七级美术——生肖的联想
人美版七年级美术《生肖的联想》
什么是联想？
生肖的联想
试着用这个长方形 联想出生肖的形象
生活中还有哪些能够让我们 产生生肖的联想呢？
1 水果蔬菜 2 天然材料 3 生活用品
水 果 蔬 菜
剥开的皮自然向两侧 下垂后的造型，很像小 狗的头，妙趣横生。
1.树叶
天
然
材
料
2.石头
3.贝壳
生 活 用 品
项链儿经盘卷就摆 放成一条银灰色的 小蛇。
艺术家对生活用品的联想
带着毕加索惯有的幽默，一切都显得 那么妙不可言。他的双手充满了点石 成金般的魔力。
毕加索《公牛头》 现成品雕塑
生活中的联想小常识
联想运用到科学
潜水脚蹼
联想运用到商业
绘画中的联想
接下来我们一起玩一个 小游戏，十二生肖参加 跑步比赛，比一比谁先 间：2019年12月20日
七年级上册美术教案第七课生肖的联想
七年级上册美术教案第七课生肖的联想一、教学内容本节课选自七年级上册美术教材第七课《生肖的联想》。
教学内容主要包括：生肖文化介绍、十二生肖的起源、特点及其在美术创作中的应用；教材第25页至第27页，详细阐述了生肖美术创作的步骤、技巧以及创意发挥。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握生肖文化，了解十二生肖的起源、特点及其在美术创作中的应用。
2. 培养学生运用线条、色彩、形状等元素进行生肖美术创作的能力，提高学生的绘画技巧和创意思维。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
三、教学难点与重点教学难点：生肖造型的创意设计，如何运用线条、色彩、形状等元素进行生动有趣的生肖描绘。
教学重点：掌握生肖的特点，运用美术创作技巧进行生肖绘画。
四、教具与学具准备教师准备：十二生肖的图片、挂图、教材、教学PPT、绘画工具等。
学生准备：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示十二生肖的图片，让学生猜一猜，说一说，激发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）详细讲解生肖文化，十二生肖的起源、特点及其在美术创作中的应用。
3. 创作示范（10分钟）以一个生肖为例，现场进行创作示范，讲解创作步骤、技巧及创意发挥。
4. 学生实践（30分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的生肖进行绘画创作。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价、交流，教师给予指导。
六、板书设计1. 《生肖的联想》2. 内容：1）生肖文化介绍2）生肖美术创作步骤、技巧3）生肖创意设计要点七、作业设计1. 作业题目：以生肖为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品创意新颖，形象生动，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生肖文化的了解程度，以及对绘画技巧的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于生肖的故事、民间传说，提高学生的文化素养。
人美版美术七年级上册《生肖的联想》课件
人美版美术七年级上册《生肖的联想》课件一、教学内容本节课我们将学习人美版美术七年级上册《生肖的联想》一课。
教学内容主要包括教材第三章“生肖文化”部分，详细内容为生肖的定义、起源、文化内涵及其在美术创作中的运用。
二、教学目标1. 让学生了解生肖文化，掌握生肖的定义、起源及文化内涵。
2. 培养学生的想象力、创造力和审美能力，学会运用生肖进行美术创作。
3. 增强学生对我国传统文化的认识，激发他们对美术学科的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：生肖文化的内涵及其在美术创作中的运用。
教学重点：生肖的定义、起源以及如何运用生肖进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、生肖文化资料、绘画工具、颜料等。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示十二生肖的图片，引导学生说出自己熟悉的生肖，激发学生对生肖文化的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍生肖的定义、起源及文化内涵。
b. 分析教材中的生肖作品，讲解生肖在美术创作中的运用。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想一个主题，运用生肖进行创作。
4. 例题讲解：以“我的生肖朋友”为主题，讲解创作步骤和技巧。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅生肖绘画作品。
6. 课堂展示：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流、学习。
六、板书设计1. 生肖的定义、起源及文化内涵。
2. 生肖在美术创作中的运用。
3. 创作步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的生肖家庭”为主题，创作一幅生肖绘画作品。
2. 答案要求：作品要体现出生肖的特点，富有创意，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多生肖文化，尝试运用不同的美术手法表现生肖，提高自己的创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入和例题讲解的环节。
3. 作业设计的要求和答案标准。
4. 课后反思及拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：（1）生肖文化的内涵：生肖文化是我国民间传统文化的重要组成部分，具有丰富的象征意义和独特的审美价值。
人美版美术七年级上册《生肖的联想》精品课件
人美版美术七年级上册《生肖联想》精品课件一、教学内容本节课，我们将在人美版美术七年级上册第四章《生肖联想》中，深入探讨生肖文化起源、发展及其在美术创作中表现形式。
详细内容将包括：生肖概念、十二生肖排序、各种生肖特点以及如何运用联想进行生肖主题创作。
二、教学目标1. 让学生解和掌握生肖文化基本知识。
2. 培养学生想象力和创造力，学会运用联想进行生肖主题创作。
3. 提高学生对美术作品欣赏能力和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用联想进行生肖主题创作。
重点：生肖文化基本知识和创作方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、生肖图片。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生肖图片，引发学生对生肖话题兴趣，进而引入本节课内容。
2. 讲解：介绍生肖概念、起源、发展以及十二生肖排序和特点。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己知道生肖故事，增加课堂趣味性。
4. 例题讲解：分析一幅生肖主题美术作品，讲解创作方法和技巧。
5. 随堂练习：让学生选择自己喜欢生肖，运用联想进行创作，教师巡回指导。
6. 展示与评价：学生展示自己作品，教师进行点评，引导学生互相学习和借鉴。
六、板书设计1. 生肖概念、起源、发展2. 十二生肖排序和特点3. 联想方法在生肖创作中应用七、作业设计1. 作业题目：以生肖为主题，运用联想进行一幅美术创作。
2. 答案要求：作品需体现生肖特点，具有创意和想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对生肖文化表现出浓厚兴趣，但在创作过程中，部分学生想象力不足，需要加强引导和启发。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集更多关于生肖文化资料，深入解生肖故事，为下一节课创作积累素材。
同时，推荐学生阅读相关美术作品，提高审美能力。
重点和难点解析一、教学难点：如何引导学生运用联想进行生肖主题创作二、实践情景引入：学生分享生肖故事，增加课堂趣味性三、作业设计：作品需体现生肖特点，具有创意和想象力四、课后反思及拓展延伸：针对学生想象力不足问题，进行引导和启发一、教学难点解析1. 提供丰富生肖素材，如图片、故事等，激发学生创作灵感。
七年级美术4生肖的联想优秀课件
七年级美术4生肖的联想优秀课件一、教学内容本节课我们将学习人美版《美术》七年级上册第5课《生肖的联想》。
通过本课的学习，学生将了解生肖文化的起源和发展，掌握不同生肖的艺术特点，着重学习鼠、牛、虎、兔四个生肖的创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解生肖文化的起源，认识十二生肖的特点及其在我国传统文化中的地位。
2. 培养学生运用联想、夸张、装饰等手法进行生肖造型的创作能力。
3. 培养学生的创新意识和审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学重点：运用联想、夸张、装饰等手法进行生肖造型的创作。
教学难点：如何引导学生将生活中的观察与生肖造型创作相结合，形成具有个性和创意的作品。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、生肖图片、示范作品等。
学生准备：素描纸、水彩笔、铅笔、橡皮等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示十二生肖的图片，引导学生说出自己熟悉的生肖，进而引入本课主题《生肖的联想》。
2. 新课学习：（1）介绍生肖文化的起源和发展，引导学生了解十二生肖的排列顺序及其寓意。
（2）展示不同生肖的艺术作品，让学生感受艺术家如何运用联想、夸张、装饰等手法进行创作。
（3）分析鼠、牛、虎、兔四个生肖的特点，引导学生学会观察生活中的事物，为创作积累素材。
3. 示范讲解：（1）教师以鼠为例，现场演示创作过程，讲解联想、夸张、装饰等手法在生肖造型创作中的应用。
4. 学生实践：（1）学生选择一个自己喜欢的生肖进行创作，运用所学手法进行联想和夸张。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价：（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）师生共同评价作品，从创意、表现手法等方面给予肯定和建议。
六、板书设计1. 课题：《生肖的联想》2. 教学重点：联想、夸张、装饰3. 创作步骤：观察、联想、构思、创作七、作业设计1. 作业题目：以生肖为主题，创作一幅具有创意的绘画作品。
人美版美术七年级上册《生肖的联想》课件
人美版美术七年级上册《生肖的联想》课件一、教学内容本课选自人美版美术七年级上册，对应章节为《生肖的联想》。
详细内容包括了解生肖文化的起源和发展，掌握生肖动物的特点，学会运用联想和想象进行生肖艺术创作。
二、教学目标1. 让学生了解我国生肖文化的起源、发展和意义，提高文化素养。
2. 培养学生观察、想象和创新能力，提高审美水平。
3. 学会运用联想和想象进行生肖艺术创作，培养动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：生肖动物的个性特点的表现，联想和想象的运用。
教学重点：生肖文化的了解，生肖艺术创作的实践。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、课件、生肖图片、画纸、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述生肖的故事，引导学生了解生肖文化的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：分析生肖动物的特点，展示生肖艺术作品，引导学生关注联想和想象在创作中的应用。
3. 实践：学生分组进行生肖艺术创作，教师巡回指导，解答疑问。
a. 学生观察生肖图片，思考其特点。
b. 学生运用联想和想象，创作出独特的生肖形象。
c. 学生相互交流、讨论，分享创作心得。
4. 展示：学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 生肖文化的起源与发展2. 生肖动物的个性特点3. 联想与想象在生肖艺术创作中的应用七、作业设计1. 作业题目：以生肖为主题，创作一幅艺术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对生肖文化的了解程度，创作过程中的表现，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入研究生肖文化，了解其他国家的生肖文化，提高文化素养。
组织学生参加生肖艺术比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学难点：生肖动物的个性特点的表现，联想和想象的运用。
2. 实践环节：学生分组进行生肖艺术创作，教师巡回指导。
3. 作业设计：以生肖为主题的艺术作品创作。
4. 课后反思及拓展延伸：学生对生肖文化的深入了解和艺术创作的拓展。
2024年七年级上册美术4《生肖的联想》【课件】
2024年七年级上册美术4《生肖的联想》【课件】一、教学内容本节课选自2024年七年级上册美术第4课《生肖的联想》。
教学内容主要包括教材第二章第一节：生肖文化简介，详细讲解十二生肖的起源、寓意和艺术表现；第二节：生肖艺术创作，通过实践引导学生运用不同材料和方法创作生肖艺术作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握十二生肖的起源、寓意和艺术表现。
2. 培养学生的观察力、想象力，提高审美素养和创作能力。
3. 培养学生的团队协作精神，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：生肖艺术创作的实践操作。
教学重点：十二生肖的寓意和艺术表现。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、生肖艺术作品案例、绘画材料、手工制作材料等。
学生准备：课本、笔记本、绘画材料、手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生肖艺术作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解十二生肖的起源、寓意和艺术表现，让学生了解生肖文化。
3. 实践环节：a. 让学生观察身边的生肖物品，进行速写练习。
b. 分组讨论，每组设计一个生肖艺术作品方案。
c. 学生根据方案，运用不同材料进行生肖艺术创作。
5. 知识拓展：介绍生肖文化在其他领域的应用，如剪纸、雕塑等。
六、板书设计1. 生肖的起源与寓意2. 生肖艺术表现a. 绘画b. 雕塑c. 剪纸d. 其他3. 生肖艺术创作步骤a. 观察b. 设计c. 创作d. 评价七、作业设计1. 作业题目：以生肖为主题，创作一幅艺术作品。
2. 答案要求：作品要具有创意，表现生肖的特点和寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对生肖文化的了解程度，以及创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于生肖文化的资料，提高对生肖艺术的兴趣和认识。
同时，开展生肖艺术创作比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：生肖艺术创作的实践操作。
2. 教学重点：十二生肖的寓意和艺术表现。
人美版初中美术七年级上册第四课《生肖的联想》课件.ppt
巳，值此之时草茂，而蛇得其所，而巳时蛇正归于洞，故巳属蛇。
午，阳极而阴气萌。马者，奔跑不踏地，阴类也，故午属马。 羊未时吃草而茁，故未属羊。
申时日落猿啼，且此时伸臂跳跃，故申属猴。
酉，月出之时，月本坎体，中含金乌之精，故酉属鸡。
夜降为戌时，狗正守夜，故戌属狗。
亥时，猪除吃食之外无一所知，故亥属猪。
狗的联想
想一想
同学们，这个 长方形联想出 什么生肖？
人类通过联 想和想象，使一 些天然的材料变 成了一件件美妙 绝伦的艺术品。
剥开的皮自然向两侧下垂后的造 型，很像小狗的头，妙趣横生。
《十二生肖属诗》 沈炯 南北朝
鼠迹生尘案，牛羊暮下来。虎啸坐空谷，兔月向窗开。 龙阴远青翠，蛇柳近徘徊。马兰方远摘，羊负始春栽。 猴栗羞芳果，鸡砧引清怀。狗其怀屋外，猪蠡窗悠哉。
报名那天早上，老鼠早就醒了，但它只想着自己的事，忘记了好朋友猫的事。自己报名。
结果，老鼠被选中了。猫呢？猫因为睡懒觉起得太晚了。当它到达时，选择了12种动物。
猫没有被选中，生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从那以后，猫看到老鼠就要吃它，老鼠只好拼命逃跑。
你知道还有什么十二生 肖的小故事吗？
同学们，想一想生活中还有 什么可以进行联想的？
十二生肖时辰对照表 1、子时-鼠(23时至01时)夜半，鼠在这时间最活跃。
2、丑时-牛(01时至03时)鸡鸣，牛在这时候咀嚼白天没消化的食物。 3、寅时-虎(03时至05时)平旦，老虎在此时最猛。 4、卯时-兔(05时至07时)日出，月亮又称玉兔，在这段时间还在天上。 5、辰时-龙(07时至09时)食时，也是吃早饭时间，相传这是“群龙行雨”的 时候。 6、巳时-蛇(09时至11时)隅中，蛇在这时候隐蔽在草丛中。