中考议论文复习专题

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初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

初中语文 中考议论文阅读复习 课件(28张PPT)

• 中心论点: C
分论点:A.B.D
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
了。《怀疑与学问》 自己归纳,结合文中关键语句
上文的论点是:怀疑的精神是做一切学问的基础。
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(二)怎样分析、补充论据
14
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据 有代表性的确凿的事例、
史实以及统计数据等。
(概括:人+事)
经过实践检验的精辟理论、名 道理论据 言警句、民间谚语以及公认的
事理等
中心论点: 人与人之间需要尊重。
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我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “ 非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三 皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的 书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为 萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫?有什么 科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破
翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思 索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面 的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的 “狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败, 终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次 失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》 说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。

中考语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)

中考语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)

中考语文议论文阅读专题训练题20套(带答案)一、中考语文议论文阅读专题训练1.阅读下文,回答问题。

“诚”与“成”肖凌之①“诚”与“成”,两个我们常见的字,我们仔细想过他们的因果关系吗?②“诚”,乃真实、真挚、真情、真意,是一种优良的态度、作风和品质;“成”,则是成绩、成果、成效、成就,是一种符合预期的结局、结果和状态。

“诚”是“成”的必备和基础,“成”是“诚”的投入与结局。

可以说,若要在某一方面有所成就,就需以真诚待之。

③孔子在多个场合提到“人无信不立”;《韩非子·说林上》讲到“巧诈不如拙诚,惟诚可得人心”;《礼记·中庸》谈到“诚者,天之道也;诚之者,人之道也”。

这些古训告诉我们的道理是,“诚”既是人安身立命之本,也是人应秉承的行为操守,“诚”能助人走向“成”、接近“成”、实现“成”,人要有所“成”,就不能忽略“诚”的存在与作用。

④常人都有心想事成的美好愿望。

但是,无“诚”则不“成”是铁的定律。

在现实具体的求“成”实践中,总有人把“诚”束之高阁,要么投机取巧,要么瞒天过海,要么出尔反尔,要么掺杂使假……凡此种种,都是以“欺”和“诈”的手段盗取功名。

这种“成”,是不踏实的“成”,以不“诚”而求“成”,其结果不是成事不足、败事有余,就是丢失信誉,断送根本。

⑤一个人拥有了“诚”,就有了待人处事的真,就能获得理解、信赖和尊重,得到配合、支持与帮助,得来成事的各种条件和基础。

“诚”能帮愚者变聪、弱者变强。

现实中,以“诚”为人做事,也可能有一时无“成”的现象。

但是,有了“诚”的投入,人们的心灵便有了纯洁与高尚、坦然与无悔,也就收获了精神上的“成”。

“诚”者终究能“成”,在具体的行业与领域,以“诚”待学而成学、以“诚”待艺而成艺、以“诚”待业而成业的事例举不胜举。

“诚”不仅最能打动人心,而且永远是开启成功的“金钥匙”。

⑥人与人相处,无处、无时、无事不需“诚”。

“成”,是每个奋发进取者的良好心愿,社会发展需要每个成员都有“成”。

通用最新版初中九年级语文中考复习现代文阅读:议论文专项练习(30篇)

通用最新版初中九年级语文中考复习现代文阅读:议论文专项练习(30篇)

2020语文中考复习现代文阅读---议论文专项练习(30篇)一、阅读《从容淡定是一种境界和修养》,回答1-4题。

(12分)从容淡定是一种境界和修养从容淡定是一种境界和修养。

从容淡定是一种境界。

苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中,从而获得了心灵的自由与解放。

从容淡定,能让我们在困境中超然忘我,使我们的精神得到升华,让我们的人生绽放出灿烂的光芒。

从容淡定是一种修养。

庄子说:“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。

”从容淡定,表现为“八风吹不动”。

所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。

“八风吹不动”意思是说:无论顺境还是逆境,称赞还是诽谤,都能泰然处之。

怎样才能做到从容淡定?中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。

正因为有远大的理想,诸葛亮才能做到淡泊宁静;正因为有豁达的胸襟,范仲淹才能做到宠辱不惊;正因为有深厚的爱国情怀,文天祥才能从容面对生死。

做到从容淡定,还需要有专注的精神。

面对军阀混战,社会变革,新旧文化激烈交锋的现实,著名学者胡适先生说:“这个世界乱纷纷,先把自己铸炼成器。

”他是这样说的,也是这样的做的。

他排除干扰,从容淡定,潜心治学,在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树,使自己成为一位文化巨匠。

(选文有改动)1.(3分)本文的中心论点是什么?答:2.(2分)请指出下列句子所运用的论证方法。

(一个括号只能填写一种论证方法。

)(1)苏轼政治失意,兄弟分离,正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中,从而获得了心灵的自由与解放。

()(2)庄子说:“平易恬淡,则忧患不能入,邪气不能袭。

”()3.(3分)文中画线句子的含义是什么?答:4.(4分)作者认为怎样才能做到从容淡定?答:一、1.(3分)从容淡定是一种境界和修养。

2.(2分)举例论证道理论证3.(3分)这个世界很混乱,我们不要为其所扰,应先致力于把自己做到铸造锤炼成为一个有用的人。

中考语文复习专题13议论文阅读考点5体会语言特点分析词句效果解析版

中考语文复习专题13议论文阅读考点5体会语言特点分析词句效果解析版

专题13 中考复习之议论文阅读(过关测试)考点5:体会语言特点,分析词句效果题型一:分析词句表达效果一、(2021·内蒙古兴安盟·中考真题)阅读下文,完成下面小题。

“简单”的力量①也许,实现梦想并不需要太多的条件。

很多时候,只要理想坚定、行动果决,即便行囊简单,也能抵达人生的远方。

②清代彭端淑在《为学一首示子侄》中讲述,从西蜀到南海,路途有数千里之遥,久欲买舟而下的富僧终未成行,而贫僧却仅凭“一瓶一钵”实现了往返。

简单的力量,首先源自一颗纯粹的心灵。

【A】相信自己、重视内因、勇毅笃行,才更可能找到通往成功之路。

③有人说,一旦你做到了简单,你就能搬动大山。

但怎样才能做到简单?欲望浓稠者做不到简单,被浮华束缚内心者也做不到简单。

孔子弟子颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷”,依然“不改其乐”。

爱因斯坦坚信,“简朴的生活方式是最好的,因为对身心最有裨益”。

“简单化”,本质在于摆脱外物纷扰、避免枝蔓纠缠,是追求“用心一也”的过程。

把“简单”这种生活智慧付诸实践,往往能激发出不凡的力量。

④简单是专注的前提,而专注是成就一切事业的保证。

据说有人问牛顿,“人人都看到苹果从树上掉下来,为什么只有你发现了万有引力?”牛顿回答:“因为我的心总是盘算着要去发现。

”奥地利作家茨威格受邀参观雕塑家罗丹的工作室,原本陪同他的罗丹一看到作品,立即忘记了客人的存在,沉醉到创作之中,好像整个世界已经消失了。

“书痴者文必工,艺痴者技必良”,正是因为心无旁骛、全神贯注,才让牛顿、罗丹攀登上科学、艺术的巅峰。

⑤【B】生活的道理与此类似,需要人们选择一个适合自己的突破口,进而全力以赴。

现实中,处身信息芜杂、诱惑渐增的环境,一些人如同柳宗元笔下背负了过多负担的小虫子那样,患上了一味追求获取的“肥胖症”,逐步丢弃了专注的能力、简单的乐趣。

而保持专注的定力、远离见异思迁的陷阱,就必须学会做“减法”和“除法”。

⑥人是独立的个体,更是“社会关系的总和”。

中考真题——议论文阅读10篇

中考真题——议论文阅读10篇

中考真题——议论⽂阅读10篇中考真题——议论⽂阅读10篇1.2019年江西,17——20题,17分谈语⾔王⼒语⾔是⼈们表达思想感情的⼯具,是⼈们进⾏⽂学创作、新闻写作和其他⼀切写作的⼯具。

我们既然爱好写作,⼜想在这⽅⾯成才,就不能不⾸先掌握好这个⼯具,⽽且要像⽊匠爱斧锯、画家爱颜料、战⼠爱武器那样爱我们赖以进⾏⼯作的⼯具。

许多写⽂章的⼈,从中学⽣到⼤学教授,从新闻记者到作家,拿起笔来总想我现在是写⽂章,跟说话不⼀样,要把语⾔装饰得“华丽”⼀点,把语句表达得“⽂雅”⼀点,把⽂章写得“美妙”⼀点。

于是总想造⼀些时髦的句⼦,东拐西缠多绕⼀些弯⼦。

实际呢?弄巧成拙,适得其反。

他们不懂得,⽂章脱离了⼝语,脱离了⼈民⼤众的语⾔,就不可能是准确、鲜明、⽣动的。

有⼀篇描写英雄到⼤海救⼈的报道说:“他冒着刺⾻的寒风,迈着冻僵的双脚跳⼊了沸腾的⼤海。

”这是⼀个很费解⼜不准确的句⼦,作者在说话时绝不会这么说,这叫“故作姿态”。

还有篇报道,出现“他冒着七⽉流⽕在圩堤上东奔西⾛”这样的句⼦。

“七⽉流⽕”出⾃《诗经》,指夏历七⽉星⾠位置的移动,并不指天⽓炎热。

⽤“七⽉流⽕”形容天⽓炎热就不对。

我们平常说话从不这样说,可能说“冒着烈⽕”、“顶着烈⽇”,如果说“我冒着七⽉流⽕怎样怎样……”肯定要被⼈⼤笑⼀番。

著名散⽂家朱⾃清晚年的作品⽐他早年的作品好,他晚年的作品更受读者欢迎,我⾃⼰就爱看他晚年的作品。

这是什么原因呢?我认为重要的⼀点就是话怎么说,⽂章就怎么写。

他早年的作品语句过于修饰、做作,读起来很绕⼝,理解就更不容易了。

他晚年的作品朴素、⾃然、平易近⼈,就很受读者欢迎。

这对我们后⼈是⼀种启发。

是不是说⼝语与书⾯语没有区别呢?也不是的。

⽂章是有组织的语⾔,在这⼀点上,也可以说⽂章和语⾔不⼀样。

我们平常说话的时候,往往不假思考,想到哪⾥就说到哪⾥,有时候语⾔不连贯,甚⾄前后⽭盾,句⼦不合逻辑,不合语法。

有的同志在⼩组会上发⾔头头是道,娓娓动听,但是⼈家把他的话记录下来,仔细看⼀下,却⼜会发现⽑病百出,缺乏逻辑性和科学性。

议论文阅读++提取概括++论点+课件+2023年中考语文二轮专题

议论文阅读++提取概括++论点+课件+2023年中考语文二轮专题
2.(九上《中国人失掉自信力了吗》)作者主张的观点是 什么?
方法指导
1.看位置 关注文章题目、首段、尾段、过渡段(句)以及段落的首 句、尾句等,直接提取关键总结性的句子。 2.看词语 “因此”“所以”“由此可见”“归根结底”等标志性词 语,一定要格外注意。 3.提炼归纳 文章分层——提取每段或每层关键词语——整合概括。 4.赋分对照,进行检查。 检查内容是否围绕论点展开,检查答案是否合理。
1、审清题干、确定区域
2、概括段意,理清关系
(1)照应关系。 需调换的段落前或后,往往有一句话或一段内容与之对应,形成照应关系,不能 调换。 (2)递进关系。 段落之间步步深入,逐层阐述,调换后会造成逻辑混乱,不能调换。 (3)符合人们的认知规律。 某些文章在论述时,会按照“是什么——为什么——怎么做”的方式来,环环相扣, 符合人们的认知规律,不能调换。
(一)议论文的结构 1、议论文的基本结构: 引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题)
2、除此之外,还有总分式、层进式、并列式。
总分式 并列式
总—分,分—总,总—分—总。 文章的层次、段落、论据之间是平行的、并重的。
层进式
文章层层推进、步步深入的论证方式,由小到大、由浅入深地把道理说清、讲透。
3、规范答题,注意格式
答:(1)表明态度(能或者不能) (2)结合文章阐述理由 (3)阐述效果(体现议论文结构的严谨性)
学以致用
《授之以渔》 第19套《将逆境踩在脚下》第15题。
常考题型(三) 请写出某段(全文)的
论证思路。
1、审清题干,确定区域。( 全文、某段) 2、通读选文,理解内容。 3、抓关键词,划分层次。
2021
13题:A.选文写到的几种“拦路虎”,所指的内容是完全相同的。(3 分)

2024中考备考重点难点07 议论文阅读(六大考点六种技巧)-2024年中考语文

2024中考备考重点难点07 议论文阅读(六大考点六种技巧)-2024年中考语文

重难点07 议论阅读(六考点六技巧)议论文在中考中出现的频率及所占比例比说明文略高。

从选材看,中考议论文命题所选材料基本都是课外材料,给人启发与教益、引人深思与警醒的文章日益成为议论文考查的热点,关注社会热点话题是中考议论命题的中心内容,如科技创新、教育改革、环境保护等。

从考查内容看,总体趋势呈现出关注社会热点话题、强调思辨能力和分析能力、多样化的命题方式和注重人文素养和价值观等几个特点。

注重对文章整体感知能力的考查,将是议论文阅读考查的主要内容,考査学生对文章主要内容的概括,以及对文章中心论点的概括提炼能力;对论证方法的考査将比以前更灵活,重点考査论证的特点及作用;开放性试题将逐步增加,考查学生对相关知识的积累,给选文补充论据,或根据对文章的整体感知理解补写相关内容,链接材料题、框图题等新题型相续闪亮登场,为学生提供了更多的选择和发挥空间。

从题型看,主导题占主导地位,客观题的空间在不断缩小。

从试题数量和赋分看,一般在2-4题,8-10分之间。

考点一、辨析、提炼、归纳论点【设题形式】1.本文的中心论点是什么?2.通观全文,本文作者所表达的主要观点是什么?3.概括文章第×段论述的观点。

【答题要点】1.看标题、开头(文首两段)、结尾、中间;2.看论据(看论据用来证明什么观点);3.看分论点(将几个分论点合并、提炼、分析并归纳)(并列式);4.注意提示语(“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“综上所述”“由此观之”“总的来说”等)。

【答题格式】1.本文的论点是……2.本段(部分)的分论点是……注意:表述时语言应平实,不得用疑问句和修辞句。

考点二、分析、概括、补充论据【设题形式】1.分析事实论据或道理论据的作用?2.概括事实论据,或论据能否调换?3.某个事例(链接材料)或道理是否适合做论据。

4.请为××段补充一个事实论据或道理论据。

5.选文某部分的事例能否删除?请说明理由。

中考作文议论文真题5篇

中考作文议论文真题5篇

中考作文议论文真题5篇中考作文议论文真题【篇1】幸福,与金钱无必然联络,与地位无必然关联,与权势也无必定的关系。

它,正如一朵野花,或许在路边,或许在深山,或许在溪旁,或许在一个细雨霏霏的春晨,或许在一个沉寂闲散的午后,或许在一个冰冷严寒的冬夜,突如其来地、不约而至地绽放!房子坐落在僻静的郊区,外形简陋,青青的翠草一直涨到台阶上,主人没有铲除,也无心铲除,他喜欢这青青的翠草,喜欢这青草带回来的翠绿的春天。

庭院里种有几株芭蕉,还有几杆修竹,推开窗,满眼都是清新怡人的绿。

遭贬谪又如何呢?被排斥又如何呢?不用处理冗杂的公务不是更温馨吗?不用应付喧嚣的宴会不是更清静吗?不用面对讨厌的人事不是更自得吗?闲适之时,看看佛经,弹弹古琴,闻闻茶香,会会朋友,看炊烟散淡地袅袅升起,幸福,就在那一刻尽情绽放了!这就是刘禹锡的幸福,一个迁客在受冷落遭打击的处境中凭豁达心境感受到的幸福!南山下的豆早已长出地面了,只是,地里的草长得比豆苗还盛。

早晨扛着锄头去除草,一直忙到夕阳西下月亮升起才归家。

山里的夜很沉寂,昆虫的唧啾声此起彼伏,山间的小路很狭窄,两旁长满了野草,一路走过,衣裳就给草尖上的露珠沾湿了。

但,这又何妨呢?没听到我的心灵正在自由呼吸吗?没听到我舒展的心灵正一路欢歌吗?没看到在与明月对视的那一刻,我心底的幸福之花已悄然绽放了吗?这就是陶渊明的幸福啊,一个隐士的幸福!宁愿洁身自好也不同流合污,为了心灵自由不惜背弃官场,不满黑暗现实就奇想天开地独创出恬静优美的桃花源,那个幸福的桃花源,催开了后代多少人心底的向往之花!那些幸福之花,一朵接一朵地绽开了,它们一直开着,由远古一直开到今天,由他们的心底一直开到我们的心底。

它们还会继续开下去,一直开到更远更远的中考作文议论文真题【篇2】我是一扇窗,向着这条横贯城市南北的大道敞开。

鹅卵石铺就的大道,笔直地延伸向我视线的两端,无际,无限。

阳光灿烂的日子里,一缕纤柔似水的光,定然从横亘绵延的矮矮的东山上斜照下来,穿透我空灵的五脏六腑,在地板上投下空灵的影子。

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议论文1. 议论文的含义议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,运用事实材料、逻辑推理来表达作者的观点和主张的文体。

2. 议论文三要素(1)论点:是作者对所论述问题的见解和主张,也是文章阐述的中心问题。

它是议论文的灵魂。

论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。

有的在文中已用明确的语句表达出来,有的则需要通过分论点或理清文章内容后进行归纳总结。

论点(中心论点):是作者对所议论的问题或对象所持的见解和主张,一般是一个非常明确的判断句(肯定或否定)。

标志性词语有:判断动词“是”或“不是”,能愿动词“应该”“必须”“要”等。

中心论点是整篇文章论证的中心观点。

论题:是有待证明的命题,它仅是议论的问题或对象,一般以词语或短语的形式呈现。

分论点:议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

中心论点和分论点是统率与被统率的关系,分论点是中心论点的道理论据。

分论点一般位于段首或带有标志性词语,如“首先”“其次”“最后”等。

(2)论据:是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础,是文章的主体。

论据分为事实论据和道理论据两种。

事实论据多为典型、确凿的事实或概括性的事实,包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。

作用:使论证更具说服力。

道理论据是指为了论证某个问题或观点的正误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等材料;它也可以是对问题的分析、解释说明的过程,一般包括经典性的著作、权威性的言论(如名人名言等)和自然科学的原理、定律、公式等。

作用:使论证更概括且深入。

(3)论证:即运用论据来证明论点的过程,是连接论点和论据的逻辑纽带,直接影响着论证的说服力。

在运用论据证明论点的过程中,要使用恰当的论证方法,以使论证更加生动、形象、有力。

3. 论证思路及结构议论文的论证思路通常与议论文的一般结构相吻合。

议论文的基本结构有三部分:引论(提出问题)——文章开头部分引出文章要论述的中心问题;本论(分析问题)——议论文的主体部分,即运用充分的论据证明中心论点的部分;结论(解决问题)——即在分析问题的基础上得出的结论部分。

也可以把议论文的结构分为“是什么”“为什么”“怎么样”三部分。

(适用于结构完整的议论文,也适用于论证层次清晰的相对完整的议论文段落。

)总分式:先提出自己对某一问题的看法,即论点,然后加以分析、论证,最后得出结论。

这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。

包括总分、分总、总分总三种。

并列式:先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。

并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示并列关系。

递进式:按照客观事物的内在联系,由此及彼,由表及里,由现象到本质,步步深入地论证观点。

正反式:提出论点后,从正反两个方面进行论证。

把正反两个方面结合起来进行比较论证,能使说理更透彻。

对比式:通过对比来论证论点。

对比有正与反的对比,现在与过去的对比,此事物与彼事物的对比,同一事物的不同发展阶段的对比,等等。

对比式可以使论证的观点更鲜明。

4. 议论文语言议论文语言的特点主要有:准确性(说理严密);鲜明性(情感分明、观点明确);概括性(语言简明);生动性(有感染力,一般指比喻论证、引用论证)。

议论文语言最基本的两个特点:准确、严密。

考点一整体感知文章,把握中心论点议论文的中心论点一般可以从文章标题、首尾段及中间过渡性或总结性语句中得出。

中心论点在文中出现的几种情况:1. 标题即为中心论点,或点明论题;2. 在开头部分直接指出中心论点,或以某种形式(如相关事例、名言名句、诗歌、问句等)引出论题或中心论点;3. 先列举相关论据进行分析论证,在文章结尾部分总结、归纳出中心论点;4. 在论证过程中(即文章中)表明中心论点。

5. 一些议论文的中心论点并不明显,需要整体感知文章内容,采用综合分论点的方法,通过分析、归纳才能得出。

在解答这一考点的考题时还应注意:1. 中心论点在形式上应是一个完整的陈述性语句,有明确的判断,而不能是一个短语或者带有疑问语气和选择性质的句子。

2. 论点与论题的区别:①定义不同。

论点是作者对所议论问题的见解和主张;而论题只是议论的问题或对象。

②要求不同。

论点的提出要求正确、鲜明、有针对性,要符合客观实际,符合科学真理;而论题却有可能是某种片面的、错误的认识或现象。

③形式不同。

以标题来看,论点的提出一般是一个较完整的明确表态性句子;而论题的提出往往是一个短语。

④位置不同。

论点的位置比较灵活,可在标题、文首,也可在文中,还可在结尾;而论题一般为标题或居于文首。

3. 中心论点与分论点的区别:一篇议论文可以有多个论点,中心论点为其中一个最主要的论点,分论点是服务于中心论点的,即从多个方面或角度来论证中心论点。

考点二辨析论证方法及其作用题型:某文段或句子使用了××论证方法,请分析其作用。

【举例论证】运用了举例论证的论证方法。

通过列举××的事例,真实具体地论证了××论点,使论证更具说服力。

【道理论证】运用了道理论证的论证方法。

引用××名言或××资料等,充分有力地论证了××论点,增强了文章的权威性和科学性,使论证更具说服力。

【比喻论证】运用了比喻论证的论证方法。

将××比作××,生动形象地论证了××论点,使论证显得通俗易懂,更易于被读者理解和接受。

【对比论证】运用了对比论证的论证方法。

将某两种事物、现象或观点等进行对比,从正反两方面进行论述,鲜明突出地论证了××论点,使论证更具说服力。

考点三梳理论证思路,把握文章结构题型:1. 请简述本文的论证过程/论证思路。

2.请结合具体内容分析第×~×段/第×段的论证思路。

3.作者是如何证明论点的?4.请分析选文第×段和第×段不能调换的原因。

梳理议论文的论证思路,就是在归纳段落层次大意的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。

梳理论证思路需注意:1. 明确文章的中心论点和分论点;2. 结合文章具体内容,分析文章先说了什么,后说了什么;3. 明确论证中使用的论证方法;4. 明确论证的角度,即正面论证还是反面论证。

同时,还要注意文章开头、结尾的表述。

如果论点在文章的开头,可以按“首先提出××论点/观点,接着用××事例或名言(从正、反两方面)进行论证,最后得出××的结论”的格式进行答题。

如果论点在结尾,则可以按“首先举了(引用了)××例子(名言),从××方面进行论证,然后得出××的结论(证明了××的观点)”的格式进行答题。

考点四辨析、补充论据论据的类型:论据是论点立足的根据,一般分为事实论据和道理论据两种。

以下为解答论据作用这类题的答题格式:1. 事实论据。

更有力地论证了××论点,使论证更具体,增强了文章的说服力。

2. 道理论据。

更有力地论证了××论点,使论证更严谨,更具说服力。

辨析论据:辨析论据是否恰当,或为文(段)选论据,关键要明确使用论据的目的。

因为论据是为证明论点服务的,论据证明的内容必须与论点保持一致,所以在答题前要先理解和把握论点,然后对材料内容进行判断和筛选。

一旦材料内容与论点不符,便可直接排除。

补充论据:首先要认真阅读文(段),明确文(段)论点;然后看清楚题干是要求补充事实论据还是道理论据;再从自己平时的积累中筛选出符合要求的论据;最后,根据题干要求,注意与上下文之间的衔接,补写出恰当的事实论据或道理论据。

补充论据时,要注意语言的准确性、概括性和严密性。

补充事实论据要准确,要选择真实而典型的事例,概括叙述,紧扣论点。

所选事实与观点要一致,否则就失去了事实论据的说服力。

补充道理论据时,要引用具有权威性的名言警句、格言、俗语或原理、定律等。

要确保引用内容的完整性、准确性,不可张冠李戴,不可断章取义。

另外,补写论据时,可参考题干中所给的示例或仿写文章中的相关论据。

考点五掌握重点段落作用题型:1.概括首段(尾段、中间过渡性段落)在文中的作用。

2.某段内容是否多余(是否可以删去)?说说理由。

对议论文重点段落作用的考查主要是对首段、尾段、中间过渡段及其他具有特殊作用的段落作用的考查。

解答此类题要在把握文章中心论点及文章结构的基础上,熟知重点段落的基本作用,结合段落具体内容及特点进行答题。

1. 议论文首段的作用:(1)开门见山,明确提出中心论点。

(2)由现实生活中的常见现象、社会热点切入,提出论点(引出论题),具有很强的针对性。

(3)引用名言或某个故事、事例提出或引出论点或论题,同时又自然地成为证明论点的论据。

(4)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子,并间接地表明自己的观点。

(5)用生动的比喻或故事(如寓言等)引出论点,激发读者的阅读兴趣,把抽象的道理形象化,便于读者接受。

2. 议论文尾段的作用:(1)深化中心论点,提出××的结论。

(2)照应文章开头或题目,强调××的中心论点。

(3)重申论点,发出××的号召或希望人们××。

(4)补充论证了××的中心论点,使论证更严密。

(5)总结全文,点明中心论点。

(6)提出问题,发人深省,引起人们对某一问题的思考与重视。

技巧:1. ①首段(开头)通过写××的事例/引用名言,②提出中心论点××/引出××论题,③同时本身又作为事实论据/道理论据证明了观点。

2. ①首段(开头)通过引用名人趣事/××的奇闻趣事,②提出中心论点××/引出××论题,③也增强了论述的趣味性,激起了读者的阅读兴趣。

3. ①总说尾段作用;②结合尾段主要内容及中心论点分析。

4. ①判断(是否多余);②该段与其他段是××的关系;③其他段从××方面论证了/阐述了××,该段从××方面论证了/阐述了××;④作用。

所以(是否多余)。

考点六理解文章内容及重点词句含义1. 对文章内容的理解与概括:解答此类题时,要审清题干要求,掌握答题要点及相应的答题技巧。

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