《乘数末尾有0的乘法》练习题(含答案)
小学数学人教版四年级上册 因数中间或末尾有0的乘法 练习(含答案)
第四单元三位数乘两位数4.2 因数中间或末尾有0的乘法学习目标1.进一步认识“0”在乘法运算中的特性。
2.学会用简便方法计算两个因数末尾都有0的乘法。
3.培养学生正确计算的能力。
重点:竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。
难点:因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。
温故知新【复习典例01】填空。
三位数乘两位数：先用两位数（）位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的（）位对齐；再用两位数（）位上的数去乘，得数的末尾和两位数的（）位对齐；最后把两次乘得的数（）起来。
【答案】个，个，十，十，加【思路引导】三位数乘两位数：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位导航的数去乘，得数的末尾和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的数加起来。
【复习典例02】张奶奶家的果园里有128棵桃树，平均每棵桃树每年产46千克桃子，这些桃树一年可产多少桃子？【答案】5888千克【思路引导】128与46的积就是一年产的桃子。
解：128×46=5888（千克）【复习典例03】下面的竖式对吗？把不对的改过来。
【答案】【思路引导】13中十位上的1与255的乘积的得数的末尾，应给和两位数的十位对齐；42中个位上的2与446个位上的6的乘积:2×6=12，满十应该向十位进1，本题中没有进1；42中十位上的4与446个位上的6的乘积：4×6=24，满十应该向前一位进2，本题中没有进2。
【复习典例04】把正确的答案用直线连起来。
【答案】【思路引导】156×88=13728； 352×45=15840；243×64=15552；417×32=13344；36×792=28512。
互动探索知识点：因数中间或末尾有0的乘法1.因数末尾有0的三位数乘两位数的计算方法：因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
新苏教版数学三年级下册试题1.4乘数末尾有0的乘法同步练习(含答案)
苏教版数学三年级下册试题1.4乘数末尾有0的乘法同步练习（含答案）班级：姓名：等级：一、选择题1．69×51的积与下面算式（）的积最接近。
A．60×50 B．70×60 C．70×502．48×50的积的末尾有( )个0。
A．1 B．2 C．33．两个数的积，是第一个乘数的25倍，是第二个乘数的30倍，这两个数的乘积是（）。
A．600 B．750 C．5004．下列算式计算正确的是（）。
A．49×78=2822 B．80×45=360 C．68×11=748 D．25×23=573二、填空题5．在横线里填上“＞”、“”或者“＝”．44×50_____45×416×9_____9×1676×90_____79×632×30_____23×306．96的59倍是______。
25×40积的末尾一共有_____个0。
7．62×49的积最高位是_____位；与41相邻的两个数的积是______。
8．□5×41，当□里填_______时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，□里最小填_______。
三、计算题9．口算25×8= 54÷9= 70×60= 20×80=92÷4= 50×40= 200÷4= 54÷9=24×10= 80×14= 4×17= 33×30=10．用竖式计算，有★的题要写出验算过程。
（1）★82×28＝（2）75×80＝（3）48×50＝（4）36×49＝四、连线题11．我会连。
五、解答题12．粮库用3辆小卡车运面粉，每车装30袋，每袋25千克，这个粮库共运面粉多少千克?13．（1）一共有多少千克苹果？（2）这些苹果一共可以卖多少元？14．某电影院成人票卖40元,儿童票卖30元。
《乘数末尾有0的乘法》复习(教案)
-通过示例演示，如120×50，先计算12×5得到60，然后根据两个乘数末尾0的个数，在60后添加两个0，得到6000。
-使用图示或实物辅助，让学生直观感受乘数末尾0的添加过程。
-设计递进式练习题，从简单到复杂，帮助学生逐步掌握方法，如从32×20到123×50再到400×30等。
-引导学生总结规律，如“两个乘数末尾共有n个0，先计算非0部分的乘积，然后结果后加n个0”。
三、教学难点与重点
《乘数末尾有0的乘法》复习（教案）
1.教学重点
-核心内容：本节课的教学重点是使学生熟练掌握乘数末尾有0的乘法计算方法，并能够灵活运用到实际计算中。
-举例解释：
-学生需理解乘数末尾0的含义，即乘数是10的倍数，如20、30、100等。
-强调计算时只需关注非0部分的乘积，然后根据乘数末尾0的个数在结果中添加相应数量的0。
我们将通过以下例题和练习进行复习：
- 2位乘数末尾有0的乘法计算：如32×20、50×40等。
- 3位乘数末尾有0的乘法计算：如120×50、400×30等。
-混合练习：包含不同位数的乘数末尾有0的乘法题目。
二、核心素养目标
《乘数末尾有0的乘法》复习（教案）
本节课的核心素养目标旨在培养学生的数感、运算能力和逻辑思维能力：
然而，我也意识到在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异。有的学生可能在课堂上就能掌握乘数末尾有0的乘法，而有的学生还需要更多的时间和练习。因此，我计划在课后为这部分学生提供额外的辅导和练习，确保他们能够真正理解并掌握这一知识点。
另一方面，我觉得在课堂导入环节，通过提问方式引起学生的兴趣和好奇心是成功的。他们能够结合自己的生活实际，感受到数学知识在生活中的应用。这种贴近生活的教学方法，有助于激发学生的学习兴趣。
《乘数末尾有0的乘法》(教案)-三年级下册数学苏教版
乘数末尾有0的乘法一、教学目标1.能掌握“乘数末尾有0，乘积末尾有0”的规律。
2.能通过练习，灵活运用此规律解决数学问题。
3.培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
二、教学准备1.教师准备：教学课件、黑板、粉笔、橡皮、演示卡片、例题与练习等教学相关材料。
2.学生准备：笔、作业本。
三、教学内容3.1 知识点乘数末尾有0的乘法。
3.2 教学步骤3.2.1 导入教师让学生举例说出我们生活中常见的0，例如：时钟上的0点、温度计上的0度、尺子上的0，然后引出乘数末尾有0，乘积末尾也为0的规律。
3.2.2 规律讲解出示演示卡片，让学生注意观察和思考。
然后导引学生：如果被乘数的末尾有0，有什么规律呢？很多同学可能想不到，这时候，教师引导学生可以进行简单的练习: 让学生口算10×3，20×3，30×3，40×3… ，或者10×5，20×5，30×5，40×5…，总结出结论：乘数末尾有0，则乘积的末尾也有0。
3.2.3 例题讲解例：30×20步骤：•先用分配律拆分成3×10×2×10。
•10×2=20，3×10=30，所以答案是600。
3.2.4 练习让学生自己完成以下习题：1.20×3=2. 40×4=3. 50×2=2.60×3= 5. 70×6= 6. 80×9=3.3 思考题如果乘数末尾有0，那么数字中间是否有0也会影响最终结果呢？请用例子说明。
四、教学总结通过本节课的学习，你们已经能灵活应用“乘数末尾有0，乘积末尾有0”的规律来计算乘法了。
下次课我们将继续学习新的数学知识。
课堂结束，谢谢大家。
【分层作业】6.5 乘数中间或末尾有0的乘法(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案
第六单元多位数乘一位数6.5 乘数中间或末尾有0的乘法【基础巩固】一、选择题1．工人叔叔把4台机器装在自重5吨的卡车上，每台机器重1500千克，要通过载重10吨的大桥（）安全通过。
A．能B．不能C．不能确定2．要使□05×4的积是三位数，□里可以填（）。
A．4 B．3 C．2或1的积的末尾有（）个0。
3．1506A．2 B．3 C．44．一辆汽车装了8台机器，每台600千克，没有超载，如果再装一台就超载了。
这辆汽车的载重可能是（）。
A．4吨B．5吨C．6吨5．妈妈准备买3个同样的书包送给希望小学，小明看到妈妈付款时给营业员600元，妈妈买的书包可能是（）。
A．B．C．二、填空题6．180×5积的末尾有( )个0，252×4积的中间有( )个0。
7．国庆节期间，科技馆免费向学生开放7天，每天约有150人来参观，一共约有( )人免费参观了科技馆。
8．385×8的积末尾有( )个0，505×8积的中间有( )个0。
9．250×4的积末尾有( )个0，201×5的积中间有( )个0。
10．篮球馆的看台分为6个区，每个区有420个座位。
篮球场一共有( )个座位。
三、竖式计算11．用竖式计算。
320×9＝507×5＝【能力提升】四、解答题12．张老师每天在学校的校道散步。
校道长150米，张老师每天走6个来回，他每天走多少千米？13．三年级同学去收集植物标本，共有学生207人，每人收集3件，一共收集多少件植物标本？【拓展实践】14．烤箱198元、微波炉358元、自行车750元、照相机920元。
（1）爸爸想买一辆自行车和一个烤箱，需要多少钱？（2）3部照相机需要多少钱？（3）你能提出用乘法计算的问题并解决吗？15．小红一家元旦假期外出旅游3天，预算情况如下表。
（1）小红一家计划花多少钱外出旅游？（2）小红一家这次旅游实际花费了2190元，比预算节约了多少钱？参考答案1．B【分析】首先用每台机器的重量乘4计算出4台机器的重量，再根据根据“1吨＝1000千克”将4台机器的重量化成吨，然后加上5吨，最后与10吨比较即可。
小学数学三年级上册《乘数末尾有0的乘法》习题
新三年级上册《乘数末尾有0的乘法》习题一、基础过关1．比一比，算一算。
15×3= 54×2= 95×4= 18×9= 36×2= 15×30= 54×20= 95×40= 18×90= 36×20=二、综合训练1．填空。
（1）口算450×4时，可以先算（）×4，然后在积的末尾再加（）个零。
（2）根据60×130=7800，那么13×（）=780；130×（）=780。
（3）320的50倍是（）；320个5是（）。
（4）比7的150倍少7的数是（）。
（5）最小的两位数与58的积是（）；最大的两位数与90的积是（）。
（6）两位数乘三位数，积最少是（）位数，最多是（）位数。
（7）○÷□=16……5，□最小是（），这时○是（）。
（8）根据30×20=600，35×20=700，下面几题：28×20 ；29×20；34×20 ；23×30；30×25 ；20×27中，积在600和700之间的是（）。
2．用竖式计算。
47×60 ＝78×30 ＝35×40 ＝20×89＝ 45×80＝ 60×39＝3．列竖式计算。
（1）190的4倍与200 的和是多少？（2）一个数的5 倍是400，这个数的24 倍是多少？三、拓展应用1. 洋洋从学校回家，已经走了12 米，剩下的距离是已经走的距离的20 倍，洋洋家距学校有多远？2．学校买来7个篮球，共花了406 元。
一个足球的价格比篮球贵12 元，买20 个足球要花多少元钱？3．某菜市场运来280个萝卜，每筐萝卜重5千克，运来萝卜多少千克？4．调皮的小象从乐乐摆好的算式中拿走了一根小棒，你能帮他把这根小棒补回到算式中，使它成为正确的算式吗？参考答案一、基础过关1．45 108 380 162 72 450 1080 3800 1620 720二、综合训练1．填空。
小学数学《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT精品课件
先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积， 再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1、乳品厂3天批发出牛奶多少箱？
260×= 780 （箱）
200×3＝600（箱） 60×3＝180（箱） 600＋180＝780（箱）
260
×
3
780
260 ×3
780
答：乳品厂3天批发出牛奶780箱。
2.积的使34□×5的积的末尾有2个0，□里应填
（ B ）。
A.2
B.0
C.3
3.承德避暑山庄是中国四大名园之一。李明一家五口在5月 10日去承德避暑山庄参观，票价每人130元，一共需要花 费多少元钱？
130×5=650（元） 答：一共需要花费650元。
4. 3个易拉罐可以制作一个花盆，270名学生每人制作一个这样 的花盆，准备1000个易拉罐，还剩几个？
270×3=810（个） 1000-810=190（个） 答：还剩190个。
5.算一算，下面的图形分别表示几？（不同的图形表示 不同的数）
4
5
0
6
1.课后习题； 2.完成练习册本课时的习题。
2、李老师买了5套《十万个为什么》，每套360元， 一共花了多少钱？
360×5＝1800（元） 360
× 35 18 0 0
答：一共花了1800元。
末尾有0的三位数乘一位数
末尾有0的三位数乘一位数的笔算方法： 先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。
1.350×□的积的末尾有2个0，□里可以填的数 是（ 2、4、6、8 ）。
两、三位数乘一位数
乘数末尾有0的乘法
经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程，学会计 算末尾有0三位数乘一位数的乘法。
三年级下册数学教案-1.《乘数末尾有0的乘法笔算》-苏教版
三年级下册数学教案1.《乘数末尾有0的乘法笔算》苏教版教案：三年级下册数学教案1.《乘数末尾有0的乘法笔算》苏教版一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版三年级下册数学教材，主要涵盖第76页至第78页的内容。
这部分内容主要介绍了乘数末尾有0的乘法笔算方法，包括如何处理乘数末尾的0，以及如何进行简便的笔算。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握乘数末尾有0的乘法笔算方法，能够熟练地进行计算，并理解其背后的数学原理。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解并掌握乘数末尾有0的乘法笔算方法。
教学重点：学生能够熟练地进行乘数末尾有0的乘法笔算，并能够解释其计算过程。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个实际生活中的例子来引入本节课的内容。
例如，我可以问学生：“假设你要买3个玩具飞机，每个玩具飞机的价格是20元，那么你需要支付多少钱？”学生可以通过计算得出答案：60元。
2. 例题讲解：接着，我会通过一个具体的例题来讲解乘数末尾有0的乘法笔算方法。
例如，我可以出示一道题目：30 × 4。
我会引导学生注意乘数末尾的0，并解释这是因为30可以看作3个十，而4可以看作4个一。
所以，30 × 4可以看作3个十乘以4个一，即3 × 4个十，等于12个十，即120。
3. 随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生当场进行笔算。
例如，我可以给出一些类似的题目：20 × 5、40 × 6等，并让学生尝试进行笔算。
4. 小组讨论：六、板书设计板书设计如下：乘数末尾有0的乘法笔算例题：30 × 4解释：3个十× 4个一 = 12个十 = 120七、作业设计作业题目：1. 完成练习本上的第15题。
2. 思考一道类似的题目：50 × 7，并尝试进行笔算。
小学三年级数学上册一个乘数中间或末尾有0的乘法
用竖式算一算。
640×2＝1280 64 0
×2
12 8 0
604×2＝1208
60 4
×
2
120 8
302×5＝1510
30 2
×
5
1 510
320×5＝1600
32 0 ×5
1
16 0 0
105×3＝ 315 10 5
× 13 31 5
150×3＝ 450 15 0
× 13 450
三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。
昆虫标本/个 植物标本/个
三（1）班 三（2）班
105
105
67
三（3）班 三（4）班 合计
105
95
67
67
280
（1）三（1）班收集了多少个植物标本？ 280-（67+67+67）
=280-67×3
=79（个）
答：三（1）班收集了79个植物标本。
三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。
65 0
130 × 15
65 0
203 ×3
609
208 × 57
1456
一个乘数末尾有0
一个乘数中间有0
算一算，你发现了什么？
0×50= 0
0×0= 0
0+126= 126 99999×0= 0
0+0= 0
78+0= 78
0乘任何数都得0， 0加任何数······
练一练。 举例说一说为什么0乘任何数都得0。 0×4=0 0+0+0+0=0 0×7=0 0+0+0+0+0+0+0=0
苏教版-数学-三年级上册-《乘数末尾有0的乘法》知识讲解 计算乘数末尾有0的乘法
计算乘数末尾有0的乘法问题导入同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。
一共有多少人？(教材23页例10)过程讲解1．理解题意求4个方队一共有多少人，就是求4个120是多少，用乘法计算，列式为4×120。
2．探究4×120的计算方法方法一口算。
4×120，把120看作12个十，4乘12个十得48个十，就是480。
方法二笔算。
按照三位数乘一位数的笔算方法计算。
相同数位对齐，从个位乘起，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。
计算过程如下：1 2 0× 44 8 0方法三简便算法。
把一位数和多位数末尾0前面的第一个数字对齐，与哪一位相乘，所得的积的末位就要同那一位对齐。
再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
计算过程如下：3．解决问题4×120=480(人)答：一共有480人。
归纳总结计算乘数末尾有0的乘法：先用一位数去乘多位数末尾0前面的数，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
知识巧记乘数末尾若有0，简便算法最可行。
末尾0前对齐位，乘积后面0补齐。
误区警示【误区一】230×5 =10152 3 0× 51 0 1 5错解分析此题错在与乘数中间有0的乘法混淆，导致结果错误。
错解改正 230×5 =11502 3 0× 51 1 5 0温馨提示计算时要注意0在乘数中的位置。
【误区二】450×3 =1354 5 0× 31 3 5错解分析此题错在乘数末尾有0没有落下来。
识错技巧 450乘3的结果应该比450大，而不应该比450小。
错解改正 450×3 =13504 5 0× 31 3 5 0温馨提示计算乘数末尾有0的乘法：先用一位数去乘多位数末尾0前面的数，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《乘数末尾有0的乘法》练习题（含答案）
一、某菜市场运来280筐萝卜和430筐白菜，每筐萝卜重50千克，每筐白菜重36千克。
运来萝卜多少千克？运来白菜多少千克？
二、填空。
（1）250×18的积有（）个0；40×150的积有（）个０，500×80的积有（）个0。
计算260×30时，可先算（）和（）的积，然后在所得积的后面添上（）。
（2）184的70倍是（）;30个230是（）。
三、1. 列竖式计算。
210×13 126×30 320×20 240×40
2. 用简便方法计算下面各题。
125×72 250×32 125×15×4 4×9×250
3. 我国发射的一颗人造地球卫星，绕地球一周需要114分钟，绕地球30周需要用多少分钟？比3天的时间长一些还是短一些？
（1）胜利小学280名师生到四面山去考察，买门票多少元？
（2）他们先从山门乘车到水口寺，再到洪海，一共需要车费多少元？
计算下列算式，你发现了什么？
25×2= 25×20= 25×200= 250×2= 250×20=
我发现了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
一、14000千克15480千克
二、（1）两三四26 3 两个0
（2）12880 6900
三、
1. 2790 3780 6400 9600
2. 9000 8000 7500 9000
3. 短一些
4. 16800元6160元。