最新亲子活动方案4篇(2)

活动主题:放飞风筝,放飞希望

活动时间:4月11日上午8点

活动地点:碧桂园梓山湖

活动目的:

1、邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,共同体验亲子制作风筝的过程,享受全家制作,放飞风筝的乐趣。

2、感受春天,感受大自然的美好和梓山湖碧桂园的人文景观。

3、树立幼儿园的品牌形象,构建良好的家园关系。

活动准备:

1、做好宣传工作:宣传春游、放风筝的乐趣和意义。发宣传单,限额老生家长可带一个2--6岁的幼儿家庭共同参与。扩大幼儿园影响力,让更多的人了解梓山湖碧桂园的美丽风光。

2、家长和老师要让幼儿学习放风筝,为幼儿参与活动做好经验和技能的准备,共同营造风筝比赛的氛围。

3、做好报名、登记和缴费工作,以便幼儿园购买帽子、风筝和车辆安排。

4、园方准备物资:风筝若干、画笔、颜料若干,帽子若干、准备好药箱、U盘、IZZA 服装;活动前的车辆安排,给车辆编号,还要按班级对号上车,教师带上签到表往返都要打考勤,回来要清点人数。

5、家长自备物资:足够的食品、水、毛巾、纸巾、垃圾袋。

6、工作人员提前熟悉场地,了解活动方案和流程。

7、提前要清理会场、安排班级,会场要早上8点20分就布置好,放音乐迎接家长和幼儿。

8、梓山湖方面提供以下支持:

(1)舞台、幕布、音响一套、话筒两个、桌子两张、奖品、两辆接送大巴。

(2)活动场地的清理包括活动启动场地的障碍物,篮球场和网球场的场地要整理,以保证幼儿活动和安全。

(3)碧桂园梓山湖要提供安保人员维护治安和秩序。

活动对象:幼儿园全体家长及小朋友、新家长和新小朋友

活动流程详解:

1、报到,家长和幼儿8:00来到各班签到,发帽子,8:10分班上车到梓山湖碧桂园。

2、由主持人和IZZA一起开场。9:00

3、幼儿园园长致辞、妇联领导致辞、梓山湖领导讲话。9:05——9:20

4、IZZA带动跳在舞台上跳,家长和幼儿在台下跳。9:20——9:25

5、介绍活动流程及各班带队老师。9:25——9:30

6、听音乐按班级先后秩序走向各个场地。9:30——9:35

7、各班教师组织幼儿和家长一起排好队,再分发风筝和画笔、颜料,手弄脏了可以用自带的纸巾来擦干净。9:35——9;40

8、五彩风筝各班教师组织幼儿和家长坐下画风筝,风筝画完要做简单的游戏,让风筝干了再放。9:40——10:10

9、风筝飞飞各班教师组织幼儿分组来放风筝,风筝比赛10:10——11:20

10、IZZA和主持人一起宣布获奖名单,由园长和领导颁奖。11:30——11:45

11、请教师带上各班的家长和幼儿去草地分享食品。11:50——12:10

12、做游戏、欣赏美景拍下美丽的瞬间。12:20——14:20

13、集合,上车,回到幼儿园。14:30

一、活动目标:

1、为了增进家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长共同了解的机会,实现家校共育,增强班级集体的凝聚力,培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;

2、提高学生的身体素质,充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性,培养学生的竞争意识,体现团结协作的竞赛风格,使学生获得运动会的一些初浅经验;

3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,敢于克服困难,能体验胜利的愉悦;

二、活动准备:

1、会场布置:横幅标语为“快乐运动,健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”

2、游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨。

3、各班自己设计并号码布

三、活动主题:“快乐大课间,健康一家人”

四、活动原则:

每个家庭参与两个游戏项目,游戏项目的设置符合孩子年龄特点,富有趣味性、竞争性。

五、活动口号:各班根据自己的特点,喊出口号

六、活动时间:5月20日

七、活动地点:龙江小学操场

八、活动安排:

1、二节课后(10:00),六个班学生连同家长排成四路纵队,(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律;

3、家长和运动员代表发言

4、裁判代表发言

5、领导致词并宣布开幕

6、家长和学生举行比赛;

7、游戏结束后家长和学生集合,总结、颁奖

8、退场:主持人宣布亲子活动圆满结束,各班有序退场。

九、活动奖项

1、设立班级集体奖(接力赛),取前三名

2、每个活动项目设一等奖2个,二等奖4名,三等奖6名。

3、活动设立班级组织活动奖,设一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名

十、报名规则:每个家庭报限 2 个项目,每个项目最多报 12人

具体活动场地附后

十一、游戏内容:

(1)游戏名称:齐心协力

游戏准备:跳绳

游戏地点:小篮球场

游戏规则:由大人带着小孩进行双人跳绳,在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。

游戏规则:2人一组。

奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名。

(2)游戏名称:亲子二人行

游戏目的:提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神,懂得遵守游戏规则,感受参加体育活动的乐趣。

游戏地点:跑道(西)

游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票);

游戏玩法:家长和孩子在起点线处(距离30米),孩子与家长面对面站立,孩子踩在家长

脚上,游戏开始,听到口令家长带孩子迅速向前行走,绕过椅子后返回起点,先到起点的为胜。

游戏规则:2人一组,每轮六组。

奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名。

(3)游戏名称:打保龄球

游戏准备:手榴弹、实心球

游戏地点:国旗边的跑道上

家长和孩子站在起点线(距离6米),手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹),家长和孩子各投1次,计算打倒的保龄球(手榴弹),倒数最多的为优胜。

游戏规则:2人一组,每轮六组。

奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名。

(4)游戏名称:两人三足行

游戏目的:锻炼孩子把握平衡的能力,培养孩子团结协作的精神。游戏地点:草地上游戏准备:六段布绑带,奖票(红票、黄票、蓝票);

游戏玩法:家长和孩子并排站在一起,用绳子将家长的左脚和孩子的右脚绑在一起,挨在一起的两只手互相抱紧抓住。比赛开始(距离50米),两人同时向前行走,绕过椅子一圈回到出发的原点,用时少者获胜。

游戏规则:2人一组,每轮六组,要保证三只脚踩地面行走。

奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名。

(5)游戏名称:正中下怀

规则:在3米距离内,一端站孩子,另一端站着腰上挂着塑料筐的家长(家长只能在垫子范围内移动,超出垫子范围不得分),在1分钟内孩子要把15个垒球投完(家长不能用手帮忙,靠身体的移动用塑料筐接垒球),接中一球得1分。累计班级家庭所得分计名次。

游戏地点:草地上

游戏规则:2人一组,每轮六组。

奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名

(6)游戏名称:投石过河

规则:学生手持两块垫子,从起点出发,到指定地点给家长放好(家长不能帮忙),家长向前时双脚必须踩在垫子上,由孩子将家长走过后的垫子依次轮流向前搬运,让家长继续前进,家长到终点后另一对家庭继续出发,以时间少者为胜。

游戏地点:大篮球场

游戏规则:2人一组,每轮六组。

奖项设置:每轮评出获胜家庭,红票第一名,黄票第二名,蓝票第三名

(7)班级亲子接力赛

游戏名称:袋鼠运蛋

规则:在相距25米距离的跑道两端,起点处站着15位家长和孩子,听到“开始”的口令后,家长背着孩子,孩子抱住足球跑向终点处,然后绕过终点处的杆子往回跑,把手中的球传给另一组家庭,然后另一组家庭前行,依次类推。时间少者为胜。

参加人数:每班10个家庭

十一、人员安排

1、活动组织策划、主持人:罗毅

2、活动配班老师:各正副班主任下班级管理

3、游戏组织以及评委:全体副班主任

4、写奖状;廖继红

5、音响、广播、摄像:苟龙飞

6、摄影、宣传报道:王芬

7、后勤支持:孙双宝

十二、注意事项

1、各班做好家长接待和配合工作,教育学生遵守运动会规则和纪律,注意安全,服从裁判。

2、全体教师有高度负责心,把关注孩子的安全放在第一位,要防止学生意外。

3、参加活动的人数较多、场地较大,游戏中提醒各位家长带好自己的孩子,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则,加油助威,不随便离开场地,听从老师的安排,讲清洁,做文明小观众、文明小选手。

一、活动宗旨:抵御极端思想,共建美好家园。

二、活动时间:20xx年6月1日

三、活动地点:望城区人民法院

四、活动目的:

1.通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动,使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。

2.利用身边的案例对学生进行法制教育,增强学生法律意识,自我保护意识,同时也锻炼学生的社会适应能力,提高他们分析判断、辨别是非的能力;让更多的学生去关注法律、学法,懂法,守法,用法,做一个真正的法制公民。

3.加强未成年人法制宣传教育,传播法律知识,弘扬法治精神,进而建设和谐平安校园,形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。

策划组成员:

指导老师:望城区人民法院法官z

望一高塘岭中学z

高塘岭实验小学z

家长委员会代表z

五、参加对象

1.承办班级:

望一高塘岭中学128班

高塘岭实验小学118班(我校教师子女代表队)

2.参加人员:法制副校长、学校领导、班主任老师。

六、具体方案如下:

(一)、主要参与人员的公开报名要求:

1.审判长1人,审判员2人,书记员1人,男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准,应变能力强、表达能力强。

2.辩护律师2人、公诉人2人,男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力,口齿伶俐,普通话标准,反应敏捷。

3.法警2名。

4.被告人。

(二)、模拟法庭简单流程安排:

1.由主持人介绍本次活动目的及简要案情。

2.介绍参加本次活动的嘉宾。

3.模拟法庭开庭审理。

4.由望城区人民法院法官进行点评,庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的程序来进行。

A庭前准备,B法庭调查,C法庭辩论,D合议宣判。

5.主持人宣布结束。

(三)、时间安排:

1.筹划准备阶段:(4月初)

确定开庭审理案例,确定参加庭审人员及角色分配。

2.演练阶段:(5月底)

在望城区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善,联系望城区人民法院进行指导,以求进一步完善。进行模拟法庭的彩排。

3.正式演出阶段:(6月)。

届时将出席望城区法院参加模拟法庭活动,尽展我校学生的新风采,突显我校法制实践教育特色,庭审中将进行全程摄像,留下视听资料,以便日后学习、查看。

七、活动预期效果

希望此次模拟法庭活动,让广大同学了解有关法律的诉讼活动,以及相关的诉讼程序问题。增强学生抵御极端思想的法律意识,牢固树立共建美好家园的思想观念,同时也锻炼学生的社会适应能力,提高他们分析判断、辨别是非的能力;

八、活动总结阶段:(6月底)

本次活动结束之后,我们将进行全面总结,找出优点与不足,在今后的系列活动中,注意扬长避短,使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档,以便以后查阅。

望一高塘岭中学关心下一代协会

一、亲子种植活动理念的提出:

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方法.”幼儿园是专门为3~6岁儿童设置的教育机构.对3~6岁儿童来说,环境应该是充满植物、充满生机、充满游戏的..我们可以这样说,种植和植物是幼儿园的应有元素,也是幼儿园课程的重要资源.

根据区里和幼儿园对种植区的工作要求,我们小一班将利用窗台、或栏杆、或墙脚边,为幼儿开辟种植区域,在种植区里进行简单的种植活动,是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

活动策略:有效利用种植区,家长老师和孩子一起种植,并鼓励孩子在一日生活中自主种植和管理,每月一次班级亲子种植活动

以往,为了让孩子们参与种植区活动,我们都要求他们都从家里带一些自己种植的小植物放到班级的种植区里,但是大部分孩子种植的小植物都是由家长代劳的,孩子们(甚至包括家长)是在被动地完成教师布置的任务,对于这个小植物以后的生长状况并不关心。即使有一些做得很好的家长和孩子,在把种下的小植物带到班级后,由于植物的发芽都需要一个过程,孩子的兴趣无法持续很久。加之很多植物放在一起,教师也很难顾及到每一株植物的变化,于是经常出现这样一种场景:虽然每个班级的种植区都是郁郁葱葱,但是孩子们却很少真正的去关注,只是教师或班级里个别的孩子管理种植区,没有发挥其教育价值。

为了改变这一现状,家长会上,我向家长和孩子们提出了一个建议:每月的第一个周周五上午作为亲子种植活动时间,请家长和孩子一起设计植物种植记录手册,带到幼儿园来,平日都是孩子们在老师的指导下精心照顾小植物,每周五家长来做指导和参与者,积极地参与种植活动。为了让自己的孩子种的植物长得最好,家长们责无旁贷地充当了指导者的角色,认真地一对一地指导孩子,极大地激发了孩子对种植的兴趣,同时大家也掌握一些简单的种植方法。我们相信不仅孩子们会爱上种植区活动,经常到种植区看看植物的变化,家长也会充分体会到亲子种植活动的教育价值,种植活动不仅能激发孩子对植物生长的兴趣,而且还

是鼓励孩子和别人交流与分享的绝好机会。

二、具体活动计划:

活动时间:20xx年4月24日第一次亲子种植活动

活动地点:幼儿园院子

活动目标:和植物的亲密接触

1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣,初步了解感知种植的步骤,

萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

2、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽,发展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子,增强环保意识,生态意识。

活动口号:行动起来,为地球增添一点绿色。

活动准备:

教师准备:土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片,种子,实物:蔬菜、水果、五谷等。

幼儿家庭准备:小花盆、种子(各种豆子等五谷类,青菜种子、土豆、白菜根……) 活动形式:亲子共同参与种植活动。

活动流程:

一、认识部分蔬菜与种子,引发幼儿对种子的兴趣。

1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子,提问:小朋友们,你们认识它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?(引出蔬菜、水果……)

2、寻找、认识水果的种子。

提问:(1)这是什么水果?

(2)找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的?

3、寻找、认识部分蔬菜或农作物的种子。

提问:(1)你们认识这些蔬菜吗?

(2)看看这些蔬菜种子是什么样子的?(引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里?)

二、了解植物的成长,亲子种植植物。

1、教师示范:清晰种植步骤。

讲解种植步骤:

首先,在花盆里装满土,在中间挖一个小坑,选择一颗种子,将种子放到小坑里,再用土将种子埋上,稍稍压一压,最后给种子浇点水,放到阳光下,记得每天要把自己的小植物照顾好。

2、动手操作:亲子种植小植物。

讲解种植要求:

爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出:(1)你们种的是什么种子?(2)种子发芽后是什么样子?(3)要怎样照顾种子才会发芽长大?(4)会接什么样的果实?

亲子种植:

(1)教师先将种子和果实(或图片)相对应放在桌子上展示,供家长和幼儿前来选择。

(2)每桌准备充足的土、水、抹布、铲子等工具。

(3)家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物。

3、制作标签,巩固对种植小植物的认识。

(1)家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。

(2)写上:植物名称、主人姓名。

(3)取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上,有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。

(4)启发宝宝对植物说一句话。

4、介绍与分享,促进幼儿的语言表达。

请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。

三、拼图游戏:苗苗找朋友(选择活动)。

教师每桌发多余幼儿人数的拼图,家长与宝宝一起进行拼图游戏,培养幼儿观察及动手操作能力,建立幼儿与他人合作的意识。

玩法:A4大小植物图片,教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图(托小班:2——6块,中大班:20块以上)。

活动延伸:

1、在家中和幼儿园建立植物种植角。

(1)提出植物角建立要求,幼儿每天照顾关注自己的植物,建立责任感;

(2)幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

2、观察记录:教师和幼儿一起每天观察,比较种子的生长情况。

(1)发生变化的:发芽了。

引导幼儿用语言表达出来,并用笔记录下来:

幼1:我种的青菜籽发芽了,长出了两片小叶子。

幼2:我的绿豆也发芽了,比他的青菜长得高,叶子也比较大。

幼3:我的黄豆怎么还没发芽呢?

(2)未发生变化的:未发芽。

与幼儿一起挖开土观察,了解、分析种子不发芽的原因。

(a)有的种子,如黄豆已烂了,是因浇水太多;有的种子埋得太深,难以发芽。

(b)帮这部分幼儿重新补种,以保留其对种子的关注兴趣。评析:幼儿自己种植、自己管理,体现了幼儿的主动探索,在和同伴种植情况的比较中,又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。

3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程,再把小苗移栽到园内种植园地中,使该系列活动持续深入地开展下去。

4、与家人一起开展同样的活动。

活动后小结:

亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动,信任、交流的方式,它不仅仅是家长与孩子的亲情活动,更重要的是通过亲子活动,引起家长关注孩子的全面发展。

20xx年4月24日,美丽的春天,草长莺飞,万物复苏,又到了春暖添绿的时候,我们小一班的小朋友与家长一起在园内开展了生动、有趣的亲子种植活动,本次活动目的是:引导孩子学习种植和照管植物的技能,学习观察和记录植物的生长变化;体验劳动的辛苦与快乐,培养孩子热爱劳动的习惯。

活动得到了家长们的积极响应和热情参与。植物品种多种多样,有“生菜”、龟背竹、杜鹃花、各种菜苗、草莓等等。种植开始了,孩子们忙着用小铲子松土,用矿泉水瓶给花草浇水,种植区域一片沸腾,热闹极了,经过家长和孩子们的齐心协力,一片片整齐的幼苗在微风的轻拂下向我们“招手”、“微笑”。孩子们也为幼儿园增添了绿色以及为自己的劳动成果感到无比的高兴,孩子们在整个劳动的过程中感受到种植的辛劳与快乐。愿我们的小幼苗快快长大,早些开花结果,愿孩子们能够快乐成长!

亲子种植的开展,许多家长从中感悟到:抽出点时间和孩子一起劳动、交流、探讨,才能真正地走进孩子的内心世界,多了解一些孩子的想法,多感受一些孩子的活动,多接触一些科学育儿的知识。从而弥补和改善亲子教育的脱节现象——接受亲子教育指导的不带孩子,带孩子的却不参加亲子教育指导这样一种普遍存在的教养问题,以此提高和孩子共处时间的

质量。我们将义不容辞地引领家长真正走近亲子教育,让我们共同为倡导亲子互动,促进孩子的健康成长而付出努力!

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