幼儿园小班主题活动：愉快的夏日
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的夏日》主题单元，涉及教材第三章《夏天的乐趣》和第四章《夏天的变化》。
详细内容包括：夏天的特点、夏天的活动、夏天自然界的变化以及夏天安全常识。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，感受夏天的乐趣。
2. 使学生掌握夏天自然界的变化，提高观察力和想象力。
3. 培养学生夏天安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：夏天自然界的具体变化及其原因。
教学重点：夏天的特点、活动以及安全常识。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、PPT、视频、实物（如冰激凌、太阳帽等）。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、安全常识卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用夏天图片和视频，引导学生说出夏天的特点，激发学生兴趣。
2. 新课内容（15分钟）（1）夏天的特点：炎热、多雨、潮湿。
（2）夏天的活动：游泳、吃冰激凌、放风筝等。
（3）夏天自然界的变化：植物生长旺盛、动物活动频繁、天气变化多端。
（4）夏天安全常识：防暑降温、防止溺水、预防中暑等。
3. 实践情景引入（5分钟）分组讨论：让学生分组讨论夏天里最喜欢的活动，并分享给全班同学。
4. 例题讲解（10分钟）以夏天安全常识为例，讲解夏天如何防暑降温、防止溺水等。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让学生画出夏天的活动。
（2）填写夏天安全常识卡片。
七、作业设计1. 画一幅夏天的画，表现出夏天的特点。
2. 写一篇关于夏天安全的小短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让学生了解了夏天的特点、活动和安全常识。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：课后可以让学生收集关于夏天的诗歌、故事，进行分享，提高学生的文学素养。
同时，鼓励学生参加夏天的社会实践活动，如夏令营、志愿者活动等，锻炼自己的能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
幼儿园小班主题活动：愉快的夏日
幼儿园小班主题活动：愉快的夏日第一篇：幼儿园小班主题活动：愉快的夏日[幼儿园小班主题活动：愉快的夏日]一、实施时间：两周，幼儿园小班主题活动：愉快的夏日。
二、主题目标：1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。
师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富自然角，提供夏季的花卉。
如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、科学区增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、娃娃家、照相馆、医院等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、美工区练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于夏季控制幼儿的冷饮量的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表第一周次序科目课题教学目标（一）、综合活动：寻找夏天１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
小班主题愉快的夏日教案
小班主题愉快的夏日教案一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动《愉快的夏日》，涉及教材的第三章节《夏天的乐趣》。
详细内容包括：认识夏天、夏天的活动、夏天的食物、夏天的自然现象等。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，知道夏天的季节变化和日常生活。
2. 培养学生对夏天的喜爱，提高观察力和想象力。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：夏天的自然现象及其成因。
重点：认识夏天，了解夏天的活动、食物和自然现象。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、PPT、视频、实物（如冰淇淋、太阳帽等）。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用夏天图片，引导学生说出夏天的特点，激发学生对夏天的兴趣。
2. 讲解（10分钟）通过PPT、视频和实物，介绍夏天的活动、食物和自然现象，让学生全面了解夏天。
3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：让学生分享自己夏天喜欢的活动，讨论夏天的注意事项。
4. 例题讲解（5分钟）出示夏天活动的图片，让学生判断哪些是夏天可以做的，哪些是不可以做的。
5. 随堂练习（5分钟）让学生画一幅夏天的画，展示夏天的元素。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调夏天的特点和注意事项。
7. 游戏（10分钟）组织室外活动，如“夏日捉迷藏”，让学生在游戏中体验夏天的乐趣。
六、板书设计1. 愉快的夏日2. 内容：夏天的特点夏天的活动夏天的食物夏天的自然现象七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天答案要求：包含夏天元素，如太阳、冰淇淋、游泳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对夏天知识的掌握程度，以及课堂活动的组织效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助孩子收集夏天的物品，共同完成家庭作业。
环境创设：在班级环境中布置夏天的元素，营造夏日氛围。
主题活动：组织夏日亲子活动，增进亲子关系，让孩子在实践中体验夏天的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：夏天的自然现象及其成因。
幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日
幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“愉快的夏日”。
通过本章节的学习，让幼儿了解夏天的特点，感受夏日的快乐。
二、教学目标1. 知道夏天的季节特点，如高温、阳光强烈、多雨等。
2. 学会表达自己对夏天的感受，培养观察力和表达能力。
3. 通过手工制作和游戏活动，培养动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达自己对夏天的感受。
2. 教学重点：掌握夏天的季节特点，培养观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、手工制作材料、游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天的图片，让幼儿观察并说出夏天的特点。
3. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“找夏天”的游戏，让幼儿在游戏中体验夏天的快乐。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解手工制作“夏日扇子”的步骤。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿动手制作夏日扇子，教师进行指导。
7. 游戏活动（10分钟）：组织幼儿进行“夏日接力赛”，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 板书愉快的夏日2. 板书内容：（1）夏天的季节特点：高温、阳光强烈、多雨（2）手工制作：夏日扇子（3）游戏活动：找夏天、夏日接力赛七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿自由发挥，画出夏天的场景或事物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，以及手工制作和游戏活动的参与情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长一起寻找夏天的足迹，如观察夏天的植物、动物等，增强对夏天的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达自己对夏天的感受。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行“找夏天”的游戏。
3. 例题讲解：讲解手工制作“夏日扇子”的步骤。
4. 作业设计：画出你心中的夏天。
一、教学难点解析1. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿敢于表达。
小班主题教研快乐一夏(3篇)
第1篇一、主题背景随着夏日的来临，气温逐渐升高，孩子们对夏季充满了好奇和期待。
在这个季节里，我们可以利用各种教育资源，开展丰富多彩的活动，让幼儿在快乐中学习，在学习中成长。
为了更好地开展小班主题教研活动，我们特此推出“快乐一夏”主题教研活动。
二、主题目标1. 培养幼儿对夏季的兴趣和热爱，激发幼儿探索夏季的欲望。
2. 帮助幼儿了解夏季的特点，掌握夏季的生活常识。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和表达能力。
4. 增进师幼之间的互动，提高教师的专业素养。
三、主题内容1. 夏季知识篇（1）夏季的特点：气温高、阳光强烈、雨水充沛等。
（2）夏季的植物：荷花、柳树、玉米等。
（3）夏季的动物：蝉、蝴蝶、青蛙等。
2. 夏季生活篇（1）夏季的饮食：西瓜、绿豆汤、冷饮等。
（2）夏季的穿着：短袖、短裤、凉鞋等。
（3）夏季的防晒：遮阳帽、太阳镜、防晒霜等。
3. 夏季活动篇（1）户外活动：游泳、划船、钓鱼等。
（2）室内活动：绘画、手工、音乐等。
（3）亲子活动：家庭野餐、户外烧烤等。
四、活动安排1. 第一周：夏季知识篇（1）教师组织幼儿观看夏季相关的图片、视频，引导幼儿观察和讨论夏季的特点。
（2）教师带领幼儿进行夏季植物、动物的认识活动，如种植荷花、观察蝴蝶等。
2. 第二周：夏季生活篇（1）教师组织幼儿讨论夏季的饮食、穿着和防晒，引导幼儿了解夏季的生活常识。
（2）教师带领幼儿进行夏季饮食、穿着和防晒的实践活动，如制作西瓜、设计防晒服装等。
3. 第三周：夏季活动篇（1）教师组织幼儿进行户外活动，如游泳、划船、钓鱼等。
（2）教师组织幼儿进行室内活动，如绘画、手工、音乐等。
4. 第四周：亲子活动（1）教师组织幼儿开展家庭野餐、户外烧烤等亲子活动。
（2）教师鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
五、教研活动1. 教师分享：教师们分享自己在开展主题教研活动中的心得体会，共同探讨活动中的亮点和不足。
2. 交流互动：教师们针对活动中的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
幼儿园活动教案：愉快的夏日
幼儿园活动教案：愉快的夏日幼儿园《愉快的夏日》活动教案一、背景介绍夏天是一个充满活力和乐趣的季节，夏日的活动充满了乐趣和欢乐。
为了让孩子们更好地享受愉快的夏日，我们设计了一次《愉快的夏日》的幼儿园活动。
二、活动目标1. 了解夏季的基本特点和人们在夏季的活动。
2. 提高孩子们的身体素质和运动能力。
3. 培养孩子们的社交能力和合作精神。
4. 让孩子们在活动中感受夏日的快乐和友谊。
三、活动内容及安排1. 导入环节：老师带领孩子们唱一首关于夏天的歌曲，如《小星星》，让孩子们进入夏日的氛围。
2. 讲解环节：老师通过图片和讲解的方式，向孩子们介绍夏季的基本特点和人们在夏季的活动，如游泳、野餐、冰淇淋等，让孩子们了解夏季的乐趣。
3. 运动环节：老师组织孩子们进行一些适合夏天的运动活动，如跳绳、投掷球等，提高孩子们的身体素质和运动能力。
4. 合作游戏环节：老师组织孩子们进行一些团队合作的游戏，如接力赛、捉迷藏等，培养孩子们的社交能力和合作精神。
5. 感受分享环节：老师鼓励孩子们分享他们在活动中感受到的快乐和友谊，让孩子们更加珍惜彼此之间的感情。
四、活动准备1. 场地准备：老师需要选择一个宽敞、安全、阳光充足的场地，如操场或公园，让孩子们可以在舒适的天气中享受活动。
2. 道具准备：老师需要准备一些必要的道具，如跳绳、球、纸笔等，让孩子们可以在活动中使用。
3. 安全措施：老师需要确保孩子们在活动中的安全，如提供足够的防晒和防蚊用品、随时注意孩子们的身体状况等。
五、活动评估1. 观察评估：老师观察孩子们在活动中的表现，如是否积极参与、是否展现出合作精神等，以便对活动效果进行评估。
2. 反馈评估：老师在活动结束后，向孩子们发放反馈问卷，了解他们对活动的感受和建议，以便更好地改进活动。
六、活动总结通过这次《愉快的夏日》的幼儿园活动，孩子们不仅了解了夏季的基本特点和人们在夏季的活动，还提高了身体素质和运动能力。
同时，孩子们也感受到了夏日的快乐和友谊，增强了他们的社交能力和合作精神。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的夏日》主题单元，涉及教材的第三章《夏天的乐趣》。
详细内容包括：了解夏天的特点，如高温、多雨等；学习夏天的活动，例如游泳、吃冰淇淋等；探究夏天里的动植物变化，如蝉鸣、荷花盛开等。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，感受夏日的氛围。
2. 培养学生对夏天活动的兴趣，提高学生的实践能力。
3. 使学生了解夏天里动植物的变化，增强学生的观察力和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：夏天动植物的变化及夏天活动的安全知识。
教学重点：夏天的特点、夏天活动的乐趣以及动植物变化的观察。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物标本、安全知识卡片等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示夏天图片，让学生谈论夏天的特点，引导学生进入主题。
2. 新课内容：（1）讲解夏天的特点，让学生了解高温、多雨等气候现象。
（2）介绍夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，强调安全知识。
（3）展示夏天里的动植物变化，如蝉鸣、荷花盛开等，引导学生观察。
3. 实践活动：（1）分组讨论夏天活动，每组选择一种活动进行绘画创作。
（2）学生用画笔、颜料、画纸等工具，描绘自己喜爱的夏天活动。
4. 随堂练习：发放安全知识卡片，让学生判断夏天活动中的安全隐患。
六、板书设计1. 夏天的特点：高温、多雨2. 夏天的活动：游泳、吃冰淇淋等3. 夏天的动植物变化：蝉鸣、荷花盛开等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏天活动，并简要介绍活动中的安全知识。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践活动，让学生了解了夏天的特点、活动及动植物变化，培养了学生的观察力和环保意识。
但在课堂活动中，要注意加强对学生安全知识的讲解，确保学生在活动中的安全。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的夏天景象，如夏天的植物、动物等，并用自己的话描述，提高学生的观察力和表达能力。
2024年幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日
2024年幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《季节的乐趣》，详细内容围绕“愉快的夏日”展开，涉及夏天的气候特点、生活习俗以及相关的游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，培养他们对季节变化的感知能力。
2. 通过课堂活动，使幼儿掌握夏天的基本生活习俗，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点，并能用语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、温度计、夏天的衣物、太阳帽、水壶等。
2. 学具：画纸、彩笔、水杯、扇子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天的图片，引导幼儿观察并讨论夏天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解夏天的气候特点，让幼儿了解夏天为什么会很热，以及如何应对高温天气。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“夏日凉爽”的活动，让幼儿用画笔描绘出夏天的景象。
4. 课堂活动（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“夏天的衣物”分类游戏，让幼儿学会分辨夏天的衣物。
b. 带领幼儿进行“夏日喝水”的游戏，培养幼儿主动饮水的习惯。
六、板书设计1. 愉快的夏日2. 内容：夏天的气候特点：高温、多雨夏天的衣物：短袖、短裤、裙子、太阳帽夏天的活动：游泳、吃冰激凌、吹风扇七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿发挥想象力，画出夏天的场景，如：太阳、游泳、吃冰激凌等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长分享夏天的知识，并在日常生活中实践所学内容。
同时，教师可以开展相关主题活动，如：“夏日亲子运动会”，增强幼儿对夏天的认识和喜爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解夏天的气候特点，并能用语言表达出来。
3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。
4. 课堂活动：设计具有互动性和参与性的活动，使幼儿在游戏中学习。
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[幼儿园小班主题活动：愉快的夏日]
一、实施时间：
两周，幼儿园小班主题活动：愉快的夏日。
二、主题目标：
1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：
1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。
师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富自然角，提供夏季的花卉。
如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、科学区增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、娃娃家、照相馆、医院等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、美工区练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：
1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育
幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于夏季控制幼儿的冷饮量的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表
第一周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
寻找夏天
１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
２、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。
（二）、诗歌：
夏天像个绿娃娃
１、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐，幼儿教案《幼儿园小班主题活动：愉快的夏日》
２、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。
培养幼儿有感情地朗诵儿歌。
（三）、歌曲：
《夏》（一）
１、让幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并能初步跟唱歌曲。
２、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。
（四）、歌曲：
《夏》（二）
１、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。
２、学习游戏找一找，培养幼儿对音量大小的感受能力。
（五）、科学：
认识夏天的水果
１、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。
２、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。
３、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。
（六）、体育：
1、练习钻的动作。
2、训练幼儿动作的灵活。
（七）、语言：
夏天的池塘
1、引导幼儿通过不同的途径，感知夏天池塘里发生的有趣的事情。
2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出池塘里的故事，并丰富相应的语言。
3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。
（八）、科学：
多彩的扇子
1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。
2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。
3、教育幼儿注意使用电扇的安全。
（九）、体育：
熊和石头人
1、练习按信号快走。
2、能积极、愉快的参加
活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。
（十）、生活：
热了怎么办
１、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
２、让幼儿学会自己想办法解决问题。
第二周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
苍蝇、蚊子是害虫
１、让幼儿认识夏天最常见的害虫：苍蝇和蚊子，知道它们的名称、外形特征和习性。
２、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系，知道如何消灭它们。
（二）、生活：
过个快乐的夏天
１、知道夏天天气虽然炎热，但人们能想出各种办法防暑降温。
２、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生，谨防疾病。
３、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法，教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。
（三）、科学：
不要乱扔垃圾
１、使幼儿懂得什么是生活垃圾，明白垃圾会污染环境，不利人们的健康。
２、知道不乱扔垃圾，保持环境的清洁。
３、使幼儿感受清洁环境的美。
（四）、听说游戏：
荷花荷花几月开
１、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。
２、引导幼儿用某某花儿某月开的句式，大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。
３、提高幼儿的听说游戏，激励幼儿轻松愉快的参加游戏。
（五）、体育：
袋鼠回家
１、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
２、培养幼儿遵守规则的习惯。
（六）、科学：
夏天的雷雨
１、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象，发现雷雨过程的各种自然现象，获取具体经验。
２、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。
（七）、儿歌：
西瓜娃娃
１、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受儿歌的情趣。
２、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果，了解买西瓜时选瓜的方法。
（八）、音乐：
喂小鸟（一）
１、能分清２／４、３／４的节拍特点，做出相应的动作，在３／４拍音乐伴奏下，优美合拍地做鸟飞的动作。
２、有较丰富想象力，能随音乐变换而变换动作。
３、巩固对夏天动物生长变化的知识。
（九）、音乐：
喂小鸟（二）
１、引导幼儿在天气较热的情况下，能够情绪稳定，愉快地参加集体活动。
２、能随音乐的变换改变动作。
（十）、体育：
跳水运动员
１、学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然。
２、通过活动，培养幼儿听信号迅速做动作的能力。