七年级历史上册第二单元知识点
七年级上册历史第二单元知识点
七年级上册历史第二单元知识点在七年级上册历史课程中，第二单元主要是讲述了人类文明史上的重要事件和发展阶段。
本文将介绍这个单元中的主要知识点，让大家更好地了解这段历史。
一、古代文明古代文明是人类历史上最先进的文明之一。
埃及、中国、印度、美索不达米亚等地区的文明得到了广泛的发展。
在这个时期，重要的发明包括文字、农业、建筑、法律和社会组织等。
二、希腊罗马文明希腊罗马文明是人类文化艺术的两个顶峰，有着重要的政治、哲学、文学和艺术成就。
其中，古希腊社会是现代文明的开端，有着重要的政治实践和哲学思考，这成为了西方文化发展的基础。
罗马文明是通过征服和殖民扩大了其领土，有着重要的法律和组织成就，成为了现代国际法、军事战略和政治组织学的基础。
三、中世纪中世纪是欧美历史发展的重要阶段，这个时期主要是讲述了欧洲的封建制度和天主教会的发展。
在这个时期，欧洲社会逐渐形成了分权制衡的特征，而天主教会则成为了欧洲文化的代表和发展的重要力量。
四、文艺复兴文艺复兴是人类文化艺术的一次革命，主要在15世纪发生在欧洲地区。
这次革命在亚洲和非洲没有同样的影响。
这个时期，人文主义成为了欧洲文化和思想的重要思潮，它强调个体的自由和独立思考，是西方文化发展的基础。
五、大航海时代大航海时代是欧洲海外扩张时期的集中体现，也是人类历史上重要的阶段之一。
在这个时期，欧洲航海家通过探险、发现新的地球和移民等活动，开辟了新的海上贸易路线，这成为了当时经济和政治格局的重要变化。
在这个时期，欧洲和亚洲之间也形成了商业贸易和文化交流的联系。
总的来说，在七年级上册历史课程的第二单元中，人们可以学到很多关于人类历史和文化的知识。
希望通过本文的介绍，人们可以更好地了解这段历史，同时也可以增加对于人类文明史的兴趣和好奇心。
初一历史上册第二单元知识总结。
初一历史上册第二单元知识总结。
以下是初一历史上册第二单元的知识总结，供您参考：第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商周的更替1. 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
2. 约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。
3. 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立西周。
4. 公元前771年，西周灭亡。
公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
第6课春秋战国纷争1. 春秋时期：公元前770年-公元前476年。
特点：王室衰微，诸侯争霸。
著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等。
2. 战国时期：公元前475年-公元前221年。
特点：战争频繁，诸侯争霸进入尾声。
著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
3. 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
第7课大变革的时代1. 铁农具和牛耕的使用：铁农具（如铁犁、铁锄）和牛耕在各国逐渐推广，提高了社会生产力。
2. 都江堰的修建：秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
3. 商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法，废井田制，实行县制，奖励耕织和军功，重视农业发展等。
4. 《法经》和《秦律》：战国时期，各诸侯国制定成文法典，如《法经》和《秦律》，为后来秦朝统一法制奠定了基础。
第8课中华文化的勃兴（一）1. 《诗经》：我国最早的诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。
分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
2. 老子：道家学派的创始人，主张“无为而治”，认为“道”是世界的本原。
著有《道德经》。
3. 孔子：儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，主张爱人、克己复礼、以德治民等。
其思想被记录在《论语》中。
4. 孙武：兵家学派的创始人，著有《孙子兵法》，提出了著名的“知彼知己者百战不殆”等军事思想。
第9课中华文化的勃兴（二）1. 墨子：墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚同”等思想，反对战争和奢侈。
其思想被记录在《墨子》中。
2024版七年级历史上册第二单元知识点总结
第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替考点一、夏朝的建立与“家天下”1.夏朝的建立(1)建立时间、人物：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。
(2)统治建设：建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
2.“家天下”：禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。
从此，世袭制取代了禅(s hàn)让制。
考点二、商朝的统治3.灭夏：夏朝后期，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治。
4.商朝的建立和发展：约公元前1600年，汤建立起新的奴隶制王朝——商朝。
商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
5.商朝末期概况：末代商王纣(zhòu)继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛(liǎn)，施行严刑峻(jùn)法，导致民不聊生。
考点三、西周的兴衰6.过程：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。
7.结果：商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。
8.分封制(1)目的：稳定周初的政治形势。
(2)分封依据：血缘关系远近和功劳大小(3)分封对象：宗亲和功臣等(4)分封内容：将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣(diào qiǎn)；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。
(5)实质：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
(6)贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。
(7)作用：①(积极)通过分封制,保证了周王朝对地方的统治,有利于开发边远地区,扩大统治范围；②(消极)维持了诸侯国相对独立的地位,分散了国家权力,为春秋战国时期的诸侯争霸埋下了祸根。
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七年级上册历史二三单元知识点
七年级上册历史第二、三单元知识点包括：
第二单元：夏商周时期（BC2070-BC221）
1. 夏朝建立，标志国家的产生，王位世袭制一“公天下”变“家天下”。
2. 商朝，四羊方尊、司母戊鼎代表青铜制作的高超工艺，甲骨文是已知最早的文字。
3. 西周，分封制，井田制。
4. 春秋战国，铁器牛耕出现，封建社会开始。
5. 战国，百家争鸣，法家崛起。
6. 秦朝，统一六国，中央集权，焚书坑儒，统一文字，货币，度量衡。
7. 汉朝，儒家思想确立正统地位，董仲舒三纲五常。
第三单元：秦汉时期（BC221-AD220）
1. 秦朝，万里长城修建，规模空前。
2. 西汉，国力强盛，出现“文景之治”。
3. 东汉，“光武中兴”，佛教传入。
4. 三国两晋南北朝，政权分立，民族融合。
5. 隋唐时期，国家统一，经济繁荣。
6. 五代十国辽宋夏金元，多民族国家并立。
7. 明清时期，君主专制达到顶峰，商品经济发展。
8. 晚清时期，民族危机加深，救亡图存运动高涨。
七年级上册历史第二单元知识点
七年级上册历史第二单元知识点
一、古代文明的起源与发展
1. 古代文明的起源
- 人类文明的起源与农业革命
- 古代文明的地理分布特点
2. 主要古代文明
- 古埃及文明
- 尼罗河的重要性
- 法老制度
- 金字塔的建造与意义
- 古代美索不达米亚文明
- 苏美尔人的贡献
- 汉谟拉比法典
- 古代印度河流域文明
- 城市的特点与规划
- 未解之谜
- 古代中国文明
- 夏、商、周三代的更迭
- 青铜器文化
- 甲骨文的发现与意义
二、古代文明的交流与冲突
1. 文明间的交流
- 丝绸之路的开辟
- 文化与商品的交换
- 宗教与哲学思想的传播
2. 文明间的冲突
- 战争与征服
- 帝国的兴衰
- 文化冲突与融合
三、古代文明的遗产
1. 文化遗产
- 建筑艺术
- 文学与史诗
- 科学与技术
2. 历史影响
- 对后世文明的影响
- 古代文明在现代社会中的体现
四、历史学习的方法与意义
1. 学习方法
- 历史资料的搜集与分析
- 批判性思维的培养
- 历史事件的年代记忆法
2. 学习意义
- 了解人类发展的历史脉络
- 培养国家意识与文化自信
- 从历史中汲取智慧，指导现实生活
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七年级上册历史全书知识点
七年级上册历史全书知识点第一单元：人类的形成和古代文明1.1 人类的形成- 人类的起源和进化- 早期人类的生活- 史前人类的文化1.2 古代文明- 古代埃及文明- 古代两河流域文明- 古代印度文明- 古代中国文明- 古希腊文明第二单元：封建社会的形成和发展2.1 封建社会的形成- 罗马帝国的分裂- 封建制度的建立- 封建领主的权力与义务2.2 封建社会的发展- 欧洲中世纪的社会制度- 亚洲封建社会的特点- 封建社会的经济基础- 封建社会的上层建筑第三单元：近代化的探索3.1 近代化的起源- 文艺复兴运动- 宗教改革- 科学革命3.2 近代化的实践- 英国的工业革命- 法国大革命- 美国独立战争- 日本的明治维新第四单元：现代社会的发展4.1 现代社会的形成- 资本主义制度的确立- 社会主义制度的建立- 国际共产主义运动的发展4.2 现代社会的发展- 第二次工业革命- 第一次世界大战- 第二次世界大战- 冷战时期的国际关系第五单元：当代世界的新发展5.1 当代世界的政治格局- 两极格局的瓦解- 冷战后的国际关系- 发展中国家的发展5.2 当代世界的经济全球化- 跨国公司的兴起- 世界贸易组织- 经济全球化的影响5.3 当代世界的科技与文化- 互联网的发展- 生物技术的突破- 文化交流与碰撞第六单元：历史的学习与研究6.1 历史研究的方法- 史料的搜集与整理- 历史研究的视角与方法- 历史学的分支学科6.2 历史的价值与应用- 历史的教育作用- 历史的借鉴作用- 历史与现实的联系。
七年级上册历史知识点 (全册)
七年级上册历史知识点 (全册)第一单元：原始社会与奴隶社会1. 原始社会的特点：- 人类最早的社会形态，采集、打猎和渔猎为生。
- 采取原始共产主义的方式，没有私有制和阶级。
- 社会组织以家族为基本单位。
2. 奴隶社会的特点：- 农业的发展导致奴隶社会的出现。
- 社会分工明确，奴隶成为生产资料的所有者。
- 出现了城邦和国家，建立了法律和制度。
第二单元：中国古代的劳动和社会1. 农业的发展：- 先秦时期，农业生产得到了改善，出现了农业工具和灌溉设施。
- 秦汉时期，开发了灌溉技术和土地收归制度，农业生产大幅提高。
2. 中国古代的手工业和商业：- 中国古代手工业发达，以丝绸、瓷器、铁器等为代表。
- 商业活动逐渐发展，出现了货币交换和市场。
第三单元：古代希腊和罗马1. 希腊城邦的兴起：- 希腊城邦是由一个城市和其周围的领土组成的政治单位。
- 具有独特的政治制度，民主政治在希腊得到了发展。
2. 罗马帝国的兴衰：- 罗马城邦逐渐扩大成为一个庞大而强大的帝国。
- 建立了法律和行政制度，实行分封制。
第四单元：中国古代的科技和思想1. 古代科技：- 中国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、火药和指南针。
- 这些发明对世界起到了重要作用。
2. 古代思想：- 孔子提出了儒家思想，倡导仁爱和道德行为。
- 道家思想主张顺应自然，追求自由自在的生活。
第五单元：中世纪欧洲1. 欧洲封建社会：- 封建制度是中世纪欧洲的主要社会制度。
- 贵族和教会拥有土地和权力，农民和奴隶为其劳动。
2. 教会的影响：- 教会在中世纪欧洲的政治、经济和文化生活中起到了重要作用。
- 教成为主流宗教，影响了人们的和价值观。
以上是七年级上册历史的主要知识点总结，对理解历史的发展和演变会有很大的帮助。
希望这份文档能够对你有所启发！。
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第二单元国家的产生和社会的变革
4、夏、商、西周的兴亡
一、夏朝
1、第二代国王是________ 从此，代替，变成
2、最后一个国王是___ ____是历史上有名的
3、统治中心地区，在今____ ____和___ _____一带，都城___ ___（今_ ）
4、国家机构修筑了、建立，组建，制订，设置
它是的工具
二、商朝
1、位置____ ____建立时间（夏灭亡）建立者__ ____ 任用_____ __很快强大
2、迁都人物迁至
3、统治区域东到西达北到南至
4、最后一个国王是__ ___，是有名的他施用等酷刑，最后逃到 _ _自焚（商灭亡）
三、西周
1、位置国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大
2、建立者时间（商灭亡）都城战争
3、周厉王（道路以目防民之口甚于防川）时发生
最后一个国王是周幽王（烽火戏诸侯）年，西周灭亡
4、分封制
（1）目的（2）内容周天子把
，诸侯必须
（3）意义
5、灿烂的青铜文明
一、手工业
1、青铜器的高超工艺
（1）青铜器的发展
______已出现，种类逐渐增多，灿烂时期，种类更丰富大量用于
（2）特点、、
（3）代表巨大的____ ___ 造型奇特的____ ____
（4）西南地区的举世闻名的文化代表__ 、、
2、陶瓷业我国是世界上最早发明的国家就有烧制的瓷窑
3、玉器制造时期很兴盛，达到很高的水平代表有商朝的、
二、农业
1、夏商周是以为主的社会，相当发达。
2、_________时期，后代称为“五谷”的农作物已经齐备，已经知道、和
3、已用一定数量的进行农业生产
三、畜牧业
1、今天家畜家禽的主要品种已经有了，还建有
2、王室和贵族还有专门的
※、、和的繁荣，形成了夏商西周灿烂的
四、灿烂的青铜文明繁荣的基础——奴隶的悲惨生活
1、
2、
3、
4、
6、春秋战国的纷争
一、春秋争霸（争霸战争）
1．东周：时间___ __人物都城分为（年至年）
（年至年）两个时期
2、春秋时期天子地位的变化
3、春秋时期著名霸主有______ ___、_____ ____、____ _____等
4、齐桓公称霸
（1）任用为相
（2）优越的自然条件
（3）措施①（根本措施）②
③
（4）结果
（5）时间（6）被周天子承认的历史事件
5、晋文公称霸
（1）措施、、
（2）著名战争时间双方
结果，成语
6、楚庄王称霸
7、吴王阖闾越王勾践称霸（成语）
二、战国七雄（兼并战争）
1、三家分晋：晋国卿大夫中的、、三家，瓜分晋国。
2、三家分晋后，齐国大夫____ __取代原国君，建立___ ___齐国。
3、战国七雄指、、、、、、
4、著名战争（1）（双方将领成语〈计策〉）（2）（双方将领计策）
（3）时间双方将领结果
7、大变革的时代
一、农业发展
1、铁农具的使用
__ ____时期，我国开始出现铁农具。
___ __时，铁农具使用范围扩大。
2、牛耕的使用
___ __末年已使用牛耕，___ __时期牛耕进一步推广。
是我国农业发展史上的一次革命※意义：__ ____和__ ___的推广，使和显著提高。
3、水利工程
时期_______国家__ _人物_____ _地点___ __名称作用
意义
二、商鞅变法
1、根本原因社会生产力的发展（铁农具和牛耕的使用）
2、条件私田出现新的生产关系形成奴隶主转化为租种土地的人变成
3、目的为了，发展
4、时间____ ___ 人物支持者
5、内容（1）（2）
（3）（4）
6、作用
三、封建制度的确立
1、代替了
2、和成为社会主要矛盾
3、我国形成
8、9 中华文化的勃兴
1、文字的演变
①甲骨文指已具备结构的基本形式，是一种比较的文字。
②金文：又叫，因为时人们把文字刻在而得名。
③大篆：这是晚期人们统一整理后的文字。
④竹帛书：时，人们用毛笔蘸墨写在或上。
⑤我国有文字可考的历史从开始。
2、科学技术
天文：①古书记载，发生日食，天昏地暗，人们非常恐慌
②甲骨文里有许多、的记录，经验证都很可靠。
③我国历史上第一次有确切日期的日食记录发生在年，即时期。
④世界上关于哈雷慧星最早的确切记载发生在年，即时期。
历法：①，就有了历法
②时历法逐渐完备，一年分为个月，大月天，小月天，增加一个月
③时测定一年个节气，以便安排，这是
医学：人物年代用、、治疗疾病，发明法，即、、、。
3、文学：
人物年代国人代表作世界和平理事会把他定为
4、艺术：
春秋战国时期盛行“”，反映了我国古代的较高水平。
湖北随州出土的最为珍贵。