鲁迅《铸剑》优秀课件

高中语文《铸剑》ppt 语文版

讨论、分析“看客”在文中的作用
1、眉间尺在进城准备刺杀大王的时候，与一个少年发生争执，这个少年及周围的人是一些什么样的人？
这些人是一些无聊的看客、闲人，他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊。
2、作者在这时写出这样一些人，有什么用意？
作者一方面以此表现眉间尺涉世不深，不会机智处理问题的不足，另一方面也写出了一种冷酷的社会现实，眉间尺——一个就要去完成复仇大业只有十六岁的少年，是孤独的，没有什么人能理解他的举动。
第三部分（第4节）：复仇后的情景。作者重在讽刺臣子们的可笑与昏庸无能。
人物形象
眉间尺：爱憎分明，有一腔热血、孝顺又勇于复仇；但是却意志不坚、懦弱盲目、性情“优柔”，复仇有勇无谋。
黑衣人：是作者塑造的一个理想化人物。他始终具有坚定的信念和冷静的头脑，最重要的是他的复仇是那么彻底，他的复仇精神是那么强烈。
—— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨果
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

《铸剑》教学课件(完)

• 小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。 • 小说的三要素：故事情节、人物、环境（社会环境、自然环境）。 • 人物描写：写作过程中通常综合运用肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、环境描写等描写方法，以塑造人物形象，刻画人物性格。
阅读文章了解本文的情节
故事梗概
看客
眉间尺在进城准备刺杀大王的时候，与一个少年发生争执，这个少年及周围的人是一些什么样的人？
一些无聊的看客、闲人，他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊.
作者为何在这时写出这样一些人?
作者一方面以此表现眉间尺涉世不深，不会机智处理问题的不足，另一方面也写出了一种冷酷的社会现实，眉间尺——一个就要去完成复仇大业只有十六岁的少年，是孤独的，没有什么人能理解他的举动。
主题小结：
链接一：《铸剑》表达了作者强烈的“复仇”精神。从《铸剑》的写作背景角度立论。链接二：《铸剑》是一篇武侠小说，体现出一种原侠精神。从《铸剑》中黑衣人的行为表现角度立论。链接三：《铸剑》是神话或传说，表现了人民反抗专制暴君的斗争精神。
楚王的个性特点喜怒无常
自私狡猾、老谋深算
本文的主题是十分冷峻与严肃的，但在文中却出现了这样一些滑稽的人和事，他们的出现与本文的主题是否矛盾？
作者借此来表现自己作品中多次出现的主题，就是改造“国民性”的问题，在这里，我们又一次看到改造国民性的必要与艰巨。
《眉间尺》《铸剑》
为了更好地突出小说的中心意象:剑。这把经过高温高压锻炼的、纯青的、透明的、冰也似的复仇之剑，正是小说中眉间尺和“黑色人” 宴之敖者的精神象征。
瘦 + 铁

高中语文《铸剑》PPT6

眉间尺与黑色人的相遇。（第二节）
黑色人杀死大王。
（第三节）
复仇后的情从第一节中举出几个例子来说明眉间尺初性情是怎样的？
眉间尺最初的性格：
当听到老鼠落水的声音时，他心里非常高兴。看到老鼠快要被淹死，“却忽然觉得它可怜了”。看见老鼠的全身，“湿淋淋的黑毛……，“便又觉得
2、性情转变后的眉间尺是否足以担当替父报仇的重任呢？为什么？
3、眉间尺为什么会相信黑色人的话自刎，并把复仇任务交给黑色人来完成？（性格的第二次转变）
眉间尺性格分析：
优柔寡断恨由心生做事莽撞行为果断
温馨提示：分析人物性格，要从人物的行为、语言、心理等方面入手，抓住其最本质的特征，切忌眉毛胡子一把抓。
—— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨果
“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝，张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来”（《南腔北调集》，《自选集·自序》）。
“可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装” （《坟·娜拉走后怎样》）。
从辛亥革命到袁世凯，“五卅”惨案，“女师大事件”，直到1926年的“三一八”惨案， “血的游戏”把鲁迅压抑得喘不过气来，也激发了他的反抗的、复仇的怒火。《铸剑》就是在这样的心情下构思的。

铸剑ppt 语文版

小说成功地塑造了眉间尺和宴之敖者两个血肉丰满的复仇战士的崇高形象，体现了鲁迅一以贯之的对国民性的批判以及重塑民族精魂的现代思想。主要人物宴之敖者不仅具有现实人生的依据，更具有鲁迅的人格烙印和精神风范，表现了鲁迅的反抗现实，意欲铲除人间不平的新的复仇思想。
1、鲁迅善于庄词谐用或谐词庄用，来达到讽刺的目的。 2、象征手法。
3、本文描写人物的手段多样。
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力��

铸剑课件

《娜拉走后怎样》
• 群众——尤其是中国的——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫，他们就看了滑稽剧。北京的羊肉铺前常有几个人张着嘴看剥羊，仿佛颇愉快，人的牺牲能给予他们的益处，也不过如此。而况事后走不了几步，他们并这一点愉快也就忘却了。
《娜拉走后怎样》
• 不难看出《铸剑》的主题不是单纯的复仇，而是多重主题的变奏。即使是复仇，也不仅仅是世俗的，而是具有了形而上的意义和内涵。
看客在文中的作用?
• 眉间尺在进城准备刺杀大王时,与一少年发生争执,这少年与周围的人是些什么人? 无聊的看客,闲人.
写出这些人有什么用意?
眉间尺涉世不深,不能机智处理问题社会现实的冷酷___完成复仇任务是孤独的,没人理解.
宴之敖者
• 这里（指作品主题）既包含了对 “宴之敖者”这一形象的塑造所寄寓的理想和信念；也涉及到了宴之敖者、眉间尺、王不同个性特征及面对现实生存处境的演变，与人的灵魂的裂变之间存在着的复杂关系。
• 既寄予了鲁迅对统治者憎恶的情感，也充分展示了统治阶级的威权对下层人民的精神奴役，并对愚昧落后的庸众的奴性心理意识进行了毫不留情的批判。
课后思考与练笔
（1）尝试将《铸剑》改成剧本。
（2）有人认为，眉间尺与黑衣人是鲁迅的两个自我。本小说揭示了鲁迅从幼稚少年成长为坚强战士的心路历程，对此你有何看法？（3）本文中还有一些次要人物，譬如干瘪脸的少年，大臣，妃子等等，他们存在的意义在哪里？
•
你以为那边是一片平地么？不是的。其实是一座沙山，沙山里面是一座古城。这古城里，一直从前住着三个人。古城不很大，却很高。只有一个门，门是一个闸。青铅色的浓雾，卷着黄沙，波涛一般的走。少年说，“沙来了。活不成了。孩子快逃罢。” 老头子说，“胡说，没有的事。” 这样的过了三年和十二个月另八天。少年说，“沙积高了，活不成了。孩子快逃罢。”老头子说，“胡说，没有的事。” 少年想开闸，可是重了。因为上面积了许多沙了。少年拼了死命，终于举起闸，用手脚都支着，但总不到二尺高。少年挤那孩子出去说，“快走罢！” 老头子拖那孩子回来说，“没有的事！” 少年说，“快走罢！这不是理论，已经是事实了！”青铅色的浓雾，卷着黄沙，波涛一般的走。以后的事，我可不知道了。你要知道，可以掘开沙山，看看古城。闸门下许有一个死尸。闸门里是两个还是一个？

高中语文《铸剑》教学课件

凡是愚弱的国民即使体格如何健全如何茁壮也只能做毫无意义的示众的材料和看客中茶馆里的茶客,《孔乙己》中鲁镇酒店的酒客,《祝福》中那些特意跑来听祥林嫂说“我真傻”的男女老少,还有那个开口闭口“老子先前比你阔得多” 的阿Q ……这些群体庞大、历史悠久的 “无恶意的闲人”,都曾留给鲁迅无比悲愤和痛苦的记忆。他不怕“在沉默中爆发”,怕的是“在沉默中灭亡”,所以,唤醒民众的意识一直强烈地表现在其作品中。
• 庸人的不自觉维护是专制制度长盛不衰的重要原因。这些庸人苟且偷安,冷漠麻木,不可能投入变革现实的运动；从皇民变国民,他们脑袋后少了一根辫子,但一样是奴隶,奴性人格没变；他们谈论英雄被杀,却不懂英雄是为大众而死；他们时有五分钟热度,但狂热过去,很快将一切遗忘……鲁迅对恶势力不抱希望,他曾寄望于民众觉醒,然而他一次次失望,“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。
作品集简况
小说集两部《呐喊》、《彷徨》历史小说集一部《故事新编》散文集一部《朝花夕拾》散文诗集一部《野草》杂文集十六部《华盖集》、《且介亭杂文》等翻译俄国作家果戈里的《死魂灵》，原苏联作家法捷耶夫的《毁灭》
工作认真负责对学生严格要求
热情诚恳有求实精神
严谨治学不怀民族偏见
• 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
• 《孔乙己》
•《故乡》《呐喊》
• 《社戏》
《从百草园到三味书屋》《

高中语文北京版(必修5)第二单元课件：第7课《铸剑》(共49张)

十大名剑
轩辕剑
湛泸剑
赤霄剑
泰阿剑
七星龙渊剑
鱼肠剑
纯钧剑
承影剑
干将莫邪剑
铸剑
鲁迅
鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881 年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。 1905—1907年，参加革命党人的活动，1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。
一些无聊的看客、闲人，他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊。
作者为何在这时写出这样一些人?
作者一方面以此表现眉间尺涉世不深，不会机智处理问题的不足，另一方面也写出了一种冷酷的社会现实，眉间尺——一个就要去完成复仇大业只有十六岁的少年，是孤独的，没有什么人能理解他的举动。
冷酷（热到发冷）
性格特征：冷酷、利他、坚定
①黑色人帮眉间尺复仇的出
发②点黑哪是色些什内么人容？形可以象看分出析黑色人
富有斗争经验？ ③黑色人“杀王——自
刎——直奔咬王——王死沉底”之行为，表现了他什么性格？
①纯粹“复仇”，不图 “回报”，体现出一种“原侠精神”。
②阻止眉间尺莽撞刺王；携眉间尺的头和剑进入王宫；要王近观眉间尺的头在鼎中游动，伺机杀王。
宴之敖者形象分析
宴之敖者
外貌描写关键词：
沉郁悲痛，庄重冷峻
黑
死亡与悲哀
与汝偕亡的情绪和决心
夜的颜色，复仇者的颜色
瘦+铁
坚定有力
宴之敖者

语文版必修一《铸剑》ppt课件

温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
4.能行之者未必能言，能言之者未必能行。 ——《史记· 孙子吴起列传》
赏读：能按某种方法去做的人不一定能讲清这个方法，研究某种方法的人不一定自己能做到。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
知识卡片 1．作家作品
鲁迅 (1881－ 1936)，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年为《新青年》写稿时第一次以“鲁迅” 为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品有小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《坟》《华盖集》等。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
辛亥革命实际上的失败、秋瑾的被杀、袁世凯的大杀“ 革命党人” 、“五卅惨案” 、“女师大事件 ”直至 1926年“三 · 一八惨案” ，以段祺瑞为首的北洋军阀血腥屠杀手无寸铁的请愿学生，鲁迅的学生刘和珍等倒在血泊中„„这些“血的游戏”把鲁迅压抑得喘不过气来，也激发了他的反抗的、复仇的怒火。《铸剑》就是在这样的心情下写成的，它是鲁迅革命的复仇主义的艺术结晶。值得注意的是，初稿 1926年 10月写成后，他没有马上拿去发表。 1927年初带到广州后，他还在考虑，还在打磨。直到 1927年 4月 3日，他才正式定稿、寄出发表了。自然，这篇小说也就表现了他到广州之后新的观察、新的体验。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
修身名句· 智慧 1.张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。 ——《礼记· 杂记下》