0-3亲子活动方案
创意经典0-3岁亲子活动策划方法（通用20篇）
创意经典0-3岁亲子活动策划方法（通用20篇）创意经典0-3岁亲子活动策划方法篇1一、活动目的：1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。
2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。
二、活动运作：预备活动：9月25日(周三)上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。
正式活动：9月27日(周五)上午9：30——11:30，——新广场。
三、比赛内容：(略)1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：2、音乐：进行曲(比赛时用)，欢快的歌曲3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。
4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台5、奖品：6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。
7、其它：笔10支，饮水、零食五、活动程序：1、开场白：2、分组比赛并颁奖6——10个月：开小船11——13个月：爬行比赛14——16个月：送小动物回家17——20个月：推打球21——24个月：推打球2岁——3岁：运糖果“阳光的宝贝——游戏大赛”开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好! 在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度; 宜人的周末，我们再次相约; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业!做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝!亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长! 本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。
下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。
首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。
我们将进行的是开船比赛。
0-3岁亲子活动设计方案策划文稿
0-3岁亲子活动设计方案策划文稿对于0-3岁的孩子们而言，若是在玩亲子游戏的时候有爸爸妈妈的陪伴，想必他们会很欣喜，虽然他们还不大明白自己的情绪是如何的。
今天小编给大家带来0-3岁亲子活动设计方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。
0-3岁亲子活动设计方案篇1第一期方案：一、形式：1、音乐热身：通过活泼的音乐互动消除小朋友的陌生感。
“音乐花园”---《我们来围成圈》(固定曲目，可以换成奥尔夫的《宝宝拉拉手》，这个环节有拉手，踢腿，转圈，抖抖手，孩子都非常喜欢。
)2、听故事：在音乐游戏中，坐在地上、在妈妈怀里，在老师的身边。
故事：《分果果》3、游戏：吹泡泡。
(这么小的孩子都喜欢追泡泡，这个游戏会让孩子很愉快)4、父母分享：1)向父母传递正确的亲子阅读方法。
2)泡泡的制作方法。
二、道具：泡泡枪(彩虹伞)三、奖品：每人一小份苹果。
让孩子体会共享的乐趣。
第二期方案：一、形式：1、音乐热身：“音乐花园”---《我们来围成圈》2、游戏：捉小鱼。
(让孩子懂得排队，一个一个来)3、听故事：故事：《亲爱的小鱼》二、道具：钓鱼盘三、奖品：鱼形贴贴纸。
和孩子一起认识海洋世界。
八月份能做两期最好。
以后的读本书目，由更多妈妈推荐。
游戏可以用一些我们小时候都玩过的：比如，丢手绢、躲猫猫、找朋友…0-3岁亲子活动设计方案篇2一、小马得儿驾(适合年龄：0-3岁)妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。
二、变魔术(适合年龄：0-3岁)两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。
可以根据宝宝能力增加交换次数。
三、找一找我在哪(适合年龄：0-3岁)准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。
让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。
开始可以是几种，而后慢慢增加种类。
四、煎鸡蛋(适合年龄：1-3岁)打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清;再把蛋煎熟观察蛋清变白;最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。
0-3岁亲子趣味活动设计方案
0-3岁亲子趣味活动设计方案亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力。
下面是小编为大家整理的关于0-3岁亲子趣味活动方案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!亲子活动1一、活动目的1。
使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。
2。
认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3。
增加家长的满意度。
4。
吸引校外的学生和家长，提高卓悦知名度。
二、活动方案时间：20__。
__。
__形式：室内和户外相结合对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）三、活动前准备工作：1、通知家长和学生参加本次活动。
（各班老师）2、布置教室环境。
（Laraine、Katherine）3、活动所需物品：a。
游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。
（Lisa）b。
活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐。
（Laraine）c。
活动PPT （Sam）四、活动流程1。
开场舞——“兔子舞”（5分钟）（Laraine）老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
2。
主持人致辞，正式进入活动（ 3分钟）（Laraine）主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。
活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源（5分钟）（Sam）老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等（竞猜题目见副表。
）4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。
（10分钟）（Emmett）5、游戏活动一：搭苹果（5分钟）（Laraine）游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。
游戏活动二：魔法气球（5分钟）（Sam）游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A 到B，1分钟时限。
0-3岁亲子活动方案
(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论 决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言 POSE，表演时间为 3 分钟，每一位参 加者必须承担其中的一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。 (4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等 4 个 奖项。 4、画图游戏----我们未来的家 材料：4A 的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家， 并为这个家命名。时间为 5 分钟，并同大家分享你们的想法。 5、尾声 请用一句话说说今天的感受。
0-3 岁亲子活动方案
0-3 岁亲子活动中,家长的有效参与是促进幼儿发展、实现家园共育的重要保障。下面是我整理 的 0-3 岁亲子活动方案，欢迎阅读。
篇 1：0-3 岁亲子活动方案
一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关 系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情， 以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能 力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念 和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游 戏中长身体、开心智。
备注：组织者提供分享的方向： 一、父母为领路人 1、被领路者： (1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要 父母的跟从了) (2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当 父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2 领路人 作为家长，当看着 自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?()(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自 己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走) 二、孩子为领路人 1 被领导者： (1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们 也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下 孩子的意见呢?) 2、领导者： (1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎 坷很不容易 2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们) 3、广告剧的设计 活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各 小组进行设计活动。 材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：
0-3岁婴儿宝宝亲子活动方案(2)
0-3岁婴儿宝宝亲子活动方案(2)0-3岁婴儿宝宝亲子活动方案篇3一、活动主题：大手牵小手，快乐玩游戏二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。
3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待。
三、活动形式：亲子游戏四、活动地点：幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室五、活动原则：1、安全第一，保证每一个孩子的安全。
2、全园孩子齐参与，每个家庭一名家长带领幼儿参与游戏。
3、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐。
六、活动准备：邀请函、游戏展板、道具、音乐、场地七、活动要求：教师：1、各游戏负责人在活动场地比较显眼的位置展示有关此游戏的名称、玩法、规则、图片等。
认真布置好自己的活动场地和道具，教师分工配合。
2、每个项目的负责人安排配合教师负责本游戏的秩序以及游戏活动的记录(亲子参与程度、完成程度、反响情况等)。
3、各楼层、大门、部室等负责人必须时刻警惕，安全第一。
尤其大门口严把入、离园关。
家长：1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参加游戏活动，每对亲子在玩每一个游戏时要求排队。
2、游戏以一个班级一个亲子游戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择游戏内容。
3、游戏结束后，可与老师进行简单沟通游戏感想。
八、游戏内容及地点：游戏名称：障碍轮胎玩适合年龄段：大班游戏场地：一楼操场北侧负责教师：程佳楠游戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎,同时向前滚动轮胎,至终点线后,幼儿跳,家长向前挪动轮胎,先跳回起点者为胜。
(要求)必须是双脚跳入轮胎的圆心,等下一个轮胎放好后,再跳入下一个,依次进行。
游戏名称：“听话的小球”适合年龄段：大班游戏场地：大二班教室负责教师：王小英游戏玩法：家长、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，家长用脚运球至小朋友处，小朋友接球后与家长背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
0-3岁亲子游戏活动方案设计文稿
0-3岁亲子游戏活动方案设计文稿十几年过去之后，也许我们对于0-3岁的记忆已经不复存在，但是当初的进行的那些亲子游戏活动却有可能影响了我们一生。
今天小编给大家带来0-3岁亲子游戏活动方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。
0-3岁亲子游戏活动方案篇1“我和孩子共成长”亲子摄影展活动方案童年的记忆是美好的，每个人的童年都有不同的精彩和故事，为展示孩子们斑斓的童话世界，用镜头捕捉生活中的美好瞬间，留住点滴的温暖和幸福，让孩子去欣赏、发现、记录自己对周围世界的美好感受，也为促进家园合作与交流，我园特举办“我和孩子共成长”亲子摄影展活动，旨在鼓励家长和幼儿运用摄影的方式创造性地演绎“我和孩子共成长”的主题。
无论你是用专业的单反相机拍摄、还是用普通的家用相机、亦或是随手用手机拍下的美好动人瞬间，都请您和孩子一起来参加我们的亲子摄影展吧!一、活动时间：20xx年3月10日——6月1日二、活动对象：北苑分园全体教师、幼儿及家长三、拍摄主题：1、创文明城市做文明宝宝2、安全伴我快长大3、“绿色伴童年”亲子种植4、我眼中的春天5、最美教师最美瞬间四、活动组织：1.通过家委会、班级博客、微信交流群等多种方式，广泛发动让家长围绕以上主题拍摄孩子们的精彩活动瞬间，照片以电子版的形式发送到班主任邮箱，并标明家长和孩子姓名。
2.老师和家长要对孩子进行以上主题的教育，引导孩子善于观察、乐于探索，培养孩子从小懂礼貌、尊敬长辈、文明做人、热爱大自然的美好情感。
五、活动程序和时间安排1、创作阶段(3月10日——4月30日)各班根据方案要求，负责收集班内幼儿家长的投稿作品，并负责指导填写“我和孩子共成长”摄影活动照片登记卡。
2.评选阶段：(5月2日——5月3日)本次评选由二种评选方式共同组成，综合二种评选结果产生获奖作品。
方式一：评审小组投票评选评审小组成员：幼儿园管理人员及教师代表方式二：家委会成员投票评选。
3.展示分享阶段(5月22日——6月1日)(1)入选作品在幼儿园内展览。
0-3岁婴幼儿亲子听话活动方案
0-3岁婴幼儿亲子听话活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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0-3岁社区亲子专题活动方案
0-3岁社区亲子专题活动方案昆山市周市中心幼儿园一、活动意图家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。
而0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
所以这一时期应该加强智力训练和感统训练。
为进一步推动亲子教育发展，普及早教知识，提高父母的教养素质和能力，为了促进0—3岁婴幼儿的身体发育和智力开发，更大范围将婴幼儿早期教育和科学知识方法普及到千家万户，加强幼儿园与社区、家庭的密切联系，有效地利用教育资源，扩大我园的教育辐射影响，我园特举办0—3岁社区亲子活动。
二、活动目标1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
2、通过亲子感统训练游戏，增进亲子感情交流和融合，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动时间2023年1月24日上午9:30-10:30四、活动准备彩虹伞、玩偶、呼啦圈、音乐、垫子五、活动流程游戏一：打招呼目标：感受音乐，在音乐中学会互相问好，增进亲子感情。
hello，hello，你好吗？hello，hello，你好吗？hello，hello，你好吗？啦啦啦啦啦啦！hello，hello，你好吗？hello，hello，你好吗？hello，hello，你好吗？啦啦啦啦啦啦！游戏二：身体拍拍拍目标：1.随着音乐有节奏地拍肚子、拍肩膀、踏脚丫。
2.积累关于身体的经验，让幼儿爱上集体活动。
准备：音乐。
玩法：一、引起幼儿对于身体的兴趣1.宝宝们你们喜欢拍拍吗？2.我们一起来拍一拍肚子好不好？我们一起再拍一拍肩膀，肩膀在哪里呀？我们再一起跺跺脚丫3.提问：你们认识我们身体这些地方了吗，我们一起来和他们拍一拍打招呼吧？游戏三：彩虹伞目标：1.通过多种形式的走、跑、钻、抖练习，提高身体运动的灵敏性。
2.在游戏中体验体育活动的乐趣。
玩法一：1.幼儿和家长拉着彩虹伞的边。
2.吹风啦，吹小风啦，吹大风啦，下雨啦（躲进去），出太阳啦（出来）。
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0-3亲子活动方案 【篇一：0-3亲子活动方案】 早教方案：你好 （跑跑班：34—37个月） 执教：施冬梅 一、来园接待 1、师：我是施老师，宝宝好！（老师抱抱亲亲宝宝） 2、引导宝宝和老师打招呼。 二、游戏活动 名称：亲亲抱抱 - 准备：音乐磁带 过程： 一、和老师抱抱 1、老师和宝宝围坐在一起。 2、老师边念儿歌边做动作。并拥抱每一个孩子。 二、和宝宝抱抱 1、大家一起念儿歌，做动作。 2、让个别宝宝出来和喜欢的同伴亲亲抱抱。 3、大家都来亲亲抱抱。 小结：和许多好朋友抱一抱，心里真开心。 三、学习活动 名称：你好！ 目标：看看、说说、学学小动物，愿意和爸爸妈妈一起礼貌地招呼。 准备：水果糖 小动物手偶 过程： 1、小兔好 师：宝宝看，谁来啦？（出示小兔手偶） 宝宝好！宝宝好！ 小兔真有礼貌！ 师：宝宝也和小兔打招呼吧！（鼓励宝宝和小兔打招呼） 问：小兔的耳朵怎么样？ 小结：小兔、小兔长耳朵。（宝宝学说） 师：宝宝也来做小兔吧！ 小兔、小兔长耳朵。 （重复儿歌） 师：和小兔说再见！ 2、小猫好 师：喵喵喵，宝宝猜猜谁来啦？（出示小猫手偶） 宝宝好！宝宝好！ 小猫真有礼貌！ 师：宝宝也和小猫打招呼吧！（鼓励宝宝和小猫打招呼） 问：小猫怎么叫的呀？ 小结：小猫小猫喵喵喵。（宝宝学说） 师：小猫喜欢吃什么？ 师：和小猫说再见！ 3、老师好 问：宝宝认识我吗？（介绍自己：） 师：我是施老师，哪个宝宝愿意和老师抱一抱？（宝宝好） 宝宝和老师说什么呀？（老师好） 师：这里还有一位老师，宝宝也去抱抱她好吗？ 四、游戏活动 名称：喂小动物吃饭 目标：愿意用撕方法玩纸。 观察要点： 1、用废旧报纸进行撕。 2、学说短句“娃娃吃面条（饼干）”。 2011．10、20 【篇二：2011年0-3岁早教亲子方案】
浦东新区新场幼儿园0—3岁早教亲子活动方案 ——亲亲宝贝 浦东新区新场幼儿园 一、活动时间：2011年11月16日 二、活动地点：浦东新区新场幼儿园 三、参加对象：0—3岁幼儿和家长 四、设计思路 0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。 五、活动目标： 1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。 2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。 六、活动材料 适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传 七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座 八、活动过程 （一）室内： 活动室一：12~24个月 集体游戏： 活动一：我叫***： 目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己 过程： 1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫xxx。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“xxx、xxx， 你真棒！” 3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说——滚珠画 目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。 材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放 1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程： 1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注 意颜料碗里的玻璃球。 2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。 3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。 指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。 分散游戏： 活动一：美术活动《小刺猬背果子》 材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二：红红绿绿分分开 材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。 1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？ 3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色） 4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 活动三：小鱼吐泡泡 材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。 玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。 活动室二： 集体游戏：24~36个月 活动一：点名活动《朋友多多》 目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。 材料：红色即时贴做的五角星若干个。 过程： 1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆 动。 2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面， 呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边， 大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己 的名字，慢慢的再自己说。 活动二：大渔网 目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。 材料：音乐磁带《小鱼游来了》。 1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！” 2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。 家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。 3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度 小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。 分散游戏： 活动一：小厨师 材料： 1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、 小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。 2、食物图片若干。 玩法： 看图片认食品并说出名字。 尝试用各种材料制作简单的食物。 活动二：我要回家 材料： 三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩法： 请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。 活动三：小小饲养员 材料： 开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法： 1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。 2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。 （二）室外： 集体游戏 活动：捡花片 材料：雪花片；筐。 玩法： 1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好 吗？” 2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说 “谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。 目标： 1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。 2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。 指导要点： 1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。 2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。 3、鼓励孩子开口说“不用谢”。 分散游戏： 活动一：踢球 材料投放：皮球、足球门框 目标： 提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法： 孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。 指导要点： 1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。 2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。 【篇三：0-3岁婴幼儿亲子活动指导方案示例】
0-3岁婴幼儿亲子活动指导方案示例 （一）活动内容：玩球“叭叭叭” （二）适合月龄：7—12月 （三）活动价值： 这一年龄段的宝宝能有意识地双手拿两物对敲，能反复发出ma—ma、ba—ba等元音和辅音，还会故意把东西扔掉再捡起。该活动就是根据宝宝的年龄特点，指导家长训练婴儿抓握物体能力，锻炼婴儿手臂的力量，并在游戏中诱导宝宝模仿发音，练习节奏感。 （四）活动准备：小球一筐 （五）活动流程： （六）活动迁移： 在日常生活中，家长可以将“叭叭”改成其他声音，让宝宝模仿发音。 附儿歌： “叭叭”（高音）“叭叭”（低音），“叭叭叭，叭叭叭，叭——”