
在学生经历了计算方法的探索过程后，要给学生时间对计算方法进行 交流和反思“怎样算”“为什么要这样算”，在交流的过程中完成对 运算程序和步骤的抽象与概括，将对运算的认识从具体操作层面提升 到思维层面。需要注意的是，对于学生的语言概括水平要求不要过高， 只要学生能用自己的语言把计算法则概括出来，教师都应该给予肯定。 教师在表述计算法则时，要使用准确、规范的方式，为学生学习用数 学语言有条理地进行思考和表达做出示范。
例4，侧重于解决问题策略的教学，让学生体会 面对不同的问题可以选择不同的计算策略。小红 的爸爸大约要准备多少钱，只要有个大致的估计 结果就可以了，而收银员收钱需要精确地计算出 结果。
在“分析与解答”苏节通过两名学生的讨论，给 出了解决两个问题的思路。教材的用意是提示教 师，让学生围绕两个间题展开充分的讨论，在讨 论的基础上逐步明晰两个问题的导同南，得出相 应的计算策略。
以小组讨论的方式梳理笔算万以内加法的法则。 目的是让学生经历计算方法的形成过程，明确笔 算加法需要遵循的一般步骤和要点。
小学三年级数学上册第四单元课件
第四单元：万以内的加法和减法（二）
三位数减三位数 （连续退位）
一、创设情境，引入新知
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产413部国产电视动画片。2005年比2004年计 划多生产多少部动画片？
413－158 ＝255（部）
413 －1 5 8
笔算减法时应注 意什么？
255
国产电视动画片生产情况统计表
2011年比2009年多生产多少部动画片？
435－322＝113（部）
435 －3 2 2
怎样列式？估计结果是 多少？
113
国产电视动画片生产情况统计表
2005年比2011年少生产多少部动画片？
435－86＝ 349（部）
3 12 15
435 － 86
怎样列式？估计结果是 多少？
（四）连一连。
万以内的加法 和减法（二）
不退位和连续 退位
一、复习旧知
算一算。
笔算减法时应注意什么？
550－380 ＝170
550 － 380
1 70
相同数位对齐, 从个位减起。
哪一位上的数不够减，从前一位 退1。
二、探究新知
同学们都喜欢什么 动画片？
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解哪些 信息？你能提出什么问题？
三、探究新知
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计 划多生产多少部动画片？
403－158＝ 245（部）
39 13
403 －1 5 8
24 5
千百十个
403－158＝ 245
39
403 －1 5 8
三位数减三位数 （连续退位）
一、创设情境，引入新知
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产413部国产电视动画片。2005年比2004年计 划多生产多少部动画片？
413－158 ＝255（部）
413 －1 5 8
笔算减法时应注 意什么？
255
国产电视动画片生产情况统计表
2011年比2009年多生产多少部动画片？
435－322＝113（部）
435 －3 2 2
怎样列式？估计结果是 多少？
113
国产电视动画片生产情况统计表
2005年比2011年少生产多少部动画片？
435－86＝ 349（部）
3 12 15
435 － 86
怎样列式？估计结果是 多少？
（四）连一连。
万以内的加法 和减法（二）
不退位和连续 退位
一、复习旧知
算一算。
笔算减法时应注意什么？
550－380 ＝170
550 － 380
1 70
相同数位对齐, 从个位减起。
哪一位上的数不够减，从前一位 退1。
二、探究新知
同学们都喜欢什么 动画片？
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解哪些 信息？你能提出什么问题？
三、探究新知
2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计 划多生产多少部动画片？
403－158＝ 245（部）
39 13
403 －1 5 8
24 5
千百十个
403－158＝ 245
39
403 －1 5 8
《教学课件》部编人教版数学三年级上册《 万以内的加法和减法(二)练习课》PPT精品课件
巩固练习
3. 星期天上午，小君要去寄信、买书、买食品，然后 回家。小君可以怎样走？走哪条路最近？（课本 P40 第9题）
③218＋75＋75＋329＋510＝1207（米）
巩固练习 4. 只用数字8组成五个数，填入下面的方框里，使等 式成立。（课本P40 第10题）
888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000
减数
68
679
564
804
695
差
391
66
138
159
105
巩固练习 8. 算一算。（课本P45 第7题）
苹果
梨
香蕉
橘子
原有/千克
250
310
105
200
卖出/千克
145
212
88
95
还剩/千克
105
98
17
105
巩固练习 9. 找朋友。（课本P45 第9题）
177
405-228
439
528-89
+ 415 0 61 9
475 +126 = 601 475
+ 1121 6 60 1
986 + 114 = 1100 986
+ 11111 4 110 0
巩固练习 2. 下面哪两个数相加得1000？连一连。（课本P39 第 6题）53612728792351
915
464
649
85
873
巩固练习
538 + 1914
632
巩固练习 12. 在 里填上合适的数。（课本P45 第8题）
8 94 -423
人教版三年级数学上册第四单元《整理和复习》课件
(4)最大的三位数与最大的两位数的和是( 1098)，差是 ( 900 )。一个四位数减去1后得到一个三位数，这个 四位数是(1000)。
(5)两个三位数相加，和可能是( 三 )位数，也可能是 ( 四 )位数。
2.选一选。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，
共10分)
(1)420先减去80，再加上80，结果( C )420。
5.解决问题
我的网上书店上午接了279个订单，下午接了395
个订单。今天准备600张快递单够吗？还差多少张
快递单？
279＞270 395＞390
270＋390＝660
279＋395＞600
答：今天准备600张快递单不够。
5.解决问题
我的网上书店上午接了279个订单，下午接了395 个订单。今天准备600张快递单够吗？还差多少张 快递单？
A.大于 B．小于 C．等于
(2)下面算式中，计算结果最大的是( B )。
A.298＋405
B．965－128
C.513＋199
(3)不能用来验算427－279＝148的算式是( B )。
A.427－148＝279
B．279－148＝131
C.148＋279＝427
(4)515比一个数多159，求这个数的算式是( A )。
答：还剩下108个鸡蛋没有孵出小鸡。
计算下列各题。
246 －125
12 1
162 ＋ 51 8 6
748
·7 ·2 0 －245
475
803 ＋ 11 91 7
1000
填一填。
（1） 加数
162
440
491
加数
279
460
《加法》万以内的加法和减法PPT-三年级上册数学人教版PPT课件
牛刀小试 731
638+93 939
532+407
932 697+235
619 169+450
601
475+126 1100
986+114
1.在〇里填上“>”、“<”或“=”。 347+52〇108+741 538+121〇542+98 500+128〇300+128 356+47〇489－86
下面三种方法， 你喜欢哪种? 为什么?
320 + 210 = 530 （只） A. 3个百加2个百是5个百
2个十加1个十是3个十 5个百加3个十是530
B. 32个十加21个十等于53个十 53个十是530
C. 百 十 个
位位位 3 20 + 2 10 5 30
动动脑
二队有210只 三队有86只
2020/12/28
学习重难点
【学习重点】 能应用加法法则准确地计算三位数加两、三位数进位和不进位 的加法题; 能应用法则准确地计算三位数连续进位的加法题。 【学习难点】 理解笔算加法的算理; 掌握三位数连续进位加法的计算法则。
2020/12/28
温故而知新
算一算
380 ＋ 550
温故而知新
算一算
（2）二队和三队一共有多少只
？
210 + 86 =
（只）
动动脑
二队有210只 三队有86只
（2）二队和三队一共有多少只 210 + 86 = 296 （只）
想一想， 计算时应注意什么?
？ +
百十个
位位位 2 10
86 2 96
三年级上册数学《第4单元 万以内的加法和减法(二) 解决问题》课件
329+282=611（元）
答：买一辆自行车和一辆滑板车一共需要611元。
巩固练习
(2)500元可以买到哪两件商品？
答案不唯一，合理即可。
（3）明明的妈妈想买一个复读机和一辆滑板车，应该准备 多少钱？
把85看成100,282看成300,100+300=400（元） 答：应该准备400元。 （4）你还能提出什么数字问题？请解答。
选择合适的计 算策略解决实 际问题
哪一位相加满十要向前一位进1， 计算时不要忘记加进位1。
哪一位上不够减，从前一位退 1，在本位上加10再减。
验算减法时，用“差+减数”的 方法进行验算，不容易出错。
巩固练习
1. 413+587
229+85
671+322 160+594
（1）哪些算式中的个位相加不需要进位？哪些算式中个位、
分析与解答
产品名称 产品样式 产品价格
护眼灯 166元
学习机 225元
空调扇 558元
收银员收钱要准确， 要精确计算。
166＋225＋588＝949（元）
166
225 ＋ 51818
949
“买这三种商品应收多少钱” 怎样列式计算？
答：收银员应收949元。
新知探究
分析与解答
产品名称 产品样式 产品价格
请你在生活中发现并提出一些数学问题，选择合 适的计算策略并解决它们。
巩固练习
台灯67元/台，电饭煲295元/个，自行车368元/辆，若需 要买一盏台灯、一个电饭煲和一辆自行车需要付多少钱？
67+295+368=730（元） 答：买一盏台灯、一个电饭煲和一辆 自行车需要付730元钱。