师说2017届高考地理二轮复习第三篇高考黄金模板类型二原因分析型课件
合集下载
《地理高考说题》课件
2
地理高考成绩优异的学生在大学选择专业时更有 竞争力，也更容易获得优质的教育资源。
3
地理高考对于培养学生的地理学科素养和综合素 质具有重要意义，能够提高学生的思维能力和实 践能力。
地理高考的考试内容
地理高考主要考察学生对地理学科基础知识的 掌握程度，包括地球科学、自然地理、人文地 理等方面的知识。
命题趋势一：注重基础知识的掌握
总结词
基础知识的掌握是高考命题的重要方向 ，要求考生对地理学科的基本概念、原 理和规律有深入的理解和掌握。
VS
详细描述
近年来，地理高考命题越来越注重对基础 知识的考查，要求考生能够准确记忆、理 解和运用地理学科的基本概念、原理和规 律。例如，对于地球运动、气候类型、地 貌形态等核心知识点，考生需要能够熟练 掌握其基本特征、形成机制和相互关系。
04
地理高考备考策略
制定备考计划
制定详细的学习计划
根据自身实际情况，制定每日、每周、每月的学习计划，确保有 充足的时间来复习各个知识点。
设定阶段性目标
将备考过程划分为不同的阶段，每个阶段设定具体的目标，如完成 某个章节的学习、掌握某个知识点等。
合理分配时间
根据地理学科的特点，合理分配时间，重点复习常考知识点和难点 ，适当分配时间进行知识点的巩固和复习。
06
地理高考说题经验分享
经验一：注重积累，多做练习
总结词
积累与练习是提高地理成绩的关键。
详细描述
地理学科知识点繁多，需要不断积累和巩固 。多做练习题，尤其是历年高考真题和模拟 题，可以帮助考生熟悉题型，提高解题速度 和准确性。同时，积累错题和难题，定期复
习，也是提高成绩的有效方法。
经验二：掌握解题方法，提高解题效率
高考地理二轮复习大题突破微专题覆盖技术的应用课件
第8页
2．地膜、塑料大棚或温室大棚保温原理 采用地膜覆盖、塑料大棚、玻璃温室育苗的原理：因为塑料薄膜、 玻璃与二氧化碳具有相似的功能，能让太阳短波辐射透射进入，而地 面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃散失，从而将热量保留在大棚 或温室里。
第9页
3．地膜在农业生产中的影响 有利：保温、保水、保肥、抑制杂草、减少病虫害、增加光照、 节水抗旱、促进作物早熟等。 不利：污染土壤、破坏土壤结构，阻碍根系深扎、发育，阻碍土 壤的水肥运动，使农作物减产，影响农作物品质、降低空气相对湿度， 影响地表景观，危害牲畜生命，阻碍地表水下渗，加剧土壤盐碱化。
第15页
夏季，农场温室的地面铺满了饱吸海水的硬纸板。说明该措施对 西红柿生长所起的作用。
夏季温室外气温高，空气干燥，室内硬纸板里的海水蒸发，可起到抑 制气温过高、保持适宜湿度的作用，有利于西红柿生长并提高其品质。
_______________________________________________________ 解析 农场位于沙漠地区，夏季温室外气温高，空气干燥，室内 硬纸板里的海水蒸发，可起到抑制过高气温，保持适宜湿度的作用， 有利于西红柿生长并提高其品质。
第12页
【解法突破】
文字信息
图中 信息
信息获取
信息解读
甲地附近干旱少雨
说明甲地水资源缺乏
甲地是地中海气候，一般特点为夏 图 1 信息：甲地地处地中海
季炎热干燥、冬季温和多雨；但山 沿岸；甲地西侧、北侧等高
地阻挡西风带来的水汽，该地降水 线密集，有山地
较少
冬季气温温和，日光温室可满足蔬 图 2 信息：甲地 1 月最低气 菜、瓜果需要；总体干旱少雨，水 温为 8 ℃左右；夏季干燥，
高考地理二轮复习课件常见地貌的形成过程
内力作用
内力作用指由地球内能引起的地壳运动、岩浆活动等作用，总的趋势是使地表变得高低 不平。内力作用在地貌形成中的作用很大，它奠定了地表形态的基本格局，使地表产生
了大规模的起伏。
外力作用
外力作用指太阳辐射能通过大气、水、生物等因子以风化作用、流水作用、冰川作用、 风力作用、波浪及海流作用等方式，对地壳表层物质进行破坏性、建设性作用的总称。 外力作用的总趋势是使地表起伏状况趋向于平缓。同时外力作用与内力作用相互关联，
成的特殊生态系统。
04
风成地貌形成过程
风蚀作用与雅丹、风蚀蘑菇等形成
风蚀作用
风力对地表物质的吹蚀和磨蚀作 用，使地表岩石破碎、松散物质
被吹扬，形成风蚀地貌。
雅丹地貌
在干旱地区，风力侵蚀作用使地 表形成许多风蚀残丘和沟槽相间
的地貌形态，称为雅丹地貌。
风蚀蘑菇
孤立突起的岩石，在水平节理或 裂隙发育的情况下，受到风力的 长期吹蚀作用，形成顶部大、基 部小的形似蘑菇的岩石，称为风
典型河流地貌举例
冲积平原
由河流搬运和沉积作用形 成的平坦地形，如长江中 下游平原。
河谷地貌
由河流侵蚀作用形成的V 形或U形河谷。
河口三角洲
由河流携带的泥沙在河口 处沉积形成的三角形地貌 ，如黄河三角洲。
牛轭湖
由河流改道或截弯取直后 废弃的河道积水形成的湖 泊，如洞庭湖。
03
海岸地貌形成过程
波浪作用与海岸形态塑造
高考地理二轮复习课件常见地 貌的形成过程
汇报人：XX
20XX-01-27
CONTENTS
• 地貌概述与分类 • 河流地貌形成过程 • 海岸地貌形成过程 • 风成地貌形成过程 • 冰川地貌形成过程 • 其他类型地貌简介及形成过程
内力作用指由地球内能引起的地壳运动、岩浆活动等作用，总的趋势是使地表变得高低 不平。内力作用在地貌形成中的作用很大，它奠定了地表形态的基本格局，使地表产生
了大规模的起伏。
外力作用
外力作用指太阳辐射能通过大气、水、生物等因子以风化作用、流水作用、冰川作用、 风力作用、波浪及海流作用等方式，对地壳表层物质进行破坏性、建设性作用的总称。 外力作用的总趋势是使地表起伏状况趋向于平缓。同时外力作用与内力作用相互关联，
成的特殊生态系统。
04
风成地貌形成过程
风蚀作用与雅丹、风蚀蘑菇等形成
风蚀作用
风力对地表物质的吹蚀和磨蚀作 用，使地表岩石破碎、松散物质
被吹扬，形成风蚀地貌。
雅丹地貌
在干旱地区，风力侵蚀作用使地 表形成许多风蚀残丘和沟槽相间
的地貌形态，称为雅丹地貌。
风蚀蘑菇
孤立突起的岩石，在水平节理或 裂隙发育的情况下，受到风力的 长期吹蚀作用，形成顶部大、基 部小的形似蘑菇的岩石，称为风
典型河流地貌举例
冲积平原
由河流搬运和沉积作用形 成的平坦地形，如长江中 下游平原。
河谷地貌
由河流侵蚀作用形成的V 形或U形河谷。
河口三角洲
由河流携带的泥沙在河口 处沉积形成的三角形地貌 ，如黄河三角洲。
牛轭湖
由河流改道或截弯取直后 废弃的河道积水形成的湖 泊，如洞庭湖。
03
海岸地貌形成过程
波浪作用与海岸形态塑造
高考地理二轮复习课件常见地 貌的形成过程
汇报人：XX
20XX-01-27
CONTENTS
• 地貌概述与分类 • 河流地貌形成过程 • 海岸地貌形成过程 • 风成地貌形成过程 • 冰川地貌形成过程 • 其他类型地貌简介及形成过程
高考地理二轮复习课件：开放探讨类题型答题技巧 (共16张PPT)
第2页
高考调研 ·二轮总复习 ·地理
第一步：阅读给定的材料信息，如文字信息、图像信息、数 据信息等。
第二步：从图文材料中提取直接的信息或隐性信息。 第三步：结合设问审读题目，与信息建立相关联系。 第四步：与所学知识搭建桥梁，明确答题的方向和重点，尤 其地理要素之间的联系。如成因、原因、影响因素、地理事物的 发展变化等。
续发展(增加经济收入、促进就业)；使……资源得到综合利 赞成
用(合理利用和开发)；有利于……的提高(保护)；促进…… 的发展 该地缺少……，不具备发展条件；不利于……可持续发展(带 不赞 来生态破坏或加大环境污染)； 成 使……资源浪费(开发利用不合理)等
第4页
高考调研 ·二轮总复习 ·地理
发展启示：主要是突出因地制宜，发挥当地优势，推 进产品深加工，延长产业链，增加附加值方面回答 问题选 进一步发展建议：可以从现在产品结构单一向多元化 择类 发展；现有基础上加大科技科研创新，树立品牌，实 现经营多元化发展。 总体上，有关人文类思维开放探讨题，若同意或赞成，要分 析能够发挥优势、弥补不足，促进可持续发展；若不同意或不赞 成，要分析当地条件不支持发展，以及带来的一系列环境问题等。 有关自然现象类题目，要结合提供的条件，从成因角度具体分析。
第5页
高考调研 ·二轮总复习 ·地理
(2018·湖北武汉模拟)阅读图文资料，回答问题。 坦噶尼喀湖位于中东部非洲，是一个非常古老的湖泊。该湖 平均深度 600 m，唯一出口卢库加河呈淤塞甚至干涸的状态。该 湖鱼类资源丰富，有数百种鱼为当地特有物种，尤其以品种众多、 形态和行为多样的慈鲷闻名于世。湖区周边国家经济落后。
高考调研 ·二轮总复习 ·地理
【自我解答】 赞成。慈鲷(作为观赏鱼的)价格高，国际市场需求量较大， 可以出口创汇。湖泊面积大，慈鲷(和其他鱼类)数量多，大量出 口慈鲷对生态环境影响小。 不赞成。慈鲷生活在湖底且出口的交通条件差，在捕捞和运 输过程中慈鲷容易死亡，经济效益较差。慈鲷分布区域狭窄，(单 一品种)数量有限，大量出口会导致生物多样性减少。
高考调研 ·二轮总复习 ·地理
第一步：阅读给定的材料信息，如文字信息、图像信息、数 据信息等。
第二步：从图文材料中提取直接的信息或隐性信息。 第三步：结合设问审读题目，与信息建立相关联系。 第四步：与所学知识搭建桥梁，明确答题的方向和重点，尤 其地理要素之间的联系。如成因、原因、影响因素、地理事物的 发展变化等。
续发展(增加经济收入、促进就业)；使……资源得到综合利 赞成
用(合理利用和开发)；有利于……的提高(保护)；促进…… 的发展 该地缺少……，不具备发展条件；不利于……可持续发展(带 不赞 来生态破坏或加大环境污染)； 成 使……资源浪费(开发利用不合理)等
第4页
高考调研 ·二轮总复习 ·地理
发展启示：主要是突出因地制宜，发挥当地优势，推 进产品深加工，延长产业链，增加附加值方面回答 问题选 进一步发展建议：可以从现在产品结构单一向多元化 择类 发展；现有基础上加大科技科研创新，树立品牌，实 现经营多元化发展。 总体上，有关人文类思维开放探讨题，若同意或赞成，要分 析能够发挥优势、弥补不足，促进可持续发展；若不同意或不赞 成，要分析当地条件不支持发展，以及带来的一系列环境问题等。 有关自然现象类题目，要结合提供的条件，从成因角度具体分析。
第5页
高考调研 ·二轮总复习 ·地理
(2018·湖北武汉模拟)阅读图文资料，回答问题。 坦噶尼喀湖位于中东部非洲，是一个非常古老的湖泊。该湖 平均深度 600 m，唯一出口卢库加河呈淤塞甚至干涸的状态。该 湖鱼类资源丰富，有数百种鱼为当地特有物种，尤其以品种众多、 形态和行为多样的慈鲷闻名于世。湖区周边国家经济落后。
高考调研 ·二轮总复习 ·地理
【自我解答】 赞成。慈鲷(作为观赏鱼的)价格高，国际市场需求量较大， 可以出口创汇。湖泊面积大，慈鲷(和其他鱼类)数量多，大量出 口慈鲷对生态环境影响小。 不赞成。慈鲷生活在湖底且出口的交通条件差，在捕捞和运 输过程中慈鲷容易死亡，经济效益较差。慈鲷分布区域狭窄，(单 一品种)数量有限，大量出口会导致生物多样性减少。
2023届高考地理二轮复习课件：专题二 依据受热原理 分析大气运动
B
高压
高压
C
高压
低压
（3）城市风
低压
高压
高压
郊区
上升气流
低热压
中心区
城市 人类活动密集，经济活动集
低压 中，生产生活中释放大量人
为热多； 建筑物高大密集，通风性差， 不易散热； 下垫面硬化多、绿化少，吸 热快； 导致市区气温高于郊区，
高压 空气在市区上升，在郊区下
郊区 沉 ，近地面风由郊区吹向 市区，形成城市热岛环流 。
造成高低纬度间的热量差异 注意：
1、高压、低压是针对同一水平面而言的。不同高度难比较。
2、高空的气压高低与地面相反 3、等压面弯曲规律：高压上凸、低压下凹（髙上低下）
.
1
...
2
3
4
等压面
.
5
等高面
.
练一练
A
. 地面
B
⑴ 1、2、3、4、5四点中气压值相等的是： 1、2、4 ； 海拔高度相等的是： 2、3、4、5 。
读材料完成下面小题。
40．在甘肃中西部旱地地膜种植技术早在上世纪90年代就得到了大力的推广，刚开始时农
民都是初春铺膜，但经过多年的实践发现效果不够好，于是农民改变了铺膜的时间，请问
C 改变后的铺膜时间最有可能是（ ）
A．夏季
B．初秋
C．晚秋
D．冬季
41．地膜在刚开始推广时多是白色，但近年来随着地膜技术的实践应用地膜的颜色出现了
削 弱 作 用
二、影响太阳影辐响射地的面因辐素射的主要因素
1、纬度因素：纬度不同，年平均正午太阳高度不同
太阳辐射
大气 地平线
太阳高度越大，太阳辐射通过的大气路程就越短，被大气削弱得越少，到达 地面的太阳辐射就越多。
高考地理二轮复习课件湘教版(统考版)选修3旅游地理
4．旅游资源价值 旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史文化价值与 经济价值等方面，结合下表，我们可以更好地理解其含义。
价值
含义
资源类型
美学 价值
自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性，这是吸 引旅游者的最根本原因
自然景观
科学 价值
自然风景名胜在一些自然现象的成因、演变机制等 方面有一定的科学研究价值
因素
影响
举例
地质 基础
依托于构造地貌形成的 雅鲁藏布大峡谷分布在断裂带上；分布
旅游资源，其分布与构 在高原构造带上的断层湖，如我国的青
造格局有关
海湖、滇池、洱海等
自然 地理 因素
气候 条件
主要依托于气候条件的 旅游资源，其分布表现 出明显的地带性
寒温带和中温带的冰、雪、雾凇奇景， 如吉林雾凇。加拿大的魁北克省、日本 的札幌、中国的哈尔滨和齐齐哈尔成为 世界三大冰雪艺术区
2．[江苏卷]张家界市的武陵源风景名胜区是世界自然遗产之一。图 Ⅰ为“武陵源景观图”，图Ⅱ为“湖南省A级景区空间分布示意图”。 回答下列问题。(10分)
图Ⅰ
图Ⅱ
(1)湖南A级景区空间分布的主要特征有 ___地_域__分__布__不_均__(_东_北__多__，_西__南__少__)；__沿__交_通__线__分_布_________。(2分) (2)湘北长沙—张家界—凤凰古城沿线的旅游资源深受游客喜爱的主 要原因有_____旅__游__资_源__品__位_高__；__类__型_多__样__；_组__合__好____。(3分) (3)武陵源景区孤峰林立，欣赏这类景观采取的主要方法有 _______选__择__观_赏__位__置_；__把__握__观_赏__时__机_____。(2分) (4)开发湘北旅游线路，对湖南省旅游业产生的积极影响有 ____________________________________________。(3分)
高考地理二轮复习课件 题型突破--客观题：答题技巧
高考场景再现
（2017海南卷）云南元阳位于横断山脉南部，当地著
名的哈尼梯田是世界文化遗产。哈尼族人民种植的红米
稻是经过长期耕种、筛选的特色品种，稻米色泽暗红，
富含多种营养元素，品质优良。1980年以后，为了提
高粮食产量，当地逐渐推广种植杂交水稻。左下图示意
目前当地三种发展类型村落的农作物种植结构。
1.1980年以后，当地红米稻面积逐渐减少的主要原因
B．与自然河道一致
C.无对应的自然标志
D．两侧地理差异显著
2.习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区（ ）
A.自然地理分异的影响 B.人文地理分异的影响
C.相互联系的促进作用 D.相互联系的阻隔作用
3.进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因
素是（ )
A.市场
B. 技术
C. 资金
全国通用*题型突破（2023）
二、解读高考命题专家
抓题干关键信息，一举歼灭 ①高考客观题，以一段文字材料或图表为背景，设计出2—3题，背景材料往往是解题 需要的已知条件或解题的指导语。 ②各个试题相互关联，一旦审题失误或考虑欠妥，可能造成一组试题全错，损失惨重。 ③高考客观题命题者为了提高考试的可信度和区分度，往往提高选择题的迷惑性。
③高考赋分制度：新高考有多种组合，学生根据自己的兴趣、爱好和特长进行选 科。不同组合的学生，可能会报考同一大学、同一专业。为了平衡学科试题难度差异 造成的不公，增大题目难度，能有效降低原始分，拉开赋分档次，利于选拔思维能力 强、创新能力强的学生，确保能者上位。
全国通用*题型突破（2023）
一、解读高考地理难度
（2017·课标全国Ⅱ）19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长
全国高考地理二轮复习二大鸭择一而攻旅游地理课件选修三3
(4)旅游开发中的环境保护： ①旅游活动可能带来环境破坏、环境污染等环境问题，同 时也可能对正常社会秩序带来冲击。 ②环境保护： 可通过提高旅游区规划、建设的环保意识，加强旅游监测、 加大旅游区的环境保护力度等措施来加以保护。
2．旅游活动的设计 旅游活动的合理设计，能够在旅游活动中充分利用时间取得 最佳效果，也能保障旅游安全。具体步骤如下：
分析“篁岭晒秋”的旅游价值及开发的有利条件。
解析：认真阅读图文信息是解题的关键。“篁岭因‘晒秋’ 闻名遐迩”，说明其具有独特的民俗文化价值；“整个山村变成 色彩斑斓的画卷”，说明其具有较高的观赏价值，同时也意味着 其具有较高的开发价值。旅游资源的开发条件主要从旅游资源的 价值、地理位置与交通、客源市场等方面进行评价。
[对点训练] (2016·北京高考·节选)河南安阳西高穴曹操墓和江西南昌 刘贺墓都是近年来的重大考古发现。 海昏侯墓将规划建设成国家考古遗址公园。 列举该遗址公园对当地旅游业发展的影响。 解析：可从对当地旅游资源种类、知名度、市场、交通、经 济发展等多方面的影响分析。 答案：增加旅游资源数量，丰富旅游资源种类，扩展旅游线 路，提高旅游目的地知名度；扩大客源市场，增加旅游业收 入；促进旅游设施建设和交通条件改善。
[答案] 莫干山高质量的民宿旅游产品迎合了高消费人 群回归自然、体验乡野田园生活的心理需求；长三角高消费 人群规模大；莫干山与主要客源地距离适中，靠近主要交通 线，交通便捷；得到当地政府的大力扶持。
[例 2] (2016·全国丙卷)香榧是一种名贵干果，因其原产区和 主产区在浙江诸暨东北部的枫桥地区(位置见下图)，又称枫桥香 榧。这里打造香榧森林公园，每年夏季以举办“香榧节”为契机， 吸引杭州、绍兴、宁波等城市的游客。
(2)资源的市场评价： ①客源地：由于经济发达地区的居民收入相对高，他们 既有外出旅游的动机，也有外出旅游的条件，故旅游的客源 地主要是经济发达的国家或地区。 ②客源地与旅游地的距离：由于旅游地的最优吸引半径 是有限的，因此旅游资源的开发要考虑在其最优吸引半径内 的旅游消费市场。
高三地理二轮专题复习课件题型攻略原因措施类(18张通用版)
原因措施类
技法解读
[试题特征] 综合思维是地理学科核心素养之一，对综合思维的考查最直接的题型 就是分析地理事象之间的因果关系或方法措施。命题形式上，常以区域图为载体， 就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常是“分析××地理现象(自然或社 会)的原因”“分析××地理事物成因”“简述……措施”“提出……建议”等。 [解题方法] 1.原因类 第一步，明确设问形式及分析主体。确定针对地理现象的主要设问词，是“简 析”“解释”“分析”“阐释”还是“指出”等，并要确定针对何种地理现象进行 分析。
低13 ℃，每年10月到次年6月会出现“海坨戴雪”的景观。2022年2月北京冬奥会高山 滑雪项目在小海坨山进行。冬奥会高山滑雪 项目比赛要求赛道海拔不低于1 000米，起点 和终点的相对高度大于800米，其中速降比赛 要求线路长度不少于2 000米。如图示意小海 坨国家高山滑雪中心赛道分布。
12
(1)从地形角度分析国家高山滑雪中心选址在 小海坨山的原因。(6分) 答案 海拔高，气温低，积雪存留时间长； 海拔高，垂直落差大(坡度适宜)，雪道长，适 合建设高山滑雪赛道；山顶为宽阔的平顶， 建设雪道起点设施的空间大。
技法应用
12
1.(2022·江苏徐州模拟)阅读图文资料，回答下列问题。(24分) 江西万年稻作文化系统由东乡野生稻、万年仙人洞—吊桶环遗址、万年贡米、
稻作文化4个部分构成。万年贡米，产于万年县东南部山区峡谷地带，属野生稻，一 年栽一季，全生育期为175天，完全生态式种植。该稻吸取四季清泉，根植水土特异。 据测定，万年贡米中蛋白质、维生素、微量元素的含量远高于普通大米。
(3)从该村与外来企业合作的角度，提出增加 村民收入的具体措施。(8分) [技法点拨] 该题以岭南某城市边缘某村为背 景材料，考查城市边缘区城乡空间冲突特征及 成因机制，提出城乡统筹与空间协调发展路径。
技法解读
[试题特征] 综合思维是地理学科核心素养之一，对综合思维的考查最直接的题型 就是分析地理事象之间的因果关系或方法措施。命题形式上，常以区域图为载体， 就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常是“分析××地理现象(自然或社 会)的原因”“分析××地理事物成因”“简述……措施”“提出……建议”等。 [解题方法] 1.原因类 第一步，明确设问形式及分析主体。确定针对地理现象的主要设问词，是“简 析”“解释”“分析”“阐释”还是“指出”等，并要确定针对何种地理现象进行 分析。
低13 ℃，每年10月到次年6月会出现“海坨戴雪”的景观。2022年2月北京冬奥会高山 滑雪项目在小海坨山进行。冬奥会高山滑雪 项目比赛要求赛道海拔不低于1 000米，起点 和终点的相对高度大于800米，其中速降比赛 要求线路长度不少于2 000米。如图示意小海 坨国家高山滑雪中心赛道分布。
12
(1)从地形角度分析国家高山滑雪中心选址在 小海坨山的原因。(6分) 答案 海拔高，气温低，积雪存留时间长； 海拔高，垂直落差大(坡度适宜)，雪道长，适 合建设高山滑雪赛道；山顶为宽阔的平顶， 建设雪道起点设施的空间大。
技法应用
12
1.(2022·江苏徐州模拟)阅读图文资料，回答下列问题。(24分) 江西万年稻作文化系统由东乡野生稻、万年仙人洞—吊桶环遗址、万年贡米、
稻作文化4个部分构成。万年贡米，产于万年县东南部山区峡谷地带，属野生稻，一 年栽一季，全生育期为175天，完全生态式种植。该稻吸取四季清泉，根植水土特异。 据测定，万年贡米中蛋白质、维生素、微量元素的含量远高于普通大米。
(3)从该村与外来企业合作的角度，提出增加 村民收入的具体措施。(8分) [技法点拨] 该题以岭南某城市边缘某村为背 景材料，考查城市边缘区城乡空间冲突特征及 成因机制，提出城乡统筹与空间协调发展路径。
高考地理二轮复习课件对流层大气的受热过程和热力环流
。
山谷风的形成
白天，山坡上的暖空气上升并在山顶附近聚集形成高压区，而谷底的冷空气则沿山坡下 滑并在谷底附近聚集形成低压区。这种压力差异导致空气在山谷内产生流动，形成山谷 风。夜间则相反，山坡上的冷空气沿山坡下滑至谷底形成高压区，而谷底的暖空气上升
并在山顶附近聚集形成低压区。
04
天气系统类型与特点
锋面系统类型及天气特点
地面辐射原理
地面吸收太阳辐射能后，以长波辐射的形式向外传 递能量，称为地面辐射。地面辐射是大气的主要直 接热源。
地表温度
地表温度越高，地面辐射越强。
地表性质
不同性质的地表，对太阳辐射的吸收和反射能力不 同，从而影响地面辐射的强弱。如沙漠地区地表反 射率高，地面辐射弱。
太阳辐射与地面辐射关系
02
01
等压面的判读
等压面向上凸出的地方为高压区，等压面向下凹陷的地方为低压区。在近地面，气温高处 等压面向下凹陷，气温低处等压面向上凸出。
易错易混点辨析澄清
大气逆辐射与温室效应
大气逆辐射是大气辐射的一部分，方向始终与地面辐射相反，对地面起着保温作用。温室效应是指大气层能 使地球表面变得更温暖的现象，主要是由于大气中的二氧化碳等温室气体能强烈吸收地面长波辐射。
03
太阳辐射是地面辐射的主要能量来源。
地面吸收太阳辐射能后，以长波辐射的形式向外传递 能量，形成地面辐射。
地面辐射是大气的主要直接热源，对大气温度产生重 要影响。
案例分析：城市热岛效应
城市热岛效应原理
城市中的建筑、道路等大量吸收太阳辐射能，并 通过长波辐射的形式向外传递能量。由于城市地 表性质改变，反射率降低，吸收率增加，使得城 市地区的气温高于周围乡村地区，形成城市热岛 效应。
山谷风的形成
白天，山坡上的暖空气上升并在山顶附近聚集形成高压区，而谷底的冷空气则沿山坡下 滑并在谷底附近聚集形成低压区。这种压力差异导致空气在山谷内产生流动，形成山谷 风。夜间则相反，山坡上的冷空气沿山坡下滑至谷底形成高压区，而谷底的暖空气上升
并在山顶附近聚集形成低压区。
04
天气系统类型与特点
锋面系统类型及天气特点
地面辐射原理
地面吸收太阳辐射能后，以长波辐射的形式向外传 递能量，称为地面辐射。地面辐射是大气的主要直 接热源。
地表温度
地表温度越高，地面辐射越强。
地表性质
不同性质的地表，对太阳辐射的吸收和反射能力不 同，从而影响地面辐射的强弱。如沙漠地区地表反 射率高，地面辐射弱。
太阳辐射与地面辐射关系
02
01
等压面的判读
等压面向上凸出的地方为高压区，等压面向下凹陷的地方为低压区。在近地面，气温高处 等压面向下凹陷，气温低处等压面向上凸出。
易错易混点辨析澄清
大气逆辐射与温室效应
大气逆辐射是大气辐射的一部分，方向始终与地面辐射相反，对地面起着保温作用。温室效应是指大气层能 使地球表面变得更温暖的现象，主要是由于大气中的二氧化碳等温室气体能强烈吸收地面长波辐射。
03
太阳辐射是地面辐射的主要能量来源。
地面吸收太阳辐射能后，以长波辐射的形式向外传递 能量，形成地面辐射。
地面辐射是大气的主要直接热源，对大气温度产生重 要影响。
案例分析：城市热岛效应
城市热岛效应原理
城市中的建筑、道路等大量吸收太阳辐射能，并 通过长波辐射的形式向外传递能量。由于城市地 表性质改变，反射率降低，吸收率增加，使得城 市地区的气温高于周围乡村地区，形成城市热岛 效应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
量
候状况，地势高低和坡向(阴坡、阳坡)
东西走向(与纬线平行)：太阳辐射由低纬向高纬递减
ห้องสมุดไป่ตู้
等温线 (纬度因素)；与海岸线平行；海陆热力性质差异或洋
走向 流的影响；等温线闭合，若数值中高周低为盆地，反
气
之则为山地或高原
温 气温年 纬度(不同纬度太阳高度和昼夜长短的季节变化)，下
变化 垫面(地形、洋流和海陆分布)，大气环流(如风向变化)
济因素是主要的、经常起作用的因素)，国家政策，
人口迁移 交通通信的发展，政治中心的改变，战争。此外还有
文化教育，家庭、婚姻，宗教、文化差异，环境等因
素
城市功能 分区
历史因素(城市早期的利用方式会对以后的功能分区 产生深远的影响)、经济因素(主要因素)、收入的高低、
政策因素
区域环境、 灾害问题
自然原因(地形、地势、地质、气候、水文等)，人为 原因(对自然环境的破坏)，社会经济原因(经济发展水
(3)流域面积广，支流多，流量大，通航里程长；流经平原， 水流平缓；结冰期短，通航时间长。
5．读“世界某两区域图”，回答下列问题。
(1) 甲 、 乙 两 地 区 相 同 的 大 宗 农 产 品 ( 经 济 作 物 ) 是 __________。简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和 乙地区不利的自然条件。
No Image
No Image
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
岛效应) 地势平坦的泥质海滩；气温高；风力大；晴天多
海水深度(大陆架海域，海水浅，阳光充足)；寒暖流 交汇或冷海水上泛；入海河流带来营养盐类
一是山地所处的纬度，二是山地的海拔。另外，同一 带谱的高度还应考虑是阳坡还是阴坡
雪线高度 一是 0 ℃等温线的海拔，二是降水量的多少
自然因素(气候、水源、土壤、矿产等)，经济因素(经
答案：(1)西部高大的山地阻挡了来自太平洋的暖湿气流， 使中部平原受海洋影响小，降水少；中部平原南北贯通，夏季来 自墨西哥湾的暖湿空气北上，使中部平原较同纬度的欧洲西部气 温高；冬季，来自北冰洋的冷空气长驱南下，使中部平原较同纬 度的欧洲西部气温低，加大了气温年较差，加剧了气候的大陆性。
(2)甲地发展种植业，乙地发展畜牧业。原因：甲地降水量 大于蒸发量，为湿润半湿润地区，适合种植业发展；乙地降水量 小于蒸发量，为干旱半干旱地区，有利于牧草生长，发展畜牧业。
平、人口分布状况)
生态问题 成因
水资源短 缺
自然原因：地形因素(地形类型、地势起伏状况)；气 候因素(热量条件、降水条件、风力、风向等)；土壤 因素(土壤组成、肥力、质地)；植被因素(疏密状况、 季节变化等)；河流因素(流量大小、侵蚀强度或沉积
强度等) 人文原因：包括当地农业结构、居民能源消费结构、
材料二 下图为上图中甲地到乙地降水量与蒸发量的关系 示意图。
材料三 密西西比河是世界第四长河，也是北美洲流程最 长、流域面积最广、水量最大的河流。
(1)与同纬度的欧洲西部相比，美国中部平原气候的大陆性 较强，试分析原因。
(2)结合材料二，推断甲、乙两地农业类型的差异，并分析 原因。
(3)简述密西西比河航运发达的自然条件。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
洪涝灾害 风的影响；缺少天然的入海河道(淮海)；地势低洼(海
发生的成 河、珠江)；水系支流多(扇形水系、树枝状水系)；河
因 道弯曲(荆江河段)等。人为原因：乱砍滥伐，造成水
土流失加剧，河床抬升；围湖造田；不合理水利工程
建设
土壤次生 自然原因：频繁的旱涝；气候变化(黄淮海平原)；地
盐碱化
势低洼。人为原因：不合理的灌溉
气温日 某地区昼夜温差大的原因可能有：受反气旋控制，天
变化 气晴朗，云量少；地处内陆，热容量小，变温快
降水
盐场 渔场分布 山地垂直
带谱
海陆位置(内陆干旱少雨)；大气环流(受低气压带、夏 季风控制，降水较多)；天气系统(锋面、气旋控制多 雨，反气旋控制少雨)；地形(迎风坡降水多)；洋流(暖 流增温增湿)；植被和水文状况(植被覆盖率高的地区 及湖泊、水库周围，空气湿度大)；人类活动(城市雨
(2)甲图中 B 所在国家人口从东北部地区大量迁入 B 附近地 区，主要原因是什么？
(3)说明乙图中 A 地区“新生”土地形成的主要原因。近年 来 A 地区“新生”土地面积减小的原因可能有哪些？
解析：第(1)题，根据海陆轮廓可判断，甲地区位于北美洲 东南部的墨西哥湾沿岸，乙地区位于我国渤海沿岸；结合两地的 自然条件可判断出都适合种植棉花，可从地形、气候、水源等方 面分析其生长条件。但乙地受变率较大的夏季风影响，旱涝灾害 较频繁。第(2)题，甲图中 B 所在国家是美国，人口从东北部地 区大量迁入 B 附近地区，从东北部地区的推力因素和 B 附近地 区的拉力因素等方面分析。第(3)题，A 地区位于黄河入海口处， 而黄河含沙量较大，显然该处“新生”土地与泥沙沉积密切相 关；A 处“新生”土地面积减小，说明泥沙淤积减少，这与中上 游地区加强水土保持、修建水利工程、过度引水等人类活动有关。
热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度 低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成 液态，回到蒸发段，循环反复。
(1)分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地 区低的原因。
(2)图 a 所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。 (3)根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节(冬季或 夏季)，简述判断依据；分析热棒倾斜设置(图 b)的原因。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
【例 2】 阅读图文材料，完成下列问题。 多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动 层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地 区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均 气温在－1～1 ℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约－ 3.5～－2 ℃。
由我国自行设计、建设的青藏铁路格(尔木)拉(萨)段成功穿 越了约 550 千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒 及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季 不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了 “主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技 术等措施。下图 a 示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分 布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。下图 b 为青藏铁 路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。
生产技术、政策导向等 自然原因：淡水总量有限，季节变化大；人口和水资
源分布不均 人为原因：人口增加，工农业发展，需水量增多，用 水量大增；人类对水体的污染和浪费严重，造成水质
性缺水；植被破坏严重，陆地蓄水能力降低
自然原因：降水持续时间长，降水集中；夏季风的强
弱变化(副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱)；台
[思路分析] 第(1)问，青藏高原比东北地区纬度低，太阳辐射的强度更 大；海拔高，气温年较差小，当地年平均气温为－1～1 ℃时， 冬季气温较高，冬季形成的冻土层较薄，夏季冻土层可以全部融 化，所以年平均气温在－1～1 ℃时，不能形成多年冻土。第(2) 问，读图可知，甲地年平均气温比五道梁更接近 0 ℃，冻土层活 动更频繁；甲地年平均气温高于五道梁，夏季气温高，冻土活动 层的厚度大，导致冬季有时不能完全冻结，所以甲地区比五道梁 的路基更不稳定。第(3)问，根据材料中“当冷凝段温度低于蒸 发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升”可知热棒工作的季节为 冬季，因为冬季气温低于地温，热棒吸收地下冻土的热量，并传 递到大气中。热棒倾斜设置可以使棒体深入到铁路路基的正下 方，保护铁路路基。
解析：第(1)题，分析气候特征的成因，要考虑大气环流、 地形等因素。比较欧洲西部和美国中部的地形可知，欧洲西部地 形平坦，没有高大山系阻挡盛行西风，同时欧洲西部海岸线曲折， 这些都导致海洋对欧洲西部的影响比较大；而美国西部高大的山 系阻挡了来自太平洋的暖湿气流，从而导致美国中部的降水量较 小；此外，中部纵贯南北的大平原，既有利于夏季暖湿气流的北 上，也有利于冬季寒冷气流的南下，从而导致中部的气温季节变 化明显。第(2)题，农业生产主要受地形、气候、水源、土壤等 因素影响，但材料二主要反映了两地降水量与蒸发量之间的关 系，因此本题要从气候的角度进行分析。第(3)题，由图可知， 密西西比河水系发达，通航里程长；该河主要流经美国中部平原， 地形平坦，水流平稳，有利于航运；该河所处的纬度不高，因此 热量条件较好，结冰期较短，对航运影响不大。
[我的答案] (1)青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；(东北高纬地区 年平均气温低于－1～1 ℃，可以形成多年冻土。)青藏高原气温 年较差小，当年平均气温同为－1～1 ℃时，冬季气温高，冻结 厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。 (2)甲地年平均气温更接近 0 ℃，受气温变化的影响，活动 层更频繁地冻融，(冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，)危害路 基；甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有 时不能完全冻结，影响路基稳定性。
量
候状况，地势高低和坡向(阴坡、阳坡)
东西走向(与纬线平行)：太阳辐射由低纬向高纬递减
ห้องสมุดไป่ตู้
等温线 (纬度因素)；与海岸线平行；海陆热力性质差异或洋
走向 流的影响；等温线闭合，若数值中高周低为盆地，反
气
之则为山地或高原
温 气温年 纬度(不同纬度太阳高度和昼夜长短的季节变化)，下
变化 垫面(地形、洋流和海陆分布)，大气环流(如风向变化)
济因素是主要的、经常起作用的因素)，国家政策，
人口迁移 交通通信的发展，政治中心的改变，战争。此外还有
文化教育，家庭、婚姻，宗教、文化差异，环境等因
素
城市功能 分区
历史因素(城市早期的利用方式会对以后的功能分区 产生深远的影响)、经济因素(主要因素)、收入的高低、
政策因素
区域环境、 灾害问题
自然原因(地形、地势、地质、气候、水文等)，人为 原因(对自然环境的破坏)，社会经济原因(经济发展水
(3)流域面积广，支流多，流量大，通航里程长；流经平原， 水流平缓；结冰期短，通航时间长。
5．读“世界某两区域图”，回答下列问题。
(1) 甲 、 乙 两 地 区 相 同 的 大 宗 农 产 品 ( 经 济 作 物 ) 是 __________。简述两地种植该农作物在自然条件方面的共同点和 乙地区不利的自然条件。
No Image
No Image
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
岛效应) 地势平坦的泥质海滩；气温高；风力大；晴天多
海水深度(大陆架海域，海水浅，阳光充足)；寒暖流 交汇或冷海水上泛；入海河流带来营养盐类
一是山地所处的纬度，二是山地的海拔。另外，同一 带谱的高度还应考虑是阳坡还是阴坡
雪线高度 一是 0 ℃等温线的海拔，二是降水量的多少
自然因素(气候、水源、土壤、矿产等)，经济因素(经
答案：(1)西部高大的山地阻挡了来自太平洋的暖湿气流， 使中部平原受海洋影响小，降水少；中部平原南北贯通，夏季来 自墨西哥湾的暖湿空气北上，使中部平原较同纬度的欧洲西部气 温高；冬季，来自北冰洋的冷空气长驱南下，使中部平原较同纬 度的欧洲西部气温低，加大了气温年较差，加剧了气候的大陆性。
(2)甲地发展种植业，乙地发展畜牧业。原因：甲地降水量 大于蒸发量，为湿润半湿润地区，适合种植业发展；乙地降水量 小于蒸发量，为干旱半干旱地区，有利于牧草生长，发展畜牧业。
平、人口分布状况)
生态问题 成因
水资源短 缺
自然原因：地形因素(地形类型、地势起伏状况)；气 候因素(热量条件、降水条件、风力、风向等)；土壤 因素(土壤组成、肥力、质地)；植被因素(疏密状况、 季节变化等)；河流因素(流量大小、侵蚀强度或沉积
强度等) 人文原因：包括当地农业结构、居民能源消费结构、
材料二 下图为上图中甲地到乙地降水量与蒸发量的关系 示意图。
材料三 密西西比河是世界第四长河，也是北美洲流程最 长、流域面积最广、水量最大的河流。
(1)与同纬度的欧洲西部相比，美国中部平原气候的大陆性 较强，试分析原因。
(2)结合材料二，推断甲、乙两地农业类型的差异，并分析 原因。
(3)简述密西西比河航运发达的自然条件。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
洪涝灾害 风的影响；缺少天然的入海河道(淮海)；地势低洼(海
发生的成 河、珠江)；水系支流多(扇形水系、树枝状水系)；河
因 道弯曲(荆江河段)等。人为原因：乱砍滥伐，造成水
土流失加剧，河床抬升；围湖造田；不合理水利工程
建设
土壤次生 自然原因：频繁的旱涝；气候变化(黄淮海平原)；地
盐碱化
势低洼。人为原因：不合理的灌溉
气温日 某地区昼夜温差大的原因可能有：受反气旋控制，天
变化 气晴朗，云量少；地处内陆，热容量小，变温快
降水
盐场 渔场分布 山地垂直
带谱
海陆位置(内陆干旱少雨)；大气环流(受低气压带、夏 季风控制，降水较多)；天气系统(锋面、气旋控制多 雨，反气旋控制少雨)；地形(迎风坡降水多)；洋流(暖 流增温增湿)；植被和水文状况(植被覆盖率高的地区 及湖泊、水库周围，空气湿度大)；人类活动(城市雨
(2)甲图中 B 所在国家人口从东北部地区大量迁入 B 附近地 区，主要原因是什么？
(3)说明乙图中 A 地区“新生”土地形成的主要原因。近年 来 A 地区“新生”土地面积减小的原因可能有哪些？
解析：第(1)题，根据海陆轮廓可判断，甲地区位于北美洲 东南部的墨西哥湾沿岸，乙地区位于我国渤海沿岸；结合两地的 自然条件可判断出都适合种植棉花，可从地形、气候、水源等方 面分析其生长条件。但乙地受变率较大的夏季风影响，旱涝灾害 较频繁。第(2)题，甲图中 B 所在国家是美国，人口从东北部地 区大量迁入 B 附近地区，从东北部地区的推力因素和 B 附近地 区的拉力因素等方面分析。第(3)题，A 地区位于黄河入海口处， 而黄河含沙量较大，显然该处“新生”土地与泥沙沉积密切相 关；A 处“新生”土地面积减小，说明泥沙淤积减少，这与中上 游地区加强水土保持、修建水利工程、过度引水等人类活动有关。
热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度 低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成 液态，回到蒸发段，循环反复。
(1)分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地 区低的原因。
(2)图 a 所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。 (3)根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节(冬季或 夏季)，简述判断依据；分析热棒倾斜设置(图 b)的原因。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
【例 2】 阅读图文材料，完成下列问题。 多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动 层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地 区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均 气温在－1～1 ℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约－ 3.5～－2 ℃。
由我国自行设计、建设的青藏铁路格(尔木)拉(萨)段成功穿 越了约 550 千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒 及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季 不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了 “主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技 术等措施。下图 a 示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分 布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。下图 b 为青藏铁 路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。
生产技术、政策导向等 自然原因：淡水总量有限，季节变化大；人口和水资
源分布不均 人为原因：人口增加，工农业发展，需水量增多，用 水量大增；人类对水体的污染和浪费严重，造成水质
性缺水；植被破坏严重，陆地蓄水能力降低
自然原因：降水持续时间长，降水集中；夏季风的强
弱变化(副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱)；台
[思路分析] 第(1)问，青藏高原比东北地区纬度低，太阳辐射的强度更 大；海拔高，气温年较差小，当地年平均气温为－1～1 ℃时， 冬季气温较高，冬季形成的冻土层较薄，夏季冻土层可以全部融 化，所以年平均气温在－1～1 ℃时，不能形成多年冻土。第(2) 问，读图可知，甲地年平均气温比五道梁更接近 0 ℃，冻土层活 动更频繁；甲地年平均气温高于五道梁，夏季气温高，冻土活动 层的厚度大，导致冬季有时不能完全冻结，所以甲地区比五道梁 的路基更不稳定。第(3)问，根据材料中“当冷凝段温度低于蒸 发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升”可知热棒工作的季节为 冬季，因为冬季气温低于地温，热棒吸收地下冻土的热量，并传 递到大气中。热棒倾斜设置可以使棒体深入到铁路路基的正下 方，保护铁路路基。
解析：第(1)题，分析气候特征的成因，要考虑大气环流、 地形等因素。比较欧洲西部和美国中部的地形可知，欧洲西部地 形平坦，没有高大山系阻挡盛行西风，同时欧洲西部海岸线曲折， 这些都导致海洋对欧洲西部的影响比较大；而美国西部高大的山 系阻挡了来自太平洋的暖湿气流，从而导致美国中部的降水量较 小；此外，中部纵贯南北的大平原，既有利于夏季暖湿气流的北 上，也有利于冬季寒冷气流的南下，从而导致中部的气温季节变 化明显。第(2)题，农业生产主要受地形、气候、水源、土壤等 因素影响，但材料二主要反映了两地降水量与蒸发量之间的关 系，因此本题要从气候的角度进行分析。第(3)题，由图可知， 密西西比河水系发达，通航里程长；该河主要流经美国中部平原， 地形平坦，水流平稳，有利于航运；该河所处的纬度不高，因此 热量条件较好，结冰期较短，对航运影响不大。
[我的答案] (1)青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；(东北高纬地区 年平均气温低于－1～1 ℃，可以形成多年冻土。)青藏高原气温 年较差小，当年平均气温同为－1～1 ℃时，冬季气温高，冻结 厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。 (2)甲地年平均气温更接近 0 ℃，受气温变化的影响，活动 层更频繁地冻融，(冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，)危害路 基；甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有 时不能完全冻结，影响路基稳定性。