C课程设计(通讯录管理系统)
c语言课程设计--通讯录管理系统
通讯录管理系统
结构包含一个记录的基本数据如下：
编号(number)，姓名(name)，电话号码(telephon)，住址(address)。
编号为整型(int)，从1开始连续编号，姓名为长度为15的字符数组char name[10]，电话号码为长度为12的数字字符数组，住址为为长度为20字符数组。
要求完成以下功能：
（1）程序运行时判断是否存在数据文件(addrlist.dat)，若没有则从键盘输入有关信息创建到数据文件，否则载入文件数据。
要求有10个以上的记录，电话号码为11的手机号码，数据采用二进制文件存储。
（2）浏览记录（每屏10个）
（3）根据姓名查询
（4）在当前记录的末尾插入一条新记录
（5）根据编号修改记录
（6）按姓名或电话排序
（7）删除一条记录。
（移动后面的记录覆盖实现）
【注意事项】
1)在执行插入、删除时，编号自动修改，记录总数+1、-1；
2)在输入姓名、电话和地址时，要进行越界处理；
3)在使用指针时，要进行指针初始化和指针检测处理。
【准备工作】
编程前首先要画出各模块间的调用关系图，确定所需要的模块并命名（即函数），然后画出主模块的流程图。
主模块流程图：。
c通讯录管理系统课程设计
c 通讯录管理系统课程设计一、课程目标本课程为“通讯录管理系统课程设计”，针对初中年级信息技术学科，旨在通过实践操作，使学生能够：知识目标：1. 理解通讯录管理系统的基本功能与需求；2. 掌握使用编程语言（如Python）实现简单数据结构，如列表、字典；3. 学会使用文件操作保存和读取通讯录信息。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个基本的通讯录管理系统；2. 掌握基本的程序调试技巧，提高解决问题的能力；3. 学会对程序进行优化，提高代码的可读性和可维护性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力；2. 激发学生对编程的兴趣，鼓励创新思维和动手实践能力；3. 增强学生对信息技术的认识，培养其信息安全意识。
课程性质：本课程为实践性课程，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：初中年级学生具有一定的信息技术基础，对新事物充满好奇，但编程经验有限。
教学要求：结合学生特点，以实际操作为主，注重引导和激发学生的学习兴趣，培养其解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，提高其信息技术素养。
教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合教材，确保科学性和系统性。
具体安排如下：1. 理论知识学习：- 简介通讯录管理系统的作用和功能；- 数据结构基本概念：列表、字典的使用；- 文件操作：读写文件，保存和加载通讯录信息。
2. 实践操作：- 设计通讯录管理系统需求分析；- 编程实现通讯录管理系统功能模块：添加、删除、查询、修改联系人信息；- 调试与优化程序，提高系统稳定性。
3. 教学大纲：- 第一周：通讯录管理系统概述，学习数据结构基本概念；- 第二周：文件操作，编写通讯录管理系统的基础代码；- 第三周：完善通讯录管理系统，增加功能模块；- 第四周：调试与优化程序，进行项目展示与评价。
C课程设计通讯录管理系统
C课程设计通讯录管理系统文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）课程设计说明书（论文）课程名称 C++程序设计实践题目通信录管理系统专业软件工程班级学号姓名 xx起止日期指导教师赵新慧成绩辽宁石油化工大学计算机与通信工程学院摘要本次课程设计任务是通过编写一个通信录管理系统，学习用Visual?C++?开发简单的管理系统。
采用Visual?C++?软件为主要开发工具。
巩固和加深学生对C++课程的基本知识的理解和掌握，掌握C++编程和程序调试的基本技能，利用C++进行简单软件设计的基本思路和方法，提高运用C++解决实际问题的能力，掌握书写程序设计说明文档的能力使用计算机进行信息管理。
实现通信录的管理功能（添加、删除、排序）、按姓名查询的功能，以及把联系人资料保存在文件中，将文件中内容读出来。
使用计算机进行系统管理，不仅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性，尤其对于复杂的信息管理，计算机能充分地发挥它的优越性，通信录管理系统是每个人不可缺少的部分，在课程设计中，系统开发平台为Windows XP,程序设计语言采用Visual C++，在程序设计中，运用了面向对象解决问题的方法。
程序通过调试运行，初步实现了设计目标。
AbstractThe curriculum design task is through the preparation of a student achievement ranking management system, learning management system with Visual C++ 6 to develop simple. Using Visual C++ 6 software as the main development tool. To consolidate and deepen the students the basic knowledge of C++course of understanding and master, master the basic skills of C++ programming, the basic idea and method of software design using C++, to improve the ability to use C++ to solve practical problems, to master the ability to write program design use of computer information management. Realization grade management functions (add, delete, sort), statistical functions (the highest score, the lowest score, average score, pass rate), student ID, name, or the name of course query results function, as well as the students' scores are stored in the file. The use of computer management system, not only improve the work efficiency, but also greatly improves the safety, particularly for the complicated information management, computer can give full play toits advantages, student achievement management system is an indispensable part of an education unit, its content but for the policy makers and school managersimportant. In the curriculum design, system development platform for Windows XP, the programming language using Visual C++, in the program design, using object oriented method to solve the problem. Program by debugging and running, initially to achieve the design goals.目录1设计要求设计题目通信录管理系统设计目的本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《C++程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。
C语言课程设计--学生通讯录管理系统设计
一、题目内容的描述学生通讯录管理系统设计设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息构成内容可自行设计(如：姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等)，通信录数据类型定义为结构体类型。
由键盘输入数据（最好要考虑输入数据输入的格式及输入数据的有效性），然后进行以下的功能实现。
程序要求主函数是一个功能选择菜单，其它各功能都用各自的函数实现。
功能要求如下：1、能建立、修改和增删学生通讯录2、能够按多种方式进行查询，例如按姓名、按电话号码等。
3、通讯录的数据保存在文件中，运行程序时将通讯录数据从文件读取到内存中。
对通讯录进行增加、删除、修改学生数据后，提供功能菜单，可以将内存中修改过的通讯录重新保存至文件。
二、应用程序功能的详细说明1、应用程序实现了可视化的系统操作界面。
2、对学生通讯录形成了系统化的管理，操作简便明了。
3、程序具有系统帮助，添加、显示、查询、刷新、删除、排序、保存、修改、读取学生通讯录的功能。
各项功能均可按照文字提示操作，浅显易懂。
4、系统的各个功能模块都用函数的形式来实现（readfile()、seek()、modify()、sort()、insert()、del()、save()、menu()）方便查看。
5.可以将信息保存在文件（"student.txt"）中，亦可将信息从文件中读取出来，灵活方便。
三、主要模块的算法描述模块一：头文件，变量定义，函数的声明对系统所使用的变量进行定义，对函数进行声明。
模块二：录入学生信息声明函数void readfile()，说明一个文件指针FILE *fp打开文件"student.txt"。
模块三：学生信息的查找声明void seek()为查找函数，通过switch(item)设定用学号查找，用姓名查找两个分支。
模块四：学生信息的修改声明void modify()为学生信息修改函数，通过switch(item)设定所要修改的项目。
c通讯录管理系统课程设计
c 通讯录管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握通讯录管理系统的基本概念和设计方法，培养学生的实际动手能力和问题解决能力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解通讯录管理系统的基本原理，掌握系统设计的基本流程和方法。
技能目标：培养学生使用编程语言实现通讯录管理系统的能力，提高学生的软件开发技能。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学和编程的兴趣，激发学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.通讯录管理系统的基本概念：介绍通讯录管理系统的作用、特点和应用场景。
2.系统设计方法：讲解系统设计的基本流程，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等环节。
3.编程语言实践：通过具体案例，使学生掌握使用编程语言实现通讯录管理系统的方法。
4.团队协作与创新：培养学生在团队协作中解决问题的能力，激发学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解通讯录管理系统的基本概念和设计方法。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解通讯录管理系统的设计和实现过程。
3.实验法：让学生动手实践，实际操作通讯录管理系统的设计和编程。
4.小组讨论法：鼓励学生进行团队协作，共同解决问题，培养学生的团队合作能力。
四、教学资源为了保证教学效果，我们将提供丰富多样的教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动形象地展示课程内容。
4.实验设备：提供充足的实验设备，确保每个学生都能动手实践。
5.在线资源：推荐相关的在线课程和论坛，方便学生随时随地学习、交流。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性。
c通讯录管理系统课程设计
c 通讯录管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握通讯录管理系统的基础知识，包括系统架构、功能模块和数据存储；2. 使学生了解数据库的基本操作，如增加、删除、修改和查询；3. 帮助学生理解通讯录系统中数据结构的设计原理。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个简单的通讯录管理系统的能力；2. 提高学生运用编程语言（如Python、Java等）进行数据库操作的能力；3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能够针对通讯录管理系统进行优化和改进。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学与技术领域的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生良好的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、认真的学习态度，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程属于信息技术学科，旨在通过实践操作，让学生掌握数据库知识，提高编程能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程和数据库有一定了解，但实际应用能力有待提高。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调动手实践，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立设计并实现一个简单的通讯录管理系统，培养其信息技术素养。
二、教学内容1. 通讯录管理系统概述- 了解通讯录管理系统的基本概念、发展历程和应用场景；- 掌握通讯录管理系统的基本功能模块和系统架构。
2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念、类型和用途；- 掌握数据库的基本操作，包括增加、删除、修改和查询。
3. 数据结构设计- 了解通讯录系统中数据结构的设计原理；- 学习如何使用实体关系模型（ER模型）进行数据结构设计。
4. 编程语言与数据库操作- 掌握使用编程语言（如Python、Java等）进行数据库操作的方法；- 学习如何运用编程语言实现通讯录管理系统中的功能模块。
5. 通讯录管理系统设计与实现- 分析通讯录管理系统的需求，制定系统设计方案；- 按照设计方案，运用编程语言和数据库知识，实现一个简单的通讯录管理系统。
C#通讯录管理系统课程设计
项目目标
掌握数据库设计的基本原理 和方法
理解面向对象编程的思想和 方法
掌握C#编程语言的基本语 法和特性
掌握Windows Forms应 用程序的开发方法和技巧
掌握软件工程和项目管理的 基本知识和技能
提高团队协作和沟通能力， 培养解决问题的能力
联系人分组：工作、生活、 学习等
联系人搜索：根据姓名、 电话、地址等搜索联系人
联系人管理：添加、修改、 删除、查询等操作
数据备份与恢复：定期备 份数据，防止数据丢失
系统架构设计
架构设计原则：高内聚、低耦 合、可扩展、可维护
架构设计方法：分层架构、模 块化设计、服务化设计
架构设计要素：用户界面、业 务逻辑、数据存储、通信协议
架构设计工具：UML、Visio、 PowerDesigner等
数据库设计
数据库类型：SQL Server 数据库结构：用户表、联系人表、分组表等 数据库字段：用户名、密码、联系人姓名、电话、邮箱等 数据库操作：增删改查、排序、筛选等
界面设计
主界面：显示联系人列表、搜索框、添加联系人按钮等 联系人详情界面：显示联系人信息、编辑按钮、删除按钮等 添加联系人界面：输入联系人姓名、电话、邮箱等信息 编辑联系人界面：修改联系人信息 删除联系人界面：确认删除联系人 搜索联系人界面：输入关键词，显示符合条件的联系人列表
单元测试
单元测试的概念：对软件中的最 小可测试单元进行测试
单元测试的方法：白盒测试、黑 盒测试、灰盒测试
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
单元测试的目的：验证软件单元 的功能是否正确
单元测试的工具：NUnit、JUnit、 Te s t N G 等
c语言课程设计学生通讯录管理系统
C语言课程设计 - 学生通讯录管理系统1. 引言学生通讯录管理系统，简称STMS（Student Telephone Management System），是一款基于 C 语言开发的学生通讯信息管理系统。
该系统旨在帮助学校或其他机构方便地管理学生通讯录信息，包括学生的基本信息、联系方式等。
本文档将介绍该系统的设计要求、功能模块、数据结构、算法以及使用方法。
2. 设计要求学生通讯录管理系统应满足以下设计要求：•能够实现学生信息的添加、删除、修改和查询等基本操作；•提供用户友好的界面，方便用户进行操作；•数据存储应使用文件方式进行，确保数据可以持久保存；•提供合理的错误处理机制，提示用户操作引起的错误并给予相应的错误提示。
3. 功能模块学生通讯录管理系统包含以下功能模块：3.1 用户管理模块该模块用于管理系统注册的用户信息，包括用户的登录名、密码等。
•用户登录：用户输入用户名和密码，系统验证登录信息并提供相应权限；•用户注册：新用户可以通过该功能注册账号，并设置登录密码；•用户权限管理：系统根据用户不同的角色分配相应的权限。
3.2 学生信息管理模块该模块用于管理学生的基本信息和通讯录信息。
•添加学生信息：用户可以添加学生的基本信息和联系方式；•删除学生信息：用户可以根据学生的ID删除特定学生的信息；•修改学生信息：用户可以修改指定学生的信息；•查询学生信息：用户可以根据学生的姓名或其他关键词进行学生信息的查询。
3.3 通讯录管理模块该模块用于管理学生的通讯录信息，包括通讯录的名称、联系方式等。
•添加通讯录：用户可以添加新的通讯录，并指定通讯录的名称；•删除通讯录：用户可以根据通讯录的名称删除指定的通讯录；•修改通讯录：用户可以修改已存在的通讯录的名称；•查询通讯录：用户可以根据通讯录的名称查询对应的联系方式。
4. 数据结构学生通讯录管理系统采用以下数据结构：4.1 学生结构体typedef struct {int id; // 学生IDchar name[20]; // 学生姓名char gender; // 学生性别char phone[11]; // 学生电话号码char email[50]; // 学生电子邮箱} Student;4.2 通讯录结构体typedef struct {char name[50]; // 通讯录名称char phone[11]; // 通讯录联系方式} Directory;5. 算法学生通讯录管理系统采用以下算法实现部分功能：5.1 添加学生信息```c void addStudent() { Student student; // 用户输入学生信息 printf(。
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for (j = w + 1; j < num; j++) {
if (people[w].get_name() <
{
} } cout << "排序完成!" << endl; for (w = 0; w < num; w++) people[w].show(); break;
cout << "按姓名排序:" << endl; cout << "请选择排序方式:(1:顺序排序, 2 : 逆序排序)" << endl; cin >> b; switch (b) { case 1: {
for (w = 0; w < num - 1; w++) for (j = w + 1; j < num; j++) { if (people[w].get_name() > people[j].get_name()) { temp = people[w]; people[w] = people[j]; people[j] = temp; } }
class People { public:
People() {} People(string n, string p, string add, string re) ; ~People() {} void set(string n, string p, string add, string re); void set_name(string n); void set_phone(string p); void set_address(string add); void set_remarks(string re); string get_name(); string get_phone(); string get_address(); string get_remark(); void show();
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添
示
加
联
联
系
系
人
人
修 改 联 系 人
删 除 联 系 人
查 询 联 系 人
修 改 密 码
退 出 系 统
顺
倒
序
序
排
排
列
列
按
按
姓
电
名
话
查
查
询
询
程序结构
类：People 函数：cin_people() void sure_password()
seek_people() main() sort_people() write_people() revise_people() add_people() delete_people() menu()
if (num != 0) {cout << "请选择查询方式:(1:姓名,2:电话,3:退出查询)" << endl;
int d, j; cin >> d; string name1, phone1; switch (d) { case 1: {cout << "请输入联系人姓名:" << endl; cin >> name1; for (j = 0; j < num; j++) {if (name1 == people[j].get_name()){ cout << "已查找到联系人，信息如下:" << endl; people[j].show();
C++课程设计
——通讯录管理系统 制作人：姚博文 温裕 邓小隆
目录
一、工作流程 二、功能分析 三、程序结构 四、源程序代码Fra bibliotek工作流程
收集资料，做前期准备工作 组内讨论，分析程序功能与结构
开始实验，初步完成代码 实验完成，优化并总结
功能分析
通讯录显示 添加联系人 删除联系人 修改联系人
查询联系人 修改密码 退出系统
break;} else if (j == num - 1)
cout << "未查找到该联系人!" << endl;}break;} case 2:{cout << "请输入联系人电话:" << endl;
cin >> phone1; for (j = 0; j < num; j++) {
if (name1 == people[j].get_phone()) {cout << "已查找到联系人，信息如下:" << endl; people[j].show(); break;} else if (j == num - 1) cout << "未查找到该联系人!" << endl;} break; } case 3:break; default:break; }}}
infile >> name1 >> phone1 >> address1 >> remark1; people[i].set(name1, phone1, address1, remark1); } infile.close(); cout << "联系人已读入！" << endl; } }
void seek_people(int num, People people[]) {
cout << "排序完成!" << endl; for (w = 0; w < num; w++) people[w].show(); break; }case 2:
for (w = 0; w < num - 1; w++) people[j].get_name())
} case 2: {
} default:
void cin_people(int num, People people[])//读入 {string name1, phone1, address1, remark1;
ifstream infile("phonebook.txt", ios::in); if (!infile){
cout << "open error!" << endl; exit(1); } else { for (int i = 0; i < num; i++) {
void sort_people(int num, People people[]) {
int w; People temp; cout << "请选择排序方式:(1:姓名,2:电话,3:退出排序)" << endl; //选择排序 int d, j,b; cin >> d; switch (d) { case 1: {