2020年春季开学第一课教案
春季《开学第一课》教案范文（通用5篇）
春季《开学第一课》教案春季《开学第一课》教案范文（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的春季《开学第一课》教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
春季《开学第一课》教案1游戏目标：1、要求幼儿能利用雪花片及各种辅助材料拼插树，锻炼拼插技能，注意颜色的'搭配。
2、会共同收拾整理积木，按类摆放。
游戏准备：积木、积塑。
各种废旧材料（牛奶瓶、酸奶瓶、纸盒）若干。
过程：1、游戏导入出示材料，小熊新建了房子，想请小朋友帮忙搭建各种各样的树，这样有空的时候就可以在树上玩了。
2、出示材料，教给幼儿建构的技能重点让幼儿看清各种材料都可以变成树。
3、幼儿练习教师巡回指导，帮助幼儿掌握技能。
4、教师评价（1）表扬在活动中有创新的幼儿。
（2）请幼儿帮树排队。
春季《开学第一课》教案2【活动目标】1、学会念儿歌，理解动词“探”。
2、回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。
3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。
【活动准备】1、有关春天的背景图一幅。
2、与儿歌内容匹配的'图标及手偶。
【活动过程】一、教师以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
师：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？师：还有谁也知道春天来了？二、欣赏儿歌，学习儿歌。
1、欣赏第一遍。
师：儿歌里有谁知道春天来了？教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。
教师小结：小草知道，鸭知道，花知道，我（小朋友）知道。
2、欣赏第二遍。
教师边念儿歌边将图标摆放完整。
师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢？师：他们会做什么样的动作呢？（重点学习动词“探”）3、集体看图标念儿歌。
师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么？4、集体看图标边做动作边念儿歌。
5、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。
三、引导幼儿表演儿歌。
春季开学第一课教学教案（通用5篇）
春季开学第一课教学教案春季开学第一课教学教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的春季开学第一课教学教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
春季开学第一课教学教案1教学内容：开学第一课（小学一年级养成教育）教学目标：1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
4、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：（出示“聪明”一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示“家”字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。
春季开学第一课教案经典7篇
春季开学第一课教案经典7篇春季开学第一课教案经典精选篇1一、教学目标1、感受汉语之美之奇之瑰丽。
2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
二、德育目标激发学生热爱祖国语言的感情。
三、学习重点感受语文之美，明确学习方法及要点。
四、教学难点：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。
五、教学流程设计(一)教案导语同学们好!以后就由我和大家一起学习语文。
如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。
今天是新学期的第一课。
我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。
虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。
因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深；去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。
我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。
(二)何为语文1、问大家一个应该非常简单的问题：什么是语文?(自由回答)组织讨论。
2、小结①语：语言。
语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。
是文化的重要组成部分。
人们利用它来交流思想，表达感情。
现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。
进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。
中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴；就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。
学习语文的重要性后面再具体讲。
②文：文字(文学)。
文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。
安全教育春季开学第一课教案
安全教育春季开学第一课教案安全教育春季开学第一课教案篇1一、活动目标：1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。
3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。
4、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
二、活动重点：通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯三、活动过程：1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。
为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
2、列举不文明现象：请请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。
我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。
请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。
3、良好习惯的养成：在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。
此时，请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。
4、我们的承诺：只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。
只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。
只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。
只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。
当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。
当我们承诺他人时，决不食言说到做到。
当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。
5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。
”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!安全教育春季开学第一课教案篇2一、教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等二、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
春季开学第一课安全教育教案(精选10篇)
春季开学第一课安全教育教案（精选10篇）春季开学第一课安全教育教案篇一活动目标：1、能区分生疏人与熟人。
2、知道不吃生疏人给的食物，拒绝生疏人碰触自己的身体。
3、知道跟生疏人走时，要征得老师和家长的同意。
活动预备：1、每个幼儿预备家人、熟人、生疏人的照片各3——4张。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动过程：1、出示照片，引导幼儿学习区分生疏人和熟人。
(1)请幼儿把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的人分成三组，说一说每一组都有谁。
(2)小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，熟悉的人是熟人，不熟悉的人是生疏人。
2、引导幼儿讨、沟通正确理解生疏人的含义。
(1)生疏人都是坏人吗？哪些生疏人是好人？哪些生疏人是坏人？为什么？(2)小结：生疏人中有好人也有坏人。
许多生疏人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来洁净干净的环境，警察能爱护大家的平安，所以他们是好人。
但生疏人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏办法，做一些坏事，哄骗小伙伴，有的'还会损害小伙伴。
所以遇到生疏人时，要多加当心。
3、老师和幼儿进行嬉戏《遇到生疏人》，引导幼儿学习与生疏人正确交往。
(1)老师扮演生疏人，走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答，引导全体孩子思索、争论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？生疏人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！”婷婷：“感谢你！我不熟悉你，我不吃巧克力。
你走吧！生疏人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做伴侣吧！”瑞瑞：“请别摸我！我不熟悉你，我要去找爸爸了。
”生疏人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！”同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。
”生疏人：“唉！这些小孩真机智！”(2)小结：生疏人给的食物不吃也不要；生疏人触摸、拽拉自己时，要立刻避开，大声告知他不行；生疏人要带你走时，肯定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。
2023年春季学期“开学第一课”安全主题班会活动教案5篇 (通用)
2023年春季学期“开学第一课”主题班会活动教案一、自我介绍孩子们，大家好!新的学期，我们发到了新的课本，认识了新同学，从今天开始，大家将一起走进四年级学习，在以后的日子里，我们会一起学习、一起活动、一起进步!二、交流观后感1、学生交流、汇报!2、教师倾听，并尽可能地从多角度多表扬学生。
3、总结：今天能够对这本书的内容有一个大概的了解，对我们今后学习是有很大地帮助的。
但是，我们除了对课本上的知识内容学懂、掌握之外，更要重视学习中所采用的方法。
学习不仅仅是知识，它还包括方法，如观察、比较、猜测，还有判断、推理、假设等方法。
三、互提要求1、为了在以后的学习生活中我们能配合默契、互相帮助，下面请同学们放开胆子，大胆谈谈，你们希望老师是一个怎样的老师，或者说希望老师在教学中能做到些什么?2、学生讨论后，回答。
3、同学们对老师提了很多的建议，在老师能力范围内，而且不犯错误的前提下，老师保证尽量做到。
那接下去，老师对于同学们新学期的学习。
也要提一些小小的建议!1、养成良好的预习习惯2、养成良好的听课习惯3、养成良好的作业习惯四、成立小组为了更好地进行小组合作学习，我们需要建立一个非常棒的合作小组。
学生教师分组，根据学生意见暂定小组长，并确定规程和分工。
明确小组合作讨论学习的要求和注意点。
五、学习评价有一份耕耘，就会有一份收获。
同学们的努力，老师们都会看到。
在我们的学习中，你的每一个付出，都会有收获。
具体讲解如何进行评价。
作业、听课、活动、午餐、纪律、卫生等的具体评价方法。
六、课堂小结同学们，良好的开端是成功的一半。
让我们从今天开始，走好四年级的每一步。
让我和你们一起，一起学习、一起努力、一起天天进步一点点!人人做到我的舞台我展示。
2023年春季学期“开学第一课”主题班会活动教案1.活动时间开学第一天第四节课2.活动地点××教室三、活动目的学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班会的形式，让同学们进一步认识到在小学阶段的最后一个学期应该以新的姿态、饱满的精神投入到学习之中，养成良好的学习习惯，认真完成学习任务，在新学期中，展现最好的自我。
春季学期开学第一课教案(优秀7篇)
春季学期开学第一课教案(优秀7篇)春季学期开学第一课教案篇一教学目标1、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。
2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学过程一、回顾假期，乐趣无穷1、师：在秋天这个收获的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。
寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟二、畅谈打算，展现风貌师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天我们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。
时刻用一个美好的打算来激励自己。
让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
三、学习习惯，牢记心间师：小朋友说的`都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操(画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。
)”、2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。
这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝：带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
2023年春季新学期小学开学第一课教案(通用16篇)
2023年春季新学期小学开学第一课教案（通用16篇）春季新学期小学开学第一课教案篇1一、教学目标：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
二、教学重点、难点复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：关键词一：开心新学期开学的第一节课，老师非常开心。
你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心！这是你们给老师最好的新年礼物。
新年刚过，老师也想送个小礼物给大家！(展示春联):向阳红的竹笋正在发芽，鲜花正在盛开。
读一读：谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?解释破土，向阳，节节高，朵朵香，以及春笋和红花的意思。
关键词二：担心1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。
你们猜猜为什么?(自由说)2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的.寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。
回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备！赠言：生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。
我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了。
----居里夫人课堂规范：Therulesinclass：1.Attitude坚持不懈地努力，不骄不躁2.Principle守时，严于律己3.Notebook及时，准确4.Homework按时，优质准备：Yourpreparation三本：作业本课堂笔记本积累本(错题+美文)一书：字典五步：预习新课,精读课文,识记词汇,温习知识,认真反馈.关键词三：信心。
1、新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。
欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华！自我鼓励！新学期教师寄语：随着新学期的到来，我们站在了新的起点上，面临着更大的挑战。
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2020年春季开学第一课
——防控疫情，敬畏生命
教育背景：
2020年一个最漫长难熬的假期突然到访，在闭门不出的日子里，同学们和老师们一起居家学习，克服种种不便进行网课学习，坚持“停课不停学”，这一切都是因为新冠病毒的出现。
事实上，瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来感觉“瘟疫”对人类来说渐行渐远，是不可能发生的事情，人们往往会视而不见。
这次疫情的大规模爆发也为人类敲响了警钟。
生命是宝贵的，也是脆弱的。
在这次疫情中，l文亮医生等人敢为人先，率先吹响了预jing疫情的哨声；z南山院士以八十高龄奋战在战疫前线，抚平了我们面对疫情的不安；火神山、雷神山医院以难以想象的“中国速度”迅速建成，鼓舞了我们防控的信心。
在这个不见硝烟的战场里，除了日日夜夜奔赴在救治路上的医务工作者，有那些工厂里连夜赶制缓解病情药物和防护口罩普通工人，有巡走在大街小巷消毒的清洁工人们，有奔忙在执勤岗位上的jing务人员、单位职工等，还有千万个像你我一样紧闭大门、戴好口罩，听从国家安排的普通人，我们都在为抗击疫情做着微小的努力。
但在这些人以外，还有瞒报谎报病情的不作为官员，还
有瞒报外出史、服用退烧药蒙混过关、非法集会的人，这样的人把疫情当做“普通流感”，把生命当成儿戏，无视他人的生命安全和权益。
作为一名四年级小学生，我们应当热爱祖国，热爱社会，感恩祖国为我们的自由、平安、健康、快乐提供了强大的保障，没有大国崛起，哪来小民自由？我们应当知荣辱，明是非，学习“逆行者”甘于奉献，大爱为先的精神，牢记我们的英雄，同时鄙夷破坏者、满口谎言的人；我们应当敬畏生命，不虚度时光，珍惜宝贵的学习时光。
活动主题：《敬畏生命，主动学习》
活动对象：四年级一班
活动目标：
1.了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。
2对学生进行心理疏导教育和敬畏生命思想教育。
3.为开学做好思想的动员和方法的指导。
班会前的准备：
活动准备：
1.班会课PPT以及相关音乐和视频，整理l文亮、Z南山、z文宏等先进人物的资料。
2.依托互联网，如QQ、微信、学习通等平台，请同学们提前做好准备，分享了解到的疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗感想，进行讨论。
3.提前调试好电脑，确保麦克风正常，网络通畅。
班会过程：
利用教室多媒体，播放PPT。
一、了解传染性疾病的相关知识
1.什么是传染性疾病?
（1）结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论
老师讲解什么是传染性疾病。
（2）播放课件，系统了解。
2.传染性疾病感染有哪些症状?
（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。
（2）观看视频系统了解。
3.传染性疾病的治疗及传播途径
（1）感染了传染性疾病能治好吗？
了解数据变化，解读传染性疾病（课件出示）（2）传染性疾病的传染途径
学生进行讲述，后借助课件进行系统讲解。
（3）什么是密切接触者?
（4）为什么要对密切接触者医学观察14天?
（5）如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治?
二、传染性疾病的日常预防措施
1.学生借助自己在校园内以及街道等看到的预防措施
进行解说。
2.公众怎样预防传染性疾病感染?
播放新闻片段并加以总结。
3.开学初的卫生、森林防火、防溺水教育。
三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起
1面对传染性疾病，我们不怕。
（结合大数据分析，当前国内疫情总体得到遏制，防控输入性病例正处关键期，给学生分析传染性疾病可防可控，树立积极心态）
2.保护自己，是尊重生命。
①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？
生：不出门，戴口罩等等
②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！
3.关爱他人，是尊重生命。
①出示对比材料
材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；
材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人
们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。
师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？
生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。
师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。
②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！
四、主动学习，自主提升的重要性和策略
1、主动学习，自主提升的重要性
（1）培养学生独立学习和思考的能力是自我提升的需要。
①师：在这个特殊的假期里，你们每天的学习需要父母的监督甚至陪伴吗？你能够脱离父母独自完成学习任务吗？
生：（略）
②师总结：在我们周围，很多同学几乎不会学习，也不会生活，更不会工作，更谈不上对家庭和社会做出贡献，这样的人注定会是家庭和社会的负担。
所以，为了培养这种独立学习和独立思考的能力，自主学习能力的培养就显得非常重要。
（2）明确学习的目的性，体验学习主动性是自主学习
的动力需要。
①师：在这个特殊的假期里，你们自觉制定了学习目标与计划吗？
生：（略）
②师总结：学习目的明确的学生能把自己当做是学习的主人，学习也就成了自己自觉自愿的事。
这样的学习也必将是高效的学习，这样的学习也就不再是一种负担，相反，一旦有所进步和发现，就能体会到学习的成就感和快乐感。
（3）促使形成良好的志品质是学生自主学习，终生发展的需要。
①师：在学习中遇到难题，你们是怎样解决的？
生：（略）
师：感到学习过程太枯燥乏味时，你是否会产生厌倦感呢？
生：（略）
②师总结：我们都知道学习并不是一件轻松的事情，学习的过程也不是轻而易举的过程。
随着学习范围的增加，知识领域的扩张，学习层面的深入，遇到的困难和挫折也会越多，这都需要以坚强的意志力克服困难。
因此，主动学习，能促使形成良好的志品质。
2、主动学习，自主提升的策略
（1）计划性
①师：你们制定的学习目标与计划科学合理吗？扎实实行了吗？
生：（结合自身实际谈自己学习计划的制定、执行情况）
②师总结：没有切实的目标，也就没有切实的行动，也就不会有切实的效果。
我们要制定详细的自主学习计划，每位同学要严格按照要求进行自主学习，在老师的指导下更加疯狂的学，努力的学，加班加点，充分利用好这段时间。
（2）毅力
①师：你们制定的学习目标与计划是不是很少如实完成？除开计划的合理性，问题出在哪呢？
生：（结合自身实际谈自己的原因）
②师总结：总的来说，缺乏持之以恒的坚持。
有志者，事竟成。
我们的学习，很大程度上靠情感和意志来支撑。
长期面对比较困难的问题，就要靠坚强的意志来支撑。
但许多同学因为缺乏意志力，学习上遇到的困难多了就自暴自弃，心理的堤坝跨塌了，就会导致全盘失败。
所以，我们学习的分化多数不是智力上的问题，而是意志出了问题。
(3)交流
①师：你们在学习中遇到难题时是怎么解决的？
生：（请教老师或与同学交流）
②师总结：请教老师或与同学交流，或查询有关资料。
要成功的学生往往都是不耻下问的学生。
要善于交流，不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。
相反，在与同学的讨论中，会产生新的思考，碰撞出智慧的火花。
当然，交流的前提是独立思考，能自己解决的问题尽量通过独立思考解决。
（4）总结
①师：你们每天睡觉前是否总结当天的得失？总结对学习有无促进作用？
生：（有或没有）
②师总结：经过一段时间(一天、一个星期或一个月)的学习后，要把学习的内容、方法和主要问题总结一下，知道自己哪些掌握得好，哪些不好。
学习成功的标志绝不是没有问题，而是对自己面临的问题搞清楚。
知道哪些不清楚，也就等于把问题解决了一半。
学习好的学生到最后都会有一套适合自己的学习策略和方法。
这是一个重要的问题。
班主任总结：
还记得放假前的家长会结束后，当你们开开心心离开学校，并且笑着跟我说，老师，很快我们就再见啦！我也以为这是一个平凡的不能再平凡的寒假，三周后我们就会重新回到学校，继续状况不断开心热闹的新学期。
可是没想到再见竟然这么难。
原来的我们渴望天天待在家里不出门，可是没
想到，不出门竟然成为了我们为这个社会做贡献的方式。
而影响我们生活和学习方式的根源都是这场突如其来的疫情。
最后想对同学们说：你不是谁的附属品，也不是为其他人而努力，你只是在做到如何无愧于心。
这个阶段说长不长，在你人生的道路上，也就是几步路，但是它一定是关键的几步路，如果你停下来，那么之后再去调整步伐，已经是落后了。
希望老师、家长这些所谓的外部监督，都可以凝聚成你内心的对自我的强大的自制力。
希望这段在家学习的时间对你能学有所得，在你回首这段时间的时候，可以坦荡的说出，我没有荒废时光。
同学们，你只管努力，其他交给时间吧！养成主动学习习惯，成就美好人生。