最新四年级《课程标准》达标练习题答案
精编中小学新课程标准测试题含答案(两套试题) (2)剖析
可编辑修改精选全文完整版中小学新课程标准测试题一一、单项选择（每题1分，共20分）1、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）年。
A、1955 B、1956 C、1957 D、19582、国民体育的基础是（）。
A、大众体育B、竞技体育C、学校体育D、终生体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、艺B、书、数C、诗、易D、射、御4、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、资本主义D、社会主义5、《体育之研究》一文的作者是（）A、周恩来B、毛泽东C、恽代英D、颜元6、文艺复兴时期第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐7、毛泽东做出“健康第一”指示的时间是（）A、1953年B、1950年C、1955年D、1965年8、用以检查学生学习成绩为主的课称为（）。
A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课9、体育教师的首要职责是（）。
A、搞好课外体育活动B、搞好训练C、上好体育课D、培养好体育骨干10、体育教师的特殊语言是（）A、艺术语言B、口令C、方言D、专业术语11、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大12、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是成（）A、反比例关系B、正比例关系C、抛物线关系D、不存在的13、动作的节奏表现了动作的（）A、时间特征B、空间特征C、力量特征D、综合特征14、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的外力B、支撑反作用力C、摩擦力D、人体的内力15、体育课中的“一句话评价”是一种（）的语言法形式。
A、口令和指示B、口头评定成绩C、口头汇报D、讲解16、体育教学中，在学生人数多，新授教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后合17、凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算作（）时间A、教师指导B、组织措施C、学生练习D、休息18、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、练习密度大时小些好D、练习密度小时大些好19、体育课中，学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的（）密度。
小学语文《新课程标准》(2022版)检测试题--含有答案全篇
可编辑修改精选全文完整版小学语文科组《语文课程标准》（2022版）检测试题姓名：一、填空题。
（40分）与的统一，是语文课程的基本特点。
审美创造。
5.不同学段的课外阅读量的要求呈现明显阶梯式递增。
第一学段要求课外阅读量；第二学段要求不少于40万字；第三学段要求不少于100万字。
6.义务教育语文课程内容主要以组织与呈现。
7.语文学习任务群有相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具8.是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。
9.教师应理解核心素养的内涵，把作为语文教学的根本任务，清晰、明确地体现教学目标的育人立意。
11.第一学段的评价要特别重视保护学生的和积极性。
12.课堂教学评价是过程性评价的主渠道。
教师应树立“”一体化的意识。
二、判断题。
（15分）1.构建语文学习任务群，应该注重课程的阶段性和发展性。
（）2.核心素养四个方面是一个整体。
（）3.整本书阅读教学，应以老师的指导牵引为主。
（）4.语文学习情境源于生活中语言文字运用的真是需求，服务于解决现实生活中的真是问题。
（）5.考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。
（）三、根据语文学习任务群的整合，填写下面图表。
（15分）四、简答题。
（10分）简述语文课程实施教学建议。
五、论述题。
（20分）低年段写话教学与中高年段的习作教学侧重点有什么不同？请你选择其中一个年级的写话（习作）教学课时，按照新课程标准的要求初拟一个教学片段。
参考答案一、填空题。
（40分）1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2.义务教育语文课程培养的核心素养包括四方面：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。
3.学段目标分为四方面，分别是识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。
4.第一学段识字与写字要求认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
小学语文新课程标准检测试题及参考答案
小学语文新课程标准检测试题及参考答案A.勉强（qiáng）B.暖和（nuǎn）C.涨红（zhàng）D.宝藏（zàng）A.严寒究竟B.写字练习C.刻苦锻炼D.朗诵背诵下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.他平时学习刻苦，总是把学习当作一种享受，一种快乐。
B.听到有儿童落水的消息，正在忙的消防员叔叔们争先恐后地赶往事发地点。
C.小红正在专心致志地看一本新书，连妈妈叫她几声都没听见。
D.小明今天心情很好，他一边走路，一边哼着小曲。
下列词语按要求填空（请将正确选项的序号填在横线上）。
（1）表示“看”的词语有：________、________、________。
（2）表示“专注地看”的词语有：________、________。
（3）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
（）（1）用上“无……无……无……无……”，写一个表示天气寒冷的句子：____________________________________________。
（2）用上“像……像……像……像……”，写一个描写瀑布的句子：____________________________________________。
（1）《登鹳雀楼》中表现作者豁达胸怀的诗句是：_________________，_________________。
（2）《游园不值》中表现春天景物特点的诗句是：_________________，_________________。
（1）《怀念母亲》一文中，作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位_________________的母亲形象。
（2）《唯一的听众》一文中，“唯一的听众”是主人公在琴艺上获得成功的____________。
（1）《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲了四件新鲜事，分别是：雪地捕鸟、_________、_________、看跳鱼儿。
（2）《一面》一文回忆了作者与鲁迅先生相见、________鲁迅先生、跟鲁迅先生买书等几个难忘的场景。
完整版)小学语文新课程标准测试题及答案
完整版)小学语文新课程标准测试题及答案精品 Word 完整版-行业资料分享小学语文新课程标准测试题一、填空。
（40分，每空2分）1、语文是最重要的交流工具，是人类文化的重要组成部分。
语言与文化的统一，是语文课程的基本特点。
2、课程目标根据认知、情感、行为三个维度设计。
三个方面相互渗透，融为一体，注重学生的整体提高。
各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。
3、小学新课标第一学段要求学生认识汉字1200个，其中900个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字2500个左右，其中1500个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字3500个左右，其中2500个左右会写。
4、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写熟悉的话题，写熟悉的事物，写出自己对周围事物的感受和认识。
5、3至4年级学生要能不拘形式地写下日记、小作文和读后感，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
二．选择（20分，每小题2分）1、教育的中心和灵魂在学生。
2、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。
3．探究研究实施的过程是计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段。
4、自主意识和探究精神；合作能力和创新精神是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
5、创新型课堂教学应是注重人人参与的过程，张扬学生的个性。
6、教学方式、研究方式转变的基本精神是自主、合作、探究。
7、新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
8、课程评价按评价的主体可分为自我评价、教师评价、同伴评价和家长评价。
删除明显有问题的段落）本文没有明显有问题的段落。
小幅度改写每段话）1、语文是人类最重要的交流工具，同时也是人类文化的重要组成部分。
语言和文化的统一是语文课程的基本特点。
2、课程目标根据认知、情感和行为三个维度设计。
这三个方面相互渗透、融为一体，注重学生的整体提高。
四年级品德与社会（上册）试题（卷）答案
四年级品德与社会（上册）试题（卷）答案四年级（上）品社《课程标准》达标练习题第⼀单元⼀、相信⾃⼰，我会填（30分）1、我的家乡在⼭东省（市、⾃治区济宁市（地区、⾃治州）泗⽔县（市、区）苗馆镇。
3、有的地图上画出了指向标。
不画指向标的，习惯上⾯对地图上⽅是北，下⽅是南，左⽅是西，右⽅是东。
4、请你列举两种我们的家乡主要的物产品：⼩麦和花⽣、地⽠。
5、由于⾃然环境、地理位置和资源的不同，各个地⽅的经济特点也各不相同。
6、你⼀定调查过为我们家乡做出突出贡献的优秀⼈物，列举⼀位吧，他（她）是环卫⼯⼈，他的主要贡献是他们的劳动使我们家乡的街道更加⼲净美丽；你最佩服的⼈物是医⽣，他的主要事迹是他每天给周围村庄的⼈们看病，解除病痛。
⼆、⽕眼⾦眼辨真伪（12分）1、（√）⾃然环境与经济特点有着密切关系。
2、（×）我的家乡已经很美了，不需要发展变化了。
2、（√）⾃然资源是有限的，我们必须合理开发、利⽤，并节约和保护⾃然资源。
3、（√）家乡的优秀⼈物⽤他们的智慧和汗⽔为家乡的发展做出了贡献。
4、（√）我们要学习家乡优秀⼈物吃苦耐劳的精神。
5、（×）建设家乡是⼤⼈的事，与我们⼩学⽣⽆关。
6、（√）地图在⼈们的学习、⽣活、⼯作及国家经济建设、军事和科研中⽤处是很⼤的。
三、我会选择，我快乐（22分）1、下⾯（②）、（③）和（④）是地图的三要素。
①指向标②⽅向③⽐例尺④图例2、由于⾃然环境等因素的不同，有的城市景⾊优美，可以发展（①）；有的城市因矿产资源丰富，经济则以（②）为主；有的城市交通发达，有利于货物集散，所以形成了（③）中⼼。
①旅游业②⼯矿业③商业3、农村的经济特点和⽣产活动各具特⾊。
平原地区，⼟地肥沃，适宜（①）；在牧区，草原辽阔，牧草丰美，⼈们从事以放牧、饲养为主的（②）；在海边和河湖众多的地⽅，⽔产资源丰富，⼈们则以（③）为主。
①粮⾷⽣产②畜牧业⽣产③渔业⽣产4、⽐例尺是（①）和（②）之间的⽐例。
《小学语文新课程标准》检测试题及参考答案(很全)
《小学语文新课程标准》检测试题及参考答案(很全)小学语文新课程标准考试题及答案一、填空题1、语文课程的基本理念是：全面提高学生的人文素养，正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。
2、人文性与工具性统一，就是语文课程的基本特点。
语文课程应当致力于学生语文素养的构成与发展。
语文素养就是学生努力学习其他课程的基础，也就是学生全面发展和终身发展的基础。
3、《语文课程标准》阶段目标从?识字与写字?、?阅读?、?写作?（小学1～2年级为?写话?，3～6年级为?习作?）、?口语交际?四个方面提出要求。
课程标准还提出了?综合性学习?的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
4、语文就是实践性很强的课程，应当着重于培育学生的语文课堂教学能力，而培育这种能力的主要途径也应当就是语文课堂教学，不必刻意追求语文科学知识的系统与完备。
5、新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。
6、汉语拼音教学的建议就是：读准声母、韵母、声调和整体认得读音节；精确比拼读音节；恰当书写声母、韵母、声调；重新认识大写字母；记诵《汉语拼音字母表》。
7、汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生说好普通话，帮助学生阅读。
8、识字是阅读和写作的基础，是学生语文学习的教学重点。
9、形象、直观的教学手段包含间笔画、模拟（实物、肢体）、电教媒体。
10、稳固识字的最出色办法就是Cadours。
11、口语交际能力的训练不仅要重视口语交际课的教学，而且要在语文教学的各个环节和日常生活中有意识地锻炼学生的口语交际能力，全方位、多角度地训练。
12、口语交际课的教学设计，首先必须挑选不好话题。
话题必须贴近生活，密切联系学生的经验世界和想象世界，并使每个学生存有话可以说道，有话要说。
13、口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流与沟通。
口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。
完整版)小学语文新课程标准测试题及答案
完整版)小学语文新课程标准测试题及答案1、语文是最重要的研究工具，也是人类文化的重要组成部分。
语言和文化的统一，是语文课程的基本特点。
2、课程目标根据知识、能力、素养三个维度设计。
三个方面相互渗透，融为一体，注重学生的整体提高。
各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。
3、小学新课标第一学段要求学生认识汉字600个，其中300个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字1000个左右，其中500个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字1500个左右，其中1000个左右会写。
4、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写短小的话，写简单的事物，写出自己对周围事物的感受和认识。
5、3至4年级学生要能不拘形式地写下自己的体验、感受和思考，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
二、选择1、教育的中心和灵魂在学生。
2、发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。
3、探究研究实施的过程是计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段。
4、自主意识和探究精神、合作能力和创新精神是我们实施素质教育的核心点，也是本次新课程改革的主要目标。
5、创新型课堂教学应是营造人人参与的氛围，激发学生的灵气。
6、教学方式、研究方式转变的基本精神是自主、合作、探究。
7、新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
8、课程评价按评价的主体可分为定量评价法与定性评价法。
1、汉语拼音教学在语文教学中具有重要的地位，它是学生研究汉字和拼音的基础。
通过拼音教学，学生能够掌握汉字的发音和书写，提高阅读和写作能力，同时也有助于提高学生的语言表达能力和语感。
2、当前课堂上的合作研究存在一些问题，比如一些学生缺乏合作意识，导致合作效果不佳；同时也存在一些学生过分依赖合作，个人能力得不到充分发挥的问题。
此外，教师在设计合作研究时也需要考虑到学生的差异性，以及如何平衡合作和竞争的关系。
小学语文新课标测试题及答案
小学语文新课标测试题及答案1.语文课程的重要地位决定了它应致力于学生语文素养的形成与发展，多重功能和奠基作用也取决于这一点。
2.课程标准在总目标下按四个学段分别提出阶段目标，体现了语文课程整体性和阶段性。
3.汉语拼音教学应该以游戏和活动为主，结合学说普通话和识字教学，尽可能增加趣味性。
4.各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。
5.口语交际是听与说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
6.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文是朗读的总要求，评价学生的朗读可以从语言、语调和感情等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握。
7.综合性研究的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。
8.语文课程总目标第四条要求在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。
9.语文教学应在师生平等对话的过程中进行，学生是语文研究的主人，教师是研究活动的引导者和组织者。
10.课程目标按九年一贯整体设计，根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。
11.课程目标的总目标部分一共10条，其中第3条要求培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文研究的自信心和良好惯，掌握最基本的语文研究方法。
12.语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写简单的纪实作文和想象作文”。
13.语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。
14.语文课程总目标第五条是能主动进行探究性研究，在实践中研究，运用语文。
15.语文课程资源包括课堂教学资源和课外研究资源。
16.识字、写字是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。
17.阅读教学的重点是培养学生具有理解、感受、欣赏和评价的能力。
18.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作能力是语文素养的综合体现。
19.1-4年级从写话、作入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。
小学语文新课程标准(2022版)测试题题库及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版一.填空题1.(语言文字)是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
2.语文课程是一门学习（语言文字运用）的综合性.实践性课程。
（工具性与人文性）的统一，是语文课程的基本特点。
3.语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的（识字写字）能力、（阅读）能力、（写作）能力、（口语交际）能力，正确运用祖国语言文字。
4.语文课程应该通过（优秀文化）的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高（思想道德）修养和（审美）情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。
5.阅读评价要综合考察学生阅读过程中的（感受）、（体验）、（理解）和（价值取向）。
6.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（语文实践）能力.7.(学生)是学习的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的(好奇心)、(求知欲)，鼓励(自主阅读)、(自由表达)，充分激发他们的问题意识和进取精神。
8.语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求，积极倡导(自主)、(合作)、(探究)的学习方式。
9.语文学习应注重(听)、(说)、(读)、(写)的相互联系，注重语文与(生活)的结合，注重（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）的整体发展。
10.语文综合性学习有利于培养学生（主动探究）、（团结合作）、（勇于创新）的精神，应该积极提倡。
11.语文课程应该是（开放而富有创新活力）的。
要尽可能满足不同地区.不同学校.不同学生的需求，确立适应时代需要的（课程目标)，开发与之相适应的（课程资源），形成相对稳定而又灵活的实施机制，不断地自我调节.更新发展。
12.语文课程学段目标与内容从（“识字与写字”）、（“阅读”）、（“写作”）、（“口语交际”）四个方面提出要求。
课程标准还提出了（“综合性学习”）的要求，以促进学生语文素养全面协调地发展。
13.语文课程目标从（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）三个方面设计，三者相互渗透，融为一体。
小学新课标试题及答案
小学新课标试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中加点的字的读音正确的一项是：A. 沸腾（féi）B. 应接不暇（xiá）C. 潺潺流水（chán）D. 草木葱葱（cōng）2. 根据句子“他的话语中充满了智慧。
”所表达的意思，下列词语中哪一个词最能体现“智慧”的含义？A. 聪明B. 机智C. 狡猾D. 愚笨3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 春风拂面，十分惬意。
B. 月亮躲在云彩后面，偷偷地看着大地。
C. 河水哗哗地流着。
D. 太阳从东方升起，光芒四射。
4. 以下哪一项是正确的书写格式？A. 姓名：张三，年龄：20岁。
B. 姓名：张三，年龄20岁。
C. 姓名：张三，男，20岁。
D. 张三，男，20岁。
5. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他的话让我感到很温暖。
B. 他的话让我感到很温馨。
C. 他的话让我感到很温和。
D. 他的话让我感到很温情。
6. 根据句子“这个故事告诉我们要诚实守信。
”所表达的意思，下列词语中哪一个词最能体现“诚实守信”的含义？A. 诚信B. 诚恳C. 诚意D. 诚惶诚恐7. 下列词语中，与“勇敢”意思最接近的是：A. 果敢B. 鲁莽C. 粗暴D. 粗心8. 以下哪一项是正确的书信格式？A. 亲爱的老师，您好！我是您的学生张三。
B. 亲爱的张三同学，您好！我是您的老师。
C. 敬爱的老师，您好！我是您的学生张三。
D. 敬爱的张三同学，您好！我是您的老师。
9. 下列句子中，使用了比喻手法的是：A. 他的心像一块石头。
B. 他的心像石头一样硬。
C. 他的心硬得像石头。
D. 他的心比石头还硬。
10. 根据句子“我们应该保护环境，不乱扔垃圾。
”所表达的意思，下列词语中哪一个词最能体现“保护环境”的含义？A. 环保B. 保洁C. 护卫D. 保卫二、阅读理解（每题4分，共40分）阅读下面的短文，然后回答问题。
在一个晴朗的早晨，小明和他的妈妈一起去公园散步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新四年级《课程标准》达标练习题答案一、填空（27分）1．我们的食物主要是由动物食品和植物食品构成.2．在检测食物中含有哪些营养成分的实验中,我们发现脂肪会在纸上留下油渍,淀粉遇到碘会变蓝色,蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味.3．营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10份,其中米、面食应占 4份左右,蔬菜、水果应占4份左右,牛奶、肉、蛋、油应占2份左右. ’4．按味道分类,我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种.5．维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水 .6．要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生 ,营养搭配要均衡, 饮食时间要有规律 ,饮食多少要适量 .7.每个人的身高、体重、运动量等不同,会产生饮食差异.二、判断(用“√”或“×”表示)（14分）1．少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐,这样才能长得高,智力好. ( × )2．小明学习很刻苦,回到家中也不放弃学习,边吃饭边学习. ( × ) 3．一日三餐要合理安排,经常不吃早餐不利于人的生命健康. ( √ ) 4．牛奶是一种营养丰富的食品,每天饮用会有益于人的生命健康. ( √ ) 5．即使是赤日炎炎的夏天,冷食也不宜吃的过多. ( √ ) 6．说到底,是大自然为我们提供了各种各样的食物.因此,我们应该热爱大自然,应该保护我们的自然环境. (√ ) 7．面包和馒头都是含淀粉比较多的食品. （√）三、选择（12分）1．①是构成人体的主要材料；③是人体的能源；②具有促进生长发育,增强身体抵抗力等作用.①蛋白质水盐类②维生素③淀粉脂肪2．小学生正处在长身体的主要时期,为了保证身体健康,应该讲究营养卫生,第一,食物要② ,不然就会因缺少某种营养而得病；第二,进食要适量, ③会营养不良, ①会得肥胖等疾病.①吃的过多②多样化③吃的过少3．下列能为我们提供较多纤维素的是② .①南瓜和莴苣②韭菜和芹菜4．各种食物中均含有的营养素是② .①纤维素②矿物质5．选择食品的首要标准是② .①营养②卫生、无毒、无污染6．合理的饮食应该① .①荤素搭配②依口味选择四、连线（15分）略五、观察实验（16分）略六、问答题（16分）略四年级科学(上册)第二单元一、填空（30分）1．食盐放入水中并溶解后,我们便得到了食盐水,食盐水的科学名称叫食盐溶液.2．我们尝一尝食盐溶液,感觉它的味道是咸的.这说明：食盐仍存在于水中,并没有丢失.3．把沙子放入水中,不论你是否搅拌,过一会儿沙子都会沉到水底.这说明沙子不能在水中溶解 .4．当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现,食糖不再被溶解了.这种现象叫做饱和 .这时的溶液叫做饱和溶液 .5．搅拌、加温、研碎可以加快溶解.6．沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法. 7．做饮料时,每次都要对每种配料定量选取,并且多次配制才能发现哪种最好.8．人体内的水分约占体重的65％,所以说水是人体构成的重要成分. 二、判断(用“√”或“×”表示)（12分）1．自然界中的水是不能直接饮用的. ( √ )2．由冰到水的过程叫做溶解. ( × )3．溶解在水里的物质虽然看不到了,但并没有消失. ( √ )4．高锰酸钾在水中能溶解. ( √ )5．水能溶解自然界中的许多物质. ( √ )6．成功地制作一种饮料,不但要有科学的配制方案,还要经历一个不断尝试不断调适的探究过程. (√ )三、选择（12分）1．属于溶解的是① .①水把食盐变成了极微小的用肉眼看不见的小颗粒. ②温度把冰变成水. 2．属于溶液的是③ .①小米粥②冰水③白糖水3．在同样的条件下,溶解比较快的是② .①粗盐②细盐4．一般地说,可溶解的物质,在①的条件下溶解得快.①温度较高②温度较低5．可溶解的物质,在①的条件下溶解得快.①快速搅拌②慢慢搅拌6．自来水厂水质处理的最后一道工序是③ .①沉淀②过滤③消毒四、连线（8分）略五、实验（18分）略六、名词解释（4分）略七、思考回答（10分）略八、创意题.（6分）略四年级科学(上册)第三单元一、填空（34分）1．地球上的植物种类繁多 ,形态各异 ,生活环境多样 ,现在已经知道的就有 30多万种.2．像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物,它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成.3．植物的根一般分为两大类,它们是直根类和须根类. 葱的根为须根 ,芫荽的根为直根 .4．植物的根能固定植物 .根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分.根在吸收水分的同时,把溶解在水中的养分也吸收了.5．叶绿体可以产生叶绿素 ,所以叶子一般都是绿色的.6．在光合作用中,“绿色食品加工厂”是指叶绿体 ,生产原料是二氧化碳和水 ,生产的产品是植物所需的养料和氧气 .7．叶的光合作用不仅为植物制造了养料 ,还为人和动物的生存提供了养料和氧气 .8．在植物的茎中,自上而下运输养料的是筛管 ,自下而上主要运输水分的是导管 .9．叶子的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季凉快些,可以促进根吸收水分,还可以使空气湿润一些 .10．植物生长需要阳光、温度和水 .二、选择（10分）1．果实和种子都长在土壤中的植物是a .a．花生 b．枣树 C．马铃薯2．主要吃地下茎的植物是b ,吃植物的叶的是 a .a．白菜 b．马铃薯 c胡萝卜3．生有须根的植物是a .a．小麦 b．大豆 C．芹菜4．生有主根的蔬菜是b .a．大葱 b．芫荽 c．大蒜5．人们主要用根部作食物的植物是a ,吃植物的花的是 b .a．萝卜 b．黄花菜 c．藕三、判断(用“√”或“×”表示)（14分）1．植物所需的水分是靠茎运输的. ( √ )2．探究过程中的猜想是否科学,必须通过科学实验来证明. ( √ ) 3．在我国北方的一些地方,可以看见柏树和桃树同在一块土地上茁壮成长.这说明植物的生存与环有关系. (√ ) 4．植物生长在土壤中的部分都是根. (× )5．茎是植物身体的主要部分. ( × )6. “根深叶茂”形象地说明了植物的根有吸收水分和养分的作用.（√）7. 在果树上选取比较粗的枝条,把树皮环割,可以让叶制造的养料积存在上部,以利于果树结果. （√）四、名词解释（8分）五、写出下列植物主要的食用部分（6分）六、画图（4分）七、观察实验（8分）八、思考回答（16分）四年级科学(上册)第四单元一、填空（30分）1．中国是世界上最早发明热气球的国家,而欧洲直到18世纪后期才发明了热气球.2．地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有2000至 3000千米厚,人们把这层厚厚的空气叫做大气层 .3．大气有重量 ,所以在大气中的物体都受到无形的压力,这种压力叫做大气压力 .4．离地面越高,大气压力越小 ,这是因为空气越来越稀薄 .5．空气受热后体积膨胀 ,比同体积的冷空气轻 .6．厨房里的排气扇应安装在厨房的上方 .7．大气压力来自四面八方 .8．热气球是人类最早的飞行器.至今,仍然有人喜爱乘热气球在天空邀游.9．自来水钢笔,墙壁上的橡皮挂钩,抽水机等都应用大气压力 .二、选择（10分）1．空气越稀薄,大气压力② .①越大②越小③不变2．两块带水的平板玻璃合在一起,人们就不容易把它们掰开,这是因为②的缘故.①两块玻璃互相吸引②大气压力3．当气球内的空气向某个方向喷出时,气球会向①的方向运动.①相反②相同4．利用空气有弹性而制作的物体有①③ .①汽车内胎②小火箭③篮球5．当炉火比较旺时,挂在炉子上方的手帕会① .①不停地飘动②静止不动三、判断(用“√”或“×”表示)（10分）1．火箭就是利用反冲原理把人造地球卫星送上天空的. （√）2．孔明灯就是一种原始的热气球. （√）3．在同样的情况下,皮球充的气越多越有弹性. （√）4．气球吹得越大,其反冲速度越快. （√）5．在我们生活的地球上,大气压力无所不在. （√）四、回忆实验,回答问题（30分）五、思考问答（10分）六、动脑子,比一比,看谁发明得好（10分）四年级科学(上册)第五单元一、填空（23分）1．各种物体都能够传热,但是不同物体传热的本领不同 .2、容易传热的物体叫做热的良导体 .如、；不容易传热的物体叫做热的不良导体.如、 .3．在金属中,最容易传热的是银 ,其次是铜、铝和铁等. 4．热在水中主要是以对流的方式传递的.5．空气是热的不良导体 , 对流是它传递热的主要方式.6．太阳的热就是通过辐射的方式传到地球上来的.7．黑(深)色物体比白(浅)色物体吸收的辐射热多 .8．太阳能热水器主要由集热器、循环管道和水箱等组成.9．物质的密度越大,热在其中传递的速度越快 ,反之传递的速度越慢 .10．夏天,穿浅色衣服的人多,这是因为浅色衣服吸热少；冬天,穿深色衣服的人多,这是因为深色衣服吸热多 .二、判断(用“√”或“×”表示)（12分）1．“各种物体都能够传热”,“热可以不依靠任何物体向周围发射”.据此可以说, 热是在任何环境中都能够传递的. (√) 2．在生活中,我们不但需要保温材料,也需要散热材料. (√ )3．太阳能热水器的集热器吸收的主要是太阳的辐射热. (√ ) 4．在一定条件下,物体既会吸热,也会释放热. (√) 5．气体比液体较容易传热. (× )6．冬天,用铁制的火炉取暖,人可以获得三种方式传递的热；通过炉体获得传导热,通过空气获得对流热；通过炉火获得辐射热. （√）三、选择（12分）1．热在固体中传递方式是② ,传递方向① .①由温度高的部分传到温度低的部分.②传导③辐射④对流2．冬天,人们喜欢穿毛皮衣服,这是因为它们① .①保温性能好②能产生热量3．制作太阳能集热器,应选择①材料.①深色②浅色4．太阳能集热器,应朝向太阳② .①与地面垂直放置②与太阳光垂直放置5．制作散热器应选择①的材料.①密度较大②密度较小6．烤制食品主要用的是② .①传导热②辐射热四、名词解释（8分）五、分类（5分）六、观察实验（16分）七、思考问答（16分）八、创意题（8分）四年级科学(上册)期中测试卷（A）一、填空（23分）1、营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10份,其中米、面食应占4份左右,蔬菜、水果应占4份左右,牛奶、肉、蛋、油应占 2 份左右. ’2、当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现,食糖不再被溶解了.这种现象叫做饱和 .这时的溶液叫做饱和溶液 . 3、在光合作用中,“绿色食品加工厂”是指叶绿体 ,生产原料是二氧化碳和水 ,生产的产品是植物生长所需养料和氧气 .4．植物的根能固定固定植物 .根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分.根在吸收水分的同时,把溶解在水中的养料也吸收了.5、地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有2000至 3000千米厚,人们把这层厚厚的空气叫做大气层 .6、在金属中,最容易传热的是银 ,其次是铜、铝和铁等.7、食盐在水中溶解得快慢与搅拌、加温、研碎有关.二、选择（12分）1、下列可成为枣汁饮料配方的是① .①枣汁4份水4份白糖2份②枣汁1份水4份山楂汁4份冰糖1份2、通过吸收周围的热,把体内水分变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空中的现象叫做② .①光合作用②蒸腾作用3、根吸收的水分通过②输送到植物体的各部分.①筛管②导管4、遇碘能够变蓝色的营养素是③ .①蛋白质②矿物质和水③淀粉5、合理科学的饮食应该是② .①依口味选择②科学搭配6、植物生长所需要的养料主要是由①提供的.①光合作用②蒸腾作用1、判断（16分）1、过滤可以除掉水中所有的杂质. （×）2、凡是绿色植物,叶子中都有叶绿素. （√）3、以肉、蛋、奶为主的饮食有利于人们的健康. （×）4、不吃早餐可以减肥,使人们更健康. （×）5、即使是在酷暑季节,也不应该吃过多的冷食. （√）6、植物是靠自身制造的营养生长的. （√）7、我们可以依据不同的标准,把食物分成不同的种类. （√）8、植物的茎都是生长在地面以上的. （×）四、名词简答（8分）五、观察实验（14分）六、思考题（18分）七、选作题（9分）四年级科学(上册)期中测试卷（B）一、填空.（22分）1、（大自然）给我们提供了丰富的食物.2、米饭粒上滴碘酒会看到米饭粒变（蓝）色,说明里面有（淀粉）.3、营养学家告诉我们,如果把每吃的食物如果分成10份,其中米面类应占（ 4 ）份左右,蔬菜、水果应占（ 4 ）份左右,牛奶、肉、蛋、油类应占（ 2 ）份.4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做（净化） .沉淀、过滤、（消毒）是三种常用的净化水的方法.5、拔草的时候很费力,这是因为根具有（固定）植物的作用.6、根主要靠（根毛）伸进土壤吸收水分.7、植物生长所需要的养料,绝大多数是（光合作用）制造的.二、判断题.（16分）1、包装食品过了保质期,只要超出时间不长,还可以食用. （×）2、青蛙有营养,所以我们可以捕食青蛙. （×）3、溶解给我们带来了方便,没有什么危害. （×）4、做一杯很好喝的饮料很容易,秘方也不难得到. （×）5、水中可以无限制的溶解食盐. （×）6、萝卜是由直根膨大形成,里面贮藏有丰富的养料 .（√）7、菠菜的根是直根,大葱的根是须根,它们的根不同作用也不就同. （×）8、叶绿体可以产生叶绿素,所以叶子是绿色的,如果除去叶子中的叶绿素,叶子不再是绿色的. （√）三、选择题.（16分）1、食物中含有（ C ）,燃烧时发出像有烧焦头发的气味.A、淀粉B、脂肪C、蛋白质2、蛋类主要营养是（ C ）.A、水B、脂肪C、蛋白质3、在油里滴几滴水,水会（ A ）.A、浮在油上,不能在油中溶解B、沉在油底,不能在油中溶解C、在油中溶解了4、下列方法哪种使砂糖能很快溶解.（ C ）.A、搅拌B、加热C、既加热又搅拌5、以下哪种植物可以捕捉昆虫之类的小动物：（ A ）A、猪笼草B、兰花草C、狗尾草6、下列物质中,能在水中溶解的是：（ C ）A、沙子B、食用油C、食盐7、下列事物中,不能溶解于水的是（ C ）A、酒精B、砂糖C、面粉8、下列现象中,是气体溶解在液体里的是（ C ）A、食盐溶解在水里B、酒精溶解在水里C、雪碧四、连线题：我们吃的食物分别属于植物的什么器官,请连线：（6分五、分析题：（8分）六、设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验：（12分）七、问答题（20分）四年级科学(上册)期终测试卷一、填空（28分）1．在检测食物中含有哪些营养成分的实验中,我们发现脂肪会在纸上留下油渍 ,淀粉遇到碘会变蓝色,蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味.2．当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现,食糖不再被溶解了.这种现象叫做饱和 .这时的溶液叫做饱和溶液 .3．搅拌、加温、研碎可以加快溶解.4．植物的根一般分为两大类,它们是直根类和须根类. 葱的根为须根 ,芫荽的根为直根 .5．植物的根能固定植物 .根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分.根在吸收水分的同时,把溶解在水中的养料也吸收了.6．地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有 2000至3000千米厚,人们把这层厚厚的空气叫做大气层 .7．自来水钢笔,墙壁上的橡皮挂钩,抽水机等都应用大气压力 .8．物质的密度越大,热在其中传递的速度越快 ,反之传递的速度越慢 .9．在金属中,最容易传热的是银 ,其次是铜、铝和铁等.10、水流力量的大小与水量、水位和水速有关.二、选择（12分）1、除掉水中细菌的方法叫② .①过滤②消毒2、空气受热后密度会② .①变大②变小3、处于大气中的物体会受到① .①四面八方的大气压力②来自上方的大气压力4、世界上最早发明热气球的国家是① .①中国②法国③美国5、热在真空中是以②方传递播的.①对流②辐射③传导6、燃烧时,会发出像烧焦头发气味的营养素是② .①脂肪②蛋白质三、判断（16分）1、绿色植物在太阳光的照射下会释放出氧气. ( √ )2、力是在物体与物体的相互作用中产生的. （√）3、神州五号飞船在太空中受到大气压力的影响. （×）4、我们所吃的烤制食品是通过热辐射加工制作的. （√）5、偏食是不科学的饮食,不利于人生命的健康. （√）6、冬天穿羽绒服暖和是因为它能生热. （×）7、力不但有大小、方向,还会施加在某一点上. （√）8、水与水银相比,水是热的不良导体. （√）四、连线（6分）五、列举（6分）六、观察实验（14分）七、问答题（18分）四年级科学(上册)综合测试卷（A）一、填空（27分）1．净化水的常用方法有搅拌、加热和研碎 .2．在树皮中运输养料的细管叫筛管 ,它把养料由上到下运输到树的全身各部分.3．大气压力是指物体所受到的无形压力.4．因为热空气的密度比空气小,所以会在空气中上升.5．大气中物体所受到的大气压力来自四面八方 .6．大气层是地球周围包围的厚厚的空气,它大约有2000～3000 千米厚.7．水流力量的大小与水量、水位、水速有关.8．瓶子能够“吞”鸡蛋是大气压力的作用.9．盖棉被穿棉衣之所以感到暖和,是因为它们具有保暖性能,并不是它们生热造成的.10．热的良导体是指容易传热的物体,热的不良导体是指不容易传热的物体.二、选择（12分）1．叶的蒸腾作用是在②条件下进行的.①释放热②吸收热2．世界上最早发明热气球的国家是② .①法国②中国3．制作太阳伞应选择② .①深色伞衣②浅色伞衣4．处于大气中的物体会受到①的大气压力.①四面八方②来自上方5．遇碘能变蓝的营养素是① .①淀粉②脂肪6．下列说法正确的是① .①水的浮力是水对水中物体向上托起的力.②大气压力是指大气从上方对物体施加的力.三、判断(用“√”或“×”表示)（12分）1．过滤不能除掉水中的全部杂质. （√）2．热在任何物体中都能传递. （√）3．神舟五号飞船在太空中受到了大气压力的影响. （×）4．充气玩具里有被压缩的空气,被压缩的空气有弹性. （√）5．力不但有大小和方向,还会施加在某一个点上. （√）6．说到底,人类的各种食物都是光合作用提供的. （√）四、分类（6分）五、名词解释（6分）六、观察实验（16分）七、问答题（21分）四年级科学(上册)综合测试卷（B）一、填空（38分）1、维持人类生命健康的营养素,主要包括（蛋白质）、脂肪、淀粉（糖类）、纤维素、（维生素）、矿物质和水.（大自然）给我们提供了丰富的食物.（脂肪）会在纸上留下油渍.2、植物的根能（固定植物）,它主要靠（根毛）伸进土壤吸收水分,在吸收水分的同时,把溶解在水中的（养分）也吸收了.3、除去水中杂质和（细菌）的过程叫水的净化.沉淀、（过滤）和（消毒）是三种常用的净化水的方法.4、飞机、火箭都是利用（反冲）的原理飞上天的.而瓶“吞”鸡蛋则利用了（大气压力）.5、热可以沿着（物体）,从温度高的部分部分传到温度低的部分,这种传递热的方式叫做（传导）.容易传热的物体叫做热的（良导体）.6、营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份,其中米、面食应占（4 ）份左右,蔬菜、水果应占（ 4 ）份左右,牛奶、肉、蛋、油应占（ 2 ）份左右.7、像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散在水中,不会自行沉降下来的现象叫做（溶解）.8、一株完整的植物有六大器官,它们分别是（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）.9、植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空中.叶的这种作用叫做（蒸腾作用）.10、每一个叶绿体,都是一个小小的“绿色食品加工厂”.在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进入的二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时释放出氧气.叶的这种作用叫做（光合作用）.11、在树皮里有运输养料的细管,叫做（筛管）.筛管是（自上而下）运输养料的.12、空气受热后体积会（膨胀）、比同体积的冷空气轻、热空气会（上升）.13、因为大气层有重量,所以在大气中的物体都受到一种无形的压力,这种压力叫做（大气压力）.离地面越高,空气越稀薄,大气压力（越小）.大气压力来自（四面八方）.14、水流能够产生力量；影响水流力量大小的因素有水位和（水流的速度）.15、液体和气体主要靠（对流）传递热.16、太阳能热水器主要由（集热器）、循环管道和水箱等组成.二、判断题：（ 20分）1、蛋白质会在纸上留下油渍.（×）2、叶的光合作用可以让空气湿润.（×）3、食盐能溶解于水,在水中不断加盐,都会溶解.（×）4、热如果不依靠物质就不能直接向周围发射.（×）5、筛管是自下而上运输养料的.（×）6、夏天卖雪糕的在雪糕外面过一层棉被,是为了保温.（√）7、空气是热的不良导体,对流是它传递热的主要方式.（√）8、太阳的热是通过对流的方式传递的.（×）9、冬季雪后,在雪上撒些煤渣,让雪化的更慢些.（√）10、离地面越高,空气越稀薄,人们呼吸会越困难.（√）三、选择题：（12分）1、叶子在蒸腾作用时从气孔中跑出来的是( C )A、二氧化碳B、氧气C、水分2、物体（A ）时,吸收的热量大.A、斜放B、直放C、平放3、下面那种物体最容易传热？（B ）A 玻璃 B银 C水银4、下列不是利用热空气上升原理的是（C ）A、刚出锅的馒头冒热气B、热气球在空中飘来飘去C、礼花飞上天空5．下列事物中,不能溶解于水的是（ C ）A酒精B砂糖C面粉6.以下哪种现象不是利用了大气压力（D ）A 塑料挂钩B 抽水泵C 钢笔吸墨水D 小火箭四、知识应用题（6分）五、实验操作题（24分.）。