二年级语文下册第四单元知识点总结
苏教版语文二年级下册一-四单元知识点
一、多音字组词。
结 jiã（冻结） jiē（结果）二、填量词。
一(条)龙舟一(个)笔架一(盒)茶叶一(朵)兰花一(双)筷子一(张)桌子一(块)月饼一(条)小河一(座)山峰一(个)饺子一(棵)秧苗一(个)箩筐一(场)大雪一(支)铅笔一(只)竹筏一(条)画廊三、填上合适的词。
(美味)的粽子 (圆圆)的月饼 (绿油油)的秧苗(美丽)的画廊 (高大)的山峰 (蓝蓝)的天空(温暖)的太阳 (美丽)的兰花 (晶莹)的雪花(香甜)的菠萝 (翠绿)的松柏 (广阔)的大海四、课文知识点积累。
《识字1》1.（春节、清明、端午、中秋）都是我国的传统节日。
我国的传统节日还有（元宵、重阳、七夕、腊八）。
2.春节：拜年吃饺子清明：踏青扫墓端午：吃粽子赛龙舟中秋：赏月吃月饼《识字2》桂林是我国著名的风景区，有“桂林山水甲天下”之说。
那儿有（碧水）（秀峰）。
那儿的山峰形态各异，有的像（象鼻），有的像（骆驼），有的像（笔架）……《识字3》1.能看着图片或象形字认出偏旁。
2.春天到了，(柳树 )发芽了。
秋天到了，( 稻谷)成熟了。
3.冬天到了，(松柏)还是那么绿。
教室里的(桌椅)排得很整齐。
《识字4》1.能看着图片或象形字认出偏旁。
2.冬天，北方非常(寒冷)，是一片(冰雪 )的世界。
射击运动员(瞄准)靶子，射出子弹。
（长江）是我国第一长河。
（黄河）是我国第二长河，也是我们的母亲河。
《练习1》1.部首查字法，按先(上)后(下)，先(左)后(右)，先(外)后(内)的方法来提取。
2.描写节日热闹场面的成语：张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋一、照样子，写词语。
暖洋洋顶呱呱喜洋洋气冲冲兴冲冲绿油油黄乎乎黑乎乎白花花金灿灿又黑又小又黑又亮又白又胖又大又红又高又大二、多音字组词。
倒dǎo（倒下）觉juã（觉得）朝zhāo（朝阳）切qiâ（一切）dào（倒水） jiào（午觉） cháo（朝代） qiē（切开）三、填量词。
2024年部编版语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿附反思含板书及知识点汇总含课堂练习及答案
2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《语文园地四》。
（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
）一、教材分析本课是部编版二年级下册第四单元《语文园地四》，安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。
“识字加油站”引导学生从玩具中识字。
“字词句运用”让学生积累形容心情的词语，并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事，引导学生发挥想象，并用表示时间的词来讲故事。
“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。
“日积月累”意在让学生积累三句名言。
“我爱阅读”通过一则手影戏的故事，告诉我们人与人之间要和睦相处的道理。
二、学情分析对于二年级的学生来说，识字、书写已能轻松掌握，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子，还需教师指导，不能把每个句子的意思说重了。
“我爱阅读”也需教师适时点拨，学生才能领悟其中的道理。
而“写话”依然是学生学习的重点和难点。
三、教学目标1．会认10个生字，能规范书写全包围、三包围结构的字。
2．积累表示心情的词语。
3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4．背诵三句名言。
5．看图，发挥想象力，写一段话。
6.能认读有关玩具名称的词语。
能说出自己玩过的玩具。
7.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。
8.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
四、教学重难点【教学重点】：1．会认10个生字，能规范书写全包围、三包围结构的字。
2．积累表示心情的词语。
3．用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4．背诵三句名言。
【教学难点】：1．看图，发挥想象力，写一段话。
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng)堤(dī)醉(zuì)妆(zhuāng)嫩(nèn)触(chù)裹(guǒ)绚(xuàn)丧(sàng)籽(zǐ)龄(líng)茁(zhuó)(2)难写的字村：左部的“木”末笔变成点。
童：“里”中间的竖不要超出上横。
绿：右部下是“氺”，不要写成“水”。
柳：右部是“卯”，不要写成“卬”。
局:下面是“”不要写成“可”。
满：左右结构，不要写成上下结构。
(3)多音字散：sǎn（散文） sàn（散步）冲：chòng（冲着）chōng（冲进）吐：tǔ（吐露）tù（吐血）单：dān（单位）shàn（姓单）种：zhòng（种植）zhǒng（种子）处：chù（处长）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂—吹似—像归来—回来探出—冒出仔细—细心寻找—寻觅害羞—害臊遮遮掩掩—躲躲藏藏赶紧—赶忙懊丧—懊恼惊奇—惊诧正巧—赶巧绚丽多彩—五彩斑斓快活—快乐五颜六色—五光十色茁壮—强壮格外—分外挑选—选择兴致勃勃—兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语：兴致勃勃类似的词语：小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语：五颜六色类似的词语：三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
部编版二年级语文下册各单元知识点总结
语文各单元复习第一单元一、多音字：长：zhǎng（长大、生长）cháng（很长、长短）散：sǎn（散文、松散）sàn（扩散、散开）露:lù（露珠、露水）lòu（露风、露脸）似:sì（似乎、好似）shì（似的）冲:chōng（冲走、冲洗）chòng（冲人、很冲）行:：xίng（行走、行人）háng（一行、银行）种:zhǒng（种子 zhòng种树）节:jié（节日 jiē节骨眼）几:jī（几乎 jĭ几个）解:jiě（解开 xiè解数）奔:bēn（奔跑 bèn投奔）难:nán（困难 nàn灾难）二、反义词：散—聚忙—闲仔细—马虎脱—穿吐—吞嫩—老害羞—大方美好—糟糕笔直—弯曲美丽—丑陋三、近义词：挑选--选择仔细--认真美丽--漂亮格外--特别赶紧--赶快懊丧--懊恼正巧--恰巧惊奇--惊讶探出--露出寻找--寻觅害羞--羞涩茁壮--强壮触--碰四、日积月累：《赋得古原草送别》唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
五、词语积累（蓝蓝）的天空（温暖）的阳光（广阔）的田野（轻轻）的微风（高远）的天空（明亮）的阳光（碧绿）的田野（温暖）的微风（细长）的柳条（碧绿）的草坪（难忘）的日子（美好）的礼物（碧绿）的柳条（柔软）的草坪（快乐）的日子（神秘）的礼物（美丽）的风景（满意）的笑容（小心）地移入（惊奇）地说（迷人）的风景（幸福）的笑容（精心）地挑选（笔直）地站着碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃五颜六色绚丽多彩遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚一个树坑一个包裹一堆小颗粒一条小路一片鲜花快活地蹦脱棉袄冲出家门寻找春天奔向田野探出头ABB式的词语：绿油油白花花金灿灿黑乎乎AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐ABCC式的词语：兴致勃勃果实累累仪表堂堂气喘吁吁得意洋洋六、句子积累：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
二年级下册语文第四单元知识点汇总
第四单元要识记、过关的知识点单元首页【人文主题】本单元以“童话”为主题编排了四篇课文，《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。
通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。
【语文要素】初步感知课文所表达的情感。
《彩色的梦》是一首充满童真的儿童诗，整首诗共有四小节。
小朋友们用彩色铅笔画出多姿多彩的事物，表现了孩子们对大自然的喜爱和向往。
《枫树上的喜鹊》是一篇想象力丰富、充满童趣的散文。
主要写“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和大自然的由衷热爱之情。
《沙滩上的童话》表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。
《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文，表达了“我”对生活的热爱之情。
8.彩色的梦（1）会认字盒（hé）聊（liá o）坪（píng）郁（yù）囱（cōng）般（bān) 精（jīng）叮（dīng）咛（níng）★巧记：猜谜语：器皿合上盖（盒）卯时耳边说话（聊）土地很平坦（坪）有耳（阝）能听音（郁）加一加：口+丁=叮口+宁=咛演变法：“囱”是象形字。
请看下图演变过程。
（2）会写字彩（彩色）（彩云）梦（做梦）（梦乡）森（森林）（森严）拉（拉手）（拉长）结（结果）（结实）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（般配）精（精美）（妖精）灵（灵活）（灵动）（3）正字音：前鼻音：般（bān) 森（sēn）后鼻音：囱（cōng）梦 (mèng) 精（jīng）叮（dīng）咛（níng）苹（píng）灵（líng）(4) 正字形：般：第八画没有钩。
结：右边的上面是“士”，不是“土”。
灵：上半部分是“彐”，口朝左开。
（5）会理解彩色：各种各样的颜色。
葱郁：葱茏。
指事物长得好。
梦境：睡梦中经历的情景。
叮咛：一遍又一遍的嘱咐。
（6）会读背葱郁的森林大块的草坪大朵的野花大片的蓝天苹果般的太阳（7）多音字：结：jiē（结果）（结实） jié（结束）（结尾）区分：◇表示已经长出果实读一声。
二年级语文下册第四单元知识点总结
二年级语文下册第四单元知识点总结一、重点词语彩色做梦森林拉手结果苹果一般精灵脚尖雪松歌声季节阿姨弟弟方便教书游戏字母好像一直说话童话对岸发现发明太阳伞周围句子补充火药合力生死忘记公主飞机地道胜利屁股干净耳屎幸运使劲苍耳留神从来夜晚听见草地一泡尿二、生字组词课文8 《彩色的梦》彩（cǎi）（光彩）（彩色）（彩虹）梦（mèng）（梦想）（梦中）（梦乡）森（sēn）（森林）（阴森）（森严）拉（lā）（推拉）（拉面）（拉手）结（jiē）（结果）（结实）（结婚）苹（pínɡ）（苹果）般（bān）（一般）（百般）（般配）精（jīnɡ）（精神）（精美）（精灵）灵（línɡ）（灵光）（灵活）（心灵）课文9 《枫树上的喜鹊》伞（sǎn）（雨伞）（打伞）（小伞）姨（yí）（阿姨）（小姨）（姨娘）弟（dì）（弟弟）（兄弟）（小弟）便（biàn）（方便）（便利）（小便）教（jiāo）（教学）（教书）（教课）游（yóu）（游戏）（游泳）（游动）戏（xī）（京戏）（戏文）（看戏）母（mǔ）（字母）（母亲）（母爱）课文10 《沙滩上的童话》周（zhōu）（周围）（周末）（周到）围（wéi）（围巾）（包围）（外围）句（jù）（句子）（词句）（名句）补（bǔ）（补课）（补考）（补血）充（chōng）（充血）（充当）（充分）药（yào）（药材）（西药）（中药）合（hé）（合格）（合适）（合唱）死（sǐ）（死亡）（死去）（该死）记（jì）（忘记）（记得）（记住）课文11 《我是一只小虫子》屁（pì）（放屁）（狗屁）（马屁）股（ɡǔ）（屁股）（一股）（股份）尿（liào）（尿床）（尿布）（尿盆）净（jìnɡ）（干净）（洗净）（净土）屎（shǐ）（耳屎）（鸟屎）（吃屎）幸（xìnɡ）（幸运）（幸福）（不幸）使（shǐ）（使用）（天使）（使劲）劲（jìn）（使劲）（干劲）（后劲）三、多音字组词空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）觉jué（睡觉）jiào（觉得）便biàn（方便）pián（便宜）教jiào（教育）jiāo（教书）量liàng（重量）liáng（商量）泡pào泡茶pāo泡桐四、近义词葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮喜欢—喜爱看望—探望高兴—快乐凶狠—凶恶办法—方法赞赏—赞美伙伴—朋友小心—仔细使劲—用力五、反义词长—短硬—软透明—浑浊升—落喜欢—讨厌抬头—低头快乐—难过苦—笑凶狠—温和胜利—失败深—浅可爱—可恶小心—大意六、日积月累轻诺必寡信------《老子》失信不立---------《左传》小信诚则大信立----《韩非子》。
部编版小学语文二年级下册第四单元日积月累解释
部编版小学语文二年级下册第四单元日积月累解释第四单元《日积月累》，是小学二年级下册语文课程中的重要内容。
本单元主要介绍了如何通过日积月累的学习和积累，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
一、日积月累的概念日积月累是指平日里不停地积累，不断地加紧努力，长时间不懈地进行。
这种方式具有渐进性和自我巩固性，具有长效而稳定的效果。
在生活中，很多事情都需要我们日积月累地去完成，比如学习知识、练习技能、培养习惯等等。
只有通过不断地积累和努力，才能不断提高自己，达到更高的水平。
二、日积月累的重要性日积月累对于我们的成长和发展非常重要。
它可以帮助我们积累更多的知识和经验，提高我们的综合素质和实际能力。
同时，日积月累的努力和坚持，也可以让我们更好地完成自己的目标和理想。
在学习语文方面，日积月累就更为重要了。
只有通过不断地阅读、练习、思考和总结，才能真正掌握好语文知识和技能，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
在这个过程中，我们应该注重积累，不断地学习新知识、探索新方法，同时也要不断地反思和总结，发现自己的问题和不足，进一步提高自己的能力。
三、如何日积月累1. 坚定信念。
只有坚定的信念，才能支撑我们不断前行，不断努力和积累。
无论遇到什么困难和挑战，我们都要保持冷静和积极的态度，不断地寻找解决问题的方法和途径。
2. 注重细节。
在日积月累的过程中，我们应该注重细节，不停地完善自己的学习方法和习惯。
比如，我们可以写读书笔记，做语文练习，与他人讨论等等，不断提高自己的语言表达和阅读理解能力。
3. 持之以恒。
日积月累需要持之以恒的努力和坚持。
只有不停地坚持和努力，才能取得最终的成功。
因此，我们应该设定明确的学习计划和目标，不断地自我激励和督促，不断地挑战自己，提高自己的实际能力。
4. 创新思维。
在日积月累的学习过程中，我们应该注重创造和创新思维。
可以尝试尝试不同的学习方法、思考问题的角度和方式，以获得更好的学习效果。
同时，在学习中也应该注重纵向的思考和横向的拓展，拓宽自己的知识面和视野。
2020部编人教版二年级语文下册全册知识点归纳-精修版
部编版二年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎） shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
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二年级语文下册第四单元知识总结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
聊(liáo) 郁(yù) 囱(cōng) 撑(chēnɡ)
冈(gāng) 案(àn) 攻(ɡōnɡ) 驳(bó)
撞(zhuàng) 脾(pí) 茸(rónɡ) 劲(jìn)
(2)难写的字
彩:右部是三撇,注意不要多写或少写。
戏:右部是“戈”,不要写成“弋”。
教:左部是“孝”,最后一笔要变横为提。
补:左部是“衤”,不要写成“礻”。
劲:左部上是“”,不要写成“又”。
记:右部是“己”,不要写成“已或巳”。
(3)多音字
dài（大夫）jiāo（教书）biàn（便利）大教便
dà（大家） jiào（教育）pián（便宜）
liáng（测量）pāo（眼泡）jìng（劲敌）量泡劲
liàng（适量）pào（泡茶）jìn（干劲）
2.词
(1)必须掌握的词
彩色梦境森林苹果精灵脚尖
雪松歌声季节太阳伞阿姨弟弟
游戏字母喜欢好像说话童话
对岸发明周围补充火药合力
炸死忘记公主勇士飞机地道
胜利叫喊屁股一泡尿干净屎壳郎
幸运使劲苍耳留神从来比如
(2)近义词
蹦跳——跳跃透明——透亮葱郁——葱翠
梦境——梦乡叮咛——叮嘱好像——仿佛
遮蔽——遮掩常常——经常看望——探望
发明——创造快乐——高兴凶狠——凶恶
反驳——反对赞赏——欣赏补充——添加
可爱——可人干净——清洁旅行——旅游
免费——无偿特别——非常幸运——走运
昏头昏脑——晕头转向一不留神——一不小心
(3)反义词
透明→浑浊喜欢→厌恶遮蔽→暴露
常常→偶尔上升→下降快乐→难过
哭→笑凶狠→善良反驳→赞成
攻打→防守胜利→失败懒→勤
干净→肮脏免费→有偿特别→普通
幸运→厄运昏头昏脑→心明眼亮
(4)词语归类
①含有数字的:四面八方
类似的词语:一心一意三心二意五湖四海七上八下
②AABB式:蹦蹦跳跳摇摇晃晃
类似的词语:平平安安开开心心快快乐乐安安静静
③ABAB式:很深很深
类似的词语:雪白雪白通红通红笔直笔直意思意思
④量词积累
一个苹果一棵枫树一把太阳伞六只小喜鹊一个魔王一个小伙伴一只小虫子一颗露珠
⑤动词积累
撑着渡船做游戏攻打城堡挖地道搬运食物
⑥修饰词积累
彩色的梦葱郁的森林快乐地回答凶狠的魔王美丽的公主摇摇晃晃的草叶细长的触须
⑦和想象有关的成语
天马行空奇思妙想异想天开
二、佳句积累
1.拟人句
(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。
(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得凉凉的。
这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时的活动。
2.比喻句
(1)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。
(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。
3.排比句
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。
4.语言描写
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。
”
这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。
这种描写方法体现了童趣童真。
5.设问句
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。
”
这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。
三、考试热点
1.《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写。
2.《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。
3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子。
4.《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《爱丽丝漫游奇境》
推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。
作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!
阅读方法:本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内容。