2019年中考语文专项复习训练：文言文阅读
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
（16分）【甲】《曹刿论战》全文。
【乙】甲午晦①，楚晨压晋军而陈。
军吏患之。
范匄②趋进，曰：“塞井夷灶，陈于军中，而疏行首③。
晋楚唯天所授，何患焉？”文子执戈逐之，曰：“国之存亡，天也，童子何知焉？”栾书曰：“楚师轻佻固磊而待之三日必退。
退而击之，必获胜焉。
”卻至④曰：“楚有六间，不可失也：其二卿⑤相恶；王卒以旧⑥；郑陈而不并不整；蛮⑦军而不陈；陈不违晦⑧；在陈而加嚣，合而加嚣。
各顾其后，莫有斗心，旧不必良，以犯天忌，我必克之。
”（选自《左传·晋楚鄢陵之战》，有删节）【注】①晦：夏历每月的最后一天。
②范匄（gài）：范文子士燮的儿子，又称范宣子。
③行首：行道。
④卻至：晋国大臣，晋楚鄢陵之战中的主战派。
⑤二卿：指子重和子反。
⑥王卒以旧：楚王的亲兵都用贵族子弟。
⑦蛮：指楚国带来的南方少数民族军队。
⑧违晦：避开晦日。
古人认为月末那天不适宜用兵。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）肉食者鄙．鄙：（2）望其旗靡．靡：（3）军吏患．之患：（4）我必克．之克：2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.楚师轻佻/固磊而待之三日/必退B.楚师轻佻固/磊而待之/三日必退C.楚师轻佻/固磊而待之/三日必退D.楚师轻佻固/磊而待之三日/必退3.把下面句子翻译成现代汉语。
（5分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）国之存亡，天也，童子何知焉？4.从甲乙两文中可以看出曹刿和卻至有什么共同点？请结合原文用自己的话作答。
（4分）二、阅读下面的文言文，完成1～4题。
（16分）【甲】《桃花源记》第三～四段。
【乙】龚遂字少卿，山阳①南平阳人也。
宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石②不能禽制。
上选能治者,丞相、御史举遂可用,上以为渤海太守。
遂见齐③俗奢侈，好末技④，不田作,乃躬率以俭约，劝民务农桑。
民有带持刀剑者,使卖剑买牛,卖刀买犊,曰:“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛,益蓄果实菱芡。
劳来循行郡中皆有蓄积吏民皆富实。
狱讼止息。
(节选自《汉书·龚遂传》，有删改)【注】①山阳:汉郡名，在今沧州市东南。
南平阳:县名。
②二千石:指享受二千石俸禄的官员，一般作为太守的代称。
③齐:指春秋战国时期齐国所据有的区域,在今山东省泰山以北及胶东半岛一带。
④末技:指商业和手工业。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）便要．还家要：（2）咸．来问讯咸：（3）好．末技好：（4）乃躬．率以俭约躬：2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.劳来循行郡中/皆有蓄积/吏民皆富实B.劳来循行/郡中皆有蓄积/吏民皆富实C.劳来循行郡中/皆有蓄积吏民/皆富实D.劳来循行/郡中皆有蓄积吏民/皆富实3.把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)（1）自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
（2）上选能治者，丞相、御史举遂可用。
4.陶渊明在甲文中描写了桃花源人美好的生活，乙文中记叙了龚遂为改变民风做的努力，从中我们看到了两人怎样的社会理想? (5分)三、阅读下面的文言文，完成1～4题。
（16分）【甲】《醉翁亭记》第三～四段。
【乙】韦公之来，既逾月，理甚无事。
望其地，且异之。
始命芟①其芜，行②其涂。
积之丘如，蠲③之浏如④。
既焚既酾⑤，奇势迭出。
清浊辨质，美恶异位。
视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡余。
怪石森然，周于四隅。
或列或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。
乃作栋宇，以为观游。
凡其物类无不合形辅势效伎于堂庑之下。
外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显。
迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。
已乃延客入观，继以宴娱。
（节选自柳宗元《永州韦使君新堂记》）【注】①芟：割除。
②行：流通，流动。
这里是疏导的意思。
③蠲（ｊｕāｎ）：清洁，使动用法。
④浏如：水清澈的样子。
⑤酾（ｓｈī）：疏导。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（１）杂然而前陈．者陈：（２）树林阴翳．翳：（３）既．逾月既：（４）已乃延．客入观延：2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.凡其物/类无不合形辅势/效伎于堂庑之下B.凡其物类/无不合形辅势效伎/于堂庑之下C.凡其物类/无不合形辅势/效伎于堂庑之下D.凡其物/类无不合形辅势效伎/于堂庑之下3.把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。
4.同样是写治理有方，甲乙两文却运用了不同的写作手法，请简要分析。
（5分）四、阅读下面的文言文，完成1～4题。
（16分）【甲】《鱼我所欲也》全文。
【乙】蝜蝂①者，善负小虫也。
行遇物，辄持取，卬②其首负之。
背愈重，虽困剧不止也。
其背甚涩③，物积因不散，卒踬仆④不能起。
人或怜之，为去其负。
苟能行，又持取如故。
又好上高极其力不已至坠地死。
今世之嗜取⑤者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。
（节选自柳宗元《蝜蝂传》）【注】①蝜蝂（fù bǎn）：《尔雅》中记载的一种黑色小虫，背隆起部分可负物。
②卬（áng）：同“昂”，仰，抬头。
③涩：不光滑。
④踬仆（zhì pū）：跌倒，这里是被东西压倒的意思。
⑤嗜取：贪得无厌。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）故患．有所不辟也患：（2）乡．为身死而不受乡：（3）人或怜．之怜：（4）为去其负．负：2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.又好上/高极其力不已至/坠地死B.又好上高极/其力不已/至坠地死C.又好上高/极其力不已/至坠地死D.又好上高/极其力不已至/坠地死3.把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。
4.乙文中的蝜蝂与甲文中“万钟则不辩礼义而受之”的人有着怎样的相似之处？两文作者的写作目的是什么？（5分）五、阅读下面的文言文，完成1～4题。
（16分）【甲】《送东阳马生序》第一～二段。
【乙】良尝闲从容步游下邳①圯②上。
有一老父衣褐，至良所，直堕其履③圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣后五日平明与我会此。
”良因怪之，跪曰：“诺。
”五日平明，良往，父已先在，怒曰：“与老人期，后，也？”去，曰：“后五日早会。
”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。
”五日，良夜半往。
有顷，父亦来，喜曰：“当如是。
”（选自《汉书》）【注】①下邳：地名，今江苏省邳县南。
②圯（ｙí）：桥。
③履：鞋子。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）尝趋．百里外趋：（2）俟．其欣悦俟：（3）强．忍强：（4）良因怪．之怪：2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.孺子可教矣/后五日平明与我/会此B.孺子可教矣后/五日平明/与我会此C.孺子可教矣后/五日平明与我/会此D.孺子可教矣/后五日平明/与我会此3.把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
（2）良殊大惊，随目之。
4.甲乙两文中，宋濂和张良在学习态度上有什么相似之处？（5分）六、阅读下面的文言文，完成１～４题。
（16分）【甲】《湖心亭看雪》全文。
【乙】粟山高六十二丈，周回十八里二百步。
山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。
过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。
相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。
后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。
”后人遂以名。
地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。
好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。
其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。
余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。
余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。
余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
（选自张岱《西湖寻梦集》）1.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（１）大雪．三日雪：（２）客．此客：（３）后人遂．以名遂：（４）好．事者至其地好：２．用“／”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
（２分）余谓西湖真江南锦绣之地３．把下面句子翻译成现代汉语。
（5分）（1）湖中焉得更有此人！（2）余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
４．甲乙两文段都是张岱的作品，两篇文章共同反映了作者怎样的生活情趣？（5分）七、阅读下面的文言文，完成１～４题。
（16分）【甲】《陋室铭》全文。
【乙】学圃中筑一轩，大如斗，仅容台椅各一，台仅可置经史数卷。
宾至无可升降①，弗肃以入，因名之曰“独坐”。
……予坐是轩，尘坌②不入，胸次日拓，又若左临太行，右挟东海，而荫万间之广厦也。
且坐惟酬酢③千古，遇圣人则为弟子之位，若亲闻训诲；遇贤人则为交游之位，若亲接膝而语；遇乱臣贼子则为士师④之位，若亲降诛罚于前。
坐无常位，接无常人，日觉纷?纠错，坐安得独？虽然，予之所纷絮纠错者，皆世之寂寞者也。
而天壤之间，坐予者寥寥不谓之独亦莫予同。
（节选自《独坐轩记》）【注】①升降：指打躬作揖。
②尘坌：俗念。
③酬酢：宾主互相敬酒，泛指交际应酬。
酬：向客人敬酒。
酢：向主人敬酒。
④士师：古代执掌禁令刑狱的官名。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）惟吾德馨．馨：（2）可以调．素琴调：（3）又若左临．太行临：（4）若亲降诛罚．于前罚：2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.坐予者寥寥/不谓之/独亦莫予同B.坐予者/寥寥不谓之独/亦莫予同C.坐予者寥寥/不谓之独/亦莫予同D.坐予者/寥寥不谓之/独亦莫予同3.把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）予之所纷絮纠错者，皆世之寂寞者也。
4.同居陋室，甲乙两文的作者的为人处世及爱好有什么不同？请结合文章内容简要分析。
（5分）八、阅读下面的文言文，完成１～４题。
（16分）【甲】《小石潭记》全文。
【乙】月湖一泓汪洋，明瑟可爱，直抵南城。
城下密密植桃柳，四围湖岸，亦间植名花果木以萦带之。
湖中栉比①者皆士夫园亭，台榭倾圮②，而松石苍老。
石上凌霄③藤有斗大者，率百年以上物也。
四明缙绅④，田宅及其子，园亭及其身⑤。
平泉木石，多暮楚朝秦，故园亭亦聊且为之，如传舍衙署焉。
屠赤水娑罗馆亦仅存娑罗而已。
所称“雪浪”等石，在某氏园久矣。
清明日二湖游船甚盛但桥小船不能大。
城墙下址稍广，桃柳烂漫，游人席地坐，亦饮亦歌，声存西湖⑥一曲。
（节选自《日月湖》）【注】①栉（zhì）比：形容排列很密。
②圮(pǐ)：坍塌。
③凌霄：也叫紫成藏落叶藤本植物。
2019年中考语文总复习 文言文阅读
专题训练文言文阅读第1篇《论语》十二章阅读下面文言文,完成问题。
[甲]论语子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)[乙]言志①颜渊、季路侍②。
子曰:“盍③各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘④,与朋友共,敝之而无憾⑤。
”颜渊曰:“愿无伐⑥善,无施⑦劳。
”子路曰:“愿闻子之志。
”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。
”[注释] ①本文是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”章,标题系编选者所加。
②颜渊、季路:孔子的两个学生,季路即子路。
侍:古代后辈陪从在长者旁叫做侍。
③盍:何不。
④裘:皮袄。
⑤憾:遗憾。
⑥伐:夸耀。
⑦施:显耀。
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )A.为人/谋而不忠乎B.学而不思/则罔C.于我/如浮云D.盍/各言尔志2.解释下列加点词语的含义。
(1)盍各言尔．志尔:(2)与朋友共．共:(3)敝．之而无憾敝:(4)无施劳．劳:3.下列句子中“之”字的用法,不同于其他三项的是( )A.属予作文以记之．B.愿闻子之．志C.策之．不以其道D.万钟则不辩礼义而受之．4.翻译下列句子。
(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
(2)老者安之,朋友信之,少者怀之。
5.“言为心声”,乙文虽只写了孔子师徒三人的简短对话,却可由此窥见他们不同的心志。
请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。
第2篇陋室铭[全品原创]阅读下面文言文,完成问题。
[甲]陋室铭山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
2019年全国中考语文试题汇编《文言文阅读》
2019 年全国中考语文试题汇编《文言文阅读》1．（2019 ?西藏）阅读下文，按要求回答下列各题。
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①傅说举．于版筑之间举②人恒过．过衡③衡．于虑④而后喻．喻（2）下列加点词的用法与其它三项不相同的一项是A ．苦．其心志B．无案牍之劳．形C．曾．益其所不能D．凄．神寒骨（3）把文中划线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（4）完成填空。
孟子，名轲，时期思想家，家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣” 。
请你写出一句本文之外的孟子的名言警句：。
（5）结合课文内容，说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解，并另举一个能证明这一观点的事例。
2．（2019 ?莱芜区）阅读下面文字，完成下列各题【甲】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也？'对曰：‘齐人也。
'王曰：‘何坐？' 曰：‘坐盗。
'”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（节选自《晏子春秋》）【乙】晏平仲婴者，莱之夷维人也。
江西专版2019年中考语文专题复习专题七文言文阅读训练201903261182
专题七文言文阅读(一)(2019原创·主人公为江西会昌人)任蕃改诗辛文房任蕃，会昌间人，家江东，多游会稽、苕、霅间。
初亦举进士之京，不第。
榜罢进谒．主司①曰：“仆本寒乡之人，不远万里，手遮赤日，步来长安，取一第②荣父母不得。
侍郎岂不闻江东一任藩，家贫吟苦，忍令其去如来日也？敢③从此辞，弹琴自娱，学道自乐耳。
”主司惭，欲留不可得。
归江湖，专尚④声调。
去游天台巾子峰，题寺壁间云：“绝顶新秋生夜凉，鹤翻松露滴衣裳。
前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。
”既去．百余里，欲回改作“半江水”，行到题处，他人已改矣。
后复有题诗者，亡⑤其姓名，曰：“任蕃题后无人继，寂寞空山二百年。
”才名类．是，凡作必使人改视易听⑥。
想蕃风度，此不足举其梗概。
(选自《唐才子传》卷七) 【注】①主司：即下文的“侍郎”，为当年科举考试的主考官。
②取一第：考取一个名次(考中进士)。
③敢：有胆量。
④专尚：专门研究。
⑤亡：同“无”。
⑥改视易听：改变人们的看法，意思是感到惊异。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．初/亦举进士之京B．仆/本寒乡之人C．忍令/其去如来日也D．凡作/必使人/改视易听2．解释文中加点词的含义。
(1)谒( ) (2)去( ) (3)类( )3．翻译文中画线句子。
(1)主司惭，欲留不可得。
____________________________________________________________________ (2)想蕃风度，此不足举其梗概。
____________________________________________________________________4．短文突出了任蕃作诗的什么特点？请结合内容简要分析。
_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________(二)(2019原创·主人公曾在江西任职)谑鱼何薳姑苏李章，敏于调戏①。
2019年中考语文真题汇编03文言文阅读
2019年中考语文真题汇编03文言文阅读恩施州比较阅读下面两段文言文，完成23-27题。
（10分，每小题2分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册）【乙】君子之学必好问。
问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。
理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚①决焉？（选自《孟涂文集》）【注释】①奚：怎么。
23．解释下列加点词的意思。
（2分）（1）不知其旨．也旨：▲（2）然后能自反．也反：▲（3）君子之学必好．问好：▲（4）舍．问，其奚决焉舍：▲24．请用“／”给【乙】文中画线文字断句，限划两处。
（2分）相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
25．将下列句子翻译成现代汉语。
（2分）（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）好学而不勤问，非真能好学者也。
26．【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么？（用原文作答）（2分）27．【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处？（2分）23．（2分）（1）旨：甘美，美味，甘味（2）反：反省（3）好：喜欢，喜爱（4）舍：放弃，舍弃24．（2分）相辅而行者也／非学无以致疑／非问无以广识。
25．（2分）（1）虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
（关键点：至、善，“虽”译成“即使”不扣分）（2）喜欢学习却不多问，不是真能好学。
（关键点：好，判断句）26．（2分）【甲】教学相长也。
（1分）【乙】君子之学必好问。
（1分）27．（2分）（1）两段文字都用道理论证，层层推进，有很强的逻辑性；（1分）（2）两段文字都从正、反两方面进行论证。
（1分）【乙】参考译文：君子学习一定要喜欢提问。
提问和学习，是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。
2019年中考语文真题全卷汇编 文言文阅读专题
文言文阅读专题常州(一)阅读两个文言选段，完成7-10题。
(共13分)甲庆历中有布衣毕昇，又为活板。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒．之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火．．炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具．，更互用之，瞬息可就。
每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有乙针，生于山中①，处于室堂。
夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽．．．○3，头铦达④而尾掉缭⑤。
无知无巧，善治衣裳。
不盗不窃，穿洞而行。
一往一来，结尾以为事。
尾生而事起，尾收而事已⑥。
既以缝表。
又以连里。
既能合纵，又善连横。
无羽无翼，反复甚急。
日夜合离，以成文章．．。
下覆百姓，上饰帝王。
功业甚博，不显贤良。
簪以为父⑦，管⑧以为母。
用时则出，不用则藏。
(选自《荀子·赋》，有删改)【注释】①生于山中:缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。
②尾:线。
③剽(piao):针尖。
④铦达:锐利挑达，畅通无队。
⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。
⑥尾收而事已:线尾打结就新衣完工。
⑦簪以为父:簪，大针。
一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。
⑧管:存放针的圆管状工具。
7.解释下列加点的词语。
(4分)(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒之（2（3（4）长其尾而锐其剽．．．（5）以成文章．．8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(4分)(1)每韵为一帖，木格贮之。
(2)夫始生巨，而成功者小。
9.甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。
（3分)设置铁板→放置铁范→→→按平板面10、对甲、乙两段的理解和分析，不正确．．．的一项是( ） (2分)A.甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。
2019年中考语文：课外文言文专项训练
课外文言文阅读成语故事一、课外文言文阅读。
（6分）北人食菱北人①生而不识菱②者，仕③于南方。
席上啖④菱，并壳入．口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：．“前山后山，何地不有！”夫菱生于水，而曰土产，此坐强不知以为知也。
（选自江盈科《雪涛小说·知无涯》）【注释】①北人：北方人。
②菱：菱角。
③仕：当官。
④啖（dàn）：吃。
1.解释下列句子中加点的词。
（每小题1分，共2分）（1）北人生而不识菱者识：．（2）北土亦有此物否亦：．2.用现代汉语翻译文中画线句子。
（2分）前山后山，何地不有！3.本文说明了一个什么道理？（2分）— 1 —二、课外文言文阅读。
（6分）螳臂当车齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。
问其御①曰：“此何．虫也？”对曰：“此所谓螳螂者也。
其为虫也，知进而不知却，．不量力而轻敌。
”庄公曰：“此为人而必为天下勇武矣！”回车而避之，而勇士归之。
（选自《淮南子·人间训》）【注释】①御：车夫。
②回车：调转车头。
1.解释下列句子中加点的词语。
（每小题1分，共2分）（1）问其御曰其：．（2）对曰对：．2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
（2分）此为人而必为天下勇武矣！3.文章中“勇士归之”的原因是什么？“螳臂当车”现在主要是讽刺什么样的人？（2分）— 2 —三、课外文言文阅读。
（6分）徙木立信孝公既用卫鞅①，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，恐民之不信己，已乃②立三丈之木于国都市南门，募民有能徙．置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰：“能徙者予五十金。
”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒下令。
．（选自《史记·商君列传》）【注释】①孝公：秦孝公。
卫鞅：人名，即商鞅。
②已乃：旋即，不久。
1. 解释下列句子中加点的词语。
（每小题1分，共2分）（1）恐天下议己恐：．（2）以明不欺以：．2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
2019年中考语文真题分类汇编：文言文阅读
2019年各省地市中考语文文言文阅读试题汇编（第一期）2019年山东省威海市初中学业考试（一）阅读下面文言语段，完成下列小题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于泰川，百姓轨敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽，张飞等不悦，先主解之日：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
5. 下列句中加点词语意思相同的一项是（）A. ①曹操比．于袁绍/②张袂成阴，挥汗成雨，比．肩继踵而在B. ①利．尽南海/②有蒋氏者，专其利．三世矣C. ①信．义著于四海/②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．D. ①于是与亮情好日．密/②而乡邻之生日．蹙6. 下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（）A. ①然操遂．能克绍/②寻向所志，遂．迷，不复得路B. ①贤能为．之用/②梅花为．寒所勒C. ①民殷国富而．不知存恤/②僧富者不能至而．贫者至焉D. ①犹鱼之．有水也/②处江湖之．远则忧其君7. 用现代汉语翻译文中画线句子。
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？8. 选文中诸葛亮论述的理论依据可以用《孟子>两章》中的哪句话来概括？【答案】5. D6. D7. 百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢？8. 天时不如地利，地利不如人和。
2019年中考语文总复习一古诗文阅读专题训练--文言文阅读
2019年中考语文总复习一古诗文阅读专题训练--文言文阅读专题训练(一) 言阅读◇课标言阅读训练◇第1篇《论语》十二[全品原创]阅读下面言,完成问题。
[甲]论语子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)[乙]言志①颜渊、季路侍②。
子曰:“盍③各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘④,与朋友共,敝之而无憾⑤。
”颜渊曰:“愿无伐⑥善,无施⑦劳。
”子路曰:“愿闻子之志。
”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。
”[注释] ①本是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”,标题系编选者所加。
②颜渊、季路:孔子的两个学生,季路即子路。
侍:古代后辈陪从在长者旁叫做侍。
③盍:何不。
④裘:皮袄。
⑤憾:遗憾。
⑥伐:夸耀。
⑦施:显耀。
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )A.为人/谋而不忠乎B.学而不思/则罔.于我/如浮云D.盍/各言尔志2.解释下列加点词语的含义。
(1)盍各言尔志尔:(2)与朋友共共:(3)敝之而无憾敝:(4)无施劳劳:3.下列句子中“之”字的用法,不同于其他三项的是( )A.属予作以记之B.愿闻子之志.策之不以其道D.万钟则不辩礼义而受之4.翻译下列句子。
(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
(2)老者安之,朋友信之,少者怀之。
5.“言为心声”,乙虽只写了孔子师徒三人的简短对话,却可由此窥见他们不同的心志。
请结合中内容简析其中一个人的性格特点。
第2篇陋室铭[全品原创]阅读下面言,完成问题。
[甲]陋室铭山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
2019年中考语文文言文阅读题3篇
2019年中考语文文言文阅读题3篇你的考试准备的怎么样了?考试栏目组为你提供了2019年中考语文文言文阅读题3篇，来试试自己的水平吧，希望能够帮助到你，想知道相关资讯，请关注网站更新。
2019年中考语文文言文阅读题：曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。
太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪?”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。
奈何请人?”时邺笔立成，可观。
太祖甚异之。
【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。
②赋：古代的一种文体。
③太祖：指曹操。
④论：议论。
⑤邺：古地名，在今河南境内。
⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。
【文化常识】文学家曹植。
曹植是曹操的儿子，字子建。
他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。
因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。
曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。
他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。
今有《曹子建集》。
【思考与练习】1、解释：①顾②悉③将④诸⑤援2、翻译：善属文 ;②奈何请人 ;③太祖甚异之3、理解：“可观”的意思是什么?4、默写《七步诗》。
参考答案1.①只②都③带领④众⑤提、拿;2.①善于写文章;②为什么要请人?③曹操认为他很与众不同。
3.值得一看，意为曹植写的辞赋相当有水平4.略。
2019年中考语文文言文阅读题：神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来?”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰：“对，小事耳，何难之有!”将军曰：“能对几字?”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
中考语文2019年文言文阅读试题精选及解析
2019年中考课内文言文阅读试题汇编(2019·北京) 阅读下面文言文，完成各题舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；因于心，街于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。
选自《孟子·告子下》)12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）(2分)A.举．于市举．一反三举．足轻重轻举．妄动B.人恒过．过．目不忘悔过．自新言过．其实C.衡于虑．不足为虑．深思熟虑．处心积虑．D.征于色．声色．俱厉眉飞色．舞喜形于色．13.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）（2分）【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译:用(这些)来使他内心受到震动，性格变得坚忍，增加他所不具备的才能。
理解:孟子认为，只有让一个人内心愁苦、筋骨劳累，挨饿受冻，身体疲乏，有做不完的事，才能锤炼他的意志，增长他的才干。
【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。
翻译:这样以后人们才会明白，人(或国家)常处于忧愁祸患之中可以生存，而常处于安逸享乐之中则会灭亡。
理解:孟子在阐明困境能使人奋起的道理，并指出造成国家灭亡的原因之后，才得出了“生于忧患，死于安乐”的结论。
14.上文论述了“生于忧患，死于安乐”。
结合下面两则【链接材料】，简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。
(4分)【链接材料一】赵襄子①攻瞿②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色。
左右曰:“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何?”泉子曰:“今赵氏之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎?”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。