高中物理第一章电场电流本章整合课件新人教版选修11
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高二物理人教版选修1-1课件：第一章 电场 电流 本章整合
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专题归纳
一
二
三
四
【例题 2】 有三个完全一样的金属小球 A、B、C,A 带电荷量 7Q,B 带电荷量-Q,C 不带电。将 A、B 固定起来,然后让 C 球反复与 A、B 球接 触,最后移去 C 球,试问 A、B 球间的库仑力变为原来的多少倍? 解析:C 与 A、B 反复接触之后,最终结果是 A、B 原先所带电荷量中 和后所净余电荷量,在三个相同的小球间均分,最后 A、B 两球带的电荷量 均为
Q t F q
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专题归纳
一
二
三
四
【例题 1】 电场中有一点 P,下列说法中正确的是(
)
A.若放在 P 点的检验电荷的电荷量减半,则 P 点处的电场强度减半 B.若 P 点没有检验电荷,则 P 点的电场强度为 0 C.P 点的电场强度越大,则同一电荷在 P 点受到的静电力越大 D.P 点电场强度的方向与该点一
二
三
四
解析:本题考查的内容是对点电荷电场强度公式 E=k 2的理解。当 r→0 时就不能将电荷视为点电荷了,因此 E=k 2不再适用,故 A 选项错误;在点电 荷形成的电场中,某点的场强大小与距离 r 的平方成反比,当 r→∞,E→0,故 B 选项正确,C 选项错误;电场强度是矢量,有大小,有方向,故以点电荷 Q 为中 心、 r 为半径的球面上各点场强大小相等,但方向不同,故 D 选项错误。 故选 B。 答案:B
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专题归纳
一
二
三
四
专题 2 两个定律(电荷守恒定律与库仑定律)的综合应用
在很多涉及库仑定律的题目中往往同时考查电荷守恒定律的应用,包 括电荷的转移与分配问题,电荷重新分配前后的库仑力的比较问题等。 电荷 重新分配遵循:两个完全相同的带电导体球接触后再分开,则带电荷量一定 相等,接触前若带同种电荷,总电荷量平分;若带异种电荷,先中和再平分。
高中物理第一章电场电流1.6电流的热效应课件新人教版选修11
探究二 电功率与热功率的关系
电动机和白炽灯正常使用时在电能的转化上有何不同?电功率就是
热功率吗?
要点提示电动机(如电风扇)正常使用时主要把电能转化为机械能,只有一
少部分转化为内能,这种电路又叫非纯电阻电路。而白炽灯在正常使用时可
以认为把电能全部转化为内能,这种电路称为纯电阻电路。由此可见,电
功率与热功率是两个完全不同的概念,只有在纯电阻电路中两者才相等。
方法,在实验中研究影响热效应的几个因素时,应用了控制变量法。 (
)
解析:实验中采用了先控制其中几个量,然后看一个量的影响,这就是控制
变量法。
答案:√
第五页，共21页。
读一读
辨一辨
2.探究讨论。
(1)使用电炉时,发现电炉丝热得发红,但跟电炉丝连接的铜导线并不
怎么热,原因是什么?
答案:电炉丝使用电阻率较高的合金(héjīn)制作,其电阻远远高于铜导
线,导线与电炉丝是串联的,电流相同,根据焦耳定律,导线发热量远远低
于电炉丝。
(2)“220 V,40 W”规格的电炉,在照明电路中正常使用100 min,产生的
热量为多少?
答案:Q=Pt=40×10×60 J=2.4×104 J。
(3)家庭用电中也要节约用电,那么在家庭用电中如何做到节约用电呢?
答案:家电不用时不要待机,应彻底切断电源;换用节能灯等。
B.保持电阻不变,使电压减半
C.保持电炉两端电压不变,使其电阻减半
D.使电压和电阻各减半
第十四页，共21页。
探究(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)二
名师精讲
问题(wèntí)导引
解析:电炉是纯电阻电器,电功率可表示为 P=I2R 或
高中物理第1章电场电流4电容器课件新人教版选修11
第十三页，共30页。
3．电路如图 1-4-4 所示，当把单刀双掷开关 S 打在 1 上的瞬间，判断 R 上 的电流方向；然后把 S 打在 2 上，此时流过 R 的电流方向又如何？ 【导学号： 33810031】
图 1-4-4
第十四页，共30页。
【解析】 S 打在 1 上，电容器充电，电流方向：b→R→a. S 打在 2 上，电容器放电，电流方向：a→R→b. 【答案】 见解析
【答案】 B
第十一页，共30页。
2．在如图 1-4-3 所示的实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法 正确的是( )
图 1-4-3
第十二页，共30页。
A．开关接 1 时，平行板电容器充电，且上极板带正电 B．开关接 1 时，平行板电容器充电，且上极板带负电 C．开关接 2 时，平行板电容器充电，且上极板带正电 D．开关接 2 时，平行板电容器充电，且上极板带负电 【答案】 A
常用单位还有微法(μF)和皮法(pF)，它们的关系是：1 μF＝10－6F,1 pF＝10－12F. 3．物理意义：电容是表示电容容器纳(róngnà)电本荷领的物理量．
第十七页，共30页。
[再判断] (1)其他条件不变，只增大电容器极板的正对面积，则电容增大．( √ ) (2)电容器极板间的距离越大电容越大．( × ) (3)电容的单位法拉是一个很小的单位．(× )
5．如图 1-4-5 所示是一个测定液面高度的传感器，在导线芯的外面涂上一 层绝缘物质，放在导电液体中，导线芯和导电液体构成电容器的两极，把这两 极接入外电路，当用外电路中的电流变化来说明电容增大时，导电液体的深度 h 变化为( ) 【导学号：33810032】
图 1-4-5
第二十五页，共30页。
第七页，共30页。
3．电路如图 1-4-4 所示，当把单刀双掷开关 S 打在 1 上的瞬间，判断 R 上 的电流方向；然后把 S 打在 2 上，此时流过 R 的电流方向又如何？ 【导学号： 33810031】
图 1-4-4
第十四页，共30页。
【解析】 S 打在 1 上，电容器充电，电流方向：b→R→a. S 打在 2 上，电容器放电，电流方向：a→R→b. 【答案】 见解析
【答案】 B
第十一页，共30页。
2．在如图 1-4-3 所示的实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法 正确的是( )
图 1-4-3
第十二页，共30页。
A．开关接 1 时，平行板电容器充电，且上极板带正电 B．开关接 1 时，平行板电容器充电，且上极板带负电 C．开关接 2 时，平行板电容器充电，且上极板带正电 D．开关接 2 时，平行板电容器充电，且上极板带负电 【答案】 A
常用单位还有微法(μF)和皮法(pF)，它们的关系是：1 μF＝10－6F,1 pF＝10－12F. 3．物理意义：电容是表示电容容器纳(róngnà)电本荷领的物理量．
第十七页，共30页。
[再判断] (1)其他条件不变，只增大电容器极板的正对面积，则电容增大．( √ ) (2)电容器极板间的距离越大电容越大．( × ) (3)电容的单位法拉是一个很小的单位．(× )
5．如图 1-4-5 所示是一个测定液面高度的传感器，在导线芯的外面涂上一 层绝缘物质，放在导电液体中，导线芯和导电液体构成电容器的两极，把这两 极接入外电路，当用外电路中的电流变化来说明电容增大时，导电液体的深度 h 变化为( ) 【导学号：33810032】
图 1-4-5
第二十五页，共30页。
第七页，共30页。
高中物理 第一章 电场 电流 2 第二节 电场课件1高二选修11物理课件
A．带电粒子带负电荷 B．带电粒子带正电荷 C．带电粒子所受电场力的方向向左 D．带电粒子做匀变速运动
12/9/2021
第二十七页，共三十八页。
解析：选 ACD.由运动轨迹的弯曲特点可知，带电粒子受水平 向左的电场力作用，故粒子带负电，由于粒子在匀强电场中运 动，则粒子受电场力是恒定的，粒子运动的加速度不变．
12/9/2021
第十八页，共三十八页。
1.电场中有一点 P，下列说法正确的是( ) A．若放在 P 点电荷的电荷量减半，则 P 点的电场强度减半 B．若 P 点没有试探电荷，则 P 点电场强度为零 C．P 点电场强度越大，则同一电荷在 P 点所受电场力越大 D．P 点的电场强度方向为试探电荷在该点受力方向
①
FTcos α＝mg，
②
由①②联立可得：FT＝ 2mg，
q＝mgtEan α＝mEg.
12/9/2021
第三十一页，共三十八页。
(2)重力和电场力的合力与 FT 等大反向，即与竖直方向成 α＝ 45°斜向右下方，大小为 F 合＝ 2mg. (3)静止释放后，小球由静止开始沿与竖直方向成 α＝45°斜向
12/9/2021
第九页，共三十八页。
对电场强度的理解及应用
电场力与电场强度的区别和联系
电场力
电场强度
物理意义 区 别 决定因素
电荷在电场中所受 的力
由电场和电荷共同 决定
反映电场的强弱 由电场本身决定
大小
F＝Eq
E＝F/q
12/9/2021
第十页，共三十八页。
区 方向 别
单位 联系
电场力
电场强度
右下方做匀加速直线运动，当到达最低点时，它经过的位移为
2L，此时细线刚好拉直，由匀变速直线运动规律
12/9/2021
第二十七页，共三十八页。
解析：选 ACD.由运动轨迹的弯曲特点可知，带电粒子受水平 向左的电场力作用，故粒子带负电，由于粒子在匀强电场中运 动，则粒子受电场力是恒定的，粒子运动的加速度不变．
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第十八页，共三十八页。
1.电场中有一点 P，下列说法正确的是( ) A．若放在 P 点电荷的电荷量减半，则 P 点的电场强度减半 B．若 P 点没有试探电荷，则 P 点电场强度为零 C．P 点电场强度越大，则同一电荷在 P 点所受电场力越大 D．P 点的电场强度方向为试探电荷在该点受力方向
①
FTcos α＝mg，
②
由①②联立可得：FT＝ 2mg，
q＝mgtEan α＝mEg.
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第三十一页，共三十八页。
(2)重力和电场力的合力与 FT 等大反向，即与竖直方向成 α＝ 45°斜向右下方，大小为 F 合＝ 2mg. (3)静止释放后，小球由静止开始沿与竖直方向成 α＝45°斜向
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第九页，共三十八页。
对电场强度的理解及应用
电场力与电场强度的区别和联系
电场力
电场强度
物理意义 区 别 决定因素
电荷在电场中所受 的力
由电场和电荷共同 决定
反映电场的强弱 由电场本身决定
大小
F＝Eq
E＝F/q
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第十页，共三十八页。
区 方向 别
单位 联系
电场力
电场强度
右下方做匀加速直线运动，当到达最低点时，它经过的位移为
2L，此时细线刚好拉直，由匀变速直线运动规律
高中物理第一章电场电流章末整合课件新人教版选修11
解析
物体间通过摩擦做功，使电子获得能量摆脱原子核的束缚而发生转移，哪
个物体失去电子决定于其原子核对电子的束缚程度，因此，对同一物体用不同的
物体摩擦，该物体可能带正电，也可能带负电，故A错误；但两物体间摩擦时一个 物体得到多少电子，对方必定失去多少电子，故B正确；呈电中性的物体得到电子 必定带负电，反之带正电，故C正确；摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的转 移，故D错误.
)
A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电
B.摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总同时带等量的异种 电荷 C.摩擦带电现象的本质是电子的转移，呈电中性的物体得到电子就一定显负电性， 失去电子就一定显正电性
D.摩擦起电的过程，是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程
章末整合
一、对电荷守恒定律的理解 1.“总量”：指电荷的代数和. 2.起电过程的本质：电子发生了转移，也就是说物体所带电荷的重新分配. Q1＋Q2 3.两完全相同的金属球接触后将平分电荷，即 Q1′＝Q2′＝ ，Q1 和 Q2 可以是 2 同种电荷，也可以是异种电荷.
【例1】
下面关于电现象的叙述，正确的是(
4.电场线任一点顺着电场线的切线方向，就表示该点电场强度的方向，如图1－1所示.
图1－
【例2】
用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点的场强大小与方向 .如图1－2
)
所示是两个不等量异种点电荷形成电场的电场线，A、B是电场中的两点，则( A.EA＜EB，方向不同 B.EA＜EB，方向相同 C.EA＞EB，方向不同
q1′q2′ 电荷位置及电荷量后，设两点电荷电荷量分别为 q1′、q2′，则 F′＝k 2 ，将 q1′ r′ 1 1 ＝2q1，q2′＝ q2 及 r′＝2r 代入有 F′＝ F. 3 6
高中物理第一章电场电流第一节电荷库仑定律课件新人教版选修11
作用力
第十四页，共36页。
真空(zhēnkōn静g)止(jìng点zh电ǐ)荷 正
反
第十五页，共36页。
9.0×109 N·m2 /C2
第十六页，共36页。
项目 产生 条件
现象
摩擦起电 两不同绝 缘体摩擦 时
两物体带 上等量异 种电荷
感应起电
接触起电
导体靠近带电 导体与带电
体时
导体接触时
导等且电同体量电体”两异性“端种与近出电原异现荷带 远，导与同荷体带电上电性带体的上相电
第二十一页，共36页。
第二十二页，共36页。
第二十三页，共36页。
第二十四页，共36页。
第二十五页，共36页。
第二十六页，共36页。
第二十七页，共36页。
第二十八页，共36页。
第二十九页，共36页。
第三十页，共36页。
第三十一页，共36页。
第三十二页，共36页。
第三十三页，共36页。
第十七页，共36页。
项 目
摩擦起电
感应起电 接触起电
不同物质的 原子核对核 原 外电子的束 因 缚能力不同 而发生电子 得失
导体中的自
由电子受带 正(负)电物体 吸引(排斥)而 靠近(远离)
电荷之间 的相互排 斥
实 质
均为电荷在物体之间或物体内部的转移
第十八页，共36页。
第十九页，共36页。
第二十页，共36页。
第三十四页，共36页。
第三十五页，共36页。
第三十六页，共36页。
第一章 电场(diàn chǎng) 电流
第一页，共36页。
第二页，共36页。
第三页，共36页。
第四页，共36页。
高中物理第一章电场电流1.1电荷库仑定律课件新人教版选修11
第十八页，共38页。
探究(tànjiū)
一
探究(tànjiū)
二
探究(tànjiū)
三
问题导引
名师精讲
典例剖析
①金属球上原有的负电荷逐渐消失了;
②在此现象中,电荷不守恒;
③金属球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了;
④该现象是由于电子的转移引起的,仍然遵循电荷守恒定律。
要点提示带负电的验电器在潮湿的空气中,经过一段时间后,金属球上
辨一辨
(3)一个物体所带的电荷量可能(kěnéng)是1.80×10-19 C。 (
)
解析:带电体所带的电荷量是元电荷的整数倍,1.80×10-19不是
1.60×10-19的整数倍。
答案:×
第九页，共38页。
读一读
辨一辨
第十页，共38页。
探究一
探究二
探究三
问题(wèntí)导引
名师(mínɡ shī)精讲
一
探究(tànjiū)
二
探究(tànjiū)
三
问题导引
名师精讲
典例剖析
【例题2】导学号66824001有两个完全相同的带电绝缘金属球A、
B,分别带有电荷量QA=6.4×10-9 C,QB=-3.2×10-9 C。问:
(1)让两绝缘金属球接触后,A、B所带电荷量各是多少?此过程中电荷
发生了怎样的转移,转移了多少?
B.把C移近导体A后,先把A、B分开,然后
移去导体C,A、B上的金属箔片仍张开
C.把C靠近A稳定后,先把C移走,再把A、B
分开,A、B上的金属箔片仍张开
D.把C靠近A稳定后,先把A、B分开,再把C移走,然后重新让A、B接触,A
高中物理第一章电场电流1.5电流和电源课件新人教版选修11
2.电源在电路中起什么作用?
答案:(1)保持导体上有持续电压。
(2)将其他形式的能转化为电能,提供(tígōng)给用电器使用。
第五页，共26页。
读一读
辨一辨
3.电动势
(1)大小:电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
(2)决定因素:电源的电动势是由电源本身的性质决定的,它表征了电
源把其他形式的能转化为电能的本领大小。
(
)
A.电动势实质上就是电压
B.电动势越大,表明电源把其他形式的能转化为电能的本领越大
C.铅蓄电池的电动势为2 V,这表示蓄电池两极间的电压即为2 V
D.铅蓄电池的电动势为2 V,干电池的电动势为1.5 V,这说明蓄电池
将化学能转变成电能的本领比一节干电池的大
解析:电动势和电压是不同的概念,不能混淆。铅蓄电池的电动势为2 V,
3.在电源(diànyuán)外部的电路中,电流从电源(diànyuán)的正极流
向负极。
第三页，共26页。
读一读
辨一辨
4.什么(shén me)是电流?电流的公式及单位是什么(shén me)?
答案:用通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电荷量所用时间t的比值来
描述电流的强弱。
定义式:I= 。
这时导体中也有了电场,导体中的自由电荷在电场的作用下发生定向移动,
形成电流。
(2)①用毛线将干电池和小灯泡接成闭合回路,小灯泡亮吗?
②若去掉干电池,用导线把小灯泡正负极相连呢?想想为什么?
答案(dáàn):①中小灯泡不亮,原因是小灯泡中没有电流通过。因为毛线
中无自由电荷,不导电。②中灯泡不亮是因为电路中无电源。
典例剖析(pōuxī)
答案:(1)保持导体上有持续电压。
(2)将其他形式的能转化为电能,提供(tígōng)给用电器使用。
第五页，共26页。
读一读
辨一辨
3.电动势
(1)大小:电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
(2)决定因素:电源的电动势是由电源本身的性质决定的,它表征了电
源把其他形式的能转化为电能的本领大小。
(
)
A.电动势实质上就是电压
B.电动势越大,表明电源把其他形式的能转化为电能的本领越大
C.铅蓄电池的电动势为2 V,这表示蓄电池两极间的电压即为2 V
D.铅蓄电池的电动势为2 V,干电池的电动势为1.5 V,这说明蓄电池
将化学能转变成电能的本领比一节干电池的大
解析:电动势和电压是不同的概念,不能混淆。铅蓄电池的电动势为2 V,
3.在电源(diànyuán)外部的电路中,电流从电源(diànyuán)的正极流
向负极。
第三页，共26页。
读一读
辨一辨
4.什么(shén me)是电流?电流的公式及单位是什么(shén me)?
答案:用通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电荷量所用时间t的比值来
描述电流的强弱。
定义式:I= 。
这时导体中也有了电场,导体中的自由电荷在电场的作用下发生定向移动,
形成电流。
(2)①用毛线将干电池和小灯泡接成闭合回路,小灯泡亮吗?
②若去掉干电池,用导线把小灯泡正负极相连呢?想想为什么?
答案(dáàn):①中小灯泡不亮,原因是小灯泡中没有电流通过。因为毛线
中无自由电荷,不导电。②中灯泡不亮是因为电路中无电源。
典例剖析(pōuxī)