《资本论选读》复习题

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《资本论选读》复习题

《资本论选读》复习题

1.“我要在本书研究的,是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”

答:(1)“生产方式”一词,马克思曾在多种意义中用过,在《资本论》第一卷所提出的生产方式主要指生产过程的“物质技术条件和劳动组织形式。”

(2)“资本主义生产方式”指协作、工场手工业和机器大工业,这是资本主义发展的三个阶段,但是只有到了机器大工业阶段,雇佣工人才完全变成了机器以致资本的附属物,资本才造成了它自己相适应的生产方式。研究资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系就是研究同社会化大生产相适应的生产关系和交换关系。

(3)“生产关系”就是人们在物质资料的生产、分配、消费、交换过程中结成的人与人之间的物质利益关系。《资本论》作为一门研究资本主义经济运行及其运动规律的科学,不仅要研究资本主义生产方式而且要研究由这种生产方式决定的并且同它相适应的资本主义生产关系。

(4)“交换关系”,资本主义生产过程当作一个整体来研究就是生产过程和流通过程的统一,因而研究资本主义生产关系,不仅要研究资本主义直接生产过程中的关系而且要研究流通过程中的关系,即资本主义交换关系。

2.“本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律——它是既不能跳过也不能用法令取消的自然的发展规律。”

3.“我的观点是:社会经济形态的发展是一种自然历史过程。”

答:这是历史唯物主义的一个重要原理。要看到自然和社会的区别与联系。社会是由有意识有目的的人及其活动构成的。社会规律是通过人的活动起作用的,这是社会不同于自然的特点。但是,社会又是统一的物质世界的一部分,是不依赖于社会意识的客观存在。它是不断变化、发展的历史过程,而且有着自身固有的客观规律。对社会的研究可以像自然那样,进行科学的考察,不过方法不同罢了。所以,把社会经济形态的发展看作自然历史过程,体现了社会科学的唯物的辩证的性质。

4.如何理解劳动二重性是理解政治经济学的枢纽。

答:(1)商品中使用价值和价值的两个因素,是由生产商品的劳动的两重性决定的,具体劳动创造了商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。劳动价值论虽然是由资产阶级经济学家提出来的,但他们只是一般的说劳动创造价值,并不明确什么劳动创造价值。马克思的伟大功绩就在于把商品的价值只归结为抽象劳动,是抽象劳动的凝结,这就是把劳动价值论奠定在科学的基础上。

(2)劳动二重性学说是剩余价值理论的基础,只有把价值归结为抽象劳动,才能进而把剩余价值归结为雇佣工人的剩余劳动,从而才能揭示出资本主义经济的本质、特点和劳动规律。

(3)劳动二重性学说解决了政治经济学中一系列重大理论问题,不懂劳动二重性就不可能正确分析社会资本的再生产,不能正确理解平均利润、生产价格、地租等学说。劳动二重性的发现还为探讨资本主义一系列矛盾打下了基础。因为劳动二重性反映了商品经济的基本矛盾。

5.“货币羽化为资本的流通形式,是和前面阐明的所有关于商品、价值、货币的流通本身的性质的规律相矛盾的。”

答:(1)应当首先明确资本总公式是直接在流通领域内表现出来的,总公式的矛盾是直接从资本流通形式上看的矛盾,如果从资本运动的全程或实质上看,货币羽化为资本,资本带来剩余价值,不仅不与关于商品、价值、货币和流通本身的性质的规律相矛盾,反而是这些规律的应用。

(2)所谓商品、价值、货币和流通本身的性质的规律集中到一点,就是价值性质的规律即价值由社会必要劳动时间决定的规律,而表现在流通上就是等价交换的规律。

(3)按照商品、价值、货币和流通本身的性质,商品流通领域本来是由等价交换规律支配的,但是货币羽化为资本的流通形式,却使原有的价值G羽化为G’,即增殖了的价值,这是和等价交换规律相矛盾的。

6.简述商品价值量的决定。

答:(1)价值既然是由劳动形成的,它的量的大小就是由劳动量的多少即劳动时间长短决定的,但不是由个别劳动时间而是由劳动必要劳动时间的多少决定的。

(2)社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。

(3)价值是由社会必要劳动时间决定的,随着社会必要劳动时间的变化而变化,劳动生产率越高,生产商品的社会必要劳动时间就越少,单位商品的价值量就越小,反之亦然。

7.试述“困难不在于了解货币是商品,而在于了解商品怎样、为什么、通过什么成为货币”。

答:(1)商品怎样成为货币。

商品是通过交换过程成为货币的,货币是交换过程的必然产物,商品是由用于劳动的产品,商品占有着的商品对他没有直接的使用价值,对别人却有这样的使用价值,为了获得对他来说具有使用价值的商品,他会用自己的商品去换取别人的商品。在交换过程中,商品本身就充当了货币的作用,成为一般等价物,它也就在交换过程中转化为货币。

(2)商品为什么成为货币

因为商品本性潜伏着使用价值和价值对立的内在矛盾,同一交换过程不可能同时对一切商品所有者既是个人过程又是一般社会过程,因此产生矛盾,这种矛盾使商品生产处于困难的境地,随着交换的扩大和加深的历史过程,使商品本性潜伏着使用价值和价值对立发展起来,为了交易需要这一对立在外部表现出来,这就要求商品价值有一个独立的形式来解决商品和一般等价物的矛盾,这个需要一直存在,知道由于商品分为商品和货币这种二重性而最终取得这个形式为止,商品就在统一程度上转化为货币。

(3)商品通过什么成为货币

对每一个商品占有者来说,每个别的商品都是他的商品的特殊等价物,因而他的商品是其他一切商品的一般等价物。他们只有使他们的商品同任何另外一个作为一般等价物的商品相对立,才能使他们的商品作为价值,从而作为商品彼此发生关系。因此只有社会的行动才能使一个特定的商品成为一般等价物。因此,一切商品使一个特定的商品分离出来。通过这个W来全面表现他们的价值,于是这个商品的自然形式就成为社会公认的等价形式。由于这个社会过程充当一般等价物就成为被分离出来的商品的独特的社会职能,商品就成为货币。这种商品的自然形式成为社会公式的等价形式,他的特殊社会职能就是充当一般等价物,这就是货币。

8.“金银天然不是货币,但货币天然是金银。”

答:“金银天然不是货币”是指金银天生不是货币。金银在人类社会存在之前就已经作为两种金属存在在世界上。金银作为自然物质,具有特殊的使用价值,比如可以制作工艺品等。

金银最初出现在市场上也只能一般的普通商品,只有当商品交换发展到一定历史阶段,当一般等价物都集中到金银上,由金银固定充当一般等价物时,才是货币,所以金银并不是天生就是货币。

“货币天然是金银”,金银具有货币即价值适当的表现形式:分成的每一分都是均质的,能抽象的等同人类劳动,差别只有量的产别,能随意分割、合并,所以金银自然而然就是货币,即货币天然是金银。

9.“货币作为价值尺度,是商品内在的价值尺度即劳动时间的必然表现形式。”

答:(1)价值是抽象人类劳动的凝结,其量的大小只能由社会必要劳动时间的多少决定,这就是商品内在的价值尺度。

(2)但是在商品经济中,由于生产商品劳动的特殊社会性质,价值却不能直接由劳动时间表现,而必须在商品交换中采取物的形式。货币就是表现商品价值的一般等价物,它把由社会必要劳动时间决定的价值的量,表现为它这个一般等价物的同名量上。

11.“可见,价格和价值量之间的量的不一致的可能性,……开辟道路。”这对我国市场经济运行有什么现实意义?

答:句子解释:(1)商品价格既然是商品价值的货币表现,它的高低不仅取决于商品的价值,而且还取决于货币的价值。

(2)商品价格既然取决于商品与货币的价值比例,在市场上商品是代表供给,货币是代表有支付能力的需求的,因而商品价格的高低还受市场上商品供求关系的影响,而供求关系是经常变动、不一致的。因此,价格和价值量之间的量的不一致的可能性,或者价格偏离价值量的可能性,已经包含在价格形式本身中。但这并不是这种形式的缺点,相反的,却使这种形式成为生产方式的适当形式。

(3)价值由社会必要劳动时间决定,这就是价值的规则或规律,它是在价格与价值量不一致中,或价格围绕价值上下波动中,作为其波动的平均数规律来为自己开辟道路。

现实意义:(1)调节生产资料和劳动力在社会各部门的配置,对商品流通也有调节作用。

(2)刺激企业改进技术,加强管理,提高经济效益。

(3)促进企业面向市场生产适销对路的产品,促使商品生产者两极分化——优胜劣汰。

(4)促使商品生产者诚信经营。

12.怎样理解“剩余价值既不能在流通中产生,又不能不在流通中产生。”

答:(1)剩余价值不能从流通中产生。第一,等价交换不能产生剩余价值;第二,不等价交换同样不产生剩余价值;第三,即使在交换中加进一些不相关的东西,也不会产生剩余价值。可见,无论是等价物交换或者不等价物交换,都不产生剩余价值。

(2)剩余价值的产生离不开流通。流通中商品所有者全部关系的总和,在流通以外,就只剩下商品所有者和它商品之间的关系,这种关系就是商品的价值量。但是由此不会产生出超过这个价值量的余额。

(3)因此,资本不能从流通中产生,又不能不从流通中产生,它必须既在流通中又不在流通中产生。

13.“劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器,而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。”

答:(1)体现了生产力决定生产关系的规律。

(2)生产力的发展水平、性质是由劳动资料,尤其是机械性的劳动资料的发展水平、性

质决定的。因此,劳动资料对判断经济时代起测量器作用,更是判断标准。

(3)由于生产力的性质决定生产关系的性质,它同时也就必然成为劳动借以进行的社会关系的指示器。

14.“价值增殖过程不外是超过一定点而延长了的价值形成过程”

答:(1)“一定点”是指劳动者补偿劳动力自身价值所需要的劳动时间即必要劳动时间。

(2)如果价值形成过程只持续到这样一点,即资本所支付的劳动力价值恰好为新的等价物所补偿,那就是单纯的价值形成过程。

(3)如果价值形成过程超过这一点而持续下去,那就成为价值增殖过程。

15.资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。

答:(1)商品是使用价值和价值的统一体,商品生产过程必然是劳动过程和价值形成过程的统一。

(2)资本主义生产的目的不仅要生产使用价值,而且要生产商品;不仅要生产使用价值,而且要生产价值,不仅要生产价值,而且要生产剩余价值。

(3)劳动过程的实质在于生产使用价值的有用劳动,而劳动只是在生产使用价值所耗费的时间是社会必要劳动时间的限度内才被计算。劳动力应该在正常的条件下发挥作用,且劳动力具有本身的正常性质,都满足才能算是劳动过程的有用劳动。

(4)价值增殖过程不外是超过一定点而延长了的价值形成过程,如果价值形成过程在生产劳动力价值这一必要劳动时间点而持续下去,那就成为价值增殖过程。

(5)作为劳动过程和价值增殖过程的统一,生产过程是资本主义生产过程是商品生产的资本主义形式。

16.怎样理解“生产资料价值的变动不会改变生产资料作为不变资本的性质”?

答:(1)不变资本:转换为生产资料的资本,在生产过程中并不改变自己的价值量,因此我们把他们称为不变资本。

(2)生产资料通过具体劳动转移多少价值,要以他在生产过程中失掉的价值为限,不管生产资料的价值如何变动也不会改变这一性质。

(3)随着科技的不断进步,社会劳动生产率的不断提高,不变资本和可变资本的比例是不断变化的不变资本累进增大,可变资本相对缩小,但是无论不变资本和可变资本的比例发生多大的变化,剩余价值依然来自可变资本,是资本剥削雇佣劳动的产物。

17.怎样理解“从一定观点看来,绝对剩余价值和相对剩余价值的区别似乎是完全幻想的。”

答:(1)无论是绝对剩余价值只是相对剩余价值,它们都不外是资本家从雇佣工人身上榨取出来的剩余劳动的转化。

(2)绝对剩余价值虽然是靠把工作日延长到必要劳动时间以上而生产的剩余价值,但是它是以劳动生产力已有一定的提高从而使必要劳动时间有可能被缩短到工作日的一部分为前提。从这个角度看,这个绝对剩余价值就成为相对的了。

(3)同样的,就相对剩余价值来说,虽然它是靠缩短必要劳动时间,而相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。但是,它毕竟是从超过必要劳动时间而绝对的延长工作日为前提的,从这个角度看,那么相对剩余价值又变成绝对的了。

17.资本主义工资并不是劳动的价格或价值

答:(1)劳动的价值和价格的不合理性。第一,这是无谓的同义反复;第二,劳动不能

独立成为商品,因而不能具有价值;第三,假定劳动可以同货币直接交换,必然使人们俨如无法摆脱的困境。

(2)真正的商品是劳动力。实际上在市场上和资本家对立的是工人,工人出卖的是他的劳动力商品,工人的劳动是在商品交换以后,在资本家的工厂中进行的,这是劳动已经属于资本家,工人不再出卖属于别人的东西。

18.简述资本主义工资为什么表现为劳动的价值或价格。

答:(1)资本具有劳动变化的形式。资本和劳动上的交换在感觉上同其他商品一样,买者付出货币,卖者付出与货币不同的物品。在这里似乎工人是直接用劳动同资本家交换的,劳动力商品被掩盖了。

(2)劳动的价值,是劳动力价值歪曲的表现形式。○1劳动的价值,是劳动力价值习惯的表现形式○2劳动力商品的交换,具有同劳动交换的形式。劳动力购买通常采取支付形式,劳

动以后才给钱,先劳动,后支付,因而具有与劳动交换的形式。

(3)无论以工人的立场或从资本家的立场观察工资,都是具有劳动的价值和价格的形式。○1从工人的立场看,他在一个工作日的劳动是取得劳动力价值的手段。○2从资本家的立场看,他希望用尽量少的货币换取尽量多的劳动,并且总是把低于价值购买和高于价值出售看成他的利润来源。因此他理解不了劳动的价值这一概念中包含的矛盾。

(4)工资的实际运动,具有劳动的价值这个假象,主要表现为以下两个方面○1工资随着

工作日的长度变化而变化○2执行同一职能的工人劳动存在个人差别,工资也有差别。

19.生产力特别高的劳动起了自乘的劳动作用,或者说在同样的时间内,它所创造的价值比同种社会平均劳动要多?

答:“生产力特别高的劳动起了自乘的劳动作用”,可以理解为生产力特别高的劳动相当于在同一时间多创造了社会价值,并非它付出的少量个别劳动真能自乘为多量的社会劳动,它所创造的少量个别价值真能自乘为多量的社会价值。当个别劳动内含量提高的时候,为了计算劳动耗费,必须以简单的强度小的劳动为尺度。把劳动的内含量转化为劳动的外延量,从而发生所谓的“自乘”。但是,个别劳动的自乘是个别劳动用具体劳动形态转化为抽象劳动形态,或个别价值的过程,而不是直接转化为社会劳动形成社会价值的过程,因此个别劳动自乘的结果,不是直接形成更多的社会价值,而是形成更多的个别价值。这样,如果个别劳动内含量随着个别生产力的提高而增大,则劳动内含量在多大程度上增加,个别价值量在多大程度上增大,超额价值就在多大程度上消失。反之,劳动内含量在多大程度上降低,个别价值量在多大程度上减小,超额价值就在多大程度上产生。这种情况证明了超额价值的产生决不能用劳动内含量增加,因而可以自乘来解释。

20.为什么说“采用改良的生产方式的资本家比同行业的其余资本家在一个工作日中,占有更大的部分作为剩余劳动?”

答:(1)个别资本家为了取得超额的剩余价值,不断改良生产方法,提高劳动生产力。提高劳动生产力就意味着在相同的时间内能够生产出更多的产品,结果,单位产品上凝结的个别劳动时间少了,个别价格降低了,但是,商品是按由社会必要劳动时间决定的社会价值出

卖的。于是最先采用先进技术,提高了劳动生产力的资本家,他就会在一般剩余价值之外取得超额剩余价值。

(2)超额剩余价值也相对剩余价值,在这种场合剩余价值生产的增加也是靠必要劳动时间的缩短和能够与劳动的相对延长取得的。因此采用改良的生产方式的资本家比同行业的其余资本家在一个工作日中,占有更大的部分作为剩余劳动。

21.绝对剩余价值的生产构成资本主义体系的一般基础并且是相对剩余价值的起点

答:第一,从剩余价值生产的本质关系上说,绝对剩余价值是在资本剥削雇佣劳动的直接对立中强制工人超过必要劳动来为资本家从事剩余劳动而生产出来的。也正是从这个意义上才说他是构成绝对剩余价值的生产构成资本主义体系的一般基础,因为一切资本主义剥削关系从本质上说都是以资本对雇佣劳动的直接统治为基础的,而相对剩余价值虽然实质上也是资本剥削劳动的雇佣结果,但它是通过提高劳动生产力以降低商品的价值,进而降低劳动力价值的方法间接实现的

第二.从剩余价值的生产特殊方法上说。相对剩余价值之所以是相对的就是因为它是通过缩短必要劳动时间相应的改变工作目的组成部分的比例,而生产的剩余价值而这又必须以工作日已分成必要劳动时间和剩余劳动时间,这两部分为前提。

第三,因此绝对剩余价值生产不仅是相对剩余价值生产的现实起点,也是历史起点。

22.简述工人在同一时间内达到“加进新价值”和“保存旧价值”的双重性结果,只能用劳动的二重性来解释。

答:○1.劳动的二重性在产品价值的形成中起了不同的作用

在同一商品的形成过程中,一方面工人的劳动作为有用劳动,改变了生产资料旧的使用形式,使他们以新的使用形式出现,被用掉的生产资料价值就成为新产品价值的一个组成部分;另一方面,工人的劳动作为抽象人类劳动的支出,劳动持续了一定的时间,他在产品中追加了一部分价值。应当强调,工人并不是在同一时间内劳动两次,是工人在同一劳动时间内劳动二重性的结果。

○2.劳动的二重性在产品价值的形成中引起的各种不同变化

(1)劳动生产率同保存在产品中的消费掉的生产资料的旧价值成正比

(2)产品中追加的新价值与生产同样产品的必要劳动时间成正比

(3)在生产条件不变时,产品中保存的旧价值与生产资料的价值成正比

(4)在以上诸因素都不变的条件下,工人保存在产品中的旧价值同他加进的新价值成正比

新部编版七年级语文考试试题及答案

2018秋季学年度七年级期中考试 语文试题卷 一、选择题(每题2分,共24分) 1.下列加点字的注音全对的一项是( )(3分) A.分歧.(qí)霎.时(chà)瘫.痪(tān)絮.絮叨叨(xù) B.应和.(hé)莅.临(lì)确凿.(záo)人声鼎沸.(fèi) C.停滞.(zhì)粗犷.(guǎng)绽.开(zhàn)花团锦簇.(cù) D.睫.毛(jié)酝酿.(niàng)祷.告(dǎo)咄.咄逼人(chuò) 2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) A.宽恕感概淅淅沥沥精神抖擞 B.诀别瘫痪截然不同浑为一谈 C.卓号捶打恍然大悟滚瓜烂熟 D.遗憾荫蔽整装待发花枝招展 3.下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(3分) A.他驾起船小心翼翼 ....地向对岸驶去。 B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 ....的人,最终都走向了成功。 C.“六一”晚会上,两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁 ....地开怀大笑。 D.京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬, 演得惟妙惟肖 ....。 4.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。 B.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他作出了突出的成绩。 C.有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍。 D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,是中华民族传统文化的标识之一。 5. 下列文学常识表述正确的一项是( )(3分) A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,是道家经典著作之一。

资本论选读_试题合集(附答案)_练习题

《〈资本论〉选读》题型及答案 第一部分复习题 一、名词解释 1.商品 2.使用价值 3.交换价值 4.抽象劳动 5.价值实体 6.社会必要劳动时间 7.价值形式 8.相对价值形式 9.等价形式10.一般等价物11.交换过程的矛盾12.价值尺度13.商品的形态变化14.货币流通量的规律15.人格的物化16.物的人格化17.商品拜物教18.私人劳动的两重社会性19.劳动力商品20.不变资本21.可变资本22.剩余价值率23.绝对剩余价值24.超额剩余价值25.相对剩余价值26.大规模协作27.生产劳动28.资本主义简单再生产29.资本主义扩大再生产30.商品生产所有权规律31.资本主义占有规律32.资本主义积累规律33.资本积累34.资本积聚35.资本集中36.资本的技术构成37.资本的价值构成38.资本的有机构成39.相对过剩人口40.原始积累 二、选择题 1.《资本论》的研究对象:C A.资本主义生产力以及与之相适应的生产关系和交换关系 B.一般社会生产关系 C.资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系 D.剩余价值的生产过程 2.《资本论》的目的是A A.揭示资本主义社会的经济运动规律 B.揭示社会经济运动的一般规律 C.揭示市场经济运动的一般规律 D.揭示物质资料生产的一般规律 3.《资本论》科学抽象法的思维行程是A A.从具体上升到抽象,再由抽象上升到具体 B.从抽象上升到具体 C.从具体上升到抽象 D.从抽象上升到具体,再由具体上升到抽象 4.《资本论》体系的叙述方法是B A.从具体到抽象 B.从抽象上升到具体 C.从具体到抽象,再从抽象上升到具体 D.从抽象到具体,再从具体上升到抽象 5.对资本主义生产方式来说,经济的细胞形式是A A.劳动产品的商品形式 B.商品的资本形式 C.商品的货币形式 D.剩余劳动的价值形式 6.对资本主义生产方式的研究应当从B A.分析劳动力的买卖开始 B.分析商品开始 C.分析劳动过程开始 D.分析剩余价值开始 7.下列表述中不正确的是D A.物的有用性使物成为使用价值 B.使用价值只有在使用或消费中才成为现实 C.使用价值就是商品体本身,有质和量的规定 D.使用价值是全部政治经济学的研究对象 8.价值承担者指的是A A.商品的使用价值B货币C抽象一般劳动D价格 9.社会必要劳动时间是A A.决定商品价值量的劳动时间 B.维持劳动力再生产所必须的劳动时间 C.补偿旧价值的劳动时间 D.创造剩余价值的劳动时间 10.单位商品价值量与劳动生产率B A.成正比 B.成反比 C.无关 D.关系不确定

《资本论选读》复习题

《资本论选读》复习题 1.“我要在本书研究的,是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。” 答:(1)“生产方式”一词,马克思曾在多种意义中用过,在《资本论》第一卷所提出的生产方式主要指生产过程的“物质技术条件和劳动组织形式。” (2)“资本主义生产方式”指协作、工场手工业和机器大工业,这是资本主义发展的三个阶段,但是只有到了机器大工业阶段,雇佣工人才完全变成了机器以致资本的附属物,资本才造成了它自己相适应的生产方式。研究资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系就是研究同社会化大生产相适应的生产关系和交换关系。 (3)“生产关系”就是人们在物质资料的生产、分配、消费、交换过程中结成的人与人之间的物质利益关系。《资本论》作为一门研究资本主义经济运行及其运动规律的科学,不仅要研究资本主义生产方式而且要研究由这种生产方式决定的并且同它相适应的资本主义生产关系。 (4)“交换关系”,资本主义生产过程当作一个整体来研究就是生产过程和流通过程的统一,因而研究资本主义生产关系,不仅要研究资本主义直接生产过程中的关系而且要研究流通过程中的关系,即资本主义交换关系。 2.“本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律——它是既不能跳过也不能用法令取消的自然的发展规律。” 3.“我的观点是:社会经济形态的发展是一种自然历史过程。” 答:这是历史唯物主义的一个重要原理。要看到自然和社会的区别与联系。社会是由有意识有目的的人及其活动构成的。社会规律是通过人的活动起作用的,这是社会不同于自然的特点。但是,社会又是统一的物质世界的一部分,是不依赖于社会意识的客观存在。它是不断变化、发展的历史过程,而且有着自身固有的客观规律。对社会的研究可以像自然那样,进行科学的考察,不过方法不同罢了。所以,把社会经济形态的发展看作自然历史过程,体现了社会科学的唯物的辩证的性质。 4.如何理解劳动二重性是理解政治经济学的枢纽。 答:(1)商品中使用价值和价值的两个因素,是由生产商品的劳动的两重性决定的,具体劳动创造了商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。劳动价值论虽然是由资产阶级经济学家提出来的,但他们只是一般的说劳动创造价值,并不明确什么劳动创造价值。马克思的伟大功绩就在于把商品的价值只归结为抽象劳动,是抽象劳动的凝结,这就是把劳动价值论奠定在科学的基础上。 (2)劳动二重性学说是剩余价值理论的基础,只有把价值归结为抽象劳动,才能进而把剩余价值归结为雇佣工人的剩余劳动,从而才能揭示出资本主义经济的本质、特点和劳动规律。 (3)劳动二重性学说解决了政治经济学中一系列重大理论问题,不懂劳动二重性就不可能正确分析社会资本的再生产,不能正确理解平均利润、生产价格、地租等学说。劳动二重性的发现还为探讨资本主义一系列矛盾打下了基础。因为劳动二重性反映了商品经济的基本矛盾。 5.“货币羽化为资本的流通形式,是和前面阐明的所有关于商品、价值、货币的流通本身的性质的规律相矛盾的。”

部编版七年级语文上册期末考试题及答案

部编版七年级语文上册期末考试题及答案 满分:120分考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列加点字注音有误的一项是( ) A.俊俏.(qiào) 臃.(yōng)肿魁.(kuí)梧嗔.(chēn)怪 B.怂.(sǒng)恿蜷.(quán)伏芙.(fú)蓉悲楚.(chǔ) C.斑斓.(lán) 倏.(shū)地感喟.(wèi) 褴褛.(lǚ) D.疯癫.(diān) 温煦.(xù) 暮霭.(ǎi) 嘟囔.(nang) 2、下列词语中书写无误的一项是() A.感概宽敞莅临自做主张 B.云霄静谧奥秘暴怒无常 C.竦峙决别分歧迫不急待 D.阴蔽待弄倘若焦燥不安 3、下列句中加点词语运用有误的一项是 ( ) A.对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知 ....的科学家——邓稼先。 B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年 ....,沥尽心血。 C.张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是首当其冲 ....的。 D.在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝 ....。 4、下列句子没有语病的一项是() A.走近美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代 C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。 D.市科技馆作为重大科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。 5、下列修辞方法判断有误的一项是 ( ) A.他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张)

B.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?(反问) C.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。(夸张) D.多么美的花纹!多么美的色彩!(排比) 6、填入下面文字空缺处最恰当的一项是() “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是 “乐”。。 A.由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就。 B.正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返。 C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。 D.“苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐。 7、古诗文默写。 (1)独坐幽篁里,__________________。 (2)____________________,何人不起故园情。 (3)______________________,双袖龙钟泪不干。 (4)草树知春不久归,____________________。 二、文言文阅读。(15分) (傅)文忠不谈诗文,而极爱才。余在直①时最贫,一貂帽已三载,毛皆拳缩如蝟②。一日黎明,公在隆宗门外小直房,独呼余至,探怀中五十金授余,嘱易新帽过年。时已残腊卒岁,资正缺,五十金遂以应用。明日入直,依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼!此意尤可感已③。 (注释)①直:同“值”,当值,值勤。②蝟:今作“猬”,刺猬。③已:语气词。 1.解释文中加点的词 ⑴而极爱才(______)⑵嘱易新帽过年(______) 2.下列对画线部分意思的理解,最恰当的一项是() A.当时已是年终岁末,(我)正缺钱 B.当时(我)已风烛残年,还正缺钱

(完整word版)部编版七年级语文试题

2017-2018第一学期第二次月考七年级语文试题 一、积累与运用(36分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.附和(hè)离间(jiàn)称职(chèn)人迹罕至(hán) B.嗜好(shì)热忱(chén)畸形(qí)安然无恙(yànɡ) C.惬意(qiè)挑衅(xìn)腼腆(tiǎn)恍惚(huǎng) D.狭隘(ǎi)玷污(diàn)恐吓(hè)嗟来之食(jié) 2.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是 ( ) (2分) A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡 ....。 B.晚自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙 ....地将这道题做了一遍。 C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观 ....是不能得到知识的。 D.在暑期社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐 ....。 3.下列句子没有语病的一句是()(2分) A.各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部。 B.据统计,我市轻工产品设备销量连年增加,产品受到普遍好评。 C.消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识,增强用火安全。 D.我初中阶段的学习成绩一贯很好,对能不能考上重点高中充满了信心。 4.下列说法不正确的一项是 ( ) (2分) A.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,美国女作家,教育家。 B.《论语》十二章,《论语》,儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。 C.《诫子书》的作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,今山东人。 D.《走一步,再走一步》作者让·乔诺,美国作家、心理学家。 5.下列句子顺序排列正确的一项是( ) (2分) ①到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨。 ②有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。 ③有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵。 ④从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。 ⑤井冈山五百里林海里,在使人难忘的是毛竹。 A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.⑤①④②③ D.①④②③⑤ 6.加点字的感情色彩判断正确的是()(2分) ①我用儿童的狡猾 ..的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。 ②公司为防止我们“揩油 ..”,衣衫上一只袋都没有缝。 ③鲁迅先生在预先约定的地点,会见了一个陌生 ..的女青年。 ④……外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢 ..…… A. ①贬义②褒义③贬义④褒义 B.①褒义②贬义③中性④贬义 C.①贬义②贬义③中性④贬义 D.①褒义②贬义③贬义④褒义 7.有位美国老年妇人来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,机灵的女导游笑着对她说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份,你认为她说的是下面的哪句话?() (2分) A.我们仙女山就是这样,荆棘多,但只要你小心点,不就不划破了吗? B.您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢! C.我们仙女山的荆棘多么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走。 D.我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您最好别走。 8.默写:(12分,每空1分) (1)当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:, 。 (2)生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:“,。” (3)夜发清溪向三峡,。 (4)遥怜故园菊,。 (5)一个人能力有大小,但只要有这点精神,,。(6)夫君子之行,,。(7)非学无以广才,。淫慢则不能励精,。 9.名著导读(5分) 在阅读名著《朝花夕拾》的基础上,完成以下题目: (1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆;我们记住了那位正直善良的异国老师。(2分) (2)“孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻,待到赛

资本论选读复习资料

《〈资本论〉选读》参考资料 第一部分复习题 一、名词解释 1.商品 2.使用价值 3.交换价值 4.抽象劳动 5.价值实体 6.社会必要劳动时间 7.价值形式 8.相对价值形式 9.等价形式 10.一般等价物 11.交换过程的矛盾 12.价值尺度 13.商品的形态变化 14.货币流通量的规律 15.人格的物化 16.物的人格化 17.商品拜物教 18.私人劳动的两重社会性 19.劳动力商品 20.不变资本 21.可变资本 22.剩余价值率 23.绝对剩余价值24.超额剩余价值 25.相对剩余价值 26.大规模协作 27.生产劳动 28.资本主义简单再生产29.资本主义扩大再生产 30.商品生产所有权规律 31.资本主义占有规律 32.资本主义积累规律 33.资本积累34.资本积聚 35.资本集中 36.资本的技术构成 37.资本的价值构成 38.资本的有机构成 39.相对过剩人口 40.原始积累 二、选择题 1.《资本论》的研究对象: A.资本主义生产力以及与之相适应的生产关系和交换关系 B.一般社会生产关系 C.资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系 D.剩余价值的生产过程 2.《资本论》的目的是 A.揭示资本主义社会的经济运动规律 B.揭示社会经济运动的一般规律 C.揭示市场经济运动的一般规律 D.揭示物质资料生产的一般规律 3.《资本论》科学抽象法的思维行程是 A.从具体上升到抽象,再由抽象上升到具体 B.从抽象上升到具体 C.从具体上升到抽象 D.从抽象上升到具体,再由具体上升到抽象 4.《资本论》体系的叙述方法是 A.从具体到抽象 B.从抽象上升到具体 C.从具体到抽象,再从抽象上升到具体 D.从抽象到具体,再从具体上升到抽象 5.对资本主义生产方式来说,经济的细胞形式是 A.劳动产品的商品形式 B.商品的资本形式 C.商品的货币形式 D.剩余劳动的价值形式 6.对资本主义生产方式的研究应当从 A.分析劳动力的买卖开始 B.分析商品开始 C.分析劳动过程开始 D.分析剩余价值开始 7.下列表述中不正确的是 A.物的有用性使物成为使用价值 B.使用价值只有在使用或消费中才成为现实 C.使用价值就是商品体本身,有质和量的规定 D.使用价值是全部政治经济学的研究对象 8.价值承担者指的是 A.商品的使用价值 B货币 C抽象一般劳动 D价格 9.社会必要劳动时间是 A.决定商品价值量的劳动时间 B.维持劳动力再生产所必须的劳动时间 C.补偿旧价值的劳动时间 D.创造剩余价值的劳动时间 10.单位商品价值量与劳动生产率 A.成正比 B.成反比 C.无关 D.关系不确定

部编版七年级语文期末试题精编版带答案 (1)

2019学年第一学期七年级期末试题语文科试卷 一、语文知识积累与运用(23 分) 1. 阅读下面的语段,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 我确实找到了一个泉眼,可惜已经干hé__▲__了.这里有五六dòng_▲___没了屋顶的房子,任由风吹雨打.旁边还有一座教堂,钟楼也已经tān__▲__塌了,狂风呼啸着穿过破房子的缝xì__▲__,像一只饥饿的野兽发出吼叫。 2. 古诗文名句默写。(10 分) (1)非淡泊无以明志,___▲_______。(诸葛亮《诫子书》) (2) ▲,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) (3)水何澹澹,▲。(曹操《观沧海》) (4)君问归期未有期,▲。(李商隐《夜雨寄北》) (5)▲,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》) (6) 渡头余落日,。(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》) (7)《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是: ▲,▲。 (8)刘禹锡的《秋词(其一)》中“▲,▲”这两句诗是诗人爱秋的“证据”。 3.解释下列文言句子中加点词语的意思。(6 分) (1)撒盐空中差可拟.(▲) (2)为人谋而不忠.乎(▲) (3)好之者不如乐.之者 (▲) (4)非宁静无以致.远(▲) (5)弛.担持刀(▲) (6)及.其家穿井 (▲) 4.下列对课文理解有误的一项是( ▲)(3分) A.《走一步,再走一步》,是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。 B.《植树的牧羊人》以时间为顺序,以荒原到绿洲的变化为线索,条理清晰。 C.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主,兼叙述和说理,是纪念文章的典范之作。 D.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱之情,从而让我们有了许多感悟。 二、阅读(54分) (一)名著阅读。(8 分) 5. 《朝花夕拾》中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《山 海经》,一本是想去看五猖会,父亲偏要叫他背的《▲ 》,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《▲ 》。(2分)

部编版七年级语文下册期末测试题及答案

第二学期期末升级考试 七年级语文 (本试题满分120分,考试时间120分钟) 一、积累与运用。(25分) 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分) A. 校.对(jiào) 屏.障(píng) 妥帖.(tiē) 风餐露.宿(lòu) B. 哽咽.(yè) 砭.骨(biān) 猥.琐(wěi) 深恶.痛疾(wù) C. 澎湃.(pài) 炽.热(chì) 羸.弱(léi) 气冲斗.牛(dǒu) D. 默契.(qì) 亘.古(gèng) 取缔.(dì) 忍俊不禁.(jīn) 2.下列各组词语的书写没有错别字的的一项是()(2分) A. 惊心动魄妇儒皆知仙露琼浆不以为然 B. 不耻下问如释重负大厅广众力挽狂澜 C. 锲而不舍鞠躬尽瘁家喻户晓语无论次 D. 毛骨悚然颠沛流离微不足道忧心忡忡 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分) A.这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸 的下场。 .... 了,使人顿生无限 B.前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露 .... 感叹。 地走在回家的路上。 C.期中考试成绩很不理想,他怏怏不乐 .... 的生活细节上。 D.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑 .... 5.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素,使全世界亿万疟疾病人造福。 B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右,控烟立法迫在 眉睫。 C.为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯, 体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容,打造一 场全民参与的诗词文化盛宴。 5. 名句默写。(6分) (1)马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)(2),不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)

《资本论》历届考试题及答案

中共中央党校在职研究生 经济管理专业《〈资本论〉选读》期末考试试题 (闭卷— A卷) 一、简答题(每题8分,2题,共16分) 1、掌握商品二因素有何实践意义? 2、解析“贮藏货币的欲望按其本性是没有止境的”含义。 二、辨析题(辨析对或错,1分;说明理由,9分。3题,共30分) 1、商品供求关系的变化,影响商品价格围绕商品价值上下波动。 2、生产价格是由商品价值转化来的。 3、土地价格决定于土地价值,土地价格的变动没有规律可循。 三、论述题(每题27分,2题,共54分) 1、论简单劳动和复杂劳动的区别及其相互关系,以及研究这一问题的实践意义。 2、论股份公司理论的实践意义。 A卷参考答案 一、简答题(每题8分,2题,共16分) 1、答:掌握商品二因素即使用价值和价值,具有重要的实践意义。第一,运用商品二因素原理,加强商品的生产经营管理。一方面在使用价值上做到物美;另一方面在价值上做到价廉,从而以物美价廉的商品,得以销售,实现效益。(5分)第二,运用商品二因素原理,评价企业,总结商品生产经营的经验教训。(3分)(本题可参考原著P7-10;参考书P28-29) 2、答:货币具有二重性,一方面货币具有质的无限性。从货币的性质来说,它可以购买任何商品,不受限制;(2分)另一方面货币具有量的有限性。货币的数量少则不能购买更多的东西。(2分)货币二重性的矛盾促使人们不断地贮藏货币。(4分)(本题可参考原著P43;参考书P61-62)

二、辨析题(辨析对或错,1分;说明理由,9分。3题,共30分) 1、答:对。(1分)第一,商品价值决定的商品价格,当商品供不应求时,其价格就上升;(5分)第二,当商品供过于求时,其价格就下降。(4分)(本题可参考原著P273-274;参考书P76) 2、答:对。(1分)第一,在平均利润率的前提下,利润转化为平均利润;在平均利润的前提下,商品价值转化为生产价格。(6分)第二,商品价值=不变资本价值+可变资本价值+剩余价值。生产价格=成本价格+平均利润。(3分)(本题可参考原著P267;参考书P146) 3、答:错。(1分)第一,土地价格是地租的资本化。土地不是劳动产品,因而没有由劳动形成价值,从而也就没有由价值决定的价格。但是,地租作为一定的货币收入而资本化时,即把地租作为一定量的资本所带来的利息时,这一定量的资本就表现为土地价格。(6分)第二,土地价格的变动有其规律性。一是土地价格与地租额成正比。二是土地供求关系的变化影响土地价格波动。三是土地理环境变化影响土地价格波动。(3分)(本题可参考原著P395、426;参考书P170-171) 三、论述题(每题27分,2题,共54分) 1、参考答案要点: 第一,简单劳动和复杂劳动的区别及其相互关系。一是简单劳动的含义。(3分)二是复杂劳动的含义。(3分)三是简单劳动和复杂劳动的相互关系。(4分)第二,研究这一问题具有重要实践意义。一是启发我们深刻认识个人收入上的脑力劳动和体力劳动“倒挂”的不合理性,彻底破除“读书无用论”。(5分)二是正确处理复杂劳动和简单劳动的关系,在社会上形成重视学习、力争深造的导向。(4分)三是从复杂劳动形式的变化,启发我们重视当代的科学技术工作和经营管理,深化认识创造价值的劳动。(4分)四是启发我们分析研究不同国家的工资差别。(4分) (本题可参考原著P14、60;参考书P43-46)

部编版七年级语文下册期中考试试题及答案

部编版七年级语文下册 期中测试卷 (120分钟120分) 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )(3分) A.无垠.(yín)懈.怠(xiè)弄.堂(nòng) B.不济.(jì)劲.头(jìn)屏.息(píng) C.挟.着(xié)气氛.(fēn)山坳.(ào) D.步履.(lǚ)亘.古(gèn)愧怍.(zhà) 2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.选聘挚友锲而不舍微不足道 B.草率脚落目不窥园大厅广众 C.祥细旌旗妇孺皆知如释重付 D.滕椅契约高山之巅力挽狂澜 3.根据语境,在下列语段的空格处选择合适的词语,把序号写在横线上。(3分) 希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印,勤于①,乐于重温,敢于②,善于③,让人生的前前后后能够互相灌溉,互相滋润。 (选自余秋雨《收藏昨天》,有删改) A.自嘲 B. 修正 C.记录 4.根据解释和语境填入下列语段中的成语或俗语最恰当的一项是( )(3分) 为了弘扬中国优秀传统文化,推进国家语言文字事业的发展,中央电视台举办了第一届《中国汉字听写大会》。来自全国32支代表队集中进行了12场牵动亿万观众的巅峰对决。160名15岁的选手逐一登场,他们,让观众领会了汉字崇高的美感和深广的哲思情理的同时,也让观众深入地了解了汉字和汉字书写文化。 A.胸有成竹:原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握。 B.再接再厉:形容一次又一次地继续努力。 C.八仙过海,各显神通:比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。

D.青出于蓝,而胜于蓝:靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生胜过老师,后人胜过前人。 5.下列句子与上文衔接最恰当的一项是( )(3分) 人们喜爱竹子,因为它体现了一种美好的品格:它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实,它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私,。 A.它顽强执着地对抗着漫天雪雨风霜的世界 B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着 C.它用顽强执着的精神对抗雪雨风霜的世界 D.它用顽强执着的精神抗击世间的雪雨风霜 6.阅读下面的文字,回答问题。(5分) 老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。“怎么办呢?”老头子指着那些钱说。“听你的!”“再买辆车?”老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!”“不够!买就得买新的!”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。“借给你?一分利,别人借是二分五!”祥子摇了摇头。 (1)这段文字选自老舍的《骆驼祥子》,语段中与祥子对话的老头子是谁?(2分) (2)小说中,祥子梦想拥有一辆自己的车,但始终没有实现这个梦想。他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉?(3分) 7.古诗名句默写。(5分) (1)此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》) (2)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》) (3)杨花榆荚无才思, 。 (韩愈《晚春》) (4)王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法,把明月当成心心相印的知己朋友,显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是, 。

《资本论》选读-试题合集(附答案)-练习题(1)

《〈资本论〉选读》题型与答案 第一部分复习题 一、名词解释 1.商品是用来交换的劳动产品,具有使用价值和价值二因素。商品是使用价值和价值的统一体,是劳动产品发展到一定阶段的产物,它体现着商品生产者之间的社会关系。 2.使用价值是物能满足人们某种需要的有用性,是商品的二因素之一。使用价值构成人类社会财富的物质内容,作为商品的使用价值则是交换价值或价值的物质承担者。 3.交换价值一个商品的价值不能自己表现出来,而只能通过交换由一定量的另一商品的使用价值来间接表现,即通过交换价值来表现。因此,价值是交换价值的内容,交换价值是价值的表现形式。 4.抽象劳动生产商品的劳动的二重之一,具体劳动的对称。撇开或舍象了各种具体劳动形态的一般的无差别的人类劳动。 6.社会必要劳动时间会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。社会必要劳动时间决定商品的价值量。 10.一般等价物商品世界分离出来的充当其它一切商品的价值表现材料的商品。一般等价物的出现,是商品生产和商品交换发展的必然结果。当贵金属固定地充当一般等价物时,就成为货币。 13.商品的形态变化商品内在矛盾借以实现和解决的运动形式,即由商品形态转化为货币形态,再由货币形态转化为商品形态的过程,公式为 14.货币流通量的规律流通中所需货币量由待实现的商品价格总额与货币流通速度决定。如果货币流通速度不变,流通中的货币量与待实现的商品价格总额成正比;如果待实现的商品价格总额不变,则流通中的货币量与货币流通速度成反比。 15.人格的物化商品生产者的劳动的社会性质不能直接表现出来,而只能通过交换由另一商品的使用价值来表现即表现为商品的价值关系,从而表现为物与物的关系。 16.物的人格化在商品生产条件下,商品生产者之间的社会生产关系以物化形式表现为商品价值,商品的使用价值成为价值的承担者,从而成为商品生产者之间社会生产关系的体现者,这就是物的人格化。 17.商品拜物教商品生产者劳动的社会性质和商品生产者社会关系颠倒地表现为物的属性和物与物的关系与其在人们头脑中的反映。于是,商品形式在人们面前把人们本身的社会性质反映成劳动产品本身的物的性质,反映成这些物的天然的社会属性,从而把生产者同总劳动的社会关系反映成存在不于生产者之外的物与物之间的社会关系。这种生产关系的物化与其在人们头脑中的反映就是商品拜物教。可见,只要存在商品生产与商品交换,就必然存在商品拜物教。 19.劳动力商品作为买卖对对象的劳动力,具有价值和使用价值。劳动力商品的使用价值是价值的剩余价值的源泉。劳动力只有在劳动者失去了对生产资料的所有权并具有人身自由的条件下,才不得不将劳动力作为商品出卖,使劳动力成为商品。 20.不变资本指资本家用于购买生产资料的那部分资本。由于这部分资本在生产过程中只是将其价值转移到新产品中去,而不会改变其原的有价值量,所以称为不变资本。

部编版七年级语文期中测试题(含答案)

七年级期中考试语文模拟试卷 一、基础知识(9分) 1.请选择加点词注音全对的一组() A.黄晕(yùn)窠巢(cáo)应和(hè)抖擞(sǒu) B.着落(zhuó)贮蓄(chǔ)三棱镜(léng)一霎(shà) C.粗犷(kuàng )敧斜(qī)澄清(chéng )花蒂(dì) D.荫蔽(yìn)徘徊(huái)菡萏(hàn)咄咄逼人(duō) 2.请选择书写全都正确的一组() A.潦亮烘托静谧莅位 B.吝啬骄媚诀别分歧 C.朗润匿笑烂漫买弄 D.憔悴发髻铃铛喜出望外 3.指出下列加点词的解释不符合语境的一项() A.大家尽力而为就行,不要背包袱。(包袱比喻思想负担) B.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。(自然指理所当然) C.夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。(热烈指情绪高昂、兴奋激动) D.风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(酝酿指各种气息混杂在一起,越来越浓)4.“可我却一直不知道,她的病已经到了那步田地。”句中的“田地”一词在这个语境下的含义是。

5.下列句子中的加点词全是名词的一项() A.这南方的初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着。 B.我的母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。 C.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 D.枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家。 二、古诗默写及赏析(13分) 6. ,山岛竦峙;树木丛生,。 7.请从《次北固山下》一诗中选任意一组对偶句,写在下面横线上。 对偶句,。 8.《天净沙秋思》这首曲子中表达游子思乡、羁旅之愁的核心句是。 9.正是江南好风景,。 10.心中默诵《行军九日思长安故园》一诗,想想诗中写了几个古人过重阳节的习俗,请把你知道的写在横线上。 11.古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句,下列诗句理解有误的一项是() A.“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”表达了白对友人王昌龄降职、远调的关心、同情、牵挂。 B.“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”诗人白离开故乡外出闯荡,半轮秋月伴他远行,景色衬托出作者憧憬喜悦之情,也暗含淡淡的离乡之思。

部编版七年级语文上册期末测试题及答案A

部编版七年级语文上册期末测试题及答案 期末检测卷A 时间:120分钟满分:120分 一、积累运用(30分) 1.下列词语中加点字的读音都正确的一项是( )(2分) A.厌倦.(àn)称.职(è) 侍.弄(ì)热忱.(én) B.蹒.跚(pán) 殉.职(xùn) 狭隘.(yì) 滑稽.(jī) C.庇.护(bì) 盔.甲(ī) 黄晕.(yùn) 着.落(ó) D.分歧.(qí) 绽.开(àn) 蓬.勃(pé) 蝉蜕.(ì) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.云霄大相径庭截然不同见义思迁B.和蔼小心翼翼人声鼎沸喜出望外 C.账篷翻来覆去咄咄逼人淅淅沥沥 D.渊博眼花潦乱花枝招展骇人听闻 3.下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )(2分)

A.几十年过去了,刘老师仍然坚守在自己的岗位上,诲人不 ... 倦.,教育出一批又一批优秀学子。 B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一 个随声附和 ....的人。 C.《西游记》给人们塑造了一个神通广大 ....、除恶灭邪的大英雄形象。 D.这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一 曲奇妙的、栩栩如生 ....的交响乐。 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.通过这次社会调查,使我认识到人类应该与动物和谐共处。 B.现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C.他首先第一个发言,在众人的注视下分外高兴。 D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A.江南的春天,天这么蓝,好像青花瓷一样;水这么清,好像碧琉璃一样。 B.本次岗位招聘,需要经过以下环节:笔试、面试、考察、公示。 C.当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。 D.蝉十七年的等待,是为了一个“夏天的聒聒”?还是为了昭示“生命的意义”?

马克思原著选读期末考试资料

《1844年经济学哲学手稿》与《资本论》 一、概念 1.物的异化:←(劳动者和劳动产品相异化) 马克思认为在资本主义制度下,劳动产品与它的创造族(工人阶级)相分离。实际上,工人首先是作为商品而存在的,即工人从属于商品相互交换的规律,特别是随着科技的发展,机器在生产中普遍使用,所以说劳动普遍减少,从而产生竞争,竞争必然导致失业,出现工人生产的产品与工人相对抗,即产生了异化。 2.劳动的自我化异:←(劳动活动本身同劳动者相异化) ①劳动者本身的异化只是劳动异化的一个方面,劳动异化的本质不在于物的异化,不在于工人的劳动产品被资本家所占有,实际上说不在于分配领域,而在于劳动生产过程中,在于劳动者与生产的关系。先有主体的异化,后才有劳动产品的异化(客体异化)。劳动应该是人最基本的活动,应该是人生命活动的表现,应该是人的内在本质,应当在劳动中自由发挥人的体力和智力,应在劳动中肯定自己的本质,应当感到幸福和满足!在资本主义社会中,工人劳动是受资本家支配,生产劳动不属于工人支配。 ②在私有制下的劳动者不能支配自己,而受资本家强制是被迫的,从事生产劳动时自己是一种非人劳动。所以马克思强调异化不是物,而是工人的体力和智力,即工人的个人生命不属于他自己,反过来又反对他自己,实际上孕育着劳动力是商品的思想,这样一种商品,资本家占有别人劳动本身就是异化,资本就是占有和支配他人本质的劳动。 3.绝对剩余价值和相对剩余价值 ①绝对剩余价值是在必要劳动时间不变的条件下,依靠绝对延长工作日而生产的剩余价值。 ②相对剩余价值是在工作日长度不变的条件下,由于必要劳动时间的缩短而剩余劳动时间相对延长所生产的剩余价值。 4.价值和使用价值 ①价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动,价值是商品的社会属性,它体现着商品生产者互相交换劳动的社会关系,是决定商品价值量的基础。 ②使用价值是物的有用性,或者说是商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值是商品的自然属性,反映的是人与自然地关系。使用价值构成社会财富的物质内容。 二.语句解释 1、“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来构造,而人懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并且懂得处处都把内在的尺度运用于对象化;因此,人也按美的规律来构造。”(三个层面) ⑴动物也生产,但只是片面的生产,与人的生产完全不同,动物只是按照它的肉体、族群进行生产的,这种生产完全是本能的适应行为。动物只生产自身,只能通过改变自身来适应变化的环境和条件,它不能改变周围的环境。如果从客观效益讲,动物有时候也会破坏周围的环境并调节,并留下相应的痕迹。动物活动是无意识,不理会行动所带来的意义和后果。它的活动是一种不自觉的本能活

【新教材】部编版七年级语文下册单元测试题全套含答案

部编版七年级语文下册单元测试题全套含答案 含期末试题,共7套 第一单元检测卷 时间:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分) 题序一二三总分 得分 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①深林人不知,______________。(王维《竹里馆》) ②______________________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) ③马上相逢无纸笔,______________________。(岑参《逢入京使》) ④______________________,百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》) ⑤______________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) ⑥莫言下岭便无难,______________________。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] (2)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 他的脸上呈现出悲剧,一张含xù了许多愁苦和力量的脸;火一样篷勃的头发,盖在他的头上,好像 有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴, 衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚rěn无比的生的意志。在这样一个巨人面前,还有谁不在内心深处顶 礼一番? (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(3分) 含xù()坚rěn()深邃.() 。(2分) (2)文中有错别字的一个词语是“________” ,这个词语的正确写法是“________” (3)文中“凝重”的意思是________________________________________________。(2分) (4)将文段中画线句改成陈述句。(2分) ________________________________________________________________________ 3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分) (1)她长得虎头虎脑,因此吓住了男人,,她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多 一些花样。 这段文字出自现代作家________的《骆驼祥子》,句中描写的“她”是________。 (2)《海底两万里》是________________(人名)的“海洋三部曲”之一,小说讲述的是一个叫尼摩的船 长驾驶自己设计制造的潜水艇“______________”,和生物学家阿龙纳斯在海底做两万里环球旅行的故事。 4.某校七年级(1)班以“名人风采”为主题开展综合性学习活动,请你参与进来。(12分) (1)【名人风采我宣传】邓稼先,安徽怀宁人,九三学社社员,中国科学院院士,著名核物理学家。中 国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。现在,安庆市五 横乡“两弹元勋”邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》。请你为该景区拟写一条宣传标语。(4

新人教版部编版七年级语文下册期末测试题及答案

七年级语文下册期末检测卷 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(29分) 1.阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞__甲__(A.众目睽睽B.举世瞩目)。5月5日,在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。为此,他们着.__①__(A.zhuóB.zháo)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再lì__②__(A.励B.厉),取得显著成绩,走出了一条__乙__(A.承载B.承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填字母。(2分) ①______②______ (2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填字母。(2分) 甲:______ 乙:______ (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分) 原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。 修改句:___________________________________________________________________ 2.下列句中加点词语使用不准确的一项是()(2分) A.全军将士气冲斗牛 ....,奋勇杀敌,冲出了重围,开辟了大别山根据地。 B.那户人家真是祸不单行 ....,他们本来就穷,现在两个孩子又生病住院。 C.这道题他想了一个小时还是没有头绪,于是不耻下问 ....,向老师请教。 D.以身作则 ....,率先垂范,是各级领导干部应有的责任和境界。 3.下列句中的标点符号使用不准确的一项是()(2分) A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。 B.闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。 C.人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。 D.在我们的屋里,院里,门道里,摆满了各种各样的花草。 4.下列句子填入语段空缺处最恰当的一项是()(2分) ________________。明代地理学家徐霞客留下了散文诗般的著作《徐霞客游记》;科学家诺贝尔出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文。 A.卓越的科学家往往有很高的文学造诣 B.文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓有成效的文学家 C.凡是著名的科学家,都有文学方面的传世之作 D.说起科学家,就不能不联想到文学家 5.名著导读。(4分,每空1分) (1)《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中连人带车被十几个大兵抓走,后来他趁乱逃出来并冒险牵回了三匹骆驼,换了三十五块钱,这笔钱他先是存放在人和车厂老板____________(人名)那里,后来自己保存在一个瓦罐里,最后被____________(人名)敲诈走了。 (2)《海底两万里》是____________(人名)的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事:一个叫____________(人名)的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。 6.古诗文默写填空。(7分)

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