小学升初中需要注意的
数学知识点：小升初的衔接
数学知识点：小升初的衔接小升初是指从小学升入初中的过程，对于学生来说，数学是其中重要的一门学科。
为了顺利过渡到初中数学学习，以下是一些需要注意的数学知识点和衔接技巧。
1. 四则运算小升初阶段，四则运算仍然是数学学习的基础。
掌握好加减乘除的运算规则和技巧是非常重要的。
在小学阶段，应该注重培养孩子的计算能力和口算能力，同时也要教会他们运用四则运算解决实际问题。
2. 小数和分数小学阶段学习的小数和分数的概念在初中数学中仍然会继续使用。
小升初前，要确保学生对小数和分数的意义和表示方法有清晰的理解，并能进行简单的计算和比较。
3. 基本几何图形认识和绘制基本的几何图形是小学数学的重要内容，也是初中数学的基础。
在小升初前，学生应该能够准确地绘制和辨认常见的几何图形，如直线、线段、射线、角等。
4. 数据与统计小升初后，数据与统计的学习会更加深入和复杂。
在小学阶段，学生应该学会整理和描述简单的数据，并能够绘制简单的统计图表，如柱状图、折线图等。
5. 代数初步小升初后，代数的学习将成为数学学习的重点之一。
在小学阶段，可以初步引导学生了解代数的基本概念，如未知数、代数式等，为进一步的代数学习打下基础。
6. 解决实际问题数学不仅仅是一门理论学科，也是解决实际问题的工具。
在小升初前，应该培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，如应用四则运算解决日常生活中的计算问题。
7. 多练习与巩固数学的学习需要不断地练习和巩固。
在小升初前，家长和老师应该给予学生充足的练习机会，帮助他们巩固和提高数学知识和技能。
以上是小升初数学学科的一些衔接要点，希望对学生们顺利过渡到初中数学学习有所帮助。
在学习过程中，要保持积极的态度，勤加练习，相信自己可以取得好成绩！。
小学小升初必考知识点汇总
小学小升初必考知识点汇总小学小升初是每个小学生都要经历的一个重要时刻，对于学生来说，掌握必要的知识点是成功升入初中的关键。
本文将对小学小升初必考的知识点进行汇总，帮助学生和家长更好地备考。
一、语文知识1. 词语辨析：正确理解并运用常见词语的意义与用法，包括近义词、反义词、形近词等。
2. 词语搭配：熟练掌握常用词语的搭配方式，准确使用搭配的词语，避免使用不当的词语搭配。
3. 病句改正：识别出句子中的语法错误，并准确改正，使句子通顺流畅。
4. 阅读理解：能够独立阅读理解课文或文章，理解文章的主题、内容、结构以及作者的意图。
二、数学知识1. 四则运算：熟练掌握加减乘除四则运算，并能够灵活运用于实际应用题中。
2. 数字运算：理解数字的大小与大小关系，能够进行数字比较、排序等操作。
3. 分数与小数：理解分数与小数的概念，能够相互转换，并进行加减乘除的运算。
4. 几何图形：认识基本的几何图形，包括直线、曲线、三角形、四边形等，并能够进行简单的几何图形运算。
三、英语知识1. 单词拼写：掌握常见的英语单词的拼写，注意大小写与词形变化。
2. 句型转换：能够根据语境要求进行句型转换，包括肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。
3. 语法填空：根据上下文语境，选择正确的单词或词组填充空白，使句子通顺合理。
4. 阅读理解：能够读懂简短的英语文章，并回答相关问题。
四、科学知识1. 生物：了解常见的生物知识，包括动物、植物、昆虫等基本分类和特征。
2. 物理：掌握物理方面的基本概念，如力、能量、电磁等，并了解其在日常生活中的应用。
3. 化学：了解基本的化学概念，如酸碱、溶液、化学反应等，并能够运用于实际问题。
4. 地理：熟悉地理方面的基本知识，如地球、大陆、气候等，并了解地理在社会生活中的重要性。
五、常识知识1. 社会常识：了解社会中的基本常识，包括节日、交通规则、个人卫生等。
2. 历史常识：了解历史上的重要事件、人物等基本常识。
小学升初中历年知识点总结
小学升初中历年知识点总结小学升初中是一个重要的学习阶段转换，它不仅涉及到学科知识的加深，还包括学习方法和学习习惯的转变。
以下是对小学升初中历年知识点的总结：语文- 基础字词：掌握常用汉字的读音、笔画和基本意义。
- 古诗文：背诵并理解经典古诗文，如《静夜思》、《春晓》等。
- 现代文阅读：提高阅读理解能力，能够概括文章的主旨，分析作者的写作手法。
- 写作：学会写记叙文、议论文等基本文体，能够表达清晰、逻辑性强的观点。
数学- 基础运算：熟练进行整数、小数和分数的加减乘除运算。
- 几何知识：了解基本的几何图形，如正方形、长方形、圆等，以及它们的周长和面积计算。
- 应用题：学会解决实际问题，如速度、时间、距离的计算，以及比例和百分比的应用。
英语- 词汇：掌握基础词汇，包括日常用语、颜色、数字等。
- 语法：学习基本的英语语法规则，如时态、名词、动词等。
- 听力与口语：提高听力理解能力，能够进行简单的日常对话。
- 阅读与写作：能够阅读简单的英语文章，写简短的英语句子和段落。
科学- 自然科学：了解自然界的基本现象，如植物的生长、动物的分类等。
- 物理基础：学习力和运动的基本概念，如重力、摩擦力等。
- 化学基础：了解物质的组成和化学反应的基本原理。
社会科学- 历史：了解中国及世界历史上的重要事件和人物。
- 地理：学习地理知识，包括地图的使用、国家的地理位置等。
- 政治：了解基本的政治制度和社会规则。
学习方法与习惯- 时间管理：学会合理安排学习和休息时间。
- 笔记技巧：掌握有效的笔记方法，帮助记忆和复习。
- 自主学习：培养独立思考和解决问题的能力。
总结小学升初中是一个关键的过渡期，学生需要在知识储备、学习方法和心理适应上做好准备。
家长和老师应给予适当的引导和支持，帮助学生顺利过渡到初中学习生活。
通过不断学习和实践，学生们将能够在新的学习环境中不断进步和成长。
小学生升入初中学习规划方案
《小学生升入初中学习规划方案》随着小学生活的结束，孩子们即将踏入初中的大门，迎接新的学习阶段和挑战。
初中阶段是学生身心发展和知识积累的重要时期，为了帮助孩子们更好地适应初中学习，顺利实现从小学到初中的过渡，制定一份科学合理的学习规划方案至关重要。
一、学习目标的明确升入初中，首先要明确自己的学习目标。
初中的学习目标不仅仅是取得好成绩，更重要的是培养良好的学习习惯、思维能力和综合素质。
具体而言，可以设定以下目标：1. 学业成绩方面，争取在初中阶段保持优异的成绩，各学科都能达到优秀水平，尤其是语文、数学、英语等主科。
2. 学习能力提升，学会自主学习，具备良好的阅读、思考、分析和解决问题的能力。
3. 培养良好的学习态度，树立勤奋刻苦、积极进取的学习精神，养成按时完成作业、认真听讲、主动复习的好习惯。
4. 拓展知识面，积极参加各种学科竞赛和课外活动，丰富自己的阅历，提升综合素质。
5. 建立良好的人际关系，学会与同学、老师友好相处，培养团队合作精神和交流能力。
二、学习方法的掌握良好的学习方法是取得优异成绩的关键。
在初中阶段，孩子们需要掌握以下几种学习方法：1. 预习预习是提高学习效率的重要手段。
在学习每一门新课之前，要提前预习课本内容，了解将要学习的知识点和重点难点，带着问题去听课，能够更好地理解和掌握知识。
预习时可以标记自己不懂的地方，上课时重点听讲。
2. 听讲课堂听讲是获取知识的主要途径。
要集中注意力，认真听讲老师的讲解，积极思考老师提出的问题，做好课堂笔记。
课堂笔记不仅可以帮助记忆，还能便于课后复习。
3. 复习复习是巩固知识的关键环节。
课后要及时复习当天所学的内容，通过做练习题、背诵知识点等方式加深对知识的理解和记忆。
定期进行阶段性复习，对所学知识进行系统梳理和总结。
4. 阅读阅读是拓宽知识面、提高语文素养的重要途径。
要养成每天阅读的习惯，可以阅读经典文学作品、科普读物、报纸杂志等，提高阅读理解能力和写作水平。
小学升初中考试注意事项
小学升初中考试注意事项
1. 充分复习：升初中重要的考试包括语文、数学、英语三门科目，要提前充分复习，掌握基本概念和知识点。
2. 制定复习计划：制定合理的复习计划，明确每天要做什么，把握好时间，避免留到最后的突击复习。
3. 做好笔记：做好课堂笔记，有助于加深记忆，同时也是复习的重要资料。
4. 整理错题本：及时整理错题本，分门别类地归纳出错的知识点和题型，便于针对性复习和强化练习。
5. 阅读理解：英语考试中阅读理解是重点，要提前多练习，熟练掌握词汇和阅读技巧。
6. 写作能力：语文考试中写作是重要部分，要积累好的句型和写作技巧，多练习写作。
7. 数学思维：数学考试中要注重培养思维能力，多练习做算术题和解题思路。
8. 语文阅读：语文考试中的阅读理解题也很重要，要注重提高阅读理解能力，理解文本内涵，把握文章主旨。
9. 听力考试：英语考试中有听力部分，要提前准备好耳朵，锻炼听力，熟悉各种口音和语速。
10. 熟悉考试形式：要提前了解考试的形式，比如试卷结构、题型、时间等，以便提前做好准备。
11. 做好心理调节：考试前要保持良好的心态，不要过度紧张和紧张，保持平静、自信和从容。
12. 注意考试纪律：考试时要遵守考试纪律，不得作弊、抄袭、串题等，保持考场秩序。
13. 饮食注意：考试前一天要注意饮食，避免过于油腻、刺激性食物，不得吃太多或太少。
14. 保证睡眠充足：考试前一天要保证睡眠充足，保证精神状态良好，避免疲劳。
15. 提前到达考场：考试当天提前到达考场，检查准考证和考试器材，保证顺利进行考试。
以上是小学升初中考试的注意事项，希望能对您有所帮助。
小学生升初中生知识点大全
小学生升初中生知识点大全一、语文知识点1.词汇积累- 学习新的词汇，加强记忆和使用技巧；- 注意词义的多样性和词语的搭配；- 学习常用成语、俗语和谚语的意义和用法。
2.阅读理解- 学会独立理解和分析文章，抓住主题和要点；- 提高阅读速度和语感，注意细节理解。
3.写作技巧- 掌握常用写作结构和句式；- 培养自己的观察力和表达能力；- 注意规范使用标点符号和书写格式。
二、数学知识点1.整数运算- 加减乘除的基本运算规则；- 复杂运算和多步运算的解题思路；- 掌握有理数的概念和性质。
2.分数和小数- 分数与小数的互相转化；- 分数的加减乘除运算；- 分数和小数在实际问题中的应用。
3.代数方程- 代数方程式的含义和解法；- 一元一次方程与一元一次不等式的解法；- 利用方程和不等式解决实际问题。
三、英语知识点1.词汇扩充- 学习新单词，注重词义和用法的记忆；- 多读英语文章和材料，积累语感和常用短语；- 运用词典和在线资源扩充词汇量。
2.语法知识- 复习基础语法知识，如时态、语态、被动语态等； - 掌握句子结构和常见句型的用法；- 学习并熟练运用各种从句和复合句。
3.阅读理解- 训练快速阅读的技巧，提高阅读理解能力；- 学会归纳文章的主旨和关键信息；- 积累阅读材料，了解不同主题和文体的阅读素材。
四、科学知识点1.物质和变化- 学习物质的性质和分类；- 掌握物质的分离和纯净化方法；- 了解常见化学反应和化学方程式的表示方法。
2.能量和运动- 理解能量的转化和守恒原理；- 学习物体的运动和力的作用；- 了解简单的机械原理和能量转化装置。
3.生命现象- 探究生物的组成和结构；- 了解生物的生长和繁殖过程；- 学习生物在生态系统中的相互关系。
五、社会知识点1.国内地理- 学习中国地理位置和行政区划；- 了解各地区的特产和文化特点；- 知道常见地理现象和自然灾害。
2.世界地理- 了解世界的大洲和国家分布；- 学习世界地理位置和主要特征；- 掌握世界地图的使用和解读。
小升初家长应该关注哪些方面
小升初家长应该关注哪些方面孩子从小学升入初中，是成长中的一个重要转折点。
作为家长，在这个关键时期需要关注多方面的问题，以帮助孩子顺利过渡，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
首先，家长要关注孩子的学业成绩。
小学的学习内容相对较为基础和简单，而初中的课程难度会有明显提升，知识量也会大幅增加。
家长要了解孩子在小学阶段各科的学习情况，尤其是语文、数学和英语这三门主科。
查看孩子的平时作业、测验和考试成绩，分析其优势和薄弱环节。
对于薄弱科目，要提前做好准备，比如在暑假期间有针对性地进行预习和辅导。
同时，要关注孩子的学习习惯。
良好的学习习惯是取得好成绩的关键。
在小学阶段，家长就应该培养孩子按时完成作业、独立思考、认真听讲、做好笔记等习惯。
到了初中，学习任务加重，更需要孩子具备高效的学习方法和自我管理能力。
家长要引导孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
除了学业，孩子的心理变化也是家长不容忽视的。
小升初阶段，孩子开始进入青春期，心理上会发生很大的变化。
他们可能会变得更加敏感、自我意识增强，情绪波动也会较大。
家长要多与孩子沟通交流，了解他们的想法和感受，给予他们足够的关爱和支持。
当孩子遇到困难或挫折时，要鼓励他们勇敢面对，帮助他们树立自信心。
在这个阶段，孩子的社交能力也在逐渐发展。
家长要关注孩子与同学、朋友的相处情况。
鼓励孩子参加集体活动，培养团队合作精神和沟通能力。
同时，也要教导孩子正确处理人际关系，学会尊重他人、理解他人，避免与同学发生冲突。
另外，学校的选择也是至关重要的。
家长要综合考虑学校的师资力量、教学质量、校风校纪等因素。
可以通过咨询其他家长、查看学校的官方网站、了解学校的招生政策等方式，收集相关信息。
如果有条件，还可以亲自到学校参观，感受学校的氛围和环境。
再者，家长要关注孩子的兴趣爱好培养。
初中生活不仅仅只有学习，丰富多彩的兴趣爱好可以让孩子放松身心，发展个性。
家长要尊重孩子的兴趣选择，为他们提供相应的学习机会和条件。
给初一学生的六个建议
给初一学生的六个建议对于小学升初中的初一新生来说，初中的学习和生活都是新的，那么如何尽快适应初中生活呢？下面是过来人给小升初后的学生们的六点建议。
第一、认真安排好你的时间。
首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。
一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
第二、学习前先预习。
这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
第三、充分利用课堂时间。
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
第四、学习要有合理的规律。
课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。
如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。
定期复习能有效地提高你的考试成绩。
第五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。
选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。
它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。
当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
第六、树立正确的考试观。
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。
上海小升初学形式和注意事项
上海小升初学形式和注意事项
上海小升初的学习形式和注意事项如下：
1. 学习形式：
- 学校面试：学生需要参加学校举行的面试，包括口语测试、笔试等。
- 综合素质评价：学生的学习成绩、综合素质、参加的课外活动等会被综合评价。
- 家长面试：学生的家长需要参加学校组织的面试，考察家庭教育环境和家庭教育观念等。
- 报名材料审核：学生需要准备相关报名材料，如成绩单、课程表、奖状等，并进行审核。
2. 注意事项：
- 提前准备：提前了解各所学校的招生政策、要求和面试形式，做好准备。
- 学习成绩：重视学习成绩，保持良好的学习表现，争取在面试中展现出自己的优势。
- 课外活动：积极参加各类课外活动，展示自己的综合素质和才艺。
- 面试礼仪：面试时要注意仪表端正、言谈得体，展现良好的礼仪素养。
- 家庭教育环境：学生的家庭教育环境也会被考察，家长要注意培养孩子的良好习惯和教育观念。
上海小升初的学习形式主要包括学校面试、综合素质评价和家长面试，家长和学生需要提前准备，并注意学习成绩、课外活动和家庭教育环境等方面的表现。
小学升初中的衔接,小升初衔接要点
小学升初中的衔接，小升初衔接要点
亲爱的六年级同学们：
小学和初中是两个不同的学段，知识容量、难度,课程的进度，对同学们的要求，都有着很大的区别，小学的学习主要靠态度和习惯，初中数学的课程难度、容量、进度都有所提升，对学生有更高的要求，所以到了初中，仅仅有好的态度和习惯还不够，必须要有良好的方法，提高学习效率才是最关键的。
那么，怎样顺利完成小升初的衔接呢，下面为大家指明方向。
小升初的数学衔接主要在以下方面：
第一，从数学基本功看。
一部分同学在小学阶段，数学的基本功——计算能力较为欠缺，进入七年级《有理数及其运算》学习后，计算能力跟不上，作业和考试经常计算出错，弄得自己焦头烂额，信心大大受损。
所以，加强运算能力和运算习惯是关键。
第二、从学习习惯和方法上来看。
小学时每一节课授课知识点较为单一，内容偏浅显，同学们当堂听讲，即时理解，也能打到当堂消化吸收。
初中课堂每节知识量增加、难度加深，需要同学们提前预习，对即将学习的内容有初步的认识和理解，主动思考，才能在课堂上顺利跟随老师的引导，对新知识有全面的认识，深入理解并当堂巩固提升。
学校教学楼
第三，从思维习惯来看，小学学习注重感性的形象思维，不强调对知识的系统整理和归纳。
但是从初中开始，对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。
如有理数及其运算、字母表示数，引入负数、数轴和字母后，抽象性增加，分类讨论的思想就随之而来，同学们要锻炼思考问题的全面性和条理性。
第四，在答题规范上，小学对答题规范要求低，关注结果。
从初中开始，对答题的要求提高，要求规范书写过程，展示推理思路，讲究一定的逻辑顺序。
希望每一位即将升入初中的学子，顺利完成小升初过渡衔接。
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小升初是一道比高考都还要难迈过的坎儿，几乎所有在小升初获得巨大成功的孩子，其本人和家庭都经过多年的准备。
因为家长未雨绸缪的坚守，因为家长对教育和成长务实的作为，因为家长激励和教育孩子的方法到位，孩子才有可能在小升初这场战争中昂然胜出。
但孩子小升初了，并不意味着家长的心态、教育价值观、教育方法就小升初了。
也不意味着孩子的学习方法、知识观和精神品质也就小升初了。
有个朋友的孩子小升初以特等奖身份考入初中，举家欢庆，家长在朋友面前也觉得光彩，在中国社会，孩子的成功往往比我们自己的成功都令人高兴，万般皆下品，唯有读书高嘛。
孩子的成功，就意味着良好家风的延续，意味着事业后继有人，意味着孩子将可能走上一条幸福的人生路。
但这位朋友的高兴劲儿还没有过去，孩子就已经变成为了令老师甚至同学都头痛的学生了。
教育是最怕在既有的光环中度日的事情，教育是最最危机四伏的事情，孩子的成长是最需要精心呵护的事情。
于是想起陶渊明的一个故事。
有少年向陶渊明求教如何学习，陶渊明带着少年来到农田边，问少年说：“你看这禾苗是不是在长高？”少年看了半天，茫然摇头。
陶渊明又说：“那春天的禾苗是怎么变得这么高的呢？”一边说话，一边把少年拉到磨石跟前问少年说说：“这磨石为什么会凹下去呢？”少年说：“那是磨的。
”陶渊明又问：“你可曾见过是哪一下被磨损成这样的呢？”少年一脸茫然。
这时候，陶渊明对少年说：“禾苗每时每刻都在生长，磨石磨损成凹也非一日之功。
读书学习便是这个道理，一点一滴慢慢积累，虽然不易察觉，持之以恒，就能积少成多。
”少年大悟，叩首拜师，陶渊明挥笔写道：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
这个故事告诉我们，知识是一个积累的过程，习惯是一个积累的过程，品质是一个积累的过程。
古话有“苟日新，日日新，又日新。
”学如逆水行舟不进则退，这个退，不仅仅是知识，还有习惯和品德。
从小学过渡到初中是一个坎儿，这个坎儿如果走得不顺，孩子将失去学习成绩的优势，甚至失去自信，失去自我。
下面，请允许我们从传统文化，现代教育学和心理学等方面，与朋友们做一个交流。
一、学习方法的过渡（一）国学中的成功学习之道：1、“苟日新，日日新，又日新。
”《康诰》曰：“作新民。
”《诗》曰：“周虽旧邦，其命维新。
”是故君子无所不用其极。
【译文】商汤王刻在洗澡盆上的箴言说“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
”《康诰》说：“激励人弃旧图新。
”《诗经》说，“周朝虽然是旧的国家，但却禀受了新的天命。
”所以，品德高尚的人无处不追求完善。
经典启示：日新月异。
2、引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。
【译文】从最基本的事物延伸开去，用最普通的原则去解释发挥，这样，天地间一切变化都可以概括无遗了。
原文反映了从阴阳两爻发展为八卦，再从八卦发展为六十四卦，象微天地万物及其变化。
心得：我们常说的“触类旁通”，即是由这里的“触类”一词，和“干”卦中的“六爻发挥，旁通情也”里的“旁通”一词连缀合成，也就是说接触了某一事物或知识后，就可以由此及彼，了解类似的事物或知识。
孔子曾言“举一隅不以三隅反，则不复也。
”如何举一反三呢，那也就是触类旁通了。
经典启示：触类旁通。
3、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语•为政第二》）【译文】孔子说：“学习却不思考就会迷惑而无所得，思考而不学习就会精神倦怠而无所得。
”心得：学习的终极目的就是成长，而一个没有学会思想的人，是悲哀的。
经典启示：学思结合。
（二）结合现实的思考：从学习内容看，小学和初中有很大的不同的，小学阶段的学习科目少，一般以数学、语文为主，学习内容浅显、容量小、难度低，教学注重直观形象思维模式的训练，学生只要上课认真听讲，课后能完成老师布置的作业，或许能轻而易举地拿出理想的成绩。
初中一开始就面临语、数、英、政、史、地、生七门学科，明显地存在“七多一少”。
“七多”指的是书多、课多、自习多、实验多、活动多、老师多、教学方法多。
“一少”指的“老师盯得少。
”教学重点注重培养同学们的自学能力、观察能力、思维能力、理解能力、实验能力、记忆能力等综合能力。
思维方法则从形象思维转向抽象思维、逻辑思维、求异思维、创新思维的训练。
记忆方法从机械记忆转向理解记忆。
解题方法更是提倡“一题多解”。
一个开放性试题，只要言之成理，都是正确的，有独到的见解更值得称赞。
一些同学适应不了其间的跨度，跟不上老师的进度，不知所云，茫然应对，结果第一次考试成绩叫学生家长大吃一惊，紧接着惶惶不安。
这种现象一点也不足为奇，关健是我们要做好迎接这一挑战的心理准备。
不要着急，也不能乱了阵脚，静心反省，学会学习。
无数事实证明，只要同学们学会听课，学会课前预习、学会课后复习、学会归纳总结，养成良好的学习习惯，就一定能跟上中学的学习步伐。
学会学习的重要方法：学思结合、触类旁通、日新月异。
二、自我管理的过渡（一）国学中的成功学习之道1、子曰：“君子求诸己，小人求诸人。
”（《论语•卫灵公第十五》）【译文】孔子说：“君子在自己身上找问题，小人在别人身上找问题。
”经典的启示：要自新就要学会自我反省。
2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语•学而第一》）【译文】曾子说：“我每天都多次反省我自己：替人家做事是否忠诚？和朋友交往是否诚信？老师传授的知识和学问是否做到了经常温习？”经典的启示：自新应似长江水，日夜奔流无歇时。
反省自己、检点自己、控制自己，让自己的一言一行都合符环境和自身信念的要求。
这样的教育我们就把它叫做自我教育。
苏霍姆林斯基说，“任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人”。
又说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
”关于自我教育，魏书生表达得更形象一些：“抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。
自我教育是我们每一个人健康成长的重要基石，是日新月异的不竭动力。
3、子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
”（《论语•子张第十九》）【译文】子夏说：“每天学到一些过去所不曾知道的东西，每月都不忘记已经学会的东西，这就可以叫做好学了。
”经典的启示：知道自己的不足，也要知道自己的优势。
不是要你一味地否定自己，而是要你不断地盘点自己，记住：盘点自己！4、哀公问：“弟子孰为好学？”孔子曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。
今也则亡，未闻好学者也。
” （《论语•雍也第六》）【译文】鲁哀公问：“你学生中，哪一个最好学？”孔子回答说：“有一个叫颜回的好学，他不迁怒于他人，不第二次犯同样的错误，不幸短命死了。
现在没有啦，没有听说哪个学生好学了。
”经典的启示：“不迁怒，不贰过”很难做到，但不这样去做就没有办法摆正自己的位置。
（二）结合现实的思考：同学们在小学得到的往往是“保姆”式的管理，在校期间的大小事情均有老师过问，犯点小错误，班主任及任课教师都会及时指出，督促改正。
进入初中，较为宽松的学习环境，更有利于我们各方面才能的全面发展。
但是，对于缺少自觉性的同学来说，这相对宽松的环境使他们在学什么不学什么、学多学少、学深学浅方面有机会由着自己的性子来，而一旦发现自己没有有同学做得好的时候，已经为时已晚。
在小学期间，几乎所有的家长都能在同学们学习的时候“陪读”，满足同学们的一般性要求，能够做到有求必应，有应必能。
进入初中，学科多了，每个学科的知识更新换代又很快，多数家长的“老皇历”已经不能适应日新月异的现实需求了，当不了“陪读”了，辅导更是谈不上了。
这从好处说，给同学们的自主学习提供了很大的空间；从坏处说，这“自主”二字又让同学们面临考验，只有那种能够充分利用边角时间，能够拒绝诱惑，能够有序地去学习的人，才可能是真正的成功者。
其实反省自己盘点自己的方法，最简单最便捷的就是两记：一是听课笔记，你必须学会做笔记，习惯做笔记，笔记是学习成绩的半壁江山。
二是学会写成长日记，每天能够拿起笔盘点一下自己的一天，能够为自己写几句属于自己的话，这是最好的“三省吾身”手段。
一个会记日记的人，一定是一个善于思考善和反省自己的人。
自我管理的重要方法：作好“二记”。
三、生活能力的过渡（一）国学里的学习成功之道1、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
”【译文】曾子说：“士不可以不心胸开阔、意志坚强，因为责任重大，道路遥远。
”经典的启示：学习也是一个任重道远的事情，我们需要心胸开阔、意志坚强。
2、刚健之气（《坤》）（1）天行健，君子以自强不息。
(《周易•乾》)【译文】像天体不断刚健地运行一样，君子一直奋发图强，永不休止。
（2）地势坤，君子以厚德载物。
(《周易•坤》)【译文】像大地敞开广阔的胸怀一样，君子用深厚的德泽把一切可以包容的东西都吸收进来。
经典的启示：奋发刚健者方能有为，厚德载物者方能伟岸。
自强之精神，载物之德行，乃是我们成就人生的精神指南。
3、清代书画大师郑板桥临终前给儿子的遗言：流自己的汗,吃自己的饭。
自己的事自己干,靠天靠地靠祖上,不算是好汉。
（二）结合现实的思考：小升初了，父母和孩子都面临着精神的断奶。
父母要对孩子放手，需要心理上的自我调试。
我们要知道，孩子是要长大的，学习的过程就是让孩子学会自立自强的过程，你不是让孩子学习的吗？让孩子自立不正是你所追求的吗？所以要舍得放，要学会尊重和“围观”，现在“围观”已经成为一种美德了。
其次是“孩子呀你要大胆地往前走，莫回头。
”迈入中学校园，正是我们初一新同学逐渐离开父母保护而取得个人自立的第一步，也是我们从幼稚走向成熟的过渡期。
从小学迈入中学的初一新同学，学习生活发生了很大的变化，住校的同学将离开父母，“思亲恋家”之情不可避免地产生。
巧渡这一关，最好的办法是把全部精力用到学习生活中去。
一方面，积极参加学校、班级丰富多彩的课外活动，同学之间互帮互助，随着时间的推移，我们初一新同学就能很快很好地适应中学的学习生活环境了。
如果不住校，你也得渐渐脱离父母的关照，从早晨起床开始，尽快地学会自己料理自己。
四、青春期的过渡（一）国学里的成功之道：知人者智,自知者明；胜人者有力,自胜者强（《道德经》）【译文】能够清楚地认识他人的人是智慧的，能自知的人是明智的，能超过他人的人是有力的，能战胜自己的人是强大的。
认识你自己，凡事勿过度。
（古希腊的戴尔菲神殿）孟子曰：“仲尼不为已甚者。
”【译文】孟子说：“促尼是一个不做过份的事情的人。
”三句经典的启示：分寸，对于一个人的成长来说，是无比重要的。
（二）结合成长现实的思考：1、考验我们的时候到了心理学家斯朗认为，当个体进入青春期以后，其心理变化为：“自我发现”；“产生对未来生活的设想”；“开始逐步跨入生活的各个领域”。