作文的框架结构(二)
六年级语文作文结构框架模板
六年级语文作文结构框架模板一、引言。
1. 话题引入，引出作文话题，激发读者兴趣。
2. 主题明确，简要介绍本文要讨论的主题。
二、正文。
1. 第一段，提出问题或现象，引起读者思考。
2. 第二段，列举事实或例子，进一步说明问题的严重性或普遍性。
3. 第三段，分析问题产生的原因，深入剖析问题的根源。
4. 第四段，提出解决问题的方法或建议，展望问题的未来发展。
5. 第五段，总结全文，强调观点，呼吁读者行动。
三、结尾。
1. 总结全文，重申主题。
2. 鼓励读者思考，留下深刻印象。
3. 呼吁读者行动，提出希望。
四、范文示例。
六年级语文作文结构框架模板。
引言。
力，培养自己的思维能力。
在学习语文的过程中，我们需要掌握一定的作文结构框架，才能写出一篇通顺、连贯的文章。
正文。
第一段。
在学习语文的过程中，我们经常会遇到写作文的任务，但是有些同学在写作文时总是不知道如何下笔，文章结构混乱，缺乏重点。
这就需要我们掌握一定的作文结构框架，才能写出一篇有条理的文章。
第二段。
一个好的作文首先要有一个清晰的开头，引出文章的话题，激发读者的兴趣。
接下来要有一个扎实的中间部分，列举事实或例子，进一步说明问题的严重性或普遍性。
然后要有一个深入的分析，分析问题产生的原因，深入剖析问题的根源。
最后要有一个完整的结尾，总结全文，强调观点，呼吁读者行动。
第三段。
在写作文的过程中，我们还要注意文章的逻辑性和连贯性。
要避免突兀的转折和不合理的跳跃，使文章条理清晰，层次分明。
此外，还要注意使用恰当的过渡词语，使文章段落之间有机衔接，整体结构紧凑。
结尾。
总之，掌握作文结构框架对我们的语文学习至关重要。
只有掌握了作文的结构框架，我们才能写出一篇有条理、有逻辑的文章。
希望大家在今后的学习中，能够注重作文结构框架的训练，提高自己的写作水平。
范文示例。
力，培养自己的思维能力。
在学习语文的过程中，我们需要掌握一定的作文结构框架，才能写出一篇通顺、连贯的文章。
在学习语文的过程中，我们经常会遇到写作文的任务，但是有些同学在写作文时总是不知道如何下笔，文章结构混乱，缺乏重点。
申论大作文作文框架结构
申论大作文作文框架结构
一、引入：背景信息和问题陈述
开门见山引出社会背景或者问题，对问题进行提出和解释，旨在引起读者的兴趣，并明确文章的主题。
二、分析问题
分析问题的原因、影响和现状等方面，展示对问题的全面理解和把握。
三、论证论点一
选择一个论点，对其进行详细论证。
可以从相关的事实、数据、逻辑推理等方面提供支持和论证。
四、论证论点二
选择另一个论点，同样进行详细论证。
可以使用不同的论证方法和论据。
五、论证论点三（可选）
如果文章需要论证更多的观点，可以在这一部分展开。
同样，每个论点都需要进行详细的论证和支持。
六、反驳
对可能存在的反方观点进行反驳或驳斥。
通过论证、比较和对比等方法，对反方观点进行剖析和批驳。
七、总结
对全文进行总结，重申论点并给出解决问题的建议或观点。
简
洁明了地回顾主要论点，并强调对问题的深思熟虑。
八、结尾
用一个鼓舞人心的句子或者对问题的预测等方式，为文章落上一个好的结尾。
给读者留下思考和回味的余地。
2023最新-议论文作文结构框架及优秀2篇
议论文作文结构框架及优秀2篇问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是勤劳的小编帮大家找到的议论文作文结构框架及优秀2篇，希望对大家有所帮助。
议论文作文结构框架及篇一议论文常用两种结构层层深入，步步推进——层进式论证结构应用示范议论文论证，采取由浅入深，层层深入，步步推进的形式，即是纵式层进结构的体现，又称推进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
层进式的基本结构分为两类：文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。
基本结构有以下两种：一、围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路线结构文章，展开议论分析。
这种结构纵向开拓，层层深入，步步推进，深化议论。
“是什么”可理解为提出问题，它指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
二、采用由此及彼，由近及远，由浅入深，由易到难，由特殊到一般(即归纳推理)，或由一般到特殊(即演绎推理)的逻辑思路展开论证，体现纵式层进结构。
【优秀例文】当你不是世界的中心天地合而万物生。
大自然厚德载物，却从不以造物主自居。
雨水润物无声，海水容纳百川，水以天下之至柔驰骋天下之至坚，却从不居功。
清风徐来，带来阵阵花香，你甚至感觉不到空气的存在。
这些自然万物无处不在，却温柔敦厚，不事张扬。
而在自然中生长的我们，又有什么理由骄傲呢？因此，人要学会将自己“边缘化”，即不以自我为中心。
(从自然万象的描述中引出本文论点。
)只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。
自谓“当局者迷，旁观者清”，只有跳出自我，才能认识自我。
小学作文结构基本框架
小学作文结构基本框架【小学作文结构基本框架】小学作文是培养孩子语言表达能力和思维逻辑的重要途径，良好的作文结构能够让文章更有条理和可读性。
以下是小学作文结构的基本框架：一、引言部分：1. 开头引入话题：简要介绍文章的主题和背景，吸引读者的兴趣。
2. 提出观点或问题：清晰明确地陈述写作目的或要解决的问题。
二、正文部分：1. 正文段落一：阐述第一个主要观点或问题，可采用因果推理、比较对照、分析解释等方法进行论述，支撑观点或回答问题。
2. 正文段落二：阐述第二个主要观点或问题，同样进行论述和支撑，增加文章的丰富性和连贯性。
3. 正文段落三：阐述第三个主要观点或问题，进行适当的论述和解释，让文章更具深度。
三、结论部分：1. 总结观点或问题：对前文的主要观点或问题进行简明扼要的总结，突出论述的重点。
2. 给出建议或展望：提出解决问题或发展的建议，或对未来的展望，让文章更具思辨性和启发性。
四、结尾部分：1. 总结全文：对整个文章的内容进行概括和总结，突出主题。
2. 结束语：可以用警句、名言或对读者的期待等方式结束文章，给人以启示或回味。
五、适当的衔接句：在正文的每个段落间，可以使用适当的过渡句或连接词，使文章结构紧凑，逻辑流畅。
六、注意事项：1. 语言简洁明了：用亲切的语言和容易理解的词汇表达观点，避免过于复杂的句子和用词。
2. 表达流畅：使用适当的过渡词和连接词，使各段之间衔接自然、流畅。
3. 想象丰富：通过描写细节、使用比喻或夸张等手法，让文章更具生动性和想象力。
4. 注意篇幅：根据具体要求和作文题目的限定字数，合理安排文章长度。
以上是小学作文的基本结构框架，通过合理运用这些结构要素，可以帮助孩子们写出一篇有条理、有逻辑、语言流畅的作文。
希望以上内容能对您有所帮助。
公考申论作文框架
公考申论作文框架
一、引言段：
引出话题并点明立场或观点。
二、分论点段：
1. 第一个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。
2. 第二个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。
3. 第三个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。
注意：在每个分论点段中，利用例子、数据、引用等方式对论点进行论述和支持，做到有理有据。
三、对抗论点段：
介绍对立的观点或论证的不足，并进行严密的批驳。
注意：对抗论点段的长度可根据具体情况进行灵活调整，要力求言之有理、信服力强。
四、总结段：
总结全文观点，简明扼要，给出自己的结论或建议。
注意：总结段要言之有理、明确表达自己的观点或意见。
五、结束语：
可以适当加上一句话以增加文章的亮点或深化主题。
注意：结束语不是必要的，可以根据具体情况决定是否使用。
作文结构框架
作文结构框架篇一：高中作文结构架构高考结构架构（一）议论文、哲理散文类一．横式总分结构这是一种最常见的结构形式。
其特点是观点明确，层次分明，从不同的侧面阐述或证明中心论点。
三个分论点要紧扣中心论点。
分论点要简洁、鲜明、突出，从不同的角度或层面上服从或服务于中心论点。
三个分论点连缀起来可构成一个排比句。
比如，2007年江西省高考文科状元朱虹璇的满分作文《语文，心中的一泓清泉》。
变式一：“三三三”式开头三个排比句，中间三个事例（或抒情，或描写，或论述），最后三个排比句，前后一一对应。
开头三个排比句，或议论，或抒情，起统领或起兴作用；，最后三个排比句，或议论，或抒情，起总结或升华作用。
比如，2006年河南高考满分作文《做真正的自我》。
变式二：小标题式开头一段总领全文，然后用三个小标题分别统领一个部分，最后简要总结，回扣开头。
比如，2007年江西省高考有一篇满分作文《语文，心中的一泓清泉》就分别加了三个小标题“抚慰心灵之痛”“陶冶心灵的情操”“心的清泉”。
二．纵式总分结构这种结构的各个分论点之间有着层层递进的关系。
2007年江苏高考满分作文《怀想天空》，有一篇就添加了三个小标题：“一个人的天空”“三个人的天空”“一群人的天空”。
这三个小标题呈递进式展开，逐层深入地论述了“用爱点亮天空”的主题。
其变式与横式总分结构类同。
三．一事一议式结构这种结构模式由一件具体事件入题，对事例的叙述较为详细，然后对其进行分析，分析简要，重在显“理”，最后得出结论。
或者，简要引述事例，然后，从不同角度或方面展开论述。
比如，2006年福建高考优秀作文《抓住根本看轻其余》，是一篇典型的议论文，在结构上属于“一事一议式”。
四．正反对比论述结构这是比较传统的结构样式，优点是简洁鲜明，作为应试作文来说，具有较好的第一观感，容易较快得到阅卷人的认同。
(二)记叙文、抒情散文类一．画面组合式就是围绕一个中心，连续将几个不同场景下的画面排列在一起，给人以电影蒙太奇式的感觉，结构层次简单，如同一组图片连接在一起。
作文的结构框架怎么写
作文的结构框架怎么写作文结构框架：一、引言。
1. 开门见山，直接提出要讨论的主题。
2. 引用相关的名言或者事例，引起读者的兴趣。
3. 简要介绍文章的内容和结构。
二、正文。
1. 第一部分，主题的阐述。
a. 详细说明主题的内涵和重要性。
b. 举例说明主题在现实生活中的应用和意义。
c. 引用专家的观点或者研究成果，加强论证。
2. 第二部分，主题的分析。
a. 分析主题的成因和影响。
b. 探讨主题的发展趋势和可能的解决方法。
c. 对主题进行深入思考，提出自己的见解和建议。
3. 第三部分，主题的实践。
a. 举例说明主题的实际应用和效果。
b. 分析实践中的困难和挑战。
c. 总结实践经验，展望未来的发展方向。
三、结论。
1. 总结全文的观点和论证。
2. 强调主题的重要性和必要性。
3. 呼吁读者对主题给予关注和重视。
四、结尾。
1. 对全文进行总结，重申主题的核心意义。
2. 提出对读者的期望和建议。
3. 留下引人深思的话语或者问题，引起读者的共鸣。
高质量仿写：作文标题，如何培养孩子的阅读习惯。
引言。
阅读是人类进步的阶梯，而培养孩子的阅读习惯更是家庭教育的重要任务。
如何引导孩子热爱阅读，成为了许多家长关注的焦点。
本文将从培养孩子阅读习惯的重要性、方法和实践三个方面展开讨论。
正文。
第一部分，培养孩子阅读习惯的重要性。
阅读是孩子智力和情感发展的重要途径，可以拓展孩子的视野，提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。
例如，通过阅读，孩子可以了解世界各地的风土人情，培养对美好事物的向往，激发孩子的想象力和创造力。
第二部分，培养孩子阅读习惯的方法。
家长可以通过给孩子提供丰富多样的书籍，陪伴孩子一起阅读，给予孩子正面的阅读榜样等方式来培养孩子的阅读习惯。
此外，家长还可以利用互联网资源，让孩子参加阅读活动，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
第三部分，培养孩子阅读习惯的实践。
在日常生活中，家长可以和孩子一起去图书馆借阅书籍，每天固定一段时间让孩子阅读，鼓励孩子分享自己的阅读体验等方式来实践培养孩子的阅读习惯。
语文作文写作结构框架模板
语文作文写作结构框架模板一、引言。
1.1 引出话题。
1.2 说明文章意义和目的。
二、正文。
2.1 第一部分。
2.1.1 阐述第一部分内容。
2.1.2 举例说明。
2.1.3 分析论证。
2.2 第二部分。
2.2.1 阐述第二部分内容。
2.2.2 举例说明。
2.2.3 分析论证。
2.3 第三部分。
2.3.1 阐述第三部分内容。
2.3.2 举例说明。
2.3.3 分析论证。
三、结论。
3.1 总结全文内容。
3.2 强调文章主题。
3.3 提出建议或展望未来。
语文作文写作结构框架模板。
引言。
语文作文是学生学习语文知识和提高语文能力的重要途径，通过写作可以锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文字组织能力。
因此，掌握一定的写作结构框架对于提高作文水平具有重要意义。
正文。
首先，作文的开头应该具有引人入胜的特点，引起读者的兴趣。
可以通过描述一个生动的场景、引用一句名人名言或者提出一个引人深思的问题来引出文章的主题，让读者产生阅读下去的欲望。
其次，作文的主体部分应该有明确的结构安排，可以采用总分总的写作方式。
即先总体概括要表达的主题，然后分段展开具体内容，最后再进行总结归纳。
这样的结构可以使文章层次清晰，逻辑严谨，让读者易于理解。
最后，在作文的结尾部分，要对全文进行总结，强调文章的主题，概括全文的内容，并且可以提出一些建议或者展望未来，使整篇文章更加完整、有说服力。
结论。
通过以上分析，可以看出，语文作文的结构框架对于提高作文水平具有重要作用。
只有掌握了合理的结构框架，才能写出内容丰富、层次清晰、逻辑严谨的好作文。
因此，学生们在写作文时应该注重结构的安排，不断提高自己的写作水平。
希望通过不断的练习和积累，学生们能够写出更加优秀的作文，展现自己的语文才华。
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一、小标题式（使文章结构清晰、层次分明）
【题目】：用“让-----的-------”为题作文
【例文】
让生命的火光照亮生活
走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标
灯。
——题记
（开头）：闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每
一篇小诗，寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。
（中间）： 与李白对饮
3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句， 作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。
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第三，解决如何看到题目整合素材的问 题。
题目给我们的是一个限定的情境，必 须把准备的素材按题目给的情境设置， 才能把素材用到新的题目中，并且恰到 好处。
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例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一 个很一般的素材，如题目是《聆听》，就 写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、 你感受的母爱;如题目是《幸福的味道》， 就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母 爱;如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来 咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着 咖啡香，驱除我心中的迷雾。
一般的素材写出不一样的感受，素材就具 有了不一般的精彩。
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最后，解决文章结构框架的个性特征问 题。
文章的基础框架即五段式的结构，已 经被大多数同学接受，但都写成五段式 就不容易得高分了。要想使自己的文章 有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜 明的文章结构来。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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【例文】
我爱我的乐园
（开头）一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被
高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦
苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊郁的水
杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障的南端点
缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采
翩翩的礼仪倩女。——这就是我家后院的一道别致的
风景，伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐
园。
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（中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇 篮。……
我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。……
我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。…… （结尾）风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋的 孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我释放 着无穷的魅力，让我留恋不已，我什么时候再能回 到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。
其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候， 回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事? 这件事给了你怎样的感受?为什么看到这个题目你 想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要 内容，事件表达的中心及对题目的分析。
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其次，要解决文采问题。
考场作文过多地注意事件的叙述， 就注意不到语言是否逻辑清楚，是 否有文采。这就影响了作文成绩的 提高。
作文框架
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1
开头两段，第一段语言优美或具有哲理性，不要太 长，最好三、四行。 第二段，入题，点明中心，概括下文要写的内容。 中间段： 1、第一部分点明我要讲明一个什么故事。 2、简洁生动的叙述描写这个故事，围绕题目，紧 扣中心。 结尾段，点明中心，概括主题，抒情生活或人生， 升华主题。
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（围绕李白写一段）
与龚自珍共舞
（围绕龚自珍写一段）
与普希金同行
（围绕普希金写一段）
（结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，
要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，
因为有它在，我的希望便在整…理…ppt
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二、总起句式（使文章层次分明，话题突出）
【题目】以“乐园”为话题作文
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1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风 潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润 着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写 只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举 两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出 你的积累多。
2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗? 写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章 的抒情。
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三 、时间顺序式（条理分明，结构严谨）
【例文】
感受四季·感悟芬芳
（开头）不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季，
感悟生命的芬芳。
（中间结构）
春之颂
夏之恋
秋之思
冬之盼
（结尾）我相信，生命的意义在自然，生命的芳
香在四季中，让我们扬起四季的帆，踏上生命的
船，去感受四季，感悟生命的芳香。
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首先，要解决扣题的问题。
考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还 要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个 题目中，运用这样的素材。
扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就 算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候， 一定要重视扣题分析。
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这次南开区二模作文考题是： 伴我成长，有些孩 子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候 只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来， 好构思写出来却变成了跑题文。