幼儿园小班主题活动课件：《生活自理能力培养》
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幼儿园主题班会生活小达人培养自理能力ppt课件
们的自我服务意识和独立
性。
洗漱卫生习惯养成
学习正确的洗手方法
教会幼儿用流动水和肥皂彻底清洗双手，养成良好的洗手习惯。
培养刷牙习惯
向幼儿介绍牙齿的重要性，示范正确的刷牙方法，鼓励他们养成每 天刷牙的习惯。
学习洗脸、洗脚等清洁方法
指导幼儿掌握洗脸、洗脚等基本的清洁方法，保持个人卫生。
对未来生活小达人期望
01
持续提高自理能力
希望孩子们能够在日常生活中不 断练习和巩固所学技能，提高自 理能力。
02
拓展生活技能范围
03
培养独立自主品质
鼓励孩子们学习更多生活技能， 如简单的家务劳动、个人财务管 理等。
通过持续的教育和引导，帮助孩 子们形成独立自主的品质，为未 来的生活和学习奠定坚实基础。
07
CHAPTER
总结与展望
回顾本次班会成果
生活技能掌握情况
通过本次班会，孩子们掌握了洗 手、穿脱衣服、整理个人物品等 基本生活技能。
自理能力提升
孩子们在班会中表现出积极的自 理意愿，能够主动完成一些日常 任务，如收拾玩具、擦拭桌子等 。
良好生活习惯养成
通过班会引导，孩子们逐渐养成 了按时作息、保持个人卫生等良 好生活习惯。
尊重他人
培养幼儿尊重他人的意识，教育他们不打断别人说话、不随便碰 触别人的物品、尊重别人的隐私等。
公共场合礼仪
教育幼儿在公共场合保持安静、不乱跑乱跳、遵守公共秩序和规 则等。
与他人沟通交流技巧
1 2
倾听能力
培养幼儿认真倾听他人说话的习惯，理解别人的 意思和需求，不打断别人的发言。
表达能力
教育幼儿清晰表达自己的想法和感受，使用正确 的语言和语调，避免使用攻击性或负面的言辞。
性。
洗漱卫生习惯养成
学习正确的洗手方法
教会幼儿用流动水和肥皂彻底清洗双手，养成良好的洗手习惯。
培养刷牙习惯
向幼儿介绍牙齿的重要性，示范正确的刷牙方法，鼓励他们养成每 天刷牙的习惯。
学习洗脸、洗脚等清洁方法
指导幼儿掌握洗脸、洗脚等基本的清洁方法，保持个人卫生。
对未来生活小达人期望
01
持续提高自理能力
希望孩子们能够在日常生活中不 断练习和巩固所学技能，提高自 理能力。
02
拓展生活技能范围
03
培养独立自主品质
鼓励孩子们学习更多生活技能， 如简单的家务劳动、个人财务管 理等。
通过持续的教育和引导，帮助孩 子们形成独立自主的品质，为未 来的生活和学习奠定坚实基础。
07
CHAPTER
总结与展望
回顾本次班会成果
生活技能掌握情况
通过本次班会，孩子们掌握了洗 手、穿脱衣服、整理个人物品等 基本生活技能。
自理能力提升
孩子们在班会中表现出积极的自 理意愿，能够主动完成一些日常 任务，如收拾玩具、擦拭桌子等 。
良好生活习惯养成
通过班会引导，孩子们逐渐养成 了按时作息、保持个人卫生等良 好生活习惯。
尊重他人
培养幼儿尊重他人的意识，教育他们不打断别人说话、不随便碰 触别人的物品、尊重别人的隐私等。
公共场合礼仪
教育幼儿在公共场合保持安静、不乱跑乱跳、遵守公共秩序和规 则等。
与他人沟通交流技巧
1 2
倾听能力
培养幼儿认真倾听他人说话的习惯，理解别人的 意思和需求，不打断别人的发言。
表达能力
教育幼儿清晰表达自己的想法和感受，使用正确 的语言和语调，避免使用攻击性或负面的言辞。
幼儿园课件：幼儿生活自理能力培养
穿衣服
抓住小领子， 往后甩一甩， 捏紧袖口钻山 洞，整好衣领 扣好扣，穿着 整齐多神气！
叠被子
小被子铺平整， 两长边拉拉手， 两短边抱一抱， 叠整齐心情好。
CONTENTS
教 师 示 范
CONTENTS
教 师 示 范
幼儿实践打卡
小木头，给你创意和灵感 小木头，给你创意和灵感
小木头，给你创意和灵感 小木头，给你创意和灵感
自理能力大赛
小木头，给你创意和灵感
小木头是一家为中小微企业、自媒体、设计师、运营者等提供 免费摄影图网站，致力做中国优质的创意图片服务商。专注正 版摄影高清图免费下载的图库，可供下载的高清摄影图片量包
含人物,动物,风景,名胜,美食,旅游,建筑,时尚等。
小木头，给你创意和灵感
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自理能力大赛
小木头，给你创意和灵感
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含人物,动物,风景,名胜,美食,旅游,建筑,时尚等。创意和灵感 小木头，给你创意和灵感
幼儿实践打卡
小木头，给你创意和灵感 小木头，给你创意和灵感
培养幼儿良好的生活自理能力PPT课件
6.培养幼儿自理能力，有助于培 养孩子的独立性自信心，不依赖 成人的性格。
二、幼儿生活自理 能力较弱的原因分析
第一，家长过度保护 。 第二，认为孩子小、能力差。 第三，怕麻烦，嫌孩子动作慢。 第四，缺少正确、有理能力的一些具体措施
一、教给幼儿一些富有童趣的儿歌、故事， 激发幼儿自己动手尝试的兴趣
一、培养幼儿良好生活 自理能力的目的性和必要性
1.培养幼儿的自理能力，有利于培养 孩子的独立意识。
2.培养幼儿的自理能力，有利于培养 孩子的自立习惯。
3.培养幼儿的自理能力，有利于培养 孩子的独立性格。
4.培养幼儿的自理能力，是适应 幼儿园集体生活的需要。
5.培养幼儿的自理能力，能促进 幼儿的大小肌肉群和动作协调性 的开展。
二、利用生活和游戏给孩子练习 的时间和时机
三、开展适当的自理能力比赛， 在竞争之中促进自理能力
四、鼓励和肯定孩子，树立其自信
五、家园配合，共同培养
结束语：未来是属于孩子的，孩 子未来的路要靠他们自己去走， 未来的生活要靠他们自己去创造。 家长和教师应循序渐进、耐心引 导幼儿，多给幼儿自己去尝试体 验的时机。培养孩子的自理意识 和自理能力，养成良好的生活习 惯，有利于责任心和义务感的培 养。在培养的过程中积极鼓励孩 子的每一点进步，帮助他们树立
二、幼儿生活自理 能力较弱的原因分析
第一，家长过度保护 。 第二，认为孩子小、能力差。 第三，怕麻烦，嫌孩子动作慢。 第四，缺少正确、有理能力的一些具体措施
一、教给幼儿一些富有童趣的儿歌、故事， 激发幼儿自己动手尝试的兴趣
一、培养幼儿良好生活 自理能力的目的性和必要性
1.培养幼儿的自理能力，有利于培养 孩子的独立意识。
2.培养幼儿的自理能力，有利于培养 孩子的自立习惯。
3.培养幼儿的自理能力，有利于培养 孩子的独立性格。
4.培养幼儿的自理能力，是适应 幼儿园集体生活的需要。
5.培养幼儿的自理能力，能促进 幼儿的大小肌肉群和动作协调性 的开展。
二、利用生活和游戏给孩子练习 的时间和时机
三、开展适当的自理能力比赛， 在竞争之中促进自理能力
四、鼓励和肯定孩子，树立其自信
五、家园配合，共同培养
结束语：未来是属于孩子的，孩 子未来的路要靠他们自己去走， 未来的生活要靠他们自己去创造。 家长和教师应循序渐进、耐心引 导幼儿，多给幼儿自己去尝试体 验的时机。培养孩子的自理意识 和自理能力，养成良好的生活习 惯，有利于责任心和义务感的培 养。在培养的过程中积极鼓励孩 子的每一点进步，帮助他们树立
幼儿园主题班会培养孩子的自理能力ppt课件
实践案例分享与讨论
案例一：某幼儿园的自理能力培养实践
背景介绍
该幼儿园注重培养孩子的自理能力，通过一系列的教育实践活动，取得了显著的效果。
具体措施
制定详细的教育计划，将自理能力的培养融入到日常的教育活动中；提供丰富的实践机会 ，如让孩子自己穿衣服、洗手、收拾玩具等；及时给予孩子鼓励和肯定，增强他们的自信 心和积极性。
注重个性化教育
每个孩子都有不同的性格和特点，建议幼儿园在未来的教 育中注重个性化教育，根据每个孩子的不同需求和特点制 定相应的教育方案。
THANKS
谢谢
幼儿园主题班会培养孩子的自 理能力ppt课件
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 引言 • 自理能力概述 • 幼儿园孩子自理能力的现状 • 培养孩子自理能力的策略与方法 • 幼儿园在培养孩子自理能力中的角色与责任 • 实践案例分享与讨论 • 总结与展望
01
CHAPTER
引言
目的和背景
促进社交能力
具备自理能力的孩子更容 易融入集体生活，与同伴 建立良好的关系，提高社 交能力。
03
CHAPTER
幼儿园孩子自理能力的现状
现状分析
自理能力整体水平
目前大部分幼儿园孩子的自理能力处于中等水平，能够完成一些基本的自我照 顾任务，但在一些复杂任务上仍需成人协助。
年龄与自理能力的关系
随着年龄的增长，孩子的自理能力逐渐提高。小班孩子主要在生活习惯和简单 自我照顾方面培养自理能力，而中班和大班孩子则逐渐学习更复杂的自我照顾 技能。
游戏化教学
将自理能力的培养融入游戏中，让孩子在游戏中 学习和掌握相关技能。
示范与讲解
通过示范和讲解的方式，向孩子展示正确的操作 方法和步骤，帮助孩子理解和掌握相关技能。
案例一：某幼儿园的自理能力培养实践
背景介绍
该幼儿园注重培养孩子的自理能力，通过一系列的教育实践活动，取得了显著的效果。
具体措施
制定详细的教育计划，将自理能力的培养融入到日常的教育活动中；提供丰富的实践机会 ，如让孩子自己穿衣服、洗手、收拾玩具等；及时给予孩子鼓励和肯定，增强他们的自信 心和积极性。
注重个性化教育
每个孩子都有不同的性格和特点，建议幼儿园在未来的教 育中注重个性化教育，根据每个孩子的不同需求和特点制 定相应的教育方案。
THANKS
谢谢
幼儿园主题班会培养孩子的自 理能力ppt课件
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 引言 • 自理能力概述 • 幼儿园孩子自理能力的现状 • 培养孩子自理能力的策略与方法 • 幼儿园在培养孩子自理能力中的角色与责任 • 实践案例分享与讨论 • 总结与展望
01
CHAPTER
引言
目的和背景
促进社交能力
具备自理能力的孩子更容 易融入集体生活，与同伴 建立良好的关系，提高社 交能力。
03
CHAPTER
幼儿园孩子自理能力的现状
现状分析
自理能力整体水平
目前大部分幼儿园孩子的自理能力处于中等水平，能够完成一些基本的自我照 顾任务，但在一些复杂任务上仍需成人协助。
年龄与自理能力的关系
随着年龄的增长，孩子的自理能力逐渐提高。小班孩子主要在生活习惯和简单 自我照顾方面培养自理能力，而中班和大班孩子则逐渐学习更复杂的自我照顾 技能。
游戏化教学
将自理能力的培养融入游戏中，让孩子在游戏中 学习和掌握相关技能。
示范与讲解
通过示范和讲解的方式，向孩子展示正确的操作 方法和步骤，帮助孩子理解和掌握相关技能。
幼儿园教育的生活自理与实践能力,主题班会ppt课件
Байду номын сангаас
自我肯定
鼓励幼儿自我肯定，认识到自己的 能力和价值，从而增强自信心。
克服困难
在生活自理过程中，鼓励幼儿克服 困难，培养不畏难的精神和自信心 。
为未来生活打下基础
适应能力
通过生活自理能力的培养 ，提高幼儿的适应能力， 更好地适应未来的学习和 生活环境。
责任感
让幼儿承担一定的家务和 自我照顾的责任，培养其 责任感和义务感。
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，如过家家、商店游戏等，让 幼儿模仿社会角色，提高其社交能力。
鼓励幼儿自主探索和尝试
提供探索材料
为幼儿提供各种探索材料，如积木、拼图、玩具等，激发其好奇 心和探索欲望。
鼓励尝试错误
鼓励幼儿在尝试中犯错误，并引导其从错误中学习，培养其解决 问题的能力。
创设问题情境
设置问题情境，让幼儿在解决问题的过程中提高实践能力。
自我管理能力
学会自我管理，包括时间 管理、任务管理等，为未 来的学习和工作打下基础 。
02
幼儿园生活自理能力的培 养方法
制定生活自理能力培养计划
制定长期和短期计划
定期评估与调整
根据幼儿的年龄和发展阶段，制定长 期和短期的培养计划，明确每个阶段 的培养目标和具体措施。
定期评估幼儿的生活自理能力，根据 评估结果调整培养计划，以满足幼儿 的发展需求。
通过生活自理能力的培养，幼儿可以逐渐 学会自己穿衣服、洗手、上厕所等基本生 活技能，提高独立自主的能力。
幼儿在独立完成任务的过程中，会逐渐感 受到自己的能力和价值，从而增强自信心 。
促进身心发展
培养良好习惯
生活自理与实践能力的培养有助于促进幼 儿的身心发展，增强身体素质和心理素质 ，提高抵抗力。
自我肯定
鼓励幼儿自我肯定，认识到自己的 能力和价值，从而增强自信心。
克服困难
在生活自理过程中，鼓励幼儿克服 困难，培养不畏难的精神和自信心 。
为未来生活打下基础
适应能力
通过生活自理能力的培养 ，提高幼儿的适应能力， 更好地适应未来的学习和 生活环境。
责任感
让幼儿承担一定的家务和 自我照顾的责任，培养其 责任感和义务感。
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，如过家家、商店游戏等，让 幼儿模仿社会角色，提高其社交能力。
鼓励幼儿自主探索和尝试
提供探索材料
为幼儿提供各种探索材料，如积木、拼图、玩具等，激发其好奇 心和探索欲望。
鼓励尝试错误
鼓励幼儿在尝试中犯错误，并引导其从错误中学习，培养其解决 问题的能力。
创设问题情境
设置问题情境，让幼儿在解决问题的过程中提高实践能力。
自我管理能力
学会自我管理，包括时间 管理、任务管理等，为未 来的学习和工作打下基础 。
02
幼儿园生活自理能力的培 养方法
制定生活自理能力培养计划
制定长期和短期计划
定期评估与调整
根据幼儿的年龄和发展阶段，制定长 期和短期的培养计划，明确每个阶段 的培养目标和具体措施。
定期评估幼儿的生活自理能力，根据 评估结果调整培养计划，以满足幼儿 的发展需求。
通过生活自理能力的培养，幼儿可以逐渐 学会自己穿衣服、洗手、上厕所等基本生 活技能，提高独立自主的能力。
幼儿在独立完成任务的过程中，会逐渐感 受到自己的能力和价值，从而增强自信心 。
促进身心发展
培养良好习惯
生活自理与实践能力的培养有助于促进幼 儿的身心发展，增强身体素质和心理素质 ，提高抵抗力。
生活自理能力教育ppt课件
1、示范讲解法
2、随机教育法
3、环境教育法
4、表扬激励法
5、作品感染法
6、分步学习法
7、活动比赛法
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三、学前儿童生活自理能力教育的注 意事项
1、长时间的坚持 2、统一的要求 3、集体与个别的结合 4、榜样的作用 5、家园的一致
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四、培养孩子自理能力的原则
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
个案二：
程程，从小是奶奶一手带大。三代单传的家庭情 况，使奶奶更是对宝贝孙子呵护有加，生活起居 照顾的无微不至。
现现现象象象二三一 户外午午活睡餐动起时，来间老，到师小了一朋，宣友孩布一子可个们以个都玩争在滑先安梯恐静，后的孩的进子穿餐们好，一了可阵衣是服程、 程鞋欢坐子呼在，，那只像歪有小着程鸟程头一一不样知直一在坐下在想子那什就里么飞不，上动提了。醒大他型一玩下具，上他去就 慢了现吞，象吞可坚程四难程、地却舀在了滑一梯勺下饭面，走老来半走天去才，塞看到着嘴别里的，小握 勺朋子友早的一操姿脸，势羡只也慕见不的孩对样子。子们，精老神师饱怎满么的鼓在励做他着他律都动不，上而程 程去站，在抱队起伍他里要基放本他没到动滑。梯上，他竟然缩起两条腿
Page 30
4、睡眠
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美国关于睡眠的研究成果
1.宾夕法尼亚州立大学的研究：与有午睡习惯的儿童相比，没有午睡习 惯的儿童更容易发生多动行为，焦躁和抑郁情绪程度也较高。
2.费城圣约瑟夫大学研究：那些单独在一个房间里睡的小孩其实会睡得 更好。父母在一旁反而会导致小孩入睡困难，而且夜里醒来也习惯于 有父母哄着才能重新入睡。
第二节 学前儿童身体保护和 生活自理能力教育
幼儿园主题班会生活小达人培养自理能力ppt课件(精)
与他人沟通交流技巧
倾听与表达
教育幼儿学会倾听他人意见，勇于表达自己的想法和感受。
尊重与理解
教育幼儿尊重他人的观点和感受，学会换位思考，理解他人的立场 。
合作与分享
教育幼儿学会与他人合作，分享自己的玩具和食物，培养团队精神 。
解决矛盾纠纷方法
1 2
冷静处理
教育幼儿在遇到矛盾时保持冷静，不激动不哭闹 ，寻求成人帮助。
促进幼儿全面发展
自理能力的培养有助于幼儿在认 知、情感、社交和身体等多个方 面的发展，为其未来的学习和生 活奠定基础。
班会主题
生活小达人
以“生活小达人”为主题，通过生动 有趣的活动和互动环节，激发幼儿对 自理能力的兴趣和热情。
自理技能学习
围绕穿脱衣服、洗手、整理个人物品 等日常生活技能展开学习和实践，让 幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的 生活自理技能。
沟通协调
教育幼儿学习通过沟通和协商解决问题，培养解 决问题的能力。
3
宽容与原谅
教育幼儿学会宽容他人的错误，勇于承认自己的 错误并寻求原谅。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
本次班会成果总结
生活技能掌握情况
通过本次班会，孩子们掌握了洗手、穿脱衣服、整理个人物品等基 本生活技能。
自理能力提升
孩子们在班会中积极参与，表现出较高的自理能力，能够独立完成 一些日常任务。
幼儿园主题班会生活小达人培 养自理能力ppt课件
汇报人： 2023-12-30
目录
CONTENTS
• 引言 • 生活小达人概念及意义 • 日常生活技能培养与展示 • 家居安全知识普及与实践 • 社交礼仪及沟通技巧培训 • 总结回顾与展望未来
幼儿园的生活自理与实践能力主题班会ppt课件
家长反馈
家长们纷纷表示，孩子们在家中也更加愿意尝试自己穿衣服、洗 手等生活自理行为，变得更加懂事、贴心。
教师心得
教师们深刻体会到，通过生动有趣的活动和游戏，可以激发幼儿 的学习兴趣和动力，让他们在快乐中成长。
对未来生活自理和实践能力的展望
拓展生活技能
在未来的教育活动中， 将继续关注幼儿生活技 能的培养，逐步拓展到 更复杂的技能，如系鞋 带、叠被子等。
”等，培养他们的文明素养。
03
关注孩子的心理健康
家长应该关注孩子的心理健康状况，及时发现并解决他们的心理问题，
如焦虑、抑郁等。同时，也要注重培养孩子的自信心和积极心态。
总结与展望
06
回顾本次班会内容
生活自理能力培养
通过讲解、示范和互动游戏，帮助幼儿理解生活自理的重要性，学 习基本的生活技能，如洗手、穿脱衣服、整理个人物品等。
教会孩子整理个人物品
家长可以指导孩子如何分类整理自己的玩具、图 书等物品，培养他们的秩序感和责任感。
家长引导孩子参加实践活动
鼓励孩子参加家务劳动
家长可以让孩子参与一些简单的家务劳动，如扫地、擦桌 子等，让他们体验劳动的辛苦和乐趣。
带孩子参加社区活动
家长可以带孩子参加社区组织的各种活动，如亲子运动会 、手工制作等，让孩子在实践中锻炼自己的动手能力和社 交能力。
主题深化
结合幼儿园教育目标，将生活自理 和实践能力与德育、智育、体育、 美育等多方面教育相融合，促进幼 儿全面发展。
生活自理能力培养
02
洗手洗脸刷牙
洗手的重要性
讲解手上细菌的危害，强调洗手 的正确方法和时机，如饭前便后
、接触脏物后等。
洗脸的步骤
介绍洗脸的步骤和注意事项，包 括使用温水、选择适合的洁面产
家长们纷纷表示，孩子们在家中也更加愿意尝试自己穿衣服、洗 手等生活自理行为，变得更加懂事、贴心。
教师心得
教师们深刻体会到，通过生动有趣的活动和游戏，可以激发幼儿 的学习兴趣和动力，让他们在快乐中成长。
对未来生活自理和实践能力的展望
拓展生活技能
在未来的教育活动中， 将继续关注幼儿生活技 能的培养，逐步拓展到 更复杂的技能，如系鞋 带、叠被子等。
”等，培养他们的文明素养。
03
关注孩子的心理健康
家长应该关注孩子的心理健康状况，及时发现并解决他们的心理问题，
如焦虑、抑郁等。同时，也要注重培养孩子的自信心和积极心态。
总结与展望
06
回顾本次班会内容
生活自理能力培养
通过讲解、示范和互动游戏，帮助幼儿理解生活自理的重要性，学 习基本的生活技能，如洗手、穿脱衣服、整理个人物品等。
教会孩子整理个人物品
家长可以指导孩子如何分类整理自己的玩具、图 书等物品，培养他们的秩序感和责任感。
家长引导孩子参加实践活动
鼓励孩子参加家务劳动
家长可以让孩子参与一些简单的家务劳动，如扫地、擦桌 子等，让他们体验劳动的辛苦和乐趣。
带孩子参加社区活动
家长可以带孩子参加社区组织的各种活动，如亲子运动会 、手工制作等，让孩子在实践中锻炼自己的动手能力和社 交能力。
主题深化
结合幼儿园教育目标，将生活自理 和实践能力与德育、智育、体育、 美育等多方面教育相融合，促进幼 儿全面发展。
生活自理能力培养
02
洗手洗脸刷牙
洗手的重要性
讲解手上细菌的危害，强调洗手 的正确方法和时机，如饭前便后
、接触脏物后等。
洗脸的步骤
介绍洗脸的步骤和注意事项，包 括使用温水、选择适合的洁面产
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幼儿园小班主题活动课件：《生活自理能力培养》
幼儿园小班主题活动课件篇一：《生活自理能力培养》
活动目标
1.引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。
2.提高自我服务能力。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小
脚印。
2.物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，
家长的大鞋若干双。
活动过程
师生互动过程实录
1.入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。
(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。
)
师：宝宝们看看圆圈里有什么?
幼：小脚印、小星星
2.和小脚印、小星星玩游戏。
教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、
321，我和小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。
123、321，我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。
3.玩小脚印的游戏。
(1)师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么?
幼：许多小脚印。
师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样?
幼：有反的脚印，有正的脚印。
师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?
(2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。
(幼儿
将小脚印换位置)
4.玩小鞋的游戏。
(1)师：宝宝们过来坐在小星星上休息。
(出示一双幼儿的鞋子)提问：宝宝们发现了什么?(幼儿：是反的)请幼儿将小鞋子摆好。
(2)学习儿歌《小鞋子》：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。
(3)师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。
5.送鞋宝宝回家。
(出示哭了的小鞋脸)师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。
现在，鞋宝宝怎么了?(笑了)
6.穿大鞋游戏。
(1)鞋子配对，请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。
(2)穿上大鞋子，拿着自己的小鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师。