初中英语学习现状问卷调查
英语调查问卷(1)
英语学习调查问卷1. 你喜欢学英语吗？A.喜欢B. 一般C.不喜欢2. 你觉得英语学习有趣吗？A. 有趣B.一般C.没趣3. 你认为学习英语是为了：A. 升学考试B.在以后的生活中能应用C.为父母或老师而学4. 对学好英语，你的信心是：A.很有信心B.一般C.没有信心5. 你对老师布置的英语作业：A. 认真完成，力争不出错误B. 希望用最少的时间完成作业。
C. 时有抄袭作业的现象.D. 不能完成作业6. 当你在英语学习中遇到困难或由于成绩落后时，你会选择A.克服困难，迎头而上B.最初的劲头很足，慢慢地懈怠了C.无所谓，得过且过7. 在英语学习中你感到困难的是A. 不会读也不会写B. 会读，但难以记住单词C. 语法不懂D. 阅读理解能力较差8. 在英语学习中要克服害羞和焦虑的心理，你——A.绝对能做到B.有时能做到C.做不到9. 在英语学习中你遇到困难向同学请教时，同学会——A.热心帮助B.不太情愿，但仍然会给予帮助C.不理睬10. 你认为老师对你的态度如何？A.很好B.不太喜欢C.不喜欢11. 你喜欢老师跟你谈心吗？A.喜欢B. 不太喜欢C.不喜欢12. 父母得知你的成绩不理想时，采取的方法是——A. 耐心教导，分析原因并给予鼓励B. 责怪或大骂C. 无所谓，不理会13. 父母责备你以后，你采取的态度是A.听从教导B. 辩驳C. 置之不理14. 你对今后的英语课和英语老师有什么想说的？_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 1你平时学习有计划吗？有（）有时有（）没有（）2 你上课做笔记吗？有（）有时有（）没有（）3 你做作业前复习吗？有（）有时有（）没有（）4 你考试前制定目标吗？有（）有时有（）没有（）5 你有预习的习惯吗？有（）有时有（）没有（）6 你课后有阅读的习惯吗？有（）有时有（）没有（）7 你会听英语磁带学习吗？有（）有时有（）没有（）8 你对英语学习感兴趣吗？有（）有时有（）没有（）9 你觉得老师上课有趣吗？有（）有时有（）没有（）10你有学英语的动力吗？有（）有时有（）没有（）11 你记单词有耐心吗？有（）有时有（）没有（）12你觉得具有学好英语的能力吗？有（）没有（）。
初中学生目前英语学习困难现状的调查分析
初中学生目前英语学习困难现状的调查分析1. 引言1.1 背景介绍随着中国经济的快速发展和国际化进程的加速推进，学生们需要具备更强的英语能力来适应未来的社会发展需要。
在现实中，许多初中学生在英语学习中普遍表现出困难的现象。
这些困难表现在听、说、读、写各个方面，学生们往往觉得英语学习枯燥乏味，难以掌握。
这些困难的存在不仅给学生们带来了压力，也对他们的学习成绩和未来发展产生了影响。
有必要对初中学生目前的英语学习困难现状进行调查分析，探讨其中的原因和影响因素，提出相应的解决方法和建议，以期能够帮助学生们更好地克服英语学习困难，提升英语学习的效果。
1.2 研究目的本文旨在通过对初中学生目前英语学习困难现状的调查分析，深入探讨造成学生困难的原因，并提出解决方法和建议。
通过对初中生英语学习现状的全面了解，可以帮助教师和家长更好地指导学生学习，提高学生的英语学习兴趣和成绩。
本研究也旨在探讨教师和家长在学生英语学习中的配合程度，以期找到更有效的教学方式和家校合作模式，从而促进学生英语学习的进步和发展。
通过本研究的开展，可以为各方提供有益的参考和借鉴，促进初中生英语学习水平的提高，为他们的未来教育和职业发展奠定坚实的基础。
1.3 调查对象调查对象是初中阶段的学生，他们是本次调查的主要研究对象。
初中学生通常年龄在13-15岁之间，正处在青春期的成长阶段，他们对英语学习的接受能力和学习态度都具有一定的特点。
初中学生作为青少年群体，具有较高的学习潜力和适应能力，但也面临着学习任务增加、学习压力加大等问题。
深入了解初中学生目前的英语学习困难现状对于帮助他们更好地解决问题、提高学习效果具有重要意义。
通过对初中学生的调查分析，可以帮助我们更好地了解他们在英语学习中所面临的困难和问题，为进一步制定针对性强的改进和提升措施提供参考依据。
【200】2. 正文2.1 英语学习困难原因分析在初中阶段，许多学生会遇到英语学习困难。
这些困难可能来自多方面的因素，下面就具体分析一下导致初中学生英语学习困难的原因：1.学习动力不足：部分学生对英语学习缺乏动力，认为英语学习无用或者难以掌握，导致学习兴趣不高，影响学习效果。
英语学习调查问卷
英语学习调查问卷班级：_______ 姓名：________1. 你喜欢学英语吗？A.喜欢B. 一般C.不喜欢2. 你觉得英语学习有趣吗？A. 有趣B.一般C.没趣3. 你认为学习英语是为了：A. 升学考试B.在以后的生活中能应用C.为父母或老师而学4. 对学好英语，你的信心是：A.很有信心B.一般C.没有信心5. 你对老师布置的英语作业：A. 认真完成，力争不出错误B. 希望用最少的时间完成作业。
C. 时有抄袭作业的现象.D. 不能完成作业6. 当你在英语学习中遇到困难或由于成绩落后时，你会选择A.克服困难，迎头而上B.最初的劲头很足，慢慢地懈怠了C.无所谓，得过且过7. 在英语学习中你感到困难的是A. 不会读也不会写B. 会读，但难以记住单词C. 语法不懂D. 阅读理解能力较差8. 在英语学习中要克服害羞和焦虑的心理，你——A.绝对能做到B.有时能做到C.做不到9. 在英语学习中你遇到困难向同学请教时，同学会——A.热心帮助B.不太情愿，但仍然会给予帮助C.不理睬10. 你认为老师对你的态度如何？A.很好B.不太喜欢C.不喜欢11. 你喜欢老师跟你谈心吗？A.喜欢B. 不太喜欢C.不喜欢12. 父母得知你的成绩不理想时，采取的方法是——A. 耐心教导，分析原因并给予鼓励B. 责怪或大骂C. 无所谓，不理会13. 父母责备你以后，你采取的态度是A.听从教导B. 辩驳C. 置之不理。
关于初中生英语学习现状的调查报告
关于初中生英语学习现状的调查报告作者:孙晓东王伟金丽丽张红张克贞单位：南召县城关镇第二初级中学2015年12月关于初中生英语学习现状的调查报告一、前言为了更有效地实施课题研究，促使我们的英语教学工作和课题研究工作更有针对性，课题组对所在学校学生的英语学习现状进行了问卷调查，旨在发现问题，提出对策，从而达到提高英语教学质量的目的。
本文对此调查结果进行了综述。
二、调查对象和内容调查内容:由10个单选题与2个问答题组成，分为两个部分，第一部分具体从三个方面人手:(1)学生对英语的主观认识及对英语学习目的的认识;(2)老师对学生英语学习的过程性了解;(3)学生对老师教学的过程性评价及教师对学生的评价。
第二部分为开放式问答，作为对第一部分的补充，让学生对英语教学谈看法、提建议。
问卷回收后进行统计、分析、归纳出常见的英语课堂教学中的问题，以及学生英语学习中的问题。
调查对象我们对本校的各个年级共300位同学进行了不计名问卷调查。
其中七年级100人，八年级100人，九年级100人。
问卷共设计了12个问题，主要涉及到对英语学习的兴趣、动力，影响英语学习的各方面因素等方面。
共发放问卷300份，回收296份。
其中七年级100份，八年级98份，九年级98份，回收率为98.7%。
其中，下文提到的学生指的是接受问卷调查的学生。
当然，就学生在英语学习能力方面的问题，我们每班也抽取了几位同学作了口头交流。
下面是我们摘录的部分题目的调查结果及反映出的问题：1、你的英语成绩如何?A、很好(10.3%)B、一般(36.8%)C、差(52.9%)结果分析:大部分学生认为自己的英语成绩不理想。
2、你对英语学习感兴趣吗?A感兴趣(35%) B.兴趣一般(53%) C.不感兴趣(12%)结果分析:一半以上学生对学习英语没有足够兴趣。
3、在学习英语过程中你是否买辅导资料?A、是(46.2%)B、否(27%)C、不管(26.8%)结果分析:大部分学生都希望购买英语辅导资料。
初中英语教研问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的各位老师：您好！为了更好地了解我校初中英语教学现状，提高英语教学质量，促进教师专业成长，我校英语教研组特开展此次问卷调查。
本问卷旨在收集各位老师在英语教学中的实际需求、教学困惑以及改进建议，我们将根据调查结果进行有针对性的教研活动。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）25-35岁（3）35-45岁（4）45岁以上3. 您的教龄：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-10年（4）10年以上4. 您所在学校：________________________5. 您所在的年级：________________________二、教学现状6. 您认为目前我校初中英语教学的整体水平如何？（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差7. 您认为我校英语教学中最需要改进的方面是：（1）教学理念与方法（2）教材与教辅资源（3）教学评价与考核（4）教师专业素养与教学能力（5）学生英语学习兴趣与习惯8. 您在教学过程中遇到的主要困难有哪些？（1）学生英语基础薄弱（2）教学方法单一，缺乏创新（3）教学资源不足（4）学生参与度不高（5）家长与学校沟通不畅9. 您认为学生的英语学习兴趣主要受哪些因素影响？（1）教师的教学水平（2）教学内容与形式（3）课堂氛围（4）学生自身兴趣（5）家庭环境三、教学策略与方法10. 您在英语教学中主要采用哪些教学方法？（1）讲授法（2）讨论法（3）任务型教学法（4）合作学习法（5）游戏法（6）其他___________11. 您认为以下哪些教学方法在提高英语教学质量方面效果较好？（1）讲授法（2）讨论法（3）任务型教学法（4）合作学习法（5）游戏法（6）其他___________12. 您在英语教学中如何激发学生的学习兴趣？（1）丰富教学内容（2）创设情境（3）运用多媒体技术（4）开展课外活动（5）鼓励学生参与（6）其他___________四、教材与教辅资源13. 您认为目前使用的英语教材有哪些优点和不足？优点：________________________不足：________________________14. 您认为以下哪些教辅资源对提高英语教学质量有帮助？（1）英语学习软件（2）英语读物（3）英语视频（4）英语歌曲（5）其他___________15. 您在教学中是否使用过网络资源？如果使用，请列举出您认为较好的网络资源。
学生英语自主学习情况调查问卷（PintrichDeGroot
学生英语自主学习情况调查问卷(Pintrich & De Groot, 1990)班级姓名性别年龄说明：1. 本调查问卷的数据的真实性是至关重要的，请您认真填写上述个人信息，对于您的个人信息我们绝对会保密。
2.本调查问卷旨在了解您的英语自主学习情况，下面的问题都是反映同学们在自主学习过程中的一些想法和做法，答案没有对错，请您根据真实情况做出自己的倾向性选择。
本调查问卷总共有30个项目，请从A, B, C, D or E中选出最适合自身情况的选项（每题只能选一项！）。
非常感谢您的合作！1.与班里的其他同学相比，我希望英语学习更好。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我2.我肯定自己能够理解英语课上讲的内容。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我3.我敢肯定我能够出色地完成老师布置的英语作业和任务。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我4.我想在班里我能够得到一个好的英语等级分数。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我5.与班里其他同学相比，我的英语学习能力是优秀的。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我6.与其他同学相比，我想我对英语这一学科的内容知道得更多。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我7.我喜欢有些难度的英语学习内容，这样我可以学到新东西。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我8.对我来说，学习课堂上老师教授的内容是主要的。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我9. 我喜欢在课堂上所学的内容。
（）A. 非常像我B.基本像我C. 不确定D. 基本不像我E. 完全不像我10.我想我能够把一堂课上所学的内容运用到另一课堂上。
关于初中生英语学习现状的调查与研究
中 学 课 程 辅 导 ・ 学 研 究 教
Ｓｅ ｎ ａ ｙ Ｓ ｈ ｌＣｕ ｒｃ ｕ ａ ｈｎ Ｔｅ ｃ ｉ ｓ ａ ｃ ｃｏ ｄ ｒ ｃ ｏｏ ｒｉｕｌｍ Ｃｏ ｃ ｉｇ・ ａ ｈｎｇＲｅ ｅ ｒ ｈ
Ｖ ｌ４ （０ ｏ ｏ ． ２ １ ）
Ｎｏ ５ ３ －Ｐ ６ ． Ｐ ５ ３
关 于 初 中生英 语 学 习现状 的调 查 与研 究
叶 巧梅
摘要 ： 了更有 效地 实施新 课程 ， 我们 的 英语教 学工作 更有 针 对性 ， 为 使 笔者 对 所在 学校 学 生的英 语 学 习
现 状进行 了问卷调 查 ， 旨在发现 问题 ， 出对策 ， 而达 到提 高英语教 学质 量 的 目的。 文对此调 查 结果进行 提 从 本
名 问卷调 查 。 中七 年级 ２０人 ， 年 级 ４０人 。 年 级 其 ８ 八 ４ 九 １０份 。 ３ 问卷 共设 计 了 １ ５个 问题 ， 要 涉及 到对 英 语 学 主 习 的兴 趣 、 动力 ， 响英语 学 习 的各 方 面 因素 等方 面 。 影 共
发 放 问 卷 ８ ０份 。 收 ８ ９份 。 中七 年 级 ２ ７份 ， 年 ５ 回 ３ 其 ７ 八 级 ４ ８份 ， ３ 九年 级 １４份 ， ２ 回收 率为 ９ ．％。 中 ， 文 提 ８ ７ 其 下 到 的学 生 指 的是 接 受 问卷 调 查 的学 生 。 然 ， 学 生 在 当 就 英 语学 习能力 方 面 的问题 ， 我们 每 班 也抽 取 了几 位 同学 作 了 口头交 流 。 三 、调 查 结 果 和 分 析 １ 学 生对 英语 学科 的感 兴 趣程 度 ． 总 体说 来 。 校 大部 分 同学 对英 语 学 科 的兴 趣 是 比 本 较 浓 厚 的 。 问及 “ 喜 欢 英 语 吗 ？ 总 共有 ４ ４位 同学 当 你 ” ８ 选 择 了喜 欢 ， 占总 数 的 ５ ％。３ ８ ３ ％的 同学选 择 一 般 ， 只 而 有 １ ％的同学 表示 自己不 喜 欢 英语 。 ０ 不喜 欢 英语 的 同 学 大 多认为英 语 学科太 难学 ， 自己从 小学 时就 失去 了兴趣 ； 喜欢 英 语 的同 学则 认 为英 语学 科 比较 有 趣 ， 师 上课 风 教 趣， 同时更感 觉 到 了英语 学科 的重要 性 。 ２ 学生 对英 语 教师 的喜 爱程 度 ． 教师 是 学生 在 英语 学 习 中 的主导 者 ， 生 对 教 师 的 学 态度 直 接关 系 到其 学 习英 语 的态 度 。 们对 三 个 年 级 的 我 学生 情况 作 了一个 比较 ： 七年 级 有 ８ ％的同学 喜欢 自己的英 语教 师 ， ８ 对教 师 的评价 也 比较高 ： 为教 师在 上课 的时候 有亲 和力 ， 认 上课 很风 趣 ， 自己能 听得 懂 ；０ １ ％的同学认 为 自己对教 师 的喜 欢 只是一 般 ， 主要 原 因是 英语 成 绩不 怎 么样 ； 只有 ２ 而 ％ 的 同学 不太 喜欢 英语 教师 ， 要原 因是 上课 听不懂 ， 主 对英 语一 窍不 通 。 八 年 级 。 欢英 语 教 师 的同学 不 到一 半 ， 喜 只有 ４ ％。 ５
英语学习调查问卷
英语学习调查问卷欢迎参加本次答题
1、您是（）的学生【单选题】
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
2、您的性别是（）【单选题】
○ 男
○ 女
3、您是否参加过CET-4考试（）；【单选题】
○ 是
○ 否
4、CET-4的成绩是（）【单选题】
○ 400分以下
○ 401-425
○ 426-450
○ 451以上
5、您认为CET-4中最难得部分是（）【单选题】
○ 写作
○ 听力
○ 阅读
○ 翻译
6、您会选择（）方式备考CET-4 【单选题】
○ 自学
○ 培训班
○ 网络资源
○ 其他
7、如果参加英语培训班，您希望地址在（）【单选题】
○ 校内
○ 学校附近
○ 家附近
○ 市中心
8、如果有机会，您想参加（）英语培训【单选题】
○ CET-4/CET-6
○ BEC（商务英语）
○ 考研
○ 雅思/托福
○ 其他
○ 不想参加
9、您了解英语培训信息室通过（）【单选题】
○ 宣传单
○ 老师或同学介绍
○ 网络
○ 报刊杂志
10、您学习英语的主要动力是（）【单选题】
○ 兴趣爱好
○ 应付考试
○ 考研
○ 就业
11、您的专业是（）【填空题】
________________________
12、您的电话是（）【填空题】
________________________。
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初中英语学习现状问卷调查
一、英语学习兴趣、信心的调查
1、你对英语学习是否有兴趣？
A.非常有兴趣
B.比较有兴趣
C.一般
D.基本没兴趣
2、你对英语感兴趣的原因是(可多选)
A.提升高考英语成绩
B.英语是学习其他学科的基础
C.英语是自己的强项
D.其他：
A.基础差跟不上
B.费时多收效少
C. 学英语没用
D.其他：
4、你是否喜欢上英语课？
A．喜欢 B．一般 C．无所谓 D．不喜欢
5、你对英语这个学科是否有信心？
A.有信心
B.比较有
C.无所谓
D.担忧
二、英语学习基础、素养的调查
1、英语是否是你的优势学科？
A.优势学科
B.一般学科
C.较差学科
D.差学科
2、你英语学习的强项是什么？（可多选）
A. 文言文
B.写作
C.古典诗词
D.现代文阅读
E.汉字、语法等基础知识
F.文化常识
3、你英语学习中最大的困难是什么？
A.文言文
B.写作
C.古典诗词 D现代文阅读
E.汉字语法等基础知识
4、你有课外阅读的习惯吗？
A.经常读
B.偶尔读
C.不怎么读
D.从不读
5、你喜欢并经常读哪些读物？（可多选）
A.杂志报纸类
B.科普知识类
C.文学作品类（诗词、散文、小说等）
D.历史、文化类
E.学习辅导类
F.通俗畅销类
6、你认为自己的表达水平如何？
A.善于表达自己的观点，思路清晰，语言生动
B.能清楚流畅地表达自己的观点
C.不善于表达，口齿不够流利
D.表达时思维混乱，语言贫乏，口齿不清
7、你的文学常识、文化知识积累如何？
A.知识丰富，注意积累
B.很少主动积累，但知识较丰富
C.一般不积累，只了解基本知识
D.很少积累，知识匮乏
8、你学习或练习过书法吗？
A.从小就学，一直坚持
B.以前学过，没有坚持
C.没有专门学过，但时常练字
D.从不注重书写
9、你在英语课堂上经常回答问题，参与讨论吗？
A.经常主动参与
B.有时主动，有时被动参与
C.老师提问才参与
D.从不参与
10、你在英语学习中有过成功或难忘的体验吗？
A.经常有
B.偶尔有
C.从没有
D.没注重过
三、英语学习态度、理解的调查
1、你认为英语学习和生活有联系吗？
A.联系非常大
B.一般
C.联系不大
D.不太清楚
2、你认为英语学习和其他学科有联系吗？
A.联系非常大，是学习其他学科的工具
B.联系一般，对有些学科有影响
C.没什么联系，各学科是独立的
D. 没考虑过，不清楚
3、你愿意学习并继承祖国的优秀传统文化吗（包括汉字、文学、历史、伦理等）？
A.非常愿意
B.一般，能够学习
C.不愿意
D.无所谓
4、你在英语课堂上常处于什么状态？
A．以听老师讲为主B．听讲并常处于思考感受中
C．与老师同学产生交流、碰撞D．常游离于课堂，走神E．边听边记
5、你对背诵诗文的看法和态度如何？（可多选）
A.喜欢背诵，能够提升素养、继承文化、锻炼记忆力
B.不太喜欢背诵，只为提升成绩
C.想背诵，但感觉困难
D.不喜欢背诵，也不想背诵
E.以后回尽力去背诵，希望能够提升
6、你能否背诵要求背诵的课文？
A.能
B.绝大部分能
C.小部分能
D.不能
7、你认为在高中阶段有必要练习书写吗？
A.很有必要
B.已经定型了，没必要
C.有必要，但没信心
D.没必要，浪费时间
四、英语学习方法、习惯的调查
1、你认为你的英语学习习惯是否好？
A.好
B.较好
C.一般
D.不好
2、制定学习计划及落实情况
A.有计划并能落实
B.有计划多数能落实
C.有计划不能落实
D.没有计划
3、你的英语学习方法主要是
A.听讲课看资料
B.做练习看资料
C.做练习听讲课
D.听讲课看资料做练习思考
4、除上课外，你每天用于英语复习的时间是
A.1小时或1小时以上
B.0.5至1小时
C.0.5小时左右
D.基本没有
5、当遇到不理解的字词的时候，你（）自己查工具书解决。
A、常常
B、偶尔
C、从不
6、你（）喜欢使用现代信息技术辅助英语的学习。
A.非常
B.比较
C.很不
7、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）？
A．以学生为主的讨论交流 B．在老师指导下的自主学习C．自学前提下的专题讨论D．老师指导下去图书馆阅读
8、你认为课堂教学方式主要是哪一种？
A．教师讲，学生听 B．师生共同探讨
C．教师引导下学生自主探讨D．教师参与，学生小组互助学习
五、英语学习期望、打算的调查
1、你心目中的英语老师应该是
A.学识渊博
B.教学手段新颖多样
C.品行出众
D.风趣幽默
E.温文尔雅
F.关爱学生
2、你最希望在哪方面得到协助？
A.阅读B写作. C语法. D.文言文 E.其他：
3、你希望老师在写作方面给你哪些协助（可多选）？
A．老师精批细改B．多讲评、多指导学生自己修改
C．增加自由练笔指导 D．多介绍好文章E、其他：
4、如果我们每节课前5分中要安排一个活动，你有什么好建议？
5、你能用简洁而流畅的语言概括自己对英语的理解么？
6、你对哪些英语活动感兴趣，并愿意辅助老师组织？
为了有效实行英语新课程的教学，使英语教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声，请同学们“实话实说”，认真填好此表，不胜感激。
——“常州市高中英语李洁工作室”
一．教材
1．你认为教材的编排体例是否清晰科学？
A．清晰科学 B．清晰但不够科学 C不清晰 D缺乏科学体系
2．你对教材的选文是否满意？
A满意 B一般 C绝大部分满意 D基本不满意
二．英语课堂教学
1．当前课堂教学内容偏重于哪一方面（可多选）？
A．课文分析 B．英语知识讲解 C．应试训练 D．语言知识与人文精神的传递
2．课堂教学方式主要是哪一种？
A．教师讲，学生听 B．师生共同探讨 C．教师引导下学生自主探讨 D．教师参与，学生小组互助学习
3．你是否喜欢上英语课？
A．喜欢 B．一般 C．没兴趣 D．不喜欢
4．你在课堂上常处于什么状态？
A．以听老师讲为主 B．常处于思考感受中 C．与老师同学产生碰撞 D．积极参与到活动中
5．对当前写作教学现状是否满意？
A．满意 B．一般 C．不满意
6．你希望老师在写作方面给你哪些协助（可多选）？
A．老师精批细改 B．多讲评、多指导学生自己修改 C．增加自由练笔指导 D．多介绍好文章
7．课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）？
A．以学生为主的讨论交流 B．在老师指导下的自主学习 C．自学前提下的专题讨论 D．老师指导下去图书馆阅读
8．教师课堂评价方式你发现有几种？
A．简单评定“对”或“错” B．多种角度评价，并能引导深入思考 C．探讨式，没有简单结论 D．表扬为主
9．你认为考试成绩与你英语水平的关系是哪一种？
A．两者一致 B．不能反映客观水平 C．基本能反映出自己的水平 D．能反映自己的应试水平
三．课外阅读
1．你是否有时间阅读课外书籍（包括读本）？
A．有 B．没有 C．随意性较大
2．当前你的课外阅读量有多少？
A．每周三万字左右 B．每周一万字左右 C．每周五千字左右 D每周三千字左右
3．阅读内容以什么为主？
A．报刊杂志 B课外名著 C消遣性文艺作品 D社科类、文学类经典著作
四．对英语学科的看法
1．你认为英语学习对自己的健康成长是否重要？
A．主要 B一般 C无所谓
2．你认为英语课对自己有哪些影响（能够多选）？
A．能够提升自己的语言使用水平 B对自己理解人生社会有协助 C对自己形成良好的素养有协助 D对自己的情感陶冶有协助
3．你对英语新课程有哪些期望？。